1077 lines
45 KiB
Plaintext
1077 lines
45 KiB
Plaintext
Bine ați venit după prima pauză. Cum sunteți?
|
|
Da, Paula?
|
|
Am găsit ca nu am stat niciodată în partea asta.
|
|
Parcă e altă perspectivă, nu? Adică se vede altfel.
|
|
Acolo e locul meu preferat. Deci, acolo unde stai tu cu cod
|
|
uruța, când mă duc eu la cursuri, locul meu preferat acolo e
|
|
, unde stăți voi trei, tu, Moni și cu...
|
|
Studiezcă toată lumea sau...
|
|
Da, in perspectiva. Mi-mi place sa am perspectiva. Si la
|
|
masa cand ma pun, de obicei imi pun in capul mesei, dar nu
|
|
pentru ca sufor eu de capul mesei, ci ii vad pe toti, stii?
|
|
Am place sa am asa...
|
|
Cum?
|
|
Bine posti! Bine posti!
|
|
Super tare!
|
|
Ok, cum vi s-a aparut exercitiu pe care l-am lucrat cu mon
|
|
ii?
|
|
a fost 100% un exercițiu petrecut pe fond de transă.
|
|
M-am bucurat când mi-a permis Moni și mi-a adus la fileu
|
|
această provocare,
|
|
pentru că în momentul în care am sesizat că o pot sprijini
|
|
printr-un exercițiu de transă, aveam practic dublu benefic
|
|
iu.
|
|
Unu, o puteam ghida pe ea să spargă un blocaj, să rescrie
|
|
un blocaj,
|
|
Și 2. Puteam să vă arăt vouă, nici n-a fost planificată, n-
|
|
a fost gândită, nu mi-am propus să încep așa, să vă arăt vou
|
|
ă ce înseamnă un exercițiu de transă medie spre profundă,
|
|
pentru că dacă ați observat-o la un moment dat, o șcila.
|
|
Și e perfect natural să fie așa. Cum vi s-a apărut exerciț
|
|
ia din perspectiva de observator?
|
|
Complicat.
|
|
Am înțeles.
|
|
Nu am înțeles care a fost sentirea, care a fost ideea ca re
|
|
a-lugi pe cineva care numai e sau sa se rendeunești cu cine
|
|
va.
|
|
Am înțeles cu tăia, am înțeles cu el, am făcut...
|
|
E perfect în reguță. Și ce îmi spune mi-a asta?
|
|
Că ai fost în exercițiu cu mine.
|
|
Dar fără nu m-au și urechi.
|
|
Mie îmi spune că tu ai luat ca și cum era pentru tine ce z
|
|
iceam în lumea.
|
|
Adică tu nu erai observator de genul ce face Horia, ci erai
|
|
explorator de genul fact ce zice Horia.
|
|
Nu, mi-am curat.
|
|
Foarte bine. Foarte bine.
|
|
Mai mult decat ei.
|
|
Ce i-ati spune lui Iza? Ce ati observat voi?
|
|
Din perspectiva si de harta voastra.
|
|
Care a fost scopul exercitului?
|
|
Constientul nu era prezent.
|
|
Constientul l-am trimis sa stea...
|
|
ma refer la nivel de critică.
|
|
Tot ce putea sa faca constientul
|
|
era sa urmeze ce ziceam eu.
|
|
Daca observati o sa auziti pe audio,
|
|
la începutul exercițului și spun.
|
|
Și din momentul ăsta vocea mea te va ghida și te va înțelți
|
|
la fiecare pas,
|
|
așa că tu te poți relaxa, dar eu nu vorbeam cu Moni.
|
|
Cu mintea ei conștientă, i ziceam că te poți relaxa și poți
|
|
ta liniștiți să rănuți la control,
|
|
pentru că din momentul ăsta ce au reprezentat mentorii care
|
|
au venit lângă ea?
|
|
Dați-mi termenele P. De ce credeți că i-am adus?
|
|
Ancoră. Ancoră de siguranță, de blândețe, de calm, de ghid,
|
|
de mentor.
|
|
Evident că vine cu emoția, dar scopul meu era ancora.
|
|
Să știi că ai ancora lângă tine, puteam să zic orice acolo.
|
|
Puteam să zic adul pe un coleg care îți place, dar eu vreau
|
|
să fie profund și anumit să aduc un mentor care simți tu că
|
|
e...
|
|
Exercițiu ca scop a avut accesarea amintirilor care au dat
|
|
programul inițial.
|
|
De rescriere?
|
|
Da, de rescriere emoțională.
|
|
Adică se simte acum, ci în a simti acum.
|
|
Exact, bravă.
|
|
Pentru că din punct de vedere temporal, eu nu am cum să
|
|
rescriu ce s-a întâmplat de fapt.
|
|
Ce pot să rescriu prin procese de NLP?
|
|
Ce simt despre ce s-a întâmplat.
|
|
Bravo, ce simt despre ce s-a întâmplat.
|
|
Ce s-a întâmplat? Practic, prin un exercite de genul ăsta,
|
|
întâmplarea rămâne aceeași, însă ce simt la început, la în
|
|
ceput, în față ce simt la final, se poate să fie diluat,
|
|
diferit sau total complet inexistenț.
|
|
Să constientăm încât timpul trecut prezent ce-ai spun acum
|
|
că e.
|
|
Ați observat că prin limbaj Bravo, Tonu, prin limbaj nu îi
|
|
spuneam ce vedeai atunci, îi vorbeam ca și cum e acum.
|
|
Că ești, scena părinții, unde ești tu sub masă, cum priveș
|
|
ti, acum.
|
|
Pentru că ea era într-ansă și vă arăt asta cum să faceți
|
|
asta verbal, eu nu mai trebuia să-mi fac griji că mintea ei
|
|
critic o să spună, da, dar eu am nu știu câți ani acum și
|
|
nu e momentul la trecut.
|
|
Pentru că mintea ei conștientă era decuplată de la control.
|
|
Nici nu mă interesează.
|
|
Pentru că ce contează este că în momentul ăla, din subcons
|
|
cient, de atunci, din punct de vedere temporal, emoțional s-
|
|
a rescris.
|
|
Ce va menține în prezent nu e important. Pentru că e om ca
|
|
și mine ca și tine și emoțiile vor oștila în prezent.
|
|
Însă în momentul de atunci se va rescrie ca și emoțional. Î
|
|
ntr-un fel sau altul.
|
|
sau altul?
|
|
Ne-am înțeles.
|
|
Înseamnă că pe grijă și coloria va fi
|
|
diferit parte de acele scene?
|
|
Și nu numai.
|
|
Procesele de lucru cu sucvăș clientul
|
|
și toate uneltele în LLP
|
|
au un caractere generativ, am mai spus.
|
|
Nu acționează doar pe ceea ce lucrează specific,
|
|
ci vor aduce rezultate și vor îmbogăți
|
|
experiențe care poate n-au fost
|
|
Subiectul discuției. Practic, eu acum am lucrat cu Monii pe
|
|
o situație cu tatăl ei,
|
|
habar n-am, dar am un feeling și intuiesc că ei se vor resc
|
|
rie comportamentea inclusiv față de alte persoane
|
|
și în alte provocări va avea alte resurse pe care anintele
|
|
ne-au avut, deși n-am discutat despre ele.
|
|
Pentru că suportul știentul va spune, asta seamănă cu ceva
|
|
ce am lucrat, dar pe o logică a lui pe care nu înțeleg,
|
|
și va spune, ei aplică același lucru.
|
|
Și te vei trezi că ai curaj sau altă atitudine sau candătaș
|
|
are în situații pe care nici măcar nu ai discutat.
|
|
Un pic perspectiva.
