1534 lines
58 KiB
Plaintext
1534 lines
58 KiB
Plaintext
Muzica
|
|
Bună dimineața!
|
|
Bun! Bine ați revenit!
|
|
Înainte să mergem mai departe cu un nou concept, că nu scă
|
|
pați,
|
|
sunt curios cum a fost pentru voi execisiunea pe care am fă
|
|
cut Luminita.
|
|
Simo, dă-i, te rog, microfonul colegii, căs curios.
|
|
Felicitări, colegii Luminita pentru vulnerabilizare.
|
|
Și felicitări și ție!
|
|
Mulțumesc!
|
|
Fără intens mi s-a părut exercițiu, pentru că eu am avut
|
|
intenția să notez, să scriu, să văd ce spui,
|
|
însă am empatizat cu colegul pentru că din generația noastr
|
|
ă, nu știu, cred că toți au experimentat câte ceva,
|
|
la fel de intens sau mai puțin sau mai...
|
|
Și țipetele sunt o formă de agresiune.
|
|
Sigur.
|
|
Și...
|
|
Vreau să te întreb cum faci tu să nu...
|
|
să te abții în momentul în care împatizezi sau...
|
|
Să mă abțin de la ce?
|
|
La un moment dat, urmărindu-te pe tine și scrind,
|
|
mi-am pierdut concentrarea.
|
|
Eram în poveste, eram acolo.
|
|
Bine, cu povestea mea, nu cu povestea ei.
|
|
Sigur.
|
|
Și mi-a fost destul de greu să ies de acolo.
|
|
Ok.
|
|
A trebuit să urmezi exercițiile mai mult.
|
|
Mă întreba pentru tine cum e când ghidezi.
|
|
Știu că ai experiență, dar...
|
|
Chiar și dacă am experiență,
|
|
când ghidezi un exercițiu sau un proces, că este un proces,
|
|
nu este un exercițiu,
|
|
au fost mai multe exerciții.
|
|
Cine a văzut că au fost mai multe exerciții acolo?
|
|
Nu e un exercițiu.
|
|
Le adaptezi în funcție de provocarea persoanei,
|
|
dar e un proces.
|
|
Nu cer să mă abțin.
|
|
Încerc să nu intră în povestea mea, asta e altceva,
|
|
dar nu mă abțin.
|
|
Dacă intră în ceva în povestea mea, îmi pun un pin,
|
|
aici a mea ceva interesant,
|
|
și mă duc în terapie,
|
|
nu zic oriună următoare, direct îmi notez,
|
|
și o duc în propria mea terapie.
|
|
În rest, nu încerc să mă abțin.
|
|
Cine m-a văzut acolo cât am stat în gămița că am lăcrimat
|
|
eu?
|
|
Că eu am lăcrimat.
|
|
Nu m-am abținut și nu m-am abținut la nimic.
|
|
Adică, într-un proces de genul ăsta în care ghidez, nu în
|
|
cerc să pară în vreun sens că eu sunt de piatră,
|
|
sau superior, sau șmecher. Nu.
|
|
Sub nicio formă.
|
|
Ah, fac tot ce pot să nu preia controlul povestea mea, că
|
|
atunci nu mai e despre ea.
|
|
Dar asta am iese doar pentru că am valoarea foarte mare pe
|
|
cel pe care îl servez.
|
|
Și exercițiul, bănuiesc că nu l-ai avut conceput dinainte,
|
|
pregătit sau...
|
|
Sub nicio formă, din nou, este combinație de procesul.
|
|
Cum ai făcut să-ți dai seama să se reîntoarcă de 3 ori de
|
|
să folosezi exerciții?
|
|
Toate astea sunt subiective.
|
|
Exercițiul mare care a fost să-l facem cu voi în moduri urm
|
|
ătoare,
|
|
exercițiul mare pe care l-am personalizat este cel de dez
|
|
activarea fobilor.
|
|
Exercițiul mare pe care l-am personalizat am adus ancore de
|
|
siguranță, să numesc mentorii.
|
|
Să numesc ancore de siguranță.
|
|
Am adus-o în modalitățile Bola Impenetrabilă.
|
|
Am adus-o în autoritatea Vocea mea Te Van Sotite Vaghida.
|
|
Am adus-o în modalitățile din nou, Albnegru.
|
|
Dar le-am personalizat, nu a fost citit de pe...
|
|
ți-l pot să pune din cap, dar nu...
|
|
Unde vreau să ajung?
|
|
Nu există un exercițiu care să funcționeze la toată lumea
|
|
la fel.
|
|
Din urmare, vă recomand din nou,
|
|
asta facem în etapuri următoare, să exerțați abilitatea de
|
|
a...
|
|
Conecta concepte și procese diferite, inclusiv este în tre
|
|
ciziție un NRP, dar la nivel avansat, în care inventeze exer
|
|
ciții.
|
|
Da, dar eu vreau să te întreb cum ai inventat. Ai observat
|
|
ceva? Ai făcut...
|
|
Nu, eu am discutat cu ea. Ai studiat limbajul corpului?
|
|
Doar ai ascultat ce a povestit ea?
|
|
Da, am ascultat ce mi-a spus și pe baza experienței în mod
|
|
evident, dar dacă n-aș ajunge experiența, aș fi procedat
|
|
fix la fel,
|
|
mi-a venit constant în minte, avea mai multe opțiuni,
|
|
și mi-a venit opțiunea pe care am simțit-o ca a fi împotri
|
|
vită fără să am dreptate.
|
|
Am barnat.
|
|
Tehnica cinematografele se mește.
|
|
Care este o...
|
|
E dezbătută mult că cine a adus-o și cum a inventat-o.
|
|
Eu personal, din nou disclaim-ură știu de la Bender,
|
|
că a adus-o în anii 60 din NLP,
|
|
folosind alte paradime, dar a inventat această tehnică,
|
|
dar n-a inventat nimic el, doar a făcut-o cunoscută.
|
|
și sunt alți psiholoși și otorapuți care au nevoie de ist
|
|
oric corect, care zic că nu mă interesează.
|
|
E tehnica cinematograflor, nu-mi pasă de unde vine, eu zic
|
|
doar că nu e a mea.
|
|
În rest, acu e treaba lui, nu-mi pasă.
|
|
Dar în sine se numește tehnica cinematograflor și are
|
|
foarte mare potențial să o personalizezi în funcție cu ce
|
|
ne vorbești, ce nevoi, ce resurse.
|
|
Uneori o folosez fără nimic din ce am făcut acum.
|
|
La fobie, de exemplu, e mult mai simplu. E irrez rapid.
|
|
Dar nu am decis-o la nivel de procedura.
|
|
Asta e sigur.
|
|
A fost la nivel de, ok, sa putea sa mearga asta, din ceea
|
|
ce-mi spune, are nevoie de resurse, de sa putea sa aduc si
|
|
asta,
|
|
in timp ce o ascultam, dar eram pentru ea acolo.
|
|
Voi, in momentul acesta, ati incitat sa existati pentru
|
|
mine.
|
|
Nu o zic la modul drăutacios.
|
|
Nu ati mai fost, eram doar eu cu ea.
|
|
Pentru ca asta ma face sa nu intr in povestea mea, sa fiu
|
|
acolo pentru ea.
|
|
În momentul în care, chiar și într-o fracție în secundă, tu
|
|
ca ghid, asculți povestea ta și nu ai abilitatea noțiunea,
|
|
informația, experiența, cum vrei tu să-i spui sau toată, to
|
|
ată dată, de a o pune pe stop, îi pun un pin, nu reprim,
|
|
atenție.
|
|
Nu zic, nu e mă, a mea, ea, ei, cânt eu compasiționat, nu,
|
|
nu, nu, ea mea, dar îi pun un pin și zic, mă concentrez pe
|
|
ea, pe el, pe ea, sunt aici pentru el să avea.
|
|
îmi pun un pin, nu reprim și mă întorc.
|
|
Lipsa de valoare pe celălalt
|
|
te poate face să intri în procesul tău.
|
|
Și atunci, da, e provocator că nu mai e nimeni acolo
|
|
maturul care să conțină, ghidul de budget să fie ăsta,
|
|
care să conțină pe celălalt.
|
|
Asta este din experiență.
|
|
Adică nu e...
|
|
E din experiență și din valoarea pe celălalt.
|
|
Ok?
|
|
Ok. Mersi.
|
|
Mai vreau un feedback. Cum vi s-a părut?
|
|
Uite acolo la Mircea, că e de-a nostru vechi.
|
|
Că-ți curios că el are experiență deja la câte a văzut?
|
|
Sunt curios.
|
|
Da.
|
|
Cum ai ales, în loc să urci în sala de proiectie, să o lași
|
|
pe un scaun și în afară de cele două resurse stânga-treapta
|
|
, cum ai ales să fie poză, nu film, inițial?
|
|
Prima, ca să-ți răspund, nu știu, pentru că ce spui tu e te
|
|
hnica de antifobie.
|
|
De aia ți-am spus că e o combinație, am personalizat-o.
|
|
Eu nu vreau să mă duc pe fobii, vreau să mă duc pe rescri
|
|
ere, de fapt.
|
|
Și nu aveam nevoie să o duc în sala de proiect, pentru asta
|
|
.
|
|
Sau puteam s-o fac, dar nu a fost pentru mine în următoare
|
|
le...
|
|
Nu știu cum am decis la ea, a fost strict așa am decis.
|
|
La a doua, poți să-ți răspund mai pertinent, de ce credeți
|
|
voi, ceilalți,
|
|
de ce credeți că n-am pus film direct și am pus poză?
|
|
ar fi fost direct mai intens cu ris de retraumatizare
|
|
si se zice in limbaj, intrarea posibil mare de intrarea in
|
|
abreactie
|
|
adica intra din nou in ce a trait atunci
|
|
si eu n-aveam foarte multe chance sa o scot rapid varaz des
|
|
chide ochii
|
|
Deci ai ajuns ca la acea mai prudenta suntii
|
|
Intotdeauna cand esti in sufletul unui om, nu intri cu bo
|
|
cancii, zicea cineva
|
|
Cineva.
