Add 41 transcript files and 31 summary files to version control. Previously excluded via .gitignore — now tracked for backup and portability. SRT subtitle files remain excluded (derivable from transcripts). Co-Authored-By: Claude Opus 4.6 (1M context) <noreply@anthropic.com>
1449 lines
55 KiB
Plaintext
1449 lines
55 KiB
Plaintext
Cum ai început să faci lucruri cu lucruri de
|
|
lucru de vizitare?
|
|
de gândire sistemică.
|
|
Să mai am nevoie să introduc un nou concept,
|
|
să pregătesc încet-încet terenul pentru cele două tehnici
|
|
pe care mi-am propus să vi le dau zilele astea.
|
|
Și îmi vine în minte o întâmplare...
|
|
Spălați vasele sau...
|
|
Putem să vă zicem ce dorim, ce comandăm?
|
|
Limonada...
|
|
La un moment dat
|
|
mă durea un picior, mai știu ce.
|
|
Și am un bun prieten
|
|
care e medic, dar un medic din ala
|
|
medic
|
|
super pasionat, adică genul ala care
|
|
atât de pasionat e, știți tiparul ala de
|
|
geniu nebun? Ăsta este medic
|
|
geniu nebun, adică omul
|
|
doar de plictisială și-a construit singur
|
|
un EKG-ul din ala, un aparat de măsurat
|
|
Echagel. Și l-a construit. Ghiș din ce?
|
|
Din piese de computere.
|
|
Deci, aia e un computer că nu se dădea la ici.
|
|
Când mergeam la el, era plin peste tot.
|
|
Amparate de măsură, chestii. Și zic, ce ne-ai ba face?
|
|
Și aia e simplu. M-am construit eu un electrocardiogramă
|
|
din asta.
|
|
Se plictisea. Nu mai știu cum se cheamă.
|
|
Echagel, da.
|
|
Și, bine, noi n-am știut de la el.
|
|
Ne-au zis colegi de aici, le zice, ba, stii ca asta a
|
|
terminat toata medicina cu 10 pe linie la toate examinele.
|
|
Cel acum in timisoara este unul dintre cei mai bine cotati
|
|
acupunctori.
|
|
Deci face acupuntura.
|
|
Si la un moment dat era la noi si durea piciorul.
|
|
Ia zic, ba, zici-mi si mie ce sa fac, ce...
|
|
Și în mintea mea era, mă, a fost căzut calciu, ceva de mădo
|
|
are mușchi, acelea, la care ăsta se uite și zice, Meridianul
|
|
nu știu care e blocat.
|
|
Adevărul e că Simona, soția mea, are hernie de disc, destul
|
|
de nasoala, de care trei hernii de disc la coloana.
|
|
care are, odată la câțiva ani, crize din alea că trebuie l
|
|
uață pe brațe și pusă pe pat, că nu se poate mișca.
|
|
Și îl sunăm, ăsta vine cu trusa de ace, tic-tic-tic-tic, și
|
|
în 15 minute se ridică din pat.
|
|
Nu am văzut ceva comparativ să aibă efect atât de puternic
|
|
cum are acu punctura ce face omul ăsta.
|
|
Însă altceva mi-a atras atenția.
|
|
De ce în mintea unuia este,
|
|
păi, lipsește calciu din fibra musculară,
|
|
cu cunoștințele mele sub-sub-sub mediocre de medicina?
|
|
Lipsește ceva acolo, îmi trebuie o vitamină, un mineral, ce
|
|
va, la care asta nu, nu, nu.
|
|
Nu ai nicio treabă cu chestia asta.
|
|
organismul oraștii cum să-și ducă calciu și ce are nevoie
|
|
acolo,
|
|
e blocat un canal energetic, astfel încât informația că ar
|
|
trebui să ajungă calciu acolo
|
|
nu ajunge cum trebuie, nu este dată comanda și deci de asta
|
|
apare durelea.
|
|
Am stăit și m-am gândit și am zis ok.
|
|
Care din acestea două variante este adevărată?
|
|
Care credeți că e adevărat?
|
|
Cea cu calciut sau cea cu informația și energia?
|
|
Ca să vă mai zic despre Nenia asta...
|
|
Dacă îi dai o frunză, e o frunză, din parc și îi dai o frun
|
|
ză.
|
|
Și îi zice, închide ochii, deschide gura și îi bagi frunza
|
|
aia în gură.
|
|
El o mestecă și îți zice pentru ce e bună, ce efecte are.
|
|
pentru ce-i buna, ce efecte are, unde ori zice si numele in
|
|
latina al plantei respectiv.
|
|
Nu tot timpul, dar efectele, dupa arome, dupa gust, zice, a
|
|
, asta face asta, face asta, face asta.
|
|
Preda medicina naturista indiana, ma rog, are o gramada de
|
|
cunostinta despre asa ceva.
|
|
L-am vazut lucrand pe Simona si, nu numai, si prietenii
|
|
care mi-au nevoie, in teapa, vine cu acele,
|
|
Deci zic, ti-ai adus masina de cusut.
|
|
Pune aici.
|
|
Pentru mine e o autoritate, adică stiu că pot să mă bazez
|
|
pe părerea lui.
|
|
Însă părerea lui și modul în care îi abordează lucrurile
|
|
este complet diferit de alți prieteni care sunt medici
|
|
și care văd o altă paradigmă a bolii.
|
|
E corect întrebarea care are dreptate?
|
|
De ce?
|
|
Tine mâna sus ca să te vada.
|
|
Eu te văd când ridici mâna, dar colegii mei încă poate nu
|
|
te au.
|
|
Pentru că fiecare are dreptate
|
|
pe partea lui, să zicem, din punct de vedere, NLP,
|
|
doar că putem spune și din punctul specializării lui.
|
|
E ca și cum te duci la mecanic, cu mașina,
|
|
și unul spune diagnosa, spune testerul pe mașină,
|
|
și spune, are Gheorghe Vasile,
|
|
și altul ascultă mașina, vede ce sintome are și spune, zice
|
|
, are Gheorghe Vasile.
|
|
Da, dar ei au zis altceva, cu totul diferit.
|
|
Unul a zis calciul, ala a zis meridianul C3.
|
|
Acum pot fi în ideea asta pot fi corroborate cele două situ
|
|
ații, pentru că nu ajunge calciu, pentru că e blocat mer
|
|
idianul respectiv.
|
|
Sau unul spune efectul altulcauză, acum mi se șoptește în
|
|
casc.
|
|
Ok, mersi.
|
|
Eu mă mărțumesc.
|
|
Ce văd eu aici este că unul privește din punct de vedere
|
|
sistemic, holistic, și unul vede doar causa, rezolvă causa
|
|
și...
|
|
Asta-vă astea.
|
|
Effectul, da?
|
|
Da, da, da. Ok, mulțumesc.
|
|
Ok, bun. Hai să ne mai jucăm cu ceva.
|
|
Poate că ați făcut cu Horia?
|
|
Dacă...
|
|
Nu...
|
|
Știți experimentul, nu?
|
|
Ce culoare e asta?
|
|
Ați fost la ora aia de fizică?
|
|
Sau ați făcut-o la NLP?
|
|
Nu ați făcut-o?
|
|
Unii au lipsit.
|
|
Mi-am dat seama, stiu.
|
|
Deci, ce culoare e asta?
|
|
Si a-ti trecut la fizica, la scoala?
|
|
Dar nu la master-ul de fizică.
|
|
Pentru că conform științe actuale,
|
|
roșu este singura culoare care n-o are acest obiect.
|
|
Uite-te bine.
|
|
Vezi? E singura culoare care n-o are.
|
|
Pe care o respinge, astfel încât ajunge la retina ta,
|
|
Conform fizicii de la scoala, ce se face la scoala, cum e
|
|
facuta materia?
|
|
Pune-ti asa degetele.
|
|
Pune-ti asa degetele.
|
|
Le atingi? Pot sa le atingi? Ia, verific.
|
|
A atins cineva degetele?
|
|
Oii fratele, nu ati atins degetele ca ati fi explodat daca
|
|
ati fi atins degetele. Noi nu putem atinge materia.
|
|
Nici un atom nu se atinge de alt atom, pentru că explodează
|
|
.
|
|
Doar în acceleratorul de particule, ala ce are 24 de km
|
|
lungime sub pământ, se bombardează atome ca să se apropie
|
|
și nici atunci nu reușează să se atingă, că în momentul at
|
|
ingerii explodează.
|
|
Noi nu atingem, nici un atom nu se atinge de alt atom.
|
|
Corput tau e format din atomi care nu s-au atins niciodata,
|
|
care stau in vid, unul langa altul.
|
|
In vidul ala, in spatiu ala dintre atomi, e o anumita dist
|
|
anta intre ei.
|
|
Ok?
|
|
Dar si in materia asta e facuta tot din atomi.
|
|
Nici atomi astea nu s-au atins, nici atomi astea nu s-au at
|
|
ins si e o distanta intre ei.
|
|
Orice lumina radiaza fotoni.
|
|
Vin fotoni aia si sunt de mai multe marimi.
|
|
E fortsata explicatia, nu e aia stintivica, daca sa o inte
|
|
legeti.
|
|
Sunt de mai multe marimi in functie de culorile lor.
|
|
Amesteculor, de culoarea alba.
|
|
Sunt de sapte culori,
|
|
sapte marimi de foton.
|
|
Unii trec prin spatiu dintre atomi
|
|
si intre in materia asta.