|
|
Nu perspectiva, că perspectiva e logică.
|
|
Schimbă emoțional reacția.
|
|
Pentru că, nema existând stimului inițial, ce se întâmplă
|
|
în stare de transă?
|
|
Vreau să vă zic ca efecte ale unei stare de transă.
|
|
Ca urmare, mă rog, sau cum vreți voi să...
|
|
Una din cele mai întâlnite reacții, da nu-s reacții, sunt
|
|
urmări,
|
|
ale unui stăr de transe potrivită, deci nu adânci, nu medii
|
|
, ci superficiale, de obicei și ați sesizat-o și voi deja,
|
|
Amnezia.
|
|
În stare de trans se întâmplă ceva și uit unde sunt la
|
|
nivel de...
|
|
De ce am văzut acolo? Moni nu mai era conștientă de ce este
|
|
pe scaun, că nu mai era conștientă la modul permanent.
|
|
Uita din cand in cand.
|
|
Si aducea aminte cand se misca un coleg, iar revenea de ac
|
|
ormoni.
|
|
Deci, ti se aducea atentia, bani in lumea ta interioara, b
|
|
ani exterior, cand stiai ca nu mai isi serveti el, de exempl
|
|
u.
|
|
Dar tu cand erai in lumea ta interioara, uitai intre ghil
|
|
imele pentru o fracina secunda ca noi suntem aici.
|
|
La fel se intampla cand iesim din transa.
|
|
Cand iesim din transa, dintr-un somn profund.
|
|
Sunteti de acord cu mine ca in unilalteam aminte foarte us
|
|
or?
|
|
Ca uitam somnu'?
|
|
E la fel și cu transa. Când iesim din transă și trec câteva
|
|
minute sau ore,
|
|
dacă te întreabă un coleg, bă, mai ții minte ce ai făcut,
|
|
ce ai zis, ce s-a întâmplat, ce ai simțit, ce s-a petrecut
|
|
în lumea ta atunci, o să spui că nu.
|
|
Că nu mai știi, efectiv.
|
|
Amnezia apare, amnezie la modul de nu aia medicală, de uit
|
|
cum mă cheamă și ce am trăit, ci uit detalii care erau val
|
|
abile în momentul ăla de transă,
|
|
nu mai sunt la îndemână când sunt trează, când sunt în up
|
|
time.
|
|
Are sens până aici.
|
|
Mai apare o chestie interesantă în stare de transă.
|
|
Anestezie.
|
|
În stare de transă pot să nu mai simt lucruri pe care anume
|
|
le simțeam și mă dureau.
|
|
de la durere.
|
|
Cunosc, si va dau un exemplu aici, cunosc, au fost aici
|
|
in sala la generatie a 2-a, o tipa
|
|
care facea deja, era la nu stiu cate sute de operatii
|
|
si intervenții, le zicea ea,
|
|
stomatologice fara anestezic,
|
|
doar prin hipnoza.
|
|
Doar prin hipnoza, sunt scripturi
|
|
efectiv de hipnoza pe care le poti urmari
|
|
si poti introduce o transa pentru anestezie.
|
|
Sunt oameni care au alergie la diverse substanțe.
|
|
Și s-a descoperit că prin hipnoză
|
|
poți să-i anesteziezi complet corpul, cât el e încă conșt
|
|
ient,
|
|
sau anumite părțele corpului.
|
|
Cum?
|
|
Cum? Cum? Cum?
|
|
Hai să-mi mai dau un exemplu, că ai trăit-o și tu mai lucre
|
|
zi sigur.
|
|
Faci sport?
|
|
Da.
|
|
Ai pățit vreodată că în timpul unei ședințe de sport să te
|
|
lovești, într-un fel sau altul,
|
|
sau unei competiții, mă rog, unde ești axată pe a câștiga,
|
|
să te lovești și să simți durerea abia după competiția la o
|
|
zi?
|
|
Da.
|
|
Ați pățit vreodată să aveți o vânătare pe corpul, să spuiți
|
|
, bă, de unde a apărut asta?
|
|
Da.
|
|
Că nu știu de unde. Știți de ce?
|
|
Când mi s-a întâmplat, erați în stare de transă sportivă,
|
|
eram focusat pe un singur lucru.
|
|
Câștigarea, întrenament, competiție, ce s-a întâmplat acolo
|
|
.
|
|
Mintea mea conștientă era relaxată pentru că eu eram setat
|
|
pe un singur aspect.
|
|
Prin urmare, a apărut anestezia ușoara, durierii pe care o
|
|
simțeam în acest moment, pe care am conștientizat-o după a
|
|
ia.
|
|
Ai pățit iza?
|
|
E un fenomen perfect natural.
|
|
Pentru că e perfect natural, oameni ca cei pe care ne-a zis
|
|
Albert, au sezizat că a, dacă e perfect natural,
|
|
De ce nu ma pot folosi de el?
|
|
In razboi. Sunt soldati care atunci cand sunt raniti, nu
|
|
simt si nu reaccionez de la durere pentru ca au o volare
|
|
mai mare in momentul ala, adica viata lor sau a camaradilor
|
|
.
|
|
Si-si aduc aminte ca-i doare si ca au o rana dupa o zi sau
|
|
doua, cand incepe sa doara mana, taie tura si spui, ba, dar
|
|
stai un pic.
|
|
De ce n-am simtit tu atunci?
|
|
Pentru că atunci era în stare de transă profundă sau medie
|
|
la modul de era axat pe un singur lucru pe care trebuia să-
|
|
l facă și a intervint anestezia.
|
|
Ușoară. Are sens ce zic.
|
|
Un alt lucru care poate să apară în stare de transă și v-am
|
|
spus ieri, e catalepsia.
|
|
Încordarea echilibrată a mușchilor în același timp fără să
|
|
facă efort.
|
|
Un alt lucru foarte interesant care apare în starea de
|
|
Un alt lucru foarte interesant care apare în stare de tran
|
|
se și a spățit-o toți, o să sună ciudat,
|
|
Halucinația.
|
|
Halucinația care poate să fie, atenție, pozitivă
|
|
când văd lucruri care nu sunt acolo,
|
|
le observ că sunt acolo, dar constat după aia că nu sunt ac
|
|
olo.
|
|
Că atunci când merg pe stradă și mi se pare că vin un om
|
|
spre mine,
|
|
mă uit mai atent, de fapt nu vin nimeni spre mine. Ați păț
|
|
it?
|
|
Merg pe stradă și mi se pare că vine ceva spre mine, de f
|
|
apt nu vine, mi s-a părut.
|
|
Halucinație pozitivă. Am văzut ceva ce credeam că e, dar de
|
|
fapt nu e.
|
|
Halucinație negativă.
|
|
Nu văd ceva ce este chiar acolo.
|
|
Coloarea roșii de semaforului.
|
|
N-ai vazut, da. Nu n-am vazut domni, ce-i acolo?
|
|
Halucinație negativă când caut un obiect, un lucru, o che
|
|
lari telefonul căștile și sunt fix în fața mea și nu le văd.
|
|
Ați pățit? Sau sunt pănas, că nu zice? Cheile sunt pănas a
|
|
ici.
|
|
Halucinație pozitivă sau negativă în starea de transă. Ap
|
|
are atât când credem că suntem aparent treji.
|
|
Am zis ca nu-l gasesc telefonul.
|
|
Am facut-o eu pe asta.
|
|
Si ala a inceput sa rada, du-te de aici cu vreti.
|
|
Si ala a inceput sa rada, du-te de aici cu vreti.
|
|
Si ala a inceput sa rada, du-te de aici cu vreti.
|
|
Si ala a inceput sa rada, du-te de aici cu vreti.
