2737 lines
110 KiB
Plaintext
2737 lines
110 KiB
Plaintext
Bine ați revenit! Andrei, te rog, ușa închisă.
|
|
Colegii intre doar in numari de cate 5, multumesc ca Adam a
|
|
intrat la fix.
|
|
Ba, asa faci mereu?
|
|
Multumesc!
|
|
Motivul din nou pentru care va rog sa intrati cate 5 atunci
|
|
cand intarziati este sa nu intarlupem de mai multe ori.
|
|
Adica e ok ca intarziem si eu intarzi uneori, diferenta ca
|
|
eu imi permit.
|
|
Ca fara mine nu incepem cu...
|
|
Glumesc sau nu?
|
|
Motivul pentru care vă rog să nu întâlziasă, dacă întâlzias
|
|
ă,
|
|
întâi de 5, este să nu întâlziăm de 5 pe ori când intre câ
|
|
te o persoană.
|
|
Are sens? Deschidem odată, intre 10 sau 5.
|
|
A, ei, nicio problemă.
|
|
Dar nu vreau să deschidem de fiecare dată când întrălbe
|
|
cineva.
|
|
Înainte să mergem mai departe, salut!
|
|
E prima oară când vin față.
|
|
Câți dintre voi v-ați pus fix pe același scaun pe care ați
|
|
în prima parte a zi,
|
|
înainte de să schimbați-vă scaunul?
|
|
Doar cei care v-ați pus pe același scaun,
|
|
Cei care ați făcut deja din propria iniciativă, cum a făcut
|
|
Laurentiu,
|
|
respectul meu!
|
|
Schimbă... da, atenție, nu te pui lângă!
|
|
Te... nu îți spun acum!
|
|
Schimbă scaunul, schimbă perspectiva, schimbă unghiul, prov
|
|
oacă-te!
|
|
Încet, încet, încet, încet, încet, încet, încet, încet...
|
|
Contrazice stiparu!
|
|
Antrenează detașarea de atasamentul obișnuinței. Salut frâț
|
|
uier!
|
|
Perfect! Bravo!
|
|
Buuun!
|
|
Gata!
|
|
3, 2, 1, Mukles!
|
|
Pesărite, până să aștiazi aceleați colegi, din ce punct,
|
|
din ce idee, din ce emoție plecăm acum mai departe? Vreau
|
|
să știu.
|
|
Fiecare pesărit. Entuzeazm, te rog. Alex! Clăditate, mersi.
|
|
Altcineva.
|
|
Conscientizare, de unde pleci, te rog. Cum? Flec? Reflecție
|
|
, mă bucur, perfect. Din ce stare plecați mai departe?
|
|
Curiozitate, mersi. Încântare, bravo, mersi.
|
|
Ghecedan, ok, mă bucur, bravo!
|
|
Bun!
|
|
Vreau ca scurtă recapituloare, cine vrea să-mi spună prima
|
|
condiție sau o condiție de reformuloare sau descriere a ob
|
|
iectiverului?
|
|
Pe sărite, vă rog!
|
|
Ce am făcut, practic? Te rog!
|
|
La pozitiv, merci!
|
|
Prezent!
|
|
Specific!
|
|
Mai tare? S-a întrens toate simțurile VACOG.
|
|
Personal.
|
|
Fără terme de comparație, detaliat, ecologic.
|
|
Aici rămasez semănările de pauză. Ați înțeles ideea de ec
|
|
ologie?
|
|
Esența, că vorbeam și la masă cu cineva,
|
|
esența ecologiei unui obiectiv înseamnă să fiu dispus să me
|
|
asuc... să anticipez
|
|
și să fiu dispus să plătesc între ghilimele niște costuri a
|
|
atingerea acelui obiectiv, pentru că e normal.
|
|
e nevoie să îmi permit și să recunosc și să accept
|
|
că e nevoie să plătesc, dar atențiile mă refer în bani,
|
|
și poate în disconfort, poate în renunțare la ceva,
|
|
poate în efort, poate în timp,
|
|
poate în conexiune sau poate în emoție
|
|
pentru obiectivul pe care vreau să îmi îndeplinesc.
|
|
Însă atenția aici este ceva ce am special am stat în stand-
|
|
by ca să nu merge mai departe,
|
|
că ar fi pus... Ar fi aparut întrebări.
|
|
Este important ca pe calea către obiectivul meu să nu simt
|
|
senzatia de sacrificiu.
|
|
Imediat, draga mea, te grebești des?
|
|
Să nu simt senzatia de sacrificiu.
|
|
Pentru că dacă simt senzatia de sacrificiu, costul e prea
|
|
mare pentru obiectivul pe care mi-l am pregătit și mi-l do
|
|
resc.
|
|
voi atinge obiectivul
|
|
si voi fi anxios, frustrat, ca de ce a trebuit sa renunt la
|
|
ceva ce ma implinea ca sa mi-l ating. Are sens?
|
|
Si prea multi facem asta, platim in ceva ce poate percept
|
|
ual ca emotie mai valoros decat obiectivul pe care vrem sa
|
|
il atingem.
|
|
Si nu este calea performantiei pe care vreau sa va incuraj
|
|
ez sa urmati.
|
|
Asta ce inseamna? De aia e intrebarea de ecologie de acolo.
|
|
Cum fac să păstrezi beneficiile actuale fără să sacrific ob
|
|
iectivul?
|
|
Iar răspunsul este strategie diferită, resurse sau abilită
|
|
ți.
|
|
Poate chiar persoană diferită care îți mă mentoreze, nu șt
|
|
iu.
|
|
Cum fac să păstrezi ceea ce mă împlinește, ceea ce-mi place
|
|
acum în momentul ăsta,
|
|
fără să sacrific obiectivul pe care vreau să-l obțin și,
|
|
evident, fără să sacrific ceea ce mă împlinește acum pentru
|
|
obiectivul pe care vreau să-l obțin?
|
|
În momentul în care noi sacrificăm ceva important, timpul
|
|
cu familia, cu copilul,
|
|
poate timpul de somn, poate sănătatea din păcate, de foarte
|
|
multe ori,
|
|
ajung să îmi împlinesc obiectivele, mai ales într-o societ
|
|
ate obsedată de performanță,
|
|
Mai ales în România, în care noi n-am fost obișnuiți până
|
|
acum câțiva ani să fim atât de aproape de abundență,
|
|
pentru că am trăit în judeiai ani de comunism, unde nu
|
|
există abundență.
|
|
Nu știam că nu știm.
|
|
Și în ultimii câțiva ani, în România, 10, am început să...
|
|
Mai ales de cu dezvoltarea internetului, am început să
|
|
devenim conștienți de câte lucruri putem avea sau fi, dacă
|
|
muncim suficient. Corect?
|
|
Asta s-a dus în extremă opusă în care acum suntem permanent
|
|
o sfere obosită și în burn-out, pentru că nu știm să renunț
|
|
ăm la ceea ce vrem să obținem,
|
|
sau nu știm să eficientizăm procesul de a obține ceea ce v
|
|
rem să obținem, fără să ne sacrificăm pe noi.
|
|
De aici vine replica și noțiunea pe care vreau să o integra
|
|
ți.
|
|
Nu e bine să simți sacrificiul, ci acceptarea unui cost. E
|
|
o diferență.
|
|
accept un cost necesar pentru a atinge obiectivul meu,
|
|
dar nu sacrificiu
|
|
unui valor sau unui benefici.
|
|
Mai fac si rime.
|
|
Si raspunsul pentru a gasi calea de a mentine beneficiul
|
|
fara sa ma sacrific este strategie, mentorat, coaching, ter
|
|
apie, educație
|
|
sau modelare.
|
|
modelarea în NLP înseamnă cine altcineva a obținut ce vreau
|
|
eu
|
|
într-un mod care pare că nu e cu sacrificiul și cu bici.
|
|
Și te duci la el sau la ea.
|
|
Și înveți să fii atentă, pui întrebări, creezi conexiune, o
|
|
rogi să te mentoreze sau o rogi să te mentoreze
|
|
și omul ăla în momentul ăla se transformă în
|
|
ghid sau mentor, coach.
|
|
Cum vrei tu să-i spui?
|
|
Și astfel ajunge la următoarea etapă a formulării corecte a
|
|
unui obiectiv
|
|
Resursele
|
|
Resursele
|
|
În momentul în care îmi setez un obiectiv, dinainte să mă
|
|
redic de pe scaun ca să fac primul pas pentru obiectiv,
|
|
este înțelept să evaluez resursele din două perspective.
|
|
Vi le-am spus deja, acum vreau sa detaliens doar un pic
|
|
si anume, ce resurse am deja in momentul asta?
|
|
Fara sa fac nimic in plus. Am deja
|
|
in momentul asta
|
|
pe care ma pot baza pentru a-mi atinge obiectivul.
|
|
Nuanta a doua, din nou, o repet, am facut-o mai devreme
|
|
in anceputul acestei zile, dar vreau doar sa fie clara aici
|
|
in
|
|
procesul asta de obiective.
|
|
Ce resurse n-am încă
|
|
și e nevoie să mi le antrenez sau să le obțin
|
|
sau să le, nu știu, primesc
|
|
pentru a-mi atinge obiectivul.
|
|
Și aici am două puncte de ce vreau să vă spun în plus
|
|
față de mai devreme.
|
|
Dați-mi exemple de resurse voi, că vreau să vă provoc.
|
|
Pesărite fără microfon.
|
|
Timp, corect.
|
|
Carizmă, asta e abilitate, bravo!
|
|
Pregătire, adică educație, adică informații, pe care nu le
|
|
am acum.
|
|
Nu știu să creez un...
|
|
workshop.
|
|
N-am informația cum să fac asta, corect?
|
|
N-am procedura, e altă resurse, procedura.
|
|
Pasul 1, pasul 2, pasul 3.
|
|
Dacă asta, atunci asta.
|
|
Alte resurse, vă rog.
|
|
Energie, bravo!
|
|
N-am energie, nu ma odihna suficienta.
|
|
E nevoie sa ma odihnesc ca sa am energie sa fac ceva.
|
|
Nu din burnout ma duc intr-un alt obiectiv.
|
|
In credere in sine, astea ce sunt? Emotii?
|
|
Perseverenta e o mentalitate.
|
|
Asta ce inseamna?
|
|
Mindset.
|
|
Am mindset-ul potrivit pentru a atinge acest obiectiv
|
|
si daca am tupeu si curaj sa spun nu, inca,
|
|
ma duc sa il antrenez.
|
|
Mă duc să-l reduc, mă duc să-l provoc.
|
|
Alte resurse, vă rog. Experiență, bravo!
|
|
Adică feedback a ceva ce am făcut anterior
|
|
și-a mers sau nu a mers, dar eu trebuie să rețin lecția.
|
|
Cu cât mai multă experiență am într-un domeniu, cu atât mai
|
|
ușor va fi atingerea obiectivului ulterior. Are sens? E
|
|
logic.
|
|
În Statele Unite,
|
|
vorbeam cu Cristi... Știți pe Cristioanețiu?
|
|
Vorbeam cu Cristi la o poveste acum cu câteva luni,
|
|
eram la masă cu el, cu Marius,
|
|
și
|
|
ziceam și râdeam, eu râdeam la modul de
|
|
mi se pare logic, și el zicea, bă, oamenii nu înțeleg asta.
|
|
În statele unite ai șanse să obții
|
|
mai repede un credit pentru business-ul tău
|
|
dacă ai avut anterior una sau două companii chiar dacă fal
|
|
imentare.
|
|
Știi de ce?
|
|
Pentru că zice că tu ai experiență și știi ce ai greșit,
|
|
presupune, evident nu e garantat, dar este gen, ba, tu ai
|
|
mai luat niste bocanci,
|
|
in fund, stii sa duci. Versus, m-am trezit eu din liceu,
|
|
sunt pe somer, pe ajutor social,
|
|
si vreau sa-mi deschid un buzic, zi, da-mi un milion de
|
|
euro. Ne, nu mai pun tarzi, are sen si zic.
|
|
Invatati sa valorifica si sa puneti valoare pe experienta
|
|
voastra, in primul rand, si sa va
|
|
deschidezi la experiente care pot sa va dea un feedback
|
|
valoros chiar daca inconfortabil.
|
|
Expuneți-vă la a testa cunoștiințele voastre, abilitățile
|
|
voastre, procedura și strategia voastră,
|
|
pentru că în felul ăsta obțineți un feedback care este EXC
|
|
ELENT ulterior pe calea către un obiectiv mai mare.
|
|
Exemplul personal am făcut 10 sau 11, nu mai știu, am și z
|
|
is că la 10 mă opresc, habar nu am de ce.
|
|
că eu înainte să fac ce fac acum, am făcut workshop-uri pe
|
|
comunicare non-verbală în București, Cluj-Napoca, Timișoara
|
|
și Iași.
|
|
O dată la 3-4 luni, că ne mâneam fără bani,
|
|
serios, făceam un curs în București.
|
|
O zi plecam de la Sigetul Marmații.
|
|
Joi dimineața, intram la serviciu, apropo de procedură care
|
|
n-a fost benefică, dar a mers, nu mai fac a doua oară.
|
|
Îndram la 7 dimineață în serviciu uniformă, pistol, barber
|
|
it, cașchetă.
|
|
Săteam 24 de ore în serviciu, că așa lucram 24 cu 72.
|
|
Ieșeam vineri dimineață din serviciu.
|
|
Mă duceam acasă, făceam duș, aveam bagajul făcut de o zi în
|
|
ainte.
|
|
Mă orcam în mașină, conduceam până la Cluj-Napoca.
|
|
În Cluj-Napoca luăm avionul până în București. Asta în vari
|
|
anta în care deja îmi permiteam să merg și eu cu avionul.
|
|
În varianta inițială, tren, tati.
|
|
14 ore pe tren, începând cu ora 7 seara, vineri, ajungeam
|
|
sămbătă dimineață în București la ora 8, 8.15, 9.
|
|
De multe ori altă ori n-apucam să fac un duș
|
|
și mirozind a SNCFRE,
|
|
mă duceam și țineam cursul.
|
|
Da, era un somn profund,
|
|
mai ales cu colegii de compartiment,
|
|
că aparent trageam lozu mereu și găseam cât un...
|
|
Înfine, ce încerc să vă spun este că foarte 2 ani sau 3 ani
|
|
de zile
|
|
țineam cursul, deci vă spuneam, țineam cursul în București
|
|
cu paian și putem să țin cursul în DDP
|
|
ajungeam domenică seara în Cluj-Napoca
|
|
Nu, plecam domenică seara din București cu tren
|
|
ajungeam lum dimață în Sigetul Marmații cu trenul
|
|
variantă inițial de care vă spuneam
|
|
la ora 6.30 ajungeam în Siget
|
|
la ora 7.15 trebuia să fiu la
|
|
unitate
|
|
Barberit, cașchetă, pistol, pentru că trecusele cele trei z
|
|
ile de repaus.
|
|
Și intram încă 24 de ore în servici și abia Mars dimineață
|
|
mă odihneam.
|
|
La nivel de com?
|
|
Ba da, de mai multe ori, de aia spun că n-o mai facă două
|
|
oră.
|
|
Dar nu regreai nimic!
|
|
Ce încerc să vă spun?
|
|
E nevoie să gândiți în resurse pe care le aveți,
|
|
e odihna și sănătatea și energia fiind unele din cele mai
|
|
elementare
|
|
la care majoritatea renunță prea ușor.
|
|
Odihna
|
|
face parte din strategia unui performer
|
|
care vrea cu adevărat calitatea rezultatelor, nu doar rez
|
|
ultate la nivel de cantitate.
|
|
Și atunci am învățat să îmi impun am în calendar inclusiv
|
|
de foarte multe ori zile de nimic.
|
|
În care nu fac nimic și face parte din strategia mea să nu
|
|
fac nimic.
|
|
Am de multe ori iarna, se întâmplă mai des recunosc,
|
|
mid-week-day-off, îi zic eu,
|
|
unde din fucking senin
|
|
simt că sunt obosi și zic,
|
|
Dar miercurea, de obicei, că nu fac nimic.
|
|
Și închid telefonul și anunț echipa, nu fac nimic.
|
|
Și dau spațiu mental mie să nu fac nimic.
|
|
Și vin joi cu altă energie, cu alt vibe, cu altă odihnă,
|
|
mult mai potrivit pentru ce am de făcut. Are sens.
|
|
Odihna, energia și sănătatea nu e nevoie să fi... Deci nu
|
|
că nu e nevoie.
|
|
Nu sunt nicio formă să fie vreodată negociabile ca resurse
|
|
de întreținut.
|
|
niciodată.
|
|
Revenind, ce voiam să vă spun?
|
|
Resursele, dragilor, pot fi și oamenii.
|
|
Nu doar timpul, nu doar informațiile, nu doar banii.
|
|
Nu doar educația.
|
|
Oamenii pot fi resurse. De la cine pot să învăț?
|
|
Cu cine pot să mă aliez?
|
|
Cine înaintea mea a făcut ce vreau eu și poate și știe să î
|
|
mi dea un feedback înainte să greșesc eu,
|
|
ca eu măcar să fac alte greșeli.
|
|
Este o mentalitate foarte bună.
|
|
E a mea.
|
|
Înțeleg ideea de, da-mă, dar eu vreau să fac eu.
|
|
Fă, dar fă altă-le măcar, nu faci repacele-așa.
|
|
Are sens.
|
|
Eu mă duc și intre, mai întâi și învăț și documentez, zic,
|
|
asta, asta, asta, ok, deci eu fac altceva, ca măcar să am
|
|
propriu meu feedback, dar din
|
|
experiența mea și să evit feedback-urile care sunt clar do
|
|
vedite că nu sunt funcționate. De ce să le repet și eu?
|
|
Nu văd efectiv, nu văd sensul. Să inventezi roții. Nu. Eu
|
|
sunt pe eficiență.
|
|
Un alt gen de resurse pe care foarte puțini oameni le evalu
|
|
ază ca fiind resurse sunt abilitățile.
|
|
Abilitățile.
|
|
Abilitățile sunt răspunsul la întrebarea ce pot și știu eu
|
|
să fac concret.
|
|
Ce pot și știu eu să fac concret care are legăture cu obie
|
|
ctivul meu.
|
|
Care e necesar să fie în strategia mea pentru obiectivul
|
|
meu.
|
|
Exemplu.
|
|
Vă dau exemplu persoana cât scriți voi.
|
|
Eu stiam ca vreau sa fac training, ma indragostisem de ide
|
|
ea asta,
|
|
in blogging vreau i-am initial,
|
|
ma indragostisem de ideea asta in timp ce eram cum v-am sp
|
|
us
|
|
in locul vostru, pe la modul 2-3,
|
|
si mi-am dat seama ca eu vreau sa fac training si blogging,
|
|
dar n-am abilitatea de a scria.
