practitioner
This commit is contained in:
575
nlp-practitioner/transcripts/Audio M7PrBuc24 - Z2B.txt
Normal file
575
nlp-practitioner/transcripts/Audio M7PrBuc24 - Z2B.txt
Normal file
@@ -0,0 +1,575 @@
|
||||
Muzica
|
||||
Bun, reveniți, reveniți, reveniți, va astept în sală,
|
||||
Mersi mult.
|
||||
Va astept în sală, dacă mi-a uit vocea și nește aici,
|
||||
rămâi pe afară.
|
||||
Închideți ușa. Andrei, de acum nu intre decât într-un pic
|
||||
ior câte 5.
|
||||
Așa, mulțumesc.
|
||||
Andrei, lucrezi la stat? Te-a laș mituit sau că nu me clară
|
||||
?
|
||||
E timpul vostru.
|
||||
Bun.
|
||||
Foarte pescur până vin și ceilalți întârziați.
|
||||
Pestărite fără microfom. Cum vi s-a apărut exerciția?
|
||||
Interesant. Cine a sesizat că nu
|
||||
diferă fața de ce am făcut ieri?
|
||||
E fix același lucru, doar că e diferit ca și procedură.
|
||||
Cum?
|
||||
Bravo, orumai să întreb altceva. Cine a sesizat
|
||||
că am folosit și alte tehnice în LP, dar nu e nimic OZN?
|
||||
Că am folosit pozițiile perceptuale, limbajul
|
||||
hipnotic,
|
||||
Resurse și părți.
|
||||
Ce vă spuneam la începutul cursului?
|
||||
Calitatea NLP-ului, ca și dogmă și paradigmă,
|
||||
este că poate fi combinată cum vrem noi în funcție de nevoi
|
||||
.
|
||||
Este o parte din master,
|
||||
pentru că primesc în continuare întrebări și vă mulțumesc,
|
||||
dar nu știu la ce n-am răspuns încă, ca să pot să o fac o
|
||||
dată forever,
|
||||
o parte din master constă în faptul că fiecare participant,
|
||||
participant, n-am mai facut de mult, asta ne-am propus sa
|
||||
facem anul asta care incepe,
|
||||
la final de Master, ca sa dovedim ca suntem cu adevarat
|
||||
MasterNLP,
|
||||
este sa
|
||||
lucram intre noi
|
||||
cate 3-4, vezi lucra intre voi 3-4,
|
||||
pe o provocare pe care o veti alege voi sau o dau eu,
|
||||
si veti inventa exercitii NLP.
|
||||
Pentru ca MasterNLP inseamna sa te adaptezi la provocare
|
||||
uneltele pe care le cunoști, nu să stai să cauți ce unelte
|
||||
cunoști
|
||||
ca să vezi care ți se potrivește.
|
||||
Aia era Practitioner.
|
||||
La Master zici, combina asta cu asta, bagă și ancoră, pun
|
||||
și linia timpului, un pic de piper de poziție și resurse,
|
||||
voila.
|
||||
Are sens?
|
||||
Că asta e diferit, m-am zis că e diferit.
|
||||
Bun, acestea fiind zise, procedura exercițiului
|
||||
de părți aflate, integrarea părților aflate în conflic, se
|
||||
numește exercițiu,
|
||||
integrarea părților aflate în conflic.
|
||||
Așa se numește exercițiu.
|
||||
Și o să încerc să vă îl dau mai pe scuri, că deja am spus
|
||||
seamănă cu cel de ieri.
|
||||
Și nu vreau să scriți după dictare, vreau să îl înțelegeți
|
||||
mai mult,
|
||||
pentru că nu o să stați niciunul să citiți.
|
||||
Apropo, ca paranteză,
|
||||
câți dintre voi ați văzut ce am făcut în prima parte a exer
|
||||
cițiului?
|
||||
Ce vi s-apură că fac?
|
||||
Pe lângă asta,
|
||||
când am scos telefonul, ce faceam? Verificaim Instagram-ul,
|
||||
să mă uit la bunăciuni?
|
||||
Îmi notam resursele ca să fiu sigur că recunosc atunci când
|
||||
devin comune.