|
|
Si ala a inceput sa rada, du-te de aici cu vreti.
|
|
Si ala a inceput sa rada, du-te de aici cu vreti.
|
|
Si ala a inceput sa rada, du-te de aici cu vreti.
|
|
Si ala a inceput sa rada, du-te de aici cu vreti.
|
|
Am făcut o iopasă, nu găsesc telefonul.
|
|
Am pățit. Zic, stai că te suni imediat că nu găsesc telefon
|
|
ul.
|
|
Am făcut o iopasă.
|
|
Și ala a început să râdă, dă-te bă de aici.
|
|
Ce pas să mai apară în stare de transă, în funcție de
|
|
intensitatea și de încemea starei de transă este,
|
|
și asta am făcut și eu cu Moni, intenționat m-am folosit de
|
|
acest fenomen natural, regresia.
|
|
Regresia.
|
|
Cu alte cuvinte, mă întorc la o vârstă de adolescență sau
|
|
de copilărie și încep să mă comport, să vorbesc și să simt
|
|
ca atare.
|
|
Este o cheie în transa asta, pentru că mă ajut de asta ca
|
|
să rescrie un comportament trecut.
|
|
Ați pățit vreodată ca doar în joacă? Și pentru că erați
|
|
complet relaxați să vă alintați ca un copil?
|
|
Ziceți nu, că vă dau afara...
|
|
Uneori în joacă, în special în cuplu de obicei, ca să ne j
|
|
ucăm, ne alintăm, începem să vorbim și să ne comportăm
|
|
pentru câteva fracțiuni de secunde,
|
|
câteva fracțiuni de secunde, ca și cum am regresat de la v
|
|
ârfă a nostru adultă la cea de copil.
|
|
Înjoacă total. Același lucru se întâmplă și în transă.
|
|
În funcție de adâncimea ei, pot ghida exploratorul meu să
|
|
se ducă intenționat, știind că e un efect natural,
|
|
să se ducă intenționat în regresie, ca să rescrie din
|
|
momentul regresiei altfel momentul.
|
|
E atât de banal. Mă folosesc de ceva, ce știu că deja se
|
|
întâmplă.
|
|
Nu.
|
|
E periculoasa în momentul în care
|
|
regresezi într-un moment traumatic și
|
|
fie ești singur și nu ești ghidat, eu recomand regresia gh
|
|
idat.
|
|
Sau recomand regresia singur, dar când știi sigur că știi
|
|
ce faci.
|
|
Pentru că în regresie neghidat, poți să te retraumatizezi.
|
|
Adică poți să trăiești din nou momentul traumatic fără să
|
|
schimb absolut nimic.
|
|
Din nefericire, ceea ce fac mulți psihologi care nu știu ce
|
|
fac,
|
|
spunem despre ce-i vorba.
|
|
Și începe clientul să-i explice,
|
|
păi, în copilăria am avut, nu știu, experiență, ok, și cum
|
|
a fost?
|
|
Și îl pune să explice din nou experiența care a trăit-o at
|
|
unci,
|
|
fără să schimbe nimic.
|
|
Fără să-i fac o transă, fără să aducă un mentor, fără să ad
|
|
ucă resurse,
|
|
fără să facă nimic.
|
|
și îl retraumatizează pe client pentru că are convingerea
|
|
dată de facultate pe undeva că dacă vorbești despre asta o
|
|
să treacă.
|
|
Bă nu!
|
|
Dacă vorbești despre asta, nu faci decât să îți readuce am
|
|
inte și să retreiești, dacă mai ești și chineseze ca mine,
|
|
să te reasocizezi în momentul ăla de câte ori vorbești des
|
|
pre asta.
|
|
Ați pățit chestia asta?
|
|
Am fost cu consumimentul al psicologului cuținire de cuplu
|
|
după un feniment traumatizat pe nesempre doi.
|
|
Și după a treia ședință am renunțat pentru că ieșăm de ac
|
|
olo, ne vedea să ne dăm la pătraie.
|
|
Deci ne punea Alu să ne trateze, de-nciita spiritele de par
|
|
care, mându-ne în momentul mai rău.
|
|
Nu știa să facă mai mult. Nu e o vină, dar...
|
|
Da, nu e o vină. Așa am zis Dumnezeule, deși dacă nu găsim
|
|
altul, îți leși mai bun, îți are sen.
|
|
Așa este.
|
|
Îți ne face primii atinții, dacă ne face mai rău.
|
|
Înțeleg, perfect.
|
|
Înțeleg, perfect.
|
|
Suntem fiiți de gand, că acestea se dintră nu se întâmplă
|
|
odată,
|
|
ci se pot încăla de 200 de ori.
|
|
Da, așa e.
|
|
Că nu suntem să-ți fiind deci acea ca oamă și nu o vinde câ
|
|
nd, niciodată.
|
|
Noi am mers odată, poate nu am fost noi, poate nu am fost
|
|
eu, am încercat-o doar atât de greabă scoate din noi, încât
|
|
efectiv.
|
|
Și am un feeling că s-a forma și o ancură pe ea.
|
|
Întoarceam, înțelegi? Și am zis, bune zăru, dar noi intream
|
|
cât de cât frițeni acolo, doream să ne vindecăm.
|
|
Stii de ce? Stii de ce?
|
|
Stii de ce? Tu-mi confirmii un caz pe care-l scrie Bender,
|
|
in una din cartile lui, nu stiu care,
|
|
in care doi tineri soti se duc la o consiliere de cuplu
|
|
si consilierele de cuplu le zice asa
|
|
Incepand de asta, zi rau sa nu va mai certati nici aier dec
|
|
at aici in cabinet,
|
|
cand sunt si eu de fata, ca sa pot sa va sprijin.
|
|
Suna aparent nevinovat, Coret?
|
|
In fapt, ce s-a intamplat?
|
|
Tinierii au preluat programul de
|
|
nu va certati decat aici
|
|
Cand ajungeau aici, ii dati.
|
|
Începeau scandal din start, a fost suficient 2 sau 3 timp
|
|
uri să se facă ancoră pe cabinetul consilierelui, așa că ei
|
|
nu aveau nicio treabă în afara cabinetului, dar când se v
|
|
edeau în fața cabinetului, tuți familiere
|
|
și scotau tot ce nu aveau, deci s-a format ancoră pe
|
|
cabinetul consilierelui. Are sens? Și am un fini ca aia s-a
|
|
întâmplat și la tine. A format o ancoră la modul bă, nu am
|
|
nimic cu tine în afara, dacă ne vedem la ăsta, du-te. Nu
|
|
are legătură cu voi. Te rog.
|
|
Am intrat într-o văstransă atât de profundă, dar n-am vrut
|
|
să intru.
|
|
N-am putut ieși din ea și m-am trezit când mi-au căzut ca
|
|
etu de pe picior.
|
|
Dacă mă gândeam să-l fac, puneam și-o pe ea, joc și lucrur
|
|
ile din ea.
|
|
Și mi-a explodat crerul în secundă aia. N-am știut ce s-o
|
|
spart în capul meu.
|
|
Un cercuze pentru Bomo, nu știu dacă s-a auzit că s-a auzit
|
|
caetu de pe caetu.
|
|
Capul meu s-a udit foarte tare.
|
|
De ce, odata ca de ce am intrat, de ce n-am putut iesi din
|
|
ea?
|
|
Am intrat fără să-mi dau seama, mi-am dat seama că s-a ac
|
|
olo la un moment dat
|
|
și nu reușam să ies de acolo.
|
|
Și ce se întâmplă acolo?
|
|
Păi, am cam făcut de fericit de Monica.
|
|
Simți că te-ai ajutat în vreun fel?
|
|
Da.