|
|
Și atunci aia am zis, ok, dacă aș fi în locul ei,
|
|
aș vrea să văd direct filmul,
|
|
sau aș vrea să o iau treptat.
|
|
Și am zis, fără dubiu, că mi-aș i-ați spus că e de mult tim
|
|
p 10 plus,
|
|
așa, treptat.
|
|
Blândețe.
|
|
Și am testat.
|
|
Am zis, poză final de experiență,
|
|
puteam să fie film început de experiență, da, sau nu?
|
|
Puteam să fac rescrierea la început de experiență direct.
|
|
Păi nu știu cum să vă explic, dar nu prea...
|
|
Până nu să deam niște...
|
|
Cine auzi limbajul himnotică care a pregătit re-scrierea?
|
|
Că îi spuneam, înainte să te invită acum să faci, o să te
|
|
rog să.
|
|
Dar ei am zis ce o să facă.
|
|
Are sens?
|
|
Și atunci, când lucrezi cu sufletul unui om vulnerabil,
|
|
mai ales pe o provocare atât de intensă,
|
|
valoarea mea, nu îți permiti să fii altfel decât prudent.
|
|
Bändler o să zic altceva, probabil.
|
|
Îl iubesc, îl drag, e un geniu, dar nu îți dea corp cu el
|
|
la tot.
|
|
Deci nu trebuie sa fie nimeni de acord cu mine la tot sau
|
|
eu cu el.
|
|
Ti-am raspuns?
|
|
Da, si o sa te rog sa mi-o detaliezi un pic, mi-a scapat.
|
|
Mai facu trecerea de la poza la film de Rulat inapoi.
|
|
Ai facut-o foarte volat, foarte...
|
|
Nu mai stiu, sincer. Era un flux atunci, nu stiu sa-l spun.
|
|
Stiu doar ca i-am spus ca inainte sa treaca de la poza la
|
|
film, i-am ingalbenit poza.
|
|
Da, da.
|
|
I-am ingalbenit poza, i-am facut-o alb negru, i-am ramfors
|
|
at-o de cateva ore, alb negru.
|
|
I-am și spus că uite ce se întâmplă pe măsură ce face asta,
|
|
adică n-am născut tot să presupună.
|
|
Și ulterior, doar cu resurse, a, mi se pare că i-am și spus
|
|
, înainte ca poți să transforme un film, doar că acum o să o
|
|
trăiești diferit,
|
|
te rog să și i-am zis altceva.
|
|
Dar i-am dat comanda inițială că i-am spus că o să urmeze
|
|
întoarcerea în timp.
|
|
Nu știu cum am făcut-o, că din nou, când sunt în exercițiu
|
|
cu proces cu cineva, nu îmi iau notițe, știi?
|
|
Dar mă bucur că ați observat asta, foarte bine.
|
|
Mersi frumos.
|
|
Dragoș aici și mergem mai departe de următorul conceveror.
|
|
Și rămâne la întrebări, deci nu...
|
|
Apropo, înainte să înceapă să ne zică Dragoș, fost George,
|
|
Sunteti ok dacă diseară stăm un pic mai mult de șase?
|
|
S-ar putea să nu fie nevoie.
|
|
Doar vreau să nu fim stresați că m-am înalt târna la șase.
|
|
Bine?
|
|
Că e număr greu.
|
|
Știu, doar eu v-am întrebat...
|
|
Ideea este că, dacă v-am spus, după 5 încolul, 5 jumate în
|
|
colo, nu mai predau, fac răspunsul la întrebări.
|
|
Dar aș vrea să am acordul vostru că depășim un pic orasă.
|
|
Se-mi propun să nu, dar vreau să știm toți că e posibil să
|
|
da.
|
|
Da, exact.
|
|
Te rog, Dragoș.
|
|
Horia, întrebarea scurtă.
|
|
Mi-am adus aminte de baloanele pe care le-ai folosit.
|
|
Curajii și resurstele pe care le avea nevoie.
|
|
Era vreodiferență dacă foloseai 3 bahare cu apă?
|
|
Și spuneai?
|
|
Stric, nu. Balonul este o metaforă.
|
|
Balonul este o metaforă, l-am învățat dintr-o...
|
|
Nu știu din ce exerciție, mi-a fost mie făcut, era mie o
|
|
clientă.
|
|
L-am făcut în propriul meu proces acum ceva timp.
|
|
Mi-a plăcut foarte mult metafora și pentru că mie mi-a serv
|
|
it, am luat-o.
|
|
Am zis, ok, ce metaforă frumoasă.
|
|
Dar nu ea mea, eu am primit-o.
|
|
Cum?
|
|
Da, și ați observat că n-a fost nevoie să-i spun, am ghidat
|
|
-o prin respirația mea.
|
|
Deci, când ea a pus balonul, eu am făcut.
|
|
Și ea ce-a făcut?
|
|
M-a urmat. Asta înseamnă leading non-verbal.
|
|
Ha, asta n-am văzut. Asta n-am perceput.
|
|
Asta n-am perceput.
|
|
Din nou vă readuc aminte ceva, știu că nu o să vă pese mult
|
|
,
|
|
dar eu trebuie să fiu etic.
|
|
Nu faceți niciun exercițiu pe care eu îl ghidez cu cineva.
|
|
Nu intrați în exercițiu vostru dacă eu ghidez pe altcineva.
|
|
Pentru că eu nu sunt atent la voi, nu știu povestea voastră
|
|
,
|
|
Nu pot să vă conțin, nu sunt acolo cu voi, sunt cu el sau
|
|
cu ea.
|
|
Este o roare tehnică a voastră să intrați în procesul altcu
|
|
iva, aplicând ce vorbesc cu el sau ea pe povestea voastră,
|
|
sau putea să nu se potrivească.
|
|
Îți dau un exemplu, dacă eu îi spun și acum te imersez într
|
|
-un ocean de resurse și simți cum te învăluie
|
|
și tu ai fobie de apă că te-ai necat când erai mic, o să
|
|
intri în proces de tare sau am reacții și o hab barna-m ce
|
|
se întâmplă cu tine.
|
|
Are sens? Pentru că am declanșat fără să vreau ceva ce nu ș
|
|
tiu, că n-am vorbit noi doi.
|
|
Deci nu mai faceți asta.
|
|
Scopul, procesul pe care le ghidez cu cineva este
|
|
să îl sprijin pe acel cineva și voi să aveți un demo la
|
|
care să vă raportați de how-to.
|
|
Nu să-l faceți și voi.
|
|
Ok?
|
|
Bine.
|
|
Acestea fiind zi... Moni, e un pic mai târziu, dacă ești dr
|
|
ăguță, că vreau să merg un pic pe...
|
|
Hai, dă-l că a început deja să vorbește și pierdem timp dup
|
|
ă aia dacă nu ți-l dau un tălas acum.
|
|
Te rog.
|
|
Vreau să-mi mulțumesc Luminizei Public.
|
|
Da.
|
|
că a avut curajul,
|
|
că povestea ei este absolut identică.
|
|
Aseamnă bătăili...
|
|
La mine era numărătoare,
|
|
trebuia să număr și nu era cu tabla înmulțirei.
|
|
Iar exercițiul...
|
|
Nu știu, știu că nu e bine să facem exercițiul,
|
|
dar pentru mine a fost foarte, foarte, foarte profund
|
|
și revelator.
|
|
Și simți că te-as prejini și pe tine?
|
|
Da.
|
|
Da, identic, adica identic, pana la absurd.
|
|
Si la cat era ca intensitate inainte? Mai aproape micuri.
|
|
Foarte intens, fiindca eu am inceput, de cand am inceput ea
|
|
, spovizeasca, am intrat in stare, in emotii foarte profunde
|
|
.
|
|
Da.
|
|
Am reusit sa fac tot procesul, sunt in regula.
|
|
Si iti multumesc.
|
|
Aplauze pentru monilor.
|
|
Aplauze.
|
|
Dar ea e o excepție.
|
|
Ca să fie clar, ea nu mă ascultă de 3 ani.
|
|
Ea e o excepție.
|
|
Și a făcut și master-ul și știe să intre pe...
|
|
Da, nu faceți asta.
|
|
Revenim.
|
|
Mergem mai departe și introducem un nou concept,
|
|
atât cât putem acum aninte de prima pauză de masă,
|
|
care continuam mai trăziu.
|
|
Și este un concept care răspunde la multe întrebări,
|
|
inclusiv la întrebări de genul
|
|
de ce fac asta.
|
|
Sau la întrebări de ce nu fac,
|
|
ce spun că fac.
|
|
Sau la întrebări de
|
|
de ce mă sabotez singur.
|
|
De ce nu fac ce știu că pot și trebuie să fac.
|
|
Acest concept este unul care pare simplist,
|
|
după ce o să vă explic,
|
|
Are un singur cuvânt, însă în timp a devenit o întreagă
|
|
paradigmă și o formă de terapie.
|
|
Atât de impactant a fost conceptul, când a fost, hai să
|
|
spunem, descoperit, nu este inventat.
|
|
Încât după ce s-au obținut rezultate superbe cu acest
|
|
concept, cu această unealtă, s-a transformat într-o întreag
|
|
ă paradigmă de terapie.
|
|
Separată complet de NLP. NLP-ul doar a luat-o și a spus,
|
|
hmm, funcționează, o făgăm, o folosim.
|
|
fără să fie nevoie să memorez obita mai tratatul de terapie
|
|
,
|
|
a băgat în NLP o tehnică care se numește părți.
|
|
Ăsta este. Părți.
|
|
Nu părți, nu părți, nu parți, părți.
|
|
Ca să fie complet, o să-i spunem sistemul părților
|
|
interior, în NLP asta, da? În psihologie și în terapie, ace
|
|
astă abordare s-a transformat
|
|
și a devenit terapia părților. Este întreagă paradigmă de
|
|
terapie, paradigma terapiei părților.