|
||||
Că m-a cetat cineva în pauză, te-ai uitat pe telefonul timp
|
||||
ce lucre cu Alina.
|
||||
Nu răspundeam la comentarii, nu mă uitam la bunăciuni, nu f
|
||||
ăceam nimic.
|
||||
Notam resurse.
|
||||
Pentru că am vrut să o rog pe Simona să vină să îmi dea ce
|
||||
va de scris, o să noteze ea,
|
||||
pentru că n-a avut sens să fac asta înainte, am scos
|
||||
telefonul.
|
||||
Ce înseamnă? De ce vă zic asta?
|
||||
Aveți nevoie să vă notați resursele pe care colegul le exp
|
||||
rimă
|
||||
sau să stați foarte bine cu memoria.
|
||||
Vă recomand... Cum?
|
||||
Intenții, whatever.
|
||||
Da, da, intenții. Era alt context.
|
||||
De ce e important?
|
||||
Pentru că e nevoie să recunoști, la un moment dat, că înce
|
||||
pi să devină similare.
|
||||
Atenți, e posibil cuvântul să nu fie identic mereu.
|
||||
Ok? Iubire cu, nu știu, altceva.
|
||||
Dar când încep să semene, deja ai ajuns la o intenție
|
||||
aproximativ comună și asta este esența acestui trecițiu.
|
||||
Pasul 1, raport.
|
||||
Pasul 2, inducție.
|
||||
După ce faci raport și spune care e conflictul?
|
||||
Eu ce am făcut? Am explorat-o un pic să văd dacă...
|
||||
Doar pentru că m-am regățit la mine, doar pentru că avea
|
||||
legătură cu mine și știam un pic despre provocarea ei,
|
||||
mi-am permis să clarific întâi dacă e vorba de antreprenori
|
||||
at sau nu înainte.
|
||||
Dacă nu știam nimic, mergeam așa.
|
||||
Funcționa la fel de bine. Da? Mi-am permis, o să clarific
|
||||
un pic, doar pentru că cunosc provocarea, că am fost și eu
|
||||
acolo.
|
||||
Deci pasul 1, raport și aflarea conflictului. Pasul 2, indu
|
||||
cție.
|
||||
Închizi ochii, te relaxez. Pasul 3, trimiți un gând bun păr
|
||||
ților tale interioare, toate.
|
||||
Cum face asta? Ca intenție, ca gând, ca atitudine, ca o vo
|
||||
ce, ca o propoziție? Cum vrei tu?
|
||||
Pasul 4.
|
||||
Te gândești la părțile tale aflate în conflict,
|
||||
te gândești un pic doar la ele,
|
||||
la cele aflate în conflict,
|
||||
ca să te conectezi un pic cu acel conflict.
|
||||
Îți dai voie să simți un pic emoția acelui conflict.
|
||||
Pasul 5. Inviti parțile în palmă.
|
||||
Atenție, până aici
|
||||
și de aici încolo, 100% limba și hipnotic.
|
||||
Adică ton ca și cum spui o poveste.
|
||||
Ton ca și cum spui o poveste nu înseamnă ton volum încet,
|
||||
dar monoton.
|
||||
Deci nu cam auzit că vorbeați ieri...
|
||||
... care a... si acum...
|
||||
... nu asa, ala e monoton.
|
||||
Te bag in transe si ala,
|
||||
dar te plictiseste inainte.
|
||||
Ce inseamna limba sinoticul ton hipnotic?
|
||||
Melodios, poate sa fie incet, poate sa fie tare ca volum,
|
||||
dar ca si cum spui o poveste.
|
||||
Iar acum te invit sa te gandesti la partile tale interioare
|
||||
,
|
||||
care poate pana azi au fost in conflict,
|
||||
si prin ton induci povestea.
|
||||
Deci pana aici si de aici incolo ton hipnotic.
|
||||
Indiferent de volum. Pasul urmator.
|
||||
Admiri partile.
|
||||
Cand s-au manifestat in palmele tale,
|
||||
hai ma niciun gigoz nimic, niciun...
|
||||
In sfari si merci Alex, apreciez moment, nimeni nu...
|
||||
Am zis manifestare, nimeni nimic.
|
||||
Cand se aseaza in palmele tale,
|
||||
Părțile tale, le admiri.
