# activities

name: Listă
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 105-106
materials_category: papetărie
materials_list: foi de hârtie A4 cu numere 1-10, creioane
skills_developed: cunoașterea celorlalți, comunicare, cooperare
difficulty_level: mediu
keywords: lucruri în comun, lista, cunoaștere, concurs
tags: ["icebreaker", "cunoa\u0219tere", "concurs"]
language: ro
normalized_name: lista
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part07
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere-concurs în care facilitatorul postează pe tablă 10 lucruri pe care copiii le au în comun. Fiecare copil primește o foaie cu numerele 1-10 și scrie în dreptul fiecăruia numele unui coleg cu care crede că are acel punct în comun. Câștigă cel care completează primul foaia cu semnăturile corecte.

rules:
Facilitatorul scrie pe tablă 10 lucruri pe care copiii le au în comun (ex. același tip de pastă de dinți, aceeași ultimă cifră la telefon etc.). Fiecare copil primește o foaie A4 cu numerele 1-10 pe verticală. La START, copiii scriu în dreptul fiecărei cifre numele unui coleg cu care cred că au acel punct în comun. Merg la cei notați să confirme. Dacă au dreptate, aceștia semnează. Câștigă cel care completează primul foaia.

source_excerpt:
Scrieți pe tablă 10 lucruri pe care copiii le au în comun. Apoi dați-le câte o coală de hârtie A4 pe care sunt trecute numere de la 1 la 10 pe verticală. Când spuneți START copiii vor începe să scrie în dreptul fiecărei cifre numele unui copil din grup cu care crede că are acel punct în comun.


name: Jocul simulării celor fără adăpost
category: conflict-empatie
subcategory: simulare socială
content_type: joc
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 107-115
materials_category: complex
skills_developed: empatie, înțelegere socioeconomică, rezolvare de probleme, colaborare, respectarea regulilor
difficulty_level: dificil
keywords: simulare, fără adăpost, sărăcie, societate, roluri sociale, economie
tags: ["empatie", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "drepturile omului", "simulare"]
language: ro
normalized_name: jocul simularii celor fara adapost
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part07
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Simulare complexă a unei microsocietăți economice în care participanții primesc roluri din diferite clase sociale (clasa de mijloc-sus, clasa lucrătoare, bolnavi mental fără adăpost, bolnavi cronici fără adăpost). Pe parcursul a 9 zile simulate (câte 8 minute fiecare), trebuie să câștige bani, să plătească mâncare și chirie, confruntând provocări economice și medicale. Scopul este înțelegerea cauzelor care duc la situația de fără adăpost.

rules:
Jocul implică 9 zile de câte 8 minute. Fiecare participant trebuie să mănânce cel puțin o dată la două zile și să doarmă undeva o dată la 2 zile. Participanții poartă foi de identificare cu statutul lor. Există fabrici unde se câștigă bani, birouri de apartamente, restaurante, clinică medicală, adăpost, cimitir. Regulile sunt prezentate detaliat în lista de reguli distribuită la intrare.

source_excerpt:
Prin crearea unei microsocietații economice, acest joc de simulare da participanților oportunitatea de a înțelege câteva dintre cauzele cărora oamenii ajung să locuiască pe stradă.

materials_list:
stație de amplificare/megafon, foi de identificare (100 buc), cartonașe de situație, lista de reguli, bani de hârtie (600 bancnote de 1$ și 300 de 5$), 5 kg macaroane, 600 m ață de pescuit, casete video cu filme de comedie și televizor, semne pentru birourile de primire, 200 de steluțe lipici, buline ce se pot lipi, 8 markere groase


name: Jocul simulării celor fără adăpost
variations: Poate fi jucat cu 12-15 participanți (versiune simplificată) sau până la 200.
category: integrare-incluziune
subcategory: simulare socio-economică
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 107-115
materials_category: complex
skills_developed: empatie, înțelegere socio-economică, rezolvare de probleme, respectarea regulilor
difficulty_level: dificil
keywords: fără adăpost, simulare, clase sociale, economie, sărăcie
tags: ["simulare", "drepturile omului", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "empatie"]
language: ro
normalized_name: jocul simularii celor fara adapost
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part07
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de simulare de lungă durată (2h30min) care creează o microsocietate economică cu 4 categorii de populație (clasa de mijloc-sus, clasa de mijloc lucrătoare, clasa de mijloc-jos, bolnavi mental și fără adăpost). Participanții trăiesc 9 'zile' de câte 8 minute, trebuind să muncească în fabrici, să-și plătească mâncarea și chiria. Scopul este înțelegerea cauzelor care duc la situația de persoană fără adăpost.

rules:
Jocul implică 9 zile de câte 8 minute. Necesită minim 17 persoane de personal. Participanții primesc fișe de identificare cu statut economic și descrierea caracterului. Trebuie să mănânce cel puțin o dată la 2 zile și să doarmă undeva cel puțin o dată la 2 zile. Lucrează în fabrici (Fabrica A: asamblare macaroane pe ață - 2$ per set; Fabrica B: dezasamblare - 1$ per set). Există birouri de apartamente, restaurant, clinică medicală, centru de instruire, adăpost, cimitir și cinema. La sesiunea 3 se închide spitalul de boli nervoase. La sesiunea 3-4 se distribuie cartonașe cu situații dificile. Din sesiunea 7 se deschid programele sociale.

source_excerpt:
Prin crearea unei microsocietății economice, acest joc de simulare da participanților oportunitatea de a înțelege câteva dintre cauzele cărora oamenii ajung să locuiască pe stradă.

materials_list:
stație de amplificare/megafon, foi de identificare, cartonașe de situație, lista de reguli, bani de hârtie, macaroane, ață de pescuit, casete video, steluțe, buline, markere


name: Tava cu obiecte
category: icebreakers
subcategory: comunicare
content_type: joc
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 116
source_excerpt: Se pregătesc tăvile cu obiecte
materials_category: obiecte diverse
materials_list: pietre, frunze, nasturi, boabe de fasole, scobitori
skills_developed: atenție, memorie
difficulty_level: mediu
keywords: tavă, obiecte, memorie, echipă
tags: ["icebreaker", "comunicare"]
language: ro
normalized_name: tava cu obiecte
extraction_confidence: low
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part07
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Icebreaker de memorie și atenție în care se pregătesc tăvi cu obiecte diferite (pietre, frunze, nasturi, boabe de fasole, scobitori etc.) câte un set egal pentru fiecare echipă. Descrierea completă a regulilor și desfășurării se află în continuarea documentului.


name: Tava cu obiecte
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 116-117
materials_category: obiecte diverse
materials_list: pietre, frunze, nasturi, boabe de fasole, scobitori, tăvi
skills_developed: ascultare activă, atenție, comunicare, muncă în echipă
difficulty_level: mediu
keywords: tavă, obiecte, reprezentant, aranjament, comunicare
tags: ["icebreaker", "comunicare", "aten\u021bie", "echip\u0103"]
language: ro
normalized_name: tava cu obiecte
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de comunicare și atenție în care fiecare echipă trimite un reprezentant să observe timp de 3 minute o tavă cu obiecte aranjate într-un anumit fel. Reprezentantul se întoarce și descrie echipei sale (fără gesturi) ce obiecte și cum erau aranjate, iar echipa trebuie să recompună compoziția cu obiectele proprii. La final, tava originală este adusă pentru comparație.

rules:
Fiecare echipă se așează în jurul unei mese cu obiecte identice cu cele de pe tava-model. Reprezentanții sunt conduși în altă încăpere, unde privesc tava 3 minute. Reîntorși, povestesc ce obiecte și cum erau aranjate, fără gesturi. Echipa recompune compoziția. La final se compară cu tava originală.

source_excerpt:
Aceştia sunt conduşi de către conducătorul de joc într-o altă încăpere, unde timp de 3 minute au dreptul să privească o tavă pe care sunt aranjate într-un anumit fel un anumit număr de obiecte, care se află şi pe mesele fiecărei echipe.


name: Tava cu obiecte
category: icebreakers
subcategory: memorie
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 116
materials_category: obiecte diverse
materials_list: pietre, frunze, nasturi, boabe de fasole, scobitori, tavă
skills_developed: memorie, comunicare
difficulty_level: mediu
keywords: tavă, obiecte, memorie, echipă
tags: ["icebreaker", "memorie", "obiecte"]
language: ro
normalized_name: tava cu obiecte
extraction_confidence: low
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part07
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de icebreaker/memorie în care se pregătesc tăvi cu obiecte diferite (pietre, frunze, nasturi, boabe de fasole, scobitori etc.) în număr egal pentru fiecare echipă.

source_excerpt:
Un număr egal de obiecte diferite: piere, frunze, nasturi, boabe de fasole, scobitori, etc pentru fiecare echipă


name: Tava cu obiecte
category: team-building
subcategory: comunicare
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 116-117
materials_category: obiecte diverse
materials_list: pietre, frunze, nasturi, boabe de fasole, scobitori, tăvi
skills_developed: ascultare activă, atenție, comunicare, memorie
difficulty_level: mediu
keywords: tavă, obiecte, memorie, comunicare, echipă
tags: ["comunicare", "memorie", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: tava cu obiecte
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de comunicare și memorie în care reprezentanții echipelor observă aranjamentul unor obiecte pe o tavă și descriu coechipierilor ce au văzut, fără gesturi, pentru ca aceștia să reconstituie compoziția.

rules:
Fiecare echipă stă în jurul unei mese cu obiecte identice. Reprezentanții sunt duși într-o altă cameră unde au 3 minute să studieze o tavă cu obiecte aranjate într-un anumit fel. Reîntorși, le descriu coechipierilor ce au văzut, fără gesturi. Coechipierii reconstituie compoziția cu obiectele disponibile. La final, conducătorul aduce tava originală pentru comparație.

source_excerpt:
Reîntorşi în echipele respective, aceştia vor povesti într-un anumit interval de timp, dar fără să facă gesturi, ce obiecte şi cum erau aranjate acestea pe tavă.


name: Vikingii
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 115-116
skills_developed: comunicare, ascultare, atenție, reacție rapidă
difficulty_level: mediu
keywords: viking, coarne, vâslit, cerc, rol
tags: ["icebreaker", "cerc", "ritm"]
language: ro
normalized_name: vikingii
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc icebreaker în care participanții stau în cerc și pasează rolul de viking prin îndreptarea degetelor (coarne) spre cineva. Persoana indicată devine viking, iar cei din stânga și dreapta sa trebuie să vâslească în direcțiile respective. Cel care întârzie să-și asume rolul iese din joc. Toți jucătorii bat din picioare în ritm constant pe tot parcursul jocului.

rules:
O persoană începe punându-și degetele deasupra pălăriei ca și cum ar fi coarne. Pasează rolul de viking îndreptând coarnele spre cineva. Persoana indicată devine viking, persoana din dreapta vâslește spre dreapta, cea din stânga vâslește spre stânga. Ultimul din cei trei care întârzie să-și asume rolul iese din joc. Toți bat din picioare în ritm constant.

source_excerpt:
O persoană va începe prin a-şi pune degetele deasupra pălăriei ca şi cum ar fi nişte coarne. Vikingii vor pasa rolul de a fi viking, îndreptându-şi coarnele spre cineva.


name: Vikingii
variations: Facilitatorul le poate cere să se gândească la un joc asemănător sau să inventeze ei unul.
category: icebreakers
subcategory: energie/ritm
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 115-116
skills_developed: atenție, comunicare, colaborare, viteză de reacție
difficulty_level: mediu
keywords: vikingi, coarne, vâslit, cerc, ritm
tags: ["icebreaker", "energie", "cerc"]
language: ro
normalized_name: vikingii
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part07
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de icebreaker în cerc în care un jucător este Viking (pune degetele deasupra capului ca niște coarne) și pasează rolul îndreptând coarnele spre cineva. Persoana desemnată devine Viking, iar vecinii din stânga și din dreapta încep să 'vâslească'. Ultimul care reacționează iese din joc.

rules:
Toți jucătorii stau în cerc. O persoană începe punând degetele deasupra capului ca niște coarne (Viking). Îndreaptă coarnele spre cineva - acea persoană devine Viking, persoana din dreapta ei vâslește spre dreapta, cea din stânga vâslește spre stânga. Ultimul din cei trei care reacționează iese din joc. Restul jucătorilor bat din picioare în ritm constant pe tot parcursul jocului.

source_excerpt:
O persoană va începe prin a-şi pune degetele deasupra pălăriei ca şi cum ar fi nişte coarne. Vikingii vor pasa rolul de a fi viking, îndreptându-şi coarnele spre cineva.


name: Vikingii
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 115-116
skills_developed: comunicare, ascultare, atenție, reacție rapidă
difficulty_level: mediu
keywords: viking, coarne, vâslire, cerc, icebreaker
tags: ["icebreaker", "energizant", "reac\u021bie rapid\u0103"]
language: ro
normalized_name: vikingii
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc icebreaker în care participanții stau în cerc și pasează rolul de viking folosind gesturi (coarne deasupra capului). Persoanele din stânga și dreapta vikingului trebuie să mimeze vâslitul. Cel mai lent dintre cei trei iese din joc.

rules:
Toți jucătorii stau în cerc și bat din picioare într-un ritm constant. O persoană începe prin a-și pune degetele deasupra capului ca niște coarne. Vikingul indică spre cineva, care devine noul viking; persoana din dreapta sa vâslește spre dreapta, cea din stânga spre stânga. Ultimul din cei trei care întârzie să-și asume rolul iese din joc.

source_excerpt:
O persoană va începe prin a-şi pune degetele deasupra pălăriei ca şi cum ar fi nişte coarne. Vikingii vor pasa rolul de a fi viking, îndreptându-şi coarnele spre cineva.


name: Antonio și Ali
category: integrare-incluziune
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 117-118
materials_category: sport/joacă
materials_list: o minge, o coală de hârtie, un instrument de scris
skills_developed: ascultare activă, comunicare, creativitate, cooperare
difficulty_level: mediu
keywords: poveste, minge, cooperare, diversitate, Antonio, Ali
tags: ["comunicare", "teambuilding", "diversitate", "cooperare"]
language: ro
normalized_name: antonio si ali
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de construire cooperativă a unei povești. Participanții stau în cerc, unii ca observatori în afara cercului care scriu povestea. Mingea este pasată de la un participant la altul, fiecare adăugând câteva propoziții la povestea lui Antonio (un tânăr din Madrid), apoi a lui Ali (un băiat marocan). Activitatea promovează diversitatea și comunicarea.

rules:
Tinerii stau în cerc; observatorii stau în afară și scriu povestea. Facilitatorul spune 'Aceasta este povestea lui Antonio, un tânăr din Madrid' și pasează mingea. Fiecare participant adaugă câteva propoziții și pasează mingea mai departe. După 10-12 rotații, se introduce povestea lui Ali.

source_excerpt:
Spuneţi: "Aceasta este povestea lui Antonio, un tânăr din Madrid" şi pasaţi mingea la un membru al grupului şi puneţi-l să continue cu următoarele câteva propoziţii şi apoi să paseze mingea la altcineva.


name: Antonio și Ali
category: integrare-incluziune
subcategory: diversitate
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 117-118
materials_category: papetărie
materials_list: minge, coală de hârtie, instrument de scris
skills_developed: ascultare activă, comunicare, atenție, creativitate
difficulty_level: mediu
keywords: poveste, minge, diversitate, cooperare, storytelling
tags: ["storytelling", "diversitate", "comunicare"]
language: ro
normalized_name: antonio si ali
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de storytelling cooperativ în care participanții compun împreună o poveste, pasând o minge pe rând. Prima poveste este despre Antonio, un tânăr din Madrid; a doua despre Ali, un băiat marocan. Unii participanți sunt observatori și scriu povestea.

rules:
Participanții stau în cerc; observatorii stau în afara cercului și scriu povestea. Facilitatorul introduce: 'Aceasta este povestea lui Antonio, un tânăr din Madrid' și pasează mingea. Fiecare continuă cu câteva propoziții și pasează mai departe. După 10-12 rotații, se introduce povestea lui Ali printr-o tranziție ('Antonio îl cunoaște pe Ali, un băiat marocan').

source_excerpt:
Spuneţi: "Aceasta este povestea lui Antonio, un tânăr din Madrid" şi pasaţi mingea la un membru al grupului şi puneţi-l să continue cu următoarele câteva propoziţii şi apoi să paseze mingea la altcineva.


name: Forțează cercul
category: conflict-empatie
content_type: joc
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 120
materials_category: papetărie
materials_list: cronometru, coală de hârtie, instrument de scris
skills_developed: empatie, comunicare, colaborare, reflecție socială
difficulty_level: mediu
keywords: cerc, outsider, excludere, incluziune, strategii
tags: ["comunicare", "nondiscriminare", "excludere", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: forteaza cercul
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de comunicare despre excludere și incluziune socială. Grupul se împarte în subgrupe, fiecare cu un 'outsider' și un 'observator'. Ceilalți jucători formează un cerc strâns, iar outsiderul încearcă să intre. Observatorul notează strategiile folosite și cronometrează. Activitatea explorează sentimentele de incluziune/excludere și dinamicile de grup.

rules:
Grupul se împarte în subgrupe de 6-8 persoane. Fiecare subgrupă alege un observator și un outsider. Restul formează cerc dens. Outsiderul încearcă să intre; nu este lăsat. Observatorul notează strategiile și cronometrează. După 2-3 minute, outsiderul este înlocuit. Activitatea se termină când toți doritorii au forțat cercul.

source_excerpt:
Persoana din exterior trebuie să încerce să intre în cerc şi nu e lăsat de cei care formează cercul. Observatorul trebuie să noteze toate strategiile pe care le folosesc cei din cerc şi "outsiderul" şi să cronometreze timpul.


name: Forțează cercul
category: conflict-empatie
subcategory: nondiscriminare
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 120-121
materials_category: papetărie
materials_list: cronometru, coală de hârtie, instrument de scris
skills_developed: empatie, conștientizarea excluderii, gândire critică
difficulty_level: mediu
keywords: cerc, outsider, excludere, discriminare, strategie
tags: ["excludere", "discriminare", "dinamic\u0103 de grup"]
language: ro
normalized_name: forteaza cercul
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de dinamică de grup ce simulează excluderea și discriminarea. Participanții formează un cerc strâns, iar un 'outsider' încearcă să intre. Un observator notează strategiile folosite de ambele părți.

