practitioner

nlp-practitioner/transcripts/vimeo_438582489.txt

@@ -0,0 +1,455 @@
+ Ziua, doi modul? 5. Si 6. Si 7. Si dupa aia vacanta. Cum
+ sunteti?
+ Ce v-a dus pauza asta? Inca in transa.
+ Da? Nu esti singura? Cine mi-a zis? Paula, cum a fost? Zine
+ si noua, ca mie mi-e zis.
+ Am zis ca am mai vazut in transa, 10 minute dupa ce am ies
+it de aici.
+ Când am ieșit de aici, mă simțeam așa, cumva ușoară, cu slu
+pea...
+ Odinisă.
+ Deci, de pe tine vrei să te duci cu tine.
+ E singura intrebarea. Cum ies din trans sa impun intrebari
+ de metamodel, adica logice care sa ma forteze la logica.
+ In starea de trans apare o lene atat de faina uneori, incat
+ parca nu vreau sa gandesc.
+ Me lene efectiv sa gandesc. Nu vreau sa impun intrebari, nu
+ vreau sa...
+ Daca se sizezi cumva ca e o transa nepotrivita, tocmai asta
+ trebuie sa fac.
+ Acum e potrivit?
+ Cum?
+ Acum e potrivit?
+ Da, e perfect, e un proces de invatare.
+ Acum, daca...si zic, oricum pe parcursul unui curs, de care
+ sunteti incantati sau entuziasmati,
+ intrați în transă, ori de câte ori, vă concentrați atenția
+ pe mine ca trainor sau pe cine e în față ca ghid,
+ pentru că există ceea ce v-am spus eu de ieri, transă de
+ autoritate.
+ Ați observat că de multe ori vă vorbesc și vă scot eu, zic,
+ alo, mă priviți, sunteti cu mine, atunci se zicea și tu...
+ Și tu îmi spui, da, da, da, te ascult.
+ Da, e benefic pentru că în momentul ăla, ceea ce eu îți
+ spun și îți argumentez,
+ se duce la nivel de program și schimbă cele care te-au adus
+ aici,
+ celelalte neproductive.
+ Pentru că dacă ai avea programele perfecte în subconștient,
+ n-ai fi aici să îmi spui, uite, vreau să-mi schimb aia în
+ viața mea,
+ aș vrea să-ți fac aia în viața mea, aș vrea să fii aia, alt
+fel.
+ Ai avea toate programele, nici eu nu le am, că nu există.
+ Asta este sensul vieții, de fapt. Să învățăm să ne rescriem
+ programele din mers.
+ Să fim alți în fiecare zi, nu?
+ Să fim alți în fiecare zi, da. Iar oricum e așa.
+ Asta e cum se întâmplă.
+ Oricum e așa, oricum se întâmplă asta.
+ Dar că unui e confințial.
+ Exact.
+ Exact. Și ideea este să facem aceste transformări și schimb
+ări intenționate.
+ Ele oricum se întâmplă, dar unor se întâmplă din greșeală.
+ Când se întâmplă intenționat și asumat îmi înving niște fr
+ici,
+ sau îmi depășez niște limite intenționat, atunci valoarea î
+mi mai mare și transformarea rămâne.
+ Măturiteți că până acum a fost de îngheșate. De acum sunt
+ guidade.
+ Crede-mă că majoritatea oamenilor nu-și dau seama de asta.
+ Și tu îți dai de seama asta acum. Și spuneam și la Lyft.
+ Mai ai încă zeci de ani bune de viață.
+ Crede-mă, ești perfectă.
+ Ești la jumatea vieții.
+ Nici nu-mi fac griji.
+ Nici nu-mi fac griji.
+ Mi-a plăcut.
+ Iacob, ai vrut să-mi întreb ceva?
+ Da, am vrut să-mi zic.
+ Observați că nu i-am spus să-mi zică?
+ Ați observat? Nu i-am spus, spune-mi ce ai vrut să-mi spui.
