1378 lines
55 KiB
Plaintext
1378 lines
55 KiB
Plaintext
Muzica
|
|
Cum sunteți?
|
|
Mă bucur.
|
|
Ca și logistică, e ora 12.00 la ora 1.10, luăm pauza de mas
|
|
ă mai rapid, mergem la masă doar o oră și 20 de minute, la 1
|
|
.10, la 2.30 ne întoarcem în sală, adică nu o dați păciolane
|
|
cu cartofi plăjiti, fasole și să dureze 5 ani comanda.
|
|
Comanda supică salată ce vreți voi pentru că îmi propun la
|
|
patru jumate când întoarcem la două jumate începem nu gl
|
|
umesc la
|
|
patru jumate așa cum v-am promis ieri și mațul gata ieri.
|
|
Vreau să vă dau drumul asta înseamnă că o fi patru jumate o
|
|
fi cinci fără 20
|
|
mai băgați un ciolan atunci dacă vreți înțelegeți unde bat.
|
|
Adică nu o dați acum pe greu că avem treabă și vreau să nu
|
|
plec
|
|
fără să vă dau tot ce vreau să vă dau.
|
|
Apropo da deci nu să grăbesc nu mă grăbesc suntem ok doar ș
|
|
tiu că am vrut să
|
|
Să testăm, că de la voi a venit ideea.
|
|
Aseară până la câte am stat? 8 fără...
|
|
7,5, 8 fără 20, cam acolo, nu?
|
|
More or less.
|
|
Ați fost ok după o zi atât de lungă?
|
|
Bun. Dacă ne merge astăzi ce facem, o luăm în calcul și
|
|
pentru data viitoare, bine?
|
|
Și atunci vă rog la nivel de time să nu...
|
|
Dacă am zis două jumate masă, la două jumate ne întoarcem.
|
|
Și după aia, după 5, aveți ce vreți voi.
|
|
Puteți să mâncați acum o supică și felul 2 după la 5.
|
|
Ok? Cred că e decent.
|
|
eu-r call.
|
|
Nu m-am vrut să știți că dacă
|
|
mergeți în grupe mari sau comandați
|
|
lung, să dureze mult comanda,
|
|
aveți doar o oră și 20 minute și o încep
|
|
fix la două jumate. Nu glumesc, pentru că
|
|
vreau să respect cei pe care
|
|
sunteți în sală.
|
|
Mergem mai departe. Vă spuneam că mintea noastră are nevoie
|
|
să înțeleagă obiectivele noastre,
|
|
pentru că dacă nu le înțelege,
|
|
nu poate să ne sprijine să le obținem.
|
|
Mintea noastră conștientă
|
|
înțelege obiectivele noastre,
|
|
pentru că crede
|
|
Că ține de ea.
|
|
Mă refer conștientă, da?
|
|
Crede că ține de ea, crede că dacă mă gândesc la, nu știu,
|
|
o mașină roșie,
|
|
știu că... e clar la ce mă gândesc.
|
|
Eu știu la ce mă gândesc, nu trebuie să mă explic niciun
|
|
lucru.
|
|
Nu! În realitate, 95% va rea aduc aminte.
|
|
Din rezultatele pe care noi le obținem în viața noastră, cu
|
|
mine inclusiv,
|
|
le obținem pe pilot automat al subconștientului, nu al conș
|
|
tientului.
|
|
Asta înseamnă că noi folosim resursele subconștientului
|
|
pentru a trăi viața pe care o trăim, indiferent de calitate
|
|
a pe care o are în acest moment această viață,
|
|
indiferent cât de fericit suntem, suntem acolo pentru că
|
|
hashtag subconștient.
|
|
Programele din el, rărine din el, resurțile din el ne acces
|
|
ate, blocajile din el,
|
|
convingerile din el, că tot acolo sunt, avem convingeri con
|
|
știente,
|
|
adică cele pe care știu să le declar oricând, dacă mă între
|
|
abă cineva,
|
|
și am convingeri subconștiente, cele pe care nu știu că le
|
|
am, dar mă sabotează.
|
|
Are sens?
|
|
Toate astea sunt în subconștient.
|
|
Și atunci are sens, din punct de vedere strategic al obie
|
|
ctivelor sau al calității vieții noastre,
|
|
să gândim și să formulăm obiectivele în așa fel încât să f
|
|
ie simple, de înțeles, de integrat și de declanșat la nivel
|
|
de proces de obținere al lor, de către subconștient.
|
|
Are logică ce am spus? Mă urmăriți? Sau e cineva care nu v
|
|
rea să... nu-i de acord?
|
|
Pentru că... te rog? Nu.
|
|
Vă readuc aminte, eu că dintr-ul cu voie, în stare de flux,
|
|
nu am ceva pregătit la nivel de recit ceva,
|
|
și mă adaptez în funcție de pozițile mele perceptuale, mă
|
|
întreb de acolo cum se aude și spun ceva.
|
|
De multe ori, dacă mă spui cum a ținut Florin acum, zi din
|
|
nou, nu. Nu mai pot.
|
|
Vorbeam de subconștient că, pentru a obține rezultate Flor
|
|
in din punctul meu de vedere,
|
|
e nevoie să ne concentram mai mult pe ce înțelege subconșt
|
|
ientul din ce îmi doresc,
|
|
nu din ce cred eu la nivel conștient că e clar că îmi dores
|
|
c.
|
|
Are sens? E rezumatul ce am zis acum.
|
|
Și atunci ai nevoie să gândim obiectivele prin prisma psih
|
|
ologiei de atingerea lor
|
|
care începe cu formularea lor corectă din punct de vedere
|
|
psihologic.
|
|
Formularea lor corectă din punct de vedere psihologic.
|
|
În primul rând vreau să încep cu una cu care am finalizat
|
|
și ați dat în pauză,
|
|
și anume cu cât mai multe dorințe aveți, cu atât mai clar e
|
|
că nu să le obțineți.
|
|
Cu cât mai multe dorințe aveți,
|
|
în formulare inclusiv, gen îmi doresc să,
|
|
cu atât mai mari sunt șansele să nu le obțineți.
|
|
Nu înseamnă că imposibil, dar sunt șanse mari să nu le obț
|
|
ineți. Știți de ce?
|
|
Din punct de vedere psihologic, dorința
|
|
este apanajul
|
|
copiilor.
|
|
copiii au dorinte
|
|
cine îndeplinește dorințele copilor?
|
|
părinții sau moșcăciuni
|
|
cu cât mai multe dorințe ai
|
|
în realitate psihologic ești degrevat de responsabilitatea
|
|
de a le obține tu însuți
|
|
cu cât mai mult accept să ai dorințe și nu obiective
|
|
și o să de asta încep cu asta
|
|
cu atât mai mult practic psihologic te-ai degrevat de
|
|
responsabilitatea de alea obtine tu însuți.
|
|
Aștept să vine moș Crăciun părinții sau, în cazul adultilor
|
|
, Dumnezeu.
|
|
Și nu o zic la mișto.
|
|
Are sens? Este replica celebră, dacă mi-ajută Dumnezeu.
|
|
Și atunci arată degrevarea de responsabilitate,
|
|
Pentru că, în realitate, și aici vorbesc de pe nivel uman,
|
|
nu vorbesc de spiritualitate, este alt curs.
|
|
Avem responsabilitatea să facem noi tot ce putem și pașii
|
|
pe care ne trebuie să urmăm,
|
|
ca să obținem ce vrem să obținem, nu să așteptăm ca Dumneze
|
|
u dacă ne iubește să ne dea ce vrem.
|
|
Ca așa îmblă, nu?
|
|
Dacă o să vrea Dumnezeu, îmi dă. Deci, dacă îmi dă, mă iube
|
|
ște.
|
|
Nu îmi dă, m-a bătut.
|
|
Sunteti de acord?
|
|
Ca așa, în popular, m-a bătut Dumnezeu.
|
|
Dacă Dumnezeu vrea, o să se întâmple.
|
|
Și Dumnezeu nu bate cu parul, zice o colegă aici.
|
|
Măi, are sens? Sunt cuvinte din popor? Înțelegeți în debat?
|
|
Deci, primul pas pe care vreau să-l facem să fie clar
|
|
pentru toți este
|
|
cu cât mai multe dorințe ai, cu atât mai mare șanse e să nu
|
|
le obții.
|
|
Și diferența dintre o dorință și un obiectiv din punct de
|
|
vedere psicologii
|
|
care crește șansele să obții ceea ce vrei,
|
|
este strategia.
|
|
O dorință nu are strategie.
|
|
O dorință e doar emisă.
|
|
O dorință e doar verbalizată, poate.
|
|
Și o dorință este de cea mai multă ori pusă în sarci în alt
|
|
cui va.
|
|
Dumnezeu, mama, tata, iubitul, iubita,
|
|
poate copiii.
|
|
Pe de alta parte, obiectivul are întotdeauna o strategie,
|
|
are un pas de început, stare actuală.
|
|
Are un cap, are un final,
|
|
are... stiu unde vreau să ajung, are o destinație, un obie
|
|
ctiv, dorința nu.
|
|
Foarte simplist. Stare actuală, stare dorită, pe drum către
|
|
stare dorită am nevoie de resurse.
|
|
Dorința nici măcar nu e în calcul resursele.
|
|
Obiectivul e în calcul resursele. Ce înseamnă resurse?
|
|
Care-s lucrurile pe care le am deja în viața mea și le pot
|
|
valorifica ca să obțin ce vreau?
|
|
Care-s lucrurile pe care le am deja în viața mea?
|
|
pe care le pot valorifica ca sa obtin ce vreau, ce imi prop
|
|
un.
