1406 lines
54 KiB
Plaintext
1406 lines
54 KiB
Plaintext
Muzica
|
|
Are cineva un ac?
|
|
Sa pune aici un punct care sa fie constientul
|
|
fata de toata zona asta, care e sub-constientul si inconst
|
|
ientul.
|
|
Se duce o doamna la psiholog si zice, psihologul,
|
|
Zice, doamna, săptămâna viitoare, când veniți, o să lucrăm
|
|
cu inconstientul.
|
|
La care ea zice, îmi pare rău, inconstientul nu cred că o
|
|
să vrea să vină.
|
|
Da, inconstientul nu vrea să vină la terapia.
|
|
Subconștient, inconstient nu contează foarte mult momentan
|
|
aici pentru noi.
|
|
Există o distinție între ele, dar nu mă interesează foarte,
|
|
foarte tare.
|
|
Cum?
|
|
Relatia de?
|
|
Ce înseamnă inconstient?
|
|
zona de inconstient păstrează în ea pulsiunile alea,
|
|
instinctele noastre.
|
|
Pe când zona de subconștient este zona programabilă.
|
|
De exemplu, aici ar fi conștientul ăsta, ar fi subconștient
|
|
ul ăsta, inconstientul.
|
|
Și zona de subconștient este partea aceea care se ocupă de
|
|
a genera în urma unor procese necunoscute de mintea mea,
|
|
emoții, gânduri.
|
|
E ceea ce ziceam. Intri într-o sală și te simți agitat sau
|
|
te simți liniștit.
|
|
Nu știi de ce. Subconștientul tău a deșcifrat chestii și ți
|
|
-a transmis starea respectivă.
|
|
Subconștientul este partea aceea din care îți provinție int
|
|
uițiile.
|
|
Băi, am avut o intuiție, mi-a picat fisa. De acolo vin.
|
|
Subconștientul colectiv, însă, este partea aia în care se
|
|
întâmplă ceva, ceea ce tu ai visat, dar o să se întâmple mâ
|
|
ine, peste 2-3 zile.
|
|
Da, aia e subconștientul colectiv.
|
|
Ambele, și conștientul și subconștientul, ambele generează
|
|
emoții și gânduri.
|
|
Emoțiile și gândurile sunt, fii atent, și în conștientul.
|
|
Emoțiile și gândurile sunt astea. Sunt ca o sferă emoțional
|
|
ă.
|
|
și acum vine elementul interesant.
|
|
Fii atent, tu ești conștientă din toată sfera asta,
|
|
doar de bucățica asta, de triunghiulețul ăsta, de aici.
|
|
Dar fii atent câte emoții și câte gânduri și câte senzații
|
|
avem noi.
|
|
Doar că nu suntem conștienți de ele.
|
|
Este ca atunci când, de exemplu, a venit cineva în pauză și
|
|
m-a întrebat
|
|
Deci, cum aș putea folosi NLP pentru insomnie?
|
|
Și am zis, dar am zis asta la modul 2.
|
|
Deci, nu am auzit.
|
|
Da, adică informația a intrat în subconștient,
|
|
dar conștient tu nu ai perceput-o.
|
|
Tot așa, orice gest pe care îl face o persoană,
|
|
tu poate că nu îl percepi conștient.
|
|
Sau, de exemplu, poate ți s-a întâmplat vreodată
|
|
să ai o zi foarte plină, foarte aglomerată
|
|
și seara când te pui să te culci,
|
|
vezi că ai o vână taie pe picior.
|
|
Și zici, dar când m-am lovit?
|
|
Ai pățit, nu?
|
|
Când m-am lovit? Că nu mai știu.
|
|
Și fii atent, mai mult.
|
|
Doar atunci începe să te și doară.
|
|
În realitate durerea era acolo continuu.
|
|
Ce s-a schimbat?
|
|
Ai devenit conștient de ceea ce înainte nu erai conștient.
|
|
Nu ți s-a întâmplat vreodată, de exemplu, când te pui să te
|
|
relaxezi să simți că te doare capul?
|
|
Sau că te doare dintele? Sau că te doare cotul?
|
|
Bă, mă, doare în cot.
|
|
Ce se întâmplă?
|
|
În momentul în care
|
|
conștientul ăsta,
|
|
triunghiul ăsta mic de aici,
|
|
ăsta e toată mintea ta,
|
|
tot creierajul nostru.
|
|
Atât de mic,
|
|
comparativ cu resul.
|
|
El nu poate
|
|
să proceseze foarte multă informație.
|
|
Dacă eu ziua îi dau deja treburi de făcut,
|
|
va trebui să decidă ce să lasă la o parte și de ce să se oc
|
|
upe.
|
|
Vine seara și a terminat jobul, și a terminat curățenia,
|
|
a terminat toate tascurile și brusc e liber de ce avea de f
|
|
ăcut.
|
|
Ghiști ce se întâmplă. Începe să poată procesa lucrurile
|
|
care erau până acum lăsate în subconștient.
|
|
brusc devine conștient de lucrurile alea de care nu era con
|
|
știent până atunci.
|
|
Câte sunt alea? Milioane. Foarte multe.
|
|
Ați văzut vreodată într-un pahar, te-ai uitat vreodată într
|
|
-un pahar cum se ridică bulele de aer într-un pahar cu apă
|
|
minerală?
|
|
De bine, astea sunt de fapt modurile în care noi gândim.
|
|
Astea sunt gândurile noastre.
|
|
Când ajunge aici, zici, aaa! Mă gândesc la o chestie.
|
|
Dar fii atent, gândul tău a pornit de aici.
|
|
Deci, de aici, când a pornit aici, este doar nevoia de a
|
|
supraviețui.
|
|
Deci, a pornit gândul din nevoia de a supraviețui trece
|
|
prin straturile astea
|
|
unde sunt tot felul de programe pe care le-ai auzit un cop
|
|
ilărie și ți-le-a băgat mama în cap, religia,
|
|
profesorii, trainerii de NLP,
|
|
și-au devenit moduri în care
|
|
subconștientul tău
|
|
ți-a amplificat, ți-a scăzut, ți-a bruiat, ți-a modificat
|
|
acele gânduri și acele emoții
|
|
și la un moment dat ajunge la tine și tu zici
|
|
de mâine, gata!
|
|
Rolul subconștientului
|
|
este să preia
|
|
Sarcinile minții tale conștiente care te obosesc pe tine.
|
|
Îți dau un exemplu concret aici.
|
|
Vreau să-ți amintești momentul în care ai început să condu
|
|
ci mașină,
|
|
când învățai să conduci mașină.
|
|
Mă rog, bicicleta. Ok. Ce vrei tu?
|
|
Îmintește-ți, te-ai pus la volan.
|
|
Și te-a zis Nenia, pune-ți centura.
|
|
Modifică oglinziile.
|
|
numără pedalele. Și a început să conduci.
|
|
Și primul tău gând care a fost?
|
|
Prea multe chestii de făcut. Pe cum să nu fie?
|
|
Fii atent. Un picior trebuia să-l pui pe acelorație.
|
|
Un picior pe frână, un picior pe ambreaj.
|
|
O mână trebuia să fie două mâini pe volan,
|
|
a treia mână pe schimbătorul de viteze.
|
|
Un ochin oglinda din stânga, un ochin oglinda din dreapta,
|
|
un ochin oglinda retrovizoare, celălalt ochin fat.
|
|
Trebuia să mergi, să te uiți și la semne și să o colești și
|
|
pietonii, mama lor.
|
|
Cam asta trebuie să facem în primele momente.
|
|
Gândește-te că creierul tău, când trebuie să facă atât de
|
|
atascuri, zice,
|
|
ai de capul meu, mie e imposibil.
|
|
Nu o mai fac, mai bine nu o mai fac, fii atent cât trebuie
|
|
să fac.
|
|
Deoarece eu nu am trei picioare, câte mâini să am, câți och
|
|
i să am,
|
|
Așa, și mașina automată, tot îți trebuie vreo patru ochii.
|
|
Și acum, după ani de zile, nu conduși tu cu o singură mână.
|
|
Nu te mai și rujezi în timpul ăsta?
|
|
Nu te mai ui și după găgici pe stradă?
|
|
Mai vorbești și la telefon, mai dai și mesaje în timpul ă
|
|
sta.
|
|
Ghiști de ce poți să faci asta.
|
|
Ce înseamnă acest automatizat?
|
|
Task-urile repetitive le preia subconștientul și le face în
|
|
mod automat fără ca tu să mai consume energie.
|
|
Ăsta e unul din rolurile subconștientului.
|
|
îți preia activitățile repetitive
|
|
și tu zici, bă, nu știu cum am făcut asta.
|
|
Gândește-te la ce activități din viața ta tu zici,
|
|
fac acțiunea respectivă, dar nu știu cum am făcut-o.
|
|
La asta cu condusul se vede cel mai ușor când, nu știu, te-
|
|
ai mutat.
|
|
Și trebuie să ajungi acasă, dar ajunge în altă parte.
|
|
Că ai condus pe pilot automat.
|
|
De fapt, a condus sub conștientul, că știa
|
|
traseu și te-a dus acolo.
|
|
Rolul subconștientului este să mă ajute
|
|
în orice situație, să mă...
|
|
să mă scape din probleme.
|
|
Subconștientul meu este,
|
|
dacă vreți o metaforă pentru asta,
|
|
este Îngerul Păzitor.
