581 lines
24 KiB
Plaintext
581 lines
24 KiB
Plaintext
Bine ați revenit, modul 6, ziua 1. Vă vineți să credeți?
|
|
Modul 6.
|
|
Modul 6, ne întâlnim de 6 luni. A trecut o lună. Pentru
|
|
mine a trecut foarte mișto, că sunt proaspă de revenit de o
|
|
zi din vacanță.
|
|
Asta e o veste buna pentru ca sunt nevorbit.
|
|
Si trebuie sa exercisez muschiul.
|
|
Si am multe sa va spun, in weekendul asta.
|
|
Sunt foarte curios de cum a trecut pentru voi luna asta.
|
|
Cine a fost la Mastermind de-asara?
|
|
Uleu, mulți, tare, cum a fost?
|
|
Longeroane.
|
|
Cum, cum?
|
|
Longeroane.
|
|
Longeroane, da, logic.
|
|
Nu stiu de ce mai intreb.
|
|
A fost Mastermindul Longeroane.
|
|
Tu, pe un meu, stii de ce intreb? Longeroane, ce nu inteleg
|
|
i?
|
|
Cardane, chestii, avioane, da, are sens.
|
|
Venea 5 de ani.
|
|
Da. Sa-mi dati si mie.
|
|
Dealerul.
|
|
Ma bucur sa va revă, dragilor, mi-a fost foarte dor de voi.
|
|
Te deam pe plaja la vacanta si-mi veneam tot felul de idei
|
|
si conexiuni si raspunsuri la lucruri pe care le ma intreb
|
|
ati voi in timpul cursului.
|
|
Cu unii mai vorbeam si pe WhatsApp intre timp.
|
|
Și vă mulțumesc că m-ați văzut încă un conectați. Cum a tre
|
|
cut pentru voi luna asta?
|
|
Cum? Rapid, da. Și mie îmi se pare că trece foarte rapid
|
|
timpul în ultimă vreme.
|
|
Însă trece și cu rezultate și asta contează.
|
|
Ce s-a mai întâmplat în viața voastră? Ce ați mai aplicat?
|
|
Ce s-a mai schimbat?
|
|
Ce ați testat din ce facem noi? Mă interesează, efectiv, în
|
|
corelație cu ce facem de la modulul 6.
|
|
Ce ați observat în ultimile 6 luni ale vieții voastre în
|
|
concordanță, în colaborare cu conceptele de NLP?
|
|
Care le-ați aplicat cel mai des? Sau care vă vin cel mai uș
|
|
or să le aplicați ca să fiu și mai...
|
|
Rapportul?
|
|
Să spun mai atent la strătura verbală?
|
|
Cum spune ceea ceva?
|
|
E mult mai lejer acum.
|
|
Să-mi să-mi dau apartamente cu imobiliare.
|
|
Am făcut cu cele trei întrebări.
|
|
Care?
|
|
Cei trei de da.
|
|
Ah, ok.
|
|
Am făcut cu trei de da și am întins caucana asta întreg lim
|
|
enea câțiva de ani.
|
|
Pentru că mintea nu se poate abține.
|
|
Mintea noastră, atât ori, nu se poate abține.
|
|
Este extranordine influențabilă.
|
|
Să sperăm că uneori în bine, alteori mai puțin bine să
|
|
observăm că nu se întâmplă asta.
|
|
Și care sunt rezultatele tale? Adică ai făcut asta într-un
|
|
mod ecologic?
|
|
Da.
|
|
Ok? Și...
|
|
Ok, iată parta de altul, la modul ăsta.
|
|
Ok.
|
|
Deci procesul de relaționare cu clienții s-a îmbunătățit?
|
|
Super, perfect, bravo, mersi.
|
|
Deci aport și mental model.
|
|
Altcineva, ce ați testat în ultimea 6 luni?
|
|
Ce vă iese cel mai ușor?
|
|
Și ce vă iese mai puțin ușor?
|
|
Da, te rog.
|
|
Mi se pare așa că în ultima vreme, de când am înțeles curs
|
|
ul de NLP, am un avantaj,
|
|
că e unfair, parca, față de cei la alții cu nevăținile.
|
|
Nu-i drept, nu-i corect.