|
|
Unii sunt prea mari pentru spatiu ala
|
|
si se ciocnesc.
|
|
Adica nu ar intra prin sita atomilor respectiv
|
|
si se respinci.
|
|
Aia respinci sunt cei pe care-i vezi.
|
|
Sunt singurii care nu sunt în această materie.
|
|
La ce ne-aibă am ajută chestia asta în curs de NLP, că e
|
|
fizică de liceu?
|
|
Noi trăim într-o realitate care e exact pe dosul a ceea ce
|
|
noi gândim că este.
|
|
Toată viața noastră am construit modul nostru de a fi des
|
|
pre o realitate care nu-i așa.
|
|
Nu știu dacă tot.
|
|
Știu că când tu îți cumpări ceva, o bișutărie, o haină roș
|
|
ie, e singura culoare care n-o are.
|
|
Când îți cumpări ceva, nu știu, te vopsești blond, verde,
|
|
apă, deci dați-mi vă rog culoarea asta care nu e.
|
|
Ia duceți-vă mai departe în explicația asta.
|
|
Dacă unele lucruri sunt opuse de cât par ele a fi,
|
|
e posibil ca și alte lucruri să fie opuse și să nu ne dăm
|
|
încă seama?
|
|
Nu, e singura culoare care nu e.
|
|
Este singura?
|
|
Voi mai da una?
|
|
Ca sa va enervezi pana la capat?
|
|
Da?
|
|
A gusta cineva zahar?
|
|
Ce gust are zaharul?
|
|
Da?
|
|
A gusta cineva zahar?
|
|
Ce gust are zaharul?
|
|
Dulce? Esti sigura?
|
|
Stii de ce? Pentru ca conform stiintei,
|
|
deci nu teoriilor conspiratie, ci stiintei,
|
|
zaharul si orice materie nu are niciun gust.
|
|
Văd așa facea.
|
|
Cum adică?
|
|
Cum adică?
|
|
Nici urzicile, mama lor!
|
|
Materia nu are gust.
|
|
Zahărul nu este dulce, sarea nu este sărată.
|
|
Bă, de trăit, de trăit nu știu cum e cu trăitul.
|
|
De existat, știu că existăm.
|
|
Încă nu te doare. Crede-mă că încă nu te doare. Stai să ur
|
|
mează.
|
|
Ați uitat să le ziceți de algo' calmin să-și ia cu ei la
|
|
modul unde...
|
|
Revin. De ce zic zahărul nu are niciun gust?
|
|
La modul următor. Vă explic.
|
|
Glumeam.
|
|
Gândiți-vă așa.
|
|
Zahărul? Nu știu dacă...
|
|
Bine, eu am fost ocilar.
|
|
Deci, nu aveam prieteni, stăteam și-mi citeam...
|
|
Care era cartea preferată?
|
|
Cartea de chimie, cartea de fizică...
|
|
Eh, ce vrei, nu.
|
|
Nu mă duceam să joc fotbal, ce faceam? Citeam.
|
|
De-aia mi-a crescut creierul.
|
|
mai mult decat trebuie, dupa unii.
|
|
Fii atent!
|
|
Zaharul face parte
|
|
din familia benzinei.
|
|
Asa ca zaharul este o substanta chimica
|
|
care e foarte asemana toare cu benzina.
|
|
Nu-ti prea vine sa mai mananci zahar cand stii ca
|
|
tot un fel de zahar se baga si in carburatorul ala,
|
|
dar indiferent de chestia asta. Ce este zaharul?
|
|
Este o structura de niste atomi
|
|
cu și unul lângă altul frumos.
|
|
Atomi care în organizarea lor și cum, ce tip de atom sunt
|
|
acolo și numărul care sunt,
|
|
pot fi folosiți de celulele noastre ca să
|
|
să aibă energie. Sunt ca niște mici
|
|
depozitare, mici baterii de energie
|
|
pe care, când le iau, le
|
|
absoarbe corpul, le duc la nivelul celulelor
|
|
și acolo mă încarc cu energie. Asta vede organismul.
|
|
Când organismul pune limba pe ceva cu energie,
|
|
zice, cum fac să țin minte că mai vreau așa ceva,
|
|
pentru că a fost foarte bine. Și îi pune o etichetă.
|
|
Gusturile sunt etichetele.
|
|
Creierul nostru a pus gustul de dulce pe combinația de at
|
|
omi.
|
|
Nu știm.
|
|
Vă mai duc un pic mai departe dacă vă ținem.
|
|
Noi credem că toți simțim același gust dulce pentru că i-am
|
|
dat aceeași denumire.
|
|
De unde știu eu că gustul dulce, așa cum îl simt eu,
|
|
este exact același gust dulce pe care îl simți și tu.
|
|
Eu pot să denumesc într-un fel, pot să-i dau o denumire ac
|
|
estui gust, acestei substanțe,
|
|
dar nu înseamnă că eu îl simt exact cum îl simți tu.
|
|
Poate tu îl simți cum simt eu gustul sărat.
|
|
Să zisati cât de mult forțăm limitele hărții noastre ment
|
|
ale aici.
|
|
Să zisati că trebuie să facem un efort ca să integrăm ace
|
|
astă informație?
|
|
Asta îmi place la NLP.
|
|
Efortul ăsta că trebuie să integrăm o informație atât de ie
|
|
șită din paradigma obișnuită de gândire.
|
|
La ce ne ajută?
|
|
Asta? La nimic.
|
|
Însă mă ajută flexibilitatea mentală pe care o obțin.
|
|
pentru că te-am forțat un pic, creierul acum, să facă efort
|
|
ul ăsta de a ieși din rigiditatea, de a crede că culorile
|
|
sunt ceea ce păreau a fi, gusturile sunt ale substanței
|
|
respective.
|
|
Te forțez să ieși din lumea limitată, pentru că urmează să-
|
|
ți predau niște concepte unde am nevoie de o altă gândire.
|
|
Nu aș putea să introduc acele noi concepte spirituale fără
|
|
această deschidere.
|
|
Pentru că știi ce aș face?
|
|
Aș face o pseudo transformare.
|
|
Pe o fundație extrem de rigid, aș aduce ceva extrem de flex
|
|
ibil și nu s-ar potrivi.
|
|
De aia ne străduim să facem asta.
|
|
Dar ziceți-mi cum vi se pare această perspectivă, această
|
|
paradigmă diferită de a vedea lucrurile.
|
|
Ce înseamnă o paradigmă?
|
|
Un model despre lume care îl vezi din alt tunghi,
|
|
și care nu se poate suprapune cu celălalt.
|
|
Ăla cu energia, cu meridianele blocate,
|
|
nu se suprapune cu substanțele chimice care îl lipsesc.
|
|
Nu pot să faci, asta văd frecvent că se întâmplă, mixt de
|
|
paradigme, ghiveci.
|
|
Oameni care zic, fii atent, te duci și faci o meditație și
|
|
cu chestia asta îți rezolvi nu știu ce probleme financiare.
|
|
Păi, nu se întâmplă. N-au treabă. Dacă aveți timp până pui,
|
|
mine vă explic.
|
|
Dar de ce nu se întâmplă?
|
|
Pentru că sunt două lumi, două paradigme complete diferite.
|
|
Nu ai cum să le îmbini.
|
|
Îmbinarea paradigmelor nu există niciodată.
|
|
Nici o știință, în niciun domeniu nu se îmbină paradigmele.
|
|
Ori stăm într-o paradigmă în care zicem, asta e culoarea ro
|
|
șie,
|
|
ori stăm într-o paradigmă în care zicem, asta nu este culo
|
|
area roșie,
|
|
Asta este percepția mea despre radiația care provine de la
|
|
acest obiect.
|
|
Însă fii atent.
|
|
Pentru a merge mai departe, uneori, ceea ce m-a ajutat până
|
|
într-un punct, am nevoie să las în urmă ca să pot să merg
|
|
în continuare.
|
|
Știi, unui copil mic, când te întreabă,
|
|
De ce iau copaci frunze?
|
|
Zici, drăgu' meu, copaci iau frunze ca să nu le fie frig.
|
|
Sa se îmbrace, uite, ce frumos a îmbrăcat iarna copacul,
|
|
sau are frunze ca să nu îi fie frig, de-aia are bradul, de-
|
|
aia e verde brad.
|
|
E mai târziu, când același copil crește, nu îi mai dai răsp
|
|
unsul ăsta.
|
|
Îi spui, se hrănește frunzele.
|
|
e greșit să păstreze, gândiți-vă, ceară însemna să păstreze
|
|
prima paradigmă
|
|
tot timpul.
|
|
N-ar mai putea crește, n-ar mai putea evolua.
|
|
Regulea e așa.
|
|
Ceea ce ne ajută până într-un punct ne încurcă să mergem
|
|
mai departe.
|
|
Deja pe noi paradigma în care noi credem
|
|
ceea ce percepem ne încurcă.
|
|
Dacă eu stau convins că eu percep realitatea, eu nu pot să
|
|
adaug în interiorul meu ideea de harta mentală.
|
|
Dacă credeți că înțelegeți ce e harta mentală, o înțelegeți
|
|
teoretic, dar a putea să integrezi ideea de harta mentală
|
|
înseamnă că eu trebuie să o separ de realitate.
|
|
Că altfel de ce aș denumi ceva?
|
|
Harta mentală și altceva, realitate.
|
|
Territoriu. Vă amintiți? Harta nu e teritoriu.
|
|
E, harta mentală zice, această culoare este roșu.
|
|
Realitatea zice, această culoare nu este roșu.