|
|
Dorinta nici macar nu e in calcul care e nevoie de resurse.
|
|
E vague, e abstract, suna bine.
|
|
Sau, si aici iau la acelalta resurse, o d-ale detalii in im
|
|
ediat,
|
|
resurse pe care nu le am in momentul asta in viata mea,
|
|
dar as avea nevoie de ele ca sa obtin ce vreau.
|
|
Dar nu le am inca.
|
|
și o să detaliăm în continuare în următoarea oră și după
|
|
pauză.
|
|
Și ca să merg mai departe, tot așa simplist ca rezumat,
|
|
după ce am stabilit că am nevoie de resurse, am nevoie și
|
|
de o strategie.
|
|
Adică, care este ordinea pașilor?
|
|
ce-i mai potriviți,
|
|
care-i planul de rezervă
|
|
și alternativele mele
|
|
pentru managementul riscului.
|
|
Pentru că se pot întâmpla și lucruri nasoale pe drum.
|
|
Nu ai cum să anticipiți tot.
|
|
Însă doar pentru faptul că tu în strategia ta incluse
|
|
management de risc,
|
|
deja e mult mai calculat, nu mai e dorință.
|
|
Să iesiți la diferența.
|
|
Dorința e a copilului care își dorește o bicicletă de Crăci
|
|
un.
|
|
Obiectivul e al adultului care își asumă responsabilitatea
|
|
pentru viața lui.
|
|
Cu cât mai multe obiective ai în viața ta,
|
|
cu sens,
|
|
cu atât mai departe vei fi de tristețe.
|
|
Acum o sa zic cazul acasca care fac, ce e legatura al obie
|
|
ctivului cu tristete?
|
|
Avand obiective suntem mereu in miscare.
|
|
Are sens viata, ca avand obiective avem motiv sa ne trezim
|
|
dimineata.
|
|
Are sens efortul.
|
|
Are sens răbdarea.
|
|
Are sens satisfacția, mândria
|
|
și anticiparea beneficiului.
|
|
Neavând obiective,
|
|
ai mult mai mari șanse să trăiți stări depresive.
|
|
De cele mai multe ori oamenii depresivi,
|
|
și nu că sunt ei depresivi,
|
|
Treiesc stări depresive ca să fie clar diferența între
|
|
formulări.
|
|
Sunt oameni care nu mai au obiective, care nu-și mai văd vi
|
|
itorul.
|
|
Nu mai cred în viitorul lor.
|
|
Cu cât mai multe obiective ai, ideal legate unul de celăl
|
|
alt.
|
|
Genă, ăsta mă ajută să-l obțin pe ăsta, ăsta după ce l-o ob
|
|
țin, îl fac pe ăsta, iar ăsta duc de dracu' să-l fac tot.
|
|
Adică legate, ca plan de viață-i zic eu.
|
|
Cu cât mai multe obiective legate între ele ai,
|
|
cu atât mai mișto o să fie aventura vieții tale.
|
|
Cu cât mai...
|
|
Și atenția aici, a vrut să schimbăm, să fiți atent la
|
|
formularea prin care vă adresați,
|
|
când vorbiți despre propria voastră viață,
|
|
vă spuneam modul numărul 1 că pentru unii viața este o lupt
|
|
ă.
|
|
Atenție la extrema asta, pentru cei care viața este o luptă
|
|
sunt oameni care au foarte multe obiective
|
|
în care uită să mai trăiască și între ele.
|
|
Adică le ating pe bandă rulantă, sunt super eficienți și
|
|
performanți, dar nu se bucură de niciunul.
|
|
A este o extremă pe care nu vă recomand versus depresie.
|
|
E depresia sau burn-out-ul.
|
|
Nu e. Mijlocul, griul, obiectiv atins, mă simt împlinit, mă
|
|
bucur de el, poza CODA.
|
|
Mă bucur de el.
|
|
Îmi iau spațiu, îmi iau timp să mă regenerez și după aia
|
|
plec mai departe.
|
|
Și vă spun eu la nivel de cuvinte pentru mine personal, și
|
|
vă rog să cântăriți felul în care vă descrieți viața voastr
|
|
ă din viitor, mă interesează,
|
|
să evitați cuvinte de genul luptă,
|
|
ring,
|
|
sau, nu știu, arenă.
|
|
Vă dau varianta mea personală,
|
|
în care îmi gândesc majoritatea obiectivelor, este un filt
|
|
ru, practic, prin care îmi gândesc majoritatea obiectivelor.
|
|
Cred că v-am mai spus online, majoritatea dintre voi ar tre
|
|
bui să...
|
|
Adică cei care au fost online cred că știți povestea.
|
|
Pentru mine, viața mea
|
|
este important să fie trăită de mine în mod evident,
|
|
ca o aventură
|
|
în care am parte de provocări,
|
|
de destinații noi,
|
|
de evoluție,
|
|
de mentori,
|
|
de balauri,
|
|
pe care să-i privesc în ochi,
|
|
să-i depășesc,
|
|
sau să-i îmblânzesc,
|
|
nu să-i ucidă. Atentie!
|
|
De aliați
|
|
și de povești
|
|
ale acestor aventuri.
|
|
Povești pe care la finalul vieții mele, așa cum îmi imagine
|
|
z eu,
|
|
să am mândria că le pot povesti la un foc de tabără cu cei
|
|
cu care mă întâlnesc pe partea cealaltă.
|
|
Gen Valhalla.
|
|
Dar nu din tip războinic.
|
|
Ci din tip șprițan.
|
|
Eu îmi imaginez așa un apus de soare pe un mal unei mări,
|
|
ocean ce-o fi,
|
|
stând pe o creangă de copac adusă de mal,
|
|
un cer de trib mai mulți,
|
|
în care sunt așteptat,
|
|
un foc așa fain și mișto în mijloc,
|
|
și eu vin cu atitudinea de stai să vă zic,
|
|
Pfff, what a ride!
|
|
Luați loc că nici nu știți,
|
|
tăi să-ți-o zic paia.
|
|
Ba are sens ce zic?
|
|
Și pentru mine, filmul ăsta,
|
|
prin care aleg să-mi privesc și să-mi construiesc propria
|
|
viață, mă entuziasmează.
|
|
Pentru că nu mai e despre câștig sau pierd. E despre câte
|
|
povești acumulez pe drum.
|
|
Și și dintr-o experiență negativă sau eșec, de obicei ies
|
|
povești excelente, da sau nu?
|
|
Din nasoale, din pierderi, din durere, pentru că la un
|
|
moment dat, cum zice Bender, voi râde despre asta.
|
|
Și pentru mine și pentru filtrul pe care vreau să vă inst
|
|
alez,
|
|
e important să îmi gândesc obiectivele în raport cu cum vre
|
|
au să îmi fie finalul vieții.
|
|
Și eu vreau să am așa o desagă de experiențe.
|
|
În primul rând, eu sunt omul experiențelor, îmi place să tr
|
|
ăiesc experiențe.
|
|
Și ne-al doar în povești.
|
|
povește ale aventurilor, eșecurilor, aliaților, mentorilor
|
|
pe care i-am întâlnit pe drum.
|
|
Când gândești viața ta ca să aibă un sens după ce tu nu vei
|
|
mai fi,
|
|
sens pentru cine?
|
|
Pentru tine. În orice fel. Nu contează,
|
|
nu are nimeni niciun drept să spună că-i bine sau nu. Pent
|
|
ru tine,
|
|
viața devine și un joc.
|
|
Pentru că tu construiești puzzle-ul
|
|
și o să aibă sens complet la finalul vieții, îți promit.
|
|
Construiești puzzle-ul care să facă, să merite, trăirea vie
|
|
ții fixa așa cum aleci și decizi tu, nu pilotă automat.
|
|
Are sens diferența.
|
|
Și mă întor la dorințe.
|
|
Evaluați-vă câte dorințe aveți în momentul ăsta în viața vo
|
|
astră și decideți în forul vostru interior să atașați o
|
|
strategie fiecărei dorințe și tocmai l-ați transformat în
|
|
obiectiv.
|
|
Pasul 1 în formularea corectă a unui obiectiv.
|
|
Pasul 1 în formularea corectă a unui obiectiv.
|
|
Să fie formulat în termeni pozitivi.
|
|
Fără negație.
|
|
Motivul este extrem de simplu, majoritatea îl știți deja, v
|
|
reau doar să bifăm.
|
|
Necarea negație, mă întreabă Violeta, discutabil. Depindeți
|
|
sincer de fiecare persoană. De ce nu la negativ? De ce doar
|
|
la pozitiv?
|
|
Pentru că, așa cum vă spuneam, subconștientul nostru este
|
|
cel căruian adresăm când stabili obiective la nivel de
|
|
resurse de care avem nevoie de împunere psicologic.
|
|
Iar subconștientul nostru are niște reguli, care ne convin,
|
|
ne convin, le are. Una dintre ele este, nu face diferență
|
|
între realitate și imaginație,
|
|
imaginație, pentru că altfel n-am putea să fim geloși.
|
|
Gândiți-vă un pic ce-i gelozia.
|
|
E scenariul din capul tău, fără confirmarea neapărată în
|
|
realitat.
|
|
Da sau nu? Unde se întâmplă gelozia?
|
|
E a ta, e la tine, e dialogul tău în interior, sunt filmele
|
|
tale.
|
|
N-a răspuns la telefon. E cu aia.
|
|
Să vește-i fa.
|
|
Și omul vine acasă și-a rămas fără baterie.
|
|
Sau a avut o ședință urgentă. Are sens, să-mi zic?