|
|
Cea mai bună metaforă care descriă ce e subconștientul,
|
|
este Îngerul Păzitor.
|
|
Da.
|
|
Ai observat că te salvează
|
|
dacă este programat să te salveze, dar atenție.
|
|
Același subconștient, care e Îngerul tău Păzitor,
|
|
dacă îl programezi ca să te distrugă,
|
|
te ajută să îți îndeplinești acel program.
|
|
E al tău, e computerul tău.
|
|
Te ajută să îți îndeplinească programul de autodistrugere.
|
|
Și dacă tu de fiecare dată zici
|
|
nu sunt capabil, nu sunt bun de nimic,
|
|
nu o să reușesc,
|
|
cât timp trebuie să-ți repeti?
|
|
Două săptămâni, ca să ajungi
|
|
să fii programat. Așa.
|
|
Sau să zic, al cineva timp de două săptămâni.
|
|
Ideea în felul următor.
|
|
După două săptămâni de repetiție, nu mai pui sub semnul înt
|
|
rebării mesajul.
|
|
Mintea conștientă, zice eu, nu mai mă întreb, pentru că d
|
|
acă a continuat timp de două săptămâni înseamnă că e real.
|
|
Două, trei săptămâni, hai barna.
|
|
Și aici intervine metamodelul.
|
|
Data trecută am făcut despre metamodel.
|
|
Metamodelul blochează sau, mai exact, menține activ gardian
|
|
ul.
|
|
Cum?
|
|
Punându-mi întrebări, informația aceea nu intră în subconșt
|
|
ientul meu.
|
|
Când cineva zice, ești prost, nu ești bun de nimic, la ce
|
|
anume sunt prost?
|
|
Cine spune că nu sunt bun de nimic și cu ce autoritate?
|
|
Să înțeziți ce faci? Pui sub semnul întrebării.
|
|
Punând sub semnul întrebării, tu de fapt faci, activezi
|
|
procesul de a bloca programarea subconștientului tău.
|
|
Dacă deja a intrat, faci același lucru. Scoate, reactivează
|
|
antivirusul.
|
|
Metamodelul, da.
|
|
Asta e rolul metamodelului, este de a curata subconstientul
|
|
.
|
|
Pentru ca acel mod de gandire care vine la suprafata
|
|
este deja programat in subconstientul meu.
|
|
Si eu trag niste concluzii.
|
|
Bai, daca in fata mea a trecut o pisica neagra
|
|
care a tusit de 3 ori si a ridicat coada,
|
|
înseamnă că n-o să am noroc joia viitoare de la 3 la 4.
|
|
Sau nu știu cum sună superstiții ăstea.
|
|
Dar se zidă atât în cauza efect.
|
|
Care unde au rămas? În subconștient.
|
|
Și eu vreau să vă zic, una care mi-a rămas, mie în subconșt
|
|
ient,
|
|
cred că v-am zis o data trecută,
|
|
dar să vedeți cât de adânc a fost băgat în subconștientul
|
|
meu.
|
|
V-am zis când Adeline s-a urcat pe masă să se joace și eu
|
|
am zis să se dea jos de la tine.
|
|
să se dea jos de pe masă?
|
|
Nu mi-a zis?
|
|
Totă copilăria mea
|
|
mi s-a băgat în cap mesajul
|
|
nu ai voie să te urci pe masă, pentru că
|
|
simbolic, pe masă, un om
|
|
stă doar când e mort.
|
|
Ă?
|
|
Asta era!
|
|
Da! Pe masă
|
|
pui omul care e mort
|
|
nu altfel. Oamenii
|
|
doar pe masă
|
|
alimentele e
|
|
E altceva.
|
|
Porcul nu e tot mort când îl pui să-l mănânci.
|
|
Îl pui pe masă, e mort.
|
|
Exact.
|
|
Ciupercile sunt bune.
|
|
V-am zis, apropo, v-am zis cum am făcut într-una din tabere
|
|
.
|
|
Am cerut oamenilor să ne spună, să ne dea în formular ce
|
|
meniu își aleg.
|
|
Și am pus acolo un menu, am zis, ia hai să ne jucăm un pic,
|
|
cu creierul oamenilor.
|
|
Și am pus acolo două tipuri de hrană.
|
|
Și ziceam, doriți mâncare normală sau cu carne?
|
|
Și foarte mulți au ales normală.
|
|
Și aștept de la hotel erau emisi.
|
|
Păi cum, atâta lume vegetariană?
|
|
Zic, da, ce e, e suficient să pui eticheta potrivită.
|
|
Mă rog, revenind, se urcă Adeline pe masă să se joace.
|
|
Băi, și în momentul ăla, eu care nu cred conștient în ac
|
|
este prostii superstiții,
|
|
mă uit în interiorul meu și sunt anxietate și zic, dă-te
|
|
jos de pe masă.
|
|
Și în timp ce-i ziceam, dă-te jos de pe masă,
|
|
A apărut în mintea mea celălalt program de verificare care
|
|
zicea,
|
|
da, de ce îi zic asta?
|
|
De pe o poziție meta, mă uitam la propriul meu gând,
|
|
efectiv în timp ce verbalizam.
|
|
A apărat, da, de ce îi zic asta?
|
|
Cum de a apărut anxietya asta?
|
|
Pentru că după o perioadă de antrenament cu NLP, așa ajungi
|
|
.
|
|
Să te gândești la gândurile tale în timp ce le ai.
|
|
Și în timp ce eu îi zicem, dă-te jos de pe masă,
|
|
ziceam, fii rar să fie, asta e din copilărie și am uitat-o.
|
|
Și a rămasese unde?
|
|
Rămasese în subconștientul meu.
|
|
Eu nici nu am mai știut că am convingerea respectivă.
|
|
Și s-a declanșat, pentru că a văzut imaginea aceea cu copil
|
|
ul urcat pe masă,
|
|
și bineînțeles, dă-te jos de pe masă,
|
|
și apoi am zis, nu, știi ce? Joacă, te iești în siguranță.
|
|
Pentru că era în siguranță.
|
|
Adică ea care se juca până atunci,
|
|
că e mare balerină, se juca pe spătarul de la canapea, care
|
|
e atâta.
|
|
Deci acolo nu aveam nicio treabă, o lăsam.
|
|
Acolo era fata în siguranță.
|
|
Bă, dar pe masă...
|
|
Pe masă nu mai era în siguranță.
|
|
Să ziceți, ăsta e programul din subconștientul nostru.
|
|
Mintea mea conștientă îmi zicea că nu are sens.
|
|
Dar programul din subconștient
|
|
era setat de mult.
|
|
Minunțăresc că l-am scos atunci când l-am observat.
|
|
Dar nu mai știam de el.
|
|
Că era în subconștient.
|
|
Ce vreau să vă zic este că
|
|
ne putem folosi de această putere fantastică a subconștient
|
|
ului nostru.
|
|
Eu mă folosesc continuu de ea.
|
|
De exemplu, dacă vreau să învăț ceva
|
|
și vreau să-mi intre direct în subconștient informația,
|
|
eu intr în stare de downtime, de transă,
|
|
și citesc.
|
|
Dar citesc cam 5 secunde o pagină.
|
|
Adică doar o fotografiez și mă uit mai departe.
|
|
Da, următoarea, și următoarea, și următoarea, și următoarea
|
|
.
|
|
Photo reading.
|
|
și mi-a intrat în subconștient.
|
|
Peste 2-3 săptămâni mă folosesc de informațiile alea,
|
|
dar nu mă știu să zic unde le-am găsit.
|
|
Era ca și când le aveam de mult acolo.
|
|
Câte exameni am luat așa?
|
|
Exact. Dacă vreau să folosesc informația respectivă,
|
|
Vreau s-o folosesc la modul...
|
|
La pagina cu tare exista asta, data de autorul ala, pe baza
|
|
studiului ala atunci trebuie să fie un uptime.
|
|
Însă dacă vreau să rămână în subconștient informația doar
|
|
...
|
|
...cumva pentru mine, atunci o preiau așa.
|
|
Dar știi care e diferența? E ca și când m-am născut cu
|
|
informația aia, dar nu știu de unde vine.
|
|
Asta e atunci când faci fotocitire.
|
|
Deci, orice schimbare, daca ar fi ceva sa schimbi la tine,
|
|
nu fai niciun efort sa schimbi constient acel lucru la tine
|
|
,
|
|
ci doar programeaza-ti sub constientul si se schimba
|
|
instant.
|
|
Și acum vreau să identificăm cum facem lucrurile astea.
|
|
Adică eu îmi schimb la mine o grămadă de lucruri doar acț
|
|
ionând la nivelul subconștientului.
|
|
Nu mă interesează să schimb ceva la nivelul conștientului.
|
|
Bender, de exemplu, Milton Erickson, n-au lucrat niciodată
|
|
cu conștientul clienților lor.
|
|
niciodată nu e interesat să le explice ceva ca să schimbe.
|
|
Niciodată.
|
|
Erickson, ați auzit de fotbalistul ăsta, de manelistul
|
|
Milton Erickson?
|
|
E cel care a introdus ideea de hipnoterapie.
|
|
Milton Erickson, când venea o persoană la el la cabinet, el
|
|
îi spunea povești.
|
|
Dacă venea cineva cu tot felul de stări, de nu știu ce, ă
|
|
sta îi zicea,
|
|
ce fain! Fii atent!