|
||||
Nu faci nimic altceva, le admiri. Mulțumesc că seți aici.
|
||||
Pasul următor, care e în care parte?
|
||||
Cine-i care? Ce-i în stânga, ce-i în dreapta? Ai nevoie să
|
||||
știi.
|
||||
Cum a fost la mine, Alina, în dreapta.
|
||||
E freelancerul în stânga angajat. E important să știu asta,
|
||||
că e posibil să ne încurc la un moment dat și după aia dau
|
||||
peste cap comunicarea
|
||||
și scot break state cu exploratorul.
|
||||
Nu ți-mi minte? Notezi. De-aia e o flip chart.
|
||||
clipboard în mână, sau foaie, sau un telefon.
|
||||
Pas următor.
|
||||
Cu care parte ai vrea să comunici mai întâi? La fel ca ieri
|
||||
.
|
||||
Încep să comunici cu ea. Cu care ai vrea să comunici mai
|
||||
întâi?
|
||||
Stânga sau dreapta?
|
||||
Și indiferent cu care vrei să comunici,
|
||||
asigură-o pe cealaltă,
|
||||
că te vei întoarce în câteva momente la ea.
|
||||
De ce e important să facem asta? Părțile sunt copii.
|
||||
am nevoie de asigurare ca le iubim la fel de mult.
|
||||
Urmatorul pas.
|
||||
Vorbesc cu partea.
|
||||
Iti multumesc ca esti aici.
|
||||
De aici incepe exercitul de ieri.
|
||||
Si de data trecuta.
|
||||
Care e intentia? Iti multumesc ca esti aici.
|
||||
Pot sa te duci inspre cum te cheama, cum arata,
|
||||
pot sa faci asta daca vrei, nu am vrut sa-l lungesc.
|
||||
Esența comunicării cu fiecare parte, care atent, se va
|
||||
replica și la partea cealaltă,
|
||||
este care este intenția ta.
|
||||
Ce îți dorești tu pentru mine?
|
||||
Făcând acest comportament, atitudine, intenție, ce faci tu?
|
||||
Ce vrei tu?
|
||||
Pentru binele meu.
|
||||
Și îți va răspunde. Atenție, la început, la început,
|
||||
primele răspunsuri la ambele părți sunt foarte logice.
|
||||
Vreau siguranță, vreau plasă de siguranță, vreau să nu te j
|
||||
udece nimeni, sunt foarte logice.
|
||||
Cu cât mai mult în exercițiu intră exploratorul și cu cât
|
||||
mai mult faci tu limbajul hipnotic specific,
|
||||
adică vag abstract cu multe epitete și cu cât mai multe
|
||||
intenții ceri de la parte,
|
||||
la un moment dat vor începe să devină abstracte, vagi, ne
|
||||
concrete, filosofice, prietenie,
|
||||
savoare, iubire, pace. E bine că se întâmplă asta. Cu cât
|
||||
mai abstracte vor fi răspunsurile
|
||||
cu atât mai bine. Până când continui și ce alta intenție,
|
||||
atentie, poți să formulezi
|
||||
Sunt diverse feluri, nu zici mereu, ok, notat, alta.
|
||||
Nu așa.
|
||||
Chiar dacă te poți ajunge să te plictisești la un moment
|
||||
dat, da?
|
||||
Că poți, nu...
|
||||
Dacă se întâmplă asta înseamnă că tu nu ești acolo pentru
|
||||
explorator.
|
||||
Dacă se întâmplă asta, e doar feedback-ul tău, apropo, da?
|
||||
Nu ai cum să te plictisești când ești primit în lumea
|
||||
interior al tăuui om.
|
||||
Înseamnă că ori nu ești în raport, ori tu nu ești acolo
|
||||
pentru el.
|
||||
Ca să știți.
|
||||
Dar să zicem în orice motiv, din orice motiv că se întâmplă
|
||||
,
|
||||
schimbă modul de formulare.
|
||||
Apreciază această intenție și mulțumesc tei și dacă ar fi
|
||||
să o întreb,
|
||||
ce altceva și-a adăugit pentru tine, ce ți-ar răspunde?
|
||||
Schimb mereu formularea.
