Marius Mutu
6ee53133b7
- audio/Modul {N}/filename.mp3 — fiecare modul în subdirector separat
pentru copiere pe telefon și transfer între PC-uri.
- PDF-urile se păstrează ca sursă în summaries/pdf/ (fără extract txt).
- transcribe_status="pdf_source_only" pentru lecțiile PDF → summarize.py
le filtrează automat.
- Fix coliziune manifest transcript_path (stem-based, nu preserve prior).
- .bat per modul (M2-M8) + dispatchers run_pc1_all (M2-M5) + run_pc2_all
(M6-M8) pentru partajare work pe 2 PC-uri.
- prepare_pc2_bundle.py: zip cu scripts + manifest + .env + PDFs pentru
PC2 (self-installs whisper.cpp/model/ffmpeg la primul run).
- M1 whisper complete (49/49 audio+vimeo transcrise).
Co-Authored-By: Claude Opus 4.7 (1M context) <noreply@anthropic.com>
237 lines
9.2 KiB
Plaintext
237 lines
9.2 KiB
Plaintext
Vreau să mergem mai departe, să vorbim despre un concept
|
|
care mie mi-a revoluționat relațiile.
|
|
Rezultate în relațiile, relațiile de la financiar până la
|
|
relații de cuplu. Toate. Mi-a dat peste cap, în sensul bun.
|
|
Pentru că în momentul în care am învățat ceea ce urmează să
|
|
vă explic vă acum, în momentul în care am exersat și am pus
|
|
în practică,
|
|
mi s-a dat peste capul lume care
|
|
ma limita foarte mult si a aparut o alta de care nici ma c
|
|
ar nu stiam ca exista.
|
|
M-ati intrebat mai devreme, ba inteleg,
|
|
oamenii
|
|
nu sunt hartile lor.
|
|
Are sens.
|
|
Poate unii m-ati intrebat in pauza, oata ii va intreba pe
|
|
voi, poate intre voi.
|
|
Nu conteaza.
|
|
Oamenii au harti mentale diferite, fiecare este expert pe h
|
|
arta lui.
|
|
De acord?
|
|
Sunt si diferite, sunt si intime, sunt cea mai intima lucru
|
|
pe care-l au. Cum fac sa ma conectez la o alta harta mental
|
|
a?
|
|
V-ati pus o intrebarea asta?
|
|
Paula, uu, in sfarsit!
|
|
V-ai de cand astept la naiba, o tineam in mine de trei ore,
|
|
te rog, da-mi zi-mi!
|
|
Acum raspundi si la ea!
|
|
Creând un pod între hărți mentale diferite printr-un
|
|
concept NLP care se numește Rapport.
|
|
Rapport este un cuvânt în engleză care vine din franceză.
|
|
Cine știe franceză? Spuneți-mi ce înseamnă rapprochement în
|
|
franceză.
|
|
Apropiere.
|
|
Vine de cuvântul francesc din
|
|
rapprochement din franceză care înseamnă
|
|
apropiere slash asemănare.
|
|
Similitudine.
|
|
Și este un concept care permite două hârți
|
|
diferite, cât de diferite, complet, fără niciun fel de
|
|
punct
|
|
comun poate sau câteva între ele,
|
|
să se conecteze una cu cealaltă
|
|
pentru a da nașterea celor relații mișto în care, bă, simt
|
|
că te știu de undeva.
|
|
Nu știu de unde, dar am o conexiune faina cu tine.
|
|
Ați pățit chestia asta vreodată?
|
|
Poate ați pățit-o deja cu câțiva colegi din sală.
|
|
Cu unii ați avut super contact, instantaneu, carizmă, fun,
|
|
chimie, cu alții încă nu,
|
|
dar poate o să vină.
|
|
Dar ați avut oameni în viața voastră în sala asta sau nu,
|
|
în care cu care ați început o relație super mișto din start
|
|
?
|
|
Ca si cum, ba nu stiu de unde ne stim, mai e brother,
|
|
formal, another, mother, dar ne stim bine.
|
|
Ati patit-o?
|
|
Da.
|
|
Rapport.
|
|
Ala se numeste rapport din perspectiva NLP.
|
|
Si poate fi natural.
|
|
100% natural, apare pe pilot automat, fara sa stiti, ma
|
|
incarca, faceti asta.
|
|
Pentru ca
|
|
Anumite elemente de pe hărțile voastre mentale sunt comune.
|
|
Poate să fie convingere, atitudini, experiențe anterioare.
|
|
Poate să fie obiective.
|
|
Poate să fie emoții, poate să fie așteptări.
|
|
Poate să fie cărți pe care le-ați citit, nu mă interesează.