|
|
Îmi amintesc ce mi-ai zis tu, mi amintește de când m-am dus
|
|
eu în grădină să curăț roșile.
|
|
Și ei povestea despre roșile care înainte de o furtună erau
|
|
frumoase
|
|
și-au venit furtuna și le-a culcat la pământ.
|
|
și după ce le-a culcat la pământ, se vedea că sunt distruse
|
|
.
|
|
Și el s-a dus și le-a udat iară, și le-a legat, și a avut g
|
|
rijă de ele,
|
|
și le-a vorbit cu ele, și le-a spus calm, și roșii le-au
|
|
crescut iară.
|
|
E un mesaj în asta.
|
|
Dar e un mesaj către mintea conștientă a omului care zicea,
|
|
știi, eu am probleme, când mă duc la interviu, intru în
|
|
atac de panic, mă panichez.
|
|
Ajută-mă!
|
|
Și asta e vorbea despre roșii.
|
|
Cât de tâmpit putea să fie, nu?
|
|
Ce treabă au roșiile cu încrederea în sine?
|
|
Zise mintea conștientă, exact.
|
|
Dar subconștientul a preluat ce?
|
|
A preluat mesajul metaforic.
|
|
Subconștientul nostru nu funcționează în logic.
|
|
Ți s-a întâmplat vreodată să visezi și în visul ăla să te
|
|
tragi de ureche și să poți să plutești, să zbori?
|
|
Sau mă știu ce altceva?
|
|
Exact. Subconștientul nostru este spațiul în care noi trăim
|
|
atunci când visăm.
|
|
ceea ce tu visezi
|
|
sunt de fapt, uite,
|
|
astea sunt elementele
|
|
visului.
|
|
Bucatile astea de ganduri,
|
|
tu ai acces la ele in timp ce visezi.
|
|
Bucatile astea, sa zicem, ai acces atunci cand esti const
|
|
ient.
|
|
Dar in timp ce tu visezi,
|
|
ceea ce tu visezi, sunt de fapt
|
|
programe care există în subconștientul tău.
|
|
Gânduri, trăirile din subconștient, informațiile din subcon
|
|
știent,
|
|
tu le accesezi în două metode.
|
|
Mai multe, dar hai să zicem doar două momentane.
|
|
În stare de transă, și o să învățați imediat cum se face,
|
|
și în timpul visului.
|
|
De ce zic că sunt mai multe?
|
|
Pentru că mai sunt și substanțe care dau accesul la subconș
|
|
tient.
|
|
De exemplu, unele substanțe cum e LSD-ul, îți dă acces la
|
|
subconștient.
|
|
Și mai sunt ritualuri șamanice care îți dau acces la subcon
|
|
știent,
|
|
tehnici de meditație care îți dau acces la subconștient.
|
|
Deci, mai există.
|
|
Dar, cele de care avem noi nevoie, e visul 1 și 2, transah
|
|
imnotică.
|
|
Visul este o stare de transă dusă la maxim, dacă vrei.
|
|
Amplificată.
|
|
No, hipnoza și transa, poți să zici că sunt același.
|
|
Hipnos înseamnă somn.
|
|
Știi?
|
|
Și starea de transă nu înseamnă neapărat că dormi.
|
|
Starea de transă este starea aia de downtime.
|
|
Asta e starea de...
|
|
Daca...
|
|
Cine stie ce inseamna reverie?
|
|
Manasus cine a trait o reverie?
|
|
Adica, sa stai si sa visezi cu ochii deschisi.
|
|
Eh, tot in lumea.
|
|
Ai atunci, erai intransa, iar reveria aia venea din subcons
|
|
cientul tau.
|
|
Imaginația e diferita.
|
|
Imaginația vine din conștientul tău.
|
|
Există însă...
|
|
Jung vorbește de imaginație pasivă,
|
|
care este, de fapt, o reverie mai profundă.
|
|
Ok?
|
|
Deci, există acea imaginație pasivă...
|
|
Imaginația activă e asta, în care eu acum închid ochii
|
|
și îmi imaginez un schezlong în fața mea
|
|
cu un pahar cu bere rece și nu știu ce, și pe plajă, și tra
|
|
-la-la.
|
|
Și asta e imaginația activă.
|
|
Imaginație pasivă, sau reveria aceea, mă rog, o forțez eu
|
|
un pic,
|
|
egalul dintre ele, nu-i chiar același lucru,
|
|
imaginația reveria sau imaginația pasivă, tu nu o poți
|
|
controla.
|
|
Ai observat că dacă vrei să creezi tu ceva conștient în
|
|
reverie,
|
|
ai ieșit din starea aia și s-a întrerupt reveria.
|
|
Adică visezi, îmi dau, pur și simplu.
|
|
Se derulează un film, parcă fără voința mea,
|
|
Fără controlul meu.
|
|
Asta vine din subconștient.
|
|
Uneori, reveria aia o ai în timpul somnului și o numești
|
|
vis.
|
|
Uneori o numești coșmar.
|
|
În funcție de ce anume e depozitat în subconștientul tău.
|
|
Care sunt programele din subconștientul tău?
|
|
Programele alea pot să creeze coșmar, pot să creeze un vis
|
|
fain, un vis și mai fain.
|
|
Ce ne interesează pe noi este cum mă folosesc de starea ace
|
|
ea de interiorizare ca să îmi programez subconștientul.
|
|
Asta este ce e interesat pe cei care au studiat hipnoza, N
|
|
LP-ul, cum ma folosesc, cum facea Milton Erickson, cum face
|
|
au altii ca sa creeze in subconscientul persoanelor comensi
|
|
pozitive.
|
|
Ca negative, slavă domnule, e suficient să deschizi televiz
|
|
orul. Să o asculti pe maicăta.
|
|
Nu? Zice să ai grijă să nu mori mâine.
|
|
să nu te calce mașină, te duci pe stradă, să ai grijă, să
|
|
ai grijă cum conduci, să ai grijă să nu pățești ceva.
|
|
Știți care e comanda către subconștient? Pățești ceva.
|
|
Și cu asta ajungem la regulile de funcționare ale subconșt
|
|
ientului.
|
|
Subconștientul nu înțelege cuvântul nu.
|
|
Cum să vă imaginați sub conștientul?
|
|
Ca un ecran pe care sunt imagini
|
|
și fiecare imagine simbolizează, transmite un mesaj.
|
|
Dar, de exemplu,
|
|
să nu pățești ceva,
|
|
De exemplu, să nu pățești ceva.
|
|
Care e imaginea care poate să spună acest lucru?
|
|
Să nu pățești ceva. Pună imaginea, desinează-mi imaginea pe
|
|
ecran.
|
|
Ce-ai arătat în imaginea aia?
|
|
Un accident! Subconștientul zice că asta vrei. Ăsta-i
|
|
programul.
|
|
Înțelegeți?
|
|
Mai explic odată.
|
|
Deci subconștientul nu folosește limbajul așa cum îl folose
|
|
ște conștientul nostru.
|
|
Tot ceea ce este pe ecranul ăla, și când zic ecran, gândiți
|
|
-vă la spațiu ăsta imens al subconștientului.
|
|
El zice, există imaginea unui accident? Ok, înseamnă că ă
|
|
sta-i programul, asta caută omul.
|
|
Trebuie să-i dau asta, că a băgat imaginea unui accident.
|
|
Există imaginea unei boli?
|
|
Nici o problemă, îi facem boala dacă asta vrea.
|
|
A fost faina metaforă aia, era drăguță metaforă aia cu un
|
|
domn
|
|
care dimineața se duce la lucru și se urcă în tramvai
|
|
și se ținea cu o mână de tramvai și era nervos și acolo se
|
|
zicea
|
|
ce viață de rahat, ce nevastă critică
|
|
Și în spatele lui îngerul păzitor zicea,
|
|
viață de rahat.
|
|
O copiiu brazi, nevastă, ok, dacă asta vrea,
|
|
asta îi lajuța ibe.
|
|
Foarte tare metafora care spune,
|
|
băi, ceea ce tu îți programezi,
|
|
subconștient, da, de ce fugi de aia nu scapi?
|
|
Dar de ce? Care e șmecheria de aici?
|
|
Nu poți să fugi, că tu zici, nu asta.
|
|
Ca să nu te gândești... Hai să facem un experiment.
|
|
Te rog 30 de secunde, nu te gândi la un elefant.
|
|
E, ca să nu te gândești la un elefant...
|
|
Înțelegi? Subconștientul așa funcționează.
|
|
În el este ceva sau nu este ceva?
|
|
Nu există în subconștient negația a ceva.
|
|
Ori pune elefantul, ori nu-l pune.
|
|
Vă mai dau un exemplu în direcția asta. Conduci mașină.
|
|
Și pe margini a drumului vezi, nu știu, un pom, o chestie.
|
|
Te uiți acolo, dar tu nu vrei să intri în pom.
|
|
A observat cineva în ce direcție să duce mașina?
|
|
Unde te uiți?
|
|
Deși tu, conștientul, conștientul tău, zice, nu acolo, nu
|
|
acolo, nu acolo, eu nu vreau acolo.
|
|
Subconștientul e cel care te controlează doar 99%.