+ Pă lângă faptul ăsta, dar eu la nivel de hipnotic, am
+ presupus, că a fost o presupusă, nu avem de ce să știu, că
+ e așa.
+ Îl doar arătica mâna, putea să zică că vrea să mergă la to
+aletă, nu știu, putea să mă îngiure.
+ Dar eu am presupus, adică am încălcat metamodelul intențion
+at, ce vă spunem în pauză?
+ Intenționat am găsat metamodelul, nu i-am spus, Zim, ce v
+rei să îmi spui, însă l-am început să îmi zic că ce vrea să
+ îmi spun.
+ Să ținziți?
+ Bine, șeful, dacă o cei care au filmat-se...
+ Că timpă de ore au prins...
+ Că cei care au filmat-se...
+ La chestia cu șeful și mai înainte...
+ Ce?
+ Că...
+ Că au filmat-se...
+ Nu mai știu.
+ Și eu.
+ Da, în sensul că nu sunt perfect.
+ La modul că vreau să fiți conștienți, că eu vorbesc despre
+ asta, însă nu sunt...
+ Nici Bandler, care a inventat conceptul, nu exista la
+ momentul in care sa zica, da ma, eu nu am nevoie de asta,
+ dar le zic ma, o muritorlor de rand.
+ Nu sunt acolo, nici nu o sa fiu acolo.
+ Sunt doar cu o milisecunda inaintea voastra, pentru ca am
+ testat conceptul asta de cativa ani de zile, atat atat.
+ Calatoria e nistea.
+ Exact, atat atat.
+ Si vreau sa fiti constienti de asta, sa nu cumva, bine ma,
+ Horia, el predata, da, ele stie, ele fata. Nu!
+ Nu. Eu am momente când mă sesizeze pe mine, ca a, ok, de
+ unde am programul ăsta?
+ Sau de unde vine convingerea asta? Sau, știi, adică le am
+ și eu.
+ Doar că, la mine, efortul de a mă observa e mai mic.
+ Pentru că s-o bișnuit, atâta tot.
+ E singura diferență. În rest sunt exact ca voi.
+ Pacing pe realitatea clientului, observați?
+ E real ce am zis, dar vreau să sesizați și ce v-am spus mai
+ devreme.
+ Dacă acum aș fi vrut să vă dau o comandă hipnotică, era
+ foarte ușor.
+ pentru că deja m-am atras aproape de mine, și urma să vă z
+ic orice.
+ Și era acolo.
+ Da, modul în motor costă 250 de euro și mergem mai departe.
+ Știți?
+ Ăla era...
+ Deci, că un ieșit...
+ Am întangent!
+ Glupez...
+ Ok, Daia, că te rog, îți mulțumesc că mi-ați ocazia să dau
+ exemplul ăsta.
+ Atunci când vorbești, ribajul, vorbești în metamotez, vorbe
+ști ca să ajută cineva să facă din tramsă, să-i transmite
+ informație, nu e văzut ca și tu să intri în tramsă, să
+ percepi acel mesaj care-l transmite?
+ Nu ai cum să...
+ Nu pot să-mi dau seama de un moment în care să fie ceva...
+ Și așa nu-i periculos nici pentru alaltul.
+ Periculos, nu există periculos.
+ Există doar felul în care argumentez un punct de vedere,
+ pentru că ghici ce?
+ Convingerile instalate la nivel subconștient nu se combat
+ cu argumente logice.
+ Dacă ați încercat vreodată să schimbați punctul de vedere a
+ unui om,
+ Ați observat că rar se poate să reușiți să schimbați cu arg
+umente logice părerea cuiva.
+ Ați observat că oamenii de obicei răspund emoțional cu niș
+te convingeri, nu răspund logic.
+ Adică dacă îți spui, ok, ai dreptatea să îți demonstrezi
+ logic de ce eu am dreptate, cât se te ascultă?
+ Rar.