|
|
Are sens?
|
|
Obiectivul era clar, gata, frate, scriem.
|
|
O, dar stii sa scrii? Nu.
|
|
Curs de copyrighting.
|
|
Am început să scriu pe social media idei la oha, doar ca să
|
|
văd reacții și să îmi iau feedback.
|
|
Am învățat ce înseamnă spațierea textului. Sunt oameni care
|
|
scriu un bloc de text de la capcoada fără enter
|
|
și sunt oamenii ca mine, în extrem, a celălaltă, care dau
|
|
enter după fiecare propoziție.
|
|
Eu prefer ca mine, de ce? Mintea mea, și eu scriu mult
|
|
pentru mine, recunosc, v-am spus,
|
|
Are nevoie de spațiul și de cursivitate și dacă eu stau să
|
|
aflu sau îmi fug ochii și nu mai știu unde am rămas, eu dep
|
|
un efor ca să caut unde a rămas paragraful. Are înseamnă ce
|
|
zic?
|
|
Am învățat ce înseamnă slide reading pentru copywriting.
|
|
Slide reading înseamnă că oamenii de obicei, înaintea să în
|
|
ceapă să decidă să citească un text, indiferent că este pe
|
|
social media, că este pe schisura de vânzări, că este un
|
|
email, nu contează.
|
|
Vă rog dacă vă regăsiți să îmi ducăți mâna.
|
|
Vă rog dacă vă regăsiți să îmi ducăți mâna.
|
|
Vă rog dacă vă regăsiți să îmi ducăți mâna.
|
|
Vă rog dacă vă regăsiți să îmi ducăți mâna.
|
|
Vă rog dacă vă regăsiți să îmi ducăți mâna.
|
|
Vă rog dacă vă regăsiți să îmi ducăți mâna.
|
|
Vă rog dacă vă regăsiți să îmi ducăți mâna.
|
|
Vă rog dacă vă regăsiți să îmi ducăți mâna.
|
|
Vă rog dacă vă regăsiți să îmi ducăți
|
|
vor da scroll rapid sus-jos
|
|
si daca gasesti niste cuvinte care le atrag atentia in or
|
|
ice sens
|
|
sau apuc sa citeasca o propozitie care face sens pentru ei,
|
|
o zic ca da ma, citesc
|
|
si sa duc inapoi la inceput, da sau nu, cine face asa?
|
|
Sestizati? Multumesc.
|
|
Eu nu stiam asta.
|
|
Cand am aflat asta in cursul de Copywriting, hop, trebuie
|
|
sa antrenez asta
|
|
si am inceput sa scriu asta.
|
|
Intelegeti dandle ma duc?
|
|
Practic, o abilitate,
|
|
o resursa pe care tu nu o ai ca sa ti-ati ingi un obiectiv,
|
|
Deci, obiectiv devine în sine un obiectiv.
|
|
Când tu îți evaluezi resursele necesare pentru a-ți atinge
|
|
obiectiv și spui, bă, stai un pic, eu n-am asta, n-am asta,
|
|
n-am asta, nu știu asta, n-am persoană, n-am ghid, n-am
|
|
mentor,
|
|
Aceste resurse devin obiective în sine.
|
|
Iar obiectivul mare este pus pe pauză, temporar,
|
|
până când tu antrenezi abilitățile
|
|
sau scoți la suprafață resursele
|
|
de care ai nevoie să te reapuci de obiectiv. Are sens?
|
|
Ori majoritatea rământ centrați pe obiectivul mare,
|
|
ne evaluând și ne vrunți să-și recunoască că ei de fapt, mă
|
|
, au resurse.
|
|
Imediat mai răză.
|
|
Ar ajunga la voi.
|
|
Nu e o rușine să spui, nu sunt încă pregătit pentru obiect
|
|
ivul meu.
|
|
Este o maturitate, să-ți spui, nu acum, anul viitor o să f
|
|
iu, anul ăsta am nevoie să mai întreabez abilități, să găses
|
|
c resurse.
|
|
E strategic înțelept să nu arți gaz ca energie pedalând în
|
|
gol.
|
|
Când tu de fapt n-ai resurse, n-ai mentori, n-ai ghizi, po
|
|
ate n-ai emoțiile potrivițe încă, cum zicea colega de încred
|
|
ere în sine.
|
|
Bă, eu n-am încredere în mine, perfect, asta devine obiect
|
|
ivul meu în următoarele luni de zile, să-mi exersez încred
|
|
erea în mine.
|
|
Și aici vă dau un newsflash. Cred că v-am zis sau v-a zis
|
|
în modul 2.
|
|
Încrederea în sine nu este un ceva.
|
|
Încrederea în sine este o consecință a ceva.
|
|
Încrederea în sine nu este ceva ce ai sau nu ai.
|
|
Este ceva ce apare după ceva ce faci.
|
|
Cu alte cuvinte, încrederea noi apare după o provocare pe
|
|
în care noi am trecut și n-am murit.
|
|
Apare încrederea în tine că, pă, pfff, a durut, m-a zgut
|
|
urat un pic.
|
|
Dar sunt eu încă aici.
|
|
de NLP unul după altul, când eu luam panică la un ozit.
|
|
Și a zis, ok, n-am încă de la mine ca trainer, ca ghid,
|
|
e nevoie să antrenez asta.
|
|
Și atunci am pus o pauză visul meu de trainer NLP
|
|
și am făcut 2 sau 3 ani, cred că 4,
|
|
doar workshop-uri de ozit sau 2,
|
|
ca să-mi construiesc resursa de încredere,
|
|
resursa de abilitate de a vorbi în public,
|
|
resursa de identitate de trainer,
|
|
resursa de a gândi strategic,
|
|
resursa de a construi și a vinde un curs.
|
|
Are sens?
|
|
Și în 2017 când am simțit că sunt pregătit, pentru că aveam
|
|
deja resurse de care vă spun,
|
|
bine, a trecut să-mi spui pentru un proces de deblocare emo
|
|
țional de care v-am spus,
|
|
când am fost în acel context de bărbați, staf bărbați ca
|
|
exploratori.
|
|
În 2017 în Scoția, după acel moment, ceva ce-mi lipsea mie
|
|
era resursa de aliniere emoțională.
|
|
Aveam niște bagaje emoțional pe care era nevoie să-l deblo
|
|
chez.
|
|
și am făcut-o, din fericire.
|
|
Și nu regret, de atunci mă duc constant singur.
|
|
Atunci am fost trimis. Am fost trimis. Am fost susținut și
|
|
ghidat și orientat.
|
|
De atunci am încaut eu singur.
|
|
Dar abia în 2007 am avut resursele aliniate pentru obiectiv
|
|
ul meu cel mare de a ține un curs
|
|
și intenția mea a fost să fac o singură grupă la București
|
|
de 10 oameni
|
|
și am făcut două București și Cluj-Napoca de 20 de oameni.
|
|
În momentul în care ești pregătit pentru obiectivul tău, te
|
|
vor lua prețurprindere rezultatele.
|
|
Dacă îți faci treaba.
|
|
Nu doar dacă visezi, nu doar dacă doar aștepți, nu doar d
|
|
acă doar te întrebi, dar oare ce-mi lăsă?
|
|
Cati?
|
|
Dacă îți faci treaba.
|
|
Dacă îți faci treaba, tu vei crește suficient de mare încât
|
|
să meriți obiectivul tău.
|
|
Până atunci doar visezi.
|
|
E perfect în regulă să începi cu obiective mai mici care să
|
|
te construiască pe tine
|
|
pentru a putea fi în stare să atingi obiectivul mai mare.
|
|
Și este uneori ineficient să încep direct cu obiectivul mai
|
|
mare
|
|
pentru care tu nu ești încă pregătit și nu ai identitate și
|
|
nu ai
|
|
resurse.
|
|
Și ajungem la următorul
|
|
criteriu când vine vorba de obiective
|
|
care se numește motivație
|
|
și o rog pe te o să-mi spună cu ce poți să sprijini
|
|
Voi, Andreea, să îți mulțumesc pentru că
|
|
Te începu bine
|
|
Anul trecut la celalalt practitioner
|
|
când a fost tata
|
|
și am venit și eu la ultimul modul și îți mulțumesc pentru
|
|
asta
|
|
Ti-am zis ca nu mai scap de mine, de asta am venit acum la
|
|
Practitioner
|
|
si nu mult dupa ce am ascultat un alt curs de alta
|
|
unde tu ai spus ca ai combinat NLP-ul cu stand-up-ul
|
|
si mi-a venit in minte ideea de a combina NLP-ul cu pictura
|
|
si pe drumul asta vreau sa merg in continuare, iti multumes
|
|
c pentru idee
|
|
Super, ta, iata-mi ea mea
|
|
Inspirata de la tine
|
|
Am început să mi-a întrenez din LP-ul și pictura, am avut
|
|
oportunitatea să încep să predau pictură copiilor.
|
|
Știu că am văzut pe insta tu.
|
|
Și acum, de asta am cerut și microponul, vreau să îmi exer
|
|
cez public speaking-ul și copywriting-ul.
|
|
Excellent. Mai zici un an câte ani te rog?
|
|
16.
|
|
Bravo, Teo!
|
|
Eu...
|
|
Mulțumesc!
|
|
Ești minunată, bravă!
|
|
Și mulțumesc trață lui tău care e în echipa noastră, este
|
|
Andrei de Sus, dacă vă întrebați care e la tatăliei.
|
|
E fratele meu Andrei de Sus, care e și în echipa noastră
|
|
pentru încrederea de a aduce un om atât de important din
|
|
viața lui între noi aici.
|
|
Bravo, ești minunată!
|
|
Am întrebat-o câția ani are ca să vă fac să vă simțiți pros
|
|
porescu.
|
|
De fine, zici catia n-ai si tu, te rog? Tare, cu voce tare.
|
|
Tot 16, doar zic.
|
|
Ca sa stiti, sunt printre noi
|
|
esti amici.
|
|
Care nu sunt mici, sunt mai mari in psihologie decat multi
|
|
oameni care nu sunt in sala asta
|
|
pentru atitudine, convingeri si flexibilitate.
|
|
Bravo, voa tuturor, multumesc de incredere.
|
|
Ce?
|
|
Putem sa mergem si in celalta extrema, asa este.
|
|
Sunt oameni foarte flexibili cu o varsta care pe mine ar
|
|
putea sa ma faca sa ma simt nepot.
|
|
Lejer.
|
|
Bravo, fără dubiu. Bravo și părințul.
|
|
Te rog, dragă mea.
|
|
Mai tare?
|
|
Dacă am un plan cursor pentru copii, am avut un plan, numai
|
|
momentan.
|
|
Am făcut niște proiecte cu Simona Cif. O știți pe Simona?
|
|
Am făcut niște proiecte cu Simona Cif. Momentan nu mai reuș
|
|
esc să fac asta.
|
|
Din motive de calendar și organizator și logistic.
|
|
Mă văd cu ea acum pe o săptămână în Bulgaria.
|
|
Și nu cred, nu știu, nu promit, dar nu cred că reușesc să
|
|
facă încă o genație.
|
|
Am făcut deja două, nu știu dacă reușesc să facă încă un an
|
|
toamnă.
|
|
Cum?
|
|
Și cum a fost?
|
|
Pentru tine nu!
|
|
De ce am început să fie independenți și să-ți răspundă?
|
|
Harta ta nu-i problema mai problema ta? Bravo!
|
|
Pentru că noi în aceste cursuri ne...
|
|
Foarte bine, să vă fie de bine.
|
|
Foarte bine.
|
|
Foarte bine.
|
|
Gândiți-vă că este bine pentru ei să fie independenti și să
|
|
nu mai fie influențabil de psihologia altora, pentru că e
|
|
provocarea voastră să învăța să comunicați cu oameni
|
|
independenți, corect?
|
|
E un profesor pentru tine. Bravo!
|
|
Foarte frumoasă atitudinea, bravo!
|
|
Marius, te rog, și vine și microfonul și mergem mai departe
|
|
.
|
|
Ai spus că prima dată când ai putut să ne alegem obiective
|
|
le să fie clare, precise...
|
|
Să știu cât timp, când o să-l fac.
|
|
Nu cat timp, ci să-ți propui tu o dată.
|
|
Propun o dată, da.
|
|
E, acum, dacă este un obiectiv mai mare, la care nu m-am g
|
|
ândit toate resursele de care am nevoie,
|
|
cum e istor, că ți-a trebuit primată abilitate de public
|
|
speaking sau de comunicare sau...
|
|
pe care nu te-ai gândit la inițial că le ai.
|
|
Ce mi se întâmplă cu obiectivul ăla mare?
|
|
Adică eu mi-am propus o dată, sau în 31 decembrie 2023,
|
|
și observ că nu mi se întâmplă că nu e realist.
|
|
Nu e realist.
|
|
Că nu e realist, pentru că mi-am dat seama că am nevoie de
|
|
niște resurse pe care încă nu le am.
|
|
Perfect.
|
|
Fii atent, că ți-ai dat, adică o să-ți dai singurul răspuns
|
|
.
|
|
Am văzut, ai zis că să încep cu obiectivele mai mici, să le
|
|
fac obiective în sine.
|
|
Cu resursele de care nu ai, le transform in obiective, sig
|
|
ur.
|
|
Și atent, ți-ai stăut un pic.
|
|
Cu aceeași procedură, pozitiv, timpul prezent, același
|
|
procedură se menține și pentru resursele pe care tu încă nu
|
|
le ai.
|
|
Aceeași procedură, cu data certă, tg.
|
|
Același lucru.
|
|
Deci nu e nimic ca greșit să amând.
|
|
Sau să vă învinovățeți cumva că n-am știu de la început să
|
|
pun obiectivul cum trebuie.
|
|
Deci când aud învinovățire, răspunsul este un flagrant
|
|
constant, nu.
|
|
Am înțeles.
|
|
Vinovăția asta vreau să vadă, ever, ok?
|
|
Vinovăția niciodată, sub nicio formă, nu este și nu va fi o
|
|
resurse.
|
|
Nu acceptați să vă învinovățească nimeni sau să vă învinovă
|
|
țiți voi pe voi, că aia mă interțează de fapt.
|
|
Pentru că învinovățirea este una dintre preferatele formări
|
|
de manipulare a oamenilor care știu că funcționează, ind
|
|
iferent că știu psihologie sau nu.
|
|
Deci învinovățirea sub nicio formă, Marius, nu este accept
|
|
abilă.
|
|
Dar vin și te întreb, la muncă, la lucru, în cadru
|
|
profesional, vă întreb pe voi toți, atunci când un termen
|
|
devine nerezonabil, datorită feedback-ului din piață,
|
|
Sunteti de acord că devine acceptabil și nu e nicio panică
|
|
că se duce mai departe?
|
|
Că îl împinge mai încolo?
|
|
De ce n-am putea face asta și în viața personală?
|
|
Why? Că suntem prea atașați că nu, dar eu vreau acum.
|
|
Ok, ori continui să visezi cu ochi frumoși și goi
|
|
Fără să ai vreo șansă sau să ai șanse mici să-l rezolvi,
|
|
ori îți adaptezi strategia.
|
|
E perfect și de bun simț
|
|
Și este unul de cele mai grele lucruri pe care putem să le
|
|
facem, să acceptăm să împingem mai îndeparte.
|
|
Realist, mi-a plăcut foarte mult cuvântul ăsta, termenul ob
|
|
iectivului mare.
|
|
Pentru că realist îmi dau seama că nu am încă resursele. Și
|
|
atentie, să accept asta mă, nu să intră în depresie.
|
|
Să accept că e natural. Vă mai zic un hint. Nu contează
|
|
data la care atingeți obiectivul.
|
|
Călătoria către un obiectiv te va construi indiferent dacă
|
|
tu împingi terminul mai departe
|
|
și tu, antrenându-ți abilități, trecând prin experiențe,
|
|
confruntându-te cu limite sau cu frici,
|
|
te transformi psihologic, mergând către obiectivul tău ind
|
|
iferent călători sau nu, din star procesului valorosului.
|
|
indiferent că îl atingi sau nu, din star procesul lui valor
|
|
os pentru tine.
|
|
Da sau nu?
|
|
Și veți ajunge dacă urmați această procedură și preluați
|
|
convingile pe care încerc să vei instalezi în căpșor,
|
|
în punctul în care s-ar putea să NU vă atingeți obiectivul,
|
|
dar voi să fiți super încânteați de cine ați devenit pe
|
|
drum.
|
|
Și brus nu mai e despre obiectiv.
|
|
E despre mulțumim imediat.
|
|
cine vreau să fiu și cine e nevoie să devin eu, asumat și
|
|
conștient, pentru ca la finalul călătoriei să fiu omul care
|
|
a atins acest obiectiv.
|
|
Sau, cum îmi place mie să spun, să-l merit.
|
|
din transformarea mea, prin abilitățile mele, prin discipl
|
|
ina mea, prin consecvența mea,
|
|
prin psihologia mea, să fiu omul care merită acest obiectiv
|
|
.
|
|
Asta e mult mai important decât orice fel de obiectiv. Am
|
|
avut obiective multe pe care nu le-am atins, target-uri pe
|
|
care le-am ratat.
|
|
Cu mult sau cu puțin. Dar ar lămas cu feedback, cu experien
|
|
ță, cu povești, cu lecții,
|
|
poate cu prieteni sau aliați pe care am cunoscut pe drum
|
|
sau mentori. Are sens?
|
|
E ratat obiectiv atunci? Nă.
|
|
Deci, a grija mare la atasamentul de obiectiv, pentru că de
|
|
multe ori,
|
|
atasamentul de obiectivul nostru ne crează anxietatea.
|
|
Scopul și imediat, acolo în microfonele, în mijlocul de un
|
|
ționan roz,
|
|
anxietatea nu este o resursă bună din care să pedalezi că
|
|
tre obiectivul tău.
|
|
Anxietatea este o resursă bună să-ți planifici obiectivul.
|
|
Pentru că te face să vezi ce poate să mergă prost.
|
|
Dar după ce ai planificat obiectivul, anxietatea nu mai e
|
|
bună.
|
|
Entuziasmă e bun.
|
|
Bucuria e bună.
|
|
Jocul e bun.
|
|
Anxietatea e bună la început.
|
|
Să pleci, să dea pornirea.
|
|
Atasamentul de rezultatul obiectivului tău
|
|
te va opri să te bucuri de călătorie.
|
|
Tu citești gânduri, îmi zice colegă.
|
|
Nu, nu citești gânduri. Am trecut și trec constant prin ace
|
|
eași procedură.
|
|
Nu citezi gânduri. Doar cunosc bine psihologia de perform
|
|
anta, pe care am modelat-o de la alții și eu, că nu am avut-
|
|
o,
|
|
pe care o aplic, obțin rezultate și vreau să vă transmis și
|
|
vă.
