Marius Mutu
6ee53133b7
- audio/Modul {N}/filename.mp3 — fiecare modul în subdirector separat
pentru copiere pe telefon și transfer între PC-uri.
- PDF-urile se păstrează ca sursă în summaries/pdf/ (fără extract txt).
- transcribe_status="pdf_source_only" pentru lecțiile PDF → summarize.py
le filtrează automat.
- Fix coliziune manifest transcript_path (stem-based, nu preserve prior).
- .bat per modul (M2-M8) + dispatchers run_pc1_all (M2-M5) + run_pc2_all
(M6-M8) pentru partajare work pe 2 PC-uri.
- prepare_pc2_bundle.py: zip cu scripts + manifest + .env + PDFs pentru
PC2 (self-installs whisper.cpp/model/ffmpeg la primul run).
- M1 whisper complete (49/49 audio+vimeo transcrise).
Co-Authored-By: Claude Opus 4.7 (1M context) <noreply@anthropic.com>
387 lines
15 KiB
Plaintext
387 lines
15 KiB
Plaintext
Și se întâmplă la un moment dat ceva în regatul de roz,
|
|
prințese, regi, mai știu eu ce, oamenii zic viața.
|
|
Și îți dă peste ochii cu ceva, pentru că nu e o alegere. Și
|
|
ești dezamăgit pentru prima oară.
|
|
Și dacă nu ai atitudinea de genul, bă, e normal. Oamenii
|
|
evoluează, cresc, au hărți mentale diferite, se întâmplă
|
|
totul tău de data pe harta lor.
|
|
Dacă nu ai atitudinea asta, depresia e profundă.
|
|
Și ți-ai să dă totul peste cap. Și îți spui, bă, unde am tr
|
|
ăit?
|
|
Până unde am fost până acum?
|
|
De unde au venit toate astea? Parcă nu e, bă, s-au schimbat
|
|
toți, ce se întâmplă?
|
|
Da, Iulia.
|
|
Am pățit-o și eu atunci, de fapt, de ce m-am dezrădecinat î
|
|
mi dau seama acum.
|
|
Credeam că realitatea mea sunt nebună.
|
|
Pentru că este diferită de a celor cu care interacționam.
|
|
Și atunci am învățat că sunt mai multe realități și adică
|
|
trăim în mai multe dimensiuni ce se întâmplă.
|
|
Nu, nu, pricepeam și mi-apelucă tradăciunile.
|
|
Ce îmi zice Iulia, și îi mulțumesc pentru împărtășire, este
|
|
că a fost copleșită de faptul că existau un milion de alte
|
|
hărți mentale.
|
|
Diferite, ești totul ăla să te corect din perspectivă alt
|
|
ora.
|
|
Dar a fost un șoc. Așa e la început.
|
|
Îmi pare rău că trebuie să treci până asta, însă datorită
|
|
acelui șoc, cine ești azi?
|
|
Dacă ai fi continuat să fii amăgită, îți garantez că nu ne
|
|
întâlneam în sala asta de curs.
|
|
Are sens ce zic? Mâna suci cine de azi înainte să vă abuc
|
|
ura că e dezamăgit.
|
|
Mi-am făcut treaba.
|
|
Mulțumesc.
|
|
Ce semnificație are pentru voi în acest moment cu vântul
|
|
dezamăgire?
|
|
Aducerea la realitate.
|
|
Pozitivă.
|
|
Aducerea la realitate, provocare, pozitivă.
|
|
Ce senzație ați aveați înainte când ați auzit de cuvântul ă
|
|
sta, înainte să vă-l explic?
|
|
Durere.
|
|
Durere, nasol, inconfort.
|
|
Am schimbat un program, zicea Riadna.
|
|
Da.
|
|
Dacă am reușit, în 5 minute să vă explic doar un cuvânt.
|
|
După părerea mea...
|
|
Ce îmi place? L-ați auzit și a zis?
|
|
După părerea mea...
|
|
Pe harta mea, in paranteza de fost optus din perspectiva
|
|
altora, cum ziceau ei, îmi permit să spun că foarte tare.
|
|
La început e perfect, genial, bravo!
|
|
Problema nu este cuștientizezi dezamăgirea, indiferent unde
|
|
ar fi.
|
|
Că nu mai ce trebuie să faci după.
|
|
S-o accepti?