|
||||
Essența este ce altceva vrei pentru explorator, pentru...
|
||||
Ca intenție.
|
||||
La un moment dat,
|
||||
ori ajunge la prea multe răspunsuri abstracte care se repet
|
||||
ă,
|
||||
iubire, pace, prietenie,
|
||||
Ori partea zice, a ta e. Atată.
|
||||
Și e în regulă să zică, partea, asta e tot.
|
||||
Dacă ajung să simtă iubire, să aibă iubire, tati suntem b
|
||||
ine.
|
||||
Și nu mai insiști. Deci, dacă primești un răspuns de asta e
|
||||
tot,
|
||||
ești ok. Mulțumesc ce pentru răspuns.
|
||||
Pentru câteva momente mă voi întoarce către partea din stâ
|
||||
nga și voi reveni la tine.
|
||||
Din nou, mesajul este și la fel de important.
|
||||
Se poate întâmpla, în regulă, treci mai departe.
|
||||
Pentru că înseamnă că a ieșit din... s-a deconectat departe
|
||||
.
|
||||
Bine, ok. Poți să folosești din nou limbajul chimilor, că
|
||||
înseamnă că ar nevoie de inducție și mai multă.
|
||||
Da. Dacă ai suficient de multe răspunsuri pe care statistic
|
||||
probabil le va animeri și partea cealaltă că sunt vagi
|
||||
abstracte și dacă ai 10-15 deja, nu stai să strânge 100. Ad
|
||||
ică din nou.
|
||||
Scopul exercițiului este ca să comunici cu ambele părți pân
|
||||
ă când intențiile lor abstracte încep să se mene.
|
||||
Și atunci, tu ai ce ai nevoie pentru exercițiul final.
|
||||
Treci la partea cealaltă.
|
||||
O admiri, îi mulțumesc că ești aici.
|
||||
Tu ce vrei pentru mine? Și ghici ce faci aici.
|
||||
Copy-paste.
|
||||
Ce ai făcut? Înțelegeți?
|
||||
E cu blocuri de proceduri, nu e altceva.
|
||||
Copy-paste. Tu ce îți dorești pentru mine?
|
||||
Mulțumesc pentru răspuns.
|
||||
Ce altceva mai important îți dorești pentru mine?
|
||||
Mersi.
|
||||
Și dacă și asta ar fi garantată...
|
||||
Ați văzut că am spus și dacă asta ar fi împinită și garant
|
||||
ată, ce altceva ar fi?
|
||||
Și mereu schimbi formularea. De ce?
|
||||
Pentru că la un moment dat poate să iasă din exerciție
|
||||
exploratorului.
|
||||
Dacă audă aceeași întrebare, break state.
|
||||
Trebuie să o formulezi să o păcălești între ghile mele.
|
||||
Da, dragule, te rog.
|
||||
Nu, nu, după a fost, imediat.
|
||||
O să vezi imediat, după a fost. Mersi mult, după a fost.
|
||||
Termin cu asta, da?
|
||||
Comuniști cu a doua parte. Blabla, blabla, blabla.
|
||||
Ajunge așa niște răspunsuri abstracte, care atenție vor în
|
||||
cepe să semene.
|
||||
Ideal e să fie identice.
|
||||
iubire, liniște, pace, în lume, protecție, ceva,
|
||||
va vrea ceva similar, ideal, identic,
|
||||
dacă nu este identic, nu e o problemă.
|
||||
Doar să fie similar și tu să aproximezi,
|
||||
să calibrezi, că se referă cam la același lucru.
|
||||
Are sens?
|
||||
Când ajungi la asta și se zizezi, comparând răspunsurile,
|
||||
ok, avem minim un răspuns care seamănă,
|
||||
minim un răspuns care seamănă, we are good,
|
||||
poți să exploiezi mai departe dacă vrei sau nu.
|
||||
Se termină și etapa asta
|
||||
și aici vine etapa de care spui tu
|
||||
mulțumește-le următorul pas, da?
|
||||
Mulțumește-le ambelor părți pentru răspunțurile lor atât de
|
||||
nobile,
|
||||
de frumoase și de prietenoase.
