feat(practitioner): structură per-modul + PDF-uri sursă + split 2-PC
- audio/Modul {N}/filename.mp3 — fiecare modul în subdirector separat
pentru copiere pe telefon și transfer între PC-uri.
- PDF-urile se păstrează ca sursă în summaries/pdf/ (fără extract txt).
- transcribe_status="pdf_source_only" pentru lecțiile PDF → summarize.py
le filtrează automat.
- Fix coliziune manifest transcript_path (stem-based, nu preserve prior).
- .bat per modul (M2-M8) + dispatchers run_pc1_all (M2-M5) + run_pc2_all
(M6-M8) pentru partajare work pe 2 PC-uri.
- prepare_pc2_bundle.py: zip cu scripts + manifest + .env + PDFs pentru
PC2 (self-installs whisper.cpp/model/ffmpeg la primul run).
- M1 whisper complete (49/49 audio+vimeo transcrise).
Co-Authored-By: Claude Opus 4.7 (1M context) <noreply@anthropic.com>
This commit is contained in:
284
nlp-practitioner/transcripts/vimeo_377003424.txt
Normal file
284
nlp-practitioner/transcripts/vimeo_377003424.txt
Normal file
@@ -0,0 +1,284 @@
|
||||
În cuplu, în serviciu, în prietenii, în colegi, nu contează
|
||||
, când se formează.
|
||||
Și din orice fel de motiv se rupe, cu cât e mai puternic
|
||||
raportul atunci când s-a rupt, cu atât ai mai dureroasă ru
|
||||
ptura.
|
||||
Persona respectivă simte la nivel efectiv emoțional o lovit
|
||||
ură.
|
||||
Și nu înțelege de ce.
|
||||
Senzația aia de abandon pe care mi-a descris o mie toni i
|
||||
eri, care ați văzut de un minut, adică, da?
|
||||
Înmulțiți-o cu săptămâni, poate luni de când știți o perso
|
||||
ană, poate ani.
|
||||
Și duceți-o la scală, să vedeți după aia cam cum se simte.
|
||||
Poate ați simți și voi ruperile de raport, indiferent că
|
||||
persoana a știut ce face sau nu.
|
||||
A fost conștientă sau nu.
|
||||
Asta e puterea acestui concept al raportului, a conexiunii
|
||||
într-un an,
|
||||
pentru că el oricum există între noi, inventată în LPIU, aș
|
||||
a cum v-am spus.
|
||||
așa cum v-am spus, Dora Enel Piu l-a observat că există și
|
||||
l-a destructurat ca să poată fi creat nu numai natural.
|
||||
Dacă rămâneți cu chestia asta că raportul atunci când se ru
|
||||
pe al n-ai bine inconfortabil și e posibil să pierzi de tot
|
||||
persoana
|
||||
for lifetime sau cine știe pentru câteva luni până când se
|
||||
calmează și revine un pic, mă bucur.
|
||||
Ziua de aia a avut sens.
|
||||
Unul dintre ce v-am spus, chiar când v-am arătat conceptul
|
||||
ăsta, mie mi-a revoluționat toate relațiile.
|
||||
Când am devenit conștient de, wow, câte raporturi am rupit
|
||||
eu fără să-mi dau seama că nu eram suficient de atent, adic
|
||||
ă nu că aveam e ceva cu persoana.
|
||||
Nu-mi păsa suficient, sau nu eram conștient, sau nu eram at
|
||||
ent, sau...
|
||||
Când ne-am dat seama câte relații am avut, și acum mi se
|
||||
mai întâmplă, dar îmi dau seama.
|
||||
Și zic, stai un pic, aici era să o falsez iar. Mie mi-a sch
|
||||
imbat relația.
|
||||
Și o remarcă care a făcut-o unul din colegi, nu mai reține
|
||||
exact care, și chestiunea aia o să aibă...
|
||||
...Izavide Teleport.
|
||||
Da, Iulia, da, Iulia ne-a zis ieri și așa este.
|
||||
...atunci când discurzi cu cineva...
|
||||
Așa este.
|
||||
...i, normal că îți se simte inconfortabil discutând cu
|
||||
mine.
|
||||
Da.
|
||||
Și moții vor să fac chestia asta, tot obri, ca da-l în bilă
|
||||
...
|
||||
Bravo, bravo.
|
||||
...silent.
|
||||
Am testat o chestie, uite, să-mi mai dau un feedback.
|
||||
Raporat la asta. Am testat tot ceva de aproape un an, o fac
|
||||
.
|
||||
Cand stau de vorba cu cineva si imi suna telefonul, il
|
||||
ignor.
|
||||
Telefonul.