|
|
Nu mult, doar 99%
|
|
Subconștientul decide ce faci tu
|
|
Vorbesc serios, nu conștientul tău
|
|
Da, e bun exemplu ăsta
|
|
Dacă mergi cu bicicleta, e o pietricică în drumul tău
|
|
Și deși, mă, trebuie să o colesc
|
|
Fie rar să fie în ultima secundă, parcă mâinile, ghidonul
|
|
se ducea
|
|
Dacă o luați din timp și o ocoleai pe altă șosea, pe altă
|
|
stradă,
|
|
dar dacă ziceai numai, o să trec pe lângă ea, nu se reușeș
|
|
te.
|
|
Pentru că te uiți acolo și, sub conștientul, te ghidează ac
|
|
olo.
|
|
Tot așa se explică, dragii mei...
|
|
Știți acele persoane care folosesc o ansă sau leagă un inel
|
|
de o ață,
|
|
verigheta de o ata, ca un pendul,
|
|
si, nu stiu, te ajuta sa aflii si numerele la loto.
|
|
Si cine castiga alegerile, si ce a zis soacrata, si nu stiu
|
|
ce, stii?
|
|
Stiti?
|
|
De fapt, de fapt, sunt mesaje induse de subconscient.
|
|
Adica acele persoane nu fac constient.
|
|
Subconscientul acelei persoane le ghideaza mana.
|
|
M-am distrat odată, m-am distrat, dar asta ține de cuantic,
|
|
adevărat, să vă zic.
|
|
Vă zic, dar așa ceva la cursul ăsta nu se poate.
|
|
O să se poate mai târziu, dar acum nu. Acum nu există.
|
|
Cu an de zile în urmă, lucram la un centru de recuperare a
|
|
copilor cu autism în Timișoara
|
|
și ne-au venit din București colegi de la un alt centru,
|
|
schimbe experiențe, chestii.
|
|
Și a venit un tip, super șmecher,
|
|
că el știe să citească cu ANSA
|
|
câmpul energetic dintr-o cameră de-al oamenilor.
|
|
Eu nu știu.
|
|
Abar nu am cum se citește.
|
|
Însă mă pricep un pic la simți
|
|
informațiile din subconștient.
|
|
Și el la colectiv și ăsta personal.
|
|
Și, băi, atâta de încrezut a fost ăla încât părea mai încre
|
|
zut decât mine.
|
|
Și chestia asta m-a deranjat.
|
|
Adică cum să fie el mai încrezut decât sunt eu?
|
|
Și era foarte șmecher, le arăta la Gagic acolo cum măsoară
|
|
el.
|
|
Și zice, eu pot să măsor nodurile, nu mai știu cum, Hartman
|
|
, așa, dintr-o încăpere cu Ansa.
|
|
Și eu zic, și eu pot să le măsor cu mâna.
|
|
Ha!
|
|
Ha! Nu există așa ceva.
|
|
Te trebuie, însă, să fii format în asta, să ai antrenare.
|
|
Și eu zic, eu pot cu mâna.
|
|
Apare nu aveam ce înseamnă chestiile aia când am zis asta.
|
|
Deci nu știam nici ce înseamnă.
|
|
Doar că știu, sunt antrenat să citesc sub conștiențul ăsta
|
|
colectiv.
|
|
Și ce fac?
|
|
I zic, bun, aveam o sală mare de activități ca o sală de
|
|
sport.
|
|
I zic, perfect, duc în sală acolo, măsoară nodurile lupeste
|
|
și după ce le-ai măsurat, le măsori eu.
|
|
Și s-a dus ăsta și a făcut treaba lui acolo.
|
|
Am măsurat ce am măsurat.
|
|
Eu în timpul ăsta am intrat în stare de meditație
|
|
și eram atent la subconștientul colectiv
|
|
să se sizez senzația lui interioară pe care o are când dep
|
|
istează noduri.
|
|
Deci pe mine mă interesa să simt cum se simte, ca o furnică
|
|
tură, ca un frig, ca o căldură, ca o ceva.
|
|
Și am identificat nuanța.
|
|
Știi, ai se sizezat într-un parfum sau într-un vin, că se s
|
|
izez mai multe arome, mai multe nuanțe.
|
|
Eu identificasem niște nuanțe ale unei senzații pe care au
|
|
avea el când a identificat chestiile alea.
|
|
Identificând ăstea, m-am dus fain frumos în aceeași sală, ă
|
|
sta era ferm convins că ce bullshit pot eu,
|
|
și mă duceam și gândiți-vă, era prima oară când făceam așa
|
|
ceva.
|
|
Lucru pe care nici nu știam dacă se poate sau nu.
|
|
După aceea am aflat că mai există unii care pot să facă cu
|
|
mâna.
|
|
Știi?
|
|
Și mergeam așa prin sală, aici îl vedeam peste acă, din ce
|
|
în ce mai alb.
|
|
Eram din ce în ce mai înalt.
|
|
Normal.
|
|
Și din nu știu câte a identificat el, vreo 6 acolo, am
|
|
identificat vreo 4 sau 5.
|
|
Și se zicea, nu mi ne să cred, nu există așa ceva, trebuie
|
|
să vii la cursuri.
|
|
Lasă-mă cu cursurile voastre, că nu vezi că eu fac în 5 sec
|
|
unde chestia.
|
|
Ai mai făcut înainte?
|
|
Nu am mai făcut acum în primă oară.
|
|
Îți dai seama că creștea pipota în mine.
|
|
Da, distracții de copiii, oameni buni.
|
|
Dar rău să zic că așa de fapt funcționează subconștientul.
|
|
Ne dă acces la niște informații
|
|
la care altfel nu aveam acces.
|
|
Am avut o dată, o situație, m-am dus la facultate
|
|
și trebuia să dau un examen
|
|
și am intrat în transă,
|
|
am scris tot examenul în transă,
|
|
la final nu am știut ce am scris
|
|
și am avut cea mai mare notă din grupul,
|
|
eram împărțis pe grupe,
|
|
nu am știut ce am scris.
|
|
Deci, la final, când am închis lucrarea,
|
|
nu știam despre ce e vorba.
|
|
Pentru că, în starea aia de transă,
|
|
Am scris...
|
|
Ce?
|
|
Da, da.
|
|
Eu nu eram constient.
|
|
Adica, era ca si cum dormiam.
|
|
Ca si cum visam.
|
|
Doar ca era un examen greu, si am zis,
|
|
stii ce? Eu nu-mi las mintea constienta sa invetesc pentru
|
|
examenul asta,
|
|
ca nu o sa poata inveti, o sa-l pic.
|
|
Asa ca am apelat la subconstient.
|
|
Si am facut asta de nenumara teorie in viata mea,
|
|
cu diverse domeni.
|
|
Doar, exista ceva care te ajuta sau te blocheaza.
|
|
Nu ma impic, te rog.
|
|
N-as fi putut sa fac asta daca as fi avut convingerea
|
|
nu poti sa-ti folosesti subconstientul asa.
|
|
Inainte sa ma folosesc de subconstientul meu,
|
|
a trebuit sa observ convingerile pe care le am despre sub
|
|
constient
|
|
si sa le schimb.
|
|
Eu nu am nicio convingere care limiteaza accesul meu la sub
|
|
constient.
|
|
Toate convingerile mele despre subconstient sunt asa.
|
|
Subconstientul este o sursa infinita de informatie.
|
|
Subconstientul meu poate sa ma ajute atunci cand eu nu pot.
|
|
Pot sa am incredere deplina in subconstientul meu ca ma sal
|
|
veaza din orice situatie.
|
|
Subconștientul meu este conectat permanent cu subconștiente
|
|
le tuturor oamenilor din Univers.
|
|
Să ținzați? Ăsta-s convingerile mele despre subconștient.
|
|
Acum să le eu, dale tale.
|
|
Și o să sună ceva de genul... Mie mi-ar plăcea, dar nu cred
|
|
că reușesc. Înțelegeți?
|
|
Deci contează care sunt convingerile.
|
|
Convingerile tale sunt granița dintre conștient și subconșt
|
|
ient.
|
|
Sunt guardianul acela, filtru acela.
|
|
Am bine.
|
|
Explic detaliu.
|
|
Fii atent! Convingerile pe care tu le ai, iti pot bloca sp
|
|
rijinul de la subconscient.
|
|
De exemplu, o persoana care, ganditi-va, subconscientul
|
|
este sursa ta de creativitate, mari artiste aia lumii.
|
|
Credeți că din mintea lor rațională au făcut opere de artă?
|
|
Toți compozitorii, muzicienii spun atunci când crezi,
|
|
aud o muzică.
|
|
Păi știți că, conștient, dacă le spui chestia asta, o să-i
|
|
ducă la balamuc?
|
|
Că nu e normal.
|
|
Nu e în sfera normalității.
|
|
dar dacă te duci pe o zonă mai extinsă a psihologie, zici,
|
|
nu, e subconștientul care le transmită informația.
|
|
Ok?
|
|
Un pictor, un sculptor, efectiv, intră într-o stare de
|
|
transă și crează.
|
|
Dar, dacă mintea ta conștientă zice, nu ești capabil să,
|
|
în momentul ăla s-a blocat tot ajutorul care vine din sub
|
|
conștient.
|
|
Fii atent, subconștientul te poate vindeca de o boală, dacă
|
|
conștientul îl lasă.
|
|
Subconștientul tău poate să-ți dea puterea, resursele, să
|
|
faci ce vrei tu, dacă conștientul îl lasă.