|
|
S-o accepti!
|
|
Așa?
|
|
Să-i prăjim.
|
|
Dă-mi un exemplu concret, că vorbim iar pe ipot.
|
|
Deoarece o știentizată e dezabăgirea, bine, după ce natură
|
|
ar fi.
|
|
Ce faci după, să-i măsurii.
|
|
Cine spune că trebuie?
|
|
Să nu mai fi dezabăgirea.
|
|
Pă, la unii nu spune asta.
|
|
Îmi cred chestia asta.
|
|
Și s-a întors, l-ați văzut? Nu cred, n-are cum.
|
|
Sunt hărți mentale care nu spun asta.
|
|
Nu cred chestia asta.
|
|
E l-am încercat.
|
|
Deci nu dăm din start.
|
|
Vrei să-i dă un fel de genatura.
|
|
În plac profesional.
|
|
Cuplul, in timp de intervin.
|
|
Ai conștientizat.
|
|
Deci din altă partea mentală.
|
|
Punții ai extins-o, nu-ți-ai extins-o.
|
|
Și trebuie să iei.
|
|
Stop, eu tot aud un cuvânt care nu îmi dă pace.
|
|
Bravo!
|
|
Trebuie, este un cuvânt,
|
|
al doilea pe lista mea de
|
|
nu mai-l folosiți vreodată,
|
|
Trebuie...
|
|
si o sa ne mai intalim cu el cu parcursul modului la modul
|
|
4 cred,
|
|
este un cuvand care vine din exteriorul meu.
|
|
Spuneți-vă minte, nu spuneți-mi, spuneți-vă minte.
|
|
Trebuie să beau apă.
|
|
Și acum spuneți asta.
|
|
Vreau să beau apă.
|
|
Ce simțiți la nivel de impact emoțional?
|
|
Când zici trebuie, simțiți măcar un minim de obligație?
|
|
În momentul în care zici trebuie cu lucruri care chiar n-au
|
|
nicio legătoră cu obligația, tu îți dai singur în genunchi
|
|
cu obligații care nu ți le-a dat nimeni.
|
|
Poate sunt date de tine și atunci o să-mi spune.
|
|
O secundă?
|
|
Poate obligațiile alea sunt date de tine și atunci sunt și
|
|
mai puteri în cele de data de tine.
|
|
Exact!
|
|
Și atunci dacă sunt obligațiile date de tine, cine este mă
|
|
sură să le pună sub lupă să spun bravo?
|
|
Dalie, zi!
|
|
Ok, vrei să ieră.
|
|
Vrei sa iei.
|
|
Am ajuns la un progres.
|
|
Vrei sa treci dincolo de vrei.
|
|
Trebuie, da?
|
|
E necesar sa...
|
|
E necesar, dom'le. Ok.
|
|
E mai bine decat trebuie.
|
|
Nu trebuie sa fiu o nimie limba.
|
|
Practic, tu imi spui mie ca atunci, daca am inteles corect,
|
|
gliesc si iti multumesc de exemplu,
|
|
daca atunci cand suferi o dezamagire, dar mai esti de acolo
|
|
cuvântul, suferi?
|
|
Nu.
|
|
Suferi o conscientizare.
|
|
Aha, bravo!
|
|
Atunci când conștientizez o dezamăgire, cum sună asta, ce-
|
|
mi place, bravo, tu îmi spui mie trebuie, e necesar, vreau
|
|
să fac o schimbare, am înțeles corect?
|
|
Uite, vin să te provoc cu noțiunea că sunt persoane care,
|
|
deși au fost dezamăgiți, continuă să facă aceleași alegere.
|
|
Cunoști oameni care în cuplu constant acceptă același
|
|
comportament din partea partenerului de cuplu?
|
|
Necologic, agresiv, poate, si asa mai departe?
|
|
Deci, au fost dezamagiti de atatea ore.
|
|
Cunoasti persoane care fac aceeasi gaseala constant in
|
|
business
|
|
si nu fac altceva?
|
|
Spune, ba, tot fac tot timpul acelasi lucru.
|
|
Da, si acum nu mai e, ce sa intampla?
|
|
Cunoasti?
|
|
Ah, zile lor, ca trebuie
|
|
sa-l schimbe harta mentala in lumea o dezamagire. Si vezi
|
|
ce spun.