+ Și atunci intervine nevoia de limba și hipnotic, pentru că
+ cu limba și hipnotic îi schimbi convingeri la nivel subconș
+tient.
+ Ați zisat că oamenii nu argumentează logic sau nu sunt disp
+uși să ascultă?
+ Rar se întâmplă să dai peste câțiva maturi care să zică,
+ hmm, ai deptate.
+ Acum îmi dau seama că am greșit. Câți oameni zic asta?
+ Rar se întâmplă. Și de obicei că nu e miza foarte mare.
+ Dacă e miza, cât e miza mai mare că atât oamenii sunt mai
+ emoționali în a-și argumenta convingerele?
+ De acord? Acolo apare nevoia de...
+ Dana, Maria. Zici, zi tare.
+ Nu, nimic.
+ Nu era legat pe el.
+ E o realitate mai frumoasa pentru vreo alătran, pentru real
+itatea mai frumoasa pentru vreo alătran?
+ se traduce prin căutarea constantă a unestări de trance, de
+ trance care să mă amortească față de exterior.
+ Și aici vine orcoholicul, omul care muncește foarte mult do
+ar ca să nu se confrunte cu ce a redezolvat în viața lui,
+ pentru că orcoholismul e de fapt concentrarea pe niște task
+-uri pe care le-am să le fac în mod constant, ghici ce e
+ asta?
+ Trance. Că trec 12 ore de muncă și nu știi când au trecut.
+ Și spui, bă, iar frate, șase seara, când?
+ Cum va face ca ceva de la un an, pentru ca asa da unul de
+ la un an?
+ Cum va face ca ceva de la un an, pentru ca asa da unul de
+ la un an?
+ prin orice fel de informații ai la dispoziție.
+ Poate să fie inclusiv încurajarea că el să continue să facă
+ asta.
+ Păi până mă rog, iar nu îmi pierd.
+ Da.
+ Îi zici, ok, uite, ți-am luat un CD nou.
+ Am văzut că-ți place.
+ Am auzit că formația asta are concertă, nu știu ce dată,
+ nu vrei să mergi sau uite, să fac eu cadou.
+ La început, e pacing pe realitate.
+ Pentru construirea raportului.
+ Ulterior,
+ ca primind acces și cumva relaxându-se persoanele genu, da,
+ ok, mă înțelege,
+ poți să mergi mai departe și să metamodelezi, să pui întreb
+ări de metamodel cu fraze tampon,
+ poți să faci coaching,
+ poți să subliniezi să vezi care-ți convinge le pe baza căr
+ura să întâmpla asta.
+ Adică, fără raport, poți să fii tu cea mai bun terapeut din
+ lume.
+ Și din păcate, majoritatea părinților sau terapeutilor care
+ sunt foarte buni, mă refer la părinți educați, care știu ei
+ ce au de făcut, sunt maturi, sunt...
+ față de copiilor nu reușesc să facă ce ar trebui, pentru că
+ nu există raportul.
+ Deși ei știu că ar putea să-i sprijini într-un fel, mă
+ refer la ghiți, la părinți, la specialici, la medici care ș
+tiu cum ar putea să-și ajute pe cei dragi,
+ nu pot să face asta pentru că de obicei există și raportul,
+ comunicarea, modul 1.
+ Pentru că față de ce apropiați tu nu ești autoritate.
+ Are sens?
+ Și asta înseamnă că trebuie să o iei de la zero cu raportul
+.
+ În față de celor care vin la tine să te plătească, tu deja
+ ești autoritate și nu mai trebuie să creezi raport decât d
+acă vrei cu adevărat să menții o relație pe teren mănuș.
+ Cum am vrut eu cu voi din prima zi.
+ Altfel, când vine cineva și îmi spune, am avut câteva
+ clienti care m-au sunat, bă, mi-a vorbit, nu știu, aura de
+ la nu știu ce curs,
+ mi-a dat numărul tău, poți să mă ajut cu ceva? Tu crezi că
+ mai stau să creezi raport cu el? Deja e întransă de autor
+itate.