|
|
Și atunci adevine esențial încă un lucru, pe care nu era în
|
|
plan să vă zic și vă mulțumesc că l-ați ridicat.
|
|
Oricare ar fi obiectivul tău renunță la el înainte să încep
|
|
călătoria spre el. O să vă zic imediat la ce mă refer.
|
|
oricare ar fi obiectivul tau renunta la el
|
|
inainte sa incepi calatura spre el
|
|
Adica
|
|
Impaca-te cu ideea ca e posibil sa nu se intample
|
|
Ce ziceam mai devreme, ieri sau astia nu mai stiu, worst
|
|
case scenario
|
|
Impaca-te cu ideea ca e posibil sa nu-l atingi
|
|
Si fă-o oricum
|
|
In momentul in care tu te-ai detasat emotional si te-ai imp
|
|
acat cu faptul ca
|
|
ba, e posibil sa nu se intample
|
|
Dar hai să vedem ce iese.
|
|
Te vei bucura mai mult de călătorie, te vei juca
|
|
și vei accesa o stare de creativitate și de
|
|
entuziasm
|
|
pe care altfel anxietatea ți-ar sugruma o, dacă ești atașt
|
|
ia de obiectiv.
|
|
Are sens?
|
|
Renunțați la obiectivele voastre oricât de frumos ar fi și
|
|
oricât de fain ar suna
|
|
și bucurați-vă, concentrați-vă mai mult pe a vă bucura de
|
|
călătorie.
|
|
Nu obiectivele sunt în sine obiectivul.
|
|
călătoria în realitate e obiectivul.
|
|
Obiectivele bine setate
|
|
sunt obiective care ne crează.
|
|
Ca identitate. Ne cresc.
|
|
Un obiectiv bine setat e un obiectiv care îți provoacă
|
|
și entuziazm, și frică în același timp.
|
|
Simți înrădare să începi, dar frică să nu greșești
|
|
sau să pierzi. Ăla e un obiectiv bun.
|
|
Dacă simți doar frică, ceva nu faci bine.
|
|
Dacă simți doar entuziazme, ești prea visător.
|
|
Și o să te lovești ca să te aduci păceale pe pământ.
|
|
Și e bine, e ok.
|
|
În realitate, sența sau, mult mai uite, eficiența,
|
|
vine din a simți super entuziasm
|
|
și frica de a începe, dar și nerădare.
|
|
Băi, are senț ce descriu? Ați simțit cineva de-a dat o
|
|
chestie asta?
|
|
Ăla e punctul care spune obiectivul e bun.
|
|
Și începe oricum, chiar dacă e posibil să nu se întâmple.
|
|
Te rog, dragă mea.
|
|
Mulțumesc, Luminiza.
|
|
Go.
|
|
Cred că am pus prea bine în aplicare tehnică asta cu formul
|
|
are obiectivelor specifice
|
|
și am simțit cum mă simt în mașină, când conduc în mașina a
|
|
ia nouă, frumoasă
|
|
și mă simt atât de bine, încât mă simt la fel de bine și în
|
|
tigaia mea de 20 de ani
|
|
și nu mai am nevoie de nu știu ce mașină
|
|
și problema este că obiectivul rămâne neindeplinit
|
|
și al doilea aspect al întrebării este ce faci atunci când
|
|
Tu de fapt nu stii cum ai sa te simti intr-un nu stiu ce
|
|
Volvo Range Rover bla bla bla
|
|
Ca si cum, da, eu nu stiu.
|
|
E ca si cum ma spui, uite ce ciocolata buna, dar eu nu am
|
|
mancat in viata mea o ciocolata ca sa stiu cum.
|
|
Nu conteaza cat timp emoțiile tale pe care tu le poti crea
|
|
prin asociere, sunt unile productive, nu conteaza daca sunt
|
|
si unile reale in raport cu cum te-ai simtit tu daca te-ai
|
|
urcat masina aia.
|
|
Pai bun, si presupunem acum revenind la prima instanta in
|
|
care eu deja ma simti...
|
|
Tu te-ai urcat vreodata intr-o masina similara cu cea pe
|
|
care ai vrea tu sa te cumpari?
|
|
Vorbește, vorbește, că...
|
|
Ar trebui să mă duc să fac un test drive.
|
|
Aoleu, și e imposibil să faci asta.
|
|
Nu, nu, nu, asta probabil voi face.
|
|
Atunci mai am o altă install.
|
|
Ai prieten, sau nu știu, te-ai urcat într-un Uber,
|
|
inventezi acum, ca să înțelegi câte opțiuni sunt.
|
|
Da, și m-am simțit proastă și săracă într-un Lexus.
|
|
Sigur, și asta atrage Lexus-ul.
|
|
Asta-l va atrage Lexus-ul.
|
|
Păi nu, evident.
|
|
Nu? Am înțeles. Înțelegi un debat?
|
|
Să înțelegi în debat?
|
|
Da, dar în egală măsură cu ce spui tu acum, referitor la ce
|
|
va mai serios la clienții pe care i-am,
|
|
eu mi-am dorit foarte mult, cum ai spus tu, să aduc valoare
|
|
oamenilor care lucrează cu mine.
|
|
Perfect.
|
|
Și fac lucru asta de fiecare dată când iau rezultate implic
|
|
ite, am și o rezultat, simt satisfacția și rezultatul și așa
|
|
.
|
|
Foarte bine.
|
|
Dar obiectivul financiar tot sără, că sunt...
|
|
Înseamnă că n-ai încă resursa procesului de vânzare.
|
|
Vânzarea a valorii pe care tu vrei și știu că vrei și o văd
|
|
că ești congruentă, că vrei să o oferi,
|
|
în realitate, este abilitatea de comunicare.
|
|
Dacă nu ai abilitatea de comunicare a valorii pe care tu o
|
|
ai, degeaba ai valori.
|
|
Are sens? Cunosc foarte mulți experți în ceea ce sunt ei,
|
|
care sunt săraci.
|
|
Cunosc medici care ar putea să facă bani cu duimul, rega de
|
|
...
|
|
Știu pe cineva, încluj na poca prietena foarte apropiată,
|
|
expertă în senologie, adică medicina sânului, lucrează în
|
|
majoritar cu femei, este un super medic, o femeie, care
|
|
face, când vine și lucrează cu femei, e cea care a diagnost
|
|
icat-o și pe mama cu un canceric mic la sân.
|
|
A trecut, e bine, e în recuperare.
|
|
Dar, când face comunicarea cu pacienta,
|
|
și și cu pacientul, că nu are, dar domina cu femei,
|
|
le explică inclusiv psihologia care a dus la acel blocaj.
|
|
Adică le citește psiholog și îi spunea,
|
|
auzi tu, cât de atât ești de copiii tăi?
|
|
Cât de mult simți că vrei să-i hrănești în continuare?
|
|
Și folosește foarte multe mea.
|
|
Și deblochează în căpșorul lor, adică e sperța psihosomatic
|
|
ă.
|
|
Și nu știe să vândă.
|
|
atunci obiectivul final ar trebui să aibă și componenta
|
|
financiară la final, să zic X sumă?
|
|
Nu!
|
|
Sau cum?
|
|
Să aibă și resursa abilităților de a vinde valoare pe care
|
|
tu știi că o ai.
|
|
Nu înțeleg.
|
|
Adică trebuie să înveți să vins, dragă mea.
|
|
Am înțeles, bine. Păi dacă am clienti, cred că vânz, dacă
|
|
am clienti, că doar nu vinde nimeni pentru mine.
|
|
Nu, atenție, să vizi și mai bine.
|
|
Bine, mulțumesc. Nu sunt la cursul potrivit înseamnă să mă
|
|
mai duc la un curs.
|
|
Possibil. E foarte posibil. E foarte posibil. Deși tot ce
|
|
am făcut noi până acum, modul 1 și 2 sunt comunicare pe
|
|
care o vei învăța în procesul de vânzare care doar sună alt
|
|
fel de același lucru.
|
|
raportul, pacing pe realitate, oglindire, toate astea fac
|
|
parte din proces de vânzare.
|
|
Cei care lucreau astea în vânzări știu la ce mă refer. Adic
|
|
ă nu se afli lucruri diferite.
|
|
Dar te rog să nu angaja vânzători că îți iau comision moare
|
|
, dacă nu știi învață.
|
|
Vezi? Învață. Sau angajează copywriter care să îți creeze o
|
|
pachetă de vânzare
|
|
cu valoriile tale și produsul tău pe care să-l plătești, că
|
|
e normal să fie așa,
|
|
dar tu, creând odată o pagină sau un funnel de vânzare, nu
|
|
e voie să-l creezi de fiecare dată,
|
|
e voie doar să-l menții, să-l tweak, nu să-l...
|
|
Dar puneți obiectivul ăsta, să îmi creezi un funnel de vânz
|
|
are, un proces de vânzare.
|
|
Are sens? Și asta din fericire să învață. Eu am învățat ca
|
|
fost polițist,
|
|
n-am avut școala de marketing în spate. Am citit, am învăț
|
|
at, am pus întrebări, am fost mentorat.
|
|
Ok? Bun!
|
|
Da, te rog, Alex!
|
|
Daca te siriti sa te vadă colegii mei,
|
|
Mersi mult, Simo!
|
|
Vreau sa-mi intreb
|
|
daca inatingerea obiectivilor este
|
|
importanta
|
|
si cum suntem noi cu dopamina
|
|
Daca imi dai un exemplu concret
|
|
la ce te referi
|
|
Din experienta propria, aveam momente
|
|
cand...da, n-aveam claritate
|
|
super mult, specificitate si toate chestii astea
|
|
Am doream super mult.
|
|
Si de odata ma opream.
|
|
Ma luam cu altele.
|
|
Observati in ce psihologiune vorbeste?
|
|
Imi doream super mult.
|
|
Si e regula, doar eu aud ce spui.
|
|
Si te oprei.
|
|
Da.
|
|
Sau amana.
|
|
Care e intrebarea?
|
|
Daca conteaza cum sunt noi cu dopamina.
|
|
Si uite, extrem de buna intrebarea, pentru ca
|
|
vreau sa vadeti ceva si imi scapati, imi fugiti de pe radar
|
|
.
|
|
Sunt doua variante
|
|
și suntem la motivații, atenție, da?
|
|
la modiste de motivație.
|
|
Să-mi spui dacă are sens pentru tine, Alex, aici.
|
|
Sunt patru aspecte
|
|
pe care vreau să vă le zic la motivație
|
|
și anume, numărul 1,
|
|
tipul de motivație
|
|
și anume,
|
|
sunt două variante pe care, atenția,
|
|
nu știu dacă o să le găsiți într-o carte,
|
|
probabil că sunt undeva explicate mai bine decât știu eu să
|
|
o fac,
|
|
la mine asta ce urmează, să vă spun, sunt doar concluzii
|
|
personale în raport cu cum am
|
|
și mi-am dat seama că trebuie să fac altfel.
|
|
Eu nu sunt omul care să se motiveze
|
|
extrinsec, adică vorbind
|
|
despre obiectivul meu și primind
|
|
din exterior încurajare și bravo, Tatyf,
|
|
abia aștept. Nu, eu nu sunt așa. De ce?
|
|
Eu dacă vorbesc despre ceea ce vreau să fac înainte să fac,
|
|
atât de bine trăiesc și mă asociez în momentul
|
|
ca și cum deja l-am trăit, primez feedback-ul
|
|
feedback-ul și aprecierea unor oameni care sunt entuziazm
|
|
ati de ideile mele,
|
|
încât mintea mea crede că deja l-a atins și nu mai face nim
|
|
ic.
|
|
Are sens?
|
|
Cu alte cuvinte, când scot din mine ceea ce vreau să fac și
|
|
nu mai este elementul surpriziu,
|
|
eu mă demotivez, deși în momentul ăla simt dopamină, că îmi
|
|
ia foc crerașul.
|
|
Pentru că primez recompensa ca așicum deja l-am aprins, l-
|
|
am deschis.
|
|
Pe de altă parte, dacă eu nu zic ce vreau să fac și știu do
|
|
ar eu,
|
|
sau foarte puțini oameni în jurul meu
|
|
și am elementul surpriză, în care doar apar și zic, ta-ra!
|
|
Uite ce am făcut, s-au început să fac.
|
|
Am...acel entuziasm în mine crește, build-up,
|
|
și devine combustibil pentru acțiunea pe care am nevoie să
|
|
o fac ca să realiză obiectivul,
|
|
pe care entuziasm și combustibil îl cheltuiesc, ca să zic a
|
|
șa,
|
|
dacă vorbesc despre ce vreau să fac, înainte să fac. Are
|
|
sens diferența?
|
|
Dacă despre asta e vorba, atunci e posibil că tu vorbind
|
|
despre ce vrei să faci,
|
|
să îți declanșezi dopă mină și să îți iei recompens anainte
|
|
să mănânși ciorba.
|
|
Adică să faci efortul.
|
|
Testează.
|
|
Versu' sunt alți oameni, ceea ce din unu' nu e greșit,
|
|
diferit doar,
|
|
care vorbind despre ceea ce vor să facă
|
|
și primind încurajări din exterior validare sau nu știu or
|
|
ice fel de compliment,
|
|
se motivează și se angajează, de aici vine extrins secți,
|
|
se angajează în fața altora,
|
|
că dacă ei nu fac lucrul ăla,
|
|
sunt neserioși,
|
|
Trebuie să plătească o sumă de bani. Sunt unii care așa fac
|
|
.
|
|
Dacă nu fac asta îți dau o sumă de bani. Așa se motivează
|
|
ei.
|
|
Cunosc oameni care sunt așa. Am făcut și eu asta o dată în
|
|
2018,
|
|
dacă mă înțeles, în 2017. Am vrut să testez.
|
|
Și am scris un articol pe blog,
|
|
iar în timpul articolului sau la final am spus
|
|
dacă primești 50 de comentarii, vini cu partea a doua acest
|
|
ui articol
|
|
în mai puțin de 3 zile.
|
|
Și am regretat.
|
|
Pentru că eu nu aveam articolul 2, nu pregătit.
|
|
N-i era doar un oha. Era un fel de...
|
|
8.000 și ceva de share-uri al altul articolul la, cu peste
|
|
ul s-o stă ceva de comentarii, dacă nu mai mult.
|
|
Și o a trebuit să scot din partea a doua, în 3 zile, în
|
|
condiție în care mie îmi lua o săptămână și, dacă nu două,
|
|
să scriu un articol cum vreau eu.
|
|
Și l-am scris, tată, în trei zile.
|
|
Pentru că mă angajasem în raport cu oamenii pe care vreau
|
|
să-i servez și care îmi scriau pe mail deja.
|
|
A bea, aștept, mâine vine articolul, nu-i așa?
|
|
Și eram bă, mai fac asta în veci.
|
|
Mă și-am făcut-o și am postat articolul și a rupt, a fost
|
|
frumos, a fost ok.
|
|
M-am felicitat, zice un coleg în față aici, dar nu mai fac
|
|
asta doar oare.
|
|
Pentru că m-a dus aproape de bărnaut, exact zice Laurentu.
|
|
Și așa este, eu nu funcționez vorbind despre ce vreau să
|
|
fac.
|
|
Eu mă entuziasmez singur în căpșurile mele pentru că sunt
|
|
și chinestezic introvertit.
|
|
Și când încep să fac sau după ce am făcut scot ce am făcut
|
|
și primesc feedback, accept,
|
|
dar eu deja am parcurs procesul. Are sens, Alex?
|
|
Ajun la voi?
|
|
Vedeti voi in ce parte sunteti.
|
|
Pentru ca e posibil sa fiti in etapa in care vorbiti despre
|
|
obiectivele voastre,
|
|
va luați dupa mina si de aia nu mai aveti motivatie.
|
|
Ca va luați recompensa. Are sens, Cati?
|
|
Te rog.
|
|
Stiu? De aia te-am si nominalizat. Te rog.
|
|
Zi.
|
|
Tai, nu, ca o repet eu. Te rog.
|
|
A, uite, ca venit Sima. Mersi mult.
|
|
Dacă nu mai ai motivația respectivă, că ai zis cuiva sau aș
|
|
a, cum poți să o recapeți?
|
|
Cum poți să o recapeți?
|
|
Păi trebuie să te cunoști foarte bine să știi ce te motive
|
|
ază pe tine, Răzvan.
|
|
Și dacă pe tine te motivează să spui cuiva, spune altu cu
|
|
iva.
|
|
Sau spune și altu cuiva.
|
|
Sau scrie, să dau un exemplu, scrie o scrișoare despre ceva
|
|
ce n-ai vrea să, nu știu, fie neapărat public,
|
|
Sigilează-o și dă-i unui avocat și spui, dacă nu fac asta
|
|
în două săptămâni, public-ul pă net.
|
|
Nu știu, inventez.
|
|
Înțelegi un debat?
|
|
Găsește-ți sursa și atenție,
|
|
de multe ori nevoie și îți mulțumesc întrebarea,
|
|
de multe ori noi crescând pe calea către obiectivul nostru,
|
|
obiectivul nostru devine mai mic.
|
|
Adică ne dăm seama că ne dorem și mai mult decât ne-am prop
|
|
us inicial.
|
|
Și obiectivul nostru inicial nu mai e motivant.
|
|
Are sens?
|
|
Dar ne-a făcut să creștem ducându-ne către el.
|
|
dar nu mai e suficient pentru ce am vrea noi de fapt.
|
|
Și atunci vreau să vă dau latura, asta a fost cu motivația
|
|
intr-inser, intr-inser, ca doua latura tot din două ele
|
|
mente,
|
|
despre motivație.
|
|
Unu, când obiectivul e prea mic, exact ce am vorbit cu Răz
|
|
van Adineaure,
|
|
adică e prea mic sau devine prea mic,
|
|
dar cumva e necesar să-l ating, pentru că depinde de el alt
|
|
ceva.
|
|
Vă dau un exemplu, sesiunea.
|
|
Ce urât, te uiti la mine?
|
|
Te-am nimerit cu sesiunea?
|
|
Sau uita-i la colegul aici in sesiunea.
|
|
Ba, putini oameni sunt cei care pot sa zic, iubesc sesiun
|
|
ile.
|
|
Du-te si in... stii?
|
|
Ba, dar sunt necesare pentru ca te du la urmatorul nivel,
|
|
da sau nu?
|
|
Treci in alta etapa.
|
|
Deci cumva, nu-mi plac, dar sunt necesare.
|
|
Si atunci cand un obiectiv nu e suficient de motivant sa
|
|
treci prin el,
|
|
prima varianta pe care o propune NLP-ul se numeste chunk up
|
|
.