|
|
Așa că elementul cheiei pentru mine a fost de fiecare dată
|
|
cum îi învăț pe oameni să dea voie subconștientului să luc
|
|
reze pentru ei.
|
|
Știți care mai e un alt simbol al subconștientului de care
|
|
toată lumea știe?
|
|
Ce e? Duhul din lampa lui Aladdin.
|
|
Duhul din lampa lui Aladdin este simbolic, subconștient.
|
|
Îți îndeplinește orice dorință, tu îl bagi acolo în lampa
|
|
lui Aladdin și îl ții acolo închis.
|
|
Și îl scoți când ai nevoie. Da, Cristina?
|
|
N-am cum. A venit la filău. Apropo de lampa lui Aladdin.
|
|
O doamnă prinde lampa lui Aladdin, înfriacă lampa și iese D
|
|
uhul.
|
|
Da, stăpână, spune ce zorești.
|
|
Vreau să mă placă toți bărbații, la care Duhul zice, hmm,
|
|
ok, și-a făcut-o o mince de fotbal.
|
|
Da.
|
|
O mince de fotbal. A transformat-o în mince de fotbal.
|
|
Băi, bancul e foarte corect.
|
|
Pentru că sub conștientul nostru urmează comanda pe care tu
|
|
i-o dai, motamo.
|
|
Nu știe de glumă, nu știe că tu vroiai ceva diferit, știi?
|
|
De aia, dacă tu te gândești,
|
|
băi, cum fac să nu mă îmbolnăvesc,
|
|
subconștientul aude boală.
|
|
Și zicea, asta vrea, asta e programul pe care îl vrea.
|
|
E adevărat că există acele instincte, instinctul de supra
|
|
viețuire,
|
|
și programul care spune boală, instinctul de supraviețuire,
|
|
zice supraviețuiește.
|
|
Se creează conflicte în interiorul nostru.
|
|
Conflicte care le percepem ca blocaje, nu mai știu ce să
|
|
fac, anxietăți.
|
|
O să vorbim și de cum rezolvăm aceste conflicte.
|
|
Însă cel mai bun lucru pe care îl putem face este să ne ant
|
|
renăm,
|
|
să intrăm în subconștient și să-i dăm voie să-și facă tre
|
|
aba.
|
|
Cândinți-vă că subconștientul nostru este sursa inteligenț
|
|
ei noastre,
|
|
sursa creativității noastre, sursa sănătății noastre,
|
|
sursa încrederii noastre.
|
|
Însă toate acestea pot fi puse sub capac de programele cu
|
|
care noi am bruiat
|
|
toată această activitate a subconștientului.
|
|
Subconștientul în mod natural, în momentul în care se naște
|
|
copilul, subconștientul este curat, îl ajută complet.
|
|
Problema este că încep să vină... Nu te urca acolo că o să
|
|
cazi, nu fă aia că se întâmplă nu știu ce.
|
|
Și atunci, aceste lucruri devin comensi suplimentare în sub
|
|
conștient care încep să le bruieze pe alia cu care te-ai nă
|
|
scut.
|
|
și să le schimbe direcția.
|
|
Cum?
|
|
Ajungem, da, să-l numim destin, cum zicea eu, da.
|
|
Dacă ai spus că se începe de la nevoi, nu ar fi mai bine ca
|
|
de fiecare dată să ne punem întrebarea întâi ce nevoi avem
|
|
și ce vrem, ca să putem să ne...
|
|
Nu, e alt mod de lucru.
|
|
La nivelul... Când lucrăz cu subconștientul,
|
|
elementele cheie sunt așa.
|
|
Să identific starea aia de transă,
|
|
să formulez corect mesajul către subconștientul meu
|
|
și să dau acel mesaj subconștientului.
|
|
Deci asta mă interesează.
|
|
Nu mă mai interesează de ceuri, filosofii, altceva.
|
|
Poți orice să-i cer subconștientului meu,
|
|
doar că trebuie să o fac în starea de transă.
|
|
Păi știu și cum definesc acel ce îi cer?
|
|
E, hai că vedem.
|
|
Mai sunt întrebări până aici?
|
|
Mai sunt?
|
|
Una, două, șapte, zeci?
|
|
Da.
|
|
Ține mâna ridicat că o să...
|
|
Legat de starea asta de transă,
|
|
dacă vine pur și simplu, vine pur și simplu,
|
|
așa cred eu, sau fac ceva?
|
|
Răspunsul e da.
|
|
De-a lungul unei zile, o persoană intre cam de 400 de ori
|
|
în stăria de transă.
|
|
Dar o transă de asta? Ești în timpul programului, să zic.
|
|
Și pleci, nu știu, te uiți pe geam și pleci departe.
|
|
Și ai întotdeauna.
|
|
Și te întotdeauna cu două ore.
|
|
Îți dai seama că...
|
|
Că ai fost în transă.
|
|
Da.
|
|
Că nu-i prea ok, că n-am funcit.
|
|
Nu, nu e.
|
|
Stările de transă trebuie făcute cu scop.
|
|
Adică ce vreau de la starea asta?
|
|
Vreau să îmi programez subconștientul, vreau doar să mă
|
|
relaxez,
|
|
depinde ce vreau.
|
|
De acum să intru, continu, stare de trans,
|
|
bineînțeles că nu e cea mai bună chestie.
|
|
Păi doar să zic, eu nu chem starea asta de trans.
|
|
De acum vă trebuie să înveți să o chem,
|
|
dar și să o oprești.
|
|
Păi cum o oprești?
|
|
Up time, vigilență.
|
|
Metamoder, da.
|
|
La ce mă gândesc eu acum?
|
|
Ce simt eu acum?
|
|
Înțelegi?
|
|
Deci, a ieși din starea de transă e la fel de important că
|
|
a intrat în starea de transă.
|
|
Hai să clarificăm un pic ce este starea asta.
|
|
Deci, starea asta de transă este o poartă pentru a intra în
|
|
subconștient.
|
|
Dar nu trebuie să intri în momentul ăla.
|
|
Îți ancorezi ieșirea din transă. Îți ancorezi senzația de
|
|
uptime, de a fi vigilant,
|
|
de a fi atent în exterior.
|
|
Aici și acum.
|
|
Și atunci asta te scoate din starea de transă.
|
|
Da, nu tot timpul.
|
|
De exemplu, când conduci mașina,
|
|
e bine să fii în transă?
|
|
Băi, nu e bine să fii în transă.
|
|
Subconștientul o să te ajute dacă e necesar.
|
|
Nu trebuie să fii neapărat în transă.
|
|
Subconștientul funcționează.
|
|
În starea de transă,
|
|
programez subconștientul,
|
|
scot intenționat din subconștientul,
|
|
scot intenționat din subconștient niște informații.
|
|
De exemplu, eu când am nevoie de informații,
|
|
ok, vă mai zic o chestie de la
|
|
tot de nivel de NLP cuantic,
|
|
dar rămân între patru rechi,
|
|
cu ani de zile în urmă
|
|
lucram la un orfelinat.
|
|
Făceam practică la un orfelinat.
|
|
Lucram cu copii abandonați.
|
|
și nu era o stare de higienă foarte avansată acolo, era mai
|
|
așa.
|
|
Și am luat râie.
|
|
Și eu și Simona am luat râie.
|
|
Deci, băi, ne mânca între degete, la gât.
|
|
Știi să-nzate, ai avut vreodată?
|
|
E drăguță.
|
|
E amuzantă.
|
|
Am luat râie.
|
|
Nu ne-am dat seama că am luat răi atunci, că nici nu știam
|
|
ce e.
|
|
Și așa a fost că era într-o vineri și terminam școala urmă,
|
|
nu știu, o perioadă de vacanță.
|
|
Și în perioada aia de vacanță ne programasem să mergem...
|
|
Atenții, era pe vremea când nu existau telefone celulare,
|
|
nu exista internet, prin 2000 și un pic, probabil.
|
|
Nu știu, 90 și...
|
|
90... ce? Înainte de 95, da.
|
|
Stai să mă gândesc, cât zic exact? În 1997. În 1997 a fost,
|
|
da.
|
|
Și ne-am urcat în tren și ne-am dus la Făgăraș la părinții
|
|
Simonei.
|
|
Băi, și pe măsură ce ne apropiam, mergea trenul, știți cât
|
|
durează la noi să meargă trenul,
|
|
are timpul rui să se instaleză. Și se și ia, da, probabil,
|
|
da.
|
|
Când am ajuns acolo,
|
|
ne scărpina de noi, puteam.
|
|
Când ne-au văzut bunicii,
|
|
să zicem, voi aveți râie.
|
|
E weekend.
|
|
Ce poți să faci? Nu medic, nu nimic.
|
|
E, ce poate să facă Marius cu
|
|
șmecheriile lui cu subconștientul?
|
|
Nimeni nu știa ce aveam de făcut.
|
|
Nu aveam nici la farmacie unde să ne ducem.
|
|
Rău într-un sat rub de lume acolo.
|
|
Să pune Marius în meditație,
|
|
Hai să-mi treb eu subconștientul colectiv.
|
|
Și intră în starea aia de transă, foarte...
|
|
Am aprofundat starea, am intrat în subconștientul colectiv
|
|
și am repetat întrebarea.
|
|
Care e soluția pentru ce avem noi?
|
|
Și aud vocea bunicii mele...