|
|
Roșu este doar denumirea pe care tu o dai percepției tale
|
|
despre o radiație
|
|
care este emisă, reflectată de acest obiect, nu este a ac
|
|
estui obiect.
|
|
Deci, aia e realitatea, dar noi nu percepăm așa, noi gândim
|
|
după harta noastră mentală.
|
|
E bine, uneori hărțile noastre nu sunt complete, uneori hăr
|
|
țile noastre nu sunt corecte.
|
|
Eu nu mă pot baza doar pe hărțile mentale și, în primul r
|
|
ând, nu mă pot baza doar pe harta mea mentală.
|
|
Pentru că uite ce mi-arate harta mentală.
|
|
Ăsta e roșu.
|
|
Luat-o ca metaforă.
|
|
Ăsta este roșu.
|
|
Harta mea îmi zice, ceea ce vezi e ceea ce este.
|
|
Ăsta zice harta mentală.
|
|
Dar atunci, în cazul ăsta,
|
|
mă întorc la bucata asta,
|
|
pentru că eu văd că ăla fumează,
|
|
dar nu-i văd cauzele.
|
|
Dacă fumează înseamnă că aia e cauza. Nu.
|
|
Paradigma lărgită zice, nu, ăla e doar efectul.
|
|
De multe ori noi nu vedem
|
|
cauzele și zicem că nu există.
|
|
Exact ca
|
|
aici.
|
|
Aștiași metaforă, dar dusă în alt sistem.
|
|
Ok. Bun.
|
|
Sunt lucruri în viața noastră pe care nu ni le putem expl
|
|
ica, cum ziceam la început.
|
|
Sunt lucruri în viața noastră care n-au nicio logică, nicio
|
|
rațiune,
|
|
și totuși suntem dispuși să ne dăm viața pentru ele, atât
|
|
de importante sunt pentru noi.
|
|
și nu le putem explica logic, nu putem să le explicăm raț
|
|
ional niciodată.
|
|
Și sunt lucruri logice și raționale pentru care nu am fi
|
|
dispuși să consumăm nici măcar un bobârnac, dar nu mai să
|
|
ne dăm viața.
|
|
Și atunci vine întrebarea de ce lucrurile care sunt ilogice
|
|
, iraționale,
|
|
au atât de mare impact în viața noastră încât suntem dispuș
|
|
i să ne sacrificăm pentru ele,
|
|
iar când ești pus în fața, să zicem, unui exercițiu iraț
|
|
ional,
|
|
mintea ta ziceă, eu nu îl înțeleg, nu vreau să fac.
|
|
și stai deoparte.
|
|
Te s-a întâmplat?
|
|
Să refuzi lucrurile
|
|
pe care nu le înțelegi
|
|
și care nu păreau foarte raționale și foarte logice?
|
|
Deși ai fi dispus să-ți dai viața
|
|
pentru ceva ilogic
|
|
și irațional, precum iubirea,
|
|
de exemplu.
|
|
Poți să-mi explici?
|
|
Poți să-i explici iubirea?
|
|
Poți să demonstrezi cuiva că tu simți iubire?
|
|
Ia gândește-te.
|
|
Prin acțiuni, prin acele acțiuni,
|
|
poți să le faci și dacă nu simți iubire, exact aceleași ac
|
|
țiuni.
|
|
Cum poți tu să descrii și să explici o emoție, cum e iubire
|
|
a, de exemplu,
|
|
și să fii dispus inclusiv să-ți dai viața dacă iubești pe
|
|
cineva, să te sacrifici pentru acel cineva.
|
|
Dar cum pot să întrebă altfel?
|
|
Ce anume
|
|
ce anume știi despre tine
|
|
ceva ce e a lungul evoluției tale
|
|
a rămas neschimbat.
|
|
Ce nu s-a schimbat la tine?
|
|
De când
|
|
te-ai născut până acum? Ce a rămas la fel?
|
|
Numele și CNP-ul, ok.
|
|
Bun, perfect, dar ai putea să-ți le schimbi. Mă rog, CNP-ul
|
|
nu.
|
|
ADN-ul.
|
|
Și ADN-ul se modifică, și ADN-ul se modifică.
|
|
felul în care simți? Se schimbă emoțiile de la minut la
|
|
minut?
|
|
Există ceva ce nu se schimbă?
|
|
Și de unde știm că suntem tot noi
|
|
și alți și ieri?
|
|
Da, dar ai sentimentul că ești tot tu?
|
|
Ești sigur? Adică...
|
|
Ai certit tu din ea că ai fost tot tu și ieri?
|
|
Deci, de ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
De ce?
|
|
E sentimentul că a fost vecina care a făcut nu știu ce ieri
|
|
?
|
|
Nici tu de azi a fost...
|
|
Să zic ceva... Păi, nu că vreau să te uiți în interior și
|
|
să-ți dai seama, băi, se continuă același sentiment?
|
|
Uite, de exemplu, mâine, când te gândești la ziua de mâine,
|
|
tu te gândești că tu vei trăi experiențele eului tău de azi
|
|
în ziua de mâine?
|
|
Adică, vei fi tot aceeași persoană care va trăi mâine sau m
|
|
âine vei zice, bă, eu sunt Gigel?
|
|
Giorgetto.
|
|
Fiziul și ce altceva, ce altceva. Ce se schimbă, ce rămâne
|
|
neschimbat. Hai să vedem.
|
|
Exterioră, informații, experiențe, ok, dar în interior mă
|
|
interesează.
|
|
Simțurile? Care sunt simțuri? Că nu știm nici ce culori ne
|
|
uităm.
|
|
Ce culori ne uităm. Câte certitudine. Chiar te bazezi pe
|
|
simțuri?
|
|
Chiar te poți baza?
|
|
Gândurile se schimbă de la minut la minut.
|
|
Tot aia o să simți.
|
|
Aia nu se schimbă.
|
|
Sufletul acela e un...
|
|
Eu e un sentiment, o senzație de a fi
|
|
care se păstrează continuă, indiferent dacă se schimbă emo
|
|
țiile pe care le simte acest eu.
|
|
Ai observat că tu uneori simți tristete, tu uneori simți bu
|
|
curie.
|
|
Emoția s-a schimbat.
|
|
Eu care a simțit ăstea, e același.
|
|
Ieri, eul ăsta avea mai puține informații.
|
|
Azi are mai multe informații, are alte gânduri, alte emoții
|
|
.
|
|
Și-a schimbă și hainele, dacă s-au murdărit.
|
|
Nu, au rămas așa.
|
|
Sau?
|
|
Dar eul care se uită la aceste emoții,
|
|
e același de când ne-am născut.
|
|
Îl cunoști pe acest eu?
|
|
Am auzit de el.
|
|
Eu-ul ăsta,
|
|
el experimentează emoții,
|
|
experimentează gânduri.
|
|
Însă acest eu e adevărata noastră natură.
|
|
Deconectarea emoților de la acest eu
|
|
produce toate problemele pe care le avem noi în viață.
|
|
Eu-ul acesta nu are nicio explicație rațională.
|
|
Așa cum nu poți să demonstrezi rațional că tu simți iubire,
|
|
de exemplu,
|
|
nimeni nu poate să îți demonstreze că există acest eu.
|
|
Dar, întrebare, e nevoie să-ți demonstreze că existi?
|
|
E singurul lucru pe care filozofii îl zic că nu e necesar
|
|
să îl demonstrăm.
|
|
Au apărut filme din alea science fiction în care oamenii
|
|
sunt băgați într-un laborator și mintea lor e cuplată la nu
|
|
știu ce chestii și corpul lor e într-un laborator,
|
|
dar ei au impresia că trăiesc și nu știu ce.
|
|
Păi nu știu.
|
|
E posibil ca realitatea asta să fie o iluzie.
|
|
E posibil ca roșul ăsta să nu fie roșu.
|
|
E posibil.
|
|
Fizica zice, da, așa e, nu e roșu.
|
|
Zahărul nu e dulce, zice fizica.
|
|
Însă un singur lucru nu am nevoie să demonstrez.
|
|
Exist.
|
|
nu există nici cea mai mică incertitudine legată de faptul
|
|
că existi sau nu existi.
|
|
Matrix zice exact acest lucru.
|
|
Matrix... gândește-te așa...
|
|
Eul era neo din Matrix.
|
|
Emoțiile, eul ăsta emoțional, să zic așa, care trăiește emo
|
|
țiile,
|
|
era în momentul în care era intrat în Matrix.
|
|
Când trăia în Matrix, el nu știa că ăsta nu e roșu.
|
|
Credea realitatea de acolo, realitatea iluzorie.
|
|
Pentru el, a văzut cineva filmul Matrix?
|
|
Dacă nu l-ați văzut, vă recomand să-l vedeți.
|
|
E foarte potrivit pentru ideea de hartă și teritoriu.
|
|
Despre asta vorbește în film.
|
|
În momentul în care ești în iluzia matrixului,
|
|
tu ai impresia că ai realitatea.
|
|
Adică harta egal cu teritoriu.
|
|
Când ies în afara regului harta egal cu teritoriu,
|
|
adică harta nu e teritoriu,
|
|
realitatea e diferită.
|
|
Și mai e ceva diferit în momentul ăla.
|
|
Capacitatea de a schimba harta.
|
|
Gândăște-te așa, gândăște-te că tu crezi...
|
|
Cineva crează un program virtual din asta, de realitate
|
|
virtuală.