|
|
Acest concept de terapia părților sau sistemul părților sau
|
|
părți, din nou, de acum încolo
|
|
de o veșirea ce mă refer, că îi zic în trei cuvinte că îi z
|
|
ic cu unul, vorbând de părți.
|
|
Este o metaforă, nu există în realitate, ca să fie clar.
|
|
Este o metaforă.
|
|
Și o metaforă care spune, susține, explică, lucrează și obț
|
|
ine rezultate, de foarte multe ori,
|
|
adresându-se părților noastre interioare din punct de
|
|
vedere psihologic.
|
|
Merge pe premisa, acest sistem merge pe premisa,
|
|
ca noi, asa cum avem parți interioare anatomice, fizice,
|
|
de care nu stim ca sunt acolo, care conlucreaza intr-un tot
|
|
unitar,
|
|
colaboreaza una cu alta, comunica una cu alta, ca noi ca
|
|
entitate
|
|
sa obtinem rezultatul final, anume viata, sa fim in viata,
|
|
sa traim sanatos,
|
|
homeostatie se numeste, da? Sa functionam.
|
|
Să fim în echilibru.
|
|
Tot așa un sistem întreg de părți interioare psihologice
|
|
con lucrează, comunică, funcționează, desine stătător sau
|
|
într-un sistem
|
|
o să vedem de a ce înseamnă asta
|
|
ca noi să funcționăm și să obținem rezultatul la fel al o
|
|
homeostaziei, al echilibru lui psihic, al fericirii și imp
|
|
imiri.
|
|
Asta este premisa.
|
|
Premisa.
|
|
Gândiți-vă un pic.
|
|
Avem părți interioare fizice
|
|
de care noi nu știm ce fac,
|
|
nici măcar nu știm că există.
|
|
Adică, este minioranță completă.
|
|
Noi nu știm ce face ficată în fiecare secundă.
|
|
Știm doar că suntem bine.
|
|
Noi nu știm ce ne detoxifică sângele.
|
|
Noi nu știm ce din noi decide
|
|
ce să păstreze din alimentație și ce să scoată.
|
|
Ce din noi decide să respirăm, când să respirăm?
|
|
Toate procesere noastre anatomice se întâmplă pe pilot
|
|
automat. Da sau nu?
|
|
Și avem părți mari, cum sunt organele, avem părți mici, cum
|
|
sunt, nu știu,
|
|
intestinele sau degetele sau unchile, și avem părți extrem
|
|
de mici, microscopice, care sunt celulele.
|
|
Toate astea conlucrează într-un sistem fantastic, ca o min
|
|
une a naturii,
|
|
comunică între ele și se alertează una p-alta când apar int
|
|
ruși, virusi sau celule rău intenționate,
|
|
ca să se apere fără ca noi să avem habar, că să petrește ce
|
|
va în corpul nostru.
|
|
Da sau nu până aici?
|
|
La fel și psihologii.
|
|
Suntem un sistem de părți psihologice interioare, 100%.
|
|
Părți psihologice care au scopuri diferite, au și lucruri
|
|
în comun, dar au scopuri diferite,
|
|
care au ca misiune totală, da?
|
|
Nu o să ne fie bine.
|
|
Sistemul părților interioare merge pe ideea că atunci când
|
|
ceva nu merge bine în viața noastră,
|
|
e un conflict între una sau mai multe părți care vor lucr
|
|
uri diferite și se sabotează una p-alta.
|
|
Întrebare pentru voi. Ați pățit o altă să spuneți, verbal
|
|
inclusiv, dar voi nu știu ce spuneți.
|
|
Bă, pe de o parte...
|
|
Aș face nu știu ce.
|
|
Pe de altă parte...
|
|
Fără să știi tu în momentul ăla,
|
|
explicai un conflict al părților, să numești.
|
|
Un conflict al părților.
|
|
Conflict al părților înseamnă că
|
|
o parte din tine psihologică
|
|
vrea, știe ceva și are o intenție,
|
|
O alta parte psihologica spune, ba nu!
|
|
Nu pleci nici aieri.
|
|
Cum sa faci asa ceva?
|
|
Ia stai ca iti arat eu.
|
|
Si apare un conflict interior.
|
|
Acea senzatie interiorului de sfasiere, ca nu stii ce sa
|
|
faci,
|
|
ca pe de o parte si pe de alta parte, sa nu stie sistem, se
|
|
duieste conflict al partiului interior.
|
|
Voi are sens pana aici?
|
|
Hai să vorbăm un pic despre calitățile acestor părți,
|
|
pentru că au și ele calități.
|
|
Din nou, mergem pe permis, acesta este un cerc, nu un măr
|
|
strâmb.
|
|
Ce este?
|
|
A, vreți să-l închid, am înțeles, nu o să o facă.
|
|
Suferiți!
|
|
Asta este harta noastră, mentală și emoțională.
|
|
Psihologia noastră, metaforic din nou.
|
|
că este un cerc, că este un triunghi, aceeași metaforă, con
|
|
știent și subconștient.
|
|
În psihologia noastră, dragilor, avem părți psihologice
|
|
de care știu că vorbesc despre ea. Bă, o parte din mine v
|
|
rea așa urmă.
|
|
Suntem vreo doi care...
|
|
De unde știi?
|
|
O altă parte din tine zice și știe, bă, nu-i bine.
|
|
Păi, ce am vorbit?
|
|
Și asta-i scunva la suprafața, de că le conștientizăm.
|
|
Și zice, bă, știu că nu-i bine, dar o viața am.
|
|
Și atunci că știgă una din părți.
|
|
Provocarea este că avem și alte părți de care nu știm că
|
|
sunt în noi,
|
|
care au calități, vă zic imediat care,
|
|
și care au putere
|
|
mai mare decât poate am vrea noi să aibă.
|
|
Și care nu le auzim, pe care nu le auzim, nu le conștientiz
|
|
ăm,
|
|
nu știm că sunt acolo, doar zicem, destinu, frate.
|
|
Mercur.
|
|
Nu manifest eu cum trebuie.
|
|
Când în realitate ai niște părți interioare în conflict,
|
|
care nu comunică între ele eficient,
|
|
pentru că vor lucruri diferite,
|
|
și tu nici măcar nu știi că există.
|
|
Și hai să vedem un pic despre aceste calitățe ale părților.
|
|
Primul lucru.
|
|
Părțile noastre a interioare pot fi ca și oamenii.
|
|
Mature sau imature?
|
|
Pot fi mature,
|
|
evoluate,
|
|
înțelepte
|
|
sunt alea pe care de obicei le ignorăm.
|
|
Când îți spune, bă, nu...
|
|
Las-o, nu-i de aia, mi se pare.
|
|
Băi, red flags, ești prost? Nu...
|
|
E the one.
|
|
Pentru că avem și părții mature
|
|
care, la fel ca și oamenii,
|
|
țineți-vă bine
|
|
au hartă mentală
|
|
jacopastă
|
|
părțile noastre interioare pot fi măture și măture
|
|
au hartă mentală și emoțională, adică
|
|
în traducere, au convingeri
|
|
într-un mod extrem de simplu, îți raporta la o persoană în
|
|
mod evident
|
|
n-au făcut facultatea, la ea mă refer
|
|
Deci, n-au avut educație scolastic.
|
|
Dar au convingeri, cred chestii.
|
|
Vreau să vă zic bine acum, au ajuns la concluzia asta.
|
|
Nu numai că ele au convingeri,
|
|
ci au o hartă rigidă sau flexibilă.
|
|
Au râni.
|
|
Au râni emoționale.
|
|
Părțile noastre mature sunt cele care n-au râni emoționale.
|
|
Părțile noastre imature sunt părțile noastre rănite, emoț
|
|
ional.
|
|
Toate au același gen de putere.
|
|
Aia matură nu are putere mai mare sau mai mică.
|
|
Aceleași resurse le au la îndemână.
|
|
Știți de ce?
|
|
Și acum o să folosesc metafora triunghiului.
|
|
Și o folosim pe aceeași pagină, ca să fie evident.
|
|
Subconștientul, da? Ca metaforă.
|
|
Conștientul.
|
|
Subconștientul.
|
|
Părțile noastre locuiesc în subconștientul nostru.
|
|
Acolo e casa lor.
|
|
Pentru că locuiesc în subconștientul nostru,
|
|
au acces la resursele subconștientului nostru.
|
|
O calitate a părților noastre
|
|
O calitate a parților noastre,
|
|
măture sau imăture,
|
|
este că nu-și fac update.
|
|
Rămân la nivelul
|
|
pe care l-au atunci când se nasc.
|
|
Nu-și fac update.
|
|
Imediat, Alex.
|
|
Alex sau Alexandra, să nu te jingăți.
|
|
Alexandra.
|
|
Știa mi-am văzut privirea.
|
|
Alex.
|
|
Nu-și fac update. În ce sens?
|
|
Părțile noastre emoționale
|
|
se nasc, de obicei,
|
|
la momente din trecutul nostru în care am avut nevoie de
|
|
ele.
|
|
Se nasc la momente din trecutul nostru în care am avut nevo
|
|
ie de ele.
|
|
De obicei, vorbesc de cele imaturi acum,
|
|
sau chiar și cele mature,
|
|
în urma unei dureri pentru care în fața carei n-am avut
|
|
resurse.
|
|
S-a întâmplat ceva, n-am avut resurse,
|
|
s-a născut o parte care să se asigure că de acum încolo voi
|
|
avea resurse.
|
|
Cel mai des, părțile noastre care uneori ne sabotează,
|
|
se nasc în urma unor traume.
|
|
Se nască numai unor traumă, scopul lor fiind ca niciodată
|
|
să nu mai trecem prin aceeași traumă, cu aceeași lipsă de
|
|
resurse.
|
|
Asta e logica lor. De acum un colon nu mai pățește, spun eu
|
|
.
|
|
Exemplu, ai fost părăsit sau zignit, umenit, rănit în orice
|
|
fel de sens în adolescență de un băiat sau de o fată,
|
|
unii vor naște o parte interioră care va zice de acum în
|
|
colo, vei sabota orice relație în care intri,
|
|
ca să nu mai bătim să te rănească ei. Sau ele. Are sens?