|
||||
Iar acum, în câteva momente,
|
||||
indiferent ce parte alegi, i-am spus eu că nu știam ce vrea
|
||||
,
|
||||
nu-i trebam să decid eu,
|
||||
TV-e asocia cu fiecare parte pe rand, văzând lumea din och
|
||||
ii ei.
|
||||
Din ochii părții.
|
||||
Uneori această parte, ce vă zic acum, este de finețe.
|
||||
Nu o fac niște terapeutii.
|
||||
De foarte mult ori, nu o fac niște terapeutii.
|
||||
E ceva ce, efectiv, poate să fie, poate să nu fie.
|
||||
Eu vă recomand să fie. Vă o să vedeți că-s diferențe mari
|
||||
de rezultat.
|
||||
Și ea alege partea dreaptă, să zicem.
|
||||
Și la fel, o asigur pe cea din stânga că te întorci la ea
|
||||
imediat,
|
||||
dar pentru un moment te uiți la cea din dreapta, așa a fost
|
||||
la mine,
|
||||
și când voi pogni eu din degete, poți să-i spui asta sau nu
|
||||
?
|
||||
În 3, 2, 1, devia.
|
||||
Vezi lumea prin ochii ei,
|
||||
ce auzi, ce vezi, ce simți.
|
||||
Privești la Alina, deja folosești limbaj de disociere.
|
||||
Aici e nevoie să fii atent, limbajul să fie specific
|
||||
Ca și cum tu vorbești cu partea, nu mai vorbești cu Alina.
|
||||
Atenție la asta, ți-ați zisat că i-am spus, o privești pe
|
||||
Alina,
|
||||
te uiți la ea, o admiri, tu ești partea, nu mai ești Alina.
|
||||
După ce ai asociat-o în parte, indiferent când stânga sau
|
||||
în dreapta,
|
||||
te uiți la cealaltă parte
|
||||
și cu limba și hipnotică îi spui, îi readuce aminte,
|
||||
acum că ai observat probabil și tu.
|
||||
ca aveti intenții similare și comune pentru Alina.
|
||||
Privește la partea cealaltă
|
||||
și admiră ceva ce ție ți-ar folosi în intențiile tale
|
||||
pentru Alina.
|
||||
Nu trebuie să-i spui tu ce să admire, lasă pe parte să-ți
|
||||
spună.
|
||||
Și o să-ți zică partea.
|
||||
Admir, nu știu, disciplina, fermitatea, consecvența, voioș
|
||||
ia.
|
||||
Foarte bine, ce mă bucur cât admirea asta la partea asta î
|
||||
mprumută această calitate de la cea parte care astăzi e des
|
||||
chisă să ți-o dea,
|
||||
să ți-o împrumute, pentru că se seizează că aveți interese
|
||||
comune.
|
||||
Se seizează cum bat șaua să pici apă, iapa că aveți intenț
|
||||
ii comune și că acum asteți prietene.
|
||||
Eu încă pregătesc finalul cu mesajul ăsta.
|
||||
partea ai pregatita si vrea si iti doresti acum sa iti dea
|
||||
aceste resurse pe care tu le admiri la ea pentru ca aveti
|
||||
intintii comune.
|
||||
Perfect!
|
||||
Cu aceste resurse, aici ai vorba de resurse, atentie, pe
|
||||
care le-ai impromutat de la partea ea,
|
||||
privesti-o acum pe Alina, Alina fiind din nou exploratorul.
|
||||
Care e mesajul?
|
||||
Himnotic.
|
||||
Te ai imbogățit cu resurse, uite cum o privești pe cea care
|
||||
te conține într-un sens diferit, mai frumos, mai puteri,
|
||||
mai...
|
||||
Ești altfel.
|
||||
Revi în explorator, 3-2-1, devii exploratorul din nou, te u
|
||||
iți la cele două părți,
|
||||
faci o secundă, două trecerea,
|
||||
Și te duci către cealaltă parte.
|
||||
Copii, paste.
|
||||
3, 2, 1, devii partea, o asociez din acea parte.
|
||||
Așa cum probabil ai auzit și tu astăzi,
|
||||
aveți intenții comune.
|
||||
Nu ar fi frumos să aveți și calități comune,
|
||||
ca să fiți mai puternice, mai frumoase, mai...