|
|
Deci, îți dai seama cum o să gândim că nu e normal să fim
|
|
atât de buni în comunicare,
|
|
să ne facem atât de ușor prieteni, să obținem rezultate at
|
|
ât de facil,
|
|
pentru că ceile al săraci nu au acces la aceste informați.
|
|
Îți dai seama cât de prost să ne simțim, nu-i?
|
|
Simți sarcasmu, sper, da? Să nu o luați în ferios.
|
|
Dar vă dați seama cum suntem educați ca societate să ne sim
|
|
țim nasol dacă noi obținem ceva mai ușor decât alții.
|
|
Grijă mare că aici e o convingere foarte, foarte perversă
|
|
și limitativă la modul de multe ori te blochează.
|
|
Ajungi să fi foarte aproape de a-ți atinge un potențial înt
|
|
r-un domeni, într-o direcție și să dai înapoi
|
|
pentru că îți e cumva milă că alții nu fac atât de ușor ce
|
|
faci tu.
|
|
Grijă mare la convingerea asta pentru că nu e reală.
|
|
Cum?
|
|
Am simțit chestia asta și...
|
|
Nu este reală și am găsit într-o carte la un altă formulare
|
|
ceva de genul.
|
|
Nu ne e frică de fapt să greșim, ci ne e frică să strălucim
|
|
în raport cu adevăratul nostru potențial.
|
|
Foarte tare e remarca ta și îți mulțumesc.
|
|
Am o rostră ca și cu tipe și cu grocuri de plină.
|
|
Și mi se pare foarte tare.
|
|
Bravo! Deci la tine să înțeleg să am îmbunătățit comunic
|
|
area foarte mult?
|
|
Da, pregătim.
|
|
Ok, super, perfect, mersi mult.
|
|
De altă parte, cu un raport cu alții, am dat NLP-ul cu cap
|
|
ul de tăspereții.
|
|
Da, că e al meu, l-am născut eu.
|
|
Am încercat să aplic, până la urmă, am făcut o mare not pe
|
|
acolo și încercându-mă să mă deznău, mi-au venit foarte
|
|
multe întrebări de la ceilalți.
|
|
Cine NLP-ul ăsta, ce te faci? Eu nu pleacă cred în el?
|
|
Tu trebuie să lucrezi cu sufletul, ucetele, cu mintia, tot
|
|
fel de teleprovocări se mi arate că de fapt, poate NLP nu e
|
|
bun pentru mine.
|
|
Și cumva am ieșit din asta și le zic, mi-am dat seama că d
|
|
acă ei nu cunosc treaba asta, asta nu înseamnă că nu-i buc
|
|
pentru mine și dacă ei nu-și schidă ochii să treaba lor, d
|
|
acă ei nu vor să strălucească în sensul ăsta, este problema
|
|
lor.
|
|
E perfect în regulă și e perfect în regulă, exact cum spui
|
|
tu, și calea pe care alții o aleg să se cunoască pe ei înșe
|
|
ști.
|
|
Pentru că unii vor alege NLP-ul, alții vor alege meditația,
|
|
alții vor alege energetica, dacă vrei, alții vor alege ter
|
|
apia.
|
|
Nu mă privește, este doar o altă cale de a atinge un rezult
|
|
at.
|
|
Nu e una cea mai bună, ți-mi minte că v-am spus și eu, nu v
|
|
reau să rămâneți blocați în paradigma NLP-ului,
|
|
chiar după ce trenați cursul, pentru că în momentul ăla
|
|
deveniți rigizi.
|
|
Iar eu sunt fanul flexibilității și NLP-ul întotdeauna sp
|
|
une harta nu e teritoriu,
|
|
deci NLP-ul e doar o hartă. Are sens ce zic? NLP-ul e doar
|
|
o hartă, este eficientă,
|
|
însă e doar o hartă. Fiți atenți la update-uri pentru că po
|
|
ată să vină tot din NLP
|
|
sau din alte direcții și e perfect în regulă. Convingerea
|
|
mea este că cât timp am cât mai
|
|
Deci, multe opțiuni și paradigme din care să aleg să obțin
|
|
niște rezultate sunt cel mai fericit.