rules:
Grupul se împarte în subgrupe de 6-8 persoane. Fiecare subgrupă alege un 'observator' și un 'outsider'. Ceilalți stau umăr lângă umăr fără spațiu liber. Outsiderul încearcă să intre în cerc, dar nu este lăsat. Observatorul notează strategiile și cronometrează. După 2-3 minute, outsiderul este înlocuit. Activitatea continuă până toți cei care doresc forțează cercul.

source_excerpt:
Persoana din exterior trebuie să încerce să intre în cerc şi nu e lăsat de cei care formează cercul. Observatorul trebuie să noteze toate strategiile pe care le folosesc cei din cerc şi "outsiderul" şi să cronometreze timpul.


name: Alege un colț
category: team-building
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 121
materials_category: papetărie
materials_list: 4 coli de flipchart
skills_developed: gândire critică, argumentare, autocunoaștere, comunicare
difficulty_level: mediu
keywords: structură, relații, semnificație, acțiune, preferințe, stil de lucru
tags: ["teambuilding", "comunicare", "nondiscriminare", "personalitate"]
language: ro
normalized_name: alege un colt
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere a preferințelor de lucru ale participanților. Pe foi de flipchart sunt scrise patru cuvinte: Structură, Relații, Semnificație, Acțiune. Participanții se plasează lângă cuvântul cel mai relevant pentru ei, discută în grupuri de ce au ales și raportează concluziile. Activitatea ajută la înțelegerea diversității stilurilor de lucru.

rules:
Patru cuvinte sunt scrise pe coli de flipchart (Structură, Relații, Semnificație, Acțiune). Participanții se plasează lângă cuvântul preferat. Grupurile discută de ce au ales acel cuvânt și cum reflectă felul în care preferă să lucreze. Fiecare grup raportează concluziile.

source_excerpt:
Facilitatorul cere participanţilor să se plaseze lângă cuvântul care este cel mai relevant pentru ei. Când fiecare a ales un cuvânt cere fiecărui grup format lângă cuvinte să discute împreună de ce au ales să se plaseze lângă acel cuvânt şi cum reflectă cuvântul respectiv felul în care preferă să lucreze.


name: Salvați balenele
category: wide-games
content_type: joc
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 123-124
materials_category: materiale diverse
materials_list: pungi de gunoi, ziare, scotch, sfoară
skills_developed: comunicare, lucru în echipă, strategie, compasiune
difficulty_level: mediu
keywords: balene, vânători, conservatori, barcă, protecție
tags: ["teambuilding", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "violen\u021b\u0103", "mediu"]
language: ro
normalized_name: salvati balenele
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de rol amplu în care participanții sunt împărțiți în vânători de balene și conservatori. Balenele sunt reprezentate de pungi de gunoi umplute cu ziare. Fiecare patrulă se mișcă în 'bărci' (cercuri de sfoară). Vânătorii încearcă să captureze balene și să le proceseze, conservatorii încearcă să le protejeze. Câștigă echipa cu cele mai multe balene în baza sa la final.

rules:
Jucătorii sunt împărțiți în vânători și conservatori. Balenele (pungi de gunoi) au o pată albă cu mesaj secret. Fiecare patrulă se mișcă în cerc de sfoară (barcă). O balenă moare doar când este procesată și mesajul decodat. Conservatorii pot interveni în procesare. Câștigă echipa cu cele mai multe balene la final.

source_excerpt:
Balenele vor fi reprezentate de plasele de gunoi, care vor fi umplute cu ziare sau doar cu aer, fiind legate bine. Fiecare balenă va avea o pată albă (o bucată de hârtie) pe o parte, cu un mesaj secret scris pe ea.


name: Salvați balenele
category: wide-games
subcategory: cetățenie activă
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 123-124
materials_category: materiale de joc
materials_list: pungi de gunoi, ziare, scotch, sfoară
skills_developed: comunicare eficientă, responsabilitate, lucru în echipă
difficulty_level: mediu
keywords: balene, conservare, vânători, ecologie, simulare
tags: ["mediu", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "wide game", "joc de rol"]
language: ro
normalized_name: salvati balenele
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de rol în care participanții sunt împărțiți în vânători de balene și conservatori. Balenele sunt reprezentate de pungi de gunoi umplute cu ziare. Vânătorii încearcă să captureze balenele, conservatorii să le protejeze.

rules:
Participanții sunt împărțiți în vânători și conservatori. Balenele sunt pungi de gunoi umplute cu ziare sau aer, cu un mesaj secret pe o hârtie lipită. Fiecare grupă se mișcă în 'barcă' (cerc de sfoară). Conservatorii mută o singură balenă odată. Vânătorii pot ataca bărcile conservatorilor. O balenă este 'moartă' doar dacă este procesată și mesajul secret este decodat. Câștigă cei cu cele mai multe balene în baza lor la final.

source_excerpt:
Balenele vor fi reprezentate de plasele de gunoi, care vor fi umplute cu ziare sau doar cu aer, fiind legate bine. Fiecare balenă va avea o pată albă (o bucată de hârtie) pe o parte, cu un mesaj secret scris pe ea.


name: Verigile lipsă
variations: Pentru grupuri mici de 10-20 persoane, activitatea se desfășoară la nivelul întregului grup.
category: icebreakers
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 124-125
materials_category: papetărie
materials_list: plase cu fasole
skills_developed: comunicare, cunoaștere reciprocă, identificarea conexiunilor, ascultare
difficulty_level: mediu
keywords: verigă, conexiune, cunoaștere, comunitate, poveste
tags: ["teambuilding", "comunicare", "icebreaker", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: verigile lipsa
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere reciprocă în care participanții descoperă conexiunile neașteptate dintre ei. Un participant povestește lucruri despre sine (locuri unde a trăit, slujbe, persoane cunoscute, vacanțe, școli), iar primul care identifică o legătură devine 'veriga lipsă', se mută lângă vorbitor, explică legătura și continuă să povestească despre sine.

rules:
Împărțiți participanții în grupuri de 6 sau 12. Un participant alese începe să povestească despre sine. Primul care găsește o legătură devine veriga lipsă, se mută la stânga vorbitorului, explică legătura și povestește despre sine. Procesul continuă până toți membrii sunt conectați.

source_excerpt:
Spuneţi-le că primul care stabileşte o legătură cu vorbitorul trebuie să se considere ca fiind veriga lipsă, să se mute la stânga vorbitorului, să explice legătura, apoi să înceapă să povestească lucruri despre sine, până ce un alt membru al grupului stabileşte o legătură.


name: Verigile lipsă
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere reciprocă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 124-125
materials_list: plase cu fasole
skills_developed: comunicare, cunoaștere reciprocă, găsirea punctelor comune
difficulty_level: usor
keywords: verigă, legătură, cunoaștere, conectare, povestire
tags: ["icebreaker", "cunoa\u0219tere", "conectare"]
language: ro
normalized_name: verigile lipsa
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate icebreaker de autocunoaștere și conectare în care participanții povestesc pe rând lucruri despre ei (locuri locuite, slujbe, școli, vacanțe) iar cel care găsește o legătură comună devine 'veriga lipsă' și se alătură vorbitorului, continuând să povestească.

rules:
Participanții se împart în grupuri de 6 sau 12. Stau în cerc. O persoană începe să povestească despre sine (unde a locuit, slujbe, cunoștințe, vacanțe, școli). Primul care găsește o legătură cu vorbitorul devine 'veriga lipsă', se mută la stânga vorbitorului, explică legătura, apoi continuă să povestească. Procesul continuă până toți membrii se conectează.

variations:
Pentru grupuri mici (10-20 persoane) activitatea se desfășoară la nivelul întregului grup. Dacă o persoană nu poate stabili o legătură, se folosește chiar această întâlnire ca legătură.

source_excerpt:
Spuneţi-le că primul care stabileşte o legătură cu vorbitorul trebuie să se considere ca fiind veriga lipsă, să se mute la stânga vorbitorului, să explice legătura, apoi să înceapă să povestească lucruri despre sine


name: Ultimul detaliu
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 126
skills_developed: observație, atenție, memorie
difficulty_level: mediu
keywords: observație, detalii, îmbrăcăminte, schimbare, perechi
tags: ["icebreaker", "aten\u021bie", "comunicare"]
language: ro
normalized_name: ultimul detaliu
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc icebreaker de observație în care participanții formează perechi și studiază înfățișarea partenerului timp de 3 minute. Unul se întoarce sau iese din încăpere și schimbă 5 lucruri la îmbrăcămintea sa. La revenire, partenerul trebuie să identifice ce s-a schimbat. Rolurile se pot schimba.

rules:
Participanții se împerechează și se așează față în față. Au 3 minute să studieze cum este îmbrăcat partenerul. Unul se întoarce sau iese; partenerul schimbă 5 lucruri la îmbrăcăminte. La revenire, se identifică schimbările. Partenerii pot face schimb de roluri.

source_excerpt:
Dă-le 3 minute la dispoziţie pentru a studia cum este îmbrăcat partenerul. Apoi vor trebui să se întoarcă sau să iasă din încăpere, timp în care partenerul va schimba 5 lucruri la modul în care este îmbrăcat.


name: Ultimul detaliu
category: icebreakers
subcategory: atenție
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 126
skills_developed: spirit de observație, atenție
difficulty_level: usor
keywords: observație, atenție, schimbare, ținută, perechi
tags: ["icebreaker", "aten\u021bie", "observa\u021bie"]
language: ro
normalized_name: ultimul detaliu
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de atenție și observație în perechi. Partenerii se studiază reciproc timp de 3 minute, după care unul se întoarce sau iese din cameră și schimbă 5 lucruri la ținuta sa. La revenire, partenerul trebuie să identifice ce s-a schimbat.

rules:
Participanții își aleg câte un partener și stau față în față. Au 3 minute să studieze cum este îmbrăcat partenerul. Apoi se întorc sau ies din cameră, timp în care partenerul schimbă 5 lucruri la modul în care este îmbrăcat. Se întorc față în față și încearcă să determine ce s-a schimbat. Partenerii pot face schimb de roluri.

source_excerpt:
Dă-le 3 minute la dispoziţie pentru a studia cum este îmbrăcat partenerul. Apoi vor trebui să se întoarcă sau să iasă din încăpere, timp în care partenerul va schimba 5 lucruri la modul în care este îmbrăcat.


name: Ultimul detaliu
variations: Varianta fără limită de timp pentru observatori.
category: team-building
content_type: joc
source_file: Activităţi şi jocuri de cunoaştere şi teambuilding.doc
source_files: ["Activit\u0103\u0163i \u015fi jocuri de cunoa\u015ftere \u015fi teambuilding.doc"]
page_reference: page 4
skills_developed: spirit de observaţie, lucru în echipă, atenţie la detalii
difficulty_level: mediu
keywords: observaţie, detalii, schimbări, echipă
tags: ["team-building", "observa\u0163ie"]
language: ro
normalized_name: ultimul detaliu
extraction_confidence: high
source_id: e7e92528_activităţi_şi_jocuri_de_cunoaştere_şi_teambuilding
source_ids: ["e7e92528_activit\u0103\u0163i_\u015fi_jocuri_de_cunoa\u015ftere_\u015fi_teambuilding"]
chunk_key: e7e92528_activităţi_şi_jocuri_de_cunoaştere_şi_teambuilding.part01
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Participanţii sunt împărţiţi în 8 grupe care lucrează câte două. O grupă este cea a observatorilor şi alta cea a schimbătorilor. Observatorii studiază 2 minute grupa din faţă (ordine, îmbrăcăminte, etc.). Se întorc cu spatele şi schimbătorii fac 10 schimbări vizibile în 60 de secunde. Observatorii au 4 minute să descopere cele 10 schimbări. Apoi se face schimb de roluri.

rules:
Observatorii au 2 minute să studieze schimbătorii. Schimbătorii fac 10 schimbări vizibile în 60 secunde (nu toate de aceeaşi persoană). Observatorii au 4 minute (sau fără limită) să descopere schimbările. Se face schimb de roluri.

source_excerpt:
Observatorii au la dispoziţie 2 minute pentru a-i studia foarte atent pe cei din faţa lor: ordinea, felul în care sunt îmbrăcaţi, cum sunt încălţaţi etc. Când cele 2 minute au expirat, observatorii se întorc cu spatele la grupa…schimbătoare. Aceştia au la dispoziţie 60 de secunde pentru a face 10 schimbări.


name: Realizarea informației/știrii
category: conflict-empatie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 126-127
materials_category: papetărie
materials_list: unelte de scris, foi
skills_developed: relatare obiectivă, comunicare, gândire critică, soluționare probleme
difficulty_level: mediu
keywords: reporter, știri, conflict, culturi, schiță
tags: ["teambuilding", "comunicare", "cet\u0103\u021benie", "drepturile omului"]
language: ro
normalized_name: realizarea informatiei/stirii
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de comunicare și cetățenie în care un grup pregătește o schiță de 5 minute bazată pe un incident real sau inventat (conflict dintre 2 grupuri cu culturi diferite), iar al doilea grup joacă rolul reporterilor tv care prezintă evenimentul. Reporterii prezintă individual reportajul, fără notiță, iar la final se compară și discută raportările.

rules:
Împarte grupul în două. Grupul 1 pregătește o schiță de 5 minute despre un conflict intercultural. Grupul 2 (reporteri) privesc schița, ies din cameră 5 minute, apoi fiecare reporter intră pe rând și are 3 minute pentru reportaj. Raportajele sunt înregistrate în tabel. La final, participanții compară reportajele.

source_excerpt:
Un grup să lucreze împreună pentru a dezvolta un exemplu de 5 minute bazat pe un incident sau eveniment. Poate fi un eveniment real sau unul inventat care să implice conflictul dintre 2 grupuri cu culturi şi vieţi diferite.


name: Realizarea informației/știrii
category: conflict-empatie
subcategory: cetățenie
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 126-127
materials_category: papetărie
materials_list: unelte de scris, foi
skills_developed: relatare obiectivă, gândire critică, observație, comunicare
difficulty_level: mediu
keywords: reportaj, știre, media, conflict, cultură
tags: ["media", "cet\u0103\u021benie", "comunicare", "conflict intercultural"]
language: ro
normalized_name: realizarea informatiei/stirii
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de comunicare și cetățenie în care un grup prezintă o schiță despre un conflict intercultural, iar cel de-al doilea grup, jucând rolul reporterilor TV, prezintă separat ceea ce a observat, fără să fi luat notițe. Se compară relatările.

rules:
Grupul se împarte în două. Primul grup dezvoltă o schiță de 5 minute bazată pe un incident/eveniment (real sau inventat) ce implică un conflict între 2 grupuri cu culturi diferite. Când sunt gata, prezintă schiţa grupului 2 (reporteri TV). Reporterii ies din cameră, au 5 minute să se gândească la ce au văzut, fără notițe și fără să comunice. Revin pe rând, fiecare are 3 minute pentru reportaj. Reportajele sunt înregistrate în tabel separat. La final, toți compară reportajele și discută.

source_excerpt:
Un grup să lucreze împreună pentru a dezvolta un exemplu de 5 minute bazat pe un incident sau eveniment. Poate fi un eveniment real sau unul inventat care să implice conflictul dintre 2 grupuri cu culturi şi vieţi diferite.


name: Parteneri în media
category: integrare-incluziune
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 127-128
materials_category: papetărie și media
materials_list: unelte de scris, foi, chestionare, ziare, acces tv/radio
skills_developed: analiză media, gândire critică, comunicare, nondiscriminare
difficulty_level: mediu
keywords: media, minorități, stereotipuri, prejudecăți, presă, tv, radio
tags: ["teambuilding", "comunicare", "nondiscriminare", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: parteneri in media
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de analiză media în trei etape. Echipele de 4-6 persoane analizează timp de o săptămână diferite surse media (tv, radio, presă scrisă) pentru a observa cum sunt descrise persoanele de altă origine sau minorități. La final, prezintă rezultatele în plen, principalele descoperiri fiind notate și discutate.

rules:
Etapa A: Pregătire - împarte în grupuri de 4-6, stabilesc ce să caute (limbaj, timp alocat, imagini). Etapa B: Munca în teren - o săptămână de cercetare. Etapa C: Concluzii - fiecare grup prezintă 20 de minute, descoperirile principale sunt notate și discutate.

source_excerpt:
Explică-le că în cursul săptămânii viitoare vor analiza diferite elemente din mass media: tv, radio, şi în special, presa scrisă pentru a afla cum străinii sau persoanele diferite sunt descrise.


name: Parteneri în media
category: conflict-empatie
subcategory: nondiscriminare
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 127-128
materials_category: papetărie
materials_list: unelte de scris, foi, chestionare
skills_developed: gândire critică, comunicare eficientă, media literacy, atenție
difficulty_level: mediu
keywords: media, mass-media, minorităţi, stereotipuri, cercetare
tags: ["media", "nondiscriminare", "cercetare", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: parteneri in media
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part08
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cercetare în trei etape despre modul în care minoritățile și persoanele diferite sunt prezentate în mass-media. Grupuri de 4-6 analizează timp de o săptămână elemente din TV, radio și presă scrisă.

rules:
Partea A (Pregătire): participanții se împart în grupuri de 4-6 și primesc instrucțiuni privind ce să analizeze în media (limbaj folosit, timp/spațiu alocat, prioritate, fotografii, descrierea persoanelor după origine). Fiecare grup poate analiza un tip de media diferit. Partea B (Munca în teren): grupurile lucrează o săptămână. Partea C (Concluzii): în plen, fiecare grup prezintă rezultatele (20 min/grup). Principalele descoperiri se notează pe tablă.

source_excerpt:
Explică-le că în cursul săptămânii viitoare vor analiza diferite elemente din mass media: tv, radio, şi în special, presa scrisă pentru a afla cum străinii sau persoanele diferite sunt descrise.