|
|
ch-un-k-ch-un-k-ch-up
|
|
Up
|
|
Adică traducere
|
|
Include obiectivul tău demotivant
|
|
într-o strategie de atingerea unui obiectiv motivant
|
|
Includă-l în procedura de atingerea ceva mai important dec
|
|
ât obiectivul respectiv
|
|
sesiunea include-o în absolvire.
|
|
Include o în senzația de libertate pe care o vei simți
|
|
când vei lua diploma și vei spune sichtir.
|
|
Tuturor profesorilor care te-au chinuit trei ani de zile.
|
|
Include-o în senzația de libertate că poți să faci de acum
|
|
încolo
|
|
profesional cam ce vrei tu și nu mai spune alții ce să faci
|
|
.
|
|
Poți să-l la profesori.
|
|
Include-o în faptul că vei avea o diplomă, un titlu
|
|
care îți vor da dreptul și poate
|
|
contextul să sprijini alți oameni.
|
|
Nu e ceva ce vrei să faci sesiunea.
|
|
Dar rezultatul mai multor sesiuni e motivant pentru noi.
|
|
Are senzit ce vă zic?
|
|
Includ-l în ceva mai mare.
|
|
Asta înseamnă chank up.
|
|
Nu-mi place să merg la sală,
|
|
dar mă duc pentru că peste șase luni voi atinge și voi avea
|
|
asta.
|
|
și mă gândesc la asta peste 6 luni, nu la ziua de mâine câ
|
|
nd mă duc la sală.
|
|
Ajun la voi.
|
|
Avem toți obiective care știm că sunt relevante și
|
|
importante, dar de care nu avem chef
|
|
sau de care ne este frică.
|
|
Și ENLP-ul vine și spune, du-te cu mintea și concentrează-
|
|
te pe călătoria și etapa mai departe de obiectivul de mâine
|
|
care nu-ți place,
|
|
pentru că ăla e în realitate beneficiu pe care îți-l doreș
|
|
ti, nu sesiunea.
|
|
Are sens.
|
|
Alternativa de foarte multe ori sunt obiective care sunt at
|
|
at de mari in cat ne paralizeaza.
|
|
Un milion de euro.
|
|
Vreau sa slabesc 30 de chile.
|
|
Ba, e mult. Adica...
|
|
Duh! Un milion de euro... Bine, in ziua de azi nu mai e
|
|
mult.
|
|
Ca... na, inflatie.
|
|
Da, hai sa luam un milion de euro, ca si perspectiva.
|
|
Pentru majoritatea dintre noi ca societatea sa-ti propui
|
|
milion de euro,
|
|
este o suma in afara zonei de confort emotional vorbind.
|
|
Si atunci ce faci?
|
|
In parte anii de zile,
|
|
si in cresteri confortabile.
|
|
Adica,
|
|
in primul an vreau sa castig sau sa economizez, depinde cum
|
|
vrei tu sa-ti formulezi,
|
|
10.000 de euro.
|
|
Acum vorbesc la nivel de exemplu, nu? Luați la nivel de f
|
|
aptic.
|
|
pentru unii va fi puțin 10 000, pentru alții va fi mult 10
|
|
000.
|
|
E doar un exemplu, da?
|
|
Prima oan economisesc 10 000 de euro.
|
|
Din veniturile pe care, din nou, nu vreau să le dezbat acum
|
|
de unde le obțin, din strategia financiară de care am vor
|
|
bit.
|
|
Cum fac să îmi cresc abilitățile și cum fac să...da? Am vor
|
|
bit în prima parte.
|
|
Aștia 10 000 de euro pe care am obținut în prima oan econom
|
|
isiți,
|
|
dacă știu și am educație financiară cât de cât, îi pun la
|
|
muncă cât timp îi mă ocup de următorii 10 000.
|
|
adică investesc sau cumpăr alte resurse care să mă educe
|
|
sau să îmi dea abilități ca în omăturul an,
|
|
să prind 20.000 de euro. Mă urmăriți?
|
|
Pentru că dacă tu nu știi o informație, merită sau n-ai o
|
|
abilitate, merită să plătești o sumă mare de bani
|
|
ca să-ți obții informația sau abilitatea care să te facă să
|
|
-ți triple suma. Are sens?
|
|
Și aici vă dau un citat, nu știu cum îl cheamă, e un tip
|
|
foarte în vârstă pe care îl respect, dar îmi scapă numele
|
|
lui.
|
|
O să-mi aduc aminte, care zice așa, eu de la Lorand îl știu
|
|
, de la fratele Lorand, vorbi cu el într-o seară despre asta
|
|
.
|
|
Și de la el îl știu citatul, dar nu e a lui, e nici al meu.
|
|
Ești la o abilitate distanță să-ți dublezi venitul.
|
|
Cum îi zice? Nu te aud.
|
|
Nu e Maxwell, nu e Warren Buffett, nu. E un tip grizonat al
|
|
b cu parul alb.
|
|
Brian Tracy. Nu. Imi scapa. Brian Tracy.
|
|
Esti la o abilitate distanta sa-ti dublezi venitul.
|
|
Exemplul personal. Ba, eu in sistemul de stat la politie,
|
|
castigam cat meritam.
|
|
Ata-ta castigam.
|
|
Când am început să întrenez abilitatea de copywriting și am
|
|
început să învând propriile mele produse,
|
|
cu mentoratul Luzărnescu și aluMarius, cu feedbackul Pera,
|
|
și care mai era pe lângă mine disponibil să îmi dea un
|
|
feedback pentru că eu îmi făceam munca
|
|
și mi-am făcut munca, nu doar ceream sfaturi.
|
|
Eu auzeam o informație și primeam o informație, o aplicam
|
|
și veneam cu feedbackul și am zis, acum ce fac?
|
|
Și pentru că am avut atitudinea asta proactivă, ei, ca ment
|
|
ore mei atunci și prieteni foarte buni acum,
|
|
ziceau, men, îți mai dau ceva, ia. Ca să aplici. Încerc să
|
|
vă bat un apropo.
|
|
Noi tot și eu și Mareu și Zărenescu și toți oamenii, și
|
|
prin inclusiv echipa noastră, bădintelj de aceaștia stat
|
|
amentă.
|
|
Ceei dintre voi și din oriunde care se mișcă și fac și
|
|
activează și obțin un feedback și vin către noi, au sprijin
|
|
ul nostru.
|
|
gratuit pe cât posibil putem cu mare drag, pentru că vrem
|
|
să dăm din ce am primit rândul nostru.
|
|
Cei care zic că vor să facă și nu fac și doar să alintă,
|
|
au compasiunea noastră.
|
|
Dar nu o să intru peste ei să le arăt, nu știu, rețeta de
|
|
succes,
|
|
are senzit ce să zic?
|
|
Și revin.
|
|
Eu când eram în sistemul de stat, câștigam cât meritam.
|
|
În secunda în care am început să mă întrenesc copiul
|
|
writing-ul, să scriu,
|
|
și să împromovez propriu evenimente modelând paginele Luză
|
|
renscu și numarius,
|
|
am început să câștig mai mult.
|
|
Prima mea zi de training din viața mea plătită am câștigat
|
|
aproape 1000 și ceva de euro.
|
|
În 2017, 1000 și ceva de euro...
|
|
Era un pic.
|
|
Atât de un pic eram, încât eu eram în anxietate că vine de
|
|
geaul și mă leagă,
|
|
că eu ca ofițer de poliție activ eram în sistem încă,
|
|
Nu în 2017, în 2013 mă scuzați, în 2017 am făcut un LPE-ul.
|
|
În 2013.
|
|
Vine și mă leagă de geau că eu, ca ofițier de poliție,
|
|
primez bani fără factură, că nu aveam nici firmă.
|
|
Era tăiat ca maioneză. Când am ieșit din sala de curs, ave
|
|
am bani puși în portofel cămuțul a venit cu cash
|
|
și portofelul meu se închidea.
|
|
Și l-am ținut așa pe lung, l-am pus...vă jur, e fază, 100%
|
|
reală, l-am pus în geanta mea de laptop nouă, am aici, am
|
|
întors-o cu fața către mine, zici că am furat, adică și cum
|
|
am ieșit din sala de curs, zici că acum, dacă îți spune...
|
|
BAU!
|
|
Mă puneam singur la...
|
|
Eram tăiat ca maioneza.
|
|
Credeam în sufletul meu că nu merit sau că-i prea mulți b
|
|
ani.
|
|
Pentru o zi de muncă.
|
|
Câștigam aproape de două ori, sau două ori și-un pic, sau r
|
|
ămeu într-o zi de muncă.
|
|
Am ajuns și acum țin minte până în Berceni cu metrouul, că
|
|
cine dreacă avea bani de taxi? Deși avem un mil de ori la
|
|
mine, eram chitros.
|
|
M-am dus cu metrouul. Păi era la Victorie și trebuia să aj
|
|
ung la Berceni.
|
|
Și am zis, bă, dar e metrou acid, cine dreacă ia taxiul
|
|
pentru... Nu.
|
|
Iulie țin minte așa cum era.
|
|
Și am ajuns la Berceni, înainte să urc în casă să te amâng
|
|
az de la cineva, la o prietenă de familie de-a noastră.
|
|
Mi-a fost frica sa scot portofelul sa puteti berea.
|
|
De ce? Senzatia mea erau ca erau prea multi bani in raport
|
|
cu ceea ce meritam.
|
|
Dar in realitate ce s-a intamplat?
|
|
Abilitatea mea noua de public speaking combinata cu copy
|
|
writing mi-a dublat sau tripla venitul.
|
|
Ajun la voi.
|
|
Esti la o abilitate distanta si tu sa-ti dublesti venitul
|
|
numai nu stii care e aia.
|
|
Si iti dau eu cateva hinturi.
|
|
Copywriting, adica scrie despre tine si valoarea pe care tu
|
|
o ai de dat, draga mea,
|
|
este o abilitate necesara indiferent de nisant care tu
|
|
activezi.
|
|
Nu ma intereseaza in ce activezi, ca esti agent imobiliar,
|
|
ca esti antreprenor,
|
|
ca esti coach, trainer, medic, nu pasa.
|
|
Daca vrei sa castigi bani de la alti oameni, alti oameni ne
|
|
voie sa afle de tine prin abilitatea ta de a te promova.
|
|
Si poti sa faci asta organic, nu neaparat platit prin
|
|
Facebook Ads.
|
|
Alt abilitate. Public speaking-ul.
|
|
A putea să întrenezi, a dorii și a intenționa să vorbești
|
|
în fața altor oameni
|
|
despre ceva ce ei au nevoie, vor și sunt dispuți să te plă
|
|
tească,
|
|
îți va quadrupla venitul într-un ritm de znosă zine să cre
|
|
zi.
|
|
Pentru că este vorba din abilitățile ale alea de care v-am
|
|
spus mai devreme în prima parte a zilei,
|
|
cu impact asupra vieții altor oameni, ideal din ce în ce
|
|
mai mulți.
|
|
Una e să vorbesc eu unul la unul cu cineva, cu Cosmin din
|
|
fața mea, poate stau la însorșenință individuală cu el,
|
|
Și altă îți vreți cu 250 de ceodată. Are sens ce zic?
|
|
Abilitățile sunt diferite. Una este de consiliere, de
|
|
coaching.
|
|
Asta e de public speaking. Vă mai dau aici o nuanță?
|
|
O nuanță la public speaking este vânzarea prin public
|
|
speaking.
|
|
Nu e suficient să știți să vorbești în public dacă vreți să
|
|
-și vizi.
|
|
Psihologia vânzării de pe scenă și abilității de care ai ne
|
|
voie ca să vizi de pe scenă
|
|
sunt diferite decât cea în care ai nevoie să livrezi de pe
|
|
scenă ceva.
|
|
Și am aflat asta din experiență.
|
|
La primul meu Pici cu public, Pici înseamnă ofertă, da?
|
|
Cu scenă.
|
|
În 2018 m-am provocat intenționat.
|
|
Mergeau foarte bine a selele online.
|
|
Și am zis, un maros în 2008, și pe băi, eu vreau să fac și
|
|
conferință.
|
|
Când am făcut niciodată.
|
|
Dar de ce? Mă prik tisesc.
|
|
Mi-era dor să-mi fie frică, jur?
|
|
Mi-era dor să-mi fie frică.
|
|
Și mi-am organizat cu o cuverență în București și în Cluj-N
|
|
apoca.
|
|
În Cluj-Napoca a fost calendaristică înainte, prima,
|
|
0 conversii.
|
|
Dintr-o sală de 130 jame.
|
|
La livrare, știți cum am fost?
|
|
Raquetă.
|
|
Ce să fac, cum să fac, explicam, coaching,
|
|
mamă, carizmă, catelin, că glume,
|
|
a fost genial. Deci dacă te uiți pe pozele de atunci,
|
|
ați zici, frate, ai rupt la nivel de feedback
|
|
un om verbal al celor care au fost în sală.
|
|
A venit piciu.
|
|
Nu mai aveam aer.
|
|
Mânecam, mântușeam,
|
|
am băut un litru jumate de apă în 5 minute și nu mi se um
|
|
ezea gătu.
|
|
Pentru că sunt alte convingeri necesare,
|
|
altă psihologie, alte abilități, alte emoții.
|
|
Trebuie să crezi foarte mult în ceea ce vrei să oferi.
|
|
Și eu credeam, dar nu știam cum să conving de asta.
|
|
Mai are sens diferența?
|
|
Sunteti la o abilitate distanță de a vă dubla venitul?
|
|
AI-ul, acum mai nou,
|
|
oamenii care vor învăța să lucreze cu AI își vor, nu știu
|
|
cum să pronunț.
|
|
Îmi vine să zic, va dropla, dar nu, e de 10 ori mai mult
|
|
decât va dropla.
|
|
Venitul în următorii, în următoarele luni,
|
|
nu mai este suficient să știți să lucrezi pe internet.
|
|
AI-ul va da peste cap realitatea multor oameni și companii,
|
|
se întâmplă deja, eu mă bucur că se întâmplă.
|
|
Cu rezervele mele.
|
|
AI-ul nu se va opri, va continua sa se dezvolte, suntem do
|
|
ar in prima millisecunda, apariția AI-ul, ca rol în istorie
|
|
a umanitatii.
|
|
Este în prima millisecunda. Avem mult timp, până aici, cu
|
|
AI-ul, care nu va dispărea.
|
|
Decât dacă se preumine cu toți, nu știu.
|
|
De exemplu, nu sunt de acord să fie folosit AI-ul în
|
|
managementul bombelor nucleare.
|
|
Că poate apasă unul o tastă greșită în programare și să
|
|
pare lui într-o zi că-i merg cu retrograd.
|
|
Și apasă eject pe state și statele pe Rusia și BUM!
|
|
Ne aprindem țigăra. Îniniștiți.
|
|
Însă AI-ul e aici să stea. He's here to stay. Ok?
|
|
Și atunci, oamenii care vor fi deschiși să studieze AI, să
|
|
fie curioși de AI, să vadă cum în nișa lor pot să implement
|
|
eze AI-ul.
|
|
Și nu e greu. Culmea ironiei este că nu e greu. E doar des
|
|
pre a ști ce să-i ceri și ce să-i explici și cum să-l înveți
|
|
.
|
|
Adică să-i dai materiale de-ale tale, sau cursuri, sau...
|
|
Nu e despre a... stii, programare.
|
|
Băi, are sens ce vă zic?
|
|
Și sunt foarte mulți oameni care se luptă cu asta.
|
|
A, nu, AI-ul e rău, căh, ne iau serviciu.
|
|
Bă, s-ar putea să tu să stai pe Bahamas undeva cu un MyTime
|
|
în mână
|
|
și AI-ul tău să-ți conducă firmă.
|
|
Mm-hmm. V-am arătat? Nu, n-am timp acum.
|
|
Mi-a făcut fratele Valentin un cadou excelent.
|
|
Poate reușim să-l pregătim valentin pentru final de zi la 4
|
|
.30 imediat?
|
|
Filmulețul ăla cu mine nu vreau să le zic despre ce-i vorba
|
|
.
|
|
Crezi că reușim? Filmulețul ăla cu mine de 1 minuit jumate?
|
|
Valentin, îl pregătim? Ce zici?
|
|
Filmulețul ăla cu mine, care mi-l ai făcut un mie cadou, nu
|
|
vreau să le zic despre ce-i vorba.
|
|
Crezi că reușim să-l proiectăm la final la 4.30-5 ferunțări
|
|
?
|
|
Te rog, dacă poți, dacă nu-l pun eu de pe telefonul meu că
|
|
e doar suficient să s-audă.
|
|
Ok? Nu o să vă zic despre ce este vorba, cei care intuiți
|
|
sau știți, tăceți, vorbă.
|
|
Ca să vedeți ce înseamnă
|
|
tehnologia atunci când oare ai la cine să apelezi, adică
|
|
experți într-un domeniu,
|
|
oare înveți tu despre asta și știi ce să cere AI-ului. Are
|
|
sens diferența?
|
|
Suntem în mijlocul unei explozii a productivității
|
|
de care ai de ales să te sperii sau să te educi.
|
|
Când mă refer la AI, ok? Atât vă zic.
|
|
Mai departe, următorulă condiție când vine vorba de formul
|
|
area obiectivului, e clar partea cu motivația?
|
|
Fie-i prea mare obiectivul și te anxietează și de aia nu te
|
|
apuci că te sperie ce ai de făcut, 30 de kilomitri de euro
|
|
etic,
|
|
și atunci să împarci în bucățele mai mici. Cum să mănânc un
|
|
elefant?
|
|
Cu lingurița, bucățică cu bucățică.
|
|
Fiți atenți la obiectivele voastre să nu fie mai mari decât
|
|
abilitățile voastre în momentul ăsta.
|
|
Și atunci împarte-l în etape.
|
|
Vrei să slăbești 30 de chile? Pună-ți 1 chil pe săptămână.
|
|
Și ai răbdare.
|
|
Nu mai mult.
|
|
Vrei să faci 1 milion de euro? Pună-ți obiectiv, nu știu,
|
|
câteva 100 euro pe săptămână,
|
|
și pune-ți obiectivul să crești venitul cu minim 100 de
|
|
euro pe lună.
|
|
Și fii atent să întâmplă în 2-3 ani. Să-mi aștea dobandă
|
|
compusă.
|
|
Vrei să-ți faci banii să lucreze pentru tine? Educație
|
|
financiară.
|
|
Învață despre bursă.
|
|
Valentin Edeluc a venit în fața voastră acum 3 săptămâni.
|
|
Este omul de la care eu am învățat acum trei ani de zile
|
|
să-mi fac portofoliu pe bursă, pe internațional și pe Român
|
|
ia.
|
|
Și nu regret.
|
|
Și nu e despre a jucă la bursă,
|
|
eu nu vând, de exemplu, eu doar cumpăr.