|
|
Orice lucru comun de pe harta voastră mentală,
|
|
cu o altă harta mentală a unei alte persoane, crează raport
|
|
.
|
|
Natural, fără să faceți nimic.
|
|
Te rog.
|
|
Și ideea că extremele ți atrac, nu mai e valabilă sau nu
|
|
din loc?
|
|
E valabilă.
|
|
Extremele ți atrac că timp au și lucruri în comun.
|
|
Acest raport e dar pozitiv, sau îmbracă și forma antipatiei
|
|
, reciproce?
|
|
Aia e umbra raportului și se numește proiectie.
|
|
Este? Umbra?
|
|
Umbra.
|
|
De shadow, dacă vrei. Este concept de Master NLP.
|
|
Lucrăm pe el îți plămit. Chiar și la Practition, o să dăm
|
|
câteva exemple și lucrăm un pic în direcția aia, dar e un
|
|
concept destul de avansat.
|
|
dar pentru că mi-l ardeca la fileu, presupune că fiecare
|
|
persoană pe care o întâlnesc în viața mea și care mă
|
|
influențează
|
|
emoțional negativ la modul de nu-mi placi, te critic, te j
|
|
udec, ești rău, ești urât, ești slab, nu știu cum ești, dar
|
|
nu-mi placi.
|
|
În momentul ăla, tot ceea ce vorbesc și explic este despre
|
|
mine, nu despre el.
|
|
Eu vorbesc puși simplu ca feeling la primă întâlnire, ca să
|
|
îți facă cuvânt.
|
|
Da, da, da, da, e instantaneu.
|
|
Umbra este dată la naștere, de când te-ai născut. Și mică,
|
|
sau aproape inexistentă, după care crește pe masură ce
|
|
experimentezi, trăiești, ai convingere, valori, încep să...
|
|
Și asta e oarecum proiectia lucrurilor care nu-ți plac la t
|
|
ine, văzită în atunci?
|
|
Exact, exact. Și subconștientul are o funcție prin care v
|
|
ede că tu nu te cunoști așa cum ești de fapt și te ajută să
|
|
te cunoști așa cum ești de fapt, aruncându-ți alți oameni
|
|
în față.
|
|
nu vreti sa intelesi cum esti tu? Ura si tu-l pe-ala.
|
|
Ce mai vrei sa ajungi sa fii prieten?
|
|
Ce mai vrei sa fii prieten?
|
|
Oamenii de la care eu am invatat cel mai mult in viata mea
|
|
sunt oamenii care initial i-am displacut si i-am criticat
|
|
instantaneu.
|
|
Numai ca afland chestia asta cu proiectia si cu umbra,
|
|
acum, stii cum sunt? De momentul in care vad pe cineva care
|
|
nu-mi place din orice fel,
|
|
i-as acolo. Salut, ce faci? Sunt horia, cum esti?
|
|
Deci sa-mi faci probleme cand esti foarte prietenul.
|
|
Nu, asta e rolul meu, e regula. Nu ma refer la provocariile
|
|
de genul in care intruc in context social care imi displace
|
|
din orice punct.
|
|
Stiu ca are legatura cu mine, nu cu el. Dar ajungem acolo,
|
|
iti promit.
|
|
Pana acolo, hai sa iti arat cum crezi legatura cu oamenii
|
|
astia fara sa-i critici.
|
|
Rapportul...
|
|
Avem o marca care se scrie mai bine, uite la acolo.
|
|
Rapportul poate fi natural.
|
|
V-am spus, este acea chimie pe care o avem cu o alta perso
|
|
ana,
|
|
instantaneu, fara sa facem niciun fel de efort.
|
|
Se creaza
|
|
intre oamenii care sunt asemanatori.
|
|
Din orice punct de vedere.
|
|
Cand subconscientul meu se sizeaza
|
|
ca cel de langa mine imi seamana ca este ca mine
|
|
imi da voie sa ma apropie de el si il transforma si pe el
|
|
apropiatul meu
|
|
pentru ca si suconstituiti spun acelasi lucru, uite-l pe
|
|
asta, uite-l pe asta, e ca tine, e ca tine, e ca tine
|
|
i-a uite sa-l pel ca e de-al tau
|
|
si oamenii care se plac sau lucru in comun s-atrag
|
|
cine se asemana?
|
|
are sens acum? raport
|
|
se creaza raport instantaneu cu oamenii
|
|
care imi seamana
|
|
sau cu oamenii care sunt așa cum aș vrea eu să fiu.
|
|
Adică pe care îi admir.
|
|
Fie cu cei care îmi plac deja.
|
|
E instantaneu, fie că îmi apare unul care spune, bă, așa v
|
|
reau să fiu.