name: Revoluția împotriva stomacului
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 133-134
skills_developed: înțelegerea interdependenței, respect, responsabilitate
keywords: stomac, organe, revoltă, cooperare, interdependență
tags: ["povestire", "diversitate", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "discriminare"]
language: ro
normalized_name: revolutia impotriva stomacului
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un om care a visat că mâinile, picioarele, gura și creierul s-au revoltat împotriva stomacului, acuzându-l că stă degeaba și ia toată mâncarea. Toate părțile corpului au încetat să lucreze, dar treptat și-au dat seama că stomacul le trimitea energie înapoi și că aveau nevoie unele de altele.

source_excerpt:
Odată, un om a avut un vis în care mâinile, picioarele, gura şi creierul s-au revoltat împotriva stomacului.


name: Revoluţia împotriva stomacului
category: integrare-incluziune
subcategory: diversitate, cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 133-134
skills_developed: respect, responsabilitate, înțelegerea importanței rolurilor în sistem, cetățenie activă
keywords: stomac, revoluție, corp, sistem, diversitate, discriminare
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "valori", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: revolutia impotriva stomacului
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un om care visează că mâinile, picioarele, gura și creierul se revoltă împotriva stomacului, acuzându-l că este leneș și nu muncește. Toate părțile corpului opresc lucrul, dar curând realizează că slăbesc și că stomacul le trimitea energie înapoi. Povestirea ilustrează importanța fiecărui element dintr-un sistem și valoarea respectului mutual.

source_excerpt:
Odată, un om a avut un vis în care mâinile, picioarele, gura şi creierul s-au revoltat împotriva stomacului.


name: Nimeni, Oricine, Cineva, Toată Lumea
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 135
source_excerpt: Aceasta este o poveste despre patru oameni pe care îi chema Toată Lumea, Cineva, Oricine şi Nimeni.
skills_developed: responsabilitate, inițiativă, implicare civică
keywords: responsabilitate, implicare, cetățenie activă
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103"]
language: ro
normalized_name: nimeni, oricine, cineva, toata lumea
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire scurtă despre patru personaje numite Toată Lumea, Cineva, Oricine și Nimeni. O problemă importantă apare și fiecare se bazează pe celălalt să o rezolve, dar nimeni nu o face în final. Ilustrează fenomenul difuziunii responsabilității.


name: Nimeni, Oricine, Cineva, Toată Lumea
category: integrare-incluziune
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 135
source_excerpt: Aceasta este o poveste despre patru oameni pe care îi chema Toată Lumea, Cineva, Oricine şi Nimeni.
skills_developed: responsabilitate, inițiativă, activism civic, implicare comunitară
keywords: responsabilitate, cetățenie, implicare, comunitate, inițiativă
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie activ\u0103"]
language: ro
normalized_name: nimeni, oricine, cineva, toata lumea
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire scurtă despre patru personaje simbolice – Toată Lumea, Cineva, Oricine și Nimeni – care ilustrează fenomenul de difuzare a responsabilității. Când apare o problemă importantă, toată lumea crede că altcineva o va rezolva și, în final, nimeni nu face nimic. Mesajul povestirii promovează implicarea activă și asumarea responsabilității individuale.


name: Hans, micul păstor
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 136
skills_developed: fidelitate, integritate, onestitate, luarea deciziilor
keywords: cioban, prinț, fidelitate, onestitate, încredere
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103"]
language: ro
normalized_name: hans, micul pastor
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Hans, un mic cioban din Germania care refuză să-și abandoneze oile pentru a-i arăta drumul unui vânător, chiar și pentru o recompensă mare, deoarece oile aparțin stăpânului său. Vânătorul se dovedește a fi un prinț și îl invită pe Hans să-l slujească, apreciindu-i fidelitatea.

source_excerpt:
Hans era un mic cioban ce trăia în Germania. Într-o zi, el îşi ţinea oile lângă marginea unei păduri, când veni la el un vânător.


name: Hans, micul păstor
category: altele
subcategory: cetățenie activă, integritate
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 136-136
skills_developed: integritate, fidelitate, onestitate, luarea deciziilor
keywords: cioban, prinț, încredere, fidelitate, onestitate, angajament
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "valori", "integritate"]
language: ro
normalized_name: hans, micul pastor
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Hans, un mic cioban din Germania, care refuză să-și lase oile nesupraveghiate pentru a arăta drumul unui vânător, chiar dacă vânătorul îi oferă recompense generoase. Hans rămâne fidel angajamentului față de stăpânul său. Se dezvăluie că vânătorul era un prinț, care impresionat de onestitatea lui Hans, îl invită la palat să-l servească.

source_excerpt:
Hans era un mic cioban ce trăia în Germania. Într-o zi, el îşi ţinea oile lângă marginea unei păduri, când veni la el un vânător.


name: La cules de mure
category: conflict-empatie
subcategory: metaforă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 137
skills_developed: perspectivă multiplă, rezolvarea conflictelor, empatie, dialog
keywords: mure, conflict, perspectivă, dialog, soluții
tags: ["povestire", "violen\u021b\u0103", "diversitate", "discriminare"]
language: ro
normalized_name: la cules de mure
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire-metaforă despre culesul murelor care ilustrează transformarea pașnică a conflictelor. Privind un conflict dintr-un singur unghi oferă o perspectivă limitată, la fel ca și vederea murelor dintr-o singură poziție. Dialogul cu toate părțile implicate dezvăluie noi posibilități de soluționare.

source_excerpt:
Aceasta este o metaforă pentru transformarea paşnică a conflictelor. Dacă priveşti un conflict doar dintr-un punct de vedere, vei vedea o serie foarte limitată de probleme şi de posibile soluţii.


name: La cules de mure
category: conflict-empatie
subcategory: violență, diversitate, discriminare
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 137
skills_developed: perspectivă multiplă, dialog, rezolvare de conflicte, empatie
keywords: conflict, perspectivă, dialog, mure, metaforă, soluții
tags: ["povestire", "metafor\u0103", "conflict", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: la cules de mure
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire-metaforă despre culesul murelor ca analogie pentru transformarea pașnică a conflictelor. Dacă privești un tufiș cu mure (sau un conflict) dintr-un singur unghi, vei vedea o imagine limitată; pentru a înțelege întregul, trebuie să privești din mai multe perspective. Povestirea promovează dialogul cu toate părțile implicate într-un conflict.

source_excerpt:
Aceasta este o metaforă pentru transformarea paşnică a conflictelor. Dacă priveşti un conflict doar dintr-un punct de vedere, vei vedea o serie foarte limitată de probleme şi de posibile soluţii.


name: Ai grijă ce strigi
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 138
skills_developed: responsabilitate, gândire pozitivă, ascultare activă
keywords: ecou, cuvinte, responsabilitate, atitudine
tags: ["povestire", "diversitate", "cet\u0103\u021benie activ\u0103"]
language: ro
normalized_name: ai grija ce strigi
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un băiat și tatăl lui în munți. Băiatul strigă cuvinte urâte și aude ecoul înapoi, apoi tatăl îi demonstrează că ecoul returnează și cuvinte frumoase. Tatăl îi explică că viața este o reflectare a gândurilor, vorbelor și acțiunilor noastre.

source_excerpt:
Oamenii numesc acest lucru ECOU, fiule, dar eu i-aş spune VIAŢĂ. Viaţa este o reflectare a gândurilor, a vorbelor și a acţiunilor noastre.


name: Ai grijă ce strigi
category: altele
subcategory: diversitate, cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 138
skills_developed: responsabilitate, gândire pozitivă, comunicare, ascultare activă
keywords: ecou, gândire pozitivă, responsabilitate, vorbe, acțiuni
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "valori", "comunicare"]
language: ro
normalized_name: ai grija ce strigi
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un băiat și tatăl său în munți. Băiatul cade și strigă, auzind ecoul. Supărat, strigă cuvinte negative și primește înapoi același ecou. Tatăl demonstrează că dacă strigi cuvinte pozitive (iubire, admirație), primești înapoi același lucru. Tatăl explică că viața este o reflectare a gândurilor, vorbelor și acțiunilor noastre.

source_excerpt:
Oamenii numesc acest lucru ECOU, fiule, dar eu i-aş spune VIAŢĂ. Viaţa este o reflectare a gândurilor, a vorbelor și a acţiunilor noastre.


name: Dorințe
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 139-140
skills_developed: perspectivă, judecată de valoare, gândire pozitivă
keywords: filosof, plante, percepție, frumusețe, defecte
tags: ["povestire", "discriminare", "diversitate"]
language: ro
normalized_name: dorinte
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un filosof care aduce trei prieteni câte o plantă din natură. Fiecare prieten observă mai întâi defectul plantei sale (o frunză moartă, un ghimpe, pământ pe rădăcină), în timp ce filosoful a văzut frumusețea lor. Morala: găsim în lumea aceasta exact ceea ce căutăm.

source_excerpt:
Găsim în lumea asta exact ceea ce căutăm. Dacă vrem să găsim lucruri murdare şi urâte, de asta o să avem parte; dacă vrem să căutăm doar greşelile altora, fiţi siguri că o să le găsim.


name: Dorinţe
category: integrare-incluziune
subcategory: discriminare, diversitate
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 139-140
skills_developed: perspectivă, analiză critică, antidiscriminare, judecată de valoare
keywords: filosof, plante, defecte, perspective, discriminare, diversitate
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "antidiscriminare", "valori"]
language: ro
normalized_name: dorinte
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un filosof care aduce trei prieteni câte o plantă (ramură de păducel, trandafir, crin). Fiecare prieten observă doar defectul plantei (frunza moartă, ghimpele, pământul pe rădăcină). Filosoful ia defectele de la fiecare și le lasă plantele frumoase, explicând că găsim în lume exact ceea ce căutăm – dacă căutăm defecte, le găsim; dacă căutăm frumusețea, o găsim.

source_excerpt:
Găsim în lumea asta exact ceea ce căutăm. Dacă vrem să găsim lucruri murdare şi urâte, de asta o să avem parte; dacă vrem să căutăm doar greşelile altora, fiţi siguri că o să le găsim.


name: Pomul neroditor
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 141
skills_developed: responsabilitate, planificare, luarea deciziilor, ascultarea sfaturilor
keywords: pom, fermier, lacomie, suspiciune, responsabilitate
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "sursa: Esop"]
language: ro
normalized_name: pomul neroditor
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un fermier care primește un măr de la fratele său grădinar, dar îl plantează în spatele hambarului, la umbră și în vânt, din teamă că altcineva îi va fura fructele. Pomul nu rodește, iar grădinarul îi explică că lacomia și suspiciunea au dus la eșec.

source_excerpt:
Ai plantat pomul într-un loc în care este expus vânturilor reci, într-un loc în care soarele nu poate pătrunde. Cum, atunci, aştepţi flori şi fructe?


name: Pomul neroditor
category: altele
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 141
skills_developed: planificare, responsabilitate, luarea deciziilor, ascultarea sfaturilor
keywords: pom, fermier, grădinar, plan, strategie, responsabilitate
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "planificare"]
language: ro
normalized_name: pomul neroditor
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un fermier care primește un măr de la fratele grădinar, dar din teamă și suspiciune îl plantează în spatele hambarului, ferit de soare și expus vântului rece. Pomul nu rodește. Grădinarul vizitează și explică că pomul a fost plantat cu o inimă lacomă și minte suspicioasă, de aceea nu poate da roade. Mesajul: acțiunile noastre trebuie să aibă scop clar și să fie planificate cu bune intenții.

source_excerpt:
Ai plantat pomul într-un loc în care este expus vânturilor reci, într-un loc în care soarele nu poate pătrunde. Cum, atunci, aştepţi flori şi fructe?


name: Vulpea și grădina cu poame
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 142
skills_developed: gândire critică, anticiparea consecințelor, planificare
keywords: vulpe, grădină, consecințe, planificare, lacomie
tags: ["povestire", "diversitate", "discriminare"]
language: ro
normalized_name: vulpea si gradina cu poame
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre o vulpe care dorește să intre în o grădină cu fructe. Se înfometează pentru a slăbi și a intra prin gaură, se ospătează, dar nu poate ieși deoarece s-a îngrășat. Trebuie să se înfometeze din nou pentru a ieși. Constată că nu a beneficiat în final de fructe.

source_excerpt:
Frumoasă mai eşti tu, grădină, şi dulci sunt poamele tale, dar ce folos am avut eu de ele? Am pierdut timpul şi nu m-am putut bucura de poamele tale, pentru că mai mult am răbdat de foame…


name: Vulpea şi grădina cu poame
category: altele
subcategory: diversitate, discriminare
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 142
skills_developed: gândire critică, planificare, evaluarea consecințelor, rezolvare de probleme
keywords: vulpe, grădină, consecințe, planificare, acțiuni
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "planificare", "consecin\u021be"]
language: ro
normalized_name: vulpea si gradina cu poame
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre o vulpe care vede o grădină cu bunătăți, înconjurată de ziduri înalte. Găsește o gaură prea îngustă și se înfometează timp de trei zile pentru a slăbi și a intra. Se ospătează, dar când vrea să iasă, s-a îngrășat și nu mai poate trece. Trebuie să se înfometeze din nou pentru a ieși. Morala: planificarea incompletă duce la rezultate nesatisfăcătoare.

source_excerpt:
Frumoasă mai eşti tu, grădină, şi dulci sunt poamele tale, dar ce folos am avut eu de ele? Am pierdut timpul şi nu m-am putut bucura de poamele tale.


name: A scrie pe nisip
category: conflict-empatie
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 143
skills_developed: iertare, prietenie, recunoștință, empatie
keywords: nisip, piatră, prietenie, iertare, recunoștință
tags: ["povestire", "diversitate", "discriminare"]
language: ro
normalized_name: a scrie pe nisip
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre doi prieteni în deșert. Unul îl pălmuiește pe celălalt, care scrie pe nisip 'cel mai bun prieten al meu m-a pălmuit'. Mai târziu, cel pălmuit aproape se îneacă și este salvat de același prieten, scriind pe piatră 'cel mai bun prieten al meu mi-a salvat viața'. Morala: supărările se scriu pe nisip, faptele bune pe piatră.

source_excerpt:
Când un prieten ne face să suferim, ar trebui să scriem asta pe nisip, pentru că vântul iertării să şteargă durerea, iar când ceva frumos ni se întâmplă, datorită prietenilor, ar trebui să gravăm în piatra memoriei sufletului nostru.


name: A scrie pe nisip
category: conflict-empatie
subcategory: diversitate, discriminare
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 143
skills_developed: iertare, recunoștință, prietenie, empatie, stăpânire de sine
keywords: prietenie, iertare, nisip, piatră, conflict, recunoștință
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "prietenie", "iertare"]
language: ro
normalized_name: a scrie pe nisip
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre doi prieteni care traversează deșertul. Unul îl pălmuiește pe celălalt; cel pălmuit scrie pe nisip 'cel mai bun prieten al meu m-a pălmuit'. Mai târziu, prietenul aproape se îneacă și este salvat de celălalt; atunci scrie pe piatră că prietenul i-a salvat viața. Morala: suferința cauzată de prieteni trebuie scrisă pe nisip (uitată), iar binele primit trebuie gravat pe piatră (ținut minte).

source_excerpt:
Când un prieten ne face să suferim, ar trebui să scriem asta pe nisip, pentru că vântul iertării să şteargă durerea, iar când ceva frumos ni se întâmplă, datorită prietenilor, ar trebui să gravăm în piatra memoriei sufletului nostru.


name: Alexandru cel Mare
category: integrare-incluziune
subcategory: diversitate, discriminare
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
page_reference: page 144
skills_developed: leadership, solidaritate, respect, toleranță, modestie
keywords: Alexandru cel Mare, leadership, solidaritate, sacrificiu, lider, respect, ierarhie
language: ro
normalized_name: alexandru cel mare
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Alexandru cel Mare și trupele sale care traversau Deșertul Anatolia, foarte însetați. Soldații găsesc apă, umplu o cască și i-o aduc lui Alexandru. Acesta varsă apa în deșert, spunând că e prea mult pentru unul și prea puțin pentru toți. Gestul îi inspiră pe soldați să-l urmeze cu mai mult entuziasm, văzând că le împărtășește soarta.

source_files:
["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf", "09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]

source_excerpt:
Dar acesta a luat cascheta cu apă şi a vărsat-o în deşert spunând: - E prea mult pentru unul dintre noi şi prea puţin pentru toţi.

tags:
["povestire", "diversitate", "discriminare", "sursa: Dietrich Fischer", "reflec\u021bie", "leadership", "solidaritate"]

source_ids:
["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri", "d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]


name: Arta de a asculta
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 145-146
skills_developed: ascultare activă, comunicare, empatie, responsabilitate
keywords: ascultare, cuvinte, medic, vindecare, empatie
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "diversitate", "sursa: Dietrich Fischer"]
language: ro
normalized_name: arta de a asculta
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre doctorul Bernard Lown și două întâmplări care ilustrează puterea cuvintelor. Prima: un profesor spune unui pacient care întreabă dacă va fi acasă de Ziua Recunoștinței că 'ești norocos dacă vei fi de Anul Nou', pacientul face infarct și moare. A doua: doctorul Lown vindecă un pacient cu aritmie ascultându-l cu atenție.

source_excerpt:
Singurul lucru de care avea nevoie acel bărbat era să poată să spună cuiva despre adevărata sa durere de inimă… Aritmia a dispărut ca prin minune…


name: Arta de a asculta
category: conflict-empatie
subcategory: cetățenie activă, diversitate
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 145-146
skills_developed: ascultare activă, responsabilitate în vorbire, empatie
keywords: ascultare, cuvinte, vindecare, empatie, responsabilitate
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "diversitate"]
language: ro
normalized_name: arta de a asculta
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre doctorul Bernard Lown care ilustrează puterea cuvintelor și importanța ascultării active. Povestea prezintă două situații contrastante: un doctor care prin cuvinte nepăsătoare provoacă moartea unui pacient, și același doctor care vindecă un alt pacient ascultându-l cu adevărat.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, apoi conduce o discuție de reflecție pe baza întrebărilor prevăzute. Timp necesar: 15-30 minute.

source_excerpt:
Doctorul a exclamat: ‒ Ziua Recunoştinţei? Eşti norocos dacă vei fi de Anul Nou acasă! Chiar în acel moment, pacientul a făcut alt infarct şi a murit.