|
||||
Dar acelui al lui...
|
||||
Da, dar la nivel subliminal, cand vede ca eu il ignor sau
|
||||
eventual ma uit inca la el, il iau si il pun pe silentios
|
||||
cu mana dreapta, dar eu inca ma uit la el,
|
||||
primeste in mod subliminal o dovadă de respect si de atent
|
||||
ie si o apreciaza, iti garantez.
|
||||
Ca nici nu ma uit cine este, deci doar il pun pe silentios
|
||||
si il putin in dreapta sau il pun mana telefon cu de bucea
|
||||
la un buzunar si il dau pe silentios.
|
||||
apăs pe butonul de găsiți, să oprește, știți, nu?
|
||||
În momentul ăla, fără să-mi schimb atitudinea față de perso
|
||||
ana care lucrează,
|
||||
persoana primește o mostră, o dovadă de respect și accept.
|
||||
Și spune, bă, puțini oameni fac asta, de uite ce-ți zic, sc
|
||||
uze-mă un pic.
|
||||
Și începe să văd asta la telefon, de acord?
|
||||
Da, da.
|
||||
Ia faceți invers.
|
||||
Dați-i silent și rămâneți cuvânt chiar dacă vorbiți voi sau
|
||||
iar, în momentul ăla nu contează,
|
||||
continuați și ați început.
|
||||
Să vedeți cum este să schimbe atitudinea în timp.
|
||||
Că o să primească, bă, ăsta chiar e aici.
|
||||
Deci ăsta chiar e cu ochii pe mine, e pentru mine, e aici.
|
||||
Da, mă ascultă. Și asta contează.
|
||||
Fantastic.
|
||||
Mersi mult.
|
||||
Constatat că funcționează chestia cu ditul vis a vis de
|
||||
a
|
||||
prelua
|
||||
ghețurile, ghețurile.
|
||||
Mhm, mhm.
|
||||
O să vede și azi
|
||||
o să vede și azi,
|
||||
inconscient, n-am apucat să vă spun ieri,
|
||||
Inconștient, prelom gestica și limbajul meu verbal al celor
|
||||
cu care intrăm în raport.
|
||||
În momentul în care noi suntem cei cu care se construiește
|
||||
raportul, să spunem că Lie construiește cu mine raportul,
|
||||
eu nu știu încă noțuni de astea, nu am fost la curs, nu șt
|
||||
iu.
|
||||
Și tu știi ce faci.
|
||||
Conștient sau nu mă urmezi pe mine, faci pacing cu mine. La
|
||||
un moment dat, când se creează legătură între noi doi, eu f
|
||||
ără să fiu conștient, voi începe la rândul meu să-l oglind
|
||||
esc pe el.
|
||||
Fără să am niciun mai vichid. O să observați prieten, dacă
|
||||
vă gândiți, poate vă dați seama de prietenii voștri, dacă
|
||||
nu, veți observa în sală, pe măsură ce trec orele.
|
||||
În momentul în care discutați unul cu celălalt, vă veți
|
||||
surprinde dacă nu vă voi arăta eu sau colegii mei facilit
|
||||
atori, când stați exact în aceeași poziție amândoi.
|
||||
Eu am poze de la grupele lor, cand faceau exercitii, si ma
|
||||
duceam atunci, eram singur, nu avem echipa, ca acum acei sm
|
||||
echeri sunt,
|
||||
si ma duceam si le faceam poze, si le aratam poze, zic, a,
|
||||
uitați-vă la voi, si erau identice in aceeasi pozitie, plus
|
||||
minus o mana in altfel, dar identice, stiau astea.
|
||||
Si ziceam, uite ba, stiu astea si tot le fac, da, pentru ca
|
||||
sunt naturale, sunt sa pietrec automat, nu e ca si cum ast
|
||||
azi refuz sa intru in raport cu oamenii, nu.
|
||||
orice persoană care te înțelegi bine și care simți că ai o
|
||||
conexiune, raport.
|
||||
Și o vei urma din punct de vedere non-verbal și din punct
|
||||
de vedere al hărții mentale.
|
||||
Deci să nu facem raportul cu ioghini.
|
||||
De ce?
|
||||
A că...
|
||||
Bă, e posibil să te ajuteți să faci raport cu ioghini că te
|
||||
destelenești un pic, știi?
|
||||
Adică...
|
||||
Te scos din... Eu am prieten care practică, eu căt de mulți
|
||||
ani și m-am învățat o grămadă chestii faine.
|
||||
Și mă simt mai bine de că m-am simțit de cu toată sala mea
|
||||
și cu toată sportul meu.
|
||||
Pardon, fost sport, da?