+ Dacă nu, altfel nu mă suna.
+ Și zic, ok, nu sunt nesimțit și nu sunt arrogant.
+ Doar că nu mai stau să...
+ Ce faci, cum ieși, cu ce te ocupi.
+ Ok, care e problema? Păi, mi-e frică de... nu știu ce am un
+ problema cu soția sau cu soțul sau...
+ Despre ce e vorba?
+ Și intru un raport, dar rapid, nu mai stau să...
+ Fac pacing-ul jumătate de oră, pentru că deja omul asta b
+azează pe autoritatea mea.
+ Are sens?
+ Da.
+ Dar nu pare ajuns ca o să nu mai fie cu cei cu păpiați,
+ care...
+ Nici Isus nu a fost zeu în țara lui.
+ Nici odată n-ai cum să fii zeu sau autoritate, dacă vrei să
+ o ducem mai aproape, pentru ce apropiați e.
+ Până la un punct. Pentru că e dependent de tine, după care,
+ când nu mai e dependent de tine, nu mai ești autoritate.
+ La un moment dat nu mai ești autoritate, ești doar un
+ instrument ca el să obține niște lucruri.
+ Dar nu că e normal să fie așa.
+ Înseamnă doar că dacă nu se intervine cumva prin niște
+ limite, prin niște proceduri, un el de comunicare, raport,
+ cum vorbeam cu Iulia ieri,
+ Iulia face foarte bine asta prin faptul că înainte pune rap
+ortul, după aia ce ar i-a de făcut cu copiii.
+ Și asta faceți mulți deja intuitiv.
+ Copilul nu automat înseamnă că tu ești autoritate pentru el
+, din contră.
+ Dacă ar fi așa, toți copiii care au ui ceva că primeze la p
+ărința, ce?
+ Da, mă, gata, fac. Ai zis tu? Serios? Serios? N-ai să vezi.
+ Zic un adolescent să facă ceva, de așa că ești un maicăza.
+ O să vezi după aia răspunsuri.
+ Ok, vreau să vă zic acum câteva cuvinte despre o altă
+ variantă foarte ușoară de a introduce mintea sau de a aduce
+ mintea într-o direcție de transă.
+ Iar asta este varianta metaforilor.
+ Un om care știe să construiască metafore, este un om care ș
+tie să comunice excenent.
+ Metaforele...dați-mi exemplu de metafore ca să știm că vorb
+im de același lucru.
+ Recie ca gheața?
+ E comparație, dar e bine. Poate să fie, de exemplu, un
+ ocean...
+ Poate să fie...
+ Ce am folosit eu cu Moni la început exercițiuri.
+ Și poți să-ți dai seama acum cum un ocean de blândețe și de
+ pace
+ parcă se sparge ca un baraj care s-a fisurat
+ și dă voie ca tot ceea ce a fost până acum reținut să vină
+ către tine.
+ Țineți vinte că ne-am spus aproximativ cuvintele astea?
+ Am folosit oameni... cum?
+ E din Minescu.
+ Nu.
+ E din mine.
+ E din Minescu.
+ E din mine.
+ E din Minescu.
+ Genial! Asta trebuie să notez. E din Minescu? De Minescu?
+ Nu din Minescu. Genial!
+ Metafora la nivel de etimologie ca și cuvânt, ca și formare
+ vine din greacă și înseamnă literalmente a duce dincolo.
+ A transporta dincolo.
+ Când știu să folosesc și să construiesc metafore în raport
+ cu mesajul pe care vreau să-l transmit,
+ am o cale foarte ușoră de acces la mintea subconștientă a
+ celuilalt.
+ De ce credeți că metaforul ăla este foarte ușor percepută
+ de subconștient?
+ E abstractă, poate să fie foarte abstractă.
+ Incorporează o multitudine de informații pe care câteva cuv
+inte nu ar putea să-l transmită.