|
|
Deci noi eram la bunicii Simoanei, da? Suții mele.
|
|
Aud vocea bunicii mele
|
|
care îmi spune,
|
|
fierbe cenușă
|
|
și spălați-vă cu apa aia.
|
|
Leșie.
|
|
Am ieșit din trănsă
|
|
și mă duc la bunicii Simonei.
|
|
Zic, uite ce trebuie să facem.
|
|
Trebuie să fierbem cenușă, să ne spălăm cu aia.
|
|
Aia e prosti, nu există altceva.
|
|
Zic, hai totuși să facem.
|
|
Bă, i-am făcut chestia aia,
|
|
în două zile nu mai aveam nimic.
|
|
Peste două săptămâni, când am plecat noi de acolo,
|
|
Am dus la bunicii mei.
|
|
Și bineînțeles, curiositate.
|
|
Zic, bunică, ia zi-mi și mie,
|
|
voi ce faceați dacă cineva a averi?
|
|
Zicea, au fost multe cazuri din acestea în timpul războiul
|
|
ui.
|
|
Și ce să facem? Fierbeam cenușă și cu apa aia ne-a spălat.
|
|
Băi, e posibil ca în copilărie să fie auzit chestia asta.
|
|
Dar eu, conștient, nu știam.
|
|
E posibil să niste nu o fi auzit în copilăria.
|
|
E posibil să fie fost o informație preluată din subconșt
|
|
ientul colectiv.
|
|
Dar eu am avut acces la acea informație pe care conștientul
|
|
eu nu-o știam.
|
|
Așa cum Kalil Gibran, cel care a scris Prophetul, a zis
|
|
Cărțile scrise de mine sunt mult mai bune decât aș putea eu
|
|
să le scriu vreodată.
|
|
Din același motiv.
|
|
Pentru că nu le scrii cu mintea conștientă, le-a scris din
|
|
subconștient.
|
|
Ăsta este subconștientul nostru, oamenii buni.
|
|
Te ajută să ai acces la această putere?
|
|
Este Duhul magic din viața ta.
|
|
ceea ce ți-ați lipsește să poți să schimbi rapid ceva în
|
|
viața ta,
|
|
este accesul la puterea subconștientului tău.
|
|
Și, fii atent, măcar să îți ștergi programele greșite din
|
|
subconștient,
|
|
și deja mult, de ar mai să poți instala programe productive
|
|
, eficiente pentru tine.
|
|
Deci, măcar să nu te mai saboteze subconștientul și e
|
|
fantastic.
|
|
Da, cum vi se pare subiectul ăsta subconștientului până a
|
|
ici?
|
|
A făcut cineva...
|
|
Facem la nivelul de Master,
|
|
acolo învățați cum se organizează, care sunt regulile
|
|
pentru constelații sistemice sau familiale.
|
|
A făcut cineva? Constelații? Ok.
|
|
La Practitioner nu se face, dar la Master...
|
|
La Master veți deveni facilitatori pentru constelații.
|
|
Nu știu... ve-am zis de Master, de nivelul următor.
|
|
La nivelul de master, veți avea abilități mult peste
|
|
practitioner.
|
|
Și cu diploma de master, tu devii, de fapt, și facilitator
|
|
de constelații.
|
|
Dar asta înseamnă că vei învăța să ghidezi o constelație,
|
|
să treci printr-o constelație,
|
|
vei învăța regulile după care se construiește. Adică devii
|
|
bun în a face constelații.
|
|
La constelații, tot sub conștientul colectiv este cel care
|
|
rezolvă constelația respectivă.
|
|
Cei care ați fost în constelații știți, sunt niște oameni
|
|
care se întâlnesc acolo și care comunică telepatic.
|
|
Adică se întâmplă chestii care nu ar trebui să se întâmple.
|
|
Strani, ciudate.
|
|
Cel puțin mie așa mi s-au întâmplat.
|
|
Eram în constelație
|
|
și brusc, făceam parte dintr-o constelație,
|
|
și brusc începe să mă dore piciorul.
|
|
Bă, dar o durere din aia și un frig în picior.
|
|
Ca după aia să aflu că, de fapt, interpretam rolul unei
|
|
persoane
|
|
care au vus să se amputat piciorul.
|
|
În altă constelație, venia o altă persoană cu care nu aveau
|
|
nicio treabă.
|
|
Băi, și mă enerva instant.
|
|
Deci, efectiv simteam agresivitate față de acea persoană.
|
|
N-aveam nicio treabă, credeți-mă!
|
|
N-aveam nicio treabă cu acea persoană.
|
|
Doar în Constelație, venia spre mine, simteam agresivitate.
|
|
Ca după aia să aflu că, de fapt,
|
|
personajul pe care îl jucam eu era într-un conflict de viaț
|
|
ă și de moarte cu celălalt personaj,
|
|
și așa mai departe.
|
|
Lucrul pe care nu le știam.
|
|
Dar subconștientul colectiv le știe.
|
|
Vreau să bag frica în voi.
|
|
Glumesc.
|
|
Glumesc.
|
|
Dar să știți că pe foarte mulți oameni îi sperie studiu sub
|
|
conștientului.
|
|
Tot ceea ce înseamnă în tradițiile noastre, fantome, monșt
|
|
ri,
|
|
toate chestile astea sunt de fapt manifestări ale subconșt
|
|
ientului, să știți.
|
|
Doar că oamenii de-a lungul istoriei și le-au tradus așa.
|
|
Toate acele...
|
|
Te imitrești de când erai copil?
|
|
Când mergeai prin casă
|
|
și o umbră...
|
|
Mai bine, nu mă duc acolo,
|
|
că sigur e cineva...
|
|
Alea sunt de fapt
|
|
programe din subconștient.
|
|
Subconștientul nostru
|
|
ne dă senzații de genul ăsta.
|
|
Senzația...
|
|
Cineva m-a atins
|
|
și mă întund...
|
|
Nu e nimeni în cameră. Ce se întâmplă?
|
|
Oamenii aceia care erau posedați de diavol, ghici ce? Era
|
|
subconștientul care avea acele conflicte.
|
|
Vă amintiți că am zis? Instintele noastre, programele creas
|
|
ă conflicte.
|
|
Conflictele lea se manifestă prin asemenea nervroze.
|
|
Prin faptul că unul devine posedat.
|
|
Și devine posedat când? Când intră în biserică.
|
|
Oare cine o fi bruiat de fapt instinctele respective?
|
|
Ce tip de mesaje o fi primit omul ala, ca i-au bruiat niste
|
|
instincte?
|
|
De obicei ala religioase.
|
|
Intelegeti?
|
|
Bun, am deviat in foarte multe directii.
|
|
Cu sens, multumesc.
|
|
Dacă vreți să deveniți specialiști în modul în care funcț
|
|
ionează subconștientul, da, atunci în cazul să studiați mai
|
|
mult visele, să învățați, vă pot explica cum anume să face
|
|
ți asta, să studiați un pic ce înseamnă simbolistică din v
|
|
ise, să puteți să monitorizați visele,
|
|
dar asta doar in cazul in care doriti sa fiti profesionisti
|
|
pe asa ceva.
|
|
Daca nu doriti asta, atunci nu e atat de necesar acest stud
|
|
iu.
|
|
Exista carti bune care te ajuta sa studiez simbolurile.
|
|
Visul contine simboluri, subconscientul nostru transmite
|
|
mesaje prin metafore si simboluri.
|
|
Când tu ai visat un cuțit, nu înseamnă cuțit. Când ai visat
|
|
o broască, nu înseamnă broască.
|
|
Când ai visat foc, nu înseamnă foc.
|
|
Ba da, simbolurile pot să fie diferite, pentru că un simbol
|
|
... Fii atent, simbolul focului,
|
|
ca să explici simbolistică focului, trebuie să citești vreo
|
|
10 volume.
|
|
Crezi că un singur simbol sunt enși pe informații despre ce
|
|
simbolizează focul.
|
|
Focul simbolizează viață, simbolizează transformare, simbol
|
|
izează purificare, simbolizează pediapsă, simbolizează aj
|
|
utor,
|
|
simbolizează renaștere, simbolizează evoluție.
|
|
Un singur simbol la oameni diferiți poate să însemne altce
|
|
va.
|
|
De-aia nu vreau sa intru in...
|
|
Da, cartile de interpretare a viselor sunt un mare bullshit
|
|
, nu conteaza.
|
|
Deci nu exista...
|
|
A, ai visat aia inseamna aia, ai visat banii inseamna tig
|
|
ani, ai visat tigani inseamna banii, stii? Nu.
|
|
Vorbesc serios, da, unii interpreteaza asa ceva, stii?
|
|
Daca ai vistat aia inseamna asta alta, daca ai vistat asta
|
|
alta inseamna aia, stii?
|
|
Care e d-aun informatia in care se intampla in scara?
|
|
Bineînțeles.
|
|
Bineînțeles, da.
|
|
Ok.
|
|
Cum comunicăm cu subconștientul dacă el nu înțelege cuvinte
|
|
le noastre?
|
|
Folosim simboluri, folosim metafori și folosim imagini.
|
|
Înțelege simbolistică, înțelege emoție, înțelege imagine.
|
|
Ok?
|
|
Nu e una mai eficientă, ci una care ți se potrivește ție
|
|
mai bine.
|
|
Sugestia mea este să le suprapui toate.