name: Arta de a asculta
category: conflict-empatie
subcategory: cetățenie activă, diversitate
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 145-146
skills_developed: ascultare activă, comunicare, responsabilitate în vorbire, compasiune
keywords: ascultare, cuvinte, medic, Nobel, aritmie, vindecare
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "comunicare", "empatie"]
language: ro
normalized_name: arta de a asculta
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre doctorul Bernard Lown, laureat al premiului Nobel, care a observat că un singur cuvânt poate salva sau distruge o viață. Povestirea prezintă două episoade: un medic care, printr-o vorbă nesăbuită, provoacă moartea unui pacient; și doctorul Lown care vindecă un pacient cu aritmie pur și simplu ascultându-l despre adevărata sa durere sufletească. Mesajul: cuvintele pot fi cel mai bun tratament.

source_excerpt:
Singurul lucru de care avea nevoie acel bărbat era să poată să spună cuiva despre adevărata sa durere de inimă… Aritmia a dispărut ca prin minune…


name: Arta de a asculta
category: conflict-empatie
subcategory: ascultare activa
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 145-146
skills_developed: ascultare activa, responsabilitate in vorbire, empatie
difficulty_level: usor
keywords: ascultare, cuvinte, vindecare, empatie, Bernard Lown
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "diversitate", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: arta de a asculta
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre doctorul Bernard Lown, co-laureat al premiului Nobel, care descoperă puterea vindecătoare a ascultării active. Două întâmplări ilustrează cum cuvintele pot distruge sau vindeca: un pacient care moare după o replică neatentă a medicului, și altul care se vindecă pentru că doctorul l-a ascultat cu adevărat.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, apoi se discută pe baza întrebărilor de reflecție despre responsabilitatea în vorbire, consecințele cuvintelor și puterea ascultării active. Facilitatorul poate cere membrilor să relateze întâmplări personale în care s-au ghidat după glasul inimii.

source_excerpt:
Doctorul a întrebat: – Cum se poate? Nici măcar nu te-am consultat… Pacientul a răspuns: - Dar m-aţi ascultat!


name: Bănuțul văduvei
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 147
keywords: văduvă, dăruire, temple, generozitate, valoare, credință, sacrificiu, valori, bunătate
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "valori"]
language: ro
normalized_name: banutul vaduvei
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire biblică despre o văduvă săracă care aruncă doi bănuți în vistieria Templului, în timp ce bogații aruncau mult. Isus le spune ucenicilor că văduva a dat mai mult decât toți, pentru că a dat din sărăcia ei tot ce mai avea.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, apoi conduce o discuție de reflecție pe baza întrebărilor prevăzute. Timp necesar: maximum 15 minute.

source_excerpt:
Adevărat vă spun că această văduvă săracă a dat mai mult decât toți cei ce au aruncat în vistierie; căci toți ceilalți au aruncat din bogăția lor, dar ea, din sărăcia ei, a aruncat tot ce avea.

skills_developed:
judecată de valoare, generozitate, perspectivă multiplă, gândire critică, analiză din multiple perspective


name: Bănuțul văduvei
category: altele
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 147
skills_developed: judecată de valoare, analiză din multiple perspective, credință, bunătate
keywords: văduvă, Isus, vistierie, generozitate, valoare morală
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "valori", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: banutul vaduvei
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire biblică despre Isus care observă la Templu cum oamenii bogați aruncă mult în vistierie, iar o văduvă săracă aruncă doi bănuți (tot ce avea). Isus spune ucenicilor că văduva a dat mai mult decât toți, deoarece a dat din sărăcia ei tot ce-i rămăsese. Povestirea promovează judecata de valoare și analiza situațiilor din mai multe puncte de vedere.

source_excerpt:
Adevărat vă spun că această văduvă săracă a dat mai mult decât toți cei ce au aruncat în vistierie; căci toți ceilalți au aruncat din bogăția lor, dar ea, din sărăcia ei, a aruncat tot ce avea.


name: Bănuțul văduvei
category: altele
subcategory: valori morale
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 147
skills_developed: judecată de valoare, analiză din multiple perspective
difficulty_level: usor
keywords: generozitate, credință, valori, dăruire
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie", "biblic"]
language: ro
normalized_name: banutul vaduvei
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire biblică despre o văduvă săracă care aruncă în vistieria Templului doi bănuți, iar Isus îi spune ucenicilor că ea a dat mai mult decât toți cei bogați, deoarece a dat din sărăcia ei tot ce mai avea. Activitate de reflecție despre valori precum generozitate, credință și judecata de valoare.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, apoi se discută pe baza întrebărilor de reflecție: ce s-a întâmplat în vistierie, cât au aruncat bogații vs. văduva, ce a spus Isus ucenicilor și ce au reținut participanții din poveste.

source_excerpt:
Adevărat vă spun că această văduvă săracă a dat mai mult decât toți cei ce au aruncat în vistierie; căci toți ceilalți au aruncat din bogăția lor, dar ea, din sărăcia ei, a aruncat tot ce avea


name: Ciorba de bolovan
category: altele
subcategory: povestire moralizatoare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 148
source_excerpt: Nu era casă în cătunul Flămânzii Vechi unde să nu auzi, din zori, scâncete.
skills_developed: ascultare activă, judecăți de valoare, cooperare
keywords: bolovan, ciorbă, foame, cooperare, comunitate
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103"]
language: ro
normalized_name: ciorba de bolovan
extraction_confidence: med
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un cătun sărac numit Flămânzii Vechi unde toată lumea suferă de foame. Un străin sosește și umblă din ogradă în ogradă cerând mâncare, dar este respins pretutindeni. Ajunge la ultima casă unde găsește trei copii care îl așteaptă pe tată. Povestirea este trunchiată în acest chunk.


name: Ciorba de bolovan
category: team-building
subcategory: cetățenie activă, cooperare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 148-152
skills_developed: ascultare activă, cooperare, împărtășire opinii, gândire critică
keywords: cooperare, solidaritate, comunitate, muncă în echipă, participare
language: ro
normalized_name: ciorba de bolovan
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un călător care sosește într-un sat flămând și prin ingeniozitate și perseverență convinge sătenii să contribuie fiecare cu câte ceva la prepararea unei ciorbe comune. Povestea ilustrează puterea cooperării și a solidarității comunitare.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, apoi conduce o discuție de reflecție pe baza întrebărilor prevăzute. Timp necesar: 60 minute.

source_excerpt:
are să facă minuni cum a făcut și azi, dragostea celor ce se strâng ca să se ajute singuri și unul pe altul, cu puținul pe care-l are fiecare…

tags:
["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "cooperare", "adaptare dup\u0103 Vasile Voiculescu"]


name: Ciorba de bolovan
category: integrare-incluziune
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 148
source_excerpt: Nu era casă în cătunul Flămânzii Vechi unde să nu auzi, din zori, scâncete.
skills_developed: ascultare activă, cooperare, participare, judecată de valoare
keywords: foame, sărăcie, cooperare, comunitate, ospitalitate
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "comunitate", "cooperare"]
language: ro
normalized_name: ciorba de bolovan
extraction_confidence: med
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un cătun sărac (Flămânzii Vechi) unde toți sufereau de foame. Un străin ajunge în sat și, respins de săteni, nu se dă bătut. Povestirea (redată parțial în acest chunk) descrie condițiile de sărăcie extremă și modul în care străinul încearcă să găsească ospitalitate din casă în casă, culminând cu sosirea sa la ultima casă din sat unde găsește trei copilași.


name: Adevărata compasiune înseamnă mai mult
category: conflict-empatie
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 153
skills_developed: ascultare activă, definire concepte, exemplificare, empatie
keywords: compasiune, responsabilitate socială, empatie, implicare
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "Martin Luther King Jr."]
language: ro
normalized_name: adevarata compasiune inseamna mai mult
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire scurtă care explorează sensul profund al compasiunii, bazată pe un text de Martin Luther King Jr. Compasiunea adevărată nu înseamnă doar să oferi pomană, ci să transformi sistemele care produc inegalitate și suferință.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, apoi conduce o discuție de reflecție pe baza întrebărilor prevăzute. Timp necesar: maxim 15 minute.

source_excerpt:
Adevărata compasiune înseamnă mai mult decât să arunci o monedă unui cerșetor; nu este hazard sau superficial. Ajunge să constatăm că un edificiu care produce cerșetori trebuie restructurat.


name: Adevărata compasiune înseamnă mai mult
category: conflict-empatie
subcategory: responsabilitate sociala
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 153
skills_developed: ascultare activa, definirea compasiunii, empatie
difficulty_level: usor
keywords: compasiune, empatie, responsabilitate socială, Martin Luther King
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: adevarata compasiune inseamna mai mult
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Scurtă povestire/meditație bazată pe un text al lui Martin Luther King Jr. despre ce înseamnă adevărata compasiune: nu doar a oferi ajutor superficial, ci a transforma sistemele care produc suferință. Folosind metafora drumului spre Ierihon, invită la reflecție profundă despre responsabilitate socială și empatie.

rules:
Se citește/ascultă textul, apoi se discută: despre ce este vorba, ce înțeleg participanții prin compasiune, cum se manifestă, exemple concrete și dacă compasiunea ne vizează și pe noi. Participanților li se poate cere să găsească alte semnificații ale cuvântului compasiune.

source_excerpt:
Adevărata compasiune înseamnă mai mult decât să arunci o monedă unui cerșetor; nu este hazard sau superficial. Ajunge să constatăm că un edificiu care produce cerșetori trebuie restructurat.


name: Piatra din drum
category: altele
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 154-155
source_excerpt: Dezamăgirea este de obicei prețul pe care-l plătim trândăviei.
skills_developed: ascultare activă, identificarea faptelor bune și rele, gândire critică, responsabilitate
keywords: responsabilitate, implicare, perseverență, curaj, inițiativă
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "autor necunoscut"]
language: ro
normalized_name: piatra din drum
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un rege înțelept care plasează o piatră mare în mijlocul unui drum pentru a-și învăța poporul lecția responsabilității. Toți care trec se plâng, dar numai fata morarului se oprește să mute piatra, găsind o cutie cu aur sub ea.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, apoi conduce o discuție de reflecție pe baza întrebărilor prevăzute. Se încurajează participarea tuturor la exprimarea punctelor de vedere. Timp necesar: maxim 30 minute.


name: Piatra din drum
category: altele
subcategory: responsabilitate si initiativa
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 154-155
skills_developed: ascultare activa, identificare fapte bune/rele, inițiativă, responsabilitate
difficulty_level: usor
keywords: responsabilitate, inițiativă, proactivitate, perseverență
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie", "autor necunoscut"]
language: ro
normalized_name: piatra din drum
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un rege înțelept care pune o piatră mare în mijlocul drumului pentru a-și învăța poporul să fie responsabil și activ. Toți trecătorii se plâng dar nu fac nimic, până când fata morarului obosită o mută și găsește sub ea o cutie cu aur. Lecție despre inițiativă, responsabilitate și proactivitate.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, apoi se discută pe baza întrebărilor: cine este personajul principal, care a fost planul lui, de ce a oferit recompensă, dacă participanții s-au întâlnit cu astfel de cazuri și care este morala. Se încurajează participarea și dialogul între membri.

source_excerpt:
Avem de ales: fie să ne plângem că am dat de ele și apoi să le ocolim, fie să le înfruntăm și să vedem cum le putem rezolva. Dezamăgirea este de obicei prețul pe care-l plătim trândăviei.


name: Algele
category: altele
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 156
source_excerpt: Când avem de înfruntat dificultăţi şi provocări în viaţă, să ne amintim că ele ne ajută să creştem.
skills_developed: ascultare activă, curaj, susținerea propriilor opinii, reziliență
keywords: perseverență, curaj, dificultăți, creștere personală, reziliență
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "autor necunoscut"]
language: ro
normalized_name: algele
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire scurtă despre corali observați de turiști pe o barieră de recif din Australia. Coralii expuși valurilor oceanice sunt mai colorați și mai viguroși decât cei din lagunele liniștite, ilustrând că dificultățile și provocările ne ajută să creștem.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, se încurajează dialogul între membrii grupului. Timp necesar: maxim 15 minute.


name: Algele
category: altele
subcategory: dezvoltare personala
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 156
source_excerpt: Când avem de înfruntat dificultăţi şi provocări în viaţă, să ne amintim că ele ne ajută să creştem.
skills_developed: ascultare activa, curaj, susținerea opiniei în public
difficulty_level: usor
keywords: curaj, perseverență, adversitate, creștere personală, corali
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie", "natur\u0103"]
language: ro
normalized_name: algele
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Scurtă povestire despre un ghid care explică turiștilor de ce coralii de pe partea oceanică a unui recif sunt mai vii și mai mari față de cei din lagună: cei expuși valurilor și dificultăților au crescut mai mult. Lecție despre valoarea adversității în dezvoltarea personală.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, apoi se discută: care sunt diferențele între cele două coaste, de ce obstacolele fac coralii mai puternici, cum reacționează participanții în fața dificultăților și ce îi ajută să se dezvolte. Se încurajează dialogul între membrii grupului.


name: Triumful lui Beethoven
category: altele
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 157-158
skills_developed: ascultare activă, apreciere culturală, perseverență, curaj
keywords: perseverență, pasiune, muzică, obstacole, succes
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "Beethoven", "autor necunoscut"]
language: ro
normalized_name: triumful lui beethoven
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre viața lui Ludwig van Beethoven, de la copilăria dificilă cu un tată alcoolic, la succesul muzical timpuriu, și până la depășirea pierderii auzului. Beethoven a continuat să compună chiar și după ce a auzit, creând unele din cele mai puternice opere muzicale după ce a devenit surd.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, facilitează discuțiile pentru a conștientiza că pasiunea, perseverența și curajul duc spre succes. Timp necesar: 30 minute sau mai mult.

source_excerpt:
Era frumos, dar în același timp ciudat că cele mai bune compoziții muzicale care ne amintesc de el au fost scrise după ce și-a pierdut auzul.


name: Triumful lui Beethoven
category: altele
subcategory: perseverenta si curaj
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 157-158
skills_developed: ascultare activa, aprecierea frumosului, recunoașterea valorilor culturale, perseverență
difficulty_level: usor
keywords: Beethoven, muzică, perseverență, curaj, surditate, Simfonia a 9-a
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie", "biografie"]
language: ro
normalized_name: triumful lui beethoven
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire biografică despre Ludwig van Beethoven: copilăria dificilă cu un tată abuziv, ascensiunea muzicală fulminantă, surzirea progresivă și curajul de a continua să compună chiar și complet surd, culminând cu premierea Simfoniei a 9-a în fața unui public care aplaudă în picioare. Lecție despre perseverență, pasiune și curaj.

rules:
Se citește/ascultă povestirea (30+ minute), apoi se discută: cine a fost Beethoven, copilăria sa, obstacolele întâmpinate, cum a făcut față surzenirii, ce au învățat participanții și care este morala. Facilitatorul ghidează discuțiile spre conștientizarea valorilor: pasiune, implicare, perseverență, curaj.

source_excerpt:
Totuși, Bethoveen a făcut ceva mult mai curajos decât să renunțe. A continuat să scrie așa cum era. Muzica scrisă în această perioadă a început să aibă o altă calitate, mult mai diferită de cea scrisă înainte.


name: Un câine mic
category: integrare-incluziune
subcategory: cetățenie activă, discriminare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 159
skills_developed: gândire critică, identificarea complementarității, cooperare
keywords: complementaritate, cooperare, implicare, responsabilitate, soluții
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "discriminare", "Dietrich Fischer"]
language: ro
normalized_name: un caine mic
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un proprietar a cărui casă este spartă în fiecare noapte. Cumpără un câine mare care doarme și nu alarmează. Vânzătorul îi explică că are nevoie de ambii câini: cel mic care se trezește ușor și latră tare, și cel mare care alungă hoții. Povestea ilustrează complementaritatea și nevoia de cooperare între diferite tipuri de resurse.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, poate porni o dezbatere folosind situația ipotetică a câinelui mare (guvern) și câinelui mic (ONG). Timp necesar: maxim 15 minute, dar se poate prelungi.

variations:
Situație ipotetică pentru dezbatere: câinele mare este guvernul (resurse multe, dar neconectat la problemele oamenilor), câinele mic este o ONG (resurse puține, dar cunoaște problemele și poate mobiliza guvernul).

source_excerpt:
câinele mic este o organizație neguvernamentală: acestea au resurse puține, dar cunosc problemele oamenilor și își pot ridica vocea ca să mobilizeze guvernul pentru a le rezolva problemele.


name: Un câine mic
category: integrare-incluziune
subcategory: colaborare si complementaritate
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 159
skills_developed: identificarea trăsăturilor protagoniștilor, analiza complementarității, rezolvare de probleme
difficulty_level: usor
keywords: discriminare, complementaritate, colaborare, ONG, guvern
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie", "civic"]
language: ro
normalized_name: un caine mic
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un proprietar al cărui casă era spartă în fiecare noapte. Cumpără cel mai mare câine, dar acesta doarme și nu alertează. Un vânzător îi explică că are nevoie și de un câine mic care se trezește ușor și latră tare, pentru a trezi câinele mare. Lecție despre complementaritatea, valoarea fiecărui individ și colaborarea dintre organizații mari și mici.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, apoi se discută: problema proprietarului, prima soluție și de ce nu a funcționat, ce a sugerat vânzătorul, de ce are nevoie de ambii câini și exemple din viața participanților. Se poate extinde cu dezbaterea despre guvern (câinele mare) vs. ONG-uri (câinele mic).

variations:
Dezbatere ipotetică: câinele mare = guvernul (multe resurse, dar ignoră problemele oamenilor); câinele mic = ONG (resurse puține, dar cunoaște problemele și poate mobiliza guvernul). Inspirat de Dr. A.T. Ariyaratne, fondatorul mișcării Sarvodaya din Sri Lanka.

source_excerpt:
câinele mic va trezi câinele mare care va alunga hoţii. Proprietarul casei a cumpărat ambii câini. Astfel, casa lui n-a mai fost spartă.