+ Și metaforele au făcut parte din totdeauna din povești și
+ din bazme.
+ Ori până să apară hârtia, acum câteva mii de ani, cum era
+ transmisă mai departe cunoașterea popoarelor?
+ Prin cuvânt și povești în jurul focului.
+ De tenea?
+ că scrieți orice fel de poveste bine scrisă, va fi plină de
+ metafore.
+ Metafora s-adreștează direct sub conștientului și este
+ percepută automat,
+ cu atât mai mult, cu cât nu este pusă la îndoială, pentru
+ că în metaforă poți să ascundi un mesaj.
+ De exemplu, dacă vreau să-i zic, cum am vrut să zic lui
+ Monica, vreau să te calmezi,
+ vreau să simți că ești relaxată. Și nu, în loc să-i zic,
+ simte că ești relaxată,
+ i-am zis, observa cum un ocean de calm si de pace si de bl
+andete,
+ tinut in loc de un baraj care se surpa usor, da voi acestui
+ ocean de blandete sa se vina peste tine.
+ Observați cum, printr-o metafora, i-am zis ca e lovita din
+ toate partea de relaxare si ca poate sa-si dea drumul sa se
+ calmeze.
+ Acesta aminte ieri cand v-am descris la ora de deschidere,
+ sa-mi spunezi, zi deschisa, cum am spus ca este constientul
+ fata de subconscienti.
+ Tineți minte că am spus într-o metaforă.
+ Că v-am zis subconștient, subconștient, au roluri făcutea
+ toți așa.
+ Da, are sens.
+ Și când v-am zis o metaforă, jumate de seara, a, da mă, g
+ata, am înțeles.
+ Știți mai țințe care era metafora?
+ Cu televizorul.
+ A, da, a, da.
+ Televizorul, când v-am zis, ecranul televizorului este...
+ Bravo!
+ Sau casa cu lanterna, când v-am zis că mintea noastră este
+ ca o lanternă care luminează,
+ care luminează fașcicolul, este mintea conștientă și mintea
+ subconștientă sau inconscientă este care nu e încă adusă în
+ conștient.
+ Și brust toată lumea înțeleze la ce mă refer. Are sens?
+ Pentru că am apărat o metaforă potrivită.
+ Dacă știu să-mi aleg corect metaforele, voi putea să
+ transmit orice mesaj vreau, instantaneu, și oamenii vor fi
+ conviniți de argumentele mele.
+ Felul în care funcționează metafora este următorul.
+ În momentul în care aud niște cuvinte abstracte sau
+ metaphorice sau comparație sau analogie, că toate sunt în
+ aceeași linie,
+ Deci abstract, analogie, comparație sau metaforă, când m
+intea mea aude aceste variante, care vin din exterior, atent
+ie, ca și cuvinte, va începe să caute un corolar în mintea
+ mea, în sufletul meu, în lumea mea interioară.
+ Să vă dau un exemplu.
+ Câine. La ce câine te-ai gândit?
+ La ce câine te-ai gândit?
+ La ce câine te-ai gândit?
+ La ce câine te-ai gândit, Florin?
+ La ce câine te-ai gândit, Călin?
+ Observați cum am zis un singur cuvânt
+ și oamenii, instantaneu,
+ au căutat în interiorul lor
+ corolarul și specificul cuvântului
+ Câine.
+ Să ținzați?
+ Asta se întâmplă
+ într-un proces care se numește
+ căutare transderivațională.
+ Nu e necesar să țineți minte, doar să știți, dacă vă dați
+ de știți vreodată.
+ Căutare
+ Căutare, deci mintea mea pleacă să caute, transderivațional
+ă.
+ Vine de la englezescul travel down inside.
+ TDS. Travel down inside.
+ Cu alte cuvinte, a călători înăuntru.
+ Orice cuvânt aud, mintea mea pleacă la plimbare înăuntru fi
+inței mele să caute, să vadă la ce să referă acest cuvânt.