|
||||
Ba da, ia admira la cealaltă, ce admiri.
|
||||
Și o să zică și ia ceva.
|
||||
Perfect! Ia aceasta calitate imprumută, pentru ca partea ce
|
||||
alalta acum e deschisa sa ti le ofere, pentru ca sunteti al
|
||||
iate.
|
||||
Si din nou, un mesaj hipnotic.
|
||||
Perfect!
|
||||
3, 2, 1, devii explorator.
|
||||
Te intorci acasa.
|
||||
cu perspectiva pe care ai avut-o din locul fiecărei părți,
|
||||
revii și redevii explorator.
|
||||
Ce frumos!
|
||||
Privește-le două părți.
|
||||
Și aici din nou limba și hipnotic.
|
||||
Observă ce este diferit între ele.
|
||||
Ce simt ele una față de cealaltă.
|
||||
acum, ca se cunosc mai bine
|
||||
si au realizat ca au intentii comune.
|
||||
Asta e moment foarte important.
|
||||
Cine a sesizat ca inainte sa-i zic eu,
|
||||
Alinei, a inceput sa-si apropie mainile?
|
||||
Fara sa-i zic eu, multumesc.
|
||||
Fara sa zic eu,
|
||||
fara sa bat aluzie,
|
||||
fără să fac himnot, nimic, nici nu știa exercițiu.
|
||||
S-a întâmplat ușor, natural.
|
||||
Atunci am știut că e momentul etapa următoare.
|
||||
Acum că aceste două părți se cunosc și sunt prietene
|
||||
și pot fi aliate atât de bine, ajută-le
|
||||
și unește-le, ghidează-le una către cealaltă,
|
||||
din nou o să se întâmple natural, dar un punct încolo,
|
||||
și dă-le voie să se unească, să devină una.
|
||||
se va naște o nouă parte
|
||||
cu alte resurse,
|
||||
și mai bogată, și mai frumoasă, și mai puternică,
|
||||
și cu aceeași intenție comună pentru tine.
|
||||
Nu-i zici care, îi zici doar că e aceeași intenție.
|
||||
Ca să ce? Să se lucească numai conflict.
|
||||
Perfect, s-a născut partea cea nouă,
|
||||
privește-o, cum arată, dacă vrei, și ai timp.
|
||||
La mine a fost o sferă de lumină,
|
||||
Poate să fie orice fel de simbol.
|
||||
Perfect.
|
||||
Și acum ghidează-o acasă, adă-o înapoi în tine,
|
||||
în centru pieptului tău,
|
||||
aducând cu ea toate resursele,
|
||||
intențiile
|
||||
și evoluția prin care au trecut.
|
||||
Și de aici, din nou, în limba și-n himnotic,
|
||||
dă-le voie să te ghideze de azi înainte, pe pilot automat,
|
||||
chiar dacă tu nu știi.
|
||||
Programare de gen nu trebuie să știi tu că ai partea asta
|
||||
ca să beneficiezi de ea.
|
||||
Ce lucruri goale.
|
||||
Păi, ea să întoarce acasă cu bogăție, cu...
|
||||
de unde au plecat părțile.
|
||||
Asta spun, asta e momentul în care zici,
|
||||
lasă partea aceea nouă care a venit acasă,
|
||||
să se ducă în toată ființa ta,
|
||||
celulă cu celulă, ți-a auzit că n-am spus?
|
||||
Atom cu atom să îmbogățească, să spele, să vinde,
|
||||
să transforme cu noile resurse,
|
||||
ăsta e mesajul.
|
||||
Bonus points pentru cei care vreți să aveți timp,
|
||||
vreți să vă jucăți sau vreți să știți în viitor asta,
|
||||
Future pacing.
|
||||
Și acum cu această lipsă de conflict,
|
||||
dar cu noua parte care e din tine,
|
||||
care din tine cu resurse, putere, nebunic, smecherie,
|
||||
du-te peste 5 luni de zile și observă cum ți-ai trăit viața
|
||||
.
|
||||
Cum a fost în următoarele 5 luni fără acest conflict, dar
|
||||
cu nouă parte care te-ai ghidat, care ai făcut care hub hub
|
||||
hub,
|
||||
peste un an de zile, peste 5, future pacing.