|
|
Aha.
|
|
Am un exemplu personal cu care probabil o să-l spun până
|
|
acum, dar...
|
|
Nu e...dacă nu simți acum, când vei simți?
|
|
În țial am fost asociat cu cineva și a trecea acea dezabăg
|
|
ire.
|
|
Ok.
|
|
Da.
|
|
Înțeleg.
|
|
Și atunci, chiar dacă tu îmi spui că nu trebuie, a trebuit
|
|
să iau o decizie.
|
|
A trebuit pe harta cu ei.
|
|
Ai vrut?
|
|
Am vrut.
|
|
Paralesc.
|
|
A, bă, ta-i mult puțin, vorbim altfel de acum.
|
|
Să iau o decizie.
|
|
Da, da, pe harta cu ei, mă.
|
|
A mea.
|
|
A, bravă, mă.
|
|
Dar tu pana acum vorbeai de-a tuturor.
|
|
Ca iti spuneai, nu cred ca nu exista alta.
|
|
Mi-ai zis?
|
|
Mi-ai zis nu cred ca exista alta harta.
|
|
Bravo, dar este harta ta Lie.
|
|
Si bravo ca ai luat-o.
|
|
Sa iti recu...
|
|
Si nu ca daca spun despre ce este vorba, cred ca toti poate
|
|
.
|
|
Sunt convins.
|
|
Toti trebuie sa...
|
|
Marea majoritate poate ar fi facut ce am facut.
|
|
Sunt de acord, însă toți
|
|
Sunt de acord cu o mare majoritate, nu știu despre ce vorb
|
|
im
|
|
Sunt de acord că mare majoritate, dar toți
|
|
Asta înseamnă că e posibil că altcineva să aibă altă hartă
|
|
mentală decât tine?
|
|
Corect
|
|
Și că e perfect natural, așa?
|
|
Corect
|
|
Bravo, îți mulțumesc
|
|
În urma informațiile pe care le avem pe harta noastră
|
|
mentală
|
|
Lom propriile decizii și propriile acțiuni
|
|
Însă nu înseamnă că ceilalți
|
|
Vor lua aceleași decizii și aceleași acțiuni
|
|
În momentul în care mă duci să-i critic, să-i spun ce ar
|
|
trebui de făcut, să-i răd ce ar trebui de făcut pentru că
|
|
eu am luat nicio decizii pe harta nașa, m-am opținut și rez
|
|
ultate, îl denigrez, îl judec și îi critic, cel mai intim
|
|
mod de lucru al lui, cel mai intim lucru al lui din viața
|
|
lui, harta alimentală, pentru că eu presupun că toți ar tre
|
|
bui să avem aceeași harta ca și mine, eroare mentală.
|
|
De acord?
|
|
Și altă problemă mea, în spatele mele, e decizia de după.
|
|
Care de după?
|
|
Dezamăgirea.
|
|
Deci, pe care consider că trebuie să o iei.
|
|
Depinde de în ce plan.
|
|
sa iei decizie pe harta ta.
|
|
Si nu o sa-ti spun niciodata.
|
|
Eu sunt aici sa va explic Vooa
|
|
ce decizie am luat eu pe harta
|
|
mea, ce rezultate am obtinut
|
|
eu pe harta mea,
|
|
sa vi le impartasez, sa vi le arat
|
|
care au functionat pentru mine
|
|
nici o secunda vreodata
|
|
indiferent cat de mult insistati sau am intrebat
|
|
nu o sa va spun ce sa faceti voi
|
|
pe harta voastra, in viata voastra.
|
|
Asta va dau inscris
|
|
si ramane si pe audio si pe video.
|
|
Nu o să vă dau niciodată un răspuns pentru voi pe harta vo
|
|
astră în viața voastră. Întotdeauna.
|
|
Vă voi spune ce a funcționat la mine, ce funcționează la al
|
|
ții, însă responsabilitatea și libertatea de alegeri va fi
|
|
sutul ăsta întotdeauna la?
|
|
La voi.
|
|
Nu există o rețetă generală pentru făcuții.
|
|
Bravo!
|
|
Nu dau sfaturi.
|
|
Nu dau sfaturi, exact.
|
|
Dar de aia nu dau sfaturi.
|
|
Pentru ca sfatul implică asumarea ca eu stiu mai bine decat
|
|
altul.