|
|
Cât timp am doar una eficientă, dar doar una aia nu-i
|
|
libertate.
|
|
Eu am luat-o ca pe un mesaj că ei mi-au oferit obstacolul
|
|
în sa mai mănânc.
|
|
Tu chiar crezi de ce faci și i-a dat răspunsă.
|
|
I-am zis că da.
|
|
Ce te-a facut pe tine să zici că da, fără să eziți?
|
|
Mastermind-ul de seară.
|
|
Ok.
|
|
Ok.
|
|
Am dat de fort, am început procesul ăsta și în luna trecută
|
|
m-am luat de foarte multe obstacule
|
|
care chiar m-au făcut să mă întrebi dacă evoluez eu într-un
|
|
sens în NLP.
|
|
Și în ultima săptămână, cred că cel puțin trei persoane mi-
|
|
au venit cu mesajul ăsta
|
|
și mi-am dat de eu mie răspunsul.
|
|
Bravo.
|
|
Și am luat-o ca pe un...
|
|
Practic ai ales să-ți menții convingerea utilăție, nu să î
|
|
mprumuți convingerea lor.
|
|
Da. Și ei erau ca o reprezentare a unui obstacol, dacă vre
|
|
au să trec peste ei să continui și să mă dezvolt sau să cre
|
|
ce credii și să rămân în rând cu ei.
|
|
și în același timp vei observa, și dacă îmi permit să fol
|
|
osesc o metaforă,
|
|
am un feeling că persoanele care au venit să-ți ridice niș
|
|
te întrebări
|
|
față de ceea ce alești tu să faci pentru tine sunt de fapt
|
|
corelate cu întrebări pe care tu deja le aveai în tine,
|
|
doar că nu le percepei.
|
|
Și așa că cumva sub conștient, îți-ai atras oamenii care să
|
|
personifice acele întrebări
|
|
ca tu să poți să le răspundi, să le dezactivezi, să treci
|
|
mai departe.
|
|
Are sens? Asta face subconștientul pentru noi tot timpul.
|
|
Nu numai în cazuri arstea.
|
|
Oamenii care vin în jurul nostru anumite momente
|
|
sunt oameni care au venit acolo, fie ca să ne învețe ceva,
|
|
fie ca să ne provace într-un fel ca noi să învățăm singuri
|
|
ceva.
|
|
Sau să ne aducem aminte ceea ce deja știam și am uitat.
|
|
Putem chiar să-i și batem.
|
|
Da.
|
|
Și atunci e posibil să înveți...
|
|
Ei, oricum fac ce-am de făcut.
|
|
Să înveți să te aperi, nu știu.
|
|
Sau să înveți să stai câte doi în celulă.
|
|
Habarnam!
|
|
Ideea este că înveți ceva, oricum.
|
|
Și în sensul ăsta, ei vin și pleacă cumva, vin,
|
|
ți-o sălbezi și când nu mai trebuie să vină, îi pleacă.
|
|
Ați zisat cumva, ați zisat cumva Gabi, în trecutul tău de p
|
|
ână acum,
|
|
deci nu mă refer în cele șase luni, retrospectiv toată viaț
|
|
a ta,
|
|
și vorbesc cu toți.
|
|
Ați zisat cumva că atunci când
|
|
cu o anumită persoană ați încetat lupta,
|
|
Fie ca ati invatat ceva, fie ca ati crescut si ati depasit
|
|
o etapa si nu va mai deranjeaza acel lucru, fie ca ati
|
|
acceptat persoana si situatia, persoana a disparut?
|
|
Da.
|
|
A disparut fie persoana, a fii incetat situatia sa va mai
|
|
deranjeze?
|
|
Da.
|
|
Ati patit chestia asta?
|
|
Da.
|
|
Persoanele si situatia din viata noastra vin pentru a ne sp
|
|
rijini sa invatam o lectie.
|
|
Când noi refuzăm să învățăm lecția, poate să fie lecția blâ
|
|
ndeții, poate să fie lecția smerenii,
|
|
poate să fie lecția aroganței, poate să fie lecția răbdării
|
|
, poate să fie lecția comunicării.
|
|
Încrederi.
|
|
Încrederi. Până nu învățăm lecțile astea care sunt doar câ
|
|
teva nume, că sunt milioni.