|
|
Indiferent ce se întâmplă în data D,
|
|
intr-o trei minute pe platformă, cumpăr,
|
|
ce știu că trebuie să cumpăr conform strategiei de investiț
|
|
ii care e ușor de gestionat,
|
|
Și închid platforma, nu mă interesează crește, urcă, pic, I
|
|
don't fucking care.
|
|
Și am active, am companii în indicele pe care eu îl replic,
|
|
bet în România, că nu fac trading din nou,
|
|
care au și 50 sau 70% de creștere.
|
|
Are sens ce vă zic? Adică banii mei muncesc pentru mine în
|
|
timp ce-o scu' voi aici.
|
|
Asta e altă strategie când vine vorba de financiar.
|
|
Nu lăsa banii să stea în cont.
|
|
pentru că e inflație
|
|
și pentru că pierzi banii pe care banii îți ai pot să îi
|
|
facă.
|
|
Ce ai nevoie pentru asta? Educație.
|
|
S-a mers până acolo încât o platformă, XTB se numește
|
|
pentru trading internațional,
|
|
a automatizat investițiile. Adică nici nu mai e nevoie să
|
|
intri tu pe o platformă.
|
|
Tu trebuie să ai bani în cont.
|
|
Și să-i zici tu cât să învestească și în ce, în ce data lun
|
|
ii,
|
|
iar înainte că o zi sau două eu am un ordin bancar debit
|
|
direct care pleacă din banca mea către XTB,
|
|
Banii mei ajung din contul meu in XTB, XTB-ul investește
|
|
conform algoritmului pe care eu l-am setat, care este unul
|
|
extrem de safe, adică nu joc, nu agresiv, nu fac trading.
|
|
Ba, din contru, undeva la 6 de lațe din venințele din
|
|
activele mele sunt în obligație înșitituri de stat, adică
|
|
foarte defensiv.
|
|
Store of Value se numește, eu nu vreau să fac hype-uri. Mă
|
|
joc cu câteva și XTB-ul mi le investește automat.
|
|
Cu cât mai repede începi să îți pui banii la muncă, cu atât
|
|
mai frumoasă va fi pensia ta.
|
|
Să ții minte replica asta.
|
|
Indiferent ce vârstă ai.
|
|
Îți promit.
|
|
Dar o să mai vorbim despre asta.
|
|
Mai departe, următorul criteriu al unui obiectiv bine setat
|
|
este să fie conectat la identitatea ta.
|
|
să fie conectat la identitatea ta,
|
|
să te reprezinte,
|
|
să fie despre tine și nu despre altcineva.
|
|
Și aici am două lucruri să vă spun.
|
|
Ăla, mersi mult.
|
|
Hai să-l punem acum, îl punem acum?
|
|
Sau la final, cum vrei?
|
|
Cum?
|
|
Un minut.
|
|
Vă zic până atunci despre ce vreau să vă zic.
|
|
Sunt două valențe, două nuanțe când vine vorba despre să te
|
|
reprezint obiectivul tău.
|
|
Unu, foarte multe dintre obiectivele noastre nu sunt ale no
|
|
astre, sunt moștenite sau primite de la altcineva.
|
|
Și din dragoste pentru acei oameni pe care i-am iubit sau î
|
|
i iubim, am acceptat să îndeplinim obiective care nu ne rep
|
|
rezintă pe noi.
|
|
Gen să faci medicina sau contabilitate când tu ești artist.
|
|
Ca suflet. Pentru că așa a zis mama.
|
|
și vreau să fac să fie mândră de mine.
|
|
Știți oameni care au avut obiective de genul ăsta?
|
|
Legăsiu, da.
|
|
Dar nu e nici legăsiu, este mai mult o presiune
|
|
pe care mama, bunica sau tata sau bunicul, din toate inten
|
|
țiile bune,
|
|
vă promit că nu am niciun fel de dubiu în sensul ăsta,
|
|
ne-au ghidat într-o direcție fără să le pese de care direcț
|
|
ie vrem noi să mergem.
|
|
Din intenții bune, din nou.
|
|
Păr mine mama m-a ghidat să mă duc să mă fac o fiserie de
|
|
poliție
|
|
în condiții în care eu nu aveam nicio treabă cu poliță.
|
|
Mi s-a potrivit o perioadă.
|
|
Dar n-a fost ceea ce sufletul meu avea nevoie să fac.
|
|
Eu cumva, la nivel de psihologie, sunt bohem, artist, scenă
|
|
, are sens?
|
|
Bine, mama s-ar avea ca n-avea de unde să știa asta.
|
|
Nu făcuță nimeni cu ea orientare profesională ca să știe
|
|
cum să mă sprijine pe mine.
|
|
Ea voia să găsesc un job sigur, safe,
|
|
mai ales că avea și statut,
|
|
ofițer de poliție.
|
|
Taică mi-a fost ofițer de armată,
|
|
era la îndemână, da sau nu?
|
|
Bă, dar n-a fost sufletul meu, am suferit că am intrat în
|
|
Academie din ambiție,
|
|
primă oră am picat, a două oră am intrat,
|
|
am stat în Academie din ambiție, am intrat din ambiție și
|
|
am stat din ambiție,
|
|
dar eu de când am intrat în Academie, am știut că nu ies la
|
|
pensie de acolo.
|
|
Efectiv, simțeam că nu ies la pensie de acolo.
|
|
Știu un caz, la un curs, Marius a lucrat cu el,
|
|
eram în sală atunci asistent, acum mulți ani,
|
|
Cu un tip care, în față, eram 30 oameni în sală, zice, am
|
|
dat de 5 ori să intră în barou la avocatură.
|
|
Fast forward-l am întrebat și am ajuns la concluzia, dar ok
|
|
, dar de ce îmi tăi opri la 3-a oară sau a 4-a? Ca a intrat.
|
|
Iice, pe 4 de marte bunica mea a spus că ar fi extrem de m
|
|
undră să mă vad avocat.
|
|
Și el, în iubirea pentru bunica lui, absolut unorabile și
|
|
pe care o respect că ești, și eu am avut o bunică care m-a
|
|
iubit foarte mult.
|
|
și care la fel mi-a dat niște direcții bune de foarte multe
|
|
ori,
|
|
au acceptat obiectivul de la bunica lui.
|
|
Doar că îl mânca, îl consuma, nu era ceea ce voia el să fac
|
|
ă.
|
|
Făcea, făcea bine, dar nu era împlinit.
|
|
Mare sens?
|
|
Fiți atenți la ce obiective ați acceptat în viața voastră
|
|
sau poate chiar vi le doriți voi acum, fără să fie în real
|
|
itatea levoastră.
|
|
Care sunt obiective poate să îi impresionați pe cineva,
|
|
să vă răzbunați pe cineva, să faceți pe cineva să fie mând
|
|
ru de voi, imediat, omitând ceea ce voi în realitate vă dori
|
|
ți.
|
|
Asta-i prima nuanță.
|
|
A doua nuanță.
|
|
Obiectivul tău e nevoie să fie împlinit în timp ce îți po
|
|
artă amprenta ta.
|
|
E bine, sunt primul om care vine si spune, modeleaza efic
|
|
ienta altor oameni, fata ceea ce fac altii ca sa ai succes,
|
|
si aducu' tine amprentata, nu renunta la ea.
|
|
Adica nu copia pe altii. Ia-le strategia, procedura, dar nu
|
|
le lua continutul si energia. Nu copia.
|
|
Pia, adu-ți amprenta ta.
|
|
Și vă dau un exemplu aici.
|
|
Cine a văzut Boimin Rhapsody despre Queen?
|
|
Ok, mulțumesc.
|
|
Cred că și acolo este, dacă nu, într-un interviu undeva.
|
|
Fiți atenți, nu glumesc.
|
|
Bun, lasă-mă să dau exemplul ăsta și dăm play imediat.
|
|
Lasă-mă să vă dau exemplul ăsta.
|
|
O să fiți surpriniți.
|
|
Îl pui prima oară pe primul, da?
|
|
Freddie Mercury, într-un interviu, un anii 70 și înainte să
|
|
explodezi el sau 60 și înainte să fie mega vedetă,
|
|
a fost întrebat la un moment dat, ce te-a făcut și ce te-a
|
|
motivat să îți dorești să devini star rock?
|
|
Întrebarea legitimă de un reporter.
|
|
Era un creștere, erau din gen ce mai vizibili, și Freddie
|
|
se uită la el și spune,
|
|
Dar eu nu vreau să devin star rock, eu vreau să fiu o
|
|
legendă.
|
|
Și a fost?
|
|
Înțelegeți un debat?
|
|
Nu vă luați obiective care seamănă cu altora doar pentru că
|
|
vreți să fiți ca ei.
|
|
Luați-le obiectivele și puneți esența voastră, energia vo
|
|
astră, parfumul vostru
|
|
în modul vostru propriu, în timp ce ești atent la feedback
|
|
și e nevoie să te repliez uneori.
|
|
dar nu copia de dragul performanței.
|
|
Puneți parfumul, amprenta.
|
|
Și asta afli pe drum, nu la început. Atenție, vreau să fie
|
|
și asta clar.
|
|
Nu la început știe exact ce o să faci tu frumos diferit, un
|
|
ic.
|
|
Imediat. Acolo un microfum vor rog care-l duc la mâna și nu
|
|
vorbește des cu mine,
|
|
și imediat și la rauneță.
|
|
Nu la început vei ști ce vrei să faci tu diferit.
|
|
Și unic și personalizat.
|
|
Pe drum afli, dar începe.
|
|
Te rog, numele? Ca vorbesti rar cu mine?
|
|
Lucia, da. Vorbesc foarte rar.
|
|
Iar ultimata, in tabara de anul trecut.
|
|
M-am redesit total in aceasta poveste si nu puteam sa nu ma
|
|
ridic, sa nu vorbesc de si...
|
|
Bravo. E cel mai confortabil, da.
|
|
Ne-am dorit foarte mult sa fiu jurnalist.
|
|
Si am luptat foarte tare sa fiu jurnalist, numai ca la un
|
|
moment dat a venit...
|
|
după ce lucram deja de pro 5 ani în presă
|
|
și mi-a zis, tu nu o să poți niciodată să fii polițist, cum
|
|
am fost eu.
|
|
Și zic, știi ceva, tău mi-am primit o ofertă să fiu jurnal
|
|
ist la Poliția Română, la revistă.
|
|
Nu, tu nu o să ajungi niciodată acolo.
|
|
Și am făcut greșala.
|
|
De-a acceptat provocarea.
|
|
De-a acceptat provocarea, pentru că mă simțeam vinovată.
|
|
Cum să nu reușesc eu să ajung acolo?
|
|
În ochiul tata.
|
|
Și, exact cum spuneai tu, trebuia să fiu originală, nu pute
|
|
am să mă duc să lucrez acolo și să scriu la comanda articole
|
|
despre ministrul de internet sau mai știu, care secretar de
|
|
stat.
|
|
Drept pentru care m-am mutat dintr-o instituție alta în
|
|
Ministerul de Internet până mi-am găsit un loc.
|
|
De fapt, în fiecare instituție în care am fost am făcut o
|
|
revistă.
|
|
La imigrări, de exemplu, m-am dus și am făcut, din momentul
|
|
în care s-a înfințat imigrările,
|
|
La IG, am făcut o revistă, Migrația Shazilov, cu ISSN, cu
|
|
tot.
|
|
Am fost la școala de aplicație Mihai Vitezu și acolo am fă
|
|
cut.
|
|
Deci, practic, te lasa t-am printat pe oriunde e mes.
|
|
Am fost la ISOV dupa aceea.
|
|
Uuuh!
|
|
6 ani am facut cea acolo revista.
|
|
Aia pe Brâncovea, nu?
|
|
Olteniței.
|
|
A, Olteniței.
|
|
Aia, da.
|
|
Și...
|
|
Am resistat 5 de ani în Ministerul de Internet.
|
|
Am ieșit la pensie.
|
|
Felicită!
|
|
Mulțumesc!
|
|
În timp ce tu în realitate erai un jurnalist sub acoperire.
|
|
Exact.
|
|
Și membră UZPR.
|
|
de pere.
|
|
Și acum stau și mă gândesc, ascultându-te,
|
|
cât de mult mi-ar fi folosit mie în cariera mea,
|
|
tot ce spui tu aici,
|
|
cât de mult aș fi crescut
|
|
și cât de mult aș fi putut să fac
|
|
acolo, unde eram.
|
|
Lumea nu prea înțelegea ce făceam eu,
|
|
dar se bucurau când vedeau că apăreau în revista aceea
|
|
și se gândeau de multe ori, îmi spuneau, Lucia, da, e mult
|
|
prea frumos de cum e realitate,
|
|
tu scrii aici ca și cum e ideal să fie.
|
|
Dar eu așa vedeam, sau așa...
|
|
Erei mai mult decât un jurnalist atunci, erai romancier, po
|
|
ate, erai scriitor, erai autor...
|
|
Nu pot să spun că...
|
|
Pentru ei.
|
|
Da, pentru ei, pentru că ei nu reușeau să pună în cuvinte
|
|
...
|
|
Eseist, exact.
|
|
Ei nu reușeau să pună în cuvinte activitatea lor, dar asta
|
|
făceau.
|
|
Atunci, îți reamintesc,
|
|
foarte v-am mai spus asta,
|
|
și este foarte important să ajungeți toți acolo,
|
|
erai sau ești și ești, încă sunt sigur, un comunicator.
|
|
Da, păi, am făcut Facultatea de Jurnalism, deci...
|
|
Deștirent.
|
|
Da.
|
|
Bravo, mândru. Superu.
|
|
Asta am vrut să o spun și nu m-am rezistat, pentru că...
|
|
Bravo, bravo, bravo, bravo, bravo.
|
|
Mulțumesc.
|
|
Bravo, mărții mult de împărtășire.
|
|
Evaluați-vă ovectivele pe care le aveți voi acum pe foaie.
|
|
Deci, dintr-o perspectivă următoare, prima întrebare, simt
|
|
că datorez cuiva vrunuri din aceste obiective?
|
|
Simt că datorez cuiva vrunuri din aceste obiective?
|
|
Și dacă dacă dacă?
|
|
Și dacă?
|
|
Și dacă fac ce fac cu asta? Da, e bună. Da, da.
|
|
Că poți să accepti asta.
|
|
E regul, atent, îi zice, bine, Matei,
|
|
poți să accepti asta, că simți tu că datorezi asta cuiva,
|
|
dacă pentru tine este o resursă, ok, nu am o problemă cu
|
|
asta.
|
|
2.
|
|
Simt că vreunul din aceste obiective este moștenit
|
|
de la cineva?
|
|
Pentru care a fost mai important decât e pentru mine?
|
|
Simt că vrunul din acest obiectiv este moștenit de la cine
|
|
va pentru care e mai important decât e pentru mine?
|
|
Ci 3?
|
|
Este vrunul din aceste obiective copiat?
|
|
Fără să vreau.
|
|
de la cineva pe care-l admir
|
|
si care as vrea sa devin eu la randul meu,
|
|
ca uneori avem tendinta sa ne copiem obiectivele de la
|
|
mentorii nostri.
|
|
Si nu e ceva sanatos,
|
|
pentru ca obiectivele lor sunt potrivite pentru ei.
|
|
Este acest obiectiv copiat, fara sa vreau,
|
|
din admiratie si iubire pentru cineva
|
|
care este așa cum aș vrea eu să fiu sau să devin.
|
|
Și răspundeți-vă înscris de mâine în colă.
|
|
Pentru că acum, fratele Valentin,
|
|
o să ne arate ceva.
|
|
Ia să vedem.
|
|
Deci încep cu varianta de la care am plecat, da?
|
|
De la care TU ai plecat.
|
|
And out. Ați zis da ce am făcut? Am pus întrebarea de metam
|
|
odel, dar am pregătit-o non-verbal, cu tăcere, fără să zic
|
|
absolut nimica.
|
|
Vi s-a părut naturală sau forțat? Adică la modul sincer.
|
|
Voi știați ce se întâmplă, că știați că fac joc de rol, dar
|
|
vi s-a părut naturală sau forțat?
|
|
Adică ai luat-o ca un... Bă, dar de unde ai venit și tu cu
|
|
întrebarea asta, că ți-am spus că nu pot și nu pot?
|
|
sau ai simțit-o, dacă m-ai întreba așa și mi-ai dat așa spa
|
|
țiu să rume, aș răspunde la ea.
|
|
Naturală.
|
|
Ce înseamnă asta? Am mulțumesc pentru feedback.
|
|
Ce înseamnă asta?
|
|
Fraza tampon poate să fie inclusiv o tăcere,
|
|
cum am făcut eu a din eauri,
|
|
pe care o pui în mod intenționat
|
|
ca să crești importanța
|
|
mesajului care urmeaza.
|
|
Ați sesizat ceva?
|
|
Stop!
|
|
O să răg să aveți camera și pe public, vă rog,
|
|
că vreau să le văd fetele mai târziu.
|
|
Fiți atent ce s-a întâmplat,
|
|
după ce Valentin a luat o provocare
|
|
fără să o lancez eu, că așa-i place lui,
|
|
să plictisește probabil, n-are multe de făcut.
|
|
Și am zis eu de ceva ce am văzut,
|
|
că nu mai știu, alt cineva
|
|
a făcut cu Marius, cu un alt material de-al lui Marius,
|
|
material de alu-mariu si o zi ba ce m-am amuzat, ce tare a
|
|
fost. Si Valentina a zis,
|
|
sau, pai, stai in pic, cum sa nu primeesti tu? Ia de aici!
|
|
Si a luat acelasi material pe care l-ati vazut,
|
|
i-am aratat de unde a plecat, asta a fost intenția, sa vorb
|
|
im de unde a plecat.
|
|
Si a iesit,
|
|
si sa-mi spunezi la modul, da, fi sincer, dupa ce s-a inch
|
|
id de materialul,
|
|
cum vi se pare, a iesit asta.
|
|
E, voila.
|
|
Avem vreo remarcare ce j-ai facut?
|
|
Ia regula?
|
|
Ați văzut ce am făcut? Am făcut o chestiune de metamodel,
|
|
dar în silență, nu verbal.
|
|
Ați văzut că așa ar fi natural sau forțit?
|
|
Frânșoar, vă știți că am făcut un rol?
|
|
Ați văzut că așa ar fi natural sau forțit?
|
|
Voi l-ați prins ca un măcar? De ce vă poseți această zi?
|
|
Dacă mă întreabă și îmi las să reflește,
|
|
îmi spun natural.
|
|
Mă mulțumim pentru vădutul.
|
|
Că asta implica pentru tine?
|
|
Fara tamponului poate fi și un silenț,
|
|
tot cum am făcut-o înainte în passul,
|
|
fără să-l spune un mot.
|
|
...que vă placez intencționelor pentru a înforța importanța
|
|
de mesajul următor.