|
|
Dacă intră 100% în programul de realitate virtuală, mai are
|
|
posibilitatea din interiorul programului să schimbe ceva la
|
|
program?
|
|
Nu. El trebuie să iasă, să ducă la tastatură, să zic că ă
|
|
sta este un program, ca să poată să-l schimbă.
|
|
Când intră în el, el ce vede?
|
|
Realitatea!
|
|
Zice realitatea în ghilimele.
|
|
El zice asta e realitatea.
|
|
Și n-ai cum s-o schimb.
|
|
Ieșind din program
|
|
mă uit și zic
|
|
asta este doar informație.
|
|
Pot s-o modific.
|
|
Ei,
|
|
paradigma în care vreau eu
|
|
să vă captez
|
|
atenția, îți permite să ieși
|
|
din orice hartă mentală
|
|
ca să vin afara
|
|
să te uiți la realitate ca fiind informație.
|
|
Doar că asta este paradigma
|
|
acestui eu nealterat
|
|
cunoscut și subdenumirea de sine.
|
|
Botezat și sine câteodată.
|
|
Cum ar fi să există în înălpii o tehnică
|
|
care să te ducă la nivelul sinelui?
|
|
Pentru că există.
|
|
Pentru că există.
|
|
Există o vorbă
|
|
între
|
|
oamenii din
|
|
zona asta, din lumea NLP-ului.
|
|
Zice că
|
|
când nimic nu funcționează,
|
|
fă core transformation.
|
|
Tehnica pe care urmează să o învățăm
|
|
se numește core transformation.
|
|
În traducere vă straduță transformări ale nucleului,
|
|
sau transformări esențiale ale ființei.
|
|
Core transformation
|
|
este
|
|
o tehnică
|
|
făcută de cuplu
|
|
Steve Andreas și Conny Rea Andreas.
|
|
E important lucrul ăsta, e important altceva, e important
|
|
viața lor.
|
|
Core transformation.
|
|
Transformation.
|
|
Pe mine m-a fașinat viața lor.
|
|
Când au apărut înălpiul prin anii 70,
|
|
Steve Andreas era un tânăr care întâmplătorul a cunoscut pe
|
|
Bändler.
|
|
Și a devenit unul din primii specialiști în NLP, după ce a
|
|
apărut NLP.
|
|
Am făcut și el și soția lui, Coniré Andreas, după aia și s
|
|
ora lui, după aia și fiul lor, mă rog, fiul lor încă mai pre
|
|
dă.
|
|
De fapt și ceva.
|
|
Steve a murit.
|
|
Însă ce e fascinant la ei
|
|
este că sunt unii dintre cei mai bogați oameni din America.
|
|
Pentru că vin dintr-o familie
|
|
care era în domeniu petrolului.
|
|
Și Steve Andreas,
|
|
la nivel de multimiliardar,
|
|
el se ducea și ținea cursuri de NLP.
|
|
și făcea ședințe, unul la unul, găsiți pe internet filmate
|
|
ședințe de ale lui,
|
|
în care lucrează tehnici de NLP din primele generații de N
|
|
LP.
|
|
Doar că ei nu s-au oprit la ce a zis Bandler, cum a văzut
|
|
Bandler.
|
|
Bandler are o gândire foarte pragmatică în NLP.
|
|
Steve Andreas și Conny Rea Andreas au adăugat componenta
|
|
asta transcendentă, transpersonală NLP-ului.
|
|
Eu vă venit cu această tehnică, Core Transformation, pe
|
|
care o să o învățați astăzi și mâine,
|
|
și în momentul ăla s-au cam rupt de linia lui Bandler, care
|
|
nu a putut să accepte inovația adusă de acești oameni,
|
|
însă ei au continuat să o facă.
|
|
Există câteva tehnici care sunt vârf de lanțe în terapia
|
|
mondială, dacă vrei.
|
|
e Core Transformation, este MDR,
|
|
e respirația holotropică și constelațiile sistemice.
|
|
Astea nu vorbesc de psihoterapie care are alte metode și
|
|
lucrează cu alte.
|
|
Vorbesc de o terapie din zona asta mai alternativă, să-i z
|
|
ic așa.
|
|
Astea sunt considerate cele mai importanti.
|
|
Vi le mai zic odată? Vrei să le notați?
|
|
Deci, Core Transformation, MDR,
|
|
Respiratia Holotropică și Constelațiile Sistemice.
|
|
Noi o să facem la modul ăsta Core Transformation și Const
|
|
elațiile Sistemice.
|
|
Holotropică o fac în tabere, MDR-ul...
|
|
MDR e
|
|
e tehnica care funcționează
|
|
în 30 de secunde
|
|
cât s-ar face terapie un an de zile cu alte metode.
|
|
Deci cam asta e diferența între MDR și alte metode.
|
|
MDR înseamnă
|
|
eye movement desensibilizare.
|
|
Mișcarea de desensibilizare a ochilor.
|
|
Că nu e o problemă de vizibilitate?
|
|
Mai există o tehnică mai nouă care se numește Holness
|
|
Process, procesul de reintregire.
|
|
Ei, alea e făcută tot de familia Andreas, de Conny Rea
|
|
Andreas.
|
|
Eu am cunoscut-o pe Coni Rea, Andreea, sunt în Germania, la
|
|
un curs,
|
|
și m-a marcat prezența ei.
|
|
Deci, o prezență...
|
|
Ai impresia că e o regină,
|
|
dar nu la modul de autoritate, la modul de blândețe.
|
|
Deci, efectiv, pur și simplu în sală
|
|
nu se auzia nici musca,
|
|
Pentru că vreau eu tot să-i sorbin fiecare cuvânt.
|
|
Deci o prezență angelică, așa o percepeai pe Conny Rea.
|
|
Efectiv am rămas șocat, nu m-am așteptat la așa ceva.
|
|
Vă recomand să căutați pe internet despre ei, o să vădăți
|
|
că o să vă placă la nebunie.
|
|
modul în care ei facă NLP este complet unic,
|
|
e complet diferit de toți ceilalți.
|
|
Ei, core transformation este în esență un proces NLP
|
|
care te reconectează cu sinele tău.
|
|
Ei zic așa, absolut orice problemă aș avea
|
|
vine dintr-o singură cauză.
|
|
faptul că am uitat că sunt eu-ul meu real.
|
|
Și problemele nu sunt altceva
|
|
decât un clopoțel care sună să mea mintească
|
|
că am deviat de la drumul sinălui meu.
|
|
Orice blocaj aș avea, orice problemă aș avea,
|
|
este de fapt
|
|
un
|
|
reper
|
|
ca să mă pot întoarce acasă.
|
|
Să isiizați
|
|
o paradigmă complet diferită
|
|
în care privește problema, blocajul,
|
|
dar orice, zice, e o boală,
|
|
e o problemă de relație,
|
|
e o problemă financiară,
|
|
sinele tău le-a construit ca să-ți amintească că te uiți în
|
|
direcția greșită.
|
|
Că în loc să te uiți către tine, te uiți către exterior.
|
|
To' ce înseamnă fericire, iubire, libertate, conexiune,
|
|
sunt trăirile interioare ale sinelui nostru.
|
|
Pierderea acestor trăiri ne face ca noi să le căutăm în
|
|
afară, să căutăm în exterior, conexiunea cu alte persoane,
|
|
să mă iubească nu știu cine, să mă accepte nu știu cine, să
|
|
mă simt fericit în nu știu ce condiții și așa mai departe.
|
|
Când noi, de fapt, le avem în interiorul nostru. Ele izvoră
|
|
sc din noi.
|
|
dar, deși ies vorăți din noi,
|
|
sunt blocate
|
|
ca și cum
|
|
soarele uneori pe cer e blocat de nori.
|
|
Deși este acolo, după nori, noi nu-l vedem.
|
|
Și atunci căutăm, știi, avem soarele pe cer,
|
|
e plafon de nori negri și noi aprindem lanterna
|
|
ca să căutăm un pic de lumină.
|
|
Core Transformation
|
|
te ia și te duce dincolo de stratul de nori.
|
|
Stratul de nori sunt gândurile și emoțiile noastre.
|
|
Ducându-te direct la nivelul sinelui,
|
|
tu îți dai seama că nu există problemă,
|
|
că nu ai avut nicio problemă.
|
|
În înălpii așa stau lucrurile.
|
|
Ai o problemă pe care nu reușești să o rezolvi
|
|
cu nicio altă metodă,
|
|
făc ori transformație.
|
|
E o metodă care funcționează cum funcționeau vechile metode
|
|
orientale de meditație.
|
|
Se bazează pe alți pași, dar te duce tot acolo.
|
|
E o metodă de evoluție spirituală.
|
|
Da, vrei să întrebi ceva?
|
|
Ioana sunt. La urmă, scopul este să ne conectăm cu sinele
|
|
superiori și metoda core transformation este singura care
|
|
face asta.
|
|
Singura din NLP. Sunt cealaltă metodă.
|
|
Deci aș mai vrea să mai apeles la alte tehnici care nu mă
|
|
conectează cu sinele superiori, ci doar core transformation
|
|
o face în ENLP celorlalte.
|
|
Pentru că sunt faine și celorlalte.
|
|
Da, dar sunt useless.
|
|
Neapărat.
|
|
Mai am un principiu fain care zice, nu trage cu tunul după
|
|
țântari.
|
|
Adică dacă e o chestie măruntă, nu o să mă apuc să fac core
|
|
transformation pentru ceva mărunt.
|
|
Ok, faci în sens.
|
|
Core Transformation e artilleria grea.