|
|
Ai sens?
|
|
Sau se va naște o parte care va spune, de acum încolo,
|
|
făi să sufere ei primii.
|
|
Ca să nu mai apuce să facă ei. Da sau nu? Are un sens?
|
|
Apăte cineva asta? Pleacă tu primul ca să n-apuce să...
|
|
Sau, o altă variantă de parte care se poate naște,
|
|
trece-i printr-o fișă a postului să vedem dacă merită.
|
|
Nu te apropii oricum.
|
|
fi închis, rigid,
|
|
cerele mult, dă-le puțin,
|
|
să vedem dacă rezistă.
|
|
Nu rezistă, nu merită de lângă tu.
|
|
Aha, deci nici voi n-ați pățit, am înțeles.
|
|
Părțile noastre interioare se nas cu scopul
|
|
de a ne feri de durere viitoare, așa cum a fost cea din
|
|
care le s-au născut.
|
|
Ăsta e scopul lor.
|
|
mă nasc în psihicul tău,
|
|
ca tu de-acum încolo să nu mai treci prin ce ai trecut sing
|
|
ur
|
|
de-acum încolo eu te servesc, te sprijin, te feresc.
|
|
Are sens până aici?
|
|
Alexandra, vreau să întreb ceva.
|
|
Zic-mi direct întrebarea, sau uite că vine tu, Adrian, mers
|
|
i.
|
|
Care este diferența dintre ceea ce descri acum și acea boal
|
|
ă psihologică
|
|
al cărei nume, nu mi l-amintesc acum, cu tulburare disoci
|
|
ativă sau ceva de genu?
|
|
Eu nu sunt cu clinica.
|
|
Cred ca personalitate multiple.
|
|
Sunt acele persoane care se disociază
|
|
si acum intra in identitatea de copil
|
|
si nu-si mai amintesc restul.
|
|
Cu riscul de a supara pe cei care stiu mai bine psihologii
|
|
clinica de clinica, pentru mine nu ma pasioneaza.
|
|
Este fix acelasi lucru.
|
|
Doar ca, atentie, e dus in modul patologic
|
|
la nivel de disfunctie si patologie
|
|
unde e nevoie de intervenția psihiatriei si psiholog clin
|
|
ician medicamentat.
|
|
dar principiul din spate
|
|
e fix același
|
|
Da, de asta am regăsit foarte mult că am și citit o carte
|
|
despre asta
|
|
Exact, este fix același
|
|
Ce se întâmplă atunci, și uitați-vă
|
|
cu sare, un pic, că e totuși un film
|
|
dar uitați-vă
|
|
la...
|
|
cum se numește doamne?
|
|
cum? zi tare
|
|
Split
|
|
Uitați-vă la filmul Split
|
|
Split și Glass
|
|
Îl găsiți pe Netflix pe ambele
|
|
și Glass.
|
|
Ambele sunt cu actori celebri,
|
|
al doilea chiar cu Bruce Willis.
|
|
Cu Bruce Willis și cu Samuel Jackson,
|
|
deci sunt cu niște actori extraordinari.
|
|
Uitați-vă la Split și la Glass,
|
|
dar din nou cu Sare,
|
|
că e un film nou luați.
|
|
Principiu e același.
|
|
Părți din interiorul nostru
|
|
care vor lucruri diferite,
|
|
atenție, au nevoi
|
|
diferite,
|
|
au vârste
|
|
diferite.
|
|
Părțile noastre a interioarea sunt ca un sistem de mici
|
|
oameni, personalitate chiar,
|
|
care au o personalitate separată.
|
|
Care locuiesc în psihologia noastră
|
|
și ne suflă în ureche chestii,
|
|
iar dacă nu le auzi insuficient, preiau puterea.
|
|
Dacă nu ne ascultăm, în un anumit moment intervin. De ce?
|
|
Ele stau în subconscient și au puterea să facă asta.
|
|
Dacă este o parte din tine, de exemplu, care s-a născut în
|
|
momentul în care nu ai avut bani,
|
|
sau ai suferit datorită elipsei de bani, penurie de resurse
|
|
din orice fel de motiv,
|
|
s-ar putea fără să fie sută la asta valabil să nască o
|
|
parte din tine care spune
|
|
Banii-s răi, frate, tu vezi cât am suferit pentru ei?
|
|
Nu mai te apropia de bani, lasă-t, că suntem noi bine, să
|
|
avem noi ce mânca mâine.
|
|
Că restul lasă, banii-s probleme.
|
|
Sau ai fost martor la certule între părinții tăi pe bani,
|
|
Pe lângă faptul că apropo, un copil care e martor la un
|
|
conflict între părinți,
|
|
va lua întotdeauna emoțional, fără să fie o decizie logică,
|
|
vină asupra lui.
|
|
Ceea ce gândește un copil care este martor la conflict înt
|
|
re părinți, este
|
|
eu nu sunt bine, că ei nu s-ar certa altfel.
|
|
Atâta poate copilul, nu e o vină.
|
|
Ca să știți ce înseamnă pentru un copil, prezența la un
|
|
conflict între părinți.
|
|
E despre el, deși nu are niciune negătură.
|
|
Dacă cu atât mai mult ai fost de față la certuri și
|
|
conflicte între părinți pe bani, adică pe tema banilor, ins
|
|
uficienți, că unul vrea ceva, altul vrea altceva, că i-ai ch
|
|
eltuit, că nu i-ai cheltuit, I don't know,
|
|
vei trage posibil concluzia, se evanaște o parte din tine
|
|
care va spune, banii nu aduc fericirea, uite cât conflict
|
|
și ce ar aduc.
|
|
Și când te vei apropia de orice fel de nivel de minimă
|
|
prosperitate în viața ta, va aparea partea care spune, ne,
|
|
ne, ne, ne...
|
|
Pe ce am vorbit noi? Ai uitat?
|
|
Banii sunt rai.
|
|
Ia de aici, VVV, EMA, cum rog, te rog.
|
|
Si apare o compulsie in interiorul tau care te face sa ch
|
|
eltu' niste bani pe care i-ai castigat, usor, greu, nu conte
|
|
aza.
|
|
Si desi ai un statut, un venit, o siguranta financiara, vii
|
|
si-mi spui mie sau la urce altomu' ghid,
|
|
ba nu stiu cum fac, frate, ca fac bani, dar nu ramancuie
|
|
niciodata.
|
|
A patit cineva asta?
|
|
Pentru că o parte interioră de acolo poate să zică nâți.
|
|
Prosperitatea nu există sau e rea.
|
|
Bă, începe să facă sens?
|
|
Încă un lucru legat de părți.
|
|
Au vârste diferite
|
|
de cele mai multe ori, nefinu...
|
|
Un adevăr absolut din nou, pentru că vorbim de o metaforă,
|
|
n-am acces la adevărul absolut, este doar o metaforă, nu șt
|
|
iu.
|
|
Dar de obicei, din experiența mea, din ce am văzut până
|
|
acum,
|
|
Cârtile noastre rămân la vârsta pe care noi aveam când s-au
|
|
născut.
|
|
Ai avut o trauma, o durere, o neplăcere, ceva la 3 anișori,
|
|
atât va avea partea care s-a născut.
|
|
Care nu-și va face update decât într-un proces terapeutic
|
|
ghidată de un psiholog sau un psihoterapeut.
|
|
Sau cineva care știe ce face.
|
|
Sau?
|
|
Da, asta își numește integrarea.
|
|
Sunt diferite moduri de abordare cu părți, o să vorbim imed
|
|
iat.
|
|
O să facem niște exerciții, o să vezi imediat.
|
|
Se poate orice. Când vorbim de părți și subconștiență, se
|
|
poate absolut orice.
|
|
O să vezi imediat. Cât timp vorbim... Atenție, vreau să fie
|
|
clar.
|
|
Vorbim de o metaforă. N-am o procedură scrisă garantată că
|
|
asta e 100% fără dubiu.
|
|
Nu există. E tot ce vă spun acum legat, de aceea am spus că
|
|
este o metaforă.
|
|
Deci vorbim voi acum sa zic in tot transa, ca ati acceptat
|
|
aceasta metafora.
|
|
Si noi acum vorbim de o metafora, nu am cum sa va spun sig
|
|
ur ca asa e corect sau nu.
|
|
Vreau sa fie clar, disclaimer, don't care.
|
|
Pe mine ce ma intereseaza cu acest concept, o sa intelegeti
|
|
ca exista,
|
|
ca poftim, ca este o optiune de a comunica cu tine si cu
|
|
interiorul altor oameni,
|
|
ca e terapeutic, nu numai, terapeutic poate sa fie si alt
|
|
fel, dar e terapeutic gandit initial,
|
|
si mai departe, te las pe tine sa explorezi ce se potrive
|
|
ste, ce ti e sau nu.
|
|
sau nu? Nu am un răspuns la modul, da mă, e doar așa, nu șt
|
|
iu. De aia vreau cu sare, da? Gândire critică.
|
|
Și testați. Revenind. Părțile noastre intâlere au vârste
|
|
diferite.
|
|
Prin urmare, dacă au vârste mici, adică... și cele mai mult
|
|
e au.
|
|
Cele mai multe părțele noastre.
|
|
Sunt din perioada copilăriei.
|
|
Prin urmare, sunt ignorante.
|
|
Sunt ignorante.
|
|
Ignorante.
|
|
Mă treabă o colegă aici în față.
|
|
Sunt ignorante sau ignorate?
|
|
Fără să știe ce adevăr a zis.
|
|
Ambele.
|
|
Ambele.
|
|
Și o să vă zic imediat de ce.
|
|
Și care e consecință.
|
|
Părțile noastre, doar raportându-mă la ce sunt, știu ele,
|
|
sunt ignorante pentru că au vârsta pe care aveam noi când
|
|
ne-am născut,
|
|
cu răsusele pe care le aveam noi atunci, ati înținemți-vă b
|
|
ine, cu convingerile pe care le aveam noi atunci.