|
|
Persoanele care sunt acolo să ne învețe acea lecție vor
|
|
persista, vor rămâne și chiar vor crește în intensitate ca
|
|
abilități sau efecte pe care le au asupra noastră.
|
|
În momentul în care acceptăm provocarea și spunem da, nu e
|
|
el dificil, eu încă nu comunic suficient de eficient.
|
|
Când faci asta, persoana încetează să te mai deranjeze sau
|
|
la modul realent te-l dispare din viața ta.
|
|
Pentru că tu ai urcat pe un alt nivel, ai o altă lecție înv
|
|
ățată, vor veni altele, stai iniștit.
|
|
Nu de la aceleași persoane.
|
|
Da, Iulia.
|
|
Dacă ceva mă treacă la cineva, în felul în care o închestia
|
|
în mine și în mine, în moștientile mele.
|
|
URĂTA, dacă vreți, întreghi limele zic URĂTA, dar URĂTA e
|
|
din ochii al tora, parte din voi pe care nu o suportați,
|
|
pe care o criticați, pe care o dușmăniți, pe care ați vrea
|
|
să nu existe în viața voastră, e și în sufletul vostru
|
|
O să cunoașteți exact și de ce e acolo și intențiile ei și
|
|
cum...
|
|
Ce vrea ea de fapt de la voi.
|
|
Ironic cum e acolo să ne ajute, nu să ne încurce.
|
|
Și pentru că noi de obicei nu recunoaștem acea parte din
|
|
noi,
|
|
pe care generic, dacă vreți să-i dau un nume, se numește um
|
|
bră,
|
|
pentru că noi nu recunoaștem și, cum spui, tu nu știu cum o
|
|
am, o voi vedea în ceilalți.
|
|
prea gras, prea agresiv, prea rau, prea bland, prea lenesc,
|
|
prea...
|
|
Când zic prea în afară,
|
|
partea aia îți garantez că din punct de vedere psihologic,
|
|
latent, poate nu activ, dar latent, este în tine.
|
|
Și despre asta o să fie tot modul 1 de master, o să fie...
|
|
Nu numai că este mult mai ușor.
|
|
Nu numai că este mult mai ușor,
|
|
însă ironic,
|
|
Când conștientizezi și accepti, nu numai conștientizezi că
|
|
ai, că aici-i două etape.
|
|
Unu am partea în mine, dar continui să mă lup cu ea.
|
|
Nu e suficient. Am partea în mine și accept că o am.
|
|
Aduce integrarea.
|
|
Când te interajează, nu poi apoi apoi apoi apoi apoi.
|
|
Eu la modul cel mai propru pot să-ți dau în scris, am evolu
|
|
at cel mai rapid.
|
|
Unu, prin confruntarea fricilor mele, inclusiv asta, deci
|
|
atitudinea mea în fața fricii mi-a adus rezultatele.
|
|
Ducându-mă constant în fața fricilor și observându-mă unde
|
|
sunt, ducându-mă cu capu' în ele.
|
|
Public speaking până la săric cu palașuta.
|
|
Unde am zis, dacă mi-e frică, m-am dus cu capul înainte.
|
|
Doi, prin observarea ceea ce mă deranjează la ceilalți.
|
|
Eu asta nu-mi ziceam.
|
|
Ceea ce ai tu la primele cursuri, ce am zis...
|
|
Du-te-mă cu...
|
|
Buruburu, lasă-mă!
|
|
Dar chiar pentru că mie mi-era frică cumva de franță și de
|
|
ce am G-uri, nu știam G-uri...
|
|
Deci, de fapt, de ce ți-ar fi frică?
|
|
Deci ca-l ii las controlul
|
|
Nu, dar ii zis ca ti-ara frica de transa si de fapt imi era
|
|
frica ca nu stiam ce e
|
|
Da, da, da, pentru ca nu nici macar atat am erat, asa eram
|
|
de eredicenta la ideea asta cand in timpul acesta am intrat
|
|
sa vad ce inseamna transa, stii?
|
|
Bravo, asa facem toti
|
|
Deci am pus foarte multe bucate cu chestii asta, nu e ok
|
|
O fac de cateva ori pe zi chiar
|
|
Deci, nu, intri in volta cu...