|
|
Este însă sistemică.
|
|
Adică ce e interesant la Core Transformation, față de alte
|
|
metode, este că tu zici,
|
|
pă, am o problemă cu, nu știu, am o durere de genunchi, zic
|
|
.
|
|
Trebuie să mă operez la genul în care poate e ceva dificil.
|
|
Sau am o problemă în relație de cuplu.
|
|
Sau am o adicție.
|
|
Sau am probleme financiare.
|
|
Reușesc să le rezolv.
|
|
Mi-a bancă acasa.
|
|
Ok.
|
|
Fac metoda pe acea situație
|
|
și rezolvările nu sunt doar acolo.
|
|
Rezolvările se extind pe toate arile din viață
|
|
care au cea mai mică conexiune cu acel ceva.
|
|
De exemplu, am o problemă cu banca,
|
|
Păi chestia asta îmi dă anxietate.
|
|
Anxietatea aia îmi scade încrederea în mine.
|
|
Eu să zicem că lucrez ca vânzător, nu știu ce,
|
|
dar mă duc să vând, nu mai am încredere în mine și mă pan
|
|
ichez, nu mai vând bine.
|
|
E, schimbările sunt sistemice pe tot sistemul.
|
|
S-a rezolvat aia, se rezolvă și cealaltă.
|
|
Înțelegeți?
|
|
De ce se întâmplă așa?
|
|
Pentru că Core Transformation reglează la cel mai profund
|
|
nivel.
|
|
E ca și când un pom, tu vezi pomul că frunzele ei se îngăl
|
|
benesc și zici, bă, dacă dau cu sprei pe frunze, se rezolvă.
|
|
Da, da, problema e la rădăcină.
|
|
Cor Transformation se duce la rădăcină, se duce în cel mai
|
|
profund punct de unde apar problemele.
|
|
Și atunci e normal că reglând acolo, reglarea respectivă se
|
|
răsfrânge în toate ariile vieții noastre.
|
|
Teoretic, dacă vrei să ui așa, da, poți să faci doar core
|
|
transformation.
|
|
Probabil de asta, Bandler nu a fost de acord cu tehnica și
|
|
doar în Europa și doar câteva școli de NLP știu să facă
|
|
core transformation.
|
|
În America există cursurile pe linia Conny R. Andreas, dar
|
|
Benzler nu le dă voie să le numească cursuri de NLP.
|
|
Dacă zice că nu, asta nu e NLP, NLP e doar ce am făcut eu.
|
|
Numiți-le cum vreți.
|
|
Și atunci Conny R. Andreas are cursuri de Core Trans
|
|
formation, nu de NLP în care se introducă Core Trans
|
|
formation.
|
|
Da. Da, te rog.
|
|
Am și o două întrebări apropo de Core Transformation.
|
|
Prima. Core Transformation te duce din perspectiva călăt
|
|
oriei eroului în zona de magician?
|
|
Nu, te duce... mai există un arhetip care se numește arhet
|
|
ipul sinelui.
|
|
Arhetipul sinelui seamănă ușor... nu, de fapt, ce?
|
|
Arhetipul sinelui este cumulul tuturor arhetipurilor pe
|
|
care le-ați făcut voi, da?
|
|
Arhetipul sinelui e totalitatea arhetipurilor integrată fi
|
|
ind umbra.
|
|
Ăsta este sinele nostru.
|
|
Când Jung a descris arhetipurile, totalitatea lor și integr
|
|
ată umbra în arhetipuri reprezintă de fapt arhetipul sinelui
|
|
.
|
|
Și asta, ca o continuare, așa gândesc eu, duce la iluminare
|
|
.
|
|
Da, Jung a numit procesul individuare, dar este ceea ce în
|
|
tradiție orientală se numește iluminare.
|
|
Deci aplicând Core Transformation în mod succesiv sau neim
|
|
it, se poate să ajungem la iluminare.
|
|
Sunt persoane dintre colegi de-ai vostri din generatii an
|
|
teriore care au avut străfulgerări de iluminare în timpul
|
|
primei execuții de Core Transformation.
|
|
Prima dată când au atins, au descris tările. Eu nu le-am
|
|
descris, tot cum e ca să nu influențez.
|
|
Modul în care au descris ei erau descrierile din cărțile în
|
|
care se vorbește de iluminare.
|
|
Și putem să facem chestia asta sau în cursul de weekend-ul
|
|
ăsta?
|
|
Există aceastăși posibilitate?
|
|
Există posibilitatea asta.
|
|
Core Transformation o să vezi că are mai multe etape.
|
|
Voi puteți să exerzați. Există etapa completă pe care vă o
|
|
dau eu, care are rolul de a rezolva probleme,
|
|
dar poți să te duci doar pe etapa de acces la acea ilumin
|
|
are.
|
|
care e doar o primă etapă din 5 etape. Poți să faci doar bu
|
|
cata aia sau poți să le faci toate.
|
|
Mulțumesc.
|
|
E un proces în sine. Core Transformation este o paradigmă
|
|
transformativă de sine stătătoare.
|
|
Luat-o așa. Cu linia timpului poți să rezolvi orice problem
|
|
ă ai avea.
|
|
Adică e suficient să știi doar acea metodă și poți să te du
|
|
ci pe absolut orice problemă ar exista.
|
|
Sunt modele complete de lucru.
|
|
Nu mai am nevoie de altceva dacă fac acea metodă.
|
|
Ai avut experiențe de genos de când faci core
|
|
transformation?
|
|
Eu fac aceste experiențe de mult mai dinainte de a face
|
|
core transformation.
|
|
Și atunci când am făcut core transformation mi-a fost cumva
|
|
mult mai facil.
|
|
Mintea mea era întrenată să se oprească și să intre în
|
|
stare aceea a sinelui.
|
|
Însă pentru mine a fost uimitor să văd oameni care nu mai f
|
|
ăcu sără nimic înainte
|
|
și care, dându-și voie, abandonându-și fricile și intrând
|
|
în starea aceea de transă,
|
|
au ajuns la acea experiență și nici nu știau ce e.
|
|
Deci au ajuns, au început să plângă și zic, ce te-a întrist
|
|
at după aia, știi?
|
|
Și zice, ce întristare, am simțit cea mai intensă
|
|
senzație de fericire pe care am simțit-o vreodată, eu n-am
|
|
putut să mi-o presc lacrimile.
|
|
Înțelegi?
|
|
Schimbările care apar
|
|
făcând core transformation
|
|
inclusiv dacă lucrezi doar pentru cunoașterea
|
|
eului acesta superior
|
|
sau dacă lucrezi pentru a schimba o problemă
|
|
sunt colossale, adică
|
|
e ceva care-ți rămâne
|
|
și știi ce e interesant?
|
|
Că nu ai dubii, băi, am ajuns să simt
|
|
sau nu am ajuns să simt. E atât de evident
|
|
o să lucrați doi câte doi,
|
|
încât colegul tău care se uită la tine
|
|
știe dacă ai ajuns în starea aia transpersonală
|
|
sau nu ai ajuns. Nu poți
|
|
să te prefaci că ai ajuns. Atât de mare este
|
|
diferența ce se vede pe fața ta.
|
|
Ok? O să vă învăț, o să vă dau clar fiecare etapă și fie
|
|
care element pe care trebuie să luați în calcul.
|
|
Ok?
|
|
Mersi.
|
|
Da.
|
|
Tehnica durează... durează mai mult ca să vă explic.
|
|
Pentru că eu nu, voi fiind master de NLP, nu e ca și cum eu
|
|
doar o fac cu voi și voi nu știți să o faceți.
|
|
Voi, la finalul cursului, trebuie să știți să ghidați pe
|
|
cineva în tehnica asta,
|
|
trebuie să știți să o faceți.
|
|
Și atunci trebuie să vă explic fiecare pas al tehnicii, să
|
|
vi-l traduc,
|
|
să îl puteți înțelege de ce îl faceți așa.
|
|
Ok?
|
|
Partea asta durează mai mult decât tehnica propriu-zisă.
|
|
Tehnica conține doar lucruri pe care deja le știți.
|
|
Adică doar că sunt aranjate sistemic,
|
|
Nu mai o să înțelegeți de ce am introdus conceptul ăsta de
|
|
sistem.
|
|
Doar pentru că sunt aranjate sistemic, ele au un alt efect.
|
|
Gândiți-vă ce v-am zis, piesele puse separat, n-au aceeași
|
|
valoare
|
|
ca atunci când sunt organizate într-un fel.
|
|
Piesele unei mașini au valoarea unei mașini doar pentru că
|
|
sunt aranjate sub forma respectivă.
|
|
E, așa e și la Core Transformation. O să vedeți că sunt ace
|
|
leași tehnici.
|
|
Deci, da, asta o stiu, asta o stiu, asta o stiu, asta o st
|
|
iu.
|
|
Faptul că sunt aranjate așa, fac efectul colosal al tehnic
|
|
ii.
|
|
Bun, hai să ne apucăm un pic de lucru pe tehnică asta, să
|
|
intrăm așa în detalii,
|
|
pentru că nu o să vă punți, o faceți, nu o să vă lasți o
|
|
faceți până nu înțelegeți ce faceți.
|
|
Un element care ține iarăși de nivelul de master, observați
|
|
senzația...
|
|
Mersi, mai avem 30 de minute.
|
|
Observați senzația asta că un pic intrați în trănsă și vă
|
|
iau un pic somnul?
|
|
Eu intenționat o întrețin, pentru că aș putea să fac glume,
|
|
să sar, să mă agită aicea și să vă activez eu energia.