|
|
Asta am putut atamla.
|
|
Părțile noastre a interioare pot fi maturizate în timp prin
|
|
procese relaționale
|
|
cu alți oameni
|
|
relații de cuplu
|
|
securizante.
|
|
Dacă ai înoroc să intri în relații de cuplu securizantă cu
|
|
un partener
|
|
care este pe drum
|
|
de maturitate emoțională, care știe
|
|
S-o vadă în tine părțile rănite.
|
|
Și să nu le ia personală, să-ți conțină.
|
|
Și să rămână
|
|
când tu prins bulgarii.
|
|
Nu mai zic să te ghideze, aia e alt nivel,
|
|
nu e despre asta, relația de cuplu.
|
|
Dar doar să rămână și să te asigure că ești iubit,
|
|
chiar dacă o parte din tine a ieșit la suprafață.
|
|
Partea aia,
|
|
sintindu-se brusc iubită și nebătută, biciuită că de ce ai
|
|
suprafață,
|
|
își face update.
|
|
Are sens?
|
|
Pentru că, dragilor,
|
|
părțile noastre interioare vor ce vrem și noi.
|
|
Vor să fie iubite.
|
|
Părțile noastre interioare psihologic vor să fie iubite.
|
|
Înainte să fie iubite, încep mai ușor, vor doar să fie auz
|
|
ite și văzute.
|
|
Atât la început.
|
|
Auzite și văzute vor să fie recunoscute că există.
|
|
De asta îi răspund colegii și îi spun că pot fi și ignorate
|
|
.
|
|
Pentru că majoritatea cu vârșitoarele lor fără un curs de
|
|
genul ăsta,
|
|
și nu doar eu vorbesc de părți sau NLP-ul,
|
|
hipnoză regresivă vorbește de părți, psihoterapia vorbește
|
|
de părți,
|
|
doar că le abortează diferiri și altfel.
|
|
Și nu e greșit, din orice unghi le abordăm cât timp funcț
|
|
ionează perfect.
|
|
Dar cu oare câți ajungă în astfel de context să ajungă să
|
|
înțeleagă sau să constituezeze,
|
|
Eu am parți interioare pe care nu le-am recunoscut de la
|
|
trei anișuri.
|
|
Pentru că eu nu mi-am spus mie bravotată, cu mândrie, nic
|
|
iodată.
|
|
Poate am o parte din mine, am avut eu mult timp,
|
|
care crede că-i brânză bună în brăduți de câine.
|
|
Convingere, fără dubiu.
|
|
Nu, părțile au convingeri.
|
|
Încă o dată.
|
|
Pentru că vorbim de o metaforă, răspunsul cert, corect și
|
|
pertinenț, și matur, este habarnam.
|
|
Aș fi ignorant, eu, dacă ți-a spune da sau nu.
|
|
Te întreb la ce contează, dacă e să fiu sincer.
|
|
Te ajută la ce?
|
|
Voiam să-mi dau seama cum să le identific mai bine.
|
|
O să afli imediat, o să vezi.
|
|
Vorbim, stai un pic, încercă, dacă vei au mai tare, fugiți
|
|
toți.
|
|
Stai un pic.
|
|
O sa ti una in palma pana la finalul zilei, bine asa?
|
|
Promit.
|
|
Promit. Pana la finalul zilei, fiecare dintre voi o sa tina
|
|
o parte de al lui interior in palma.
|
|
Si o sa-i plac.
|
|
Ok?
|
|
Revenind, acum ca v-am speriat suficient, cativa v-ati mut
|
|
at.
|
|
Oh, ba, baiatule, oare mai vin dupa prins?
|
|
Rămân dracu, dacă mi-a duce o personalitate multiple, ești
|
|
nebun?
|
|
Și încep filmele, nu. Sunteti safe, stați liniștiți.
|
|
Dacă aveți încălere în mine până acum, credeți-mă că nu mă
|
|
joc cu ceva
|
|
și știu că poată să vă facă rău și nu există așa ceva.
|
|
We are safe.
|
|
Revenim. Parțile noastre sunt ignorante și au nevoi.
|
|
Principal alor nevoi este de iubire.
|
|
Înainte să ajungă să conceapă că ele pot fi iubite, au nevo
|
|
ie să fie auzite și văzute.
|
|
și văzute. Și vin și vă întreb.
|
|
Oare, ce credeți că au acumulat părțile noastre interiore
|
|
care,
|
|
de-a lungul anilor noștri, majoritatea avem
|
|
câteva zeci.
|
|
Au auzit dialogul nostru interior în timp ce noi ne vorbem
|
|
nouă înșine.
|
|
Ce credeți că au acumulat ele?
|
|
Ah, frustrare și mai ce?
|
|
Furie și mai ce?
|
|
Cum s-au simțit ele?
|
|
Nevăzute și?
|
|
Neascultate și
|
|
Neiubite și agresate.
|
|
Zeci de ani.
|
|
Avem în interiorul nostru părți psihologice
|
|
care de când s-au născut, vârste diferite, o să vorbim imed
|
|
iat,
|
|
au auzit în mod constant, boule,
|
|
bă, cum poți, frățioare, cum să fim atât de prost?
|
|
Cum să ai fața ea? Iar o să greșești, iar o să te judece.
|
|
Meriți să te doară.
|
|
Inventezi o dialogul asta în interior, da? Adică...
|
|
Îl inventezi că trebuie să zic ceva, da? Unură a lui să pot
|
|
rivești, deci...
|
|
Bă, ești prost?
|
|
Da, atenția, e la caterincă deja. Aia cu bă, ești prost e
|
|
caterincă, e... mea.
|
|
Dacă îți stai tu singur, așa, cu tine, știuți în oglindă,
|
|
sau...
|
|
îți rememorezi ceva ce n-a mers tocmai bine,
|
|
o faci cu blândețe.
|
|
Nu? O faci cu concentrare pe o lecția pe care îți-ai luat-o
|
|
.
|
|
cu recunoșință pentru părțile tale care te-au servit măcar
|
|
atât.
|
|
Nu?
|
|
Nu cu biciul și cu bă, nu te băga, mi-aș tuzma...
|
|
Nu.
|
|
Ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha,
|
|
ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha,
|
|
ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha,
|
|
ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha,
|
|
ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha, ha,
|
|
ha, ha, ha, ha
|
|
Ha ha ha ha!
|
|
Dice colegul, ci că am o bută de beisbol direct.
|
|
Ha ha ha!
|
|
Ce bici!
|
|
Excerânt! Revenim!
|
|
Încă o distinție, când vine vorba de părți.
|
|
Unele părți,
|
|
eu cred că toate, dar unele părți
|
|
interioare, au nume.
|
|
Îhîm, au nume.
|
|
Dar atenție, nu au nume de genul de oameni.
|
|
Nu au nume gen Gigi.
|
|
Sau Vasile.
|
|
Au nume de metafore sau de resurse?
|
|
Au nume de metafore, de resurse, de comportament.
|
|
Agitatul, rebelul, furiosul.
|
|
Are sens?
|
|
Nu au nume neapărat de oameni.
|
|
Pot avea degetica, mi-a zis un tip la unul de la o dată.
|
|
Așa o chema.
|
|
Nu arată ca oamenii, neapărat fiind metafore, arată cum vor
|
|
ele.
|
|
Nu arată fizic ca oamenii, însă au nume și se comportă ca o
|
|
amenii.
|
|
În special se comportă ca și copii.
|
|
De cele mai multe ori sunt copii și adolescenți.
|
|
De cele mai multe ori sunt copii și adolescenți.
|
|
Se poate comunica cu ele.
|
|
O altă trăsătură.
|
|
Că altfel n-am vorbit despre asta.
|
|
Se poate comunica cu părțile noastre în interior.
|
|
Cum credeți că comunicăm cu ele?
|
|
Nu cei care știu. Cei care știu, mucles.
|
|
Oferind ce?
|
|
Până să ajungi să o oferi trebuie să te conectezi cu ele.
|
|
Cum o faci?
|
|
Alex, cum?
|
|
Întrebări.
|
|
Întrebări?
|
|
Te apropie și tu, și Ștefan, altcineva.
|
|
Bravo, mă!
|
|
Transă prin procesul hipnotic.
|
|
Părțile noastre, interioarele, sunt cel mai ușor de auzit
|
|
în stare de trans.
|
|
Pentru că ele locuiesc în subconștientul nostru.
|
|
Transa ne bagă în subconștient, măcar superficial,
|
|
într-o transă ușoară, dacă vrei,
|
|
Doar în stare de transă, poți să le auzi. Mai pregnant. Ele
|
|
îți vorbesc constant.
|
|
Dar pentru că tu ești irațional cognitiv și nu conduci și
|
|
spui,
|
|
Ia, tati, ce ai mai făcut tu azi?
|
|
Să vorbești cu o parte de data interioră, știi?
|
|
Că dacă ai face asta, și ai fi și cu cineva mașină...
|
|
Ai avea o problemă, mă înțelegi?
|
|
Apropo, disclaimer.
|
|
Ce discutăm astăzi?
|
|
Ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha ha
|
|
Dar nu e rău.
|
|
Că dacă ala și așa crede că te-ai dus la sectan și ți-au sp
|
|
ălat pe crer,
|
|
că brust te îmbrățișești și eeeh, ce faci cu toți,
|
|
dacă îi mai ieșiți, spui ce ai făcut, ați zis, am vorbit cu
|
|
o parte interioră.
|
|
Și ce a zis? Că se simte neibită.
|
|
Serios? Da, și-o chema de gețica.
|
|
Și de când face asta?
|
|
E cu mine din totdeauna, dar eu azi am recunoscut-o.
|
|
Deci nu faceți asta.
|
|
Și dacă te duci mai devată să-ți spui, dar știi că și tu ai
|
|
una.
|
|
Ești direct... Stai un pic că dau un telefon.
|
|
Stai un pic. Imediat. Veniți că...
|
|
L-au stricat sectanții.
|
|
Da.
|
|
Nu e adevărat, aș fi judecat că cine știe ce aberația
|
|
ar începe oamenii să presupună în lipsă de context.