|
|
Asta ar fi cea mai bună.
|
|
Metaforă.
|
|
Metaforă ce înseamnă?
|
|
Metaforă înseamnă ceva care nu există, dar totuși transmite
|
|
o informație.
|
|
E un simbol construit din doua lucruri care nu sunt logice.
|
|
De exemplu, o floare cu aripi, un soare cu dinti.
|
|
Da, basmele conțin o grămadă de metafore. Corect.
|
|
O inimă care arde, un cap care se luminează.
|
|
Te-ai luminat? Am făcut lumină în crerul meu.
|
|
Asta e o metaforă, da?
|
|
Deci ceva ce nu poate fi logic, asa, dar totuși are sens.
|
|
Asta e, de fapt, un mesaj către subconștient.
|
|
Mintea conștientă zice, nu poți să bagi o lanternă în cre
|
|
ier că se murdărește lanterna.
|
|
Imaginile, deci mesajele astea catre subconștient, contează
|
|
când le dai.
|
|
Și acum, ori aștepți să vină starea de transă, ori o produ
|
|
ci tu.
|
|
Și pe mine mă interesează să o produci tu.
|
|
Și pe tine. Ok.
|
|
Bun, fii atent. Cum știi că ești în starea de transă?
|
|
ceva caracteristic.
|
|
În primul rând, se relaxează respirația.
|
|
Devine, de obicei, o respirație abdominală.
|
|
Când ești în stare de trănsă, respiri lent, abdominal.
|
|
Se relaxează musculatura.
|
|
Mâinile, picioarele se relaxează.
|
|
Fața ți se relaxează
|
|
Fruntea o simti relaxata, plioapele, ochii simti relaxati.
|
|
Privirea devine neclara. Privirea devine usor in ceata.
|
|
Privesti in gol.
|
|
Sau chiar daca privesti intr-un punct fix, parca nu esti at
|
|
ent acolo.
|
|
Se duce privirea acolo.
|
|
Nu ești pierdut, nu ești atent efectiv să te uiți pe punct
|
|
ul ăla.
|
|
Starea de oboseală poate să-ți genereze stare de transă.
|
|
Pentru că starea de transă este profund reconfortantă.
|
|
Te relaxezi, refaci energia corpului în starea de transă.
|
|
Starea de transă, ea în sine, fără să dăm comeni sub conșt
|
|
ientului,
|
|
este o stare vindecătoare.
|
|
Este o stare complet naturală.
|
|
Este o stare pe care, de exemplu, oamenii anxioși nu o pot
|
|
experimenta.
|
|
Știți oamenii aceia care stau tot timpul în alertă?
|
|
Tot timpul trebuie să facă ceva, tot timpul trebuie să fie
|
|
activ, tot timpul trebuie să fie continuul concentrat la ce
|
|
va.
|
|
Nu pot să intre în stare de trans, nu pot să facă un pas în
|
|
spate și să zică...
|
|
Acum doar stau.
|
|
Ce faci, Bade? Stai și culge, ba, doar stau.
|
|
Bade era în stare de trans.
|
|
Ai nevoie să exercizi starea asta și să o poți amplifica.
|
|
Pentru că acum vorbim de grade diferite ale acestei trance.
|
|
Gândește-te, ea începe de la acest downtime.
|
|
L-am experimentat înainte de pauză, da?
|
|
Ai intrat un pic acolo, ai ieșit. Ai intrat, ai ieșit.
|
|
Punctul final este somnul.
|
|
Unii le experimentați în timp ce vorbesc.
|
|
Glumesc.
|
|
Nu trebuie să te duci până acolo, nu e necesar.
|
|
Dar atenție, când intri în starea aia de somn,
|
|
e de fapt o transă extrem de profundă.
|
|
Mintea ta nu mai este conștientă deloc.
|
|
Ăsta este somnul.
|
|
Dacă vrei să dormi,
|
|
intră în transă atât de adânc,
|
|
încât toate lucrurile...
|
|
Gândește-te, tu erai...acum tu ești conștient de câteva luc
|
|
ruri.
|
|
De exemplu, ești conștient dacă te strâng pantofii.
|
|
Ești conștient de vocea mea,
|
|
ești conștient de zgomotul de la aerocondițional,
|
|
Ești conștient de căldura din sală, de răcoarea care vine,
|
|
ești conștient de colegul de lângă tine,
|
|
ești conștient de nu știu ce.
|
|
Ai câteva lucruri de care ești conștient, dar în timpul som
|
|
nului.
|
|
Pe măsură ce te duci către somn, tu, de fapt, ce pierzi?
|
|
Pierdem numărul de elemente de care suntem conștienți.
|
|
Până când?
|
|
până am ajuns să nu mai fim conștienți de niciunul
|
|
și numim asta somn.
|
|
Pentru că creierul nostru
|
|
ce face?
|
|
Face o pauză din a analiza acele lucruri.
|
|
Creierul meu acum,
|
|
fiind conștient, analizează ce vede, ce aude, ce simte.
|
|
Pe măsură ce reduc numărul de stimuri,
|
|
Adică nu-i mai dau creierului de lucru,
|
|
el se eliberează, eliberează spațiu
|
|
și te vine cumva nu mai e conștient de acele lucruri,
|
|
deci numesc asta transă până când?
|
|
Până ajung la somn.
|
|
Gradele ăstea de la downtime până la somn
|
|
sunt poarta de comunicare cu subconștientul tău.
|
|
Când ești în această stare,
|
|
și acum intervine cum fac programarea subconștientului.
|
|
Vă zic metode.
|
|
Una din metodele pe care o folosesc eu este să-mi scriu o
|
|
propoziție pe o foaie
|
|
și să o am în fața ochilor, pentru că în starea de transă,
|
|
cu cât îi mai profundă starea de transă,
|
|
eu nu pot să mi-amintesc,
|
|
băi, la ce mă gândiam, ce faceam.
|
|
Că mintea nu mai funcționează după voința mea.
|
|
Ca în reverie, mintea nu căiază scenariul pe care îl vreau
|
|
eu,
|
|
căiază în noștri imaginații, nu mai e transă.
|
|
Și atunci, ce fac?
|
|
Doar deschid un pic o ochii ca să citesc cuvântul ăla, che
|
|
ie.
|
|
Sanătate, succes, încredere.
|
|
Înțelegeți?
|
|
Și, de fapt, îmi programe subconștientul cu acel cuvânt.
|
|
Unul singur, sau totul la un loc, nu contează.
|
|
N-are nicio importană. Cresc că subconștientul nu are capac
|
|
itate?
|
|
Ah, ah, ah, pot să-i dai tu tot o dicționară.
|
|
Asta e o variantă.
|
|
O altă variantă este cineva să-ți spună o propoziție.
|
|
să înregistreze o propoziție care să meargă continuu,
|
|
iar când intre în transă sau în somn,
|
|
propoziția aceea devine comandă către subconștientul tău.
|
|
Da.
|
|
Poveștile la culcare, copilul adoarme,
|
|
ești și povestea, intră direct în subconștient informația.
|
|
Da, da, da.
|
|
Ok.
|
|
Bun.
|
|
Cum aleg mesajul?
|
|
Ce vreau? De obicei ce schimb?
|
|
Ce commenti vreau sa-i dau sub constientului meu?
|
|
Aici tine de tine.
|
|
De unde as incepe eu, daca as fi in locul vostru?
|
|
De la analiza propriilor convingeri, as introduce in subcon
|
|
stient convingeri pozitive, convingeri productive.
|
|
Aș identifica ce convingeri mă bloquează și aș băga opusul
|
|
lor în subconștient.
|
|
De acolo aș începe.
|
|
Cea mai rapidă cale de evoluție este să schimb prima dată
|
|
convingerile,
|
|
că după aia pot să schimb orice.
|
|
Și fii atent, o primă convingere.
|
|
Subconștientul meu poate să schimbe orice.
|
|
Deci, în subconștient, niciodată nu bagi ceva ce ai vrea să
|
|
elimini, ceva ce ai vrea să scoți, ci deoarece ce vrei să
|
|
adaugi.
|
|
Deci nu zici, vreau să îmi dispară ansietatea.
|
|
Nu. Sunt o persoană calmă și liniștită.
|
|
Exact. Se anulează aceea pentru că tu întărești asta pozit
|
|
ivă.
|
|
Vei întări convingerea pozitivă și nu vei mai hrăni conving
|
|
erea cea lipsită de resurse.
|
|
E vorba, de fapt, de resurse. Tu adaugi niște resurse.
|
|
Bun, cât timp mai avem? Până la cât?
|
|
A, ok, m-am speriat.
|
|
Ba da, poți să zici și activăm resurse, e mai corect, da?
|
|
Ele sunt acolo, în momentul în care eu îi spun sub conșt
|
|
ientul, eu de fapt îi spun foloseștele.
|
|
Ca în exemplu cu Vioara.
|
|
Mi-a luat atâțe ani ca să mă convinc că știam deja să cânt
|
|
la Vioara.
|
|
Ok? Resursele sunt deja în noi.
|
|
Într-o transă poți să stai cât vrei tu.
|
|
De obicei stăm toată noaptea.
|
|
Ne mai trezim la baie.
|
|
Da, in stare de transa poti sa asculti un curs si intra
|
|
direct in subconscient.
|
|
Eu de multe ori imi las cursuri care sa mearga inclusiv in
|
|
timp ce dorm.