|
|
Ați văzut ce am făcut în textul tău pentru a captiva atent
|
|
ia?
|
|
Sucitez curiositatea vă, și îmi susțină un lucru esențial,
|
|
care trebuie să fie înțelesat înainte de a înforța impactul
|
|
de vă.
|
|
Încă unul dintre aceste lucruri am folosit silență, și o să
|
|
-l fac în nou pentru a vă arăta cât de mult poate poate să-l
|
|
faci natural,
|
|
Suntem cuvinte de cei care stiu ca franceza a fost 100%
|
|
corect.
|
|
A fost sau nu?
|
|
Cati dintre voi ati fost convinci daca nu erati aici ca a f
|
|
ost vocea mea?
|
|
In franceza.
|
|
Este 100% vocea mea doar eu nu stiu un bob de franceza.
|
|
A fost o vocea de franceza.
|
|
A fost o vocea de franceza.
|
|
A fost o vocea de franceza.
|
|
De ce? De franceză.
|
|
Este 100% vocea mea, doar eu nu știu un bob de franceză.
|
|
Zero. În afară de Raproch-Mont și Silvoplei și Oui-Oui și
|
|
Sacrableu.
|
|
Nu știu nimic. Ce-am cer să vă spun?
|
|
Este o abilitate pe care, după ce Valentin mi-a trimis-o și
|
|
m-am distrat de...
|
|
Am râs cu lacrimi în mijlocul Parcului Julius, mă tremura
|
|
fața de lacrimi de râs.
|
|
Eu m-am pus pe o bancă și știți care a fost gândul meu?
|
|
Păi, câți bani pierd?
|
|
Câți bani pierd?
|
|
Pentru că nu sunt prezent pe piețele ale căror limbă nu o
|
|
vorbesc.
|
|
Dar ce bine că a apărut asta, pentru că deja aveam în cap l
|
|
ansare în Franța,
|
|
lansare în Olanda, lansare în Azerbaigena.
|
|
Bă, nu glumesc!
|
|
Are să ne spun? Bine, la rabă nu o să prindă glumele, că cu
|
|
ei nu mă joc.
|
|
Hai să zicem că mă iau prea în serios, la ei nu mă duc.
|
|
Dar acum gândind entrepreneurial, câte piețe aș putea să vă
|
|
deschide
|
|
prin faptul că vă trece materialele, și eu și Marius, prin
|
|
astfel de tehnologie
|
|
care ați văzut că voi știți că e AI.
|
|
Bă, da, dacă nu știi că este AI, sau chiar dacă vei ști că
|
|
este AI,
|
|
dacă ții valoare din produs și din material, mai contează?
|
|
Nu mă duc.
|
|
Ba, mai mult de atât, glumesc, glumesc, glumesc.
|
|
Mă duc pentru că au apărut deja metode de traducere instant
|
|
aneie, Jeta.
|
|
Instantaneie. În timp ce vorbesc, eu zic ceva și tu auzi în
|
|
vă din bancaretul nevoie să auzi.
|
|
Și stă... bă, vorbeam mai devreme la nivel de suntem la o
|
|
abilitate distanță de a-ndupla venitul.
|
|
Abilitatea asta crește, nu știu cum să zic, de câteva zeci
|
|
de ori venitul, dacă ai gândirea întrepenorială,
|
|
și timp de reacție.
|
|
Măi, are sens?
|
|
În era asta trăim.
|
|
Nu informația mai este în momentul ăsta cea care va face
|
|
diferență.
|
|
Informația e gratuită, pe net, plătită, foarte multă,
|
|
Nu mai e despre nu știu cu ce să încep.
|
|
E despre de unde încep, când încep, care e primul pas și câ
|
|
t mai durează până mă apuc.
|
|
Nu mai e despre informații. Informația este rapidă la îndem
|
|
ână a oricărui om care are cet GPT-ul.
|
|
Platit, dacă vrei să fii sigur că...
|
|
Sau știi să suni un prieten sau un mentor care are o inform
|
|
ație. Băi, are sens?
|
|
Nu mai e despre n-am informații, e despre cum fac s-o aplic
|
|
și când.
|
|
Cât de repede mă mișc, cât de repede o integrez.
|
|
Revenim la condiția despre identitate. Are sens de ce obie
|
|
ctivul nostru e important să ne reprezintă și să fie conect
|
|
at la noi, da sau nu?
|
|
Ce avem de făcut? Da, te rog întrebarea.
|
|
Imediat că vine microfonul.
|
|
Ce faci când îți dai seama că de fapt tu ai împriniște obie
|
|
ctive câteodată ale mamei, câteodată ale tatălui și spui înt
|
|
rebarea, eu cine sunt, ce vreau?
|
|
Îți iei un coach bun sau un terapeut?
|
|
și te bucur că ai aflat asta acum, nu la 70 de ani.
|
|
Sunt adulți, și nu o zic cu un acuzativ, doamne fereste,
|
|
sunt adulți care ajung la 50-60 de ani
|
|
trăiind viețile pe care părinții lor le-au trasat, nu ei.
|
|
Mulțumesc.
|
|
Și nu e o vină, un mic la Laurentiu, Andrei, te rog, că am
|
|
uitat de-l, iartă-mă.
|
|
Nu e o vină și nu e un reproș. Laurentiu e aici în față.
|
|
Doar că în ce încerc să vă spun, este bucură că ți-ai dat
|
|
seama de asta acum și nu la 60 de ani.
|
|
Ok?
|
|
Te rog?
|
|
A zis că te știe?
|
|
Asta înseamnă promovarea și vânzarea valorii pe care totul
|
|
o ai de oferit, dragă mea.
|
|
E ceva ce se învață, este un proces, nu este nici un baubau
|
|
.
|
|
E în regulă să apelezi la experți, gen agenții sau știi,
|
|
dar atunci tu trebuie să ai un cashflow foarte constant ca
|
|
să susține să apelezi o agenție.
|
|
Până atunci, ține webinar gratuit pe ce te mă vrei și te
|
|
simți tu bine, trece-l pentru un AI care să îți facă niște
|
|
real-sulți, le face în 3-4 minute,
|
|
intră pe ele să le editezi un pic și dă-le pe social media
|
|
și ai creat conținut pentru o lună de zile, pentru un sing
|
|
ur webinar.
|
|
Sunt metode prin care AI-ul screază materialele video din c
|
|
eea ce tu deja ai filmat fără să filmez nimic și îți bagă și
|
|
subhidrarea.
|
|
Și doar download, share, post.
|
|
Și poți să și programezi. Adică nu mai să-ți faci toată zil
|
|
nică cum era pe Dinozaur Style.
|
|
Acum programezi postările și tu stai liniștită.
|
|
Da, Laurent, te rog.
|
|
Apropo de obiective care nu-ți aparțin.
|
|
Simt nevoia sa fac si erul asta. Eu am tatuat Boemi Amraps
|
|
odi si Freddy.
|
|
Ce e tare!
|
|
Pentru ca in clasa 7-a, dupa 10 pe linie la toate materiile
|
|
cu excepția muzicii, am descoperit Queen Life a Twain Blay
|
|
86, caseta video.
|
|
în momentul în care s-a terminat caseta și-a ieșit fraierul
|
|
cu coroana în mână și cu pelerina, cred că știe toată lumea
|
|
care a văzut concertul, am zis eu asta vreau să fac în viaț
|
|
ă.
|
|
În clasa?
|
|
Așa putea. Și acum o să vă dau și exemplu de modelare. Deci
|
|
aveam nouă la muzică pentru că eram complet afon.
|
|
Dar din momentul în care eu am spus eu asta vreau să fac în
|
|
viață, știam că aseta aia, Queen Life, Wembley 86, Pederost
|
|
, o cântam cu ochi închiiși în fața unui perete care era
|
|
publicul de pe Wembley.
|
|
La 22 de ani am intrat într-o tupă și am cântat profesion
|
|
ist până în pandemie
|
|
când mi-am dat seama
|
|
că nu e modelul meu și că ceea ce am ales eu să fac nu
|
|
era un obiectiv.
|
|
Nu era despre mine și da, mi-am dat seama cu terapie de tre
|
|
abă asta.
|
|
Bravo, bunciucuraj.
|
|
Am oprit partea de cântat.
|
|
Poate o să mă întorc la un moment dat când o să-mi găsesc o
|
|
vocea mea.
|
|
Pentru că nu mă mai simț, nu simțeam că...
|
|
Era un job, nu era o pasiune sau o împlinire.
|
|
Și de asta am de-aș fi, aveți și grije, și ce modele, și ce
|
|
modelați.
|
|
Excelent, îți mulțumesc, Laurens. Aplauze pentru fratele.
|
|
Bravo!
|
|
Bravo pentru curajul de a recunoaște și de a investiga ceva
|
|
ce nu știi în ce direcție te poate duce.
|
|
De-on vin să spun mai ales ca bărbat. Noi bărbați nu suntem
|
|
atât de flexibil mental și este, să spunem așa, un job înt
|
|
reghi mele, un task pe care l-am propus eu.
|
|
Să pot să ajung la cât mai mulți bărbați, să pot să arăt că
|
|
și noi putem fi flexibil mental, în primul rând și emoț
|
|
ional,
|
|
și emoțional, pentru că asta ne va crește fantastic de mult
|
|
, în momentul în care ne-asumăm
|
|
niște contexte, cum ziceam și vorbeam și cu Vasile de
|
|
vulnerable, și bravo pentru curaj.
|
|
Chiar aprețesc foarte mult. Violeta, vrei să ne spui ceva?
|
|
Te rog.
|
|
Ridică-te să te vadă colegul meu, că vine Bogdan din dreap
|
|
ta ta.
|
|
Mulțumesc, Bogdan.
|
|
Știu că n-am voie despre altul.
|
|
Ce n-ai cum?
|
|
Să vorbesc despre altul.
|
|
Dar ce suntem, în cuplu sau ce?
|
|
Am zis eu vreodata să nu vorbesc despre altul?
|
|
Da, da, da.
|
|
E vorba de unul din băieții mei care are 33 de ani
|
|
și care încă își mai caută direcția Steaua.
|
|
Și care spune că trebuie să fie obiective foarte apropiate,
|
|
să fie recompensa foarte apropiate, că nu se poate mobiliza
|
|
pe termen lung.
|
|
E o convingere.
|
|
Bun. Și ce? Altceva decât că e o convingere?
|
|
Care-i întrebarea?
|
|
Ce ar putea să facă?
|
|
Coaching sau terapie?
|
|
Sau un curs de genul ăsta, în care se vină să își pună
|
|
niște întrebări incomode, în care să și răspunde evident,
|
|
la care să introspecteze, să stea el cu el cu răspunsurile
|
|
lui,
|
|
și, pe lângă asta, să testeze prin experiență mai multe
|
|
variante
|
|
în care, la un moment dat, una va simți că vibrează diferit
|
|
.
|
|
La prima și ultima ședință de terapie m-a sunat terapeutul
|
|
Să-mi spunea că tu doar a făcut terapie cu el, nu terapeut
|
|
ul.
|
|
Excelent, super! Bravo, mă bucur!
|
|
Da Tereo Bugdan!
|
|
Ziv Ziglar are o ozicală.
|
|
El spune așa, motivația nu ține mult, dar de altfel nici du
|
|
șul.
|
|
Și atunci hai să rom din fiecare câte una pe zi.
|
|
Ha ha ha!
|
|
Excelent!
|
|
Motivația nu ține mult, dar la fel nici dușul.
|
|
Excelent!
|
|
Fratele Bogdan e alături de mine din 2018. Bogdan!
|
|
Din 2018.
|
|
În 2018 ne-am întâlnit, este una, probabil că ați recunos
|
|
cut-o, nu știu, ni trebuie să vă judeați, dacă o știți, de
|
|
la radio,
|
|
este voice over, a lucrat de jurnalist, este jurnalist de f
|
|
apt, profesor și la Facultatea de Jurnalism
|
|
și unul de cea mai mișto oameni pe care am cunoscut, pentru
|
|
că are o vârstă de care putea să-mi fie tată
|
|
și totuși mă face constant și mă onorează și mă înflatează
|
|
cu ceea ce el zice că învață de la noi și de la echipa no
|
|
astră
|
|
și e voluntar 100% în timpului liber, fără să știe că când
|
|
vine între noi, noi de fapt învățăm de leere.
|
|
Mulțumesc mă, Bogdan!
|
|
Și este și Arbitru de Snucker, zic bine?
|
|
E și voice over și Arbitru de Snucker.
|
|
Și antrenor.
|
|
A, și antrenor, iartă-mă, eu...
|
|
Eu am greșit.
|
|
Îți mulțumesc mult de tot.
|
|
Și le dau și public speaking, la pacot.
|
|
Da, da, da, și unde cei mai buni.
|
|
Bun, acestea fiind zis, se mergem mai departe.
|
|
Ce vreau de la voi acum?
|
|
Este să vă uitați în stânga,
|
|
Uitați-vă în dreapta.
|
|
Și cu unul din stânga sau din dreapta, cu care vreți voi,
|
|
doi câte doi, timp de 5 minute, pentru că nu avem timp, do
|
|
ar 5 minute,
|
|
o să vă zic eu la un moment dat să schimbați rolul, ca să
|
|
nu duceți în altă parte,
|
|
vreau să vorbiți despre unul din cele patru obiective ale
|
|
voastre,
|
|
ca și cum deja e îndeplinit.
|
|
Ca și cum e deja îndeplinit.
|
|
Ce vezi, unde ești, ce se vede, ce se aude, cum se simte,
|
|
povestește-i partnerului tău cu care lucrezi,
|
|
doi câte doi, doar cinci minute de persoană,
|
|
nu vreau mai mult, nu putem mai mult.
|
|
Eu vă zic după cinci minute că schimbați rolul,
|
|
deci vă rog frumos, nu mă ignorați.
|
|
3, 2, 1, ați început!
|
|
Puteți să stați în picioare, puteți să stați jos,
|
|
nu mă interesează.
|
|
Start!
|
|
Să încercăm să ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să
|
|
ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să
|
|
ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să
|
|
ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să
|
|
ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să
|
|
ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să
|
|
ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să
|
|
ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să
|
|
ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să ne încercăm să
|
|
ne în
|
|
Buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni,
|
|
buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni,
|
|
buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni,
|
|
buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni,
|
|
buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni,
|
|
buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni,
|
|
buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni, buni,
|
|
buni, buni, buni,
|
|
O tehnică pe care am învățat-o de la un ofițer de crimă
|
|
organizată
|
|
este că dacă vorbești din ce în ce mai încet,
|
|
oamenii nu s-audă ce spui și pentru că nu s-audă ce spui,
|
|
o să fie foarte interesați de ceea ce tu spui
|
|
și pentru că nu au ceea ce spui și sunt brusc interesați de
|
|
ceea ce tu spui,
|
|
o să aibă senzații de pierdere și pentru că au senzații de
|
|
pierdere,
|
|
o să fie din ce în ce mai tăcuți.
|
|
Am învățat o tehnică de la un ofițer de crimă organizată,
|
|
la un moment dat, din sistemul meu.
|
|
Venite în fața noastră în Academie True Fucking Story.
|
|
Cine au zis cea niță din eaure?
|
|
Câți va, bun.
|
|
Și am zis-o cu voce foarte încetă de obicei.
|
|
Este o tehnică de a capta atenția și de a reduce volumul vo
|
|
ceiului de încăpere,
|
|
vorbind din ce în ce mai încet, pentru că cei din jur, înc
|
|
et încet, subconștient,
|
|
vor auzi că cineva vorbește, vor avea senzația că este
|
|
important, mai az dacă e autoritate sau ceva,
|
|
și vor micșora ei vocea ca nu cumva să piardă sau să lateze
|
|
ceea cea mai scas și cum spui un secret.
|
|
Și a din eaului am vorbit foarte încet, astfel încât voi
|
|
deja vorbeasc peste mine, până când încet încet cei care a
|
|
ți observat deja s-a redus volumul fără să țip sau să atrag
|
|
atenții altfel. Ați zisat?
|
|
Psihologia masterlor. Funcționează și la copii. Sigur, sig
|
|
ur. Încet lucrezi tu. Lucrezi cu copiii? Educator sau... cum
|
|
? Psiholog și lucrezi cu copiii. Super tare.
|
|
Să vi seamdai, te rog numărul tău.
|
|
Și din perspectivul profesional, la vorbesc.
|
|
Nu glumesc, nu că a sunat ciudat.
|
|
Pentru că am foarte mulți oameni care vin către mine și
|
|
caută pe cineva să lucreze cu copii.
|
|
Și nu am pe ce să recomand cu copii.
|
|
Nu glumesc, ok?
|
|
Uite, redică mână.
|
|
Adică e pe bune.
|
|
Nu e... știi? Și am nevoie să am...
|
|
E treabata asta.
|
|
E fix treabata asta.
|
|
Eu doar am spus, dacă cât vrei să rămâi în zona asta și sim
|
|
ți că ești ok și ai spațiu,
|
|
eu trimit mai departe, nu mai fac și nițe individuale, dec
|
|
ât extrem de rar și din contexte diferite.
|
|
Bun! Cum a fost pe sărite? Cine vrea să-mi spună?
|
|
Să vorbiți despre... Te rog!
|
|
Avem microfonul, că e Rox lângă tine?
|
|
Mai tare. Adică, redică-te că s-aude. Elena, ciao!
|
|
A fost ciudat că eu am început spunând, vai ce greu mi-e să
|
|
spun asta, în timp ce colegul meu, Matei, a zis...
|
|
Ce interesant este cât de ușor îmi e să vorbesc acum despre
|
|
...
|
|
A fost foarte fain. A fost un exercițiu minunat.
|
|
Mă bucur. Bravo, slășuie de folos. Altcineva, pesărite, n-
|
|
avem timp.
|
|
Te rog, zi tare, a venit fratele Mihnea.
|
|
O făcut schimbare, știi? La pauză.
|
|
Multumesc.
|
|
Sandra, pare de...
|
|
Ruks Sandra?
|
|
Sandra!
|
|
Sandra! Buna Sandra!
|
|
A fost...
|
|
Alnaibii de provocator pentru mine.
|
|
Ma bucur!
|
|
Sa...
|
|
In primul rand am inceput
|
|
gandindu-ma la viitor
|
|
Mhm.
|
|
Si apoi am incercat sa ma asociez.
|
|
Si am reusit.
|
|
Mhm.
|
|
Datorita colegul.
|
|
Ok.
|
|
Si multumesc.
|
|
Bravo!
|
|
Si la final cum a fost, daca n-a inceput, a fost Alnaibii
|
|
de provocator?
|
|
La final cum a fost?
|
|
Interesant. De fapt, uite, acum, când a fost colegă...