|
|
Am pus un video pe Facebook acum câteva zile
|
|
despre creierul reptilian.
|
|
Și cei care nu știau context, adevăr că e și tăiat într-un
|
|
moment anume,
|
|
că nu l-am verificat că l-a făcut echipa mea, l-au și tăiat
|
|
într-un punct anume
|
|
în care eu nu mai zic creierul reptilian, zic reptilianul.
|
|
Nu vrei să știiși ce-a urmat.
|
|
Cu Doamne fereste si pazeste, ca ne-am ma nebuni cu totii
|
|
ca societate si tu esti cu reptilieni si cu rujuceti.
|
|
In timp ce vorbeam de limba judonverbala. Adica, oamenii n-
|
|
au mai auzit. E efectiv, fac teste de genul asta, oamenii
|
|
asculta 3 secunde, vad titlu si isi dau cu parere.
|
|
Si are 1 minut jumate, adica pun doar rilsuri, nu pun de-
|
|
alea de jumate ora.
|
|
Si oamenii fara un context si fara un mesaj clar exprimat,
|
|
care uneori n-ai cum mereu sa fie clar precis, pleaca in
|
|
transa lor.
|
|
La video-ul ăla, la mine, pe Facebook, se vedea comentarii
|
|
de la oameni.
|
|
N-ai cum.
|
|
Cum?
|
|
Da, mă, asta zic că e tăiat ineficient, dar stai un pic.
|
|
N-ai un pic de răbdare, mai ales să înștești titlu, adică
|
|
în titlu scrie Creer Reptilian.
|
|
Știi, adică e bău.
|
|
Dar, again, hai că ne îndepărtăm.
|
|
Nu pot să fac asta, nu am cum să fac asta, poate o să fac
|
|
asta.
|
|
Nu, zic nu.
|
|
Dar pun pariu cu tine pe cat vrei tu, ca daca fac un cut,
|
|
in care vorbesc de parți interioare care au varte diferite,
|
|
si las si partea in care va zic sa nu ziceti asta altora,
|
|
pe cat vrei tu pune-mi pariu ca explodeaza.
|
|
Adica e efectiv, iau-ti-l frate si poate sa-si asa la past
|
|
ilele de-alea.
|
|
Pe cat vrei tu?
|
|
Sunt oameni in sala care sunt in postura in care, ba, n-are
|
|
cum.
|
|
Deci, nu, nu...
|
|
Explica bine, dar ma sperie, adica...
|
|
Și sunteți în sală, că știu că statisticii sunt în sală, p
|
|
ână nu fac exerciții, unul o să credă.
|
|
Asta zic, bine-i ce Narcisa. Oamenii nici măcar nu cred în
|
|
psihologie, mi-a scris unul în chat,
|
|
psihologia e o invență, e o prostie ca să iei banii la oam
|
|
eni.
|
|
M-am închis. Am zis, da, frate, ce să-i zic? Te pup. Da, ce
|
|
să. Revenim.
|
|
Încă un lucru interesant pe care vreau să vă zic despre păr
|
|
ți.
|
|
Vă spuneam că au vârste diferite, dar atenții pot fi abdat
|
|
ate.
|
|
Din nou, cum?
|
|
Iubite.
|
|
În momentul în care noi înșine, sau un partener, sau o mamă
|
|
, o tată...
|
|
O tată, auzi...
|
|
De fapt...
|
|
De fapt...
|
|
Dacă stau să mă gândesc vremurile pe care le trăim...
|
|
O tată din ce în ce mai valabilă, adică dacă mă uit un pic
|
|
la...
|
|
O parte din mine a vrut să zic adevărul, da?
|
|
Of, doamne, nu o să ne plictisim următori 15 ani, vă promit
|
|
că nu o să ne plictisim.
|
|
Uitându-mă la direcția în care mergem, eu îmi iau popcorn,
|
|
deci nu...
|
|
N-ai cum, n-ai cum. Revenind.
|
|
Dacă un partener de cuplu, tu însuți, printr-un proces t
|
|
erapeutic sau un partener de cuplu securizant, matur, da?
|
|
Care atentie, nu trebuie să fie el vindecat complet.
|
|
Ci doar să fie învățat la rândul lui să iubească securizant
|
|
, măcar uneori.
|
|
Are la rândul lui voie, întregul meu, să aibă propria lui r
|
|
ând și părți imature.
|
|
Dar am cunoscut oameni care erau în relații de cuplu secur
|
|
izanti, adică iubeau, echilibraștiau,
|
|
să asigure pe celălalt că sunt iubiți, că sunt acolo, să
|
|
conțină,
|
|
dar erau imatur professional sau erau imatur în alte relaț
|
|
ii.
|
|
Deci nu e despre eticheta completă, da?
|
|
Să spunem că ai noroc de un partner de cuplu, de un proces
|
|
terapeutic,
|
|
nu e obligatoriu asta, poate să fie inclusiv un mediu
|
|
care să te privească într-un anumit mod, într-un moment
|
|
vulnerabil,
|
|
cum a fost cu Luminita,
|
|
sau cu ceilalți care ați mai lucrat cu mine sau ați vorbit
|
|
și auți însăpărtășit azi și ieri,
|
|
care să te privească într-un mod admirativ și iubitor și să
|
|
te facă să te simți.
|
|
acceptate obicii non-judecat, în momentul ăla în care împă
|
|
rtășești,
|
|
și felul în care te face să te simți privit,
|
|
conținut, conținută,
|
|
maturizează partea de tine doar exprimându-se,
|
|
fără să fie nevoie să facă vreun proces terapieuțic. Are
|
|
sens?
|
|
Pentru că părțile noastre alea, multe care sunt rănite,
|
|
cum vă spuneam, au nevoie să fie văzute și auzite,
|
|
și când facem și avem curajul vulnerabilității,
|
|
și ridicăm mâna și spunem, ba, am trăit asta, cum a făcut
|
|
Monica,
|
|
am trăit și eu asta.
|
|
cum a făcut Luminita, cum a făcut ieri, cum a făcut mai dev
|
|
reme colegă noastră.
|
|
Am trăit asta, asta mă doare, asta simt.
|
|
Și se sizezi că nu ești bătut, schingiuit,
|
|
urât, judecat în primul rând,
|
|
ba mai mult admirat pentru curajul pe care l-ai ca vulner
|
|
abil,
|
|
partea aia din tine care s-a exprimat în acela moment,
|
|
primește o resursă.
|
|
Are sens?
|
|
Inclusiv din medii
|
|
în care nu trebuie să fii terapiu sau psioterapiu, ci doar
|
|
trebuie să privești omul ăla într-un fel anume,
|
|
admirativ pentru puterea vulnerabilității pe care alege să
|
|
o împărtășească.
|
|
Această admirație pentru acea persoană
|
|
care în momentul ăla împărtășește o parte din ea la propriu
|
|
,
|
|
știți deja că acum e la propriu,
|
|
această admirație îi dă o resursă,
|
|
acea resursă maturizează partea din ea.
|
|
Vinde cu un pic.
|
|
Mai mult, mai puțin, nu știm.
|
|
Are sens acum cum funcționează.
|
|
Și asta puteți să faceți pentru oameni din jurul vostru,
|
|
indiferent că sunt la cursul de NLP sau nu,
|
|
indiferent că vă cer ei să... nu știu în orice sens, să îi
|
|
sprijiniți terapeutic sau nu,
|
|
felul în care îi priviți pe cei din jurul vostru,
|
|
modul în care aveți sau nu resurse, altă discuție, îi pute
|
|
ți conține
|
|
atunci când intră într-un comportament imatur,
|
|
le va da resurse să-și maturizeze partea care a declanșat
|
|
acelă comportament.
|
|
În timp, nu deodată.
|
|
Iubind în modul ăsta în timp,
|
|
contribui la maturizarea și vindecarea părților celor din
|
|
jurul tău.
|
|
Indiferent că e partena tău de cuplu, că e mama ta,
|
|
că se poate și așa și invers,
|
|
sau că e prietenul tău cu olegii tăi sau un străin.
|
|
Are sens?
|
|
Este unul, îți mulțumesc, este unul din cele mai fine tal
|
|
ente
|
|
și valori și abilități pe care le are un psihoterapeut bun.
|
|
În realitate, nu contează abilitatele mărește.
|
|
Contează enorm ce știe scolastic, da?
|
|
Ca informații, ca pregătere psihologică și contează enorm,
|
|
în primul rând,
|
|
munca lui cu el sau ea, propriului, propriului ei proces.
|
|
Cel mai mult din perspectiva mea contează felul în care te
|
|
face pe tine ca și client să te simți
|
|
atunci când împărtășești ceva dureros.
|
|
Nu ce-ți spune, ci cum te privește.
|
|
și când o parte din tine se exprimă vulnerabil din nou,
|
|
mai ales în procesul psihoterapeutui, dar chiar și în medii
|
|
de gemnul ăsta,
|
|
acea parte primește atenție pe care l-am privit-o de foarte
|
|
mult timp,
|
|
non-judecată, pe care n-a simțit aproape, poate, niciodată,
|
|
conținere, adică pot să împărtășesc într-un cadru safe
|
|
fără să fie nevoie să mă simt proscă de ce am făcut-o,
|
|
aia înseamnă conținere,
|
|
și dacă este și nivelul de iubire și de admirație,
|
|
acea parte doar prin simplu a iei exprimare într-un cadru
|
|
safe,
|
|
se va maturiza.
|
|
În momentul ăla, un pic, se spune în NLP
|
|
și în terapia părțelor, va primi o resursă.
|
|
Orice resursă putem să oferim unei părți din noi sau din al
|
|
ții,
|
|
va maturiza acea parte din ei sau din noi.
|
|
Orice parte maturizată din noi sau din alții
|
|
va avea impact major
|
|
asupra persoanei și vieții persoanei.
|
|
În timp, nici nu se știe de la ce s-a schimbat.
|
|
Are sens.