|
|
Dar aia se întâmplă la nivel de practitioner.
|
|
La nivel de master, scuză-mă, dar ești responsabil de
|
|
propriul tău nivel energetic.
|
|
Dacă nu, pot să fiu eu responsabil, dar atunci te ghidez eu
|
|
, te țin de mânuță,
|
|
când treci strada, mă ocup eu de starea ta interioară.
|
|
Dacă vrei autonomie și vrei să știi tu cum să le faci, asum
|
|
ă-ți că nu trebuie să intri în transă
|
|
în etapa inițială a cursului și că nu e responsabilitatea
|
|
mea să te țin afara de din transă.
|
|
Sau dacă vrei, te pot scoate eu din trănsă,
|
|
vin cu niște întrebări și te țin afără din trănsă, nu intri
|
|
în trănsă,
|
|
dar n-ai antrenat nimic.
|
|
Ai antrenat doar capacitatea ta de a fi pasiv la comenzile
|
|
date de trainer.
|
|
Bun.
|
|
Primele 7 pagini sunt doar explicatiile.
|
|
Urmatoarele 9 pagini sunt exerciții, știi cam așa ceva.
|
|
Exerciții o să fie lung. O să fie lung, dar ușor de făcut.
|
|
De ce e lung? Pentru că vom comunica cu o parte.
|
|
Totul pornește de la ideea pe care o știți deja, cum vă z
|
|
iceam.
|
|
Deci o să vedeți, nu este nimic nou.
|
|
Știți deja că dacă există un blocaj în viața voastră, l-ați
|
|
generat voi.
|
|
O parte din noi a generat blocajul respectiv.
|
|
Nu le dăm încă, mai câteva minute.
|
|
O parte din noi a generat blocajul acela.
|
|
Am vrut să o fac conștient?
|
|
Adică, am zis, băi, eu de acum vreau să am probleme financi
|
|
are.
|
|
Vreau să am probleme în relația de cuplu.
|
|
Sau să mă doară genunchiu.
|
|
Nu, n-a fost nimic conștient. Înseamnă că o parte a inconșt
|
|
ientului meu,
|
|
pentru a bloca o altă problemă mai nasoală, a generat
|
|
problema asta.
|
|
V-amintiți? Sistemul? Cum funcționează?
|
|
Deci, există o parte care se ocupă de bună voie și nesilită
|
|
de nimeni să îți creeze problema respectivă.
|
|
Spre binele tău.
|
|
Îți vine să o înjuri, dar e spre binele tău.
|
|
Ei, ca să facem tehnică asta, vreau să iei în calcul
|
|
un asemenea blocaj al vieții tale.
|
|
Ca să știm pe ce lucrăm, să știi tu pe ce lucrezi.
|
|
Nu știu, cum ziceam, poate să fie faptul că...
|
|
Băi, nu știu, nu reușesc...
|
|
În orice relație în care intru...
|
|
Nu e potri...
|
|
Nici ne-am apucat sa termini blocajul.
|
|
Întră în saia în care ți-am zis să intri, nu?
|
|
Bun, deci...
|
|
Găsește-ți ceva pe care ai vrea să lucrezi, dar atenție, să
|
|
fie ceva cu adevărat important,
|
|
pentru că folosim, în sfârșit, cea mai importantă tehnică
|
|
din NLP de la nivel de master NLP.
|
|
Deci, practitioner și master împreună, core transformește-
|
|
ne cea mai importantă tehnică, cea mai valoroasă tehnică, ok
|
|
?
|
|
Ve-ați găsit? Ve-ați gândit pe ce ați vrea să lucrați?
|
|
Dacă ar fi să schimbați ceva în viața voastră, dacă ai avea
|
|
o baghietă magică,
|
|
e bine, core transformește-ne, este baghieta magică.
|
|
Și atunci gândește-te ce anul mai vrea să lucrezi cu Core
|
|
Transformation.
|
|
Când zic să lucrezi, nu știu dacă apucăm azi.
|
|
Deci, atenție, e destul de mult de explicat.
|
|
Nu știu dacă reușim. Să vedem cât de repede progresăm.
|
|
E important să știi, pentru că îți vei analiza toată inform
|
|
ația și din perspectiva aia.
|
|
Zitare.
|
|
Că v-ați distrat acolo.
|
|
Bun.
|
|
Datoa viitoare nu mă intreb.
|
|
M-au liniștit.
|
|
Ok.
|
|
Primul și primul lucru vreau să vorbim un pic despre aceast
|
|
ă sine.
|
|
Pentru că e interesant să știu cum anume, care e experiența
|
|
pe care o am ca om,
|
|
care e experiența pe care o am când îmi aduc aminte că sunt
|
|
acești sine
|
|
și când trăiesc experiența vieții prin intermediul acestui
|
|
sine.
|
|
Noi, în prezent, acum, trăim experiența vieții noastre prin
|
|
ceea ce numim eul psihologic.
|
|
Eul psihologic este o rază de soare proiectată printre nori
|
|
și care a ajuns pe pământ.
|
|
E ca și când am fi adormiți și am ști așa un pic că trăim,
|
|
că existăm, că ne trăim viața.
|
|
Dar nu mai știm foarte bine cine suntem.
|
|
E ca și când am fi amnezici,
|
|
ca și când am fi amnezici și am zice,
|
|
băi, eu parca mi-amintesc ceva că, parca, eram mai mult dec
|
|
ât atât.
|
|
Dar nu mi-amintesc foarte clar.
|
|
Păi sinele ar însemna să-ți amintești foarte clar totul.
|
|
Însă noi, eul nostru psihologic trăiește o realitate falsă.
|
|
O realitate în care zice, ăsta e roșu, zahru e dulce, oamen
|
|
ii sunt așa, lumea e așa.
|
|
Asta este o realitate iluzorie, nu e adevărata realitate.
|
|
sinele, conform lui Jung, Jung zice, doar în momentul în
|
|
care eu depășesc părerile mele, emoțiile mele, limitele me
|
|
le,
|
|
atunci pot să integrez adevărata realitate. Ce înseamnă ace
|
|
astă realitate?
|
|
Păi nu mă uit la culori, că nu mă interesează că ăsta e roș
|
|
u, nu e roșu. Mă uit la trăirile interioare.
|
|
Și în procesul ăla de individuație, trăiria interioară care
|
|
apare,
|
|
este următoarea ca diferență.
|
|
Dacă eu azi, ca eu psihologic, ca om obișnuit,
|
|
văd fericirea mea că depinde de ce zice ăla, de ce face ăla
|
|
,
|
|
de ce nu știu ce, de sănătat, de ce am, ce nu am, toate
|
|
chestiile astea,
|
|
să zicăți cât de condiționată e fericirea mea?
|
|
E vreme urât afara, nu mai sunt fericit.
|
|
E soare, sunt fericit.
|
|
Condiționarea, da?
|
|
În procesul ăsta de reîntoarcere la Eul meu,
|
|
fericirea devine necondiționată.
|
|
Este un dat interior.
|
|
Nu trebuie să se întâmple ceva ca să apară.
|
|
O ai deja.
|
|
E ca și când ai zice
|
|
Când mă trezesc dimineața, deja simt starea de fericire, de
|
|
iubire, de liniște, de pace, de împăcare,
|
|
nu trebuie să se întâmple ceva.
|
|
Se zizați în mare a diferență între cele două?
|
|
Ele există în sine,
|
|
dar eul uman crede că trebuie să le câștige,
|
|
să le obțină cumva.
|
|
sunt condiționate pentru eul uman.
|
|
De ce nu ne le amintim?
|
|
Adică
|
|
tot sistemul ăsta zice
|
|
Tu le ai deja în tine, tu iești sinele.
|
|
Nu ne le amintim că suntem amnezici, am uitat de ele.
|
|
De ce e o problemă filozofică, nu ne ocupăm de ea?
|
|
Ok?
|
|
Indiferent din ce cauze, momentan
|
|
noi suntem supuși acestei amnezii,
|
|
aceste uitări.
|
|
Problemele pe care le avem în viață
|
|
sunt reperele care ne întorc înapoi la acest sine necondiț
|
|
ionat.
|
|
Mi-a plăcut în iluzii, Richard Bach zicea în iluzii,
|
|
că numai pe calea fericirii tale vei găsi învățătura
|
|
pentru care ai ales să trăiești această viață.
|
|
Pe calea fericirii tale vei găsi învățătura pentru care tră
|
|
iești această viață.
|
|
Adică fiind fericit, e ca o busolă care îți arată tot timp
|
|
ul direcția.
|
|
Doar că trebuie să cauți acea fericire să vină din interior
|
|
.
|
|
Pentru că dacă tu aștepți din exterior, atunci acul busolei
|
|
deviază.
|
|
În ce direcție? În direcția în care zici, a, de acolo îmi
|
|
vine fericirea.
|
|
Și atunci mă duc în el.
|
|
Ba, stai că de acolo îmi vine fericea.
|
|
Dar ți-ai observat,
|
|
zice-ți-ă-mi un lucru,
|
|
dar vreau să privește honest în interiorul tău,
|
|
că exact
|
|
sursele
|
|
de unde ți-a venit
|
|
la un moment dat cea mai mare fericire,
|
|
tot de acolo ți vine și cea mai mare nefericire?
|
|
Cum adică?
|
|
Păi gândește-te.
|
|
Gândăște-te la un partener, la o relație de cuplu.