|
|
Mai tare, mai aproape microfon.
|
|
...vizavi de educator, eu sunt educatoare și deja a fost
|
|
primul semn.
|
|
Și zic, ok.
|
|
Ce frumos.
|
|
Da.
|
|
Mersi. Mersi, Santa. Bravo. Mersi frumos.
|
|
Mersi.
|
|
Bun, mă bucur că v-a priit.
|
|
A fost pe scurt că n-am avut timp să vă provoc altfel, dar
|
|
promint că vă țin minte.
|
|
Vreau să merge la următoarea condiție de formulare a obiect
|
|
ivări și ne apropiem de final.
|
|
Nu mai e doar una, mai sunt chiar două.
|
|
Două sau trei, depinde câte am chef.
|
|
Să le împart, glumesc.
|
|
Următoarea condiție, te rog, vom avea înregistrare.
|
|
Da, aveți înțelat de audio.
|
|
Și aici am permis să fac un anunț logistic, fiecare în cont
|
|
ul vostru de pe platforma noastră de cursant,
|
|
www.cursnele.ro slash, linkul pe care l-ați primit,
|
|
veți regăsi suportul de curs al tuturor modulelor.
|
|
Și exercițiile sunt acolo, unele dintre ele că altele
|
|
inventăm noi pe loc.
|
|
Și, de exemplu, asta cu condiții de formulare obiectivă o
|
|
veți găsi acolo.
|
|
Nu veți găsi toate explicații, dar veți găsi pașii.
|
|
Eu doar le explic, ok?
|
|
Că au venit oameni și mi-au spus, Simo a venit și mi-a spus
|
|
și îi mulțumesc,
|
|
că, bă, aș avea nevoie să...
|
|
Bine, ați zis bă, bă, zic eu.
|
|
Aș avea nevoie și de un suport vizual să pot să ancorez câ
|
|
nd ghidezi pe cineva, știi?
|
|
Ok? Deci puteți să folosiți și asta,
|
|
puteți scoate telefonul și să intrați în cont și să te uiți
|
|
pe exercițul pe care îl ghidezi,
|
|
să l-ai în față, ok? Să poate și așa.
|
|
Da, Alex, pe scurt, te rog.
|
|
Sunt și materiale, suportul de curs video,
|
|
filmat de mine la Cluj Napoca acum ceva timp.
|
|
Il avem si pe-ale, deci avem suporti cu curți video care,
|
|
more or less,
|
|
păstrează continutul. Nu este identic, dar more or less pă
|
|
strează continut.
|
|
Andra, vrei să spui ceva?
|
|
Nu? Mi s-a părut mie.
|
|
Înseamnă că de jucai cu casca.
|
|
Nu, pentru că încă nu sunt... e o muncă enormă să fie edit
|
|
ate, pentru că e un volum
|
|
foarte mare de a fi editate și avem deja, avem materiale de
|
|
anul trecut la care
|
|
că lucrăm și nu am avut timp și nu e ceva ce putem să prom
|
|
ite.
|
|
Și atunci preferăm să fie surpiză bonus dacă o facem, când
|
|
o facem, decât promisiune,
|
|
când echipa este strect, echipa tehnică este strect în mult
|
|
e proiecte.
|
|
Și le mulțumesc pentru tot ce fac pentru noi de 5 ani de z
|
|
ile imediat, de 6 ani.
|
|
Și nu putem mai mult decât atât decât dacă fac pochei.
|
|
Și nu, îmi îi zdragy și vreau să-i țin aproape.
|
|
Nu știu să îți promit și nu pot să îți promite asta acum.
|
|
din nou, neștiind cum, când, în ce...
|
|
Aș promite ceva ce după aia devine task.
|
|
Și nu știu.
|
|
Dar am în intenție.
|
|
Așa.
|
|
Nu știu să spun, colegii mei de la Terme și Condiții,
|
|
au scris acolo ceva, nu vreau să zic ceva ce nu știu.
|
|
Cred că un an sau una jumate de când să termină cursul.
|
|
Nu sunt sigur. Nu sunt for life, dacă asta mă întrebi.
|
|
Nu. Nu sunt pe viață.
|
|
Dar nu știu să spun nici cât sunt.
|
|
Pentru că nu...
|
|
Am zis-o dată un terme și i-au luat foc colegii mei de la
|
|
departament.
|
|
Și le-am stricat Feng Shui și nu vreau să...
|
|
Mail la contact.aruncusdnb.ro și colegii mei vă răspund.
|
|
Bun, și eu să rămână.
|
|
Vreau un rupt mare de aplauze pentru echipa noastră tehnică
|
|
!
|
|
Aurel, Aurelia, Valentin și Eddie și Iulia!
|
|
Pentru că ne sprigine cu o calitate audio-video impresion
|
|
antă și pentru că prin ei ajungem la din cei din cei mai mul
|
|
ți oameni și fără să știți voi
|
|
prin munca lor și prin ceea ce i-au mea oferit ca materiale
|
|
video și audio
|
|
am reușit să ajung la voi pe social media ca voi să viniți
|
|
ulteruri către noi.
|
|
Fără ei, fără oamenii așa și fără echipa noastră, n-aș put
|
|
ea să fac asta oricât de bun sau eficient aș fi eu.
|
|
Prin urmare, ei sunt resursele mele și le mulțumesc foarte
|
|
mult că mă sprijină de atât timp și mă și suportă.
|
|
Cu stoicism uneori și iubesc.
|
|
Bun, mergem mai departe în următoarea condiție pentru un ob
|
|
iectiv să fie ușor și eficient de îndeplinit.
|
|
este ca el sa depinda de tine si de nimeni altcineva.
|
|
Ca el sa depinda de tine si de nimeni altcineva,
|
|
pentru ca in momentul in care depinde de altcineva,
|
|
tu nu mai ai putere de influenta.
|
|
Practic, nu mai esti liber, esti dependent.
|
|
Cel mai eficient exemplu de obiectiv care depinde de altc
|
|
ineva,
|
|
Relatia de cuplu.
|
|
Foarte multi oameni isi doresc o relatie de cuplu, ceea ce
|
|
e admirabil,
|
|
Incurajez, respect asta, doar ca se concentreaza foarte
|
|
mult pe celalalt,
|
|
Cum trebuie sa fie celalalt sau cealalta, ce vreau de la el
|
|
de la ea,
|
|
Unde-l gasesc, varsta, ochi, fii si apostului, stiti?
|
|
Cu cât mai intensă și mai provocatoare și mai mare este fiș
|
|
a post-ului pe care o ai pregătită pentru celălalt,
|
|
ea sau el, e aceeași discuție, cu atât mai mult practic ț
|
|
ine de noroc să îl găsești.
|
|
Da sau nu?
|
|
Și când îl găsești sau o găsești, ce să vezi?
|
|
Exact. E însurat.
|
|
Sau e în conflict dacă să stea sau să nu stea cu...
|
|
Știi? Nu știi.
|
|
Sau are trei copii.
|
|
Și tu zici, bă, dar eu vreau și pai mei.
|
|
Iubesc copiii, dar vreau și pai mei.
|
|
Și ea îți spune, da, nu vreau, mea jung trei.
|
|
Și sunt faze reale, nu glumesc.
|
|
Ce înseamnă asta?
|
|
Un obiectiv care depinde de altcineva
|
|
este un obiectiv pe care tu nu poți influența.
|
|
Pentru că ține de celălalt sau de cealaltă
|
|
să vină în viața ta sau să corespundă
|
|
fișei tale de post,
|
|
Este mai eficient să schimbi unghiul din care privește obie
|
|
ctivul.
|
|
Și dacă e să lămă acest obiectiv al unei relații, pentru că
|
|
e ok să ai obiectiv o relație, dar formularea e diferită.
|
|
Și anume, gândește-te la partnerul tău ideal, pe care îi v
|
|
rea să-l ai, ea sau el.
|
|
Oricine ar fi cum ar fi, nu știu, cum arată, cum gândește,
|
|
ce resurse, ce vrei tu să fie, să aibă, să ofere.
|
|
Și puneți următoarea întrebare.
|
|
Cum poți să-l manifesti?
|
|
Și și psiholog, știi?
|
|
Adică face și mișto de mine, haterul meu din echipă, Elena.
|
|
Exact, exact, Forin, exact.
|
|
Matei, vrei să zici ceva?
|
|
Go!
|
|
Go!
|
|
Mă întrebă Matei, câte din calitățile pe care le vreau la
|
|
partenerul meu le am eu deja sau pot să le dobândesc?
|
|
Ești aproape. Fiiți atent în întrebare foarte banală, care
|
|
de obicei, și am folosit-o, am lucrat cu cineva care e o
|
|
femeie foarte frumoasă, inteligentă, independentă, financi
|
|
ar, matură, e bra, bomboană.
|
|
numai nu găseam partenerul care să și merite.
|
|
Primea atenție, nu primea atenția celor pe care ar fi vrut
|
|
ea.
|
|
Și atunci am întrebat-o.
|
|
Și vă întreb și pe voi, valabil pentru oricine ai fii, băr
|
|
bat, femeie, orice vârstă care ai ca obiectiv, un partener
|
|
de cuplu, așa cum să-l dorești tu.
|
|
Cât de atragător sunt eu în momentul ăsta pentru partenerul
|
|
meu ideal, fără să schimb nimic la mine și la psihologia me
|
|
a?
|
|
Cât de atregător sunt eu în momentul ăsta pentru partenerul
|
|
meu ideal, fără să schimb nimic la mine, fizic sau la psih
|
|
ologia mea?
|
|
Și în contrebare? Deja nu vă convine.
|
|
Aude aici mărituri.
|
|
Cine e nevoie să devin eu?
|
|
Pentru că aleg eu, pentru că vreau eu, pentru că simt eu.
|
|
Și cum e nevoie să-mi trăiesc viața?
|
|
Pentru că aleg eu, pentru că vreau eu, pentru că simt eu.
|
|
Astfel încât partenerul meu ideal de cuplu?
|
|
să fie în mod natural atras de mine.
|
|
Și asta e niște întrebare care de-așa te responsabiliza pe
|
|
tine
|
|
și nu mai are legătură cu celălalt.
|
|
Și concentrarea pe tine, pe vindecarea ta, pe creșterea ta,
|
|
pe psihologia ta, pe fizicul tău,
|
|
pentru tine, nu pentru altul,
|
|
te va transforma pe tine
|
|
și vei atrage atenția cu alte cuvinte, vei intra pe radarul
|
|
partenerilor posibil, compatibil cu tine. Are sens ce spun.
|
|
Si asta inseamna nedependenta de altcineva.
|
|
Pentru ca este asumarea mea, e viata mea, e corpul meu, ps
|
|
ihologia mea, o fac pentru mine.
|
|
Nu ca sa atrac pe cineva, fac ceva, pentru ca in momentul
|
|
ala
|
|
e de fapt
|
|
contract prestar servicii.
|
|
Ma prefac ca sunt cumva pana te prind.
|
|
Cu alte govinte,
|
|
vechiul dicton din populația românească,
|
|
a anilor de comunism, adio siluetă, mi-a întrat verighetă.
|
|
Când te prefaci că ești cumva ca să atragi,
|
|
va funcționa până în punctul în care devine toxic.
|
|
Pentru că tu nu ești așa.
|
|
Are sens?
|
|
Și se va întoarce inclusiv împotriva ta.
|
|
Înainte să mergem la ultima condiție, pentru că mai avem do
|
|
ar 5 minute, o să întârziem
|
|
probabil un maxim 10 minute, pentru că vreau să vă explic
|
|
ceva.
|
|
Mi-ați pus unii dintre voi, când ați venit în pauză către
|
|
mine
|
|
sau unde am mai vorbit și unde am mai întâlnit zilele astea
|
|
, că una din cele mai
|
|
mare provocări în viața voastră de a vă atinge obiectivele
|
|
și să-mi spuneți dacă vă regăsiți prin ridicare de mână,
|
|
este frica.
|
|
Ok? Mulțumesc. Frica de a fi judecat, frica de a greși, f
|
|
rica de a ișoa,
|
|
frica de a nu știi ce să faci dacă se întâmplă ceva.
|
|
Frica de a porni, poate.
|
|
Poate frica de succes.
|
|
Și vreau să vă dau un pic din strategia mea personală,
|
|
pe care o aplicam inconscient până când mi s-a clarificat
|
|
printr-un citat pe care l-am găsit pe Facebook
|
|
și atunci mi-a devenit procedură.
|
|
Și anume, în primul rând, dragilor, frica este un element
|
|
constant
|
|
pe care a către fericirea voastră.
|
|
În primul rând.
|
|
Nu vei ajunge la fericire și împlinire în viața ta
|
|
să te confrunți, să treci sau să dansezi cu frică.
|
|
O să zic imediat cum le faci pe toate.
|
|
Nu există obiectiv care să merite să fie atins
|
|
și să nu aibă pe alocuri sau din prima
|
|
efectul de a-ți transmite sau ați declanșa frică.
|
|
Nu există obiectiv care să merite.
|
|
Toate obiectivele care merită să fie abordate în viața ta
|
|
vor include apariția senzației de frică.
|
|
E naturală, este un efect al procesului de creștere și
|
|
transformare.
|
|
E nevoie să te antrenezi să stai în ea sau să o folosești.
|
|
Să stai în ea în sensul de accept-o, primește-o,
|
|
fi curios de ea
|
|
și vezi care e frica, de ce?
|
|
Că în mulți ori e frică și nu știm de ce.
|
|
Dă-i un glas, pune-o în cuvinte, pune-o în jurnal.
|
|
Dacă frica mea ar putea să scrie, ce ar scrie?
|
|
Și lasă-ți mâna să scrie.
|
|
Așa o cunoști.
|
|
Deci, ce vrea ea? De ce vrea să mă ferească?
|
|
Ce anticipează ea și nu-mi dau eu seama, constant?
|
|
De foarte multe ori suntem limitati de frică fără să știm
|
|
realitatea, ok.
|
|
Dar concrede, ce-mi frică?
|
|
Care scenariu care mă însetează?
|
|
Și varianta mea personală preferată,
|
|
și anume,
|
|
transformarea fricii în resurse.
|
|
Transformarea fricii în resurse.
|
|
Ce înseamnă asta?
|
|
Păi, dacă prima convingerea lui Horia este adevărată,
|
|
și anume, pe calea către obiectivele mele,
|
|
indubitabil voi da de frică,
|
|
mai ales în cele care contează,
|
|
cum fac s-o folosesc, măcar?
|
|
Și aici am luat un citat de la... Un citat, o idee.
|
|
De la un anume Mark Manson. Îl știți pe Mark Manson?
|
|
E un blogger fascinant care scrie despre psihologie și rela
|
|
ții de cuplu și performanță și tot ce vreți voi.
|
|
Din State Reunite.
|
|
Îl lumăreze foarte mult timp, l-am și modelat. Și l-a scris
|
|
și la Atitudini și la multe.
|
|
Și are un articol, la un moment dat, sau un... Nu știu, în
|
|
cadrul unui articol, nu știu cum se numește,
|
|
are o replică care spune Choose your heart.
|
|
Cu alte cuvinte, pe calea către obiectivele tale oricum va
|
|
fi greu. Măcar alege tu greu.
|
|
Îți dau un exemplu. Este greu să rămână într-o relație de
|
|
cuplu și e greu să fii singur.
|
|
Alege tu greu. E greu să rămână într-o relație de cuplu
|
|
toxică, e greu să divorțezi.
|
|
Alege tu greu. Are înseamnă ce zic? E greu să mești la sală
|
|
să fii disciplinat.
|
|
E greu să ai diabet.
|
|
alege tu greu. Să ținziți la ce mă refer?
|
|
Nu există ușor.
|
|
Pe calea, pe obiectivele de care
|
|
ne pasă, nu există
|
|
ușor. Există ce
|
|
accept eu că e ok
|
|
să fie greu pentru că îmi pasă mai mult de benefici.
|
|
Și eu am întors asta în cap, la nivel
|
|
de concept și am zis ok, cum ar fi să aplic asta
|
|
la frică? Dacă tot e să-mi
|
|
fie frică, nu mai bine aleg eu de ce să-mi fie frică?
|
|
Are sens?
|
|
Că de la el mi-a venit ideea.
|
|
Și acum probabil că vă întrebați, cum adică mă să aleg de
|
|
ce să-mi fie frică?
|
|
Poț să fac asta?
|
|
Da.
|
|
Și o să zic asta în modul următor.
|
|
Dacă aș fi bun angel.
|
|
Dar nu sunt.
|
|
O să vă zic acum.
|
|
Fiți atenti. Zoom out. Dacă totul e să-mi fie frică.
|
|
Și constat că... zice Horia că e New Deal-ul.
|
|
că pot să aleg de ce să-mi fie frică.
|
|
Hai să aleg de ce să-mi fie frică care să mă și servească.
|
|
Fiți să-mi ziceam ce am făcut.
|
|
Din nou, făceam asta deja,
|
|
dar mi s-a revelat procedura mea
|
|
după ce am văzut un citat,
|
|
share-ul de o prietenă foarte bună.
|
|
Citatul ăla zice așa,
|
|
și este unul prin care majoritatea dintre voi ați ajuns a
|
|
ici,
|
|
pentru că ați văzut un video, o fajnă titat de fratele
|
|
Valentin.
|
|
dar adevăratul iad
|
|
este cel în care, la finalul vieții,
|
|
mă întâlnesc cu Dumnezeu
|
|
și mi-arată tot ce aș fi putut să trăiesc,
|
|
să am, să fiu, să pot
|
|
să experimentez.
|
|
Dacă aș fi ales, să merg dincolo de frică.
|
|
Nu știu cum să explic, dar pentru mine,
|
|
Frica asta de a trăi viața până la final, de a mă întoarce
|
|
și-a prevint trecut,
|
|
câte aș putut să am, să fiu, să pot, să experimentez, să tr
|
|
ăiesc, să învăț,
|
|
câte povești am ratat, câte aventuri n-am trăit, câte lecț
|
|
ii, câte râsete,
|
|
câți oameni ne întâlniți, pentru că frică, e o frică mai
|
|
mare decât tot ce aș putea să trăiesc până acolo.
|
|
Are sens?
|
|
Eu îi spun, și la mine, și personal funcționează, frica de
|
|
regret.
|
|
Prefer să-mi fie frică de ce ratez dacă nu-mi confrunt fr
|
|
ica, decât să-mi cred frica de eroare, de greșeală, de jude
|
|
cată, de umilință, de whatever the fuck.
|
|
Prefer și aleg intenționat frica și o trăiesc aproape zil
|
|
nic în tot ce fac eu,
|
|
care mă ghidează și îmi spune, trăiește cât poți de mult,
|
|
astfel încât la final să nu regreți
|
|
ceva ce n-ai făcut, n-ai trăit, n-ai ales, n-ai învățat, n-
|
|
ai confruntat din frică.