name: Este pur și simplu muncă grea
category: altele
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 160
skills_developed: ascultare activă, perseverență, cunoaștere culturală, gândire critică
keywords: perseverență, muncă, invenție, eșec, succes, Edison
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "Charles Edison"]
language: ro
normalized_name: este pur si simplu munca grea
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Thomas Alva Edison, inventatorul cu 1093 de invenții, care a demonstrat că geniul înseamnă 1% inspirație și 99% transpirație. Povestea evidențiază curajul, imaginația, determinarea și modestia lui Edison în fața eșecurilor și a dificultăților.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, apoi conduce o discuție de reflecție. Timp necesar: maxim 30 minute.

source_excerpt:
Nu am pierdut nimic. Ştim o mie de lucruri care nu funcționează și suntem mult mai aproape de a găsi unul care funcționează.


name: Este pur și simplu muncă grea
category: altele
subcategory: munca si determinare
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 160
skills_developed: ascultare activa, identificarea invențiilor, extragerea moralei
difficulty_level: usor
keywords: Thomas Edison, muncă, perseverență, eșec, invenții, determinare
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie", "biografie"]
language: ro
normalized_name: este pur si simplu munca grea
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire biografică despre Thomas Alva Edison: inventatorul cu 1093 de invenții care nu a renunțat niciodată în fața eșecului, a crescut aproape surd, a fost autodidact și a demonstrat că geniul înseamnă 1% inspirație și 99% transpirație. Lecție despre muncă, determinare și atitudinea față de eșec.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, apoi se discută: cine a fost Edison, ce invenții a avut, ce l-a motivat, dacă afirmația despre geniu este adevărată, exemple din viața participanților și morala poveștii.

source_excerpt:
Nu am pierdut nimic. Ştim o mie de lucruri care nu funcționează și suntem mult mai aproape de a găsi unul care funcționează.


name: O mică investiție poate duce la un rezultat important
category: altele
subcategory: cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 161
skills_developed: ascultare activă, acceptarea sfaturilor, analiză multiperspectivă
keywords: investiție, comunitate, perseverență, muncă în echipă, dezvoltare
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "Siamaprasad Gupta"]
language: ro
normalized_name: o mica investitie poate duce la un rezultat important
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr indian care se îmbogățește în SUA, se întoarce după 20 de ani în satul natal neschimbat și investește în comunitate, ajutând consătenii să-și curețe pământul și să cumpere un tractor. Sătenii reușesc să îi plătească banii din veniturile crescute într-un an.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, apoi conduce o discuție de reflecție. Timp necesar: maximum 15 minute.

source_excerpt:
Într-un an, sătenii au reușit cu ușurință să îi plătească banii din veniturile lor crescute. Înainte de asta, trăiseră greu și de-abia au supraviețuit și nici nu avuseseră speranța că îşi vor permite luxul de a face acea mică investiție în viitorul lor.


name: O mică investiție poate duce la un rezultat important
category: altele
subcategory: povestire cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 161
skills_developed: ascultare activă, perspectivă multiplă, acceptarea sfaturilor
keywords: investiție, cetățenie activă, comunitate, responsabilitate
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: o mica investitie poate duce la un rezultat important
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr indian care studiase administrația afacerilor în SUA, se îmbogățise, iar după 20 de ani se întoarce în satul natal și investește în consătenii săi, ajutându-i să curețe pământul de stânci, să construiască un zid și să cumpere un tractor. Într-un an, sătenii reușesc să-i plătească banii înapoi din veniturile crescute.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: maximum 15 minute.

source_excerpt:
Vă angajez ca să vă curățați pământul de stânci și să construiți un zid care să rețină solul și apa de ploaie în partea de jos a ogorului.


name: O mică investiție poate duce la un rezultat important
category: team-building
subcategory: investitie si dezvoltare comunitara
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 161
skills_developed: ascultare activa, analiza din multiple perspective, acceptarea sfaturilor
difficulty_level: usor
keywords: investiție, comunitate, responsabilitate, perseverență, muncă în echipă
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie", "Siamaprasad Gupta"]
language: ro
normalized_name: o mica investitie poate duce la un rezultat important
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr indian care se îmbogățește în SUA și se întoarce după 20 de ani în satul natal, pe care îl găsește neschimbat. Investește în comunitate: îi angajează pe săteni să curețe terenul și le oferă împrumut pentru tractor. Într-un an, sătenii îi returnează banii din veniturile crescute. Lecție despre investiție, schimbare și responsabilitate comunitară.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, apoi se discută: cine este personajul principal, ce a făcut în SUA, cum arăta satul, ce a făcut la întoarcere, dacă a fost o idee bună și dacă cineva a investit vreodată în ideile participanților.

source_excerpt:
Într-un an, sătenii au reușit cu ușurință să îi plătească banii din veniturile lor crescute. Înainte de asta, trăiseră greu și de-abia au supraviețuit și nici nu avuseseră speranța că îşi vor permite luxul de a face acea mică investiție în viitorul lor.


name: O mică investiție poate duce la un rezultat important
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 161
skills_developed: ascultare activă, acceptarea sfaturilor, analiza din multiple perspective
keywords: investiție, cetățenie activă, responsabilitate, perseverență
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "dezvoltare personal\u0103"]
language: ro
normalized_name: o mica investitie poate duce la un rezultat important
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr indian care studiase în SUA, se îmbogățise și la întoarcerea în satul natal a investit în curățarea pământului de stânci și cumpărarea unui tractor pentru săteni, demonstrând că o mică investiție poate transforma viețile oamenilor.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție pe teme de cetățenie activă, acceptare de sfaturi și analiza situațiilor din mai multe perspective. Timp maxim: 15 minute.

source_excerpt:
Un tânăr indian a studiat administrația afacerilor în Statele Unite, apoi și-a pornit o afacere tot acolo și s-a îmbogățit.


name: Soarta se află în mâinile noastre
category: conflict-empatie
subcategory: cetățenie activă, antiviolență
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 162
skills_developed: conștientizarea responsabilității, identificarea factorilor decizionali, integritate
keywords: responsabilitate, decizie, cunoaștere, integritate, respect
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "antiviolen\u021b\u0103", "Dietrich Fischer"]
language: ro
normalized_name: soarta se afla in mainile noastre
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr rău dintr-un trib de băștinași americani care încearcă să-l pună în dificultate pe Înțeleptul Satului cu o păsărică ascunsă în palme. Înțeleptul răspunde că soarta păsării este în mâna tânărului, determinându-l să o elibereze și să conștientizeze responsabilitatea sa.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, apoi conduce o discuție de reflecție. Timp necesar: maxim 15 minute.

source_excerpt:
- Soarta păsării este în mâna ta. El și-a dat seama de responsabilitatea care îl apăsa și i-a dat drumul să zboare.


name: Soarta se află în mâinile noastre
category: conflict-empatie
subcategory: povestire antiviolență
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 162
skills_developed: conștientizarea importanței cunoașterii, identificarea factorilor decizionali, responsabilitate
keywords: responsabilitate, decizie, cunoaștere, antiviolență
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: soarta se afla in mainile noastre
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr rău dintr-un trib de băștinași americani care încearcă să-l facă de rușine pe Înțeleptul Satului printr-o farsă cu o pasăre. Înțeleptul îi răspunde: 'Soarta păsării este în mâna ta.' Tânărul realizează responsabilitatea care îl apasă și dă drumul pasării să zboare. Povestea transmite că și cunoașterea poate fi lăsată să moară sau împărtășită cu alții.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: maxim 15 minute.

source_excerpt:
Soarta păsării este în mâna ta. El și-a dat seama de responsabilitatea care îl apăsa și i-a dat drumul să zboare.


name: Soarta se află în mâinile noastre
category: altele
subcategory: responsabilitate si decizii
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 162
skills_developed: conștientizarea importanței cunoștințelor, identificarea factorilor de decizie, responsabilitate
difficulty_level: usor
keywords: responsabilitate, decizie, antiviolență, integritate, cunoaștere
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie", "trib"]
language: ro
normalized_name: soarta se afla in mainile noastre
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Spiritul Rău, un tânăr rău dintr-un trib de băștinași americani, care vrea să îl umilească pe Înțeleptul Satului printr-o farsă cu o pasăre ascunsă în palme. Înțeleptul îi răspunde că soarta păsării este în mâna lui - și tânărul o eliberează. Lecție despre responsabilitate, decizii și consecințele lor.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, apoi se discută: cine este personajul principal, trăsăturile lui de caracter, dacă a ales bine, situații când deciziile nu sunt cele mai potrivite și ce factori ne influențează deciziile.

source_excerpt:
- Soarta păsării este în mâna ta. El și-a dat seama de responsabilitatea care îl apăsa și i-a dat drumul să zboare.


name: Soarta se află în mâinile noastre
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 162
skills_developed: conștientizarea responsabilității, luarea deciziilor
keywords: responsabilitate, cetățenie, antiviolență, decizii
tags: ["povestire", "responsabilitate personal\u0103"]
language: ro
normalized_name: soarta se afla in mainile noastre
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr rău dintr-un trib amerindian care încearcă să pună o farsă unui înțelept, întrebând dacă o pasăre e vie sau moartă. Înțeleptul răspunde că soarta păsării este în mâna tânărului, determinându-l să o elibereze și să conștientizeze responsabilitatea personală.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre importanța cunoștințelor și factorii care influențează deciziile. Timp maxim: 15 minute.

source_excerpt:
Soarta păsării este în mâna ta. El și-a dat seama de responsabilitatea care îl apăsa și i-a dat drumul să zboare.


name: Inima
category: conflict-empatie
subcategory: cetățenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 163-164
skills_developed: definire concepte, empatie, compasiune, respect reciproc
keywords: dragoste, compasiune, frumusețe, respect, caracter
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "autor necunoscut"]
language: ro
normalized_name: inima
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr mândru de inima sa perfectă și un bătrânel cu inima plină de cicatrice. Bătrânelul explică că fiecare cicatrice reprezintă dragoste dăruită, iar rănile deschise sunt pentru cei care n-au dat nimic înapoi. Tânărul înțelege lecția despre adevărata frumusețe a inimii și cei doi fac schimb de bucăți din inimi.

rules:
Facilitatorul citește sau ascultă povestirea cu grupul, apoi conduce o discuție de reflecție. Timp necesar: peste 30 minute.

source_excerpt:
fiecare cicatrice de pe inima mea reprezintă o persoană căreia i-am dăruit dragostea mea - rup o bucată din inima mea şi i-o dau omului de lângă mine, care adesea îmi dă în schimb o bucată din inima lui


name: Inima
category: conflict-empatie
subcategory: povestire cetățenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 163-164
skills_developed: respect față de ceilalți, compasiune, empatie, înțelegerea caracterului
keywords: dragoste, respect, compasiune, caracter, frumusețe
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: inima
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr care se laudă cu inima lui perfectă în centrul unui mare oraș, și un bătrânel care îi arată că inima lui plină de cicatrice este mai frumoasă, pentru că fiecare cicatrice reprezintă dragostea dăruită altora. La final, tânărul înțelege și dăruiește o bucată din inima lui perfectă bătrânelului, primind în schimb o bucată din inima brăzdată de cicatrice.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: peste 30 de minute.

source_excerpt:
fiecare cicatrice de pe inima mea reprezintă o persoană căreia i-am dăruit dragostea mea - rup o bucată din inima mea şi i-o dau omului de lângă mine


name: Inima
category: conflict-empatie
subcategory: dragoste si compasiune
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 163-164
difficulty_level: usor
keywords: inimă, compasiune, dragoste, respect, cicatrice, frumusețe sufletească
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "reflec\u021bie", "alegorie", "autor necunoscut"]
language: ro
normalized_name: inima
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire alegorică despre un tânăr mândru de inima sa perfectă și un bătrânel a cărui inimă plină de cicatrice este mai frumoasă, pentru că fiecare cicatrice reprezintă dragostea dăruită altora. La final, tânărul înțelege și dăruiește o bucată din inima sa perfectă, primind una din inima brăzdată a bătrânelului. Lecție despre compasiune, iubire și frumusețea sufletului.

rules:
Se citește/ascultă povestirea (peste 30 de minute), apoi se discută: ce sentiment domină povestea, ce a atras atenția, atitudinea tânărului vs. bătrânelului, dacă participanții se regăsesc în personaje și cum ar proceda în situații similare.

source_excerpt:
fiecare cicatrice de pe inima mea reprezintă o persoană căreia i-am dăruit dragostea mea - rup o bucată din inima mea şi i-o dau omului de lângă mine

skills_developed:
definirea respectului față de ceilalți, înțelegerea rolului suferinței în formarea caracterului, empatie


name: Inima
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 163-164
skills_developed: respect față de ceilalți, compasiune, înțelegerea valorilor
keywords: dragoste, compasiune, cetățenie, caracter
tags: ["povestire", "valori", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: inima
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr mândru de inima sa perfectă care întâlnește un bătrân cu inima plină de cicatrice. Bătrânul explică că fiecare cicatrice reprezintă dragoste dăruită altora, iar tânărul înțelege că adevărata frumusețe a inimii vine din iubire și relații, nu din perfecțiunea exterioară.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre respect față de cei din jur și cum greutățile formează caracterul. Timp: peste 30 minute.

source_excerpt:
fiecare cicatrice de pe inima mea reprezintă o persoană căreia i-am dăruit dragostea mea - rup o bucată din inima mea şi i-o dau omului de lângă mine


name: Socrate şi tineretul
category: altele
subcategory: povestire cetățenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 165
skills_developed: conștientizarea rolului tineretului în societate, drepturile omului, cetățenie
keywords: Socrate, tineret, educație, societate, viitor
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie", "drepturile omului"]
language: ro
normalized_name: socrate si tineretul
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Socrate și grija sa față de tineretul atenian, care l-a făcut suspect în ochii autorităților. Textul reflectează asupra importanței tineretului pentru viitorul societății și rolul educatorilor în formarea sa.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: peste 30 de minute.

source_excerpt:
Tineretul de azi oferă, de fiecare dată, imaginea de mâine a unei societăți. El este, prin definiție, mobilitate, devenire; el contează nu atât pentru ceea ce este, cât mai degrabă pentru ceea ce va fi.


name: Socrate şi tineretul
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 165
skills_developed: gândire critică, conștientizare civică
keywords: Socrate, tineret, cetățenie, drepturile omului
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "filosofie"]
language: ro
normalized_name: socrate si tineretul
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Socrate și preocuparea sa pentru tineret, care l-a făcut suspect în fața autorităților ateniene. Povestirea reflectează asupra importanței grijii față de tineri ca investiție în viitorul societății.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre cetățenie, drepturile omului și rolul tineretului în societate. Timp: peste 30 minute.

source_excerpt:
Socrate a devenit suspect în ochii autorităților ateniene când a început să manifeste prea multă grijă față de tineret, pentru că aceasta înseamnă a privi în viitor.


name: Stinge focul până nu e prea târziu
category: conflict-empatie
subcategory: povestire rezolvare de conflicte
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 166
skills_developed: atitudine calmă, comunicare, rezolvare de conflicte, sinceritate
keywords: conflict, toleranță, non-discriminare, comunicare, cetățenie
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "rezolvare de conflicte"]
language: ro
normalized_name: stinge focul pana nu e prea tarziu
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre doi vecini, Nicolas și vecinul său, care nu aveau încredere unul în celălalt. O neînțelegere despre un ou duce la o ceartă crescândă. Tatăl lui Nicolas îl sfătuiește să stingă focul furiei înainte să se înteițească. Dar cei doi nu se împacă, și în final un incendiu real pornit de vecin arde jumătate din sat. Nicolas realizează că și el este vinovat că nu a rezolvat conflictul la timp.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: peste 30 de minute.

source_excerpt:
Furia ta e ca un foc. Stinge-l acum, până nu se înteţeşte. Când se înteţeşte, va fi foarte greu să-l stingi.


name: Stinge focul până nu e prea târziu
category: conflict-empatie
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 166
skills_developed: gestionarea conflictelor, comunicare, autocontrol
keywords: conflict, toleranță, non-discriminare, rezolvare conflicte
tags: ["povestire", "conflict", "rezolvare conflicte"]
language: ro
normalized_name: stinge focul pana nu e prea tarziu
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre doi vecini, Nicolas și vecinul său, care nu aveau încredere unul în celălalt. O neînțelegere banală escaladează treptat în conflict, iar tatăl lui Nicolas îl avertizează că furia e ca un foc care trebuie stins înainte să se întețească. Un incendiu real distruge jumătate din sat ca urmare a neîmpăcării.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre rezolvarea conflictelor, atitudine calmă și comunicare. Timp: peste 30 minute.

source_excerpt:
Împacă-te cu vecinul tău înainte să aveţi o problemă reală. Furia ta e ca un foc. Stinge-l acum, până nu se înteţeşte.


name: Stridia
category: altele
subcategory: povestire cetățenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 167-168
source_excerpt: Oare ce putem noi face, Dacă ne-am strădui un pic, Cu unele lucruri Ce ne intra sub piele?
skills_developed: responsabilitate, perseverență, aprecierea talentelor, cetățenie activă
keywords: stridie, perlă, responsabilitate, cetățenie activă, drepturile omului
tags: ["povestire", "versuri", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: stridia
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire în versuri despre o stridie căreia îi intrase un grăunte de nisip în cochilie. În loc să dea vina pe soartă sau să ceară protecție, stridia decide să transforme nisipul într-o perlă. Morala: ce putem face din lucrurile care 'ne intră sub piele' dacă ne-am strădui un pic.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii în versuri urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: peste 30 de minute.


name: Stridia
category: altele
subcategory: povestire educativă în versuri
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 167-168
source_excerpt: Iar grăuntele de nisip / Care o împunsese cumplit, / Era acum o perlă / Frumoasă şi lucind.
skills_developed: responsabilitate, perseverență, cetățenie activă
keywords: responsabilitate, perseverență, drepturile omului, cetățenie
tags: ["povestire", "versuri", "responsabilitate"]
language: ro
normalized_name: stridia
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire în versuri despre o stridie căreia i-a intrat un grăunte de nisip în cochilie. În loc să se plângă sau să ceară ajutor, stridia transformă nisipul într-o perlă frumoasă. Morala: putem transforma lucrurile dificile din viața noastră în ceva valoros dacă ne străduin.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre aprecierea lucrurilor pe care le avem și responsabilitatea de cetățeni activi. Timp: peste 30 minute.