|
|
Și este ceva ce vă puteți să oferiți indiferent că din nou
|
|
sunteți în sala sau intrați, ieșiți pe ușor
|
|
numai privirea pe care i-a luat lutanții de la securitate
|
|
care vrei și stă 12 ore și nu face nimic
|
|
și nu pare că nu face nici valoros, dar trebuie să fii ac
|
|
olo
|
|
doar privirea de mulțumesc că ești aici ca să poți să
|
|
participi la cursul nou
|
|
ca așa zice legea
|
|
are sens atitudinea
|
|
și fără să-i spun un alt cuvânt, doar să emiți
|
|
atitudinea de îți mulțumesc
|
|
va ajunge psihologii la o parte din ea sau din el
|
|
care are nevoie să fie privit așa și nu știe să fie exprim
|
|
ată.
|
|
Și acum să mă întorc la ce vorbeam în prima parte a zilei.
|
|
Asta au nevoie oamenii dificili.
|
|
Oamenii dificili sunt oameni care au foarte multe păzrănite
|
|
,
|
|
neibite, neconscientizate, imature agresate,
|
|
care fac tot ce pot să protejeze acel om
|
|
printr-un comportament dificil ca să țin oamenii la distanț
|
|
ă.
|
|
Are sens?
|
|
Vă mai zic ceva despre părți sau ați înțeles?
|
|
Te rog.
|
|
O să repet eu, o să repet eu.
|
|
Mai zic o altă, te rog.
|
|
Știi că este vorba despre o parte?
|
|
Mm-hmm.
|
|
Anume, privim proiectia când știi că este vorba despre
|
|
integrare umbrei.
|
|
Ce întrebare mișto!
|
|
Umbra e la Master, dar ea fora start-ul.
|
|
E la Master și la Revolution Online, de aia știe de Umbra.
|
|
Umbra e primul modul de Master.
|
|
Umbra este tot o parte.
|
|
Umbra din noi, partea care nu ne place, pe care o urăm, cu
|
|
defecte,
|
|
cu râni,
|
|
cu minciuni, cu tot ce e acolo, ce nu vrem să știe alții
|
|
despre noi,
|
|
e Umbra.
|
|
Asta e o parte în sine.
|
|
E o dintre cele mai mari părți.
|
|
Păi...
|
|
Umbra e una.
|
|
Da.
|
|
Umbra este cea care le conține toate părțile alea negative,
|
|
rele, din noi.
|
|
Pe care le urm. Bravo.
|
|
Părțile alea de care vorbesc eu deocandată,
|
|
fără să furăm start-ul.
|
|
Sunt alea rănite,
|
|
imature,
|
|
sau bune,
|
|
înțelepte.
|
|
Și aici vreau să ajung.
|
|
Uncă o calitate a parților noastre.
|
|
Se împart în două categorie.
|
|
Pot fi universale
|
|
sau individuale, personale, universale sau individuale
|
|
personale?
|
|
Părți universale înseamnă că toți le au, ci nu este o încăl
|
|
care de metamodel.
|
|
Toată lumea le are, anumite părți. Toată lumea le are.
|
|
Ce nume alea are?
|
|
Unii le zic arhetipuri.
|
|
Arhetipuri.
|
|
E un alt nume pentru partile noastre universale.
|
|
Exemplu.
|
|
Suntem spunezi daca sunt neconosciuri pentru cineva.
|
|
Copilul interior.
|
|
Il avem toti.
|
|
Iti convine sau nu, lucrezi cu el, il recunosti sau nu, il
|
|
ai.
|
|
Rebelul.
|
|
Va se confine sau nu recunoști sau nu îl ai.
|
|
E ala care zice nu vreau.
|
|
Sau fac altfel, în calc regulat.
|
|
De ce? Cam eu chef.
|
|
Înțeleptu.
|
|
E ala care știe ce e bine de făcut și pe care îl ignorăm
|
|
majoritatea.
|
|
E ala care știe răspunsul.
|
|
Rapid, intuitiv îți spune.
|
|
Nu te duce.
|
|
Stai aici.
|
|
Spune nu.
|
|
Lașa orma.
|
|
Și tu spui, da-mi e poftă.
|
|
Acum alocuiște și-a urmă cu ce vrei tu.
|
|
Dau voce interioră îți spune.
|
|
Nu e bine.
|
|
Și tu zici, ce știi tu.
|
|
Bine că ești tu deștept.
|
|
Partea noastră interioră înțeleaptă o avem toți.
|
|
Se numește bun simț.
|
|
Bun simț și conștiință, dacă vrei să-i spunem.
|
|
Cum?
|
|
Common sense, da.
|
|
Vă zic asta într-o replică pe care o știu de la Popan,
|
|
Cristi Popan, un tip fain din Cluj.
|
|
Nebun, dar fain, mișto rău.
|
|
Noi toți știm ce e corect.
|
|
Și bine.
|
|
Și sănătos.
|
|
Doar ignorăm.
|
|
Dar noi toti stim, daca ar fi sa ne dam masca la o parte,
|
|
noi tot stim ce e corect, ce e bine, ce e sanatos, ce e
|
|
real, ce e adevar.
|
|
Doar ca NU vrem sa facem procesul asta de a recunoase, de a
|
|
vorbi, de a exteriorize, de a pune pe masa acest adevar,
|
|
pentru ca ne-ar contrazice maștile noastre si am pierd de
|
|
astfel beneficile pe care le-am obținut cu masca noastra.
|
|
Am pierd ei beneficile.
|
|
Și așa ignorăm vocea înțelepturilor.
|
|
Mai este o parte interioră universală, după aia vă zic pe
|
|
asta și după aia mergem mai departe.
|
|
Arhetipurile sunt un subiect în sine extrem de complex, îl
|
|
facem mai târziu, dar nu la practicine.
|
|
Vindecătorul. Arhetipul vindecătorului interior.
|
|
Gândește-te un pic, corpul tău fizic și anatomic inclusiv
|
|
are abilitatea de a se vindeca el singur.
|
|
Sângile ți se coagulează singur, rana ți se închide singură
|
|
, corpul se detoxifică singură, singur.
|
|
Boala are un mecaniz prin care e înlăturată din organizm fă
|
|
ră ca tu să intervii conștient. Da sau nu?
|
|
A, pot fi dezechilibre, apar tot felul de variabile, apar
|
|
anatomic, da.
|
|
Dacă gânești un pic la homeostazie, adică n-ai o problemă.
|
|
Dacă te tai sau te zgâri, corpul tot să vinde singur. Are
|
|
sens?
|
|
E la fel și psihologii.
|
|
Da, Matei.
|
|
Sigur.
|
|
Sigur că da.
|
|
Vindecătorul, îmi întreabă Matei, poate să define și salv
|
|
atorul care caută constant probleme ca să vindece?
|
|
Da, se poate, dacă invarenta e matură.
|
|
Inclusiv arhetipului asta universal de care va spun, au dou
|
|
a variante, e alta.
|
|
Varianta imatura si matura. Pot sa ai un rebel matur, un
|
|
rebel imatur.
|
|
Pot sa ai un copil matur, vindecat, sau un copil imatur,
|
|
care face tantrumuri.
|
|
Are sens? Va mai zic unu.
|
|
Universal in toti. Razboinicul.
|
|
Războinicul sau războinic Amazon al a femei
|
|
sau Xena, pe scurt, cum vreți voi?
|
|
Știu că unii bărbați ar vrea o Xena interioră, de exemplu.
|
|
Nu vreau un bărbaț, cum vă vreau războinii? Mie vreau o X
|
|
ena.
|
|
Ei, mai...
|
|
Este arhetipul, este partea din tine universal,
|
|
valabilă pe care o absolu toți, care se luptă,
|
|
care
|
|
se apără inclusiv
|
|
și e pregătită și dispusă la violență,
|
|
verbală sau fizică.
|
|
Războinicul
|
|
este cel care merge după obiective.
|
|
Războinicul este cel care îndură
|
|
lovituri.
|
|
În variantă aivmatură, războinicul este cel care se răzbună
|
|
.
|
|
Sau, este cel care devine agresor gratuit.
|
|
Este cei care devine agresor și spune,
|
|
dau eu primul, înainte să dea el.
|
|
Sau ea.
|
|
Când a luat controlul. Are sens?
|
|
Suntă cunoscut pentru cineva?
|
|
Ok.
|
|
Nu.
|
|
Acuma te văd.
|
|
Nu am văzut că ridic amâna, iartă-mă, dacă a s-a întâmplat.
|
|
Serios, nu te-am văzut.
|
|
Uite, a venit microfonul.
|
|
Vreau să...
|
|
Ai spus așa, cândodată ce se...
|
|
Vindeca se abdatează o parte,
|
|
va impacta persoana.
|
|
Da.
|
|
Dar eu mă întreb,
|
|
nu ar putea să influențeze și cele la alte părți,
|
|
ca într-o reglare umorală,
|
|
să ține direct la persoană,
|
|
dar întâi nu le popricește pe...
|
|
Răspunsul este da și da,
|
|
nu știu să spun, sută la sută.
|
|
Orice parte pe care noi o abdatăm,
|
|
vindecăm, integrăm, o aducem cu resurse,
|
|
îi dăm o resursă, devine o resursă pentru alte părți.
|
|
Are sens? Ca într-un sistem.
|
|
Pentru că acum părțile celelalte au la cinci sapeleze
|
|
în lumea lor, pentru că una dintre ele s-a maturizat.
|
|
Metaforic, are sens ce zic?
|
|
În același timp, pentru că...
|
|
Cum?
|
|
Nu, nu, o să vezi, n-am vorbit doar de conflic.
|
|
Dar o să detaliiez imediat.
|
|
Părțile noastre nu sunt, dar cu asta am început, viu,
|
|
nu sunt doar în conflict, am spus, sunt părți, cum sunt
|
|
cele anantome,
|
|
ci care conlucrează, ne susțin și, fără să știm noi,
|
|
ne ghidează, ne feresc și ne protejează pe pilot automat,
|
|
pentru că asta e scopul lor.
|
|
Și vă mai zic ceva la nivel de calitatea lor.