|
|
Le las? Da, intra in subconscient.
|
|
Dupa aia zic ca s-a ale mele.
|
|
Daca lasi in cet, da.
|
|
Atenție!
|
|
Poti sa o lasi in camera de langa.
|
|
O să merg.
|
|
Deci nu trebuie să îl auzi conștient.
|
|
Trebuie să fie subconștient sunetul.
|
|
Amintiți-vă, subconștientul nostru, sistemul nostru senz
|
|
orial,
|
|
este extrem de puternic.
|
|
Vă dau un exemplu, vă dau niște exemple un pic să vedeți
|
|
capacităția ale sistemului nostru senzorial.
|
|
Urechea medie, zona aia timpanului, urechea medie, e o
|
|
membrana foarte fina.
|
|
Membrana aceea este... se intinde un pic in momentul in
|
|
care zambesti.
|
|
În momentul în care membrana timpanului
|
|
Atenție, nu este explicația, dacă e un medic aici, o să-mi
|
|
zic că las, nu e chiar așa
|
|
Dar e o explicație care clarifică un pic cum funcționează
|
|
În momentul în care zâmbesc, se întinde acea membrană
|
|
și întinzându-se, se contractă niște mușchi acolo
|
|
Membrana timpanului devine brusc, mai sensibilă, la anumite
|
|
frecvențe sonore.
|
|
Știi la care? La cele ale vocilor umane.
|
|
În momentul în care nu zâmbesc, aceeași membrană, pentru că
|
|
nu s-a produs contractia aia musculară,
|
|
devine sensibil la zgomotul de fond.
|
|
O asemenea mică diferență
|
|
produce, de exemplu, dacă, nu știu,
|
|
ți s-a întâmplat să intri într-o încăpere în care mai mulți
|
|
oameni vorbeau,
|
|
dar pe tine se te intereseze discuția cu o singură persoană
|
|
,
|
|
și deși vorbeau mai mulți oameni, tu să poți distinge ce z
|
|
ice acea persoană.
|
|
Pentru că i-ai zâmbit sau ai fost concentrat
|
|
Concentrarea produce aceeași tensionare a membranei
|
|
respective, care face ca membrana respective să citească
|
|
sunetele pe care tu ești atent, mult mai clar, mult mai
|
|
eficient.
|
|
Calibrează la frecvența sonor timbru vocal al acelei perso
|
|
ane.
|
|
Ok. Și asta o faci conștient și totuși o faci.
|
|
E bine, subconștientul nostru face toate aceste citiri de
|
|
informații de care mintea noastră conștientă
|
|
nu ar putea în veci să controleze atâtea sisteme.
|
|
Și totuși o putem face.
|
|
Ce vreau să vă zic este că puteți aveți încredere de plină
|
|
în subconștientul vostru.
|
|
Puteți să vă lăsați, ghidați de subconștientul vostru.
|
|
E Îngerul vostru Păzitor,
|
|
e Duhul ăla care zice,
|
|
Spune-mi ce dorințe ai că eu ții le împlinesc.
|
|
Ce vreau să experimentați este
|
|
a te pune în contact cu acest subconștient al tău
|
|
cea ce te pune în contact, înseamnă, de fapt, a crea un pic
|
|
de distanță față de conștientul tău.
|
|
Adică ați lăsa mintea să se ducă în starea aceea, dar nu a
|
|
adormit. Atenți, este o foarte mare diferență.
|
|
Oamenii zic, bă, deci eu dacă adorm... Nu, nu, nu. Tu trebu
|
|
ie să fii atent în continuare,
|
|
dar să fii atent în timp ce ești foarte relaxat și interior
|
|
izat.
|
|
Exersezi asta.
|
|
Îți-o spun din propriu experiență.
|
|
Vine prin exersare.
|
|
În timp ce intream în transă, adormeam.
|
|
Cu cât era mai adâncă transă, adormeam.
|
|
După un timp, intream în transă,
|
|
Nu mai auzeam prea bine din exterior, dar mintea mea era...
|
|
Eu ziceam, pă, fii atent.
|
|
Sunt atât de treaz, atât de liniștit acum
|
|
și totuși sunt doar eu cu mine.
|
|
Nu e gălăgie.
|
|
Dar n-a fost instant. Nu s-a întâmplat instant.
|
|
Și atenție, nu e necesar să-i înduci o transă profundă ca
|
|
să obții rezultate.
|
|
O mică transă este suficientă.
|
|
Nu trebuie să fi...
|
|
De-a lungul timpului am experimentat și m-am jucat.
|
|
Și, de exemplu, la un moment dat,
|
|
îi făceam pe oameni în sală să nu își mai simtă mâinile.
|
|
Sau să nu își mai simtă picioarele.
|
|
Sau să nu le poată mișca.
|
|
Să te iau cu mâinile așa și să chineau să-și miște mâinile
|
|
și nu mai puteau.
|
|
Jocuri. Neesențial.
|
|
Adică nu trebuie să intri în transa aia atât de profundă ca
|
|
să obții schimbări.
|
|
Da, ajută.
|
|
Există variantă de a induce transă instant.
|
|
Vi un pic aici.
|
|
Da.
|
|
Stai cu fața către mine.
|
|
Ok.
|
|
Vine un pic mai încoace.
|
|
Ne vedeți de acolo, da?
|
|
Ok.
|
|
Dă un pic mâna.
|
|
Ok.
|
|
Perfect.
|
|
O să te rog să nu intri în transă decât în ritmul în care
|
|
coboară mâna ta.
|
|
Dar asta se numeste trans.
|
|
Nu contează.
|
|
Asta o ați vedea.
|
|
Ok, suficient. Poți să ieși din trans.
|
|
Care e senzația? Care a fost senzația?
|
|
În corp. Amortială.
|
|
Ok. Nu am, dar nicio comandă.
|
|
I-am zis doar care a fost comanda hipnotică.
|
|
O să te rog să nu intri în trans decât în ritmul în care co
|
|
boară mâna ta.
|
|
Da, ea decodeaza rațional ce am zis.
|
|
Hai, te provoc să decodezi rațional ce am zis.
|
|
Nu intra într-a însă decât în ritmul în care coboară mâna
|
|
ta.
|
|
Și acum vine întrebarea către mintea ta rațională, doar că
|
|
suntem specialiști aici.
|
|
De ce i-am zis?
|
|
Intra in transa pe masura ce coboara mana ta.
|
|
Deci ea, pe masura ce isi coboara mana, ce facea?
|
|
Intra in transa tot mai adanc.
|
|
Pentru ca intra in transa.
|
|
Eu i-am zis, nu intra in transa decat in ritmul in care co
|
|
boara mana ta.
|
|
Nu i-am dat comanda sa nu coboara mana.
|
|
Mana va cobori.
|
|
Exista presupozitia ca va cobori in mana?
|
|
Exact.
|
|
Nu, dar nu e necesar, ca pe mine ma e interesat sa intre in
|
|
transe, nu coboare in mana.
|
|
Ba da, au fost persoane care au ramas cu mana asa.
|
|
Pai nu, nu te poti opune.
|
|
Doar ca exista persoane care ramand cu mana asa si exista
|
|
persoane care isi coboara in mana.
|
|
Dar senzatia este ca ai intrat in transe.
|
|
Vrei să testăm un pic?
|
|
Bun, sus în picioare.
|
|
Ok, și vreau să faci următorul lucru.
|
|
Ține palma așa, îndreptată către exterior.
|
|
Și după aia vreau să o întorci către interior și să o aduce
|
|
rapid în fața ochilor.
|
|
Deci, după aceea, să o lași încet, dar acum nu te mai uiți
|
|
la palmă, și o lași încet să coboare.
|
|
Și tu uiți în gol. La punctul... Deci, te uiți la punctul
|
|
unde era palmă, da?
|
|
Și lasă-ți palmă să coboare. Tu uiți la punctul unde era
|
|
palmă. Nu la mine? Tu uiți la punctul unde era palmă.
|
|
Și observă senzația care o ai.
|
|
Da, un pic de ameteala.
|
|
Așa-i. Deci, ții mână la distanță, o întorci către tine, o
|
|
apropii brusc în fața ochilor
|
|
și după aia o cobori, dar te uiți în continuare la punctul
|
|
unde era mâna.
|
|
Și observă în timp ce o cobori, în timp ce i-a coboară,
|
|
observă senzația care o ai în corp.
|
|
Poți să simți de la greață până la relaxare.
|
|
Ok, luați loc.
|
|
Cum?
|
|
Nu am făcut asta.
|
|
Am văzut făcând, dar nu am făcut.
|
|
Să-i uiți, să-ți uiți numele.
|
|
Zecea Cristina.
|
|
Bun. Vreau să fac o reușită.
|
|
Să-i uiți numele.
|
|
Să-i uiți numele.
|
|
Să-i uiți numele.
|
|
Să-i uiți numele.
|
|
Să-i uiți numele.
|
|
Să-i uiți numele.
|
|
Să-i uiți numele.
|
|
Să-i uiți numele.
|
|
Bun. Vreau să facem acum un experiment. Doi câte doi.
|
|
După pauză?
|
|
Ok, e pauză. Am uitat că e pauză, ce să fac.
|
|
Bine, după pauză. După pauză o să ne jucăm cu transa.
|
|
De data asta vei induce tu transa unui coleg.
|