|
|
Dar tu te-ai simțit nasol în avans.
|
|
Ca și cum e real.
|
|
La fel și-n grijorarea, de orice fel. Nu răspunde la
|
|
telefon.
|
|
Ei, accident!
|
|
A murit!
|
|
Din tema de a pierde.
|
|
Băi, are sens?
|
|
Și prin urmare,
|
|
subconștientul tău ți-a dat și ți-a liberat emoții,
|
|
pe care nu le-ai justificat în realitate cu un motiv, dar l
|
|
-ai trăit.
|
|
E la fel și la obiective.
|
|
Altă regulă a subconștientului este, cum vă spuneam,
|
|
nu face defianță între realitatea și imaginația,
|
|
dacă ești suficient de asociat, el nu mai știe că e real
|
|
sau nu,
|
|
îți dă să simți ce te asociezi tu.
|
|
O altă regulă este că nu percepe negația.
|
|
Ca să perceapă negația,
|
|
are nevoie să creeze mai întâi ceea ce urmează să nege.
|
|
Mulți dintre voi cu livia în fronte, vă uitați urât la mine
|
|
.
|
|
Cum adică mență să creeze mai întâi ceea ce vrea să negea?
|
|
Păi simplu, uitați-vă la mine.
|
|
Vă rog să NU vă imaginați că port un tutu roz.
|
|
O rochiță de balerină roz.
|
|
Vă rog să nu vă imaginați asta.
|
|
Ce moment mișto o să facă ăsta într-un trailer viitor,
|
|
Valentin, știi?
|
|
Imediat.
|
|
Te rog.
|
|
Avem, avem, avem.
|
|
Exact, exact, exact.
|
|
Spunându-si ce să nu faci,
|
|
mintea ta fara controlul tau creaza
|
|
întâi ceea ce am spus să nu,
|
|
ca să poasă să îl nege. Are sens ce vă spun.
|
|
E la fel și cu lucrurile de care
|
|
îți e frică, le creezi
|
|
întâi ca să zici nu vreau asta.
|
|
Asta ce înseamnă?
|
|
În momentul în care tu ai obiective la negativ,
|
|
în realitate le programezi.
|
|
Nu vreau datorii.
|
|
Nu vreau să fiu înșelat.
|
|
Nu vreau să fiu singur.
|
|
Are sens în debat?
|
|
Că amintea ta să nege, trebuie să îl creeze.
|
|
Da, dragă mea.
|
|
Nu vreau sa mai fumez?
|
|
Nu, nefumator e tonegare.
|
|
Da, uite, fost fumator, e good enough, ca e fost, el a tre
|
|
cut.
|
|
Nu e perfect, dar e good enough, fost fumator.
|
|
Poate sa fie inclusiv, sunt mai puternica ca tigarile.
|
|
Asta a fost la mine.
|
|
Sunt mai puternica ca tigarile.
|
|
E cu negatie?
|
|
Nu e perfectă formularea, o să vedeți imediat, dar sunt mai
|
|
puternică tigările.
|
|
Sau am renunțat la vici, sunt liberă de vici, sunt liberă
|
|
de tigări.
|
|
Are sens diferența și este orientată spre pozitiv, nu spre
|
|
negativ.
|
|
Atenția să nu sunt formulele perfecte, dar sunt mai bune
|
|
decât nefumător.
|
|
Și pentru cei care vreți să renunțați la tigări, vă recom
|
|
and cartea în sfârșit nefumător alu Alan Carr.
|
|
O găsiți pe internet gratuit, dar vă recomand să o cumpăra
|
|
ți.
|
|
Eu sunt pro dreptur de autor, pentru că omul, deși nu știu
|
|
dacă mai trăiește,
|
|
este totuși o editură care lucrează acolo.
|
|
Și toate cărțile pe care vă le recomand, vă rog, vă încur
|
|
ajez să le luați plătindu-le,
|
|
că sunt sume infime în raport cu beneficile pe care le ave
|
|
ți,
|
|
și încurajăm și business-ul cărții care are nevoie.
|
|
De cât ori downloadați o carte gratuită de pănet,
|
|
faceți-un de favor unui autor care a pus un efort.
|
|
Are sens de ce?
|
|
Mai ales dacă ți-ai ieșit ceva valoros de acolo.
|
|
Tu nu dai ceva la schimb, dar vrei să primești.
|
|
Nu e ecologic.
|
|
Mai departe.
|
|
Termen pozitiv. Are sens de ce?
|
|
Perfect.
|
|
A doua.
|
|
Fără grade comparație sau verbe condiționale.
|
|
Fără grade comparație sau verbe condiționale.
|
|
Fără condițional optativ.
|
|
Mi-ar plăcea.
|
|
Ar fi frumos.
|
|
Mi-aș dori.
|
|
aș vrea.
|
|
Astea sunt condiționale.
|
|
La momentul și la timpul prezent
|
|
este
|
|
vreau, fac, sunt, am, pot, trăiesc.
|
|
Imediat.
|
|
Mă întreabă Livia, de ce fără grade comparație?
|
|
Imediat.
|
|
Deci la timpul prezent
|
|
nu condițional optativ,
|
|
mai era una, fără grade de comparație și mai era una.
|
|
Ca din a ori v-am zis-o.
|
|
Fără condițional, da.
|
|
De ce?
|
|
Țineți minte că eu vă provoc pe voi unui ori când spuneți,
|
|
mi-ar plăcea... aș vrea să te întreb.
|
|
Și eu zic înseamnă că nu vrei și te opresc.
|
|
Sau am vrut, sau voiam să te întreb. Are sens?
|
|
La prezent, vreau, îmi asum, pot, am, simt, trăiesc,
|
|
Formulează-ți obiectivul la timpul prezent dintr-un singur
|
|
motiv?
|
|
Singurul timp în subconșientul tău este prezentul.
|
|
Singurul timp în subconșientul tău este prezentul.
|
|
Subconșientul nu are viitor.
|
|
Nu are nici trecut.
|
|
De asta atunci când îți aduce aminte lucruri din trecut, le
|
|
simți ca și cum sunt acum. Da sau nu?
|
|
Un alt exemplu, când visăm, frumos sau coșmar, la ce timp v
|
|
isezi?
|
|
Prezent. Întotdeauna, niciodată nu-ți ziceai, da, tate, v
|
|
isez eu ce fac peste 5 ani.
|
|
Nu, nu, e acum. Tu știi că ești în viitor, dar simți la pre
|
|
zent.
|
|
Sau ai un coșmar sau o reamintirea ceva nasolică din trecut
|
|
și l-ai la momentul? Prezent.
|
|
pentru că timpul subconștientul tău, la momentul prezent,
|
|
este important ca obiectivele tale să fie formulate ca și
|
|
cum deja s-au întâlnit.
|
|
Am, pot, sunt, trăiesc, văd, simt, vreau, ce vrei tu.
|
|
Deși vreau e un verb total nepotrivit pentru formarea obie
|
|
ctivului.
|
|
Vă zic de ce? Sau vă zic mai încolo, cum vrei.
|
|
Când obiectivele tale sunt formulate începând cu cuvântul v
|
|
reau sau îndeplinind din start,
|
|
Pentru că obiectivul tău este să vrei.
|
|
Gândește-te un pic. Vreau să am bani. Care e obiectivul?
|
|
Să vreau nu să ai bani.
|
|
Vreau să fiu într-o relație.
|
|
Stai un pic. Nu vorbeam cu tine, Melania.
|
|
Nu mai vorbiți cu mine în timp ce vorbesc cu Salah, că mă
|
|
derutați.
|
|
Vreau să fiu într-o relație. Obiectivul este relația.
|
|
In realitate, exprimarea este relatia?
|
|
Nu e dorinta, e vreau.
|
|
Prin faptul ca vrei, obiectivul tau s-a indeplinit din sec
|
|
unda in care l-ai formulat.
|
|
Pentru ca vrutul s-a implinit.
|
|
Adica vreau. Are sens?
|
|
Vreau bani. Perfect. Vrei deja. Obiectiv atins.
|
|
Nu e ca si cum trasi de puie fort ca sa vrei.
|
|
Ba, exagerez-o cu ceva?
|
|
Nu mai puneți cuvinte vreau, când vreți să cu adevărat să
|
|
obțineți ceva,
|
|
ci puneți la prezent ca și cum îl ai atins deja.
|
|
Sunt într-o relație. Sunt independent timp financiar.
|
|
Conduc mașina. Privesc numele meu pe certificatul de matric
|
|
ulare.
|
|
De ce v-am insopat asta pe ultima? Imediat.
|
|
Pentru că o altă condiție a formulării obiectivă trebuie să
|
|
fie cât mai specific
|
|
Cât mai specific și mai clar detaliat.
|
|
Vreau o mașină Toyota, nu este un obiectiv,
|
|
pe-un primul rând pentru că tu vrei o mașină Toyota și ți-
|
|
ai ating deja obiectivul.
|
|
Și din altă locă pentru că nu e specific.
|
|
Ce mașină Toyota, ce model, ce an, ce culoare, ce tapițerie
|
|
?
|
|
Volan pe stânga sau pe dreapta?
|
|
Știu un tip la NLP, la modul de obiective.
|
|
Mi-a zis de față cu tot, s-a început să râde că nu am zis
|
|
asta,
|
|
ii zice, frate meleu, că de aia am dat atunci, de exemplu,
|
|
dau constant de mașină galbenă,
|
|
ii zice, bă, nu înțelegeam, nu știu câți ani de zile vrea
|
|
să-și ia, nu știu ce e mașină galbenă, nu mai știu modelul.