|
|
Părțile noastre interioare au convingeri diferite,
|
|
au rând diferite, au resurse diferite, de aia zic că conuc
|
|
rează la un punct încolo, dacă-ți mature sau deschise.
|
|
Însă, atenție, pot fi în conflict în momentul în care nu
|
|
sunt de acord cu priviri la strategia prin care să te serve
|
|
ască pe tine.
|
|
Unul zice că vreau așa, că-i mai bine să stai departe de bă
|
|
rbat sau de femei, că sunt răi sau rele și suferi.
|
|
Altă zice, ba nu, eu am simțit cum e să fie iubit, nu toți
|
|
sunt răi sau rele.
|
|
Și în momentul în care are altă strategie, cu altă conving
|
|
ere, ajung să fie în conflicți sau să traga în direcție opus
|
|
ă. Are sens până aici?
|
|
În același timp, părțile noastrea interioară au un lucru în
|
|
comun, toate.
|
|
Atât cele universale, cât și cele personale. Și încă nu le-
|
|
am detaliat, dar vă zic imenea despre ele.
|
|
Ne vorbinele!
|
|
Toate parțile noastre a interioare, indiferent cum le cheam
|
|
ă, ce vârstă au, că sunt universale sau că sunt individuale,
|
|
ne vorbinele nostru, ca entitate care le conține.
|
|
Toate ne vorbinele.
|
|
Mai tare, Viu.
|
|
Sau nu ne vorbinele? Da, ești...
|
|
Eu din tot ce am citit despre terapia parților până acum și
|
|
din nou sunt multe.
|
|
Ne vorbinele.
|
|
cu tot ce am lucrat cu ele în himnoză până acum,
|
|
ne vorbine ele.
|
|
Doar că nu spică de acord la cum să implementez acel bine.
|
|
Însă toate au în comun,
|
|
și asta este cheia lucru cu terapia părților,
|
|
intenția lor pozitivă pentru noi.
|
|
Chiar și cele care ne sabotează.
|
|
Ne sabotează
|
|
pentru că percepția și convingirea lor
|
|
ne feresc de un rău,
|
|
Neștind că pentru noi, maturii de 35, 45, 25 de ani, noi ș
|
|
tim cu harta noastră că e bine, ea cu harta ei matură știe
|
|
că e rău.
|
|
Și atunci spune, stop!
|
|
Ia uita-tu să spui ceasul dimineață, cum era să facă horiaz
|
|
dimineață.
|
|
Pentru că m-am culcat într-o stare foarte obosită, deși nu
|
|
târziu, dar am acum luat foarte mult oboseală,
|
|
era cât pacis să uiți să-mi pun ceasul.
|
|
Și partea din mine care a simțit că sunt epuizat, a zis,
|
|
Păi, nu te odinști nu mai mult.
|
|
Da-mi-n da-mi niște oameni cu care trebuie să mă văd dim
|
|
ineața,
|
|
Dormi, că-i mai bine nu crept decât să, știi?
|
|
E mai important să dormi.
|
|
Ați pățit vreodată chestia asta să fiți...
|
|
Nu? Înțelegeți în debată acum?
|
|
O parte din tine este mereu atentă la tine, și la resursele
|
|
tale,
|
|
Și va decide, chiar dacă tu nu ești conștient,
|
|
în raport cu resursele tale și cum te simți tu, e emoțional
|
|
, nu în raport cu intențiile tale.
|
|
Și uite așa faci febră în ziua de interviu,
|
|
întârzi la interviu,
|
|
moare bateria telefonului în somn,
|
|
rămâi fără voce,
|
|
eu odată am întârziat la un webinar 24 de ore.
|
|
Plătit, atenție, mersi imediat.
|
|
Platit, adică un webinar pe business gen, platit să fiu ac
|
|
olo.
|
|
Trebuia să fiu joi la 10
|
|
și m-am dus vineri la 10, pentru că joi la 10 dormeam.
|
|
Juri.
|
|
Nu l-am platit.
|
|
Norocul meu că cei cu care trebuia să facă acest webinar nu
|
|
sunt prieteni.
|
|
Adică era o firmă din Cluj care sunt foarte multe.
|
|
Lucrați în cuiei anterior, suntem foarte mult prieteni.
|
|
Și am făcut-o pe caterincă style.
|
|
Păla 12 că m-am tradis și eu foarte odihnit de altfel.
|
|
extraordinar de odihnit.
|
|
Deci, stii cum eram? Zen.
|
|
Era... mama, harpa asta sa ma auda.
|
|
Ma intindeam, ce bine e sa nu ai nimic de facut.
|
|
In capul meu pentru un minut,
|
|
ca dupaia mi-am dat seama cum trebuia sa fiu.
|
|
In ziua aia... evident nu.
|
|
Indica in ziua aia l-am sunat...
|
|
Ce l-am sunat? Ca aveam 100 de mesaje pe telefon.
|
|
Men, te mai asteptam?
|
|
Vi sau nu?
|
|
Intarzii doar putin, asa-i?
|
|
Credea el ca o sa-i raspund.
|
|
O parte din mine, in momentul ala, a zis, dormi.
|
|
Si mi-a murit bateria la telefon in mijlocul nopti.
|
|
Are sens?
|
|
Pentru ca, atentie, parțile noastre au acces la resursele
|
|
noastre interioare, pentru ca locuiesc in subconstient.
|
|
Si au o putere pe care tu nu o ai in mod constient.
|
|
Cum vi se pare asta?
|
|
Ma bucur.
|
|
Vă spuneam, imediat Ștefan, vă spuneam sau după pauzul, d
|
|
acă avem timp,
|
|
vă spuneam de părțile universale. Ați înțeles ce sunt părți
|
|
ile universale?
|
|
Toți le avem!
|
|
Toți le avem!
|
|
Copii, lini, interior, războiuni, vindecători, înțelept, to
|
|
ți le avem.
|
|
Sunt 12, în total.
|
|
Poate mai mult de 12, aminte, paradigme.
|
|
Dar sunt universale, toți le au.
|
|
Hai să vorbim o pic, doar 3 minute cât mai avem,
|
|
de părțile noastre individuale, subiective, personale,
|
|
pe care nu le au toți, le am doar eu.
|
|
Pentru că asta înseamnă.
|
|
La shift fără un sfert plec.
|
|
Promit, mai am două minute.
|
|
Părțile noastre individuale, subiective, personale,
|
|
sunt cele care nu există decât în mine,
|
|
pentru că eu am trăit viața mea.
|
|
Nimeni nu a mai trăit viața mea.
|
|
Cu tot ce am trăit în ea, doar eu am trăit-o.
|
|
Asta înseamnă că în trecutul meu, personal,
|
|
sunt momente în care eu am avut nevoie de o parte să mă sp
|
|
rijine,
|
|
de o resursă, poftim,
|
|
și n-am avut-o, și în secunda s-a născut o parte.
|
|
Doar pentru mine valabilă.
|
|
S-a născut o parte.
|
|
În momentul în care se naște această parte,
|
|
mă va însuții pe tot parcursul vieții mele
|
|
cu intenția ca eu să nu mai trăiesc ce am trăit
|
|
când am avut nevoie de ea și n-a fost acolo.
|
|
Însă aceste părți individuale sunt doar ale mele valabile.
|
|
Nu știu nici eu că le-am acolo dar în mită alții.
|
|
De aici, de cele mai multe ori, vine autosabotajul.
|
|
Pentru ca am parți interioare care s-au nascut în trecutul
|
|
meu, de care nici măcar nu știu,
|
|
care au putere pentru că locuiesc în subconscientul meu,
|
|
care au râni și pe care eu le-am ignorat ani de zile
|
|
și care decid în pofida intenților mele consciente.
|
|
Apropo de relația cu banii, apropo de relația de cuplu, ap
|
|
ropo de autosabotaj.
|
|
In orice fel de autosabotaj este un beneficiu.
|
|
Ca nu intamplator facem lectia asta dupa o recadrare.
|
|
Care e beneficiu? Nu e neaparat din perspectiva ta benefic
|
|
iu.
|
|
Beneficiu meu de antarzea la webinar 24 de ore care a fost.
|
|
Constient, ba, m-am facut de ras.
|
|
Partea beneficiu pentru partea mea care a decis asta a fost
|
|
, m-am odihnit, m-am prezit foarte odihnit. E efectiv.
|
|
Și ăla a fost beneficiu. Are sens?
|
|
În... Te uiți dintr-un unghi, zici, bă, te...
|
|
Ai încurcat oamenii.
|
|
Din alt unghi, măcar ai dormit bine.
|
|
Are sens?
|
|
Întotdeauna părțile noastre ne vor binele
|
|
și ceea ce pentru noi înseamnă conștient sabotaj, pentru
|
|
ele înseamnă
|
|
atingerea obiectivului lor.
|
|
Pentru că părțile noastre întotdeauna un obiectiv.
|
|
Vor să ne facă bine
|
|
și de obicei țin morțiș la strategia prin care vor să ne
|
|
facă bine.
|
|
Și asta e singura în realitate problemă pe care o avem.
|
|
În comunicare cu părțile noastre, singurul lucru pe care le
|
|
avem de făcut
|
|
e să comunicăm cu ele și să le transmitem.
|
|
Și o să vedem cum se face asta.
|
|
Upgrade pe strategie, nu pe intenție, pentru că intenția e
|
|
deja în favorea mea.
|
|
Strategia ei nu e în favorea mea. Are sens diferența.
|
|
Și în momentul în care înțelegi asta, nu mai îți bați și î
|
|
ți reprimi și te cerți cu părțile tale în interior,
|
|
pentru că înțelegi că sunt în favorea ta acolo,
|
|
ei le da să trăiesc,
|
|
ci negociezi cu ele să schimbe strategia,
|
|
ba mai mult, le dai și niște resurse,
|
|
ca să se maturizeze.
|
|
Despre toate acestea,
|
|
în episodul de după pauză de prânză.
|
|
Ne vedem la Șiun Sfer, v-aștept, poftă bună!
|