|
||||
Suntem de răsat.
|
||||
Fost atlet.
|
||||
Ce tare a fost.
|
||||
Ok, mersi.
|
||||
Mersi, Ilie.
|
||||
Altcineva, cu ce veniți?
|
||||
Te rog, ama.
|
||||
Îmi vin cu două aspecte.
|
||||
O constărbăm și o întrebăm.
|
||||
Da?
|
||||
În primul moment am constărat că am început să devin mult
|
||||
mai atentă și mult mai conștientă de cuvintele pe care le
|
||||
folosesc.
|
||||
Perfect.
|
||||
De modul în care le folosesc.
|
||||
Perfect.
|
||||
Exemplu, așa le-a trebuit să merg undeva și m-a întrebat ca
|
||||
cineva nu vii, nu vii pe a noi și inițial am scris, nu pot,
|
||||
mă duc acolo și mă duc...
|
||||
cum adică nu pot, va pot, numai că Alex mă duc acolo și...
|
||||
Foarte tare, foarte tare!
|
||||
Hai să... poți să îți dau un feedback la ce ai zis, că mi
|
||||
se pare...
|
||||
O să vă mai zic la modul 4, dar vreau acum să țelege ceva.
|
||||
Cum ai zis că ai zis? Nu?
|
||||
Nu pot, trebuie să mergă asta.
|
||||
Nu pot, trebuie să mergă asta.
|
||||
Nu pot, e că da?
|
||||
Ce este năuul?
|
||||
Neg?
|
||||
Că pot.
|
||||
Adică neg că de fapt pot.
|
||||
E doar o negație.
|
||||
Observați?
|
||||
Neg ceea ce pot de fapt.
|
||||
Observi? Structură efectiv semantic.
|
||||
Când tu ți-ai dat seama de chestia asta,
|
||||
O să observ că e valabil nu numai în expresiile pe care le
|
||||
folosești când refuzi o invitație, cum ai făcut-o tu galant
|
||||
și elegant.
|
||||
O să vezi în momentul în care tu îți pui ție că nu poți să
|
||||
faci ceva.
|
||||
Nu poți să vorbesc în public, nu poți să încep proiectul ă
|
||||
sta, nu poți să învăți pentru examen, nu poți să nu știu ce
|
||||
rumărul tip aia faină, habarnam.
|
||||
Dacă ți-intră în cap chestia asta, tu de fapt îți dai seama
|
||||
că negi ce poți.
|
||||
Și în momentul ăla, ăsta devine opțional. Are sens?
|
||||
Dacă spui pot dar...
|
||||
Pot dar, ai anulat ce ai zis în... și nu mai are vreo... po
|
||||
ți să te sprijini dar, n-am chef.
|
||||
Zic că n-ai chef direct și gata.
|
||||
Bine, Ama, super. Și?
|
||||
Și la fel cu da și cu folosită și eu lui în loc de da, și
|
||||
prin ce pute orice nu face pericizi, permisi mă rog, limite
|
||||
le legale și...
|
||||
O să vezi, e o singură limită și o să o discutăm cred că
|
||||
astăzi, e o singură limită la asta și nu e neapărat legal.
|
||||
Știu, sună ciudă, nu?
|
||||
Am observat o diferență de atitudine și la mine când le
|
||||
spun, dar și de la care spun al oamenilor.
|
||||
Exact, o să observi, exact.
|
||||
Doar seară am primit mesaj de la un prieten care...
|
||||
Suntem într-o situație mai complicată cu grupurile.
|
||||
Și a spus că nu se simte singur, că nu știe ce să mai facă,
|
||||
că nu se pare ok și că o încerca.
|
||||
Și aia e.
|
||||
Și în mod obișnuit, aș fi spus, ok, uite, asta e contextul,
|
||||
certilea care încerca să face asta.
|
||||
Dar în simt am pus întrebările, am pus anumite întrebări și
|
||||
am funcționat.
|
||||
Băi, iar n-ai bine combinație.
|
||||
Când a început să devine extrem de defensiv, și efectiv m-
|
||||
am uitat pe conversația și am recit-o de o mie de ori.
|
||||
I-am pus cred că 455 întrebări în total și doar am fost de
|
||||
acord cu el și am spus, înțeleg și am trecut prin arsăuile,
|
||||
așa a fost.
|
||||
Iar conversația s-a terminat cu vreo 6 mesaje de la perso
|
||||
ana respectivă în care îmi spunea,
|
||||
bine făce pe ei și nu mai împasă și dute și distrează.
|
||||
De când eu nu i-am spus absolut nimic decât îi confirmam ce
|
||||
spunea el.