|
|
Ii zice, bă, eu știu să fac bani, mă descurc, sunt băiat de
|
|
ștept, merge mintea, am familie, mergesc pe treabă.
|
|
Bă, nu reușeam să-mi iau mașina.
|
|
Și eu zic, dar de ce?
|
|
Deci, acum mi-am dat seama după ce ai zis tu, cu specific
|
|
itatea.
|
|
Deci, și?
|
|
Și că eu tot timpă am avut în minte, în primul rând, n-am
|
|
scos niciodată obiectivul din capul meu,
|
|
doar eu știam că vreau mașina aia,
|
|
și când o scoteam din gură, spuneam, vreau o Toyota galbenă
|
|
.
|
|
Acum inventez, nu știu ce mașină vă ia eu.
|
|
Și zic, ok, și?
|
|
Păi și eu, de fiecare dată când veneam acasă, seara,
|
|
călcam pomfuta ai de mașină al ufimiului care lăsa toate j
|
|
ucorilile prăștriate peste tot
|
|
și când mi-am dat seama, acum, când vorbeai tu cu mine, că
|
|
e fix o mașină galbenă care îmi rupe mie talpa în fiecare
|
|
seară.
|
|
Fază reală.
|
|
Omul și atingea obiectivul în fiecare fucking seară.
|
|
Pentru că nespecificând concret, exact, precis ce vrea cu
|
|
adevărat,
|
|
El călca, să simzați metafora subconștientului,
|
|
pedala, da? Călca
|
|
pe o mașină galbenă
|
|
fiecare seară.
|
|
Deci, prin urmare, obiectiv atins.
|
|
Mii mi-a sta capul când am auzit asta.
|
|
Mă ajung la voi?
|
|
E nevoie să fie foarte precis descris ce vrei să obții.
|
|
Mașină galbenă, Toyota RAV4 modelul,
|
|
volan pe stânga sau pe dreapta, dacă e posibil să ai sorpre
|
|
ze.
|
|
Cum? Cala pe sișorul de aur, ai grijă ce-ți dorește.
|
|
De ce fără grade comparație? Că mă întreba Livia și am uit
|
|
at să-i spun mai devreme.
|
|
În momentul în care tu folosești un grade comparație, nu e
|
|
specific.
|
|
Vă dau exemplu clasic. Mai mulți bani.
|
|
Cine vrea mai mulți bani? Mâna sus?
|
|
Hai cu curajul, restul nu vreți mai mulți bani?
|
|
Și cum faceti așa? Băi, ești prost, asta vrea... ne prinde
|
|
cu ceva acum, dar...
|
|
de ceva acum, dar nici nu pot să nu ridic mâna, atât, gâtul
|
|
.
|
|
Gata, mâna jos, merci.
|
|
Bă, majoritatea vrem mai mulți bani.
|
|
Eu aș vrea să spun că toți.
|
|
Că nu avem niciun Isus pe-aici care să zică,
|
|
luați aveirea mea și dați-o, luați săraci.
|
|
Nu, da? Deci cam toți vrem mai mulți bani.
|
|
Dar fiți atenți.
|
|
Mi-a făcut chestia asta un tip când am spus în curs, la un
|
|
moment dat,
|
|
că banii nu sunt un obiectiv bun, pentru că nu sunt un obie
|
|
ctiv bun.
|
|
Și îmi spune, stai un pic, adică eu greșesc că vreau mai
|
|
mulți bani?
|
|
Și zic, da.
|
|
Bă, ești sigur că vrei mai mulți bani? Da.
|
|
Și bafta mea era că în buzunarul meu în stânga aveam o ban
|
|
ca de 1 leu.
|
|
Și scot ce zic cu drag.
|
|
Și am plecat.
|
|
Și fac ce zic, teh...
|
|
Care? Ce?
|
|
Zmilogul tău sau ce? Știi?
|
|
Omul foarte smart.
|
|
Și zic, nu mă, dar ce zic că vrei tu?
|
|
Mai mulți bani. Păi și n-ai mai mulți bani decât acum o sec
|
|
undă?
|
|
Și a pierdut semnalul.
|
|
Și zice, da, mai mulți bani acum o secundă, dar eu vreau și
|
|
mai mulți bani, adică tu insiști acum, știi?
|
|
Mai vrei un leu sau ce?
|
|
Mă ajung la voi? Mai mulți bani este complet nespecific.
|
|
Și fiți atenți, combinații, că asta e fază reală, dar fiți
|
|
atenți mai specific.
|
|
Indiferent că ești salariat sau antreprenor sau freelancer,
|
|
de câte ori primești bani lunar ca venitul tău salariat,
|
|
ai mai mulți bani decât cu o secundă mai devreme?
|
|
De câte ori emiți o factură și o încasezi, dacă ești antrep
|
|
renor, ai mai mulți bani decât cu o secundă mai devreme?
|
|
Ți-ai atins obiectivul?
|
|
Mare sens?
|
|
Mai mulți bani este o formulare ineficientă, pentru că de f
|
|
iecare dată când luăm salariul, pensia, sau tăiem o factură,
|
|
subconșentul nostru se dezactivează, că spuneam, am atins
|
|
obiectivul.
|
|
Simplist!
|
|
pentru că nu e specific formulat
|
|
vreau mai mulți bani
|
|
ce cifră vreau?
|
|
când o vreau?
|
|
ce fac cu ei?
|
|
de ce vreau mai mulți bani?
|
|
pentru că în realitate, dragilor
|
|
nimeni nu vrea mai mulți bani doar pentru că
|
|
mai mulți bani noi nu vrem bani de fapt
|
|
noi vrem ceea ce ne pot aduce bani
|
|
și vă dau aici două
|
|
două secrete
|
|
în secrete, să zic așa, de psihologie.
|
|
În spatele fiecărui obiectiv pe care noi îl dorim, de fapt,
|
|
este o emoție pe care o dorim.
|
|
Noi nu vrem dorințe sau obiective de dragul, dorința sau ob
|
|
iective, ci vrem dorințe sau obiective pentru cum anticipăm
|
|
sau ne dorim să ne simțim, când ele s-au atins.
|
|
Sau undeplinit.
|
|
În spatele fiecărui obiective este o emoție.
|
|
zice colegul aici în spatele unei emoții nu este o intenție
|
|
?
|
|
Nu, intenția este când declanșezi obiectivul.
|
|
Dar noi, subconștient, pe pilot automat, vrem în realitate
|
|
să simțim
|
|
ceva
|
|
ce anticipăm, credem sau așa am fost educați.
|
|
Și e adevărat că vine doar ca o consecință a unui proces
|
|
anterior.
|
|
Deci noi simțim o emoție ca o consecință a unui proces
|
|
anterior.
|
|
Mă urmăriți până aici?
|
|
Acel proces anterior noi de fapt îl dorim pentru că nu știm
|
|
să spunem
|
|
Eu de fapt vreau să mă simt în siguranță, independent,
|
|
liber, prosper, relaxat.
|
|
Noi asta vrem să ne simțim de fapt nu bani.
|
|
Banii care îți vin și nu-ți aduc asta și-au atins obiectiv
|
|
ul. Înțelegeți în debat?
|
|
Întrebați-vă pentru cei care aveți obiective, sper că toți,
|
|
când vine vorba de bani, ce vreau eu să simt de fapt?
|
|
Care e emoția pe care o caut în spatele sumelor pe care le
|
|
vreau?
|
|
Ba, mai mult, care e suma reală pe care vreau să obțin?
|
|
Pentru că mai mulți bani e vag abstract și n-o să obții
|
|
decât în fiecare lună când tai o factură să obține salariul
|
|
.
|
|
Când vine vorba de bani, în realitate noi nu înțelegem.
|
|
Banii sunt un construct social care fac societatea să funcț
|
|
ioneze
|
|
și n-au o valoare intrinsecă prin ei înșiși.
|
|
Banii sunt niște simboluri.
|
|
Nu ei în sine, bacnonta, sau, nu știu, cardul sau suma, are
|
|
valoare,
|
|
ci ceea ce ai oferit ca valoare ca să-i primești.
|
|
Mă urmăriți? S-a avut una prea tare.
|
|
Noi toți avem...
|
|
E ok să vorbim despre asta câteva minute?
|
|
Noi toți avem o valoare intrinsecă,
|
|
a noastră ca...
|
|
personalitate profesional, vorbind acum.
|
|
Sau ar trebui să o avem, dacă nu o avem,
|
|
nu cred că sunteți în sală, pentru că nu ați fi ajuns aici.
|
|
Asta înseamnă că aveți abilități,
|
|
cunoștințe, resurse,
|
|
ceva care e valoros pentru alți oameni care sunt dispusi să
|
|
vă plătească pe voi ca să primească această valoare
|
|
contra baniilor pe care ei sunt dispusi să îi dea.
|
|
Asta se numește cerere și ofertă în capitalistă, în sortită
|
|
capitalistă. Are sens până aici?
|
|
Problema este că noi gândim, dacă suntem în perspectiva cel
|
|
or care oferă valoare, prinabilități, mășinițe sau ce avem
|
|
noi
|
|
ca să primim bani, noi gândim doar în cum fac să câștig mai
|
|
mulți bani,
|
|
fără să ne punem întrebarea cum fac să-mi cresc valoarea ca
|
|
să merit
|
|
mai mulți bani.
|
|
Și atunci vă rog să vă puneți următoarea întrebare,
|
|
auziți-o, notați-o, faceți cum vreți voi.
|
|
Are două valențe, următoarea întrebare. Unu,
|
|
ce e nevoie să cresc
|
|
la mine,
|
|
ce abilități e nevoie să antrenez diferit
|
|
astfel încât să merit
|
|
să primezc sumele de bani pe care vreau să le câștig.