name: Crede în libertate
category: altele
subcategory: povestire cetățenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 169
skills_developed: încredere în forțele proprii, definirea libertății, explorarea oportunităților
keywords: libertate, cetățenie, drepturile omului, democrație
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: crede in libertate
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre o familie din Medellin, Columbia, care depindea de o vacă pentru supraviețuire. Când autoritatea locală le-a interzis ferma de animale, au fost nevoiți să vândă vaca și să-și caute de lucru, descoperind că le era mult mai bine ca înainte. Morala: uneori ne agățăm de ce ne este familiar fără a realiza că avem mai multă libertate decât credem.

source_excerpt:
Câteodată ne agățăm de ceea ce ne este familiar și nu realizăm că avem mai multă libertate decât credem.


name: Crede în libertate
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 169
skills_developed: adaptabilitate, gândire critică, încredere în forțele proprii
keywords: libertate, cetățenie, democrație, drepturile omului
tags: ["povestire", "libertate", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: crede in libertate
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre o familie din Columbia care supraviețuia vânzând laptele unei vaci. Când autoritățile interzic fermele de animale, familia este forțată să vândă vaca și să caute locuri de muncă, descoperind că au mai multă libertate decât credeau. Ilustrează cum atașamentul față de familiar ne poate limita.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și sugestie de follow-up: realizarea unui plan B. Timp: peste 30 minute.

source_excerpt:
Câteodată ne agățăm de ceea ce ne este familiar și nu realizăm că avem mai multă libertate decât credem.


name: Spânzurătoarea
category: altele
subcategory: povestire cetățenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 170
source_excerpt: Legenda spune că spânzurătoarea nu a fost folosită niciodată. Dar prezența sa a schimbat totul.
skills_developed: definirea noțiunii de lege, respectarea autorității statului, rezolvarea nonviolentă a conflictelor
keywords: lege, cetățenie, drepturile omului, rezolvare de conflicte, autoritate
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: spanzuratoarea
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire bazată pe o legendă peruviană despre un oraș fericit unde oamenii trăiau în armonie fără nevoie de lege sau tribunale. Guvernatorul, care nu avea nimic de guvernat, construiește o spânzurătoare în piața principală. Prezența ei schimbă totul: oamenii încep să meargă la tribunal, să legalizeze documente și să respecte legea, din frică. Spânzurătoarea nu a fost folosită niciodată, dar prezența sa a schimbat totul.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: 30 de minute.


name: Spânzurătoarea
category: conflict-empatie
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 170
source_excerpt: Legenda spune că spânzurătoarea nu a fost folosită niciodată. Dar prezența sa a schimbat totul.
skills_developed: înțelegerea legii, rezolvarea nonviolentă a conflictelor, cetățenie
keywords: lege, cetățenie, conflict, drepturile omului
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "lege"]
language: ro
normalized_name: spanzuratoarea
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un oraș fericit unde toți locuitorii se înțelegeau fără legi scrise. Guvernatorul construiește o spânzurătoare în piața principală, care niciodată nu este folosită, dar simpla ei prezență determină locuitorii să respecte legile și autoritățile.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre rolul legii, autorității statului și modalitățile nonviolente de rezolvare a conflictelor. Timp: 30 minute.


name: Avem timp (varianta completă de Octavian Paler)
category: altele
subcategory: povestire cetățenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 171-172
source_excerpt: Avem timp pentru toate. Nu e timp doar pentru puţină tandreţe. Când să facem şi asta, murim.
skills_developed: managementul timpului, reflecție personală, implicare, compasiune
keywords: timp, cetățenie, viață, lecții de viață, Octavian Paler
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie", "literatur\u0103 rom\u00e2n\u0103"]
language: ro
normalized_name: avem timp (varianta completa de octavian paler)
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Text meditativ al scriitorului Octavian Paler despre modul în care oamenii îşi gestionează timpul, urmat de o serie de lecții de viață pe care autorul le-a învățat. Textul reflectă asupra importanței tandreței, prieteniei, iertării, iubirii și responsabilității personale.

rules:
Lectură sau audiție a textului urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: peste 30 de minute.


name: Avem timp (varianta completă de Octavian Paler)
category: altele
subcategory: text filosofic
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 171-172
source_excerpt: Avem timp pentru toate. Nu e timp doar pentru puţină tandreţe. Când să facem şi asta, murim.
skills_developed: managementul timpului, reflecție personală, cetățenie
keywords: timp, cetățenie, valori, compasiune, responsabilitate
tags: ["povestire", "filosofie", "Octavian Paler"]
language: ro
normalized_name: avem timp (varianta completa de octavian paler)
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Text filosofic al lui Octavian Paler despre managementul timpului și lecțiile de viață. Autorul reflectează ironic că avem timp pentru toate, dar nu și pentru tandrețe, după care împărtășește o serie de învățăminte despre dragoste, prietenie, responsabilitate și integritate.

rules:
Lectură/audiție a textului urmată de întrebări de reflecție și activitate de follow-up: realizarea unei liste cu lucrurile învățate în cadrul clubului IMPACT. Timp: peste 30 minute.


name: Ce legătură au copacii cu pacea?
category: integrare-incluziune
subcategory: povestire cetățenie egalitate
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 173-174
skills_developed: responsabilitate civică, perseverență, egalitate de gen, implicare comunitară
keywords: pace, copaci, Kenya, Wangari Maathai, Nobel, egalitate, mediu
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie", "drepturile omului", "egalitate"]
language: ro
normalized_name: ce legatura au copacii cu pacea?
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Dr. Wangari Maathai din Kenya, laureată a Premiului Nobel pentru Pace, care a inițiat Mișcarea Centurii Verzi pentru plantarea copacilor în Africa. Confruntată cu defrișarea masivă, ea a organizat femei din toată țara să planteze copaci, contribuind la reîmpădurire, dar și la emanciparea femeilor. A fost arestată și bătută de mai multe ori dar a perseverat, iar în final a plantat peste 30 de milioane de copaci.

source_excerpt:
Atunci când plantam copaci, plantam sămânţa păcii şi sămânţa speranţei. De altfel asiguram viitorul copiilor noştri.


name: Ce legătură au copacii cu pacea?
category: integrare-incluziune
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 173-174
source_excerpt: Atunci când plantam copaci, plantam sămânţa păcii şi sămânţa speranţei.
skills_developed: cetățenie activă, perseverență, egalitate de gen, responsabilitate comunitară
keywords: pace, egalitate, drepturile omului, cetățenie, mediu
tags: ["povestire", "Wangari Maathai", "Nobel", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: ce legatura au copacii cu pacea?
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Dr. Wangari Maathai din Kenya, laureată a Premiului Nobel pentru Pace, care a inițiat Mișcarea Centurii Verzi pentru a planta copaci și a empoweriza femeile africane. Povestea ilustrează cum implicarea civică și perseverența pot schimba comunități.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre responsabilitatea de cetățeni activi și implicarea în rezolvarea problemelor comunitare. Timp: peste 30 minute.


name: Cei doi lupi
category: altele
subcategory: povestire autocunoaștere
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 175
skills_developed: responsabilitate personală, autocunoaștere, leadership, discernământ bine-rău
keywords: bine, rău, responsabilitate, autocunoaștere, leadership
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "autocunoa\u0219tere"]
language: ro
normalized_name: cei doi lupi
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire scurtă despre un bunic indian care îi explică nepoțelului că în el sunt doi lupi care se luptă: unul al păcii, dragostei și bunătății, celălalt al fricii, lăcomiei și dușmăniei. La întrebarea nepoțelului 'Care dintre cei doi lupi va câștiga?', bunicul răspunde: 'Pe cel pe care îl hrănesc.'

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: 30 de minute.

source_excerpt:
În mine sunt doi lupi care se luptă. Unul este lupul păcii, al dragostei şi al bunătăţii. Celălalt – al fricii, lăcomiei şi duşmăniei.


name: Cei doi lupi
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 175
skills_developed: autocunoaștere, responsabilitate personală, leadership
keywords: autocunoaștere, dezvoltare personală, leadership, valori
tags: ["povestire", "autocunoa\u0219tere", "responsabilitate"]
language: ro
normalized_name: cei doi lupi
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Scurtă povestire despre un bunic indian care explică nepoțelului că în fiecare om trăiesc doi lupi: unul al păcii, dragostei și bunătății, și altul al fricii, lăcomiei și dușmăniei. Câștigătorul este lupul pe care îl hrănești.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre responsabilitate personală și alegerea principiilor binelui. Timp: 30 minute.

source_excerpt:
Un bunic indian vorbea cu nepoţelul său: „În mine sunt doi lupi care se luptă. Unul este lupul păcii, al dragostei şi al bunătăţii. Celălalt – al fricii, lăcomiei şi duşmăniei."


name: Stăvilarul
category: altele
subcategory: povestire cetățenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 176
skills_developed: implicare activă, spirit deschis, învățare din greșeli, responsabilitate civică
keywords: cetățenie, responsabilitate, implicare, comunitate
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: stavilarul
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre o văduvă cu cinci fii care trăiau pe un pământ uscat din cauza unui stăvilar ridicat de un tiran. Fratele mai mare pleacă ani în șir să muncească și trimite bani acasă, apoi se întoarce să-i convingă pe frați să dărâme stăvilarul. Frații, însă, uitaseră de tiran și se mulțumeau cu puțin. Neglijând să acționeze, vine un alt tiran mai rău care îi face sclavi.

source_excerpt:
Am venit să va spun că tiranul a murit. Că oştenii lui au plecat în căutarea altor stăpâni. Ca a venit vremea să facem ca ogorul nostru să înverzească şi să rodească.


name: Stăvilarul
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 176
skills_developed: implicare civică, responsabilitate, gândire critică
keywords: cetățenie, responsabilitate, compasiune, participare
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "responsabilitate"]
language: ro
normalized_name: stavilarul
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un frate mai mare care pleacă departe să câștige bani pentru a ajuta familia și a dărâma stăvilarul ridicat de un tiran. La întoarcere, frații mai mici nu-l recunosc și au uitat de tiran și nevoia de apă, acomodându-se cu o viață precară. Un nou tiran apare și îi face sclavi pe toți.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre implicarea activă pentru bunăstarea proprie și a altora și învățarea din greșeli. Timp: peste 30 minute.

source_excerpt:
O văduvă şi cei cinci fii ai săi trăiau dintr-o bucăţică amărâta de pământ. Un tiran ridicase un stăvilar, care oprea toată apa.


name: Acasă este ca în al nouălea cer
category: altele
subcategory: povestire cetățenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 177
skills_developed: reflecție asupra propriilor limite, recunoștință, modestie, apreciere
keywords: recunoștință, modestie, perspective, familie
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "cet\u0103\u021benie"]
language: ro
normalized_name: acasa este ca in al noualea cer
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un fermier care se plânge rabinului că nu mai suportă viața acasă din cauza gălăgiei copiilor și certurilor cu soția. Rabinul îl sfătuiește să ia succesiv găinile, oaia și capra în casă. Când în cele din urmă le scoate din nou afară, fermierul realizează că acasă e minunat. Morala: aprecierea lucrurilor pe care le avem.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: peste 15 minute.

source_excerpt:
Fermierul a făcut precum i s-a spus și în următoarea zi a venit cu recunoștință la rabin și i-a spus: "Acasă e ca-n al nouălea cer."


name: Acasă este ca în al nouălea cer
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 177
skills_developed: reflecție, recunoștință, apreciere
keywords: limite, respect, apreciere, rabin, fermier
tags: ["cet\u0103\u021benie", "povestire", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: acasa este ca in al noualea cer
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un fermier care se plânge rabinului că nu mai suportă viața acasă. Rabinul îl sfătuiește să aducă animalele în casă, înrăutățind situația, după care îl sfătuiește să le scoată afară. Fermierul realizează că acasă este un loc minunat. Activitate de reflecție despre aprecierea a ceea ce avem.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? V-ați aflat vreodată în situația fermierului? Ce înțelegeți din sugestiile rabinului? Ce concluzii puteți trage?

source_excerpt:
Fermierul a făcut precum i s-a spus și în următoarea zi a venit cu recunoștință la rabin și i-a spus: "Acasă e ca-n al nouălea cer."


name: Acasă este ca în al nouălea cer
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 177
skills_developed: recunoștință, modestie, reflecție personală
keywords: cetățenie, responsabilitate, modestie, recunoștință
tags: ["povestire", "\u00een\u021belepciune", "gratitudine"]
language: ro
normalized_name: acasa este ca in al noualea cer
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un fermier nemulțumit care se plânge rabinului de haosul din casă. Rabinul îl sfătuiește succesiv să aducă în casă găini, oaie și capră. Când la final le scoate afară, fermierul realizează că acasă este de fapt ca în al nouălea cer.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre limitele proprii și atitudinea de respect față de ceea ce avem. Timp: peste 15 minute.

source_excerpt:
Fermierul a făcut precum i s-a spus și în următoarea zi a venit cu recunoștință la rabin și i-a spus: „Acasă e ca-n al nouălea cer."


name: Acasă este ca în al nouălea cer
category: altele
subcategory: povestire reflecție
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 177
skills_developed: reflecție personală, recunoștință, conștiință de sine
difficulty_level: usor
keywords: recunoștință, limite, perspectivă, fermier, rabin
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "valori"]
language: ro
normalized_name: acasa este ca in al noualea cer
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un fermier care se plânge rabinului de condițiile din casă. Rabinul îl sfătuiește să aducă în casă animale (găini, oaie, capră), iar când le scoate afară, fermierul realizează că de fapt casa lui era minunată. Povestirea invită la reflecție asupra propriilor limite și recunoştinţă pentru ceea ce avem.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? V-ați aflat în situația fermierului? Ce înțelegeți din sugestiile rabinului? Ce concluzii puteți trage?

source_excerpt:
Un fermier s-a dus la rabin și s-a plâns: "Nu mai suport să stau acasă. Am cinci copilași care se bat și plâng întruna, și nevasta mea mă ceartă toată ziua.


name: Amy Biehl
category: conflict-empatie
subcategory: povestire nondiscriminare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 178
skills_developed: identificarea repercusiunilor comportamentului impulsiv, integritate, compasiune, reconciliere
keywords: apartheid, nondiscriminare, violență, reconciliere, cetățenie
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "drepturile omului", "conflict"]
language: ro
normalized_name: amy biehl
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Amy Biehl, o tânără voluntară americană ucisă în Africa de Sud în 1992 de o mulțime înfuriată în timpul regimului de apartheid. Trei tineri au fost condamnați la închisoare pe viață. La audierea publică a Comisiei de Adevăr și Reconciliere, părinții lui Amy i-au iertat pe tineri și au inițiat un fond pentru a sprijini tinerii implicați în violență, continuând munca fiicei lor.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: peste 20 de minute.

source_excerpt:
Părinții lui Amy au venit să participe la audierea publică, la care tinerii au povestit ce s-a întâmplat și și-au exprimat regretul sincer față de cele întâmplate.


name: Amy Biehl
category: conflict-empatie
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 178
skills_developed: empatie, compasiune, reflecție critică, înțelegere civică
keywords: reconciliere, iertare, apartheid, voluntariat, violență
tags: ["cet\u0103\u021benie", "nondiscriminare", "violen\u021b\u0103", "povestire"]
language: ro
normalized_name: amy biehl
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Amy Biehl, o voluntară americană ucisă în Africa de Sud în 1992, și despre reacția părinților săi care au iertat ucigașii și au înființat un fond pentru sprijinirea tinerilor implicați în violență în timpul apartheid-ului. Activitate de reflecție despre compasiune, reconciliere și integritate.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Despre ce este vorba? Ce v-a atras atenția? Ați fost surprinși de reacția părinților? Ce putem învăța?

source_excerpt:
Părinții lui Amy au venit să participe la audierea publică, la care tinerii au povestit ce s-a întâmplat și și-au exprimat regretul sincer față de cele întâmplate.


name: Amy Biehl
category: conflict-empatie
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 178
skills_developed: empatie, compasiune, integritate, reconciliere
keywords: nondiscriminare, violență, cetățenie, reconciliere, compasiune
tags: ["povestire", "reconciliere", "apartheid", "empatie"]
language: ro
normalized_name: amy biehl
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Amy Biehl, voluntară americană în Africa de Sud, ucisă de o mulțime înfuriată în 1992. Părinții ei au iertat ucigașii și au fondat un fond pentru a continua munca fiicei lor, devenind un exemplu de reconciliere și compasiune la nivel național.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre comportamentul impulsiv, integritate și compasiune. Timp: peste 20 minute.

source_excerpt:
Declarația generoasă a fost reluată de multe ori la televiziunea națională ca un exemplu de reconciliere.


name: Amy Biehl
category: conflict-empatie
subcategory: povestire reconciliere
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 178
skills_developed: empatie, reconciliere, cetățenie activă, integritate
difficulty_level: mediu
keywords: iertare, reconciliere, apartheid, compasiune, violență
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "nondiscriminare", "violen\u021b\u0103"]
language: ro
normalized_name: amy biehl
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Amy Biehl, voluntară americană ucisă în Africa de Sud în 1992, și despre gestul extraordinar al părinților ei de a ierta ucigașii și de a înființa un fond pentru tinerii implicați în violență. Povestirea explorează teme de cetățenie, nondiscriminare, compasiune și reconciliere.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Despre ce este vorba? Ce v-a atras atenția? Ați fost surprinși de reacția părinților? Ce putem învăța?

source_excerpt:
Amy Biehl era o tânără absolventă a colegiului Princeton, care s-a dus la Capetown, în Africa de Sud, în 1992 ca lucrător voluntar la o organizație non-guvernamentală care lupta împotriva regimului de apartheid.


name: Cântecul regelui
category: altele
subcategory: povestire leadership
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 179-180
skills_developed: utilizarea calităților proprii, înțelepciune, discernământ, leadership
keywords: înțelepciune, leadership, cetățenie, calități personale
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "leadership"]
language: ro
normalized_name: cantecul regelui
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre trei voinici care trebuie să traverseze pădurea întunecată Hemlock pentru a-și dovedi valoarea și a câștiga mâna prințesei. Fiecare are o calitate: Carlise - putere, Alon - rapiditate, Cassidon - atenție/înțelepciune. Cassidon câștigă alegând ca însoțitor pe însuși prințul, care cântă din fluier, și astfel poate recunoaște cântecul autentic al regelui printre mii de imitații ale Hopenoților.