|
|
Ești cel mai fericit datorită acelui partener,
|
|
dar și dacă se întâmplă
|
|
nivelul de suferință pe care îți-l aduce
|
|
exact persoana care ți-a adus cea mai mare fericire,
|
|
devine cel mai mare nefericire.
|
|
Un exemplu. Nu-i așa?
|
|
Asta arată
|
|
tocmai faptul că tot ceea ce este
|
|
din exteriorul nostru este dual.
|
|
Dualitatea...
|
|
Multă lume au auzit de dualitate.
|
|
Dualitatea se referă la acest lucru.
|
|
Că ceva care îți aduce fericire
|
|
e în grad să îți aduc același nivel de suferință.
|
|
E în capacitatea de a primi din aceeași cauza
|
|
același nivel de suferință.
|
|
Asta înseamnă dualitate.
|
|
Și mai zice ceva conceptul de dualitate.
|
|
Ceea ce nu o să vă placă.
|
|
Imediat.
|
|
Că dacă ai primit fericire
|
|
de un anumit nivel,
|
|
de la acel ceva din exterior care ți-a adus fericire,
|
|
e obligatoriu că o să urmeze suferința.
|
|
Exact.
|
|
Acesta lucru se leagă foarte bine de întreg conceptul, care
|
|
zice așa.
|
|
Scopul este depășirea dualității și reîntoarcerea în unit
|
|
ate.
|
|
Unitatea sinele lui. Sinele nu are senzația de dualitate.
|
|
Și o să văd aici când de explic că nu implică ideea de dual
|
|
itate.
|
|
sentimentul pe care îl ai când trăiești de la nivelul sine
|
|
lui,
|
|
nu mai apare ideea de să întâmplă una sau opusul,
|
|
ci e un întreg.
|
|
Ok? Vrei să mă întreb ceva?
|
|
Sorina sunt.
|
|
Dacă ai trecut și ai experimentat
|
|
da.
|
|
ambele variante
|
|
și suferința maximă.
|
|
Și ai văzut și unde te-a dus
|
|
și cât de sus te-a ridicat
|
|
procesul respectiv.
|
|
Înseamnă că ai terminat de lucrat pe el?
|
|
Nu.
|
|
A terminat de lucrat
|
|
Când termina de lucrat pe un proces, apare că nu-ți mai pui
|
|
întrebarea asta.
|
|
Cât timp îți pui întrebarea, bă, dar mai am de lucru, fie r
|
|
ar să fie, sper să nu mai am de lucru,
|
|
înseamnă că mai e ceva acolo care e ustura.
|
|
Deci am văzut beneficiu, am văzut lumina maximă.
|
|
Da, mai este ceva acolo, ca nu te-ai mai gândit la acel ce
|
|
va.
|
|
Deci, reține.
|
|
Și cum aș putea să lucrez core transformation în această
|
|
situație?
|
|
Când te gândești la situația respectivă, îți vine în minte
|
|
o definiție foarte personală pe care îți-o dai.
|
|
A, este asta, e, nu știu ce. Atât, trebuie să ai propoziția
|
|
aia în minte.
|
|
Să zici, pentru mine situația e asta. Uneori mă enervează
|
|
că nu reușesc să depășesc frica mea de boală, frica mea de
|
|
moarte.
|
|
Dar barna.
|
|
Atât. Asta-ti zici în minte.
|
|
Nu are nevoie de claritate foarte mare.
|
|
De aia, da, mersi.
|
|
De asta, una din lucruri valoroase la Core Transformation e
|
|
ca se descurca singura.
|
|
O sa vezi cum e integrata inclusiv linia timpului.
|
|
Doar că acum, la corp transformator, o să facem linia timp
|
|
ului până la nivelul bunicilor.
|
|
Deci o să lucrăm pe linia timpului bunicilor noștri.
|
|
Atât de profund e.
|
|
De ce ajungi la anxietate atunci când cunoști foarte mult?
|
|
Treci într-o situație, cum a zis colegă, te simți mai put
|
|
ernic,
|
|
După care treci și pe alta și pe alta și cu toate lumea dat
|
|
ă ajunge la o ansietate.
|
|
Cu cât știi mai multe lucruri, cu atât identifici mai multe
|
|
posibile pericole.
|
|
Normal ar fi multe, da.
|
|
Și gândește-te că...
|
|
Tu zici așa.
|
|
Păi ar trebui normal să fii mai deștept.
|
|
Păi, a fi deștept înseamnă a supraviețui.
|
|
Iar ca să supraviețuiesc înseamnă să pot identifica mai
|
|
multe posibile pericole.
|
|
Un om deștept identifică mai degrabă decât un om prost pos
|
|
ibile pericole și știe să se ferească.
|
|
Și atunci de acolo vine și anxietate.
|
|
Anxietatia e esențială suprăviețuierii.
|
|
E necesară.
|
|
Bun, merg mai departe?
|
|
Ok.
|
|
Deci experiența noastră umană este duală.
|
|
Experiența sine lui nu este duală, este transcendenta,
|
|
transcenți dualitatea.
|
|
Dacă dualitatea înseamnă, totdeauna când experimentăm o emo
|
|
ție, vom experimenta și opusul acelei emoții.
|
|
Asta înseamnă dualitate.
|
|
Experimentăm o fața a monedei, vom experimenta și cealaltă
|
|
fața a monedei, cândva.
|
|
Am experimentat tristetea, acum e randul bucuriei.
|
|
Așa e și după aia.
|
|
Pe orice situație.
|
|
Dualitatea înseamnă să trăim până când pe situația aceea o
|
|
transcendem.
|
|
Când o transcendem, când nu ne mai vine în minte.
|
|
Adică când nu știi că ai transcens-o, că asta înseamnă să
|
|
nu-ți vină în minte.
|
|
Voi înțelegeți?
|
|
Că nu mă mai gândesc la o chestie, adică nici măcar nu mai
|
|
îmi vine în minte, am transcensul.
|
|
Dar mai știu că am transcensul?
|
|
Nu că nu mai îmi vine în minte!
|
|
Am ajuns în starea în care alb și negru au fost transcense.
|
|
Adică lumina și întunericul, cei doi poli, nu mai există.
|
|
Cum?
|
|
Este din filosofia Vedanta.
|
|
Da, este din Vedanta, da.
|
|
Vedanta este o filosofie orientală care vorbește despre
|
|
dualitate
|
|
și despre transcenderea dualității.
|
|
Există filosofii care vorbesc doar despre un element transc
|
|
endent al dualității,
|
|
dar Vedanta este o filosofie care funcționează foarte multe
|
|
,
|
|
dar Vedanta este o filozofie care se potrivește foarte bine
|
|
pe cultura noastră.
|
|
Fii atent!
|
|
La nivelul sinelui, Core Transformation
|
|
a identificat, adică
|
|
Conieri Andreas, Steve Andreas, făcând ei propriile lor
|
|
experimente,
|
|
au identificat la nivelul sinelui
|
|
5, așa numite, stări esențiale ale sinelui.
|
|
5 emoții care sunt atât de profunde
|
|
încât sunt văzute ca fiind niște uși, niște porți prin care
|
|
oricăre dintre aceste emoții ai simți eu,
|
|
Tu poți să intri în acel sine și accesezi acel nivel de c
|
|
unoaștere interioară a eu-ului tău real,
|
|
asupra eu-ului tău, prin oricare dintre aceste emoții.
|
|
Deci nu trebuie să-l accesezi prin toate.
|
|
Ba, mai mult, o să vezi că în timp ce faci tehnica, problem
|
|
e diferite te duc către porți diferite,
|
|
către stări diferite ale sinălui.
|
|
Și vei accesa una din aceste stări. Care sunt aceste stări?
|
|
Prima dintre ele este starea de a fi sau de existență.
|
|
Senzația de existență.
|
|
Ei bine, ai impresia că zici, băi, dar asta o am. Știu că
|
|
exist. Știți cum se simte?
|
|
Se simte ca și când toată viața ta ai dormit și brusc te-ai
|
|
trezit și ai avut un sentiment de
|
|
îmi dau seama că sunt și consider atât de valoros faptul că
|
|
existi.
|
|
Și băi da, cum de până acum nu am putut să îmi dau seama câ
|
|
t de important,
|
|
cât de valoros este faptul că exist, puteam să nu exist?
|
|
Noi nu ne dăm seama și nu punem deloc valoare pe faptul că
|
|
existăm.
|
|
a exista,
|
|
ne se pare
|
|
ca meritam asta.
|
|
Exact, for granted.
|
|
In realitate,
|
|
sa traiesc sentimentul
|
|
ca existi, este
|
|
o senzatie
|
|
unica
|
|
atat de intensa
|
|
incat iti dau lacrimile.
|
|
Atentie, nici una din
|
|
starile acestia
|
|
nu poate fi exprimata
|
|
complet prin cuvinte.
|
|
Nu sunt acțiuni, nu sunt emoții,
|
|
sunt niște trăiei atât de profunde încât atenție te lasă fă
|
|
ră cuvinte.
|
|
Pur și simplu, nu există cuvinte să descri ceea ce vei trăi
|
|
.
|
|
O altă asemenea stare este sentimentul de pace interioară,
|
|
sau de liniste interioară, de împăcare interioară.
|
|
Știi sentimentul ăla când totul în univers este perfect al
|
|
iniat?
|
|
Ăla când ești îndrăgostit.
|
|
Nu ți s-a întâmplat?
|
|
Nu mai știi cum e, nu o mai știu, a fost demult.
|
|
În viața interioară.