|
|
Atunci nu pot să zic nimic.
|
|
Ce s-a întâmplat este că, mai ales că nu mă adresanție, tu
|
|
ai regresat, dacă asta s-a întâmplat la nivel de te-ai dus
|
|
înapoi în spate cu niște ani.
|
|
Adică nu ține care-i întrebarea.
|
|
Nu mă dacă simți tu.
|
|
M-am dat o ziua cu ceva, dar nu am mai vrea sa-l fac si l-
|
|
am pupat pe fronte.
|
|
Mi-a zis ca trebuie si tu din asta sa nu mai-l faci.
|
|
Si dupa vreo jumate ora cand s-a trezit, mi-a vizut de drac
|
|
ului.
|
|
Suntem cu teatruri de dracului
|
|
Știi că nu vorbește tatăl tău, nu?
|
|
Știu că nu vorbește, știu că a fost un exercițiu
|
|
Și de scot știam că...
|
|
Am încercat cumva, fără să vreau să schimb durtea dracului,
|
|
cu tăi iubăt
|
|
Știu că nu știu să exprime chestiile astea
|
|
Dar, în momentul ăsta, un pic dincolo de...
|
|
Deștia dacă știu că nu gândește...
|
|
Stiu, stiu, stiu. O să ai ocazia să...
|
|
Sunt timpăle lui, probabil, cuvinte pentru mină și numai cu
|
|
zi că te iubesc.
|
|
Nu zice-o tu te dragă, ce-o să faci.
|
|
Nu sunt astea ultimului cuvinte.
|
|
Păi, adică...
|
|
Adică nu sunt cele conștiente.
|
|
Îmi încerc să-mi zică în loc de această, să-mi zic să iub
|
|
esc.
|
|
Nu, nu. Nu știi ce ți-a zis sau cei momente plăcute ai avut
|
|
cu el înainte să ajungă în punctul ăsta?
|
|
De fapt, acele care rămân cu tine.
|
|
În momentul ăsta, tatăl tău îi trece pentru o transformare.
|
|
Transformându-se, nu mai e cel care știi tu că era.
|
|
Știu că sună...
|
|
Nu, știi că zici, nu.
|
|
Adică concentrează-te intenționat, nu ignora ce se întâmplă
|
|
la modul de nu, mi-ai zis mie.
|
|
Bă, da, ți-a zis tie, dar nu el.
|
|
Cel care a devenit în urma bolii.
|
|
Oamenii în boli, în special în cele terminale, trec cu niș
|
|
te faze în care inclusiv personalitatea se transformă,
|
|
poate o dea în psihoză, poate o dea în serinitate, poate o
|
|
dea în demență, fără o vină,
|
|
ci este boala aceea care face acele transformări ca să-și d
|
|
ucă la final mandatul.
|
|
Nu știu cum să-ți spun.
|
|
Și, prin urmare, eu cel puțin că am trecut până etapea de
|
|
genul ăsta în familia mea, nu iau în serios la modul de, ă
|
|
sta e tata, da, arată ca tata,
|
|
dar nu e la nivel de personalitate, la maturi gândind, e un
|
|
om transformat de o suferință.
|
|
Și nu are sens, de aia zic, nu e el.
|
|
Bun, o să mai discutăm despre asta.
|
|
Nu cer scuze că orice intervenție benefică, o să avem
|
|
exerciți în care poți să lucrezi pe asta dacă alegi în acel
|
|
moment.
|
|
Bine? Un alt lucru care se întâmplă și va confirma Monica
|
|
exact când ai aștept exerciții că s-a întâmplat în transă,
|
|
de obicei, este
|
|
Distorsiunea temporală.
|
|
Distorsiunea temporală.
|
|
Nu mai știu
|
|
cât timp a trecut, cât e ceasul, unde sunt.
|
|
Ați observat cum a reacționat atunci?
|
|
Dar și cred că și voi, v-ați dat seama că au trecut 42 de
|
|
minute?
|
|
Ați fost conștient că a trecut încă un minut?
|
|
Nu, bam, 42 de minute, nu știi când.
|
|
Asta îmi spune că și voi ați fost alături de noi, într-o
|
|
stare de transă ușoară.
|
|
Și deja ați observat cum se simte o transă.
|
|
O transă se simte ca și cum timpul trece într-o situație de
|
|
secundă.
|
|
Eu sunt confortabil, relaxat și culmea sunt și în control.
|
|
Deci, cei care ati decis ca nu vrei sa... din vari motive,
|
|
aveti nevoie sa mergi la toaleta, ati avut de ales modul la
|
|
toaleta sau raman aici.
|
|
Si v-ati ridica si ati mers. Adica, controlul a fost intot
|
|
deauna la voi.
|
|
Si Moni, la o mandata ca ati observat, cand nu avea servet
|
|
el, intindea mana dupa servetel.
|
|
Daca era manipulat in stare de hipnoza, de ghid, ea nu ar
|
|
fi fost in stare sa ceara servetel. Are sens ce zic?
|
|
Există mitul ăsta al multor oameni care nu știu ce vorbesc,
|
|
că prin himnoză oamenii sunt manipulabili.
|
|
Nu, prin himnoză oamenii sunt sugestionabili.
|
|
Nu pot face prin himnoză un om să facă ceva împotriva valor
|
|
ilor pe care el deja le are în ființa lui.
|
|
Care însupe o himnoză atât de potrivit de însupe, că nu-i
|
|
da seama să nu mai fie confortul?
|
|
În sensul că să se comporte în așa fel sau în sensul că să
|
|
adoarmă?
|
|
Deci, în sensul că se face exact ce îi spune fără să ai v
|
|
incit?
|
|
Atunci ai chid de ochii si te fezandeaza un pic, iti baga n
|
|
iste transe, ca tu cand esti pe scenu numai sa reaccionez la
|
|
niste transe.
|
|
Si in momentul ala, tu intri instantaneu intr-o transe, dar
|
|
pentru ca inainte de asta ti-a dat acordul.
|
|
Fara sa-ti dai acordul sa intri intr-o transe profunda, nu
|
|
vei intra si vei putea opri procesul oricand.
|
|
Dacă îți dai acordul și ești renunț la control total, nu ve
|
|
i putea să faci ceva ce nu este în acord cu valoriile din fi
|
|
ința ta în interioră.
|
|
Cu alte cuvinte, dacă tu nu ai putea să ucizi în stare de
|
|
veche, pentru că știi că poți, vrei și pentru tine nu sunt
|
|
importanti, nu vei putea să faci asta în stare de trans.
|
|
Pentru că ființa ta sub conștientul tău să vă opune și va
|
|
spune eeeh și te trezești instantaneu.
|
|
Ai pățit să ai un vis care nu-ți place atât de mult încă la
|
|
un moment dat te-ai trezit?
|
|
Da.
|
|
Așa se întâmplă și hipnoză.
|
|
Te schizi ochii și te zici ce cătă o zici, mă, aici, tu.
|
|
Exact la fel se întâmplă. De-aia zic că nu se poate.
|
|
Milton Erickson, părintele hipnoterapiei moderne, spune că
|
|
nu putem să controlăm oamenii prin hipnoză,
|
|
pentru că dacă am putea să facem asta am avea mai puțini o
|
|
ameni nevrotici și bon la vie.
|
|
Dacă am putea să controlăm oamenii prin hipnoză, am putea
|
|
să-i controlăm în bine.
|
|
Însă nu putem să facem asta, pentru că nu putem să facă ce
|
|
va împotriva făinței lui,
|
|
nici măcar să se facă bine.
|
|
Dacă el nu vrea deja asta.
|
|
Are sens?
|
|
Ca să sparge mitul.
|
|
Te rog.