|
|
Și deja asta, ascultați-mă, deja asta este asumarea de
|
|
responsabilitate.
|
|
Versus
|
|
frate număr 6 mii salariu nimeni.
|
|
Dă-un gât, stau acid de 5 ani, nimeni nu face un raise.
|
|
Știți de ce nu faci, nu primiți.
|
|
Eu am ieșit din fericire din drotita asta și mă bucur.
|
|
Dar atentie, nu e ceva rău să fie angaja, ca să fie foarte
|
|
clar.
|
|
Cunosc oameni care sunt extrem de prosperi ca angajați.
|
|
Pentru că au devenit ceea ce se numește în limbajul de
|
|
financiar, intraprenori.
|
|
Astfel încât ei cresc valoarea companiei în care lucrează
|
|
și au ajuns să fie
|
|
inestimabil
|
|
pentru acea companie si acei patroni sau directorii
|
|
incat ei nu-si permit sa renunce la astfel de oameni
|
|
si le-au dat cu o data parte din companie
|
|
le-am marit salarile si fac tot ce pot sa-i tina pe loc ac
|
|
olo in companie
|
|
ca ei sa continui sa faca ceea ce fac
|
|
dar astia sunt oameni care au inceput sa gandeasca psiholog
|
|
ii
|
|
cum fac sa ofer eu mai mult sa castige mai mult compania
|
|
ca din companie sa castig ceva mai mult
|
|
in timp ce ramana angajat
|
|
nu e problema sa ramana angajat
|
|
e perfect in regula
|
|
dar revenind, majoritatea oamenilor nu primeasca o marire
|
|
de salariul
|
|
și trebuie să-i trebuieți că în frustrarea de a nu-i se mă
|
|
ri salariul,
|
|
pentru că în realitate ei nu-și vândabilitățile,
|
|
convingerile,
|
|
ci timpul.
|
|
În momentul în care îți vinzi timpul pentru bani,
|
|
vinzi o resurță limitată și nevaloroasă,
|
|
pentru că timp au toți
|
|
exact la fel
|
|
și este foarte ușor să înlocuiști un om care își vinde doar
|
|
timpul.
|
|
Este extrem de ușor să înlocuiești un om care își vinde do
|
|
ar timpul versus să înlocuiești un om care are abilități
|
|
foarte specifice și valoroase
|
|
pe care nu îți permit să înlocuiești că nu știi dacă mai gă
|
|
sești un om ca el. Are sens diferența.
|
|
De aici prima întrebare. Cum fac să încrezi valoarea
|
|
personală, profesională, poftim, ce abilități e nevoie să
|
|
antrenez
|
|
ca eu să devin valoros prin abilitățile mele, nu prin timp
|
|
ul meu?
|
|
Exemplul meu personal, dacă vă ajută, în anul 10 sau 11, câ
|
|
nd a venit criza la noi, domnul președite, fie Ichelia, fie
|
|
Traian Băsescu, a decis că da afara 25% din aparatul de
|
|
stat și taie pensiile cu 21%.
|
|
Știți momentul ăla super tare din istoria noastră? Eu am f
|
|
ost prima generație de academy de poliție din istorie, care
|
|
a fost amănată în grad din start.
|
|
din start. Nici n-am apucat să ieșim pe piață, ca să zic aș
|
|
a, că ne-au mânat în grad absolvirea cu 3 luni initiali,
|
|
apoi încă 3 luni. Noi trebuia să absolvim în iunii, am auz
|
|
it în decembrie. În 1 decembrie 2009-ului, eram ieșit,
|
|
era ieșit, dacă am dea bine, dar am primit gradele numirea
|
|
în funcție ETQ. Revin. Pentru că era criză și înțeleg asta,
|
|
mulțumesc, Băsescu a decis să dea afara, evident pe criter
|
|
ii foarte bine stabiliți și profesionali
|
|
corecte și fără să fie nevoie să rămână unii ca să făcea al
|
|
ții,
|
|
am trebuit să dăm un test.
|
|
Am dat un test grilă de 25 de întrebări,
|
|
bafta mea fiindcă eram proaspăt ieșit din academia și aveam
|
|
mintea încă flexibilă și dispusă să învețe.
|
|
Eram acolo, dăduse în licență eram încălzit.
|
|
Mulți colegi de mi-ai mai înalt în grade cât mine și cu vâr
|
|
stă mai înaltă și cu experiență mai mare,
|
|
de 40-45 de ani, care au aproape de pensie unii,
|
|
au fost bâști.
|
|
Pentru că nu aveau disponibilitatea psihologică să învețe
|
|
lecții sau legi pe care nici nu le foloseau.
|
|
Au fost băgate în materie ca să încurce.
|
|
Și au plecat din sistem. Oamenii cu rezultate excepționale,
|
|
unii dintre ei.
|
|
Cu muncă informațională, cu rezultate, cu capturi, cu muncă
|
|
de subacoperire, cu foarte multe abilități,
|
|
pe care tinerilor din gerația mea le lipseau.
|
|
Nu le-au avut și nu o să le mai băcășteau ești din sistem.
|
|
Revin.
|
|
În momentul în care eu am dat acel test, mi-am pus o întreb
|
|
are.
|
|
Dacă eu plec din acest sistem acum prin acest examen, că
|
|
era o posibilitate.
|
|
Ce știu să fac altceva?
|
|
Răspund că s-a fost un ferm nimic.
|
|
Și când am zis eu mie în sum, bă, nimic, tati, eu știu să f
|
|
iu polițist.
|
|
Nici aia, nu știam că nu am poate să plec și din academia,
|
|
dar știam să mă fac.
|
|
Văzuse în filme.
|
|
Și aveam stele.
|
|
Și când mi-am zis în mie că nu știu să fac nimic altceva și
|
|
dacă uite să întâmplă ceva ce n-aș fi cum să întâmplă vreod
|
|
ată,
|
|
adică să ieși din academia și să nu ieși cu pensia, cum se
|
|
întâmplă.
|
|
Că înainte în academia era o vorbă, dacă nu dă 301-ul peste
|
|
tine, ieși la pensie.
|
|
301-ul fiind autobuzul care îmi ducea până la academia.
|
|
Știi? Dacă stai cu minte și nu dă 301-ul peste tine, tu o
|
|
să ieși la pensie.
|
|
Odată ce ai intrat, Gemma, în fiu, viață frumoasă, trebuie
|
|
doar să te faci că muncești.
|
|
Unii și muncesc foarte mult.
|
|
Și încă muncesc foarte mult.
|
|
Și mă întâlnesc cu ei și îmbrățicesc cu drag și dor, dar nu
|
|
mă aș otoarce în veci.
|
|
Revenind, când mi-am dat seama că nu știu nimic altceva dec
|
|
ât să-mi vân timpul,
|
|
eram plătit pentru timpul meu.
|
|
Indiferent că facem treaba, că excellați sau nu, că faceam
|
|
muncă sub acoprire sau nu, că aveam capturi sau nu,
|
|
salariul era același, da sau nu?
|
|
Când am realizat asta, a durut.
|
|
Și aia a fost momentul în care mi-am pus întrebarea pe care
|
|
v-am spus-o și voi,
|
|
cum fac să îmi crească valoarea mea profesională, astfel în
|
|
cât să nu mai ajuns de pinde în sistem, în primul rând,
|
|
și doi, astfel încât să merit să primesc banii pe care vre
|
|
au să-i primesc.
|
|
Pentru că îmi plăceau banii.
|
|
Și nu eram în sistem împotrivit să îmi placă banii, nu știu
|
|
cum să vă zic.
|
|
Nu, nu mi-a trebuit sub nicio fucking formă, nu.
|
|
Și aia mi s-a ok, nu sunt unde trebuie.
|
|
și am început să antrenez copywriting, marketing online,
|
|
public speaking, încrederea în mine să mi-o cresc,
|
|
deblocarea emoțiuni, toate astea s-au făcut parte din
|
|
strategia mea de a deveni independent de sistem,
|
|
astfel încât indiferent unde sunt sau cum sunt oamenii să î
|
|
mi bătască pentru ce știu și pot să o ofer, nu pentru timpul
|
|
meu.
|
|
Și cu strategia și atitudinea asta mi-am dublat veniturile
|
|
odată la 6-8 luni de zile constant din 2017 cu aci.
|
|
Vă mai pun o întrebare pe care să vă notați, care să aibă
|
|
un efect financiar pe termen lung.
|
|
Cum fac să mi-a întrenezi abilități care să aibă impact as
|
|
upra altor oameni mai mare decât am acum?
|
|
Cum fac să mi-a întâlnesc apirități care să aibă impact as
|
|
upra vieții altor oameni
|
|
mai mult sau cu mult mai mult decât am acum?
|
|
Și întrebarea pe care sper să vă stea în găciorba,
|
|
într-un sens pozitiv cu blândețe și iubire, în mod sigur.
|
|
Cât de mare impact am eu acum asupra vieții altor oameni?
|
|
Cât de mare impact am eu acum asupra vieții altor oameni?
|
|
Pentru că, dragilor, de ce vă pun întrebarea asta?
|
|
Banii pe care voi vreți să aveți în contul vostru sunt în
|
|
buzunarele altor oameni.
|
|
Da sau nu?
|
|
Ca acei oameni să vrea să vă dea banii,
|
|
e nevoie să aveți un impact ideal pozitiv asupra vieților.
|
|
Asta e tot ceea ce stiu, în esență de psicologia financiară
|
|
.