|
|
în viața anterior.
|
|
E, sentimentul acela că totul este în regulă așa cum este
|
|
în Univers,
|
|
dar nu este un gând.
|
|
Este o...
|
|
efectiv ajungi...
|
|
Am descris chiar de curând...
|
|
mă rog...
|
|
Culești de-ai voștri,
|
|
din alte generații, țin acum un curs mai avansat
|
|
doar pe elemente din acestea transpersonale de autocunoașt
|
|
ere.
|
|
Și acolo îi învăț tehnici pentru a atinge aceste stări, teh
|
|
nici diferite, din Vedanta, din întrebarea
|
|
cine sunt eu al Ramana Maharis. Mă rog, sunt multe.
|
|
Și starea aceasta de pace interioară, de liniște, de armon
|
|
ie a întregului,
|
|
e trăită în așa fel încât orice zgomot, orice element pe
|
|
care în mod obișnuit mintea zice
|
|
da ce-i cu prostia asta, tu îl percepi ca fiind o simfonie.
|
|
îl percepi ca fiind de un echilibru atât de mare încât te
|
|
simți pur și simplu parcă plutind.
|
|
În starea asta ai senzația că toate lucrurile sunt echilib
|
|
rate în Univers.
|
|
Pur și simplu sentimentul este unul de împăcare.
|
|
Îți mai învățești cum se simte să fii împăcat cu tine?
|
|
să fie în păcat întreg Universul?
|
|
Asta e senzația de aici.
|
|
Dar nu e o firmitură de senzație.
|
|
Ești sursa senzației.
|
|
Pentru că oricare din stările ăstea, tu le accesezi, nu cum
|
|
accesezi o emoție,
|
|
cum aș zici, simt un pic de bucurie.
|
|
Nu, nu, nu.
|
|
Tu accesezi dându-ți seama că ești izvorul de unde pornesc
|
|
toate aceste stări.
|
|
Atât de intensă e senzația.
|
|
Vă mai descriu imediat și după aia luăm pauză.
|
|
A treia stare este starea de iubire necondiționată.
|
|
Ați auzit vreodată de ea?
|
|
Glumeam.
|
|
Iubirea necondiționată nu este o iubire reflexivă, adică i
|
|
ubesc pe cineva.
|
|
Deci, în interiorul acestei stări în Core Transformation,
|
|
nici măcar este doar senzația de iubire fără să fie atrib
|
|
uită cuiva.
|
|
Deci, fără să poți să zici, iubesc pe mine, pe altcineva,
|
|
pur și simplu, ești iubirea în momentul ăla.
|
|
Ești iubirea.
|
|
Asta e sentimentul.
|
|
Asta o știu, eeeh!
|
|
Nu căuta tot pe asta în timpul stării, în timpul exercițiul
|
|
ui.
|
|
Dă voie exercițiului să te ducă unde consideră potrivit.
|
|
Deci nu dirijeai tu nimic, pentru că atunci intervine minte
|
|
a și zero exercițiul.
|
|
Exercițiul ăsta nu are nicio treabă cu mintea noastră raț
|
|
ională.
|
|
După aceea este starea de fericire, starea de a fi bine, de
|
|
a fi, cum să zic,
|
|
o stare din asta de împăcare care e ușor diferită de starea
|
|
de împăcare de la pace.
|
|
Acolo este liniște și pace, acolo este senzația de armonie,
|
|
Aici este senzația de fericire și împăcare.
|
|
Deci o stare de a fi în regulă.
|
|
Totul este fericire.
|
|
Asta este o altă stare.
|
|
Fără motiv, fără condiție.
|
|
Adică nu trebuie să se întâmple ceva ca să simți starea
|
|
asta.
|
|
De a fi bine, de a fi totul în regulă.
|
|
Da, bravo, e ceea ce am numit pe atitudini, așa.
|
|
Și o a cinci a stare este starea de a fi conectat cu întreg
|
|
ul universul.
|
|
De a fi una cu tot universul.
|
|
Este starea de unu.
|
|
Așa a fost și tradusă aici, deși sensurile la traducere se
|
|
mai schimbă.
|
|
A fost tradusă ca fiind starea de unicitate.
|
|
Nu e cea mai inspirată traducere, dar în același timp spune
|
|
faptul
|
|
că în momentul acela ai impresia, și așa se simte,
|
|
că existi în tot universul, că tu ești totul.
|
|
Și atunci, dacă tu ești totul, nu mai există un al doilea.
|
|
Deci, este o stare de a fi unul.
|
|
În același timp, e și o conectare cu totul.
|
|
Dar totul nu e diferit de mine, că dacă ar fi diferit de
|
|
mine, câte am fi?
|
|
Doi.
|
|
Să esizați?
|
|
Deci este o stare de a fi... tu esti întregul univers.
|
|
Asta este senzatia din a cinci a stare.
|
|
Ele nu sunt etapizate, nu sunt mai importante prima decat
|
|
ultima.
|
|
Pur si simplu, facand exercițiu, unii oameni intră în stare
|
|
a aia, alții în alta, alții în alta, alții în alta.
|
|
Depinde câte locuri mai sunt libere.
|
|
S-au ocupat locurile pe starea aia, intră pe cealaltă.
|
|
Mă zic, mulțumesc.
|
|
Da.
|
|
Nu.
|
|
Ele sunt, cum ziceam, imaginează-ți o cameră,
|
|
ăsta ar fi sinele,
|
|
care are cinci porți.
|
|
În funcție de problemă,
|
|
în funcție de cum accesez,
|
|
dar n-am posibilitatea să dirijez nimic,
|
|
fiecare om
|
|
împinzi de la spate să meargă pe o anumită stare din asta.
|
|
Intră în sine pe un anumit aspect al acestui sine.
|
|
Ok?
|
|
Unul din cele cinci stări, una din cele cinci stări, nu șt
|
|
iu care,
|
|
nu pot să dirijez.
|
|
Dacă ai pornit ideea că tu ai experiență și dirijezi în
|
|
direcția, ai pierdut toată tehnică.
|
|
Pentru că o asemenea tehnică nu se face cu nicio influență
|
|
mentală.
|
|
Deci dacă ai venit cu mintia rațională să zici, mie mi-ar
|
|
plăcea, eu știu că asta, eu aș vrea asta,
|
|
poți să o iei de la început.
|
|
Pentru că, de fapt, nu ești într-ansă.
|
|
Rețineți următoarea ideea.
|
|
Tehnica aceasta implică căutarea interioară.
|
|
Căutarea interioară este o căutare non-rațională.
|
|
Are treabă cu raționalul.
|
|
De ce credeți că astăzi v-am bombardat cu informații care
|
|
au rupt logica și rațiunea?
|
|
Roșul care nu e roșu, zahărul care nu e dulce și așa mai
|
|
departe.
|
|
Tocmai ca să flexibilizez această ieșire din rațional.
|
|
Ok?
|
|
Cât timp...
|
|
Când pot să ies din rațional, pot să fac tehnica asta.
|
|
Cât timp stau rațional, nu am acces la stările sinelui
|
|
pentru că mintea rațională este doar minte umană.
|
|
Gândiți-vă, calculul rațional, noi îl facem doar odată cu
|
|
apariția cortexului cerebral, care se numește neocortex.
|
|
De ce? Că e mai nou.
|
|
A apărut dârziu în evoluția noastră ca specie.
|
|
Bînă s-apară neocortexul, eram ființe pur intuitive, dacă v
|
|
rei.
|
|
Eram conectați cu ritmurile naturii, cu subconștientul, cu
|
|
zmei și cu elele și cu spiritușii.
|
|
Ființe pe care mintea rațională zice nu există.
|
|
Nu știm, există, nu există. Poate conform fizicii, fizica
|
|
spune că există dimensiuni parallele.
|
|
Așa cum există mai multe posturi de radio aici. Vede cineva
|
|
posturile de radio?
|
|
Le auzi cu mâna?
|
|
Dacă nu le vezi înseamnă că nu există, nu?
|
|
Sau există? Există și dacă nu le vezi, poate urăzista și
|
|
alte dimensiuni și poate nu avem aparate pentru ele să le
|
|
putem vedea.
|
|
Ne avem de unde ști. Ce e important este să vă dați voie să
|
|
nu intrați în procesul ăsta, să nu intrați rațional și să
|
|
nu intrați cu obiective.
|
|
Ce am făcut noi acum? Au fost o mică introducere despre teh
|
|
nică,
|
|
dar mai urmează după pauză.
|
|
Pauză, maxim 15 minute...
|
|
Și vă trebuie mai mult să mâncați?
|
|
Cât ați avea nevoie?
|
|
E multă oră jumate. Jumătate de ora?
|
|
Ai nu vrea să lua mâncare la voi?
|
|
Așa e formul, să-i dăm o jumătă?
|
|
O oră.
|
|
E 1.20.
|
|
2.20.
|
|
2.30.
|
|
La 2.30? E bine să începem la 2.30? E ok? E realist?
|
|
Deci să încep...
|
|
Ok. Lasă, două jumate, ok.
|
|
La șase, da.
|
|
La două jumate, da.
|
|
Să i-ai anunță-o mâine, așa după ceva, sau așa ca să nu mai
|
|
pierde timp.
|
|
Da, da, da.
|
|
Un detaliu care nu ne-am gândit.
|
|
Ok. E mult material și de aia, da.
|
|
Deci facem mâine așa, să i-ai anunțăm.
|
|
Da.
|
|
Da.
|
|
Sunt mai de ori.
|