|
|
Si nu stiu mai bine decat altul, stiu decat altceva.
|
|
Iar altceva nu inseamna corect.
|
|
Pai parerea nu e sfatul.
|
|
Da, bravul.
|
|
Dar observi cum s-a schimbat cuvântul?
|
|
Nu mai e sfat, cum e acum?
|
|
Parere.
|
|
Sună altfel?
|
|
Va mai dau unul, perspectiva.
|
|
Vă mai dau unul, tot Liemi l-a oferit, dar n-am vrut să-l
|
|
opresc atunci pentru că îl scoteam din proces.
|
|
Lie a spus, problema mea este cu?
|
|
DUPĂ
|
|
Problema mea este cu ce îți întâmple, după ce sunt dezamăg
|
|
iri, decizia de după, am înțeles corect?
|
|
Problema ta nu este cu după, problema ta este că tu crezi
|
|
că ai o problemă.
|
|
În momentul în care îmi spun mie, declară în fața altora,
|
|
am o problemă, harta mea mentală se va comporta,
|
|
ăsta e un alt cuvânt care vreau să-l scoatem, să-l renegăm
|
|
de azi înainte,
|
|
harta mea mentală va presupune că eu chiar am o problemă și
|
|
îmi va aduce resurse, comportamente, emoții, rezultate
|
|
pe baza mentalității că eu am o problemă.
|
|
Ce poți să am altceva în afară de problema?
|
|
Spuneți. Bravo! Provocare, oportunitate.
|
|
Spuneți-vă în gând, am o problemă.
|
|
Și zici-ți în gând, am o provocare.
|
|
Care e impactul emoțional? E vreo diferență?
|
|
Bravo! Înfung tatuați-vă asta pe interiorul minții.
|
|
Bă bă, ia tu le văd!
|
|
Ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
Cuvintele pe care le folosesc îmi programează harta mentală
|
|
.
|
|
Dezamăgire, trebuie, problemă.
|
|
Și altele pe care le vom afla îmi programează harta mentală
|
|
, pentru că îmi programează de fapt ce?
|
|
Baza pe formula anterioară, ce îmi programează?
|
|
Stati un pic, stati un pic, stati un pic, ajungem acolo.
|
|
Nu știu unde e foaia. Așa, bravo, bravo, bravo, bravo.
|
|
Deci cuvintele împrogrammează gândurile care împrogrammează
|
|
emoțiile care îmi creează rezultat. Practic, sinteză.
|
|
Cuvintele pe care le folosesc împrogrammează rezultatele pe
|
|
care le obțin.
|
|
Felele în care vorbesc îmi crează constant conținut pentru
|
|
harta momentală, adică soft-ul pe baza cărui eu trăiesc via
|
|
ța.
|
|
În momentul în care nu sunt atent la covintele pe care le
|
|
folosesc, nu sunt atent la modul în care obțin rezultatele
|
|
pe care le obțin.
|
|
Are sens?
|
|
Vreau să vă întreb acum dacă înțelegeți mai bine neuro, am
|
|
explicat mintea, da?
|
|
Linguistic, cuvinte, programming, strategie, e mai clar
|
|
acum rolul cuvintelor din programarea neurolinguistică?
|
|
În momentul în care devin conștient de cuvintele pe care le
|
|
folosesc, devin liber să le schimb și să alegă altele în
|
|
locul lor.
|
|
Când zic fiuul meu, scuze, de 6-7 ani, trebuie, n-am niciod
|
|
ată să facă nimic.
|
|
În momentul în care mi-am dat seama că trebuie să mai pute
|
|
ți altfelui ca la fratele de la nume mare, s-o schimba toate
|
|
.
|
|
Pentru că trebuie să... da.
|
|
Eu trebuie să-l schimb, nu pe el să-l schimb după mine.
|
|
Și în raport cu el să mă porc diferit să folosesc alte cuv
|
|
inte.
|
|
Ce-ți trebuie?
|
|
Deci practic tu îmi spui mie că ți-ai schimbat cuvintele
|
|
și s-au schimbat rezultate pe care îl obțin comunicarea cu
|
|
el foarte tare.
|
|
De-ar știi lumea că e atât de ușor.
|
|
Comunicarea e tot.
|
|
Întotdeauna.