|
||||
Bonus points, nu trebuie.
|
||||
Din nou, nu o fac nici terapeutii.
|
||||
Foarte mulți oameni care fac hipnoza, aici asta e hipnoza
|
||||
100%,
|
||||
nu folosesc integrarea părților.
|
||||
Unii nu știu că există. Unii.
|
||||
Alți știu că există, dar ei e frică.
|
||||
Că nu știu, nu înțeleg.
|
||||
Da, Dragoș?
|
||||
Nu, Future Pacing...
|
||||
Future Pacing ești deja la final, un moment.
|
||||
Future Pacing cu noua parte, care s-a unit.
|
||||
Nu?
|
||||
Ai fost cu noi?
|
||||
Salut!
|
||||
Părțile s-au unit la un moment dat, admirându-se reciproc.
|
||||
Se unesc, am și spus-l, ghidează-le să se apropie una de
|
||||
alta, se unesc, devenind una, nu mai există separare.
|
||||
Devenind una, devenind una o aghidezi înapoi acasă cu toate
|
||||
resursele, cu tot ce a îmbogățit, ce a adus și a câștigat,
|
||||
nu mai există conflict nimăn ce s-a unit. Mesaj subliminal.
|
||||
Are sens? Ajun la voi? Bun.
|
||||
Da, te rog.
|
||||
Pentru eficiență, nu ar fi preguita părților la vârsta?
|
||||
Nu te duci acolo. Vârsta părților se abdatează în momentul
|
||||
în care se unesc.
|
||||
Întrebarea ta vine din logică, rezultatul vine din subconșt
|
||||
iență și din abstract, nu ne interesează.
|
||||
Da, aici nu mă interesează.
|
||||
Da, aș putea să mă duc acolo, dar e o întrebare de precizie
|
||||
care ca valoarea răspunsului poate să încurce procesul, că
|
||||
îl activează pe explorator.
|
||||
Da, chiar, nu te interesează.
|
||||
În variantă asta. În variantă, nu știu, ieri, comportament
|
||||
ul care e nepotrivit, poți să te duci și vârsta aici.
|
||||
În variantă asta, nu este exclus în... asta e o abordare,
|
||||
atenție, este o abordare a integrării părților în conflict.
|
||||
Mai sunt și altele.
|
||||
Mai sunt abordări de plăți în conflicți în care negociezi.
|
||||
Ca eu să te... una se va opune uneori.
|
||||
Va zice, nu vreau. De ce?
|
||||
Nu vreau, imediat.
|
||||
Dar ce ai vrea ca să vrei?
|
||||
Păi, asta, ia. Acuma vrei?
|
||||
Nu mai gândesc.
|
||||
Altă variantă.
|
||||
Mai e o variantă când două părți sunt în conflicți,
|
||||
negociază să naște una,
|
||||
se integrează, dar se opune a treia.
|
||||
Și zice, nă-ți, sunteti prea puternice voi pentru...
|
||||
Eu am nevoie și de... Și se întâmplă și asta.
|
||||
De aia zic, nu te complica.
|
||||
E un proces de hipnoză și terapie cu hipnoză cu regrese și
|
||||
cu părți,
|
||||
să pot întâmpla diverse lucruri interesante.
|
||||
Dar din nou, este extrem de rar.
|
||||
Și pentru că extrem de puțin terapeuti prin hipnoză foloses
|
||||
c părțile în conflict, nu se întâmplă.
|
||||
Voi veți face acum un exercițiu pe care majoritatea himnot
|
||||
erapeutii în România
|
||||
nu știu că există sau dacă știu că există, nu-l fac.
|
||||
Who does for you?
|
||||
Stai ca aici vrea cineva, te rog.
|
||||
Microfonul.
|
||||
Eu vreau sa intreb oarecum ai raspuns.
|
||||
La un moment dat, deci facia exercitiu,
|
||||
nu am facut exercitiu asa, dar mintea zicea,
|
||||
ia uite ba, ce sa zic, ia uite, ia uite asa, dar la tine
|
||||
cum e?
|
||||
Si mergea ceva in paralel si spuneam, stai acolo,
|
||||
stati liniestiti, nu stiu ce. Si la un moment dat, poca pur
|
||||
ta a treia.