+ Pentru că cuvintele nu sunt lucrurile pe care le descriu,
+ de acord?
+ Cuvântul căine nu e un căine, nu?
+ Mă urmăriți până aici?
+ Pentru că harta nu e teritoriu. Practic cuvintele sunt h
+arta despre teritoriu.
+ Adică cuvintele sunt harta despre experiențe.
+ La fiecare e liber să credă și să vadă.
+ Nu numai că e liber. Noi așa percepem lumea.
+ La fiecare cuvinte pe care le auzim, mintele astea pleaca
+ in interiorul nostru sa caute, sa vada la ce se refera cel
+ care vorbeste.
+ Cand auzim o metafora, noi automat cautam inauntru sa caut
+am care e prima situatie care poate sa corespunda acele met
+afora.
+ Si o facem automat, prin cautare transderivationeana. Este
+ un bonus, nu trebuie sa o tineți minte, doar sa stiti care
+ e procesul.
+ Ok?
+ În momentul în care reușim și știm să ne descriem viața no
+astră, în metaforele potrivite,
+ acele metafore se du-s sub conștientul meu care va crea ace
+a viață.
+ Vreau să mergem mai departe și să vă citesc o poveste.
+ O poveste scrisă în limbaj miltonian, amuzantă, simpatică.
+ Singuriei scop este lecturarea.
+ O să vedeți acum.
+ Vreau să vă spun o poveste.
+ Și am să spun această poveste la toată lumea.
+ Și pentru cei care o știu deja, îi rog și pe ei să o ascult
+e.
+ Poate cineva își amintește sau redescopără lucruri
+ importante din viața lui.
+ Și dacă nimeni dintre voi nu consideră în acest moment că
+ ar fi interesant să facem acest lucru,
+ Veți vedea că în încheiere oricine va fi întrebat, ei cum a
+ fost, toată lumea va avea ceva de spus.
+ Iată o poveste care ilustrează verborile de ștergere.
+ A fost oatăcă niciodată patru oameni care se numeau.
+ Toată lumea, cineva, oricine și nimeni.
+ La un moment dat a apărut un lucru important care trebuia f
+ăcut.
+ Și toată lumea era convins că cineva îl va rezolva.
+ Oricine ar fi putut să îl facă.
+ Dar cine l-a făcut până la urmă? Nime.
+ Cineva s-a supărat din pricina asta.
+ Pentru că, de fapt, era ceva care trebuia făcut de toată l
+umea.
+ Toată lumea credea că oricine ar putea să facă asta,
+ dar cine și-a dat seama în cele din urmă că lucrul nu va fi
+ rezolvat de toată lumea?
+ Nimeni.
+ Toată lumea l-a acuzat pe cineva.
+ Și, firește, cine l-a acuzat pe oricine?
+ Nimeni.
+ Toată lumea s-a supărat când cineva l-a acuzat de sustrage
+le de la propriile îndatoriri.
+ Nimin a avut bataia.
+ Cineva a inceput-o.
+ Si toata lumea s-a ranit.
+ Nimin si-a cerut scuze.
+ Si pana la urma, oricine ar fi intuit ce s-ar fi intamplat
+ daca cineva nu le-ar fi bagat mintile in cap.
+ A?
+ Cum?
+ Pastreaza una si da mai departe.
+ Este un extract din povestea lui Orcine, pe care vă recom
+and să o citiți, al lui Richard Bandler.
+ Este o poveste scrisă în limba şimnotic,
+ care e genială, este plină de limba şimnotic, de ștergeri,
+ de încălcări de metamodel, dar este foarte funny de citiți.
+ Pentru că uneori e greu să urmăreşti logic, nu mai știi
+ care e unde, dar tocmai asta e ideea.
+ Povestea lui Orcine de Richard Bandler, vă recomand, de 10
+ lei sau 9 lei, e gratuită pe internet,
+ Vă recomand cu drag.