|
|
Cu cât mai mult tu vrei și ești dispus să-ți antrenezi ab
|
|
ilități care să te pună în posturat
|
|
de a impacta viețele altor oameni, ideală număr din ce în
|
|
ce mai mare,
|
|
cu atât mai mulți bani vei câștigați, garantez.
|
|
Cu cât mai mult refuzi să-ți antrenezi abilități care să
|
|
crească impactul tău asupra vieței altor oameni,
|
|
vei rămâne plafonat la un nivel financiar, dar nu înseamnă
|
|
că e greșit.
|
|
Vrem să câștigăm mai mulți bani?
|
|
Vă mai dau un ultim secret pe care îl folosesc eu cu Marius
|
|
.
|
|
Și e...
|
|
Să zic așa, l-am dat și în online, dar vreau să vă dau și v
|
|
ă, că nu știu care ați fost online.
|
|
Puneți în spatele fiecărei sume de bani pe care vreți să o
|
|
câștigați un obiectiv.
|
|
Puneți în spatele fiecărei sume de bani pe care vreți să o
|
|
câștigați un obiectiv.
|
|
Cu alte cuvinte...
|
|
Ce obiectiv, dacă îmi realizez, va avea ca și consecință im
|
|
ediată suma de?
|
|
Pentru că dacă tu ai ca obiectiv suma de bani, aceasta este
|
|
o sumă care pentru subconștientul tău nu are niciun fel de
|
|
relevanță, nu înțelege.
|
|
Subconștientul nu înțelege banii.
|
|
Înțelege concretul.
|
|
practicul, procesul, nu înțelege vagul la nivel de bani mă
|
|
refer.
|
|
Pentru că legia lui în subconștient este vagul și abstract
|
|
ul și simbolismul.
|
|
Dacă tu îi spui, vreau bani, pentru el e, hmm, vag și
|
|
abstract, o să dau ce vreau eu.
|
|
Ai nevoie să fii cât mai specific.
|
|
Cu cât mai mult obiectivul tău este specific și are conse
|
|
cință financiară, cu atât mai rapid vei obține banii respect
|
|
ivă.
|
|
Vă dau un exemplu și mergem mai departe.
|
|
Dacă aș fi eu în locul vostru, să spunem că voi ați fi
|
|
traineri,
|
|
eu asta fac la început de fiecare an, vă promit,
|
|
e 100% ce fac la început de fiecare an.
|
|
Mai mult, nu-l fac la început de fiecare an,
|
|
îl fac în mijlocul anului, de dinaintea anului pentru care
|
|
îmi fac planul.
|
|
Eu acum, în iunie-i iulie, îmi fac planul pentru anul vi
|
|
itor, eu și Marius.
|
|
Suntem cu calendarul deja la martie-aprile anul viitor.
|
|
Eu îmi pun obiectiv așa, ce tabără, ce produs,
|
|
Ce workshop, ce curs, ce ceva concret e nevoie să fac
|
|
pentru ca la finalul anului cumulat suma pe care vreau s-o
|
|
fi câștigat să fie de.
|
|
Nu am obiectiv în bani, banii sunt o consecință a obiectiv
|
|
ului meu. Să iesiți diferența?
|
|
Dacă aș fi manelist. Ceea ce unii zic că sunt după față.
|
|
La ce știu ei?
|
|
Exagerezi intenționat ca să vă scot din...
|
|
Câte petreciri ar trebui să fac?
|
|
În cât timp ca să am suma de în momentul ăla?
|
|
Măi, are sens ce zic?
|
|
Cu cât vă concentrați pe bani, cu atât mintea voastră nu în
|
|
țelege ce vreți de fapt.
|
|
Pentru că pentru subconcentratul banii sunt abstracti.
|
|
Și are Marius un exemplu super, pe care o să-l las să-l det
|
|
aleze și el.
|
|
Întrebați-l data viitoare când vă întâlnesc cu el.
|
|
Despre povestea cu nepotelul
|
|
si bunicul
|
|
care a vrut sa-i faca cadou niste bani.
|
|
Nu te bati in lumea atat, asa va zic el povestea, bine?
|
|
Ca e a lui.
|
|
Ca sa intelegeti cat de abstracte pentru mintea noastra
|
|
suma de bani. Mergem mai departe.
|
|
Care sunt conditiile pana acum, spuneti-mi?
|
|
Present, momentul present, fara negatie, la pozitiv,
|
|
fără condițional optativ, fără comparație,
|
|
specific, aici ne oprim un pic,
|
|
specific în NLP se mai numește procedură de evidență.
|
|
Procedură de evidență.
|
|
Asta ce înseamnă?
|
|
E nevoie să descriu foarte specific
|
|
cum voi ști că obiectivul meu s-a împliniț.
|
|
ce e necesar să se întâmple, să văd, să simt, să aud, să
|
|
gust, să miroz dacă e nevoie,
|
|
ca mintea mea să înțeleagă, dezactivare, obiectiv a fost at
|
|
ins.
|
|
Pentru că, altfel, dragilor și cunosc oameni în sensul ăsta
|
|
, vom pedala în continuu pe direcția spre un obiectiv pe
|
|
care l-am atins demult, dar nu ne-am dat seama.
|
|
Ați pățit vreodată să fiți încordați și în anxietate pentru
|
|
că ați plecat la drum cu un scop și l-ați atins, dar nu v-a
|
|
ți dat seama?
|
|
Și v-ați trezit, ba, stai un pic eu ce vreau de fapt?
|
|
Păi aia, pe le-am atins acum o lună.
|
|
Și ai continuat să arăți resurse și nu te-ai bucurat de el.
|
|
Da sau nu?
|
|
Procedură de evidență, ăsta este un motiv, să știi când îți
|
|
atingi obiectivul
|
|
ca să știi să treci la următorul.
|
|
Și 2. Descrierea mănunțită VACOG.
|
|
Și nu, nu te-am înjurat din nou.
|
|
Cred că trebuie să știi ce înseamnă VACOG de la modul 2.
|
|
Adică vizual, auditiv, chinestesic, olfactiv, gustativ,
|
|
cât mai multe detalii vă cog din momentul în care obiectiv
|
|
ul tău e deja atins.
|
|
Adică să trăiești efectiv, să vezi prin ochii tăi unde ești
|
|
, ce vezi, ce simți, ce auzi.
|
|
Cine mai e acolo? Ce culori? Înăuntru sau afară?
|
|
Cum se simte? Senzatia de a am atins obiectivul.
|
|
Cu cat mai des simti asta, si te asocizi in momentul ala,
|
|
cu atat mai ferm ii dai o directie sub conscientului tau cu
|
|
privire la unde vrei sa ajungi, de fapt.
|
|
Fa asta in fiecare zi dimineata si seara, si o sa fii soc
|
|
ata.
|
|
Nu? Este psihologie, draga mea. Ma intreaba, veritatul asta
|
|
nu-i manifestare?
|
|
Nu este manifestare, este ceea ce a ciordit manifestarea,
|
|
sunt de acord cu tine.
|
|
Pentru că s-a făcut inclusiv un studiu, un experiment, ca
|
|
să zic așa, cu două echipe de basket care n-au țări de
|
|
manifestare,
|
|
care acum e doar la modă.
|
|
Dar ceea ce spun eu sunt elemente de psihologie luate și
|
|
create de... create,
|
|
extrase de Bender, pentru că ei n-au inventat nimic în ele
|
|
piștii.
|
|
Extrasia de blender din psihologia de celor care făceau
|
|
deja ceva bine în 60 și ceva.
|
|
Bă, în 60 și ceva nu erau regine.
|
|
Înțelegeți un debat?
|
|
Acum sunt de 5, 10, 15, 20.
|
|
E una care nu știu cum o cheamă, care într-adevăr m-a pus
|
|
pe gânduri cu privire la puterea subconștientului,
|
|
care a câștigat la lotă de vreo 4-5 ori la rând anunțat.
|
|
adică anunțat că o să câștigeze, sau făcea ceva de genul ă
|
|
sta și era dută, totul era...
|
|
Cum muri? Știi? Acolo recunosc că era...
|
|
Dar tot nu e manifestare, ci este, ține-te bine, materializ
|
|
are.
|
|
Materializarea este complet altceva, pentru că presupune ad
|
|
ucerea în realitatea ceva din subconscientul meu
|
|
prin niște pași concreti, strategie și emoții.
|
|
Sună pertinent? Versus manifestare care sună mai multă a g
|
|
ândirei magică,
|
|
care în dexul românesc nu există,
|
|
poți manifesta atitudini, comportamente, emoții,
|
|
nu poți manifesta rezultate conform dexul român. Da sau nu?
|
|
Este un cuvânt pervertit furat din punct de vedere
|
|
marketing,
|
|
pentru că sună bine și bagă lumea, țineți-vă bine, în trans
|
|
ă.
|
|
Pentru că mintea noastră nu înțelege ce înseamnă manifest
|
|
are,
|
|
pleacă într-o călătorie interioară, să ia ea repere cam ce
|
|
ar însemna,
|
|
și în secunda în care faci asta transă, când ești în transă
|
|
, e sugestionabil.
|
|
Ok, o să vă explic asta sau o să vă explic și asta la modul
|
|
imediat Adam.
|
|
Nu știu mai știu unde eram.
|
|
Descrierea Vaco cu cât mai eficient descrii unde vrei să aj
|
|
ungi cu detalii verde, roșu, albastru
|
|
și simți plenar acea procedură se întâmplă două lucruri.