|
|
Asa este, asa este
|
|
Toate fricile noastre, daca vrei, fricilor noastre nu vin
|
|
din motive obiective, reale.
|
|
Vin din neconoscut si din presupunere ale noastre, fata de
|
|
lucru de care de fapt mi-e frica.
|
|
Nu vin din realitate. Cum e asta? N-ai fost frica de transa
|
|
pana au aflat ce e de fapt?
|
|
Da, așa, de asemenea, de suficientă.
|
|
Da, da.
|
|
De a-ți spune că dacă mă duc măcar nu vreau să o decât.
|
|
Bravo, e perfect în regulă.
|
|
Dacă mă răputezi așa la alte...
|
|
Bravo, aici e, aici e, aici e skepsisul.
|
|
Nu numai că e valoros că ai învățat că transa e un lucru
|
|
bun și poate fi în favora ta și ai aflat-o cu informații,
|
|
Dar din ce îmi spui, înțeleg că ai început să spui întrebă
|
|
ri și cu privire la alte lucruri din viața ta pe care poate
|
|
evita-i sau ți-arătă teamă să le faci din necunoscut.
|
|
Dar, pe fel, am întrebat de ce te-am întrebat.
|
|
Nu contează.
|
|
Am ajuns, dar e răbunul de-a-i.
|
|
Bravo, bravo, bravo.
|
|
Mă bucur.
|
|
Cu cât de eviniz mai conșienți că lucrurile de care vă este
|
|
teamă sunt doar reprezentări mentale și alea sunt subie
|
|
ctive, 100%, cu atât mai liber de veniți.
|
|
Lucrurile de care vă este teamă sunt doar reprezentări ment
|
|
ale, subiective, doar pe harta voastră, pentru că dacă vine
|
|
o altă persoană în locul vostru cu provocarea voastră, va v
|
|
edea altceva, stăți de acord?
|
|
Și va zice, ce e mă de asta ți-e fricăție?
|
|
Sau e banal, e provocator, dar nu e cu ce să urmeze.
|
|
Și brust e să schimbă punctul de vedere.
|
|
Eu știu că vorbim astăzi mai multe despre asta, despre cum
|
|
fac să schimb instantaneu
|
|
percepția unei persoane și inclusiva mea asupra unor lucr
|
|
uri care aparent sunt blocante, negative, limitative, rele.
|
|
Este o metoda foarte avansata de coaching pe care o foloses
|
|
c cand nu mai am argumente.
|
|
Sau cand melene.
|
|
Serios.
|
|
Nu stau sa dau explicatii, ci dau o singura fraza care-i
|
|
transforma toata reprezentarea mentala in momentul acela si
|
|
plec mai departe.
|
|
Nu trebuie sa stau sa vad daca au luat-o. Pentru ca eu nu i
|
|
-o dau lui.
|
|
Daca folosesc si limba, si hipnotic, o dau direct in sub
|
|
conscientul, nici nu stau sa astept sa vad daca a primit-o.
|
|
si ma duc mai departe.
|
|
Asta a facut voi de la inceput in modul 1, daca nu v-ati
|
|
dat seama, eu sunt foarte lenesc
|
|
si imi place sa obtin rezultate fara sa rub gatul pe drum.
|
|
Prin urmare, imi place eficienta.
|
|
Si astazi o sa va invat sa o metoda de schimbare instantane
|
|
e a reprezentatelor mentale limitative
|
|
si asupra perceptiilor care aparent sunt rele negative, gre
|
|
le, naspa,
|
|
tragedii, suferințe, o să vedeți.
|
|
Sumodalitățile le prelucrează, e o variantă și foarte ut
|
|
ilesc, merci, Magda,
|
|
le prelucrează, însă pentru schimbarea sumodalităților are
|
|
nevoie de acceptul persoanei.
|
|
Să închidă ochii, să-și imagineze, să-ți dea detalii, știi?
|
|
De tine însă-ți. Da, se poate, bravo, e o metodă foarte bun
|
|
ă.