|
|
Și sub concentru se deschide, spune, hăp, sopâl.
|
|
Pentru că este așa cum vrei tu să fii, adică tot ca tine.
|
|
Are sens.
|
|
Și ăsta e natural.
|
|
Cât de suține e linia între acest raport și îndrăgostele la
|
|
dragoste?
|
|
Proiectia pe harta?
|
|
Nu stiu ce e indragostire. Ajungem.
|
|
Sunt exercitii in LP. M-a intrebat cineva, o tipa foarte f
|
|
aină de bucurești,
|
|
m-a intrebat, avea niște probleme, niște relații.
|
|
Și m-a intrebat, cred că în primul moduț al anul 2-lea.
|
|
Dice, bă, înțeleg, strutură mentală, exerciții sunt dată pe
|
|
spate, genial, fantasic, nu poți fi...
|
|
Am o problemă în relația, putea să mă aștenele pe o cu asta
|
|
.
|
|
Și pentru că m-a provocat, eu am vrut să fac o glumă, dar
|
|
eu am luat-o în serios.
|
|
Și zici, da, sunt exerciții în elpi de dezândregostire.
|
|
Știu-ți așa de ce-ai zis?
|
|
Și sunt exerciții în elpi de dezândregostire.
|
|
Dar e real asta, deci nu am glumit.
|
|
Dar eu am luat-o ca un...
|
|
Nu m-am... Deci nu am încetat, să-mi aduc aminte,
|
|
să o învăț exerciții de dezândregostire până la modulul 7.
|
|
N-am învățat-o din motive personale.
|
|
Pentru că ea avea de fapt acolo ceva lecții de luat.
|
|
Habarnam. Nu vream să mă bag.
|
|
Înțelegeți? Exact ce am vorbit anătate din mai devreme.
|
|
Dacă îi luam programul ăsta și îl scoteam, îi furam lecția.
|
|
Nu-i trauna.
|
|
Dar există!
|
|
Există exerciții în elpi de dezândrăgostire.
|
|
Ca să înțelegi de ce nu cred în cuvântul ăsta, pentru că ce
|
|
-i în se poate și în dre.
|
|
Exact.
|
|
Bun, raportul natural.
|
|
Mă plac cu oamenii care sunt ca mine sau cu oamenii care
|
|
sunt așa cum așa i-a o să fiu.
|
|
Se întâmplă pe pilotul automat, se numește chimie, îndrăg
|
|
ostire,
|
|
foarte mișto am prieten fin, ok, super mișto.
|
|
Mâna sus cine are persoane de vicine în viață?
|
|
De ce persoane?
|
|
Difficile.
|
|
De ce persoane?
|
|
Difficile, ciudate, care te îndrevează.
|
|
Mulțumesc, mâna jos.
|
|
Mâna sus cine are persoane care
|
|
Ar vrea să le facă ceva și
|
|
Să le dea undeva la glizne câteodată și nu știu.
|
|
Mulțumesc, mâna jos.
|
|
Mâna sus cine are persoane cu care nu se înțelege orice ar
|
|
fi încercat până acum?
|
|
Mulțumesc, mâna jos.
|
|
Mulțumesc Diana.
|
|
Diana am încercat foarte tare.
|
|
Da.
|
|
Pentru că provocarea reală
|
|
Apare nu în momentul în care natura îmi face totul să fie u
|
|
șor,
|
|
creând raport natural.
|
|
În trei minute, dispari!
|
|
Vrea raport cu mine astăzi.
|
|
Nu în momentul în care natura face ca raportul să fie
|
|
natural, facil, ușor și chimic realizabil pentru că suntem
|
|
asemnători,
|
|
ci provocarea apare
|
|
când învăț cum să construiesc acest raport
|
|
între două hărți mentale total diferite și cu absolut nimic
|
|
în comun.
|
|
Acolo e maestria comunicării, când reușesc și ajung la abil
|
|
itatea de a construi o relație de comunicare eficientă cu o
|
|
persoană cu care aparent în prima etapă n-am nimic în com
|
|
une.
|
|
De acord? Acolo apare comunicare eficientă. Nu aici în
|
|
prima etapă, când totul e frumos și bine și natural se înt
|
|
âmplă ca la carte.
|
|
În momentul în care devin conștient că o persoană arătă h
|
|
arta mentală decât mine și e și diferită și dacă nu fac ceva
|
|
,
|
|
fie ne despărțim, fie ne certăm, apare opțiunea 2 a raport
|
|
ului și anume construit de către o parte, de către cealaltă
|
|
parte sau de către ambele.
|
|
Vă mulțumesc frumos!
|