rules:
Lectură sau audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție și evaluare. Timp necesar: peste 20 de minute.

source_excerpt:
Am ştiut că numai unul singur poate cânta la fel ca tine. Aşa că l-am luat pe el să călătorească cu mine. În timpul călătoriei a cântat. Am învăţat cântecul tău aşa de bine încât din o mie de fluiere false am încercat să îl ascult pe al tău.


name: Cântecul regelui
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 179-180
skills_developed: înțelepciune, reflecție, luare de decizii, valorificarea calităților proprii
keywords: înțelepciune, calități, leadership, cetățenie
tags: ["cet\u0103\u021benie", "leadership", "povestire", "Max Lucado"]
language: ro
normalized_name: cantecul regelui
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre trei voinici care trebuie să traverseze pădurea întunecată Hemlock pentru a ajunge la castelul regelui, ghidați de cântecul unui fluier. Cassidon, cel mai înțelept, reușește aducând cu el pe prințul care cunoaște cântecul, și reușind să-l distingă de imitațiile create de Hopenots. Activitate de reflecție despre utilizarea calităților proprii în rezolvarea sarcinilor.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări: Ce s-a întâmplat? Cine v-ați fi așteptat să îndeplinească sarcina? Cum a reușit Cassidon? Ce competențe a folosit? Ce calități aveau ceilalți pretendenți? Ce motto ați crea pe baza povestirii?

source_excerpt:
"Am ales cel mai bun însoţitor" a răspuns în timp ce intra tovarăşul lui de drum. Oamenii au început să vorbească. Alesese prinţul, în mâinile căruia se afla fluierul.


name: Cântecul regelui
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 179-180
skills_developed: gândire strategică, înțelepciune, leadership, discernământ
keywords: cetățenie, leadership, înțelepciune, responsabilitate
tags: ["povestire", "leadership", "\u00een\u021belepciune", "Max Lucado"]
language: ro
normalized_name: cantecul regelui
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part11
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre trei voinici care trebuie să traverseze o pădure periculoasă (Hemlock) pentru a cuceri mâna princesei. Cassidon, cel mai înțelept, alege ca însoțitor pe prințul care posedă fluierul cu același cântec ca al regelui. Prin cunoașterea cântecului autentic, poate distinge vocea regelui de imitațiile dușmanilor.

rules:
Lectură/audiție a povestirii urmată de întrebări de reflecție despre utilizarea calităților proprii în rezolvarea sarcinilor, identificarea competențelor și crearea unui motto. Timp: peste 20 minute.

source_excerpt:
Am ştiut că numai unul singur poate cânta la fel ca tine, explică Cassidon. Aşa că l-am luat pe el să călătorească cu mine.


name: Cântecul regelui
category: altele
subcategory: povestire alegorică leadership
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 179-180
source_excerpt: Fluierul tatălui meu cântă acelaşi cântec. Cântecul lui te va ghida la castel.
skills_developed: înțelepciune, discernământ, utilizarea calităților personale, rezolvarea problemelor
difficulty_level: mediu
keywords: calități, înțelepciune, alegere, rege, călătorie
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "leadership", "Max Lucado"]
language: ro
normalized_name: cantecul regelui
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire alegorică despre trei voinici care trebuie să traverseze pădurea întunecată Hemlock pentru a câștiga mâna prințesei. Cel înțelept (Cassidon) reușește să ajungă la castel urmând cântecul regelui printre imitațiile dușmanilor, pentru că el a ales cel mai bun tovarăș de drum — prințul, care cunoștea cântecul original. Povestirea reflectează despre utilizarea calităților personale în rezolvarea sarcinilor.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Cine v-ați fi așteptat să îndeplinească sarcina? Cum a reușit Cassidon? Ce competențe a folosit? Ce calități aveau ceilalți? Ce motto ați crea?


name: Centură neagră
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 181
skills_developed: perseverență, motivație, reflecție
keywords: perseverență, motivație, karate, leadership, curaj
tags: ["leadership", "povestire", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: centura neagra
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un medic și un tânăr cu malformație care se duc la un instructor de karate să întrebe cât timp le-ar lua să obțină centura neagră. Medicul renunță auzind că trebuie 4 ani de antrenament zilnic, în timp ce tânărul cu malformație acceptă 5 ani și două ore pe zi și ajunge să-și bată instructorul. Activitate de reflecție despre perseverență și motivație.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Ce ați observat? Care a fost diferența între cele 2 persoane? Ce părere aveți despre a munci constant? Ce v-a motivat vreodată să mergeți până la capăt?

source_excerpt:
Băiatul a răspuns: "Atunci vreau să încep chiar acum!" Azi, acest băiat are centură neagră și îşi poate învinge în luptă și propriul instructor.


name: Centură neagră
category: altele
subcategory: povestire motivațională
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 181
skills_developed: perseverență, motivație, determinare
difficulty_level: usor
keywords: perseverență, motivație, karate, centură neagră, leadership
tags: ["povestire", "leadership", "valori"]
language: ro
normalized_name: centura neagra
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire scurtă despre un medic și un tânăr cu malformație care cer acelui instructor de karate cât timp le-ar lua să obțină centura neagră. Medicul renunță când aude că trebuie să se antreneze 4 ani, pe când tânărul cu malformație acceptă chiar condiții mai grele (5 ani, 2 ore/zi) și ajunge să-și învingă instructorul. Povestirea ilustrează că realizările depind de cât de mult dorim ceea ce urmărim.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Ce ați observat? Care a fost diferența dintre cele 2 persoane? Ce motivează? Ați repeta o astfel de experiență?

source_excerpt:
Un medic s-a dus la un instructor de karate și i-a spus: - Toată viața am visat să obțin centura neagră la karate.


name: Cerșetorul zgârcit
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 182
skills_developed: reflecție morală, conștientizare, responsabilitate
keywords: dăruire, zgârcenie, responsabilitate, cetățenie
tags: ["cet\u0103\u021benie", "povestire", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: cersetorul zgarcit
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un cerșetor care dă regelui doar 5 boabe de orez când regele îi cere să dăruiască ceva. Seara găsește un sac de orez cu 5 monede de aur - câte una pentru fiecare bob dăruit - și realizează că el a fost cel zgârcit. Activitate de reflecție despre dăruire și responsabilitate față de propriile atitudini.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Credeți că cerșetorul a procedat greșit? Ce voia să-i arate împăratul? Este ușor să dăruiești când ai puțin? Ce credeți despre 'Dăruiești și vei primi'?

source_excerpt:
A găsit cinci monede de aur în total și a oftat, "Nu regele a fost cel zgârcit, ci eu! Dacă îi dădeam tot bolul de orez acum eram un om bogat!"


name: Cerșetorul zgârcit
category: altele
subcategory: povestire morală
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 182
skills_developed: conștiință de sine, generozitate, responsabilitate personală
difficulty_level: usor
keywords: generozitate, zgârcenie, rege, cerșetor, atitudine
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "valori"]
language: ro
normalized_name: cersetorul zgarcit
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un cerșetor care, când regele îi cere ceva, îi dă doar 5 boabe de orez. Seara, cerșetorul găsește un sac de orez cu monede de aur — câte monede câte boabe a dat. Realizează că dacă ar fi dat tot bolul de orez, ar fi primit mult mai mult. Povestirea reflectează despre responsabilitatea propriilor atitudini și generozitate.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: A procedat greșit cerșetorul? Ce voia să-i arate regele? Este ușor să dăruiești când ai puțin? Ce credeți despre 'Dăruiește și vei primi'?

source_excerpt:
Cerșetorul uimit peste măsură, a luat cinci boabe de orez din bolul său și le-a pus în palma regelui.


name: Două cuvinte
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 183
source_excerpt: - Două cuvinte, răspunse celălalt, decizii greșite!
skills_developed: luare de decizii, reflecție, leadership
keywords: experiență, leadership, decizii, responsabilitate
tags: ["leadership", "povestire", "reflec\u021bie", "Tim Hansel"]
language: ro
normalized_name: doua cuvinte
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr nou ales președinte de bancă care întreabă fostul președinte secretul succesului. Acesta îi răspunde în trei etape: 'decizii corecte', 'experiență', și 'decizii greșite'. Activitate de reflecție despre importanța experienței personale în luarea deciziilor.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Despre ce este vorba? Ce părere aveți despre sfat? Este realist? Putem conduce fără experiență? Care sunt calitățile unui bun conducător?


name: Louis Pasteur
category: conflict-empatie
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 184
skills_developed: reflecție civică, conștientizare, educație pentru pace
keywords: educație, igienă, conflict, cetățenie, Pasteur
tags: ["cet\u0103\u021benie", "povestire", "reflec\u021bie", "conflict"]
language: ro
normalized_name: louis pasteur
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Louis Pasteur care a descoperit microbii și a promovat igiena personală pentru prevenirea bolilor. Analogia cu 'igiena conflictului' - nevoia de a educa copiii de mici despre gestionarea diversității și a conflictelor, similar cu igiena personală. Activitate de reflecție despre rolul educației în combaterea bolilor fizice și sociale.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Ce părere aveți despre declarația lui William Bennett? Cine ar trebui să ofere educație despre 'igiena conflictului'? De la ce vârstă ar trebui începută? Considerați că puteți face ceva în acest sens?

source_excerpt:
Deoarece conflictele violente sunt la fel de periculoase ca și bolile infecțioase, este timpul să îi învățăm pe copii și despre „igiena conflictului” care îi va ajuta să facă față situației diversității fără să piardă un picior sau o mână.


name: Louis Pasteur
category: conflict-empatie
subcategory: povestire educație
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 184
skills_developed: cetățenie, educație, gestionarea conflictelor, responsabilitate socială
difficulty_level: mediu
keywords: Pasteur, igiena conflictului, educație, cetățenie, boală socială
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "conflict", "Dietrich Fischer"]
language: ro
normalized_name: louis pasteur
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Louis Pasteur care a descoperit microbii și a inițiat campanii de igienă personală. Povestirea face o paralelă între igiena fizică și 'igiena conflictului', argumentând că educația pentru gestionarea conflictelor trebuie începută de la o vârstă mică, similar igienei personale.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Ce părere aveți despre declarația lui William Bennett? Cine ar trebui să ofere educație despre igiena conflictului? De la ce vârstă? Cum poate fi pusă în practică?

source_excerpt:
Deoarece conflictele violente sunt la fel de periculoase ca și bolile infecțioase, este timpul să îi învățăm pe copii și despre „igiena conflictului" care îi va ajuta să facă față situației diversității fără să piardă un picior sau o mână.


name: Un fulg de zăpadă
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 185
skills_developed: responsabilitate civică, reflecție, curaj civic
keywords: responsabilitate, leadership, pace, cetățenie, acțiuni individuale
tags: ["leadership", "cet\u0103\u021benie", "povestire", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: un fulg de zapada
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Randy Kehler, care a refuzat să lupte în Vietnam și a ținut discursuri pentru pace, inspirându-l pe Daniel Ellsberg să divulge 'Dosarele Pentagonului' presei, ceea ce a dus la retragerea SUA din Vietnam. Ilustrează cum acțiunile mici ale unui individ pot avea efecte mari la nivel social.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Ce l-a motivat pe Ellsberg? A procedat corect? Ce s-a întâmplat după publicarea raportului? V-ați gândit că acțiunile voastre ar putea influența pe alții?

source_excerpt:
La momentul potrivit, un fulg de zăpadă în plus poate rupe o ramură dintr-un copac. Chiar dacă eforturile noastre nu au un rezultat imediat, orice facem, simplificăm lucrurile pentru cei ce vor să ne ducă munca mai departe.


name: Un fulg de zăpadă
category: integrare-incluziune
subcategory: povestire activism civic
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 185
skills_developed: responsabilitate civică, curaj, participare, impact social
difficulty_level: mediu
keywords: activism, fulg de zăpadă, curaj civic, impact, Vietnam
tags: ["povestire", "leadership", "cet\u0103\u021benie", "Dietrich Fischer"]
language: ro
normalized_name: un fulg de zapada
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Randy Kehler, refractar la înrolare în armată în Vietnam, ale cărui discursuri l-au inspirat pe Daniel Ellsberg să divulge Dosarele Pentagonului, ceea ce a dus la retragerea armatei SUA din Vietnam. Povestirea ilustrează cum acțiunile individuale mici pot avea efecte notabile la nivel de societate.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Ce l-a motivat pe Ellsberg? A procedat corect? Ce s-a întâmplat după publicarea raportului? V-ați gândit că acțiunile voastre ar putea influența pe alții?

source_excerpt:
La momentul potrivit, un fulg de zăpadă în plus poate rupe o ramură dintr-un copac. Chiar dacă eforturile noastre nu au un rezultat imediat, orice facem, simplificăm lucrurile pentru cei ce vor să ne ducă munca mai departe.


name: Parabola persoanelor în pericol de a se îneca
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 186
skills_developed: gândire critică, reflecție, rezolvare de probleme
keywords: cauze, efecte, cetățenie, rezolvare probleme, comunitate
tags: ["cet\u0103\u021benie", "povestire", "reflec\u021bie", "IMPACT"]
language: ro
normalized_name: parabola persoanelor in pericol de a se ineca
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Parabolă despre un om care tot salvează oameni care se îneacă într-un râu, până când întreg orașul este implicat în salvări. Cineva propune să meargă în susul râului să vadă de unde vin oamenii, dar ceilalți spun că sunt prea ocupați salvând. Activitate de reflecție despre diferența dintre cauzele și efectele problemelor.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Despre ce este vorba? Ce soluție au găsit oamenii? De ce ar fi mai bine să meargă în susul râului? Cu ce situație reală seamănă? Cum am putea ca membri IMPACT să mergem 'în susul râului'?

source_excerpt:
În final, cineva a spus: "Ar trebui să mergem în susul râului să vedem de unde vin aceşti oameni care sunt în prag de a se îneca." Dar alţii au răspuns: "Nu putem - suntem mult prea ocupaţi salvând vieţi aici, în josul râului."


name: Parabola persoanelor în pericol de a se îneca
category: altele
subcategory: parabolă rezolvare probleme
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 186
skills_developed: gândire critică, identificarea cauzelor, rezolvarea problemelor, cetățenie
difficulty_level: usor
keywords: cauze, efecte, parabolă, râu, soluții
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "g\u00e2ndire critic\u0103"]
language: ro
normalized_name: parabola persoanelor in pericol de a se ineca
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Parabolă despre oameni care salvează persoane care se îneacă într-un râu, dar nu găsesc timp să se ducă în susul râului să vadă de unde vin. Povestirea ilustrează diferența dintre tratarea simptomelor și identificarea cauzelor unei probleme, invitând participanții să gândească la cauze și soluții de profunzime.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Despre ce este vorba? Ce soluție au găsit? De ce cineva a propus să meargă în susul râului? Cu ce situație reală seamănă? Ce semnifică susul râului? Cum putem ca membri IMPACT să mergem 'în susul râului'?

source_excerpt:
În final, cineva a spus: "Ar trebui să mergem în susul râului să vedem de unde vin aceşti oameni care sunt în prag de a se îneca." Dar alţii au răspuns: "Nu putem - suntem mult prea ocupaţi salvând vieţi aici, în josul râului."


name: Ceea ce sunt eu înseamnă ceva!
category: integrare-incluziune
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 187-188
skills_developed: stima de sine, apreciere, empatie, comunicare
keywords: apreciere, imagine de sine, respect de sine, cetățenie activă
tags: ["cet\u0103\u021benie activ\u0103", "povestire", "reflec\u021bie", "Helice Bridges"]
language: ro
normalized_name: ceea ce sunt eu inseamna ceva!
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre o profesoară din New York care oferă panglici cu inscripția 'CEEA CE SUNT EU ÎNSEAMNĂ CEVA' elevilor, apoi le cere să le transmită mai departe. Un elev le dă unui vicepreședinte, care le dă unui șef cunoscut ca ursuz, care seara îi spune fiului său cât de mult îl iubește. Fiul, care se pregătea să plece de acasă convins că nu e iubit, renunță la plan. Activitate despre rolul aprecierii și imaginii de sine.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Care sunt reacțiile și sentimentele voastre? Ce puteți învăța? Ați avut experiențe similare? Ce veți pune în practică?

source_excerpt:
Se uită în sus la tatăl său şi îi spuse printre lacrimi: "mă pregăteam să plec de acasă mâine, tată, pentru că eu credeam că nu mă iubeşti. Acum nu mai e nevoie să fac asta."


name: Ceea ce sunt eu înseamnă ceva!
category: integrare-incluziune
subcategory: povestire apreciere și respect de sine
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 187-188
skills_developed: respect de sine, apreciere, empatie, comunicare emoțională
difficulty_level: usor
keywords: apreciere, panglică, respect de sine, imagine de sine, Helice Bridges
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "valori", "Helice Bridges"]
language: ro
normalized_name: ceea ce sunt eu inseamna ceva!
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un experiment de apreciere inițiat de o profesoară din New York, inspirat de metoda Helice Bridges. Profesoara dă panglici cu mesajul 'Ceea ce sunt eu înseamnă ceva' și cere elevilor să le transmită mai departe. Un lanț de apreciere ajunge până la un tată care spune fiului său cât îl iubește, moment în care băiatul mărturisește că se pregătea să fugă de acasă. Povestirea ilustrează rolul imaginii de sine și al aprecierii în relații.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Care sunt reacțiile voastre? Ce puteți învăța? Ce s-a întâmplat de fapt? Ați avut experiențe similare? Ce veți pune în practică?

source_excerpt:
i-a spus mai întâi fiecăruia ce înseamnă pentru clasă şi pentru ea, apoi le-a dăruit câte o panglică pe care scria „CEEA CE SUNT EU ÎNSEAMNĂ CEVA".