|
|
Stare de transă, un vis.
|
|
Da, se întâmplă, am auzit.
|
|
În momentul ăla apare tot, stare de transă profundă, de ob
|
|
icei, de la distorsiune temporală, până la regresie, până la
|
|
tot ce vrei tu.
|
|
Nu am experiență în somnul numulismului. Mi s-a zis că am
|
|
vorbit în somn de câteva ori, dar nu știu să spun, însă e o
|
|
stare de transă.
|
|
Da, păi gândește-o un pic, mama. În momentul în care tu în
|
|
chizi ochii, a început starea de transă. Superficială.
|
|
De ce? Ce spunea Mircea, ca e transa? Ca sa revenim un pic?
|
|
Orientarea atentiei catre interior. La inceput, superficial
|
|
.
|
|
Inchid ochii si imi trec imagine, in filme mi-aud respirat
|
|
ia, incat sunt conscient de ce-i pe afara, adica nu-s...
|
|
Cu cat ma relaxez mai mult si ma duc catre starea de somn,
|
|
cu atat starea de transa devine mai profunda.
|
|
Practic, visul apare in starea de transa, nu starea de ve
|
|
che.
|
|
În timp ce vorbești cu mine, și tu vorbești cu mine, scoți
|
|
cuvinte, nu poți să visezi.
|
|
Pentru că ești ocupată cu un argument.
|
|
Când ai închis ochii și ești relaxată, detașată, ai rănunț
|
|
at la control,
|
|
respiri profund, vei avea imagini specifice nivelului de
|
|
transă în care intri.
|
|
Încă o dată, dacă nu am fost ier clar, vă zic chiar că nu v
|
|
reau să vă speri,
|
|
vreau să revelez conceptul ăsta de transă și hipnoză,
|
|
pentru că nu e un baobau din contră,
|
|
e un proces natural care apare indiferent că ești tu de ac
|
|
olo sau nu,
|
|
e în favoarea noastră, natural intrăm în stare de transă,
|
|
doar că, când auzim cuvântul transă sau hipnoză,
|
|
intrăm în panică pentru că avem niște convingere anterioare
|
|
instalate de cineva
|
|
care zice asta e rău.
|
|
Iar, o vin și vă spun, voi intrați deja în stare de transă
|
|
în fiecare zi.
|
|
Ați fost în stare de transă chiar și acum câte amintit că n
|
|
-am făcut lucruri de ecumoni.
|
|
În cazul de regăretii, toate anul care nu reușeți să rești,
|
|
de nimeni anul acela, există probabilitatea să strici acele
|
|
emoții de altfel de rești?
|
|
se vor duce înapoi în subconștient.
|
|
Mai țineți de ce v-am spus despre subconștient răportat la
|
|
emoții?
|
|
Care e rolul lui? Depozit.
|
|
E un depozit care înmagazinează toate amintirile noastre,
|
|
toate întâmplările, aproape toate.
|
|
Cele care n-au niciun fel de importanță pentru noi emoț
|
|
ional, nu le ține.
|
|
Pentru că nu-s importante ce tricouă a avut, nu știu, ce co
|
|
leg în clasa an 1.
|
|
Nu mă mai interesează. Dacă vă uitați pe caetele voastre
|
|
din tricola generală,
|
|
O să vezi acolo informații pe care atunci l-ați memorat.
|
|
Dar acum nu mai... În ce stare de transă vei tu te bag, nu-
|
|
ți le-am aduce aminte, pentru că nu sunt importante pentru t
|
|
ine.
|
|
Tot ce nu e important pentru tine, cu un ce-o spune ok,
|
|
asta pleacă, nu am nevoie.
|
|
Însă reține informații care sunt importante pentru mine,
|
|
astfel încât toate situațiile cu impact emoțional ridicat
|
|
le va reține
|
|
pentru o prelucrare ulterioară.
|
|
În momentul în care se întâmplă, n-am uneltele să le preluc
|
|
rez,
|
|
Traumă, fobie, frică, mă ceartă profesoara la școală, mă j
|
|
ignește un coleg. În momentul ăla nu știu să reacționez
|
|
pentru că sunt copil.
|
|
Subconscientul le reține ca și cum s-a întâmplat, le ruleaz
|
|
ă în continuare la nivel de prezent până când se închid cum
|
|
va, mă fac o mare, vin la un curs în LPE și aflu că pot să-
|
|
mi prelucrez amintiriile.
|
|
Cum prelucrez amintiriile, spuneți-mi voi, o prima vanilă
|
|
pe care ați învățat-o?
|
|
Sub modalități, modul 2. Îmi reprezintă amintirea așa cum
|
|
învine mie în momentul ăsta și încep să îi scrim din
|
|
caracteristici.
|
|
Asta îi spune subconștientul meu, asta s-a încheiat. Amint
|
|
irea s-a încheiat. Ia nu s-a schimbat, s-a încheiat. S-a în
|
|
cheiat efectiv și nu mai e nevoie să ne ruleze înapoi.
|
|
Ok, dar dacă-i mă arhiteze o amintire necăture de-o zi de z
|
|
i, nu dispare cu ce se numește?
|
|
Ce simți, fata de o traumă care atunci te-a făcutat și în
|
|
interior nu ai mai alesat, nu ai mai medicitat-o?
|
|
Corect.
|
|
Și se poate...
|
|
Suta la sută.
|
|
Duce, adică, încă...
|
|
Nu-i musai să-ți pune-o întreapasă și să-l transporti?
|
|
Dacă te faci cu o uiță, mă mai afectează?
|
|
Răspundeți voi.
|
|
Da, Moni.
|
|
Dacă o permiti să trăiesc, e mult mai eliberat?
|
|
O vei elibera de cea pe care ești conștientă în momentul ă
|
|
la.
|
|
Însă ea ce a ajuns asuprafață nu este toată.
|
|
Ea nu este toată.
|
|
Ea nu este toată.
|
|
Ea nu este toată.
|
|
Ea nu este toată.
|
|
Ea nu este toată.
|
|
Ea nu este toată.
|
|
Nu este toată.
|
|
Pentru că cei mai profund nu va ieși, decât când v-a
|
|
considerat sub conșertul că ești pregătit s-o prelucrezi.
|
|
În ce condiții nu înțeleg ce mă întreb?
|
|
Până la finalul vieții, în fiecare zi.
|
|
Doar atât și gata.
|
|
Ce am răspuns intenționat așa? Întrebarea ta este cât am de
|
|
lucrat ca să-mi curăți atât?
|
|
Poate fiți pe care nu dești tu, nu mi-l amintează și nu de
|
|
gândi, nu poate nu.
|
|
Mă întreabă oamenii și pe oamenii și pe Mareu și pe priet
|
|
eni mei cât am de lucrat la mine să-mi curăți mintea.
|
|
Și eu le zic zilnic. Și să uită la mine cum să uită a ori
|
|
acum, nu? De ce?
|
|
Păi te întreb, de cât ori te spel pe dinții? Pe săptămână.
|
|
Înțelegi? La fel e și cu mintea. Îmi spăl dinții de trei de
|
|
per săptămână pentru că-i folosesc zilnic.
|
|
Și de multe ori, acum metaforic, mai găsești ceva pe acolo,
|
|
care credeam că am scos de mult.
|
|
Mai găsești stomatologul la un dărtatraj, nu știu ce, sămb
|
|
urei sau...
|
|
Suntți de acord? Deși m-am spălat pe dinți.
|
|
Ideea este că, așa cum mă spăl pe dinți zilnic pentru că v
|
|
reau să îi țin curați, la fel e necesar să fiu atenna mintea
|
|
mea, zilnic, ca să mă îi țin curată, scotând sau curățând
|
|
lucruri,
|
|
pentru care sunt pregătit să fac față în momentul ăla,
|
|
pentru că știi care e chestia?