|
|
Unul, vei fi foarte conștient când îți atingi obiectivul și
|
|
vei putea să te bucur de el
|
|
și doi, îi dai o direcție foarte clara sub conștientul tău,
|
|
care, atenție, are ca limbă principală
|
|
emoțiile.
|
|
Ce v-am spus eu, că în spatele fiecărui obiectivi
|
|
este o emoție. Cu cât mai multe o te asocizezi,
|
|
vă acog, în momentul în deprindire obiectivului tău,
|
|
tu vei simți o emoție pe care sub conșientul tău o înțelege
|
|
și va face ce e nevoie să facă ca tu o să atinge acel obie
|
|
ctiv
|
|
ca să simți emoția. Are sens?
|
|
S-a făcut un experiment, vă spuneam, cu două echipe de
|
|
basket
|
|
de a trena-te într-un mod diferit pentru acelasi rezultat.
|
|
Una dintre echipe a făcut exerciții de aruncări de la 3
|
|
puncte,
|
|
știți că la bască sunt mai multe cercuri,
|
|
și aruncări de la 3 puncte, distanța cea mai mare, bine,
|
|
e și mai mare, jumate teren de la 3 puncte, de la 3 puncte
|
|
încolo,
|
|
se pun 3 puncte de urmă de ajunge.
|
|
Și au făcut antrenament cu aruncări la 3 puncte, nu știu câ
|
|
te zile,
|
|
hai domn f***ing nou, nu știu specific, știu experimentul,
|
|
știu jocul.
|
|
O parte a echipi, sau aceeași echipă, a fost împățită în
|
|
două, nu mai știu.
|
|
O parte, nu contează, cealaltă parte de echipă, celalalt
|
|
grup,
|
|
a fost antre, toți știau să joace baschete deja, nu mă înțe
|
|
legi greșit.
|
|
Deci, toți știau să joace baschete deja, nu era ca și-un
|
|
pleacă de la zero, doar imaginându-și.
|
|
Dar al doilea grup doar a vizualizat
|
|
aruncarea de trei puncte de sute, de sute de ori,
|
|
fără să facă nimic.
|
|
Fizic.
|
|
Aveau talentul, pregătirea, că erau profesioniști, dar nu
|
|
erau întrenați în trei puncte.
|
|
Și s-a constatat neuroștiinsifică la nivel muscular
|
|
au loc microcontracții
|
|
ale mușchilor noștri
|
|
necesari în a face mișcarea chiar dacă nu îi imaginăm numai
|
|
.
|
|
Zice coleg, adică îmi imaginez că mă duc la sală.
|
|
Nu am spesificat, erau basketbalisti, profesionisti, iau-se
|
|
la ce basket aveau o conditie.
|
|
Dar au ajuns s-au obtin rezultate similare sau mai bune,
|
|
astia din al doilea grup. Aici a fost mindfuck-ul.
|
|
Similare sau mai bune, fara sa aiba antrenament specific de
|
|
aruncare de la 3 puncte. Asta este puterea sub conștientul
|
|
ui.
|
|
Nu-mi pasă cum îmi zice nimeni, nu mă interesează, cât timp
|
|
...
|
|
Și atentă-i, unde vine perfiditatea?
|
|
Și am eu ceva cu...
|
|
Ei vând gândire magică
|
|
și fac psihologie.
|
|
În modulele lor, în special în primele module,
|
|
vin și îți povestesc despre anul emoțional, subconștient,
|
|
puterea vizualizării, adică vin cumva să recunoască că nu-i
|
|
futa nicio materializare, este psihologie.
|
|
Are logică ce zic?
|
|
Nu e magic, nimic.
|
|
Vânzarea e manipulativă.
|
|
Procesul în sine există.
|
|
De aia îți spun că inclusiv nu-mi pasă, pentru că
|
|
dacă unii oameni obțin rezultate cu ceea ce a furat de la
|
|
mine sau de la noi,
|
|
de la mine și de la Mario sau la multe,
|
|
tu nu mă interesează că oamenii obțin rezultate. Are sens?
|
|
I don't care. Doar fac mișto
|
|
de ceea ce știu și văd că păcălește manipulativ,
|
|
ca poate pe unii din oameni care sunt la începutul dezvătă
|
|
rii personale să-i trezească,
|
|
să zică, bă, nu dau 7.000 de euro din prima, hai să dau 300
|
|
de euro, să văd care-i treaba.
|
|
Să vă pestez, știi?
|
|
Dar asta este...
|
|
Am eu o latura mea de justițiar, pe care e nevoie să mă ed
|
|
uc și să mă vindec, sunt de acord cu voi.
|
|
Dar de acolo vine
|
|
o probleme meu, nu de la ciudă sau...
|
|
Ai cued în Chierles.
|
|
Te rog, Laurentiu.
|
|
Zi tare, ai cu tu pe-ul că nu e microfonul în lângă tine și
|
|
până vine, avem timp.
|
|
A, uite, cât ai văzut...
|
|
Procesul ăsta de vânzare al lor este pe primul nivel, nu șt
|
|
iu că nu știu, pentru că eu am văzut...
|
|
Nu, ei știu exact ce fac.
|
|
Nu, nu, nu ei. Ei se adresează celor care nu știu că nu șt
|
|
iu.
|
|
Și atunci ei vin și transmit materializăm, după care în
|
|
momentul în care ajung în curs le spun, hai să aflică, nu ș
|
|
tia ei.
|
|
Fără dubiu. Și din nou, cât timp funcționează, nu am nimic
|
|
împotrivă.
|
|
Problema este că oamenii se trezesc în timpul procesului că
|
|
nu e ce credau că e.
|
|
Da, da, da. Pentru că eu am recunoscut cumva în etapele ale
|
|
a, etapele de marketing.
|
|
Ai dreptate. Așa este. Așa este. Ai dreptate.
|
|
Mersi.
|
|
Și eu, Mersi. Mult de feedback.
|
|
Următorul.
|
|
Este ecologic.
|
|
și acceptabil.
|
|
Rezultatul pe care mi-l propun este ecologic și acceptabil.
|
|
Ce înseamnă ecologic și acceptabil?
|
|
Înseamnă nu îmi crează un dezavantaj
|
|
mie
|
|
sau
|
|
alt cuiva
|
|
din prezent sau viitor.
|
|
Ce înseamnă mie sau alt cuiva din prezent sau viitor?
|
|
Păi poate în momentul ăsta nu strică nimănui și nu afecteaz
|
|
ă pe nimeni că mă apucă-i de obiectivul meu.
|
|
Bun, good enough.
|
|
Dar când se va materializa și îmi voi atinge obiectivul,
|
|
va avea cineva cumva de sferit, inclusiv eu însumi.
|
|
Și asta este o întrebare de ecologie, pentru că, dragilor,
|
|
de foarte multe ori obiectivele noastre pe care nu le anal
|
|
izăm inițial,
|
|
ajung să ne aducă dezavantaje în secunda în care se împl
|
|
inesc.
|
|
Are sens?
|
|
Exemplu, vreau mai mulți bani.
|
|
Ce sunt dispus să fac, să antrenez pentru mai mulți bani?
|
|
Abilități, perfect.
|
|
Și mă duc și mă antrenez abilități,
|
|
și stau numai pe la cursuri și în muncă, și fac și-i dreg,
|
|
și ajung să câștig foarte mulți bani
|
|
cu efectul unui străinării de familie
|
|
sau de copilul meu pe care-l văd în poze.
|
|
Este ecologic?
|
|
Stresizați? Nu am anticipat o consecință
|
|
care are ca efect negativ
|
|
asupra mea din viitor.
|
|
Mă ertaz, dar cred că am o gâză pe-așpa, spate, și mă...
|
|
Nu vrea doar să mă pupesc, să plece, mă gădilă.
|
|
Da, Adam, te rog.
|
|
Dă-i, dă-i, vorbește. Stai, aveți un pic de rădare, că...
|
|
Vreau doar să confin pentru cei care sunt sceptici legat de
|
|
ce ne povestește fratele Coria.
|
|
În primăvara anului trecut, mi-am pus obiectiv clar cu vac
|
|
ou, cu pozitiv, cu tot ce ne-ai enumerat el acolo, să-mi sch
|
|
imba așina.
|
|
Am căutat câteva luni, știam exact ceea ce caut și nu a apă
|
|
rut.
|
|
Ce am făcut eu greșit atunci când mi-am setat obiectivul, a
|
|
fost când vreau să se îndeplinească.
|
|
Ei bine, eu mi-am pus în anul 2023, pe data de 31-12.
|
|
A 12, a 2023, am intrat pe Oleix
|
|
si am gasit acea masina,
|
|
intr-o ora m-am dus o vad
|
|
si la ora 5 pe 31, a 12, am achitat-o.
|
|
Aveți mare atentie cum va setati obiectivul pentru ca se
|
|
indeplineste.
|
|
Tu ai pus anul bun, n-ai pus data.
|
|
Am pus anul bun, exact, da, si am gruta.
|
|
De curiositate, care a fost masina?
|
|
Cea care o am afara...
|
|
Că nu știu care e, dar-ți curios să audă și ei.
|
|
Mustang decapotabil cu puțin kilometri.
|
|
Adică nu ne jucăm.
|
|
Și facelift. Atenție că nu vrem modelul pe chit.
|
|
Da? Deci nu am vrut un Logan.
|
|
Înțelegeți în debat?
|
|
Excelent Adam, îți mulțumesc mult de tot.
|
|
Apreciz mult feedback-ul tău.
|
|
Da, te rog, Alexandra, și mergem mai departe
|
|
că mai avem doar câteva minute și vreau să mai trec prin ce
|
|
va idei.
|
|
Și după aia ne întoarcem la două jumate.