|
|
Și atunci, dragilor, pentru mine, frica de regret devine
|
|
combustibil.
|
|
Mai bine fac ce eu că e nevoie să fac înfântând o frică mic
|
|
ă,
|
|
decât să accept eventualitatea unei frici și unui regret
|
|
enorm
|
|
pe care nu-l mai pot salva.
|
|
Pentru că a trecut.
|
|
Aveți regrette în viața voastră?
|
|
Mhm.
|
|
Aveți regrette a ceva ce n-ați făcut?
|
|
E adevărat că doare mai tare decât cele pe care le-ați fă
|
|
cut?
|
|
Nu trebuie să-mi spună și ce.
|
|
Avem așa, variant 1. Fac ce vreau să fac și învăț ceva și
|
|
regret caduruț,
|
|
sau am rănit, sau n-am știut mai mult, sau whatever, versus
|
|
regretul de a nu fac ceea ce vreau să fac,
|
|
din frică de cine știe ce, dar rămân mereu cu capul meu, cu
|
|
scenariul, ce ar fi fost dacă.
|
|
Care doare mai tare?
|
|
A doua. Stăți de acord cu mine?
|
|
Prin urmare, dacă e ceva care vreau să rămâneze la mine în
|
|
acest modul,
|
|
este puterea de a vă alege de ce să vă fie frică.
|
|
Alege și sper să te susin, pe toate modulele care au mai ră
|
|
mas, și eu și Marius,
|
|
să-ți frie frică de netrăire,
|
|
să-ți fie frică de stat pe loc,
|
|
să-ți fie frică
|
|
de neexperimentare, să-ți fie frică de regret.
|
|
E un dicton aici.
|
|
I-l am învățat la sală de la un performer,
|
|
sala de sport, și zicea că disciplina cântărește grame,
|
|
regretul cântărește tone.
|
|
Duceți-o și voi mai departe,
|
|
sper, și puneți-o,
|
|
constantă, ne-am confrântat frica.
|
|
Atunci când e important pentru obiectivele mele, cântărește
|
|
grame.
|
|
Regretul de a nu o face la finalul vieții cântărește tone.
|
|
Frica face parte din ADN-ul nostru, e naturală, ne vrea b
|
|
inele.
|
|
Și frica, în același timp, este un feedback al momentului,
|
|
al limitei, dacă vrei, unde se termină cine ești tu și înce
|
|
pe cine poți să devii.
|
|
Dar nu dintr-o dată, și nu din prima, și nu din magie, ci
|
|
din consecvență, disciplină și constanță.
|
|
Cum? Pe baza unei strategii, pe baza unui proces cu răbdare
|
|
, cu educație, cu viziune pe termen lung,
|
|
cu cerere de sprijin acolo unde ai nevoie, cu feedback, cu
|
|
lecții, cu durere uneori.
|
|
Dar, atenții, durerea nu e tot aia cu suferința.
|
|
Durerea uneori face parte din procesul de creștere. Durerea
|
|
uneori înseamnă că ne vindecăm.
|
|
Suferința, de multe ori, include regătul. Da sau nu?
|
|
alegeți durerea nu suferința.
|
|
Ultimul pas, când vine vorba de atingerea unui obiectiv,
|
|
este cel fără de care tot ce am povestit până acum este 0.
|
|
NUL.
|
|
Fără valoare.
|
|
Tot ce am povestit până acum n-are nicio relevanță sau
|
|
importanță fără acest ultim punct.
|
|
Este cel mai important din toată strategia de atingere a un
|
|
ui obiectiv
|
|
Și este punctul pe care majoritatea oamenilor îl sare.
|
|
Primul pas.
|
|
Ăsta este ultimul punct.
|
|
Primul pas. Pe calea către obiectivul meu.
|
|
Care e primul pas? E întrebarea.
|
|
Care e primul pas?
|
|
întrebarea complementară, când îl fac?
|
|
Dacă răspunsul este mai târziu de 24 de ore din momentul în
|
|
care ai decis,
|
|
îți spun că statistic și știu asta de la Zărnescu, de la
|
|
Daniel, statistic după primele
|
|
24 de ore în care oamenii se simte entuziazmați, deciși,
|
|
pregătiți, motivați, whatever,
|
|
să facă ceva pentru obiectivul lor,
|
|
dacă nu fac,
|
|
procentul celor care chiar fac ceva scade cu 90%
|
|
90%-ci ceva.
|
|
Cu alte cuvinte,
|
|
nu contează cât de mare e primul pas,
|
|
cât timp îl faci mai repede decât mai târziu.
|
|
Pentru că vă zic un secret, vă zic ceva,
|
|
un citar din Zărnescu și mergem acas.
|
|
După primul pas,
|
|
ce urmează?
|
|
Primul pas, primul pas.
|
|
Primul pas, știți de ce?
|
|
După fiecare pas, prim pas pe care îl facem, noi suntem alt
|
|
ă persoană.
|
|
Avem un feedback, psihologia noastră e diferită, am schim
|
|
bat unghiul, avem o experiență,
|
|
avem o resurse emoțională diferită, suntem altă persoană.
|
|
Prin urmare, nu e al doilea pas, nu e al cincii la pas, nu
|
|
e la 18 la pas,
|
|
este tot primul pas al celui care am devenit acum, în urma
|
|
pasurilor anteriori. Are sens?
|
|
Prin urmare, nu este facil, nu este ok, nu este productiv
|
|
să te concentrezi pe pasul 17
|
|
și să nu faci primul pas pentru că tu nu știți ce să faci
|
|
la pasul 17.
|
|
Pentru că tu la pasul 17 o să fii o persoană care o să fie
|
|
treaba ei ce face.
|
|
Treaba ta e să faci primul pas azi. Are sens?
|
|
Nu te mai concentra pe ceva ce nu ține de tine, ține de cel
|
|
care vei fi atunci.
|
|
Și fă primul pas. Cât de mic? Telefon.
|
|
Primul pas poate fi un telefon, poate fi un mesaj pe oata,
|
|
poate fi un research pe care il faci pe Google,
|
|
poate fi o data pe care o setezi, poate fi o discutie pe
|
|
care o ai, poate fi o carta pe care o comandi, nu ma inter
|
|
eseaza.
|
|
Cand vine vorba de carti, va recomand Esenta eficientiei al
|
|
lui Daniel Zarnescu.
|
|
Este cea mai buna carta din punct de vedere setare si ating
|
|
ere de obiective din Romania, scrisa vreodata.
|
|
Esența eficienței este o carte la care din rolurile mele an
|
|
terioare când eram încă polițist am făcut proofreading.
|
|
Știți ce înseamnă proofreading?
|
|
Eram omul printre oamenii care citeau cartea în timp ce era
|
|
scrisă.
|
|
Zărănescu mi-o trimitea când era pe capitole și în ceaiul
|
|
capitolul ăsta spunem, ce simți când citești.
|
|
Și atât de fain era cartea, am făcut proofreading la multe
|
|
cărțele lui și sonorat pentru asta.
|
|
Am învățat din ele fără să le-l pratesc cu alte găvinile.
|
|
Esența eficienței este o cartă pe care vă recomand.
|
|
M-a ajutat foarte mult pe mine. Am citit-o odată, în timp
|
|
ce era scrisă, și de vreo două ori după ce a scris-o.
|
|
După ce am primit-o.
|
|
Eu cer, un anjeu, n-am vrut să mi-a primit.
|
|
Esența eficienței.
|
|
Și dacă o maiare sau o reeditat-o, ha, bar, nam, bateți-l
|
|
voi la cap.
|
|
Treptele schimbării.
|
|
Tot al lui Daniel Zărnescu.
|
|
Treptele schimbării. Este o carte scrisă în 2013.
|
|
Este o carte deosebit de faină.
|
|
E prima la care eu am făcut proofreading
|
|
și este una care mi-a influențat masiv psihologia.
|
|
Veți regăsi acolo multe lucruri pe care le-am spus,
|
|
și într-o formă sau alta,
|
|
rândul meu le-am învățat de la el.
|
|
Daniel este omul de la care am învățat și am început să
|
|
modelez gândirea de
|
|
performanță.
|
|
Atitudinea fața Fricii, constanța și disciplina, gândirea
|
|
strategică.
|
|
Și apropo de primul pas, vreau să vă dau un citat din el și
|
|
să mergem acasă, din
|
|
Zărnescu.
|
|
Are un citat cu două, cu un corolar, deci sunt două vari
|
|
ante.
|
|
Și anume, unu.
|
|
Dacă faci ceva pentru prima oară și îl faci foarte bine, ad
|
|
ică obții ce vrei să obții, l-ai făcut prea târziu.
|
|
Dacă faci ceva foarte bine din prima, l-ai făcut prea târzi
|
|
u. E cazul meu.
|
|
Eu am stat în capul meu cu proiectele mele, cu blogul meu,
|
|
cu articole mele până când atunci când am scris primul
|
|
articol, nu primul, al treilea mi se pare că a fost,
|
|
A explodat în mii de share-uri.
|
|
Bă, în 2014-2013 s-a iat articol care îți pleacă cu 8, 10,
|
|
15 mii de share-uri.
|
|
Era ceva.
|
|
Și eram sufocat de succesul articolului meu.
|
|
Și nu eram unul, eram mai multe.
|
|
Și atunci Zărnescu mi-a spus, păi da, dacă ești prost.
|
|
Așa ne alintăm noi.
|
|
Deci, ai aștepta prea mult, fraire.
|
|
Ai rata procesul de acreștere prin experiență până ai cres
|
|
cut un capul tău.
|
|
Păftim?
|
|
Nici o ată nu-i prea târziu sunt de acord cu tine, doar am
|
|
pierdut timpul de a mă expune și a învăța prin experiență
|
|
propriu și am sta foarte mult în capul meu.
|
|
Pentru că frică.
|
|
Deci, dacă faci ceva din prima și ți iese bine, foarte bine
|
|
că l-ai făcut, doar l-ai făcut prea târziu, te rog frumos,
|
|
nu mai ai mâna pe restul.
|
|
Poftim? Cu ce mi-a dăunat? Nu mi-a dăunat cu nimic, doar am
|
|
învățat pentru viitor să nu mai aștept în capul meu, Maria.
|
|
Nu-i dă unător, e un feedback.
|
|
E un feedback de a nu mai sta în capul meu,
|
|
în raport cu alte obiective ale mele. Are sens?
|
|
Și din momentul în care am înțeles asta, că atunci...
|
|
Dacă faci ceva pentru prima oară,
|
|
l-ai făcut prea târziu și corolarul este altul.
|
|
Când faci ceva pentru prima oară, îl faci prost.
|
|
Așa că de ce să aștepți?
|
|
E natural, dragilor. Când faci ceva pentru prima oară, în
|
|
orice fel de context pe calea către obiectivul tău,
|
|
primul pas de obicei este unul la care te vei raporta pe vi
|
|
itor la modul fratei cum eram atunci.
|
|
Și în regulă, este o etapă romantică. Devine poveste de sp
|
|
us la un spriț.
|
|
Doar că avem tendința să-l amânăm. Pentru că noi vrem să i
|
|
asă, perfect.
|
|
În spatele perfecțiunii să știți că este frică.
|
|
Nu altceva.
|
|
În spatele perfecțiunii și tendințe de a mâna din perfecți
|
|
une este frică.
|
|
Atunci când faci ceva pentru prima oară faci prost, așa că
|
|
de ce să aștepți?
|
|
Dacă faci ceva pentru prima oară și să faci bine, ai făcut
|
|
prea târziu, așa că nu mai aștepta în alte obiective de ală
|
|
tare și îi fă joc de glăți de mai des, mai repede.
|
|
alege de ce să-ți fie frică
|
|
și întreabă-te, apropo de asta,
|
|
cât de mult o să regrezi la finalul vieții dacă nu fac prim
|
|
ul pas astăzi.
|
|
Vă mai zic un lucru, fiecare prim pas pe care îl faceți
|
|
devine combustibil pentru următorul.
|
|
Fiecare prin pas pe care il faci, iti devine combustibil
|
|
pentru urmatorul, pentru ca prin fiecare prin pas te
|
|
construiesti tu pe tine din etapa urmatoare.
|
|
Cel care va fi cel care va fi atins obiectivul si care il
|
|
merita.
|
|
Nu ma crede pe cuvant.
|
|
Testează. Ce știu eu.
|
|
Acestea fiind zise pe sărite, vă rog că nu mai avem timp să
|
|
dăm microfonul.
|
|
Te rog, cu ce pleci, ce ți-a adus acest modul?
|
|
Stai că vine fratele Andrei, o secundă, o secundă, o secund
|
|
ă, o secundă. Îți mulțumesc.
|
|
Prima rând cu constantizarea că mi-a luat 3 module să vor
|
|
besc cu tine.
|
|
În regulă.
|
|
Unul rău ia 8, unul rău ia 11.
|
|
Că mă alint în ceea ce privește două din obiectivele mele
|
|
pe care o să le îndeplinesc niciodată dacă nu fac astăzi
|
|
primul pas.
|
|
Bravo!
|
|
Și în același timp cu încrederea, că toate competențele pe
|
|
care le-am dobândit în trecut au fost foarte greu de dobând
|
|
it până au devenit competențe.
|
|
Bravo!
|
|
Așa că ceea ce mi-o să devină ușor într-o vreme.
|
|
Fără niciun dubiu.
|
|
Bravo, bravo, vă îți mulțumesc. Bravo, bravo, bravo, bravo,
|
|
bravo.
|
|
Și bravo că ai avut curaj.
|
|
Cum îl cheamă pe colegul meu? Sebi.
|
|
Ce-au Sebi.
|
|
Altcineva, cu ce plecați?
|
|
Te rog, uite aici, Sebi.
|
|
Mă sprijin tu, te rog. Mersi.
|
|
Mintea trebuie să creeze prima dată ceva ca să respingă ac
|
|
el lucru.
|
|
Ca să-l nege. Bravo.
|
|
și eu sunt foarte introvertită și chinestezică, a făcut
|
|
foarte mare sens ce ai spus în momentul ăla.
|
|
Mă bucur.
|
|
Adică trăiesc obiectivul în capul meu și cred că de aia nu
|
|
merg mai departe.
|
|
Mhm.
|
|
Și în foarte mare impact a avut momentul de ieri când ai
|
|
lucrat pe scenă.
|
|
Mhm.
|
|
Pentru că anul trecut în tabăra de relații de Cuglu,
|
|
i-am spus soțului meu că am o parte din mine care urlă și
|
|
care nu știu ce este
|
|
și eu trebuie să descoperi ceea cea parte și de unde vine.
|
|
Și cred că ieri am primit răspunsul în timpul acelui exerci
|
|
țiu.
|
|
Și când ai început să lucrezi cu linia timpului, a fost tot
|
|
un răspuns,
|
|
pentru că mi-am dat seama că prezentul trecutul și viitorul
|
|
meu sunt aici în fața mea.
|
|
Și chiar vreau eu să descoperi, să înțeleg cum pot să luc
|
|
rez cu mine,
|
|
să-mi las trecutul în spate, ca să pot să fac ceea ce îmi
|
|
doresc să fac.
|
|
Îmi mulțumesc.
|
|
Și îți mulțumesc de super. Bravo, mersi mult de tot.
|
|
Cathy, te rog, vine fratele Gabriel la tine.
|
|
Își ați minionii mei din echipă.
|
|
Te rog.
|
|
Primul pas este plinul de benzină.
|
|
Ai zis că e combustibil.
|
|
Așa că nu aștept să se termine.
|
|
Deja am vorbit.
|
|
Asa?
|
|
Si urmeaza sa mai...
|
|
Ai vorbit ce, Cathy?
|
|
Ca mi-mi nu plac lucruri levadi si abstracte.
|
|
Am vorbit cu una din colegele din echipa
|
|
pentru proiectul de care vorbeam cu tine la masa.
|
|
Nu vreau sa intru in detaliu, sunt chinestezica
|
|
si imi iau premiu mai devreme si nu sa mai fac nimic.
|
|
Ok, gata, nu-ti mai intreb nimic atunci.
|
|
Dar bravol pentru atat de tudi atunci.
|
|
Multumesc.
|
|
Merci si eu.
|
|
Merci.
|
|
Te rog aici, Stefan, repede ca nu avem timp.
|
|
Zic, uite ca vine Serena.
|
|
Din păcate trebuie să vă grebesc ca să vă dau drumul.
|
|
Eu doar vreau să-ți mulțumesc că mi-ai oferit o scânte care
|
|
mi-a prins focul pentru business.
|
|
Mi-ai dat multe idei și mersi că mi-ai spus că stau ca
|
|
prostul.
|
|
Efectiv și aștept nimic.
|
|
Trebuie să fac ceva.
|
|
Bă, n-am zis chiar în cuvintele astea, dar...
|
|
Nu, n-am citat.
|
|
Dar mulțumesc că mi-ai spus că stau de geaba și trebuie să
|
|
acționez.
|
|
Bravo! Bravo! Folosește asta.
|
|
Îți mulțumesc mult de tot.
|
|
Uite acolo, mersi, mersi, mersi, mersi.
|
|
Uite acolo în spate, Mihnea vorbește rar cu mine,
|
|
ridică mâna-ncă o dată, dragă mea, mersi.
|
|
Vorbește că se aude, sigur.
|
|
Vreau să-ți mulțumesc pentru claritate, acum am mai multă
|
|
încredere
|
|
că pot să-mi ating obiectivele
|
|
și e prima dată când vorbesc în public.
|
|
Excelent, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo!
|
|
Bun!
|
|
Te rog.
|
|
Da, dar nu mai am timp dacă vrei, ai vrea să-ți o spun la
|
|
următorul modul, că nu ne grăbim,
|
|
pentru că este fără 10 și vă țin mai mult decât v-am promis
|
|
,
|
|
pentru că dacă începem discuția cu Socratea acum, durează
|
|
cel puțin jumătate de ori, credeți-mă,
|
|
pentru că v-a susțita întrebări și răspunsuri și vreau să f
|
|
iu disponibil pentru voi fără să vă grăbesc.
|
|
Vă promit că vă spun, nu rămân dator, vă promit că vă spun,
|
|
mai este și cea cu ca și cum, și discuția despre moarte și
|
|
... ok?
|
|
și de conflict.
|
|
Gata. Cine-și notează ce sunt datori la voi?
|
|
Și la următorul modul în care ne vedem,
|
|
îmi aduceți aminte și facem asta în prima parte a zile.
|
|
Esteți ok cu asta?
|
|
Acestea fiind zise sunt foarte mându de fiecare dintre voi.
|
|
Vă mulțumesc pentru atenție.
|
|
Modulul 3 se închide azi.
|
|
Pa! Vă pup!
|