|
|
Subconșentul îți va da o amintire pe care tu e necesar să o
|
|
prelucrezi ca să o scoți din el,
|
|
însă nu ți le va da pe toate în același timp.
|
|
Pentru că ai claca. Ai intrat în depresie profundă.
|
|
Prelucrând celela suprafața subconșentului, imaginează-vă
|
|
triunghiul, da?
|
|
Ceelea suprafață, curățând celela suprafață, ca amintiri,
|
|
emoții, amintiri neplăcute, eu zic că n-am traume, da?
|
|
Deci în concreta, în intelec am repăcut un anumit lucru. Să
|
|
las fiecare aminte care vine, să o accept.
|
|
Nu să caudii, să trăiești emoția fără să încep să te...
|
|
Și ce fac oamenii? De obicei? Asta.
|
|
De ce mi-a aduc chiar aminte? Credeam că am uitat. De ce to
|
|
cmai mie?
|
|
Să las fiecare amintire care vine, să o accept.
|
|
Corect.
|
|
Nu să caut.
|
|
Să trăiește emoția fără să încep să te...
|
|
Și ce fac oamenii? De obicei?
|
|
Asta.
|
|
De ce mi-aduc chiar aminte? Credeam că am uitat.
|
|
De ce tocmai mie?
|
|
Dar nu mai scap de amintirea asta odată.
|
|
În momentul în care faci asta, știi ce zici? Înapoi îmi sub
|
|
conștient cu tine.
|
|
Că nu vreau să te simt. Nu vreau să te recunosc.
|
|
A trebuit să mă oprezi.
|
|
Exact.
|
|
Să mă aprezi să-l accept și să-l prelucrezi.
|
|
Ce simt eu despre asta?
|
|
Modul 2.
|
|
Sub modalitati.
|
|
Nu-mi place.
|
|
Traiesti-o.
|
|
Traind-o, vei vedea la un moment...
|
|
Daca chiar iti dai voi atentie.
|
|
Oamenii cred ca si traiesc emotii, dar nu e asa.
|
|
Si ce fac oamenii de fapt cand zici...
|
|
Am invatat la un curs sa-mi traiesc emotia.
|
|
Dar si ce fac ei de fapt?
|
|
Am invatat sa-mi traiesc emotia si sa ma nervesc ca de ce
|
|
vine emotia.
|
|
Si in momentul in care se nerveaza ca de ce vine tristetea,
|
|
de fapt o reprima din nou.
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De ce nu?
|
|
De unde ai convingerea ca daca plangi fara motiv esti neb
|
|
una?
|
|
Cine zice asta?
|
|
Toata lumea. Bine, atunci traieste-ti viata ta interioara d
|
|
upa ce spune toata lumea,
|
|
ca eu ma traiesc dupa ce zice psihologia si sunt mai in sig
|
|
uranta.
|
|
Pariat, daca e...
|
|
Parand, ca vreau sa termin cu aura.
|
|
Din experienta propria, iti spun ca atunci cand iti dai vo
|
|
ie sa plangi, in contexte potrivite...
|
|
In ce faca, ca nu-i pling?
|
|
În momentul în care întreb de ce face asta, de fapt, n-o
|
|
prelucrezi.
|
|
Pentru că știi de unde, de pe ce nivel spui de ce fac asta?
|
|
Al conștientului.
|
|
Și conștientul spune, bă, de ce?
|
|
Mars înapoi, că nu îmi place de tine.
|
|
Ăsta nu trebuie să implice în prelucrare, decât ca ghidaj.
|
|
De aia, de multe ori, în proces, eu joc rolul conștientului
|
|
ca ghidaj,
|
|
Ca să permit exploratorul meu să renunțe la controlul de a
|
|
se autoghida.
|
|
Toate sunt acolo.
|
|
Toate sunt acolo, are verenă. Le-am primit înapoi.
|
|
Nu toate. Îți garantez că nu toate. Că sunt acolo la nivel
|
|
de intensitate, poate mai scăzută.
|
|
Însă ce nu ne place nouă, și este minunea psihologiei și an
|
|
LP-ului, dacă vrei, este să ne confruntăm cu trecutul nost
|
|
ru.
|
|
Avem cumva, la nivel de conștient, convingerea, nu știu de
|
|
unde vine, că suntem vinovați pentru ceea ce nouă ni s-a
|
|
întâmplat în trecutul nostru. Ceea ce-i fals.
|
|
100% vă da un scris, nimeni nu e vinovat pentru ceea ce a
|
|
trăit în trecut, indiferent dacă consideră că e culpa lui
|
|
sau nu.
|
|
Vă garantez că nu e așa, pentru că dacă ar fi așa, ar însem
|
|
na că harta este teritoriu.
|
|
Am stabilit deja de cinci moduri că harta nu e teritoriu și
|
|
că toți reacționăm în funcție de o harta mentală pe care o
|
|
avem la un anumit moment.
|
|
Practic, eu acum judec un trecut care avea o altă harta
|
|
mentală. Are sens?
|
|
Când renunț la acea vinovăție pentru un trecut care mi-ap
|
|
artine, pot cu adevărat să mă duc să mă ocup de el să-l cură
|
|
ț.
|
|
Până nu renunț la acea vinovăție, până nu înțeleg că n-am
|
|
cum să fiu vinovat, pentru că am o altă hartă.
|
|
Indiferent că am fost agresor sau victimă, nu contează. C
|
|
ând renunț la acea vinovăție, pot cu adevărat să mă confrunt
|
|
cu trecutul meu și să-l curăț.
|
|
Da, al dracu' de inconfortabil o să fie, însă nu cunosc un
|
|
proces mai eliberator pentru ființa umană decât confrunt
|
|
area cu trecutul și curățarea lui.
|
|
Nu cunosc. Am trecut până... Și mă pun singur în contextul
|
|
ăsta, de câte ori simt că-i cazul și nevoie constant de câ
|
|
teva ori pe an,
|
|
ca să pot să îmi eliberez resurse care s-a cuprit de aceste
|
|
amintiri neplăcute și de traumă.
|
|
Pentru că aceste amintiri și situații neplăcute pe care to
|
|
ți le-am experimentat în trecut,
|
|
ne sufocă resursele pe care astăzi nu le regăsim în viața
|
|
noastră.
|
|
Bun. Mă întrezi de ce trăiesc asta, din un șicurăzpun suțin
|
|
țu, că faci cu resursele pe care le-am avut la momentul ac
|
|
ela, așa îmi știu la ționă.
|
|
Vii cu răspunsul sau înțelegi asta?
|
|
E o diferere.
|
|
Până o să înțelegi asta,
|
|
când o să înțelegi că e așa, nu că vine răspunsul,
|
|
atunci o să-mi spui.
|
|
Exact.
|
|
Controlul e atât.
|
|
Nu e adevărat. Nu e tot.
|
|
Da.
|
|
Ideea este că până că nu renunț la controlul
|
|
Masca noastră, dragilor, că v-am tot vorbit despre ea, este
|
|
cea care mi-ascunde rănile.
|
|
Eu îmi pun o mască socială, chef, manager, businessman, pri
|
|
eten, trainer, public speaker, ce-o fi,
|
|
îmi pun o mască nu pentru că mă plictisesc.
|
|
Eu îmi pun o mască ca să nu fi rănit așa cum am fost deja r
|
|
ănit în trecut.
|
|
Masca aia are intenția să mă protejeze, dar mă protejează
|
|
de exterior în același timp acoperind rana din trecut.
|
|
Asta înseamnă că rana nu se vindecă. Are sens?