|
|
Întotdeauna. De aia, eu v-am spus nebun, obsedat în sensul
|
|
bun, de comunicare, relaționare între oameni și de ce duce
|
|
la rezultate.
|
|
Pentru că nu suntem conștienți, nu am fost educați, nu este
|
|
o vină, este o lipsă de informație în direcția asta că fel
|
|
ul în care comunicăm noțiunile de genul ăsta ne aduc rezult
|
|
atele cu alți oameni, nu sunt ei vinovați, nu suntem noi bl
|
|
estemați.
|
|
E doar o informatie pe care nu o am inca, n-am avut-o, voi
|
|
aveti, pe harta voastra mentala.
|
|
Cate valorul este asta?
|
|
Esential.
|
|
Ma bucur. Mai va dau un cuvant misto.
|
|
Era la un curs de NLP in Bucuresti, nu era cursul meu, era
|
|
cursul prietenului meu, eram doar in vizit acolo.
|
|
Și o tipă extranară, o oarbă din naștere, era la curs DNRP.
|
|
Vedea numai umbre, deci nu era complet, dar nu putea să
|
|
distingă feți, echipuri, locuri, nu. Doar umbre și lumină f
|
|
adă.
|
|
Și auzea foarte bine și i-a primea cursul pe audio.
|
|
Și la un moment dat, când se predă această parte din curs
|
|
în primul modul, zice, am și un exemplu. Și noi toți intrig
|
|
ați.
|
|
Doina o chema, foarte tarii tipe, am plăcut Max India, de
|
|
aceea îmi reținu și numele.
|
|
Îmi zice, oamenii consideră că pe baza afecțiunilor pe care
|
|
o am, am o problemă.
|
|
Și constant vin să mă întrebe, în diverse contexte,
|
|
D-oi, n-ați de scurci?
|
|
Și eu le întreb la rândul meu, da când m-am încurcat.
|
|
Mi-a dat temelie, cum zice un amic de la București, un curs
|
|
ant.
|
|
Ce horic, asta e temelie.
|
|
Sipatic tare.
|
|
Mie mi-a dat la genunchi asta, când zic, poftim.
|
|
Te descurci presupune ca te-ai incurcat anterior.
|
|
Ai cum sa te descurci daca nu te-ai incurcat initial?
|
|
Pai daca m-am incurcat inicial, inseamna ca am deja altceva
|
|
de lucrat.
|
|
Nu descurcarea, ci motivul pentru care m-am incurcat.
|
|
Dar e foarte posibil sa nu ma fim incurcat, ci doar sa ma
|
|
comport ca atare pe baza cuvintele pe care le folosesc.
|
|
Dar nu se creează cumva...
|
|
Ră să zic probleme, dar am trecut de etap asta.
|
|
Doar din provocări, doar prin cuvintele pe care le foloseș
|
|
te cineva?
|
|
O, i-am pus să mai zic, nu am făcut completat.
|
|
Te rog.
|
|
Disabilități.
|
|
Disabilități, super tare!
|
|
Fiiți atent la asta.
|
|
Fiiul meu este cu disabilități.
|
|
Mai am ajunsat la ceva care îmi văd,
|
|
dar nu au uvect, dar nu văd,
|
|
portă ochelari, este autist și epileptic.
|
|
și automat are comportament diferit față de restul.
|
|
Ați auzit și ați dat diferit, nu greșit, nu rău, nu, doar
|
|
diferit.
|
|
Îi place foarte mult să umble. Dacă ar putea 10 km pe zi, e
|
|
de jemla el.
|
|
Deci, așa, în continuă, să-l poți ține pe loc e imposibil
|
|
și atunci, cine m-a adaptat la abilitățile lui de a merge,
|
|
de a să așa de supăr.
|
|
Super tare, bravo, bravo, bravo.
|
|
Practic, codruț fiu-l Dianne-i, are o problemă.
|
|
Și are dis-abilități, adică dif ferite abilități, decât alț
|
|
ii.
|
|
Observați?
|
|
Da.
|
|
Depinde doar pe ce mă concentrez și cu ce cuvinte îmi
|
|
descriu viața.
|
|
În momentul în care Alex îmi descriu viața,
|
|
cu cuvinte care ma limiteaza,
|
|
vor aparea limitele.
|
|
Pentru ca cuvintele le creaza, chiar daca n-au fost acolo.
|