|
||||
Și nu mi-am adus opinia deloc în momentul acesta.
|
||||
Înțeleg perfect. Știi ce-ai făcut?
|
||||
Unde am acționat greșit, asta nu veți trezesc de răspunsul
|
||||
ăsta de definit de la el?
|
||||
Oamenii se limitează sau tu singură voi vă limitați de con
|
||||
vingeri. O să zic modulul 4 numai despre convingeri.
|
||||
Ce înseamnă convingerea? De unde vine? Cum se formează? Cum
|
||||
o anulăm?
|
||||
Iar aceste 13 seturi de întrebări sunt un fel de anulat con
|
||||
vingerile.
|
||||
Tot acolo o să vă explic despre cum să pui întrebările.
|
||||
Eu ieri v-am spus puneți întrebări în loc să dați faturi.
|
||||
N-am apucat să intrăm în cum să pui întrebare.
|
||||
O întrebare pusă, incorect, sau la momentul nepotrivit,
|
||||
formulată nepotrivit, va agresa harta mentală a celui lalt.
|
||||
Pentru că harta mentală a celui lalt este cel mai intim luc
|
||||
ru pe care îl are, de acord?
|
||||
O întrebare pusă, incorect, nepotrivit, la momentul nepotri
|
||||
vit, din intenție pozitivă, însă formulată necorespunzător,
|
||||
va fi agresivă pentru harta celui lalt.
|
||||
Mai ales, si asta e intuitia mea,
|
||||
ca celata seara in discutia cu tine, strict subiectiv sunt
|
||||
acum, deci poate e asa, poate nu e asa, nu stiu,
|
||||
nu vroia un sfat, vroia doar sa planga.
|
||||
Si tu brusc l-ai bagat in proces de sa-si gasati o solutie,
|
||||
a vazut ca se poate si prin urmare nu mai are cum sa se pl
|
||||
anga,
|
||||
si s-a inervat ca el vroia doar sa se planga.
|
||||
Dar te zamaciti.
|
||||
Se apărindea că o să spunească în un ielău același lucru.
|
||||
Și tu i-ai dat rezultat.
|
||||
Nu numai că nu îi dai atenție cum vroia el, că tu i-ai dat
|
||||
atenție, că ai fost acolo pentru el.
|
||||
Înțelegi? Dar nu a primit-o cum o vroia el, în sensul sărac
|
||||
ul de tine.
|
||||
Ai fi cum te înțeleg.
|
||||
Știi? De acelea.
|
||||
Nu a primit asta și atunci fă ce vrei că mă duc în altă
|
||||
parte unde găsesc.
|
||||
În mod generic, aceste persoane, mentalități nu persoane,
|
||||
că e doar o mentalitate, se numesc victime.
|
||||
Iar victimele nu vor solutii. Victimele vor sa planga.
|
||||
E o etapa naturala prin care trecem toti. Am trecut si eu,
|
||||
poate si voi, toti trecem prin ea.
|
||||
Diferenta este ca unii sa bloqueaza in ea. Pentru ca el n-a
|
||||
ibii de greu de iesit din ea cat timp primeste inca recomp
|
||||
ense pentru ceva ce tu te plangi.
|
||||
Si ca poate o ajuta pentru un chestia asta ca e o dizarmag
|
||||
ere si o electro-invatar.
|
||||
Absolut. Absolut. Absolut. Absolut.
|
||||
Absolut, absolut. In momentul asta, in etapa asta, tu nu ai
|
||||
vechi cum sa faci altceva, n-ai gresit cu nimic.
|
||||
Ok? O secunda, o secunda, Carla, n-ai gresit cu nimic,
|
||||
pentru ca n-ai informatiile, n-ai tehnicele, dar atitudinea
|
||||
ta a fost foarte buna.
|
||||
Adica faptul ca ai testat altceva decat ai fi reactionat in
|
||||
mod normal este genial.
|
||||
La magic, dupa la interacciune.
|
||||
La magic, dupa la interacciune.
|
||||
Cu toate ca la unul a fost cel mai... o rezultat pe strig,
|
||||
neaparat, daca as fi actionat cum as fi actionat, in modul
|
||||
dispozitiv,
|
||||
mai ales persoana la dispozitiva, imi dati seama ca am cont
|
||||
rat doar intr-un cicl, intr-un cer vicios de conflicte si de
|
||||
ba nu, ba nu, ba nu...
|
||||
Exact. Adica...
|
||||
Adica pana la urma, chiar daca nu a fost cel mai bine, a f
|
||||
ost putin mai bine, adica pentru ca o sa nu...
|
||||
Reference in New Issue
Block a user