|
|
Renunțând la mască, cum a făcut Moni pentru câteva minute,
|
|
a renunțat să îi mai pese ce zic oamenii.
|
|
Aia e renunțare la mască, nu mă mai interesează, eu sunt
|
|
important, am decurățat ceva.
|
|
Și a zis, ia cuvintele astea, le-am băgat eu pe guriță, ca
|
|
să zică că le-am dat eu.
|
|
Ăla e momentul în care pică masca și zic, ok, pentru o frac
|
|
țiune secundă simt orice-i nevoie să simt, la nivel de asum
|
|
are, în momentul ăla apare transformarea.
|
|
Pentru că momentul ăla subcontro spune, ai nevoie de mine
|
|
acum. Ok, ia de-acii, o să suferi la nivel de intensitate
|
|
emoțională câteva minute, însă se eliberează emoția aia din
|
|
tine și rămâne ce-i la rând.
|
|
Eu înțeleg de gândul tău că eu am trecut să-mi sufăr.
|
|
Nu, trebuie să trăiești emoția, nu e diferență.
|
|
Asta când fii eu cu mine, deci nu mai...
|
|
Am zis-o să suferi?
|
|
Eu am zis-o că trebuie că te dupeai ca să nu ești fără.
|
|
Știi când suferi?
|
|
Și v-am mai zis.
|
|
Când nu simți.
|
|
Nu, când te lupti cu ceea ce simți.
|
|
Pentru că nu-ți place. În momentul ăla suferi.
|
|
Când accepti ceea ce simți, chiar dacă nu-ți place...
|
|
Accepti cea ce simt într-un proces, într-un exercițiu, într
|
|
-un moment, într-o situație.
|
|
Nu mă lupt cu situația. Accept că asta e. În momentul ăla,
|
|
eliberează.
|
|
Prin mine, simțind-o, să eliberează.
|
|
La modul biochimic lacrimile noastre conțin lacrimile care
|
|
apar pe motiv de intensitate emoțională.
|
|
aparc pe motiv de intensitate emotionala, s-a constatat
|
|
științifică, conțind cortisol, adică stres.
|
|
Practic, dându-ne voie să plângem în situații de intens
|
|
itate
|
|
emoțională, eliberăm prin lacrim stresul. La modul fizic,
|
|
scoți din tine
|
|
stresul exact și le eliberezi prin lacrim.
|
|
Dar ce cred oamenii despre oameni care plâng?
|
|
Observi? Convingere. Și automat nu, tati, eu nu plâng.
|
|
Dă-mi o pastilă, dă-mi ceva, că eu am treabă, nu...
|
|
Ca atunci câte am putin să merg la VCU?
|
|
La un moment dat explodez.
|
|
Nu, e bună metafora, pentru că la un moment dat va exploda
|
|
ceva.
|
|
Și va exploda la modul să se acumulează atât de multă ener
|
|
gie, ne-exprimată,
|
|
încât la un moment dat se va transforma într-o erupție pe
|
|
piele, durere de dinți.
|
|
Inclusiv accidente ușoare prin casă, dau cu piciorul de n
|
|
optiere, mă lovesc, mă tai unghiile, mă tai pe mână,
|
|
ați pățit să aveți zilele alea când toată zi, băi, parcă a
|
|
zi mă lovesc de toate.
|
|
E? E un semnal care zice e ceva ce ții acolo supra sine și
|
|
nu vrei să lăsi să iasă.
|
|
Nu înțelegi mesajul? Nu e nicio problemă. Ea e ruptii. Ea a
|
|
absori, ea a zis, ea păr picat, ea...
|
|
Nu ai înțeles nici acum? Ea boală. Nu te-ai prins că ai ce
|
|
va de cos de tine? Ok, continuă, crăpe.
|
|
Omul moare din punct de vedere biologic în momentul în care
|
|
subconșientul înțelege că degeaba transmite mesaje.
|
|
Da, e dur, dar nu vreau sa va mint.
|
|
Subconscientul permite corpului sa moara ca boala, in
|
|
momentul in care constata ca persoana, constient, nu ren
|
|
unta sau nu intelege mesajul care i se tot transmite.
|
|
Intampatorii tot pica jos astea la aura, observati?
|
|
Nu stiu, doar subliniez. Am vrut doar sa subliniez.
|
|
Asta este...
|
|
Dacă te-ai născut, ce-ai făcut? Ai venit zâmbind pe lume?
|
|
Ea controlat pe toți. Bă, stați așa!
|
|
Și ce îți recomand iesi celul care cred că nu poată să plâ
|
|
ngă?
|
|
Nu la comanda.
|
|
Da, nu... Da nici, că eu vreau să plângă la comanda.
|
|
Sau susțin să plânge la comanda.
|
|
Star Wars 4.
|
|
Uite-te la un film care... Ia-le încet!
|
|
Uite-te la un film care te face să te simți emoționată.
|
|
Încălătărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărăr
|
|
ărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărăr
|
|
ărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărărăr
|
|
ărărărărărărărărărărărărărărărărărărărăr
|
|
O terapeut londonez care ține cursuri în Cluj, București, e
|
|
așa mai departe.
|
|
99-ul ăsta nu scrii nimic la cursul ăla, dar trăiești.
|
|
Mergeți la cursuri de genul ăsta. Menis, Iusri.
|
|
Menis, Y, Ousri, Y. Menis, Iusri.
|
|
Și când voi ști că mi-am curățat din lumea sau cu conștienț
|
|
ă, când voi mai plânge?
|
|
Când vei plânge și nu te va deranja.
|
|
Pentru că plânsul este ceva natural.
|
|
Ce crede despre plâns e o convincere care a mai bagat-o
|
|
cineva. Nu știu cine.
|
|
E clar care sunt urmările care pot să apară din transă?
|
|
Te rog.
|
|
Întâlnit oameni care poști nu și le mai amintează.
|
|
Și înseamnă că subconștientul le ține acolo, că nu-i pregă
|
|
tit și le amintează?
|
|
Ați jucat vreodată vole în piscină?
|
|
Ați văzut cum dacă încerci să ții un balon sub apă poți,
|
|
dar dacă îl ții o jumătate de ori mâinile?
|
|
Gândiți-vă că subconștient îl ține sub limita apei 150.000
|
|
de balone, de experiențe și de senzații.
|
|
El poate pentru că are energia necesară, însă energia pe
|
|
care el o consumă să țină mângile alea sub apă, nu vă dă vo
|
|
a în viața reală.
|
|
și pentru că energia care să ocupă să țin amintirile ascun
|
|
se, pentru că nu se însă încă pregătiți la modul de atitud
|
|
ine, nu de maturitate,
|
|
să confrântați ce aveți de confrântat, energia nu vă dă vou
|
|
ă și apar senzatii de apatie, plictiseală, lipsă de sens,
|
|
depresie,
|
|
pentru că nu am energie să simt entuziasc, bucurie, pace, l
|
|
iniște, pentru că energia se duce în altă parte.
|
|
Cu cât mai multe mingi de genul ăsta îi liberez prin exerci
|
|
ții de genul care am lucrat eu cu monii și care vor urma, cu
|
|
atât mai multă energie am și voi primi de la subconscient,
|
|
ca să am în viața reală în ce direcție vreau eu?
|
|
Calm, creativitate, prin terapie 100%.
|
|
Orice fel de exerciție, că e terapie la modul de tu cu o
|
|
persoană, că e terapie de tu cu șapte persoane, că e terap
|
|
ie de genul cursului, cursul ăsta de care vă zic alumenist,
|
|
este cu 300 de oameni.