|
|
Se legă foarte bine întrebarea mea de ce a zis colegul de
|
|
asta.
|
|
de ce a zis colegul de asta am profitat de ocazie
|
|
Go!
|
|
Pentru persoanele care asemeni mie au fost in trecut mai
|
|
inflexibile acum nu mai sunt
|
|
Ce eleganta data!
|
|
Sa zicem, uite, eu acum recent, exemplu adevarat, am vazut
|
|
recent un Volvo pe strada si mi s-a pus pata pe Volvo
|
|
Eu n-am masina momentan si zic, ba, mi-a placut...
|
|
Si nu ai inceput brus sa vezi mai multe Volvo?
|
|
Ba da, nu ai Volvo urmari, dar...
|
|
Vreau Volvo ala care-i bej cu încălzire în scaune, cu nu șt
|
|
iu ce, mă rog, nu-mi place până la mașini.
|
|
Mulțumesc.
|
|
Dar întrebarea mea este ce se întâmplă în momentul în care
|
|
eu mi-am făcut vacogul, mi-am făcut vizual, mi-am făcut tot
|
|
, știu exact ce vreau,
|
|
dar poate, nu știu, am făcut rost de bani, să zicem, și mă
|
|
duc acolo și nu știu, poate este bejul care-mi place mie,
|
|
dar nu are încălzire în scaune sau niște chestii care nu
|
|
pot să fie neapărat schimbate.
|
|
Întrebarea mea este unde știi că este ok să te oprești de
|
|
acolo, adică să zici, this is good enough.
|
|
Tu știi asta, nu eu.
|
|
Eu am avut la rândul meu asta, doar și asta, și în variant
|
|
opus, în sensul că am găsit și ceva ce era nu perfect față
|
|
de ce voiam,
|
|
în același timp emoția mea era una foarte productivă, adică
|
|
eram, I like it, nu e deal breaker că nu are ceva.
|
|
Și am acceptat obiectivă așa cum am spus, este your call,
|
|
în funcție de ceea ce simți.
|
|
Tu simti, arata bine, se simte bine, are incalzire in sca
|
|
une, dar nu are plafon panoramic.
|
|
Bă, e good enough, dar nu...
|
|
Si esti asa. Nu ei.
|
|
Am inteles.
|
|
Emoția ta, daca este entuziasm si nerădare de a-te sui în e
|
|
a, iti spune ca e ce vrei sau nu.
|
|
Nu ce ai declarat anterior. Emoția ta.
|
|
Am inteles.
|
|
Am fost și surpriza în partea opusă, mi-am pus un obietiv
|
|
pe mașină nespecific, în sută la sută, și am întâlnit, când
|
|
am găsit mașina pe care mi-a doream și am și luat-o și oam
|
|
eni de 3 ani de zile, opțiuni de care abar n-aveam cumva că
|
|
există.
|
|
Și eram... și partea opusă s-a întotdeauna întâmplat, să gă
|
|
sești în ea avantaje și lucruri care compensează ceea ce nu
|
|
e, dar tu ți-ai propus, dar ești încântată de ceea ce a apă
|
|
rut și nu știa că e posibil. Are sens?
|
|
emoția ta spune de accept sau nu accept.
|
|
Nici odată, sau mă rog, rar,
|
|
este contextual potrivi să accepti ceea ce nu te bucură.
|
|
Dacă nu e fix ce-ți trebuie, da atenție și la standard.
|
|
Adică, aia e alta extremă.
|
|
Bă, eu vreau o specifică
|
|
să văd succes. S-ar putea să o nimerești pe Olex în 31 dece
|
|
mbrie 2023?
|
|
Sau nu?
|
|
Ok?
|
|
Da, mulțumesc.
|
|
Și o merțiem frumos.
|
|
Ecologie și
|
|
și acceptabil. Ecologie.
|
|
În ce sens
|
|
mă dezavantajează dacă mi-a ating obiectivul?
|
|
Întrebări de ecologie, da?
|
|
În ce sens și unde mă dezavantajează dacă mi-a ating obiect
|
|
ivul?
|
|
Sau
|
|
În ce sens mă avantajează
|
|
dacă rămân fix așa cum sunt?
|
|
și nu îmi ating obiectivul.
|
|
Mă avantajează
|
|
dacă rămân pe loc și nu îmi ating obiectivul.
|
|
Adică nu îmi-l propun.
|
|
Ce benefici o am?
|
|
Și îmi convine că-l am.
|
|
Cum fac să îmi păstrez beneficiile actuale
|
|
cu atingerea obiectivului pe care îmi doresc?
|
|
fără să renunț la ce am actual. Gen? Timp. Sanatate. Somn.
|
|
Sunt oameni care renunță la somn ca să-și ating obiectivele
|
|
.
|
|
Nu smart. Pe termen lung cel puțin. Înțeleg sacrificiul una
|
|
, două zile. Ai, ok. La nivel european s-a constatat,
|
|
dintr-un mult studiu, că lipsa de somn, în special turele
|
|
de noapte, sunt cancerigene. Factor cancerigen.
|
|
și nu glumesc.
|
|
Și nu e nevoie să lucrezi de noapte ca să ai noapți nedorm
|
|
ite. Înțelegeți un debat?
|
|
Și mulți oameni renunță la calitatea somnului, chiar dacă
|
|
orele și le fac,
|
|
pentru că vor așa obiective și stau în capul lor anxioși și
|
|
până la 3 dimineață așa bea după aia dorm și dorm
|
|
puțin sau dorm mulți să trezi bătuți cu paru. Ați pățit să
|
|
dormiți 8-9 ore și să treziți rupt în gură?
|
|
Calitatea somnului contează mai mult decât durata.
|
|
Altă întrebare
|
|
de ecologie.
|
|
Cu ce cost
|
|
păstrezi situația actuală?
|
|
Adică neschimbarea.
|
|
Ce mă costă neschimbarea?
|
|
Altă întrebare.
|
|
Ce sunt dispus să achit, ca și cost, întreghi limele să ach
|
|
it, pentru a-mi atingi obiectivul?
|
|
Cum?
|
|
Suacra.
|
|
Cu alte cuvinte, și acum o să ustur un pic.
|
|
La ce?
|
|
sau la cine e nevoie să renunț ca să-mi ating obiectivul?
|
|
La ce sau la cine e nevoie să renunț ca să-mi ating obiect
|
|
ivul?
|
|
Chiar și temporar, atenție.
|
|
Nu mă refer la părăsire, abandoni, plecat pe alte căi.
|
|
Mă refer la timpul petrecut în zona lor de influență.
|
|
Gen prieterie.
|
|
Am un obiectiv pentru care n-am timp să mă pregătesc decât
|
|
atunci când în mă normal aș sta cu prietenii.
|
|
Personal vorbesc de mine.
|
|
Prieteni sunt primii care dispar din viața mea temporar, pe
|
|
proiectul de destul de lung de timp, ca eu să mi-a ating un
|
|
obiectiv.
|
|
Și n-am nicio senzatie de sacrificiu, mai ales că prietenii
|
|
mei și mă cunosc și știu că așa funcționez.
|
|
Și ne vedem rar dar calitativ.
|
|
Are sens?
|
|
Uneori așa este nevoie să faci și cu cei din jurul tău,
|
|
mai ales dacă cei din jurul tău la nivel de familie,
|
|
sunt o influență care sunt neproductivă pentru obiectivul t
|
|
ău.
|
|
Dar nu cu senza asta de respingere, încă o data.
|
|
Și cu bâști, pleacă, marș, nu.
|
|
Cu comunicare, cu raport, cu negociere,
|
|
cu explicația ce se dorește să faci și ai nevoie să obțini.
|
|
Toate astea sunt trebări de autocoucing pe ecologie.
|
|
Dacă tu nu reușești să creezi o strategie
|
|
pentru a-ți atinge obiectivul anticipând costurile și asum
|
|
ându-ți-le ideal,
|
|
costurile pe care le vei plăti fără să știi că existau din
|
|
prima
|
|
te vor sabota, fie în atingerea obiectivului,
|
|
fie îți vei atinge obiectivul și nu te vei bucura de el.
|
|
Și vei simți nimic.
|
|
Dice, bă, am atins, am luat mașina.
|
|
Da, dar ai pierdut un prieten, poate, nu știu.
|
|
Și costul e prea mare.
|
|
Și îi spune, ba, dacă știam...
|
|
A spățit momentul de, ba, dacă știam eu...
|
|
Da sau nu?
|
|
La ala mă refer, la costurile alea mă refer.
|
|
Costurile pe care nu le-ai anticipat pe atingerea obiectiv
|
|
ului tău,
|
|
e nevoie să le anticipezi înainte ca să te poți bucura de
|
|
el sau să nu fi sabotat.
|
|
Este 1 și 10.
|
|
Continuăm după pauză.
|
|
Ne vedem la ora 2 și jumătate, fix eu încep, ca să știți,
|
|
iar cine întârzie va intra în grupuri de câte 5 sau 10, d
|
|
acă sunteți foarte mult întârziați, ca să știți bine.
|
|
Dă-i, dă-i, vorbește, vorbește, vorbește.
|
|
Am și o rugăminte să vă remintesc, să semnați listele de
|
|
prezență, contează pentru examenul de final
|
|
și 2. cine știe care deachita coffee break-ul, repetenții
|
|
ei, să știu care sunt,
|
|
vă așteptăm la Alina, o știți pe Alina Zviric sau la mine,
|
|
că mă știu și pe mine,
|
|
Așa că vă urez poftă bună!
|
|
Două jumate, ne vedem înapoi în sală, pa!
|