|
||||
Ce ti-am zis?
|
||||
Si ce ba, ce faceti aici?
|
||||
Voi va-ti strâns fără mine.
|
||||
Da, și omul, da, și nu mai știam ce să-i spun.
|
||||
Zic, bă, ăsta e ca întreb-ai în colo, adică.
|
||||
Revin eu.
|
||||
Te caut eu.
|
||||
Și asta vreau să întreb-ai.
|
||||
Imaginați-vă discuția între mine și el acum la restaurant.
|
||||
Că el vine și spunea asta, bă, era o parte din mine care a
|
||||
venit, am venit și a treia.
|
||||
Și nu am ce să spun și astea între pe tine, tu ce crezi?
|
||||
Și o spătoară lângă noi, mai dorești ceva?
|
||||
O pastilul, un Xanax, ceva?
|
||||
Ceva nu-i bine.
|
||||
Se intampla uneori.
|
||||
Si acum daca ai zis ca se intampla rar, zic,
|
||||
ba, problema, m-a intorin repede.
|
||||
Nu, nu, nu, se intampla uneori.
|
||||
Uneori ai ce sa faci atunci,
|
||||
in sensul ca ai ce sa negociezi.
|
||||
Atentie, pentru ca logram cu subconscient
|
||||
orice este posibil,
|
||||
inclusiv ca resursa.
|
||||
Ce ai nevoie? Blandete.
|
||||
Ok, ia de-aci un car.
|
||||
Ce am facut ieri cu Matei?
|
||||
Sa cu magic.
|
||||
ce vrei de aici, te inund dacă vrei. Are sens? Deci când
|
||||
lucram cu subconscientul, orice e posibil.
|
||||
Sau poți să spui, te caut eu, nu azi. Lasă-mă să mă inter
|
||||
esești. Serios, așa este.
|
||||
Data viitoare promis să revin la tine cu cea mai mare căld
|
||||
ura de moment, dar acum, momentan, mă duc să mă întreb.
|
||||
Și e ok. Bine?
|
||||
Nu, eu n-am întâlnit până acum și fac de 11 ani asta. N-am
|
||||
întâlnit până acum.
|
||||
contează enorm limbajul, hipnotic, raportul și inducția, ad
|
||||
ică ce-i spui omului ca direcție.
|
||||
Bine?
|
||||
Vio, te rog foarte pescur că vreau să vă facem exercițiu,
|
||||
că văd că nu vreți exercițiu.
|
||||
Microfonul?
|
||||
Se finalizață invariabil cu contopirea?
|
||||
Da, invariabil, cu o nouă opa...
|
||||
Se poate extrem de rar, dar nu la voi, în alte provocări,
|
||||
ca una din părți să se opună contopiri.
|
||||
Dar nu numai asta, dar planarea conflictului nu se poate
|
||||
realizare fără contopire, să fie fericite fiecare
|
||||
individual.
|
||||
Exercițiu zice că mai bine să se contopească. Dacă așa vrea
|
||||
exercițiu, așa a vrut Bandler. Nu știu.
|
||||
Nu știi măcar uja că l-a făcut Bandler, păsta că nu pare
|
||||
genul lui.
|
||||
Dar nu știu să-ți răspund. Deci, din nou, orice e posibil,
|
||||
asta e doar o paradigmă, e o hartă.
|
||||
Jucati-o asa, vedem dupa aia cum e. Bine?
|
||||
Este 3, 1 si 10.
|
||||
Aveți 40 de minute.
|
||||
E prea mult? Nu ma, împreună.
|
||||
20 cu 20, ok așa?
|
||||
La fără 10 ne vedem înapoi și mergem la masă.
|
||||
3, 2, 1, ați început, aveți două junte fiecare, vă rog,
|
||||
telefoanele-a păr silențios.
|
||||
silențios și tonul cu care vorbiți să fie unul specific înc
|
||||
ât să poată lucra și
|
||||
celelalți în jurul vostru. Da? Deci nu țipați. Suntem aici
|
||||
și eu și colegii voștri și colegii mei.
|
||||
Start!
|
||||
Reference in New Issue
Block a user