|
|
E o metodă foarte bună și instantane, în același timp,
|
|
Asta metoda de care va zic eu este strict lingvistică, n-am
|
|
nevoie de transa, n-am nevoie de nimic, este strict lingv
|
|
istică
|
|
și este suficient să aud cum vorbește o persoană, cum v-am
|
|
învățat deja, să aud cuvintele lui
|
|
și să le reformulez într-un anume fel și instantaneu i-am
|
|
schimbat percepția
|
|
fără să-l bag în transă, fără să-i dau explicații, fără su
|
|
modalități, fără absolut nimic.
|
|
Sună bine? Despre asta e vorba de azi, ziua de azi.
|
|
Mersi Iulia, mersi Gabi.
|
|
Altcineva, ce a mai testat? Ce s-a mai intamplat in viata
|
|
voastra?
|
|
Ce vi s-a mai revelat?
|
|
Vreau respecte atentat la limbajul hibnotic, pe care il fol
|
|
osesc altii sau mari.
|
|
Si ce ai sestizat?
|
|
Si mi-am dat seama ca aveam atat de multe credinte din lim
|
|
bajul hibnotic, galtul, si am putut sa folosesc metamodelul.
|
|
Bravo!
|
|
Dezartivizat.
|
|
Bravo, bravo, bravo!
|
|
Si am folosit metamodelul si cu credinte de ale mele.
|
|
Bravo!
|
|
Chiar mi-am bagat in anumite chestii in care nu mai aș fi
|
|
bagat mai demult.
|
|
Am zis ok, dar cine-mi face ca...
|
|
Bravo! Bravo! Bravo!
|
|
...aș face o relatie sau atunci ar trebui să fie.
|
|
Bravo! Bravo!
|
|
Si, alta chestie faina...
|
|
Am cita să-mi amregreută.
|
|
Nu! Cum ai făcut asta?
|
|
Pentru că...
|
|
L-am dat seama că...
|
|
...in momentul respectiv, aveam o altă hartă mentală.
|
|
Ok.
|
|
Că am lua cea mai bună decizie, pe care...
|
|
Să iau un moment cu ăla, premiți să vezi.
|
|
Bravo! Asta e...
|
|
Priceless!
|
|
Bravo! Super tare, îți mulțumesc!
|
|
Transa
|
|
crează convingeri pentru că se duc direct în subconștient
|
|
și ocolește logica.
|
|
Melodiile ne bagă în transă.
|
|
Oamenii pe care îi admirăm ne bagă în transă.
|
|
Reclamele ne baga in transa.
|
|
Poveștile ne baga în transa.
|
|
Provocarea vine din faptul că nu toate transele sunt utile
|
|
și ecologice.
|
|
Transa e un mijloc care poate fi folosit neecologic.
|
|
Cea mai ușoare metodă ca să dezactivezi orice fel de pos
|
|
ibilitate să fi influențat printr-o transă creată artificial
|
|
de altcineva este metamodelul.
|
|
Punând întrebări de ce, ce vrei să spui de fapt, la ce te
|
|
referi și să se zând din informațiile pe care nu ți le dă.
|
|
Sursa.
|
|
Bun, în câteva cuvinte mă interesează să știu cum a fost zi
|
|
ua de azi de modul 6 pentru voi.
|
|
Ce v-a adus o propoziție? Ce a însenat ziua de azi pentru
|
|
voi?
|
|
Cu ce rămâneți la final de zi?
|
|
Dalina.
|
|
La un moment dat, care nu contează cum arăște.
|
|
M-am găsit să-ți spun că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i b
|
|
ine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine,
|
|
că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că
|
|
nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-
|
|
i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i b
|
|
ine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine,
|
|
că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că nu-i bine, că
|
|
nu-i bine, că nu-i b
|
|
Suntem pe tine, să sunt fericit cu același om.
|
|
Faptul că ati găsit de o chestie din trecut și o ții cumva
|
|
în prezent nu ai nimic să-i văd.
|
|
Vreau să trebuie afla modelul Disney
|
|
Călătarea, în termen popular, de tocmai de veri, era că o
|
|
să vezi partea plină a paharului.
|
|
Bravo! Întotdeauna este o parte plină. Așa este.
|
|
Am rămas întotdeauna, de la alați, de așa mai a venit, nu ș
|
|
tiu ce o să iese.