|
|
Sunt în sală, ele unul singur, dar vorbește și ghidează și
|
|
face exerciții de echipă, unde fiecare și ea ceare nevoie
|
|
pentru el.
|
|
Nu are importanță contextul, însă, punându-te în poziția de
|
|
accept că am de lucru la mine, nu știu ce o să iasă, dar ce
|
|
o fi măcar să iasă, în momentul ăla o să înceapă să-ți vină
|
|
.
|
|
Recomandarea mea este evident să nu te pui singură în
|
|
context să faci tu totul, pentru că nu poți, nici eu nu pot
|
|
.
|
|
Să du-te cum ești, uite ai făcut deja pasul, ești aici.
|
|
99 de oameni nu intră într-o astfel de sală.
|
|
Dacă îi zic unuie în păstată, bă vezi că dacă vrei să fii
|
|
fericit, fă-ți curată în mintea ta, am plecat.
|
|
O să zică, pff, du-te, bă, că ca să fii fericit o să fur,
|
|
cine ești tu să-mi spui mie?
|
|
O să mă credă că-s nebun. Vă permit să vă spun că știți așa
|
|
care e ideea.
|
|
Da.
|
|
Mai tare că eu te au în tău colegii.
|
|
Într-anște didate cu terapeutii.
|
|
Da.
|
|
Cum comanda el, fiind intr-a spatele al altulrapada unor
|
|
evenimente trauna studentii?
|
|
Sunt oameni ca Albert, care nu au pregătire medicală, dar
|
|
pot fi foarte buni, ghizi într-o direcție în care au sesiz
|
|
at ca un talent.
|
|
Nu mă interesează pregătirea, mă interesează rezultatul pe
|
|
care unul aparent poate să-l obțină.
|
|
Poți să fii un coleg de al vostru. Am avut cursanti care au
|
|
lucrat cu colegi.
|
|
S-au dus la un coleg, bă, uite, am încădere în tine, nu șt
|
|
iu de ce, am sesizat lucruri între module, am o conexiune cu
|
|
tine, poți să faci un exercit de genul ăsta, ca am făcut-o
|
|
cu monii?
|
|
Și colegul spune, da, sigur.
|
|
Și au lucrat împreună.
|
|
Ți-i imiția când s-a speriat Ionuț prima oară, când a înce
|
|
put să plângă?
|
|
Nu știu cu ce a lucrat.
|
|
Nu mai știu.
|
|
S-a speriat că...
|
|
Ce fac?
|
|
Și n-a făcut decât să urmeze pașii care avea pe foaia de-
|
|
adea de mine.
|
|
Și a fost o mega experiență atât pentru el cât și pentru ea
|
|
.
|
|
Dar pentru că ambii au renunțat la ce trebuie să fac și și-
|
|
au dat voie să fie vulnerabil.
|
|
Cu tine era parca, nu?
|
|
Daniana.
|
|
Și cum a fost experiența?
|
|
Și nu eram eu acolo ca specialist și erau doi colegi care
|
|
învățasă rău un program.
|
|
Dar știi de ce a funcționat? Pentru că au spus, dacă Horia
|
|
face asta și mi-ar atată că se poate,
|
|
e clar că nu îmi dă voie să fac eu pe compropiu de nebun,
|
|
că nu fac asta.
|
|
Și au făcut ei cu ei și au fost revelați, eu mă uitam, bă,
|
|
ce banal exercițiu mi se părea mie.
|
|
Dar pentru ei, doi n-a fost banal. Doar pentru că ambii și
|
|
au dat voie să rânțe la masca aia controlului.
|
|
Și aici, ok, ce-o fi asta și ce am de făcut, fac. Și gata.
|
|
Și gata.
|
|
Nu e ușor.
|
|
Însă alternativa este a trăi fals cu masca care cred că mă
|
|
reprezintă, sau a face curaș a trăi liber.
|
|
Nu vă împing în nicio direcție, vă arăt doar variantele.
|
|
Ok?
|
|
Da.
|
|
La modulele trecute am învățat că atunci când aș fi s-au
|
|
treabăut foarte puternic, dar poate creau o convingere.
|
|
Da.
|
|
O programă.
|
|
Da, mai mult că...
|
|
Da.
|
|
Stop. Convingerea creată de experiența lumonii.
|
|
Nu e bine să deranjezi, mai bine stau deoparte.
|
|
doar pentru că au avut experiența situații intense emoț
|
|
ionali din trecutul ei.
|
|
Să ținzează corelația? Într-un moment de intensitate maximă
|
|
, s-a creat o convingere.
|
|
Deși poate nu era cazul, sau poate era alt context, sau po
|
|
ate era alt motiv, da?
|
|
Mintea de copil nu știe să facă asta și nu e o vină.
|
|
Și se creează o convingere. Da. Și?
|
|
Dar dacă acea drămă intensă este tinută de subconștienți,
|
|
programul rulează?
|
|
Da. Rulează și-ți consumă energie și-ți creează tiparul
|
|
comportamental.
|
|
Dacă tu ai fost rănită, improvizezi acum, 100%
|
|
Și mă dau exemplu pe mine, am avut o amintire la un moment
|
|
dat pe care n-am prelucrat-o, că nu știam că trebuie, mi se
|
|
părea banală
|
|
Cum în copilărie, în clasa, în grădiniță, în prima mea zi
|
|
de grădiniță din... aveam 4 ani sau 5 ani
|
|
M-am mutat din galaț în buzău, m-a dus mama la grădiniță și
|
|
în prima zi de grădiniță m-am dus într-un grup de copii și
|
|
o fetiță de acolo mi-a zis, pleacă de aici că ești urât
|
|
Am uitat complet situatia, adica nici nu mi-a trecut prin
|
|
cap.
|
|
Ca dupa aia in adolescenta, sa constat ca am provocari de
|
|
dialogare cu sexul opus pentru ca ma simteam urat fata de
|
|
femei.
|
|
O sa zisati programul? Nu mai stiam de unde vine.
|
|
Si la un moment dat, intr-un context de terapeutic, mi-a
|
|
venit asta, imaginea asta cu pleaca de esti urat.
|
|
Imi zic, ba, esti prost?
|
|
Si am intrat in ea, am prelucrat-o, am tarit-o, am rescris-
|
|
o, am curatat-o si mi s-a schimbat tiparul comportamental.
|
|
pentru că eu acționam pe baza unui convinger creat într-un
|
|
moment intensiv de 5 ani.
|
|
Și subconșentul nu mi-a duce aminte de cât rar de tot mi-a
|
|
duce aminte de ea, mi se părea banală, conștient.
|
|
Du-te-mă cu amintirea ta de țâng.
|
|
Dar am controlat comportamentul în prezent. Are sens?
|
|
Asta face subconșentul, pentru că intenția lui este să te
|
|
protejeze de o suferință, te face să uiți de ele.
|
|
dar convingerile create pe baza acelei experiențe rământ
|
|
valabile.
|
|
Și te trezești că ai probleme provocări în relații de cuplu
|
|
, în business, cu oameni cu care îmi pot să comunice.
|
|
Atreția cea știi par de oameni și nu știi de ce, că tu conș
|
|
tient faci totul bine.
|
|
Pentru că sub conștient toți avem niște bolovani, niște p
|
|
ietre de moara, dacă vreți să le spunem așa,
|
|
care atârn acolo și care ne împiedică să ne ducem cu viteza
|
|
cu care vrem noi sau în direcția în care vrem noi.
|
|
Și așa știm, sunt lucruri pe care vrem să le facem și ne
|
|
este foarte frică.
|
|
Nu ne este frică de situația aia, ci ne este frică să nu tr
|
|
ăim din nou situația din trecut.
|
|
Are sens?
|
|
Ți-am răspuns? Bun.
|