|
|
Muzica asta, himnotică, ne afectează într-un fel dacă e
|
|
intr-o limbă și nu o înțelegem?
|
|
Da.
|
|
Ne poate afecta în constant, direct?
|
|
E german, heimez, ăsta știu, și ne place rimul, o ascultăm,
|
|
dar abar n-avem ce spune.
|
|
Da.
|
|
Subconștientul nu cunoaște limba.
|
|
Subconștientul este energie.
|
|
Cuvintele au energie?
|
|
S-au făcut științific teste prin care s-a dovedit că sunt
|
|
vibrații diferite la cuvinte diferite, inclusiv au pus
|
|
plante
|
|
care orai s-a vorbit într-un fel pe un ton, sau li s-a pus
|
|
o muzică,
|
|
și li s-a pus altă muzică aicea, și au avut evoluții difer
|
|
ite, deși plantele nu știu limba, știu energia. Are sens?
|
|
ți-am răspuns?
|
|
La plante s-a putea să fie legat de vibrația.
|
|
Poate să fie, nu știu, știu doar...
|
|
Vrei să ți amuzi, cine o cuvinte?
|
|
Da. Păi, și...
|
|
Absolut de acord. Subconșientul nu știe...
|
|
Dar nu e cuvintele, însă are acces la semnificația acelor
|
|
cuvinte.
|
|
Asta nu e pont să ascultăm, ca să nu știi.
|
|
Aparent poate să fie, practic, e tot subliminal.
|
|
Contează mult energie a acelor melodii, repetitivitatea, ad
|
|
ică cât de des ascultă.
|
|
Dacă asculti o dată o melodie cu mesaje hipnotice, nu te
|
|
manipulează nimeni.
|
|
Dar dacă o pui de 20 de ori pe zi, îți vei renforsa conven
|
|
geri sau vei crea altele? Limitative.
|
|
Bună întrebarea, mersi.
|
|
Da, te rog, dă-le suportul de curs, uitați-m.
|
|
Sau știi ce las că îl dă mâine cu totul ca să nu mai ține?
|
|
Îl dă mâine cu totul și cu Linea Timpului și cu totul. Mers
|
|
i mult, dia. Sărâuna.
|
|
Alt cineva cu ce plecați acasă? Vio.
|
|
Chiar dacă a fost un dejanucazic așa pe mine.
|
|
Că tu ai făcut deja modul, da?
|
|
Și multe din ei se zic, eu chiar lui tasimă, cum ne-au rean
|
|
umitit.
|
|
Bravo!
|
|
Cu toate-i unul din oriul.
|
|
Bravo, perfect, bravo, te mai ajutăm, mersi.
|
|
Alt cineva cu ce plecați?
|
|
Poți să văd un exemplu?
|
|
Te rog.
|
|
De exemplu, dau un exemplu. Dacă mă duc la o reviziie cu o
|
|
mașină,
|
|
Mă bucur că am aflat de defecte, nu mă supăr că mi-a resp
|
|
ins mașina revizii.
|
|
Să simțiți recadrare?
|
|
Atenție că tu decizi pe ce te concentrezi.
|
|
Situatia e aceeași.
|
|
Suntem cu oamenii, la producție, că au greșit o tablă la tă
|
|
iere și, cu simplu, normal trebuie să arunc la fie vechi,
|
|
dar gândind, arpolând și văzând, ați placat un produs nou.
|
|
Care se vinde foarte bine.
|
|
Azi iesit de-a p-ala, de-a p-ala, ce i-ai vindeat.
|
|
Super tare! Deci asta e super tare!
|
|
E asta, e asta, e asta!
|
|
Super tare! Deci un produs inițial tăiat greșit, ar fi put
|
|
ut să ajungă rebut,
|
|
însă el a creat un produs nou care să-și vinde foarte bine.
|
|
Asta înseamnă recadrare.
|
|
Concentrarea pe cum pot să-l fac să fie util, nu pe de ce
|
|
să mă simt prost.
|
|
Super bun, mersi mult Lucian!
|
|
Poți să-ți mai dea una?
|
|
Te rog!
|
|
De exemplu, când aflăm, de exemplu, la...
|
|
Eu nu fac pâșierea, pâșierea fac alții mei mari.
|
|
Dacă facu-și șierea, se mai întâmplă plus, pentru să mai bă
|
|
, bă, bă, miște efecte, sau zicea.
|
|
Ei sunt de la fiecare vreme, zic, bă, da-ți două de la stăp
|
|
ru, stăți pe mie.
|
|
Tăiți-l așa și eu fac profit-findii ele.
|
|
Și tu faci altceva din ceea ce ei oricum ar fi aruncat.
|
|
Exact.
|
|
Seți zați mentalitatea de antreprenor?
|
|
Da.
|
|
Eu sunt de conceptul că orice produs are valoare.
|
|
Bravo, sunt de acord complet.
|
|
Sunt de acord complet.
|
|
Orice produs are valoare în contexturi potriviți.
|
|
Am acolo un pahar de apă, pe un sfert gol.
|
|
Câți bani îmi dați pe el să vi-l dau?
|
|
E o întrebare reală.
|
|
E un pahar de apă acolo, e al meu, e pe un sfert gol,
|
|
vreau să vi-l vânc. Câți bani îmi dați pe el?
|
|
Deci, anivia.
|
|
Cum?
|
|
Deci, anivia.
|
|
Deci, de câte sete nii, nouă?
|
|
Acum, aici nu îmi dau nimic, de-aia că mă întrebi...
|
|
De-aia că mă duc și după 20 de ani de fiertă, îmi dau tot
|
|
ce am.
|
|
Să sețizați?
|
|
Cum același lucru,
|
|
frate tare,
|
|
Același lucru, în contextul diferit, are altă valoare.
|
|
Aici, eu un pahar de apă de plastic îl arunc și jumătui la
|
|
el.
|
|
În desert, îmi dau mână să beau acel pahar de plastic.
|
|
Are sens.
|
|
Dacă merg pe stradă și aud...
|
|
o ramură ruptă dintr-un copac,
|
|
la nivel de s-ar rupt o crăcuță de aia,
|
|
intru în panică, merg pe stradă și aud o crăcuță.
|
|
Dacă mă plimb în pădure noaptea și aud o crăcuță ruptă în
|
|
stânga mea la 2 metri, e important să mă uit să văd ce se
|
|
întâmplă?
|
|
Sau fug direct, vorba lui Radu. Fug în direcția opusă.
|
|
același stimul extern în context diferită de altă valoare.
|
|
Și ceea ce Toma ne-a zis noul Lucian, asta înseamnă.
|
|
Contextul unui reboot
|
|
e dat doar de felul în care îl privesc.
|
|
Valoarea unui reboot e dat de felul în care îl privesc.
|
|
Poate să fie un reboot sau poate să fie un produs nou.
|
|
Depinde cum îți antrenezi creativitatea.
|
|
Și e doar o abilitatea de ajeu care să se exerțează.
|
|
Nu e un dar, nu e
|
|
primită la naștere, e doar o atitudine pe care poți să îmi
|
|
antrenezi.
|
|
Cum pot să recadrez să fie în favorea mea orice mi se întâm
|
|
plă?
|
|
Atenție însă!
|
|
Nu cumva să intrați în capcana să recadrați chiar tot în
|
|
momente în care nu e potrivit.
|
|
Că de exemplu, dacă cineva își pierde casa că eu ia banca
|
|
și tu îi spui, da, dar îți dai seama câți prieteni de păst
|
|
rat o să-ți faci.
|
|
Nu știu dacă e chiar ecologic, ca să zic. Înțelegeți ce vre
|
|
au să zic, da?
|
|
Deci sunt limite și la recadrări.
|
|
Folosiți recadrarea ca mușchi și o să fiți surprinși câte
|
|
lucruri să schimbă în viața voastră.
|
|
Mai mult decât atât veți fiți surpriniți să vedeți câte luc
|
|
ruri de valoare aveți deja
|
|
și nu știați că le aveți pentru care merită să fiți recun
|
|
oscători.
|
|
Acestea fiind zise.
|
|
Vă urez o seară frumoasă.
|
|
Ne vedem mâineața la 10. Seară bună, pa-pa!
|
|
Vă mulțumesc frumos pentru vizionare.
|