name: Băiețelul
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 189
skills_developed: creativitate, exprimare liberă, reflecție, identitate
keywords: creativitate, exprimare, educație, libertate, identitate
tags: ["povestire", "reflec\u021bie", "creativitate"]
language: ro
normalized_name: baietelul
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un băiețel creativ care învață la prima școală să copieze ce face învățătoarea (o floare roșie cu tulpină verde) în loc să-și exprime propria creativitate. La a doua școală, noua profesoară îl lasă să deseneze cum dorește, și băiețelul redescoperă bucuria exprimării creative. Activitate de reflecție despre creativitate și liberă exprimare.

rules:
Se citește/ascultă povestirea (se recomandă să fie citită de un participant), după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Care învățătoare a stimulat creativitatea? Ați avut experiențe similare? Ce concluzie putem trage?

source_excerpt:
Îi plăcea mai mult a lui. Dar nu spuse nimănui. Întoarse foaia pe partea cealaltă și făcu o floare ca a învăţătoarei. Era roşie cu tulpină verde.


name: Băiețelul
category: creative-stem
subcategory: povestire creativitate
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 189
skills_developed: creativitate, libertatea exprimării, respect de sine, autonomie
difficulty_level: usor
keywords: creativitate, educație, libertate, expresie, școală
tags: ["povestire", "creativitate", "educa\u021bie"]
language: ro
normalized_name: baietelul
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un băiețel creativ care, sub îndrumarea primei sale învățătoare rigide, învață să copieze modele și își pierde creativitatea. Când se mută la o altă școală și o altă profesoară îl lasă să deseneze cum vrea, redescoperă bucuria și libertatea expresiei. Povestirea reflectează rolul creativității în dezvoltarea personală și modul de stimulare a liberei exprimări.

rules:
Se citește/ascultă povestirea (se recomandă ca aceasta să fie citită de un participant). Întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Care învățătoare a stimulat creativitatea? Ce putem învăța? Ați avut experiențe similare? Ce concluzie tragem?

source_excerpt:
Băieţelul se uită la floarea învăţătoarei, apoi la floarea sa. Îi plăcea mai mult a lui. Dar nu spuse nimănui.


name: Cât de mult valorezi?
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 190
skills_developed: stimă de sine, autocunoaștere, reflecție
keywords: stimă de sine, valoare personală, autocunoaștere, dezvoltare personală
tags: ["autocunoa\u0219tere", "dezvoltare personal\u0103", "povestire", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: cat de mult valorezi?
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Paul, deprimat, și prietena lui Carla care folosește o bancnotă de 200 de lei pentru a-i demonstra că valoarea sa rămâne aceeași indiferent de situație - chiar dacă este mototolită, călcată în picioare și murdărită. Activitate de reflecție despre stima de sine și valoarea personală.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Ce reprezintă bancnota? Ce încearcă Carla să-i explice? Ați avut experiențe similare? Ce concluzie putem trage?

source_excerpt:
tu continui să fii la fel de important cum ai fost întotdeauna... Ceea ce trebuie să te întrebi este cât valorezi tu în realitate, nu cât de abătut eşti la un moment dat sau cât de deprimat din cauza unor situaţii mai mult sau mai puţin trecătoare din viaţa ta.


name: Cât de mult valorezi?
category: altele
subcategory: povestire autocunoaștere
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 190
materials_category: materiale demonstrative
materials_list: o bancnotă (opțional, pentru demonstrație)
skills_developed: autocunoaștere, respect de sine, reziliență, dezvoltare personală
difficulty_level: usor
keywords: valoare personală, respect de sine, bancnotă, autocunoaștere, reziliență
tags: ["povestire", "autocunoa\u0219tere", "dezvoltare personal\u0103"]
language: ro
normalized_name: cat de mult valorezi?
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre Paul, deprimat, și prietena sa Carla care îi demonstrează valoarea sa cu ajutorul unei bancnote de 200 de lei — mototolită, aruncată pe jos, murdărită, bancnota tot valorează 200. Prin această analogie, Carla îl ajută pe Paul să înțeleagă că valoarea sa personală nu scade indiferent de greutățile vieții. Povestirea tematizează autocunoașterea și respectul de sine.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Ce reprezintă bancnota? Ce încearcă Carla să-i explice? Ați avut experiențe similare? Ce concluzie tragem? Ce veți pune în practică?

source_excerpt:
indiferent ce se întâmpla cu tine, chiar dacă uneori ceva nu iese cum vrei tu, chiar dacă viaţa te "îndoaie" sau te face un mic ghemotoc, tu continui să fii la fel de important cum ai fost întotdeauna...


name: Munca ta contează
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 191-192
skills_developed: atitudine pozitivă, responsabilitate, viziune, motivație
keywords: atitudine, muncă, viziune, cetățenie, responsabilitate
tags: ["cet\u0103\u021benie", "povestire", "reflec\u021bie", "debrief intermediar"]
language: ro
normalized_name: munca ta conteaza
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre trei zidari cu atitudini diferite față de munca lor: primul 'pune cărămizi', al doilea 'câștigă 9$ pe oră', iar al treilea 'construiește cea mai frumoasă catedrală din lume'. Ilustrează cum atitudinea față de muncă determină succesul și progresul profesional. Activitate interactivă cu debrief intermediar.

rules:
Povestirea se citește până la întrebarea 'Dar dumneavoastră ce credeți că s-a întâmplat?', după care are loc debriefingul. Se pun întrebările de debrief, se citește și a doua parte, apoi debriefingul continuă. Întrebări: Despre ce este vorba? Ce credeți că s-a întâmplat cu cei trei zidari? Ce îi diferențiează? Voi ce fel de 'zidar' vă vedeți în viitor?

source_excerpt:
La întrebarea "Ce faci?" primul zidar a răspuns: "Pun cărămizi", al doilea "Câştig 9 $ pe oră", al treilea însă a replicat "construiesc cea mai frumoasă catedrală din lume".


name: Munca ta contează
category: altele
subcategory: povestire atitudine și muncă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 191-192
skills_developed: atitudine pozitivă, responsabilitate, viziune, motivație
difficulty_level: usor
keywords: muncă, atitudine, viziune, succes, catedrală
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie", "leadership", "atitudine"]
language: ro
normalized_name: munca ta conteaza
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre trei zidari cu atitudini diferite față de munca lor: primul pune cărămizi, al doilea câștigă bani, al treilea construiește cea mai frumoasă catedrală din lume. Povestirea argumentează că modul în care privim propria muncă determină succesul și progresul nostru profesional, și că o atitudine pozitivă duce spre realizare.

rules:
Povestirea se citește în două etape: prima parte până la întrebarea 'Dar dumneavoastră ce credeți că s-a întâmplat?', urmate de debriefing; apoi a doua parte, urmată de continuarea debriefingului. Întrebări: Despre ce este vorba? Ce s-a întâmplat cu cei trei zidari? Cum i-ați descrie? Ce fel de zidar vă vedeți în viitor?

source_excerpt:
La întrebarea "Ce faci?" primul zidar a răspuns: "Pun cărămizi", al doilea "Câştig 9 $ pe oră", al treilea însă a replicat "construiesc cea mai frumoasă catedrală din lume".


name: Două semințe
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 193
skills_developed: curaj, asumarea riscului, reflecție, dezvoltare personală
keywords: risc, curaj, atitudine, dezvoltare personală, participare
tags: ["dezvoltare personal\u0103", "povestire", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: doua seminte
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Parabolă despre două semințe: una îndrăznește să crească în ciuda pericolelor și înflorește, cealaltă așteaptă să fie mai sigur și este mâncată de o găină. Activitate de reflecție despre riscul asumat și atitudinile față de viață.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Care credeți că este morala? Ați avut experiențe similare? Ce concluzie putem trage? Ce vei pune în practică?

source_excerpt:
Şi aştepta. O găină începu într-o zi de primăvară să răscolească pământul în căutare de ceva de mâncare, găsi sămânţa care aştepta şi o înghiţi imediat.


name: Două seminţe
category: altele
subcategory: povestire dezvoltare personală
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 193
skills_developed: curaj, asumare de risc, dezvoltare personală
keywords: seminţe, curaj, frică, risc, dezvoltare personală
tags: ["povestire", "dezvoltare personal\u0103"]
language: ro
normalized_name: doua seminte
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre două seminţe: una curajoasă care alege să crească şi înfloreşte, şi alta care aşteaptă din frică şi este înghiţită de o găină. Ilustrează rolul curajului şi al asumării riscului în dezvoltarea personală.

rules:
Se citeşte/audiază povestirea, apoi se discută cu întrebări de reflecţie: Ce s-a întâmplat? Care este morala? Ce puteţi învăţa? Aţi avut experienţe similare?

source_excerpt:
Prima zise: "Vreau să cresc! Vreau să-mi înfig rădăcinile cât mai adânc în pământ şi să-mi trimit spre lumină mugurii prin scoarţa pământului."


name: Două semințe
category: altele
subcategory: parabolă risc și curaj
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 193
skills_developed: curaj, asumare de risc, dezvoltare personală, motivație
difficulty_level: usor
keywords: risc, curaj, semințe, frică, creștere personală
tags: ["povestire", "dezvoltare personal\u0103", "parabol\u0103"]
language: ro
normalized_name: doua seminte
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire scurtă despre două semințe: una care vrea să crească și înflorește, alta care se teme și preferă să aștepte un moment mai sigur. Cea care așteaptă este mâncată de o găină. Povestirea ilustrează cele două tipuri de atitudini față de risc și rolul riscului asumat în dezvoltarea personală.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Ce s-a întâmplat? Care credeți că este morala? Ați avut experiențe similare? Ce concluzie tragem? Ce veți pune în practică?

source_excerpt:
Două seminţe stăteau una lângă alta în pământul fertil de primăvară. Prima zise: "Vreau să cresc! Vreau să-mi înfig rădăcinile cât mai adânc în pământ"


name: Două seminţe
category: altele
subcategory: povestire educativă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 193
skills_developed: curaj, asumare de riscuri, dezvoltare personală
keywords: seminţe, creştere, risc, frică, dezvoltare personală
tags: ["povestire", "reflec\u0163ie"]
language: ro
normalized_name: doua seminte
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
O povestire despre două seminţe cu atitudini diferite față de creştere şi risc. Prima sămânță alege să crească cu curaj, înfruntând necunoscutul, în timp ce a doua aşteaptă în siguranță și este înghiţită de o găină. Lecţia este despre rolul riscului în dezvoltarea personală.

rules:
Se citeşte/ascultă povestirea, apoi se discută întrebările de reflecţie: Ce s-a întâmplat? Care este morala? Ce putem învăţa din această situaţie? Aţi avut experienţe similare? Ce concluzie tragem? Ce vei pune în practică?

source_excerpt:
Prima zise: "Vreau să cresc! Vreau să-mi înfig rădăcinile cât mai adânc în pământ şi să-mi trimit spre lumină mugurii prin scoarţa pământului.


name: Nevăzătorii și elefantul
category: team-building
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 194
skills_developed: muncă în echipă, comunicare, perspectivă, rezolvare conflicte
keywords: comunicare, muncă în echipă, perspectivă, conflict, înțelepciune
tags: ["comunicare", "povestire", "reflec\u021bie", "munc\u0103 \u00een echip\u0103"]
language: ro
normalized_name: nevazatorii si elefantul
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Parabolă despre șase nevăzători din India care încearcă să înțeleagă cum arată un elefant, fiecare atingând o parte diferită și ajungând la o descriere complet diferită. Se ceartă convingând că fiecare are dreptate, până când proprietarul elefantului le explică că fiecare a văzut doar o parte din adevăr și că trebuie să lucreze împreună. Activitate de reflecție despre comunicare și muncă în echipă.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Despre ce este vorba? Există lucruri cu mai multe moduri de înțelegere? Care dintre cei șase are dreptate? Există un adevăr suprem? Putem forța pe alții să accepte adevărul nostru? Cum putem evita un conflict?

source_excerpt:
"Fiecare are dreptate şi fiecare se înşeală" spuse el. "Un om nu poate afla singur adevărul, ci doar o parte din el. Dar dacă lucrăm împreună, fiecare adăugând partea lui întregului, putem afla înţelepciunea"


name: Nevăzătorii şi elefantul
category: conflict-empatie
subcategory: povestire comunicare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 194
skills_developed: comunicare, muncă în echipă, perspectivă multiplă
keywords: nevăzători, elefant, comunicare, adevăr, perspectivă
tags: ["povestire", "comunicare", "echip\u0103"]
language: ro
normalized_name: nevazatorii si elefantul
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre şase prieteni nevăzători care ating diferite părţi ale unui elefant şi ajung la concluzii diferite, generând conflict. Un proprietar le explică că nimeni nu poate vedea întregul adevăr singur, ci doar prin colaborare.

rules:
Se citeşte/audiază povestirea, apoi se discută: Există lucruri cu mai multe moduri de înţelegere? Care dintre cei şase are dreptate? Cum putem evita conflictele?

source_excerpt:
"Fiecare are dreptate şi fiecare se înşeală" spuse el. "Un om nu poate afla singur adevărul, ci doar o parte din el. Dar dacă lucrăm împreună, fiecare adăugând partea lui întregului, putem afla înţelepciunea"


name: Nevăzătorii și elefantul
category: conflict-empatie
subcategory: povestire perspectivă și colaborare
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 194
skills_developed: comunicare, cooperare, perspectivă multiplă, rezolvarea conflictelor
difficulty_level: usor
keywords: perspectivă, colaborare, nevăzători, elefant, adevăr
tags: ["povestire", "comunicare", "teamwork"]
language: ro
normalized_name: nevazatorii si elefantul
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre șase prieteni nevăzători din India care încearcă să descrie un elefant pipăind fiecare câte o parte a lui. Fiecare are o percepție parțial corectă, dar se ceartă că a lui este adevărul complet. Proprietarul le explică că fiecare are dreptate și se înșală, și că adevărul complet se obține prin colaborare. Povestirea tematizează comunicarea, cooperarea și perspectivele multiple.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Există lucruri cu mai multe moduri de înțelegere? Care dintre cei șase are dreptate? Putem forța pe alții să accepte adevărul nostru? Cum evităm conflictele? Ce putem învăța?

source_excerpt:
"Fiecare are dreptate şi fiecare se înşală" spuse el. "Un om nu poate afla singur adevărul, ci doar o parte din el. Dar dacă lucrăm împreună, fiecare adăugând partea lui întregului, putem afla înţelepciunea"


name: Nevăzătorii şi elefantul
category: team-building
subcategory: povestire despre colaborare
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 194
skills_developed: comunicare, muncă în echipă, perspectivă, rezolvare conflicte
keywords: nevăzători, elefant, perspectivă, adevăr, colaborare
tags: ["povestire", "reflec\u0163ie", "comunicare"]
language: ro
normalized_name: nevazatorii si elefantul
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre şase prieteni nevăzători din India care încearcă să afle cum arată un elefant atingând fiecare câte o parte diferită a animalului. Fiecare are o percepţie parţială şi corectă, dar se ceartă că ceilalţi greşesc. Lecţia este despre nevoia de colaborare pentru a vedea imaginea de ansamblu.

rules:
Se citeşte/ascultă povestirea, apoi se discută: Despre ce este vorba? Există lucruri cu mai multe moduri de înţelegere? Care dintre cei şase are dreptate? Putem forţa pe alţii să accepte adevărul nostru? Cum evităm un conflict?

source_excerpt:
"Fiecare are dreptate şi fiecare se înşeală" spuse el. "Un om nu poate afla singur adevărul, ci doar o parte din el. Dar dacă lucrăm împreună, fiecare adăugând partea lui întregului, putem afla înţelepciunea"


name: Lecție de învățată de la gâște
category: team-building
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 195
skills_developed: muncă în echipă, responsabilitate, sprijin reciproc, leadership
keywords: echipă, responsabilitate, sprijin, cetățenie, gâște
tags: ["cet\u0103\u021benie", "povestire", "reflec\u021bie", "munc\u0103 \u00een echip\u0103"]
language: ro
normalized_name: lectie de invatata de la gaste
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire didactică despre comportamentul gâștelor în zbor: formația V reduce efortul cu 70%, gâștele care obosesc sunt ajutate de stol, liderii se schimbă când obosesc, gâștele se încurajează între ele, iar cele bolnave sau rănite sunt însoțite de altele până se recuperează sau mor. Fiecare comportament este asociat cu o lecție despre munca în echipă.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții răspund la întrebări de reflecție: Despre ce este vorba? Ce puteți învăța de la gâște? Vi se pare corect cum procedează? Ce concluzie putem trage? Ce vei pune în practică?

source_excerpt:
Când fiecare gâscă dă din aripi uşurează zborul celei din spate. Zburând în formă de "V" întregul stol uşurează zborul cu 70% mai mult decât dacă o gâscă ar zbura singură.


name: Bunătatea răsplătită
category: altele
subcategory: povestire reflectiva
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 196
skills_developed: bunătate, compasiune, ajutor, cetățenie
keywords: bunătate, ajutor, cetățenie activă, prietenie, respect
tags: ["cet\u0103\u021benie activ\u0103", "povestire", "reflec\u021bie"]
language: ro
normalized_name: bunatatea rasplatita
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr recepționer de hotel din Philadelphia care cedează camera sa unui cuplu în vârstă prins în ploaie, deși hotelul era complet ocupat. Doi ani mai târziu, bărbatul - William Waldorf Astor - îl invită la New York și îi arată Hotelul Waldorf-Astoria, pe care l-a construit special pentru ca recepționerul să-l conducă. Activitate de reflecție despre bunătate și cetățenie activă.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care participanții reflectează la importanța implicării în societate și a ajutorului oferit celor în nevoie.

source_excerpt:
Numele bărbatului era William Waldorf Astor, iar clădirea somptuoasă era Hotelul Waldorf-Astoria. Tânărul recepţioner, ce a devenit primul său manager, se numea George C. Boldt.


name: Bunătatea răsplătită
category: integrare-incluziune
subcategory: povestire cetăţenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 196-197
skills_developed: bunătate, ajutor, prietenie, respect
keywords: bunătate, răsplată, hotel, Waldorf-Astoria, cetăţenie
tags: ["povestire", "cet\u0103\u0163enie activ\u0103", "motivare"]
language: ro
normalized_name: bunatatea rasplatita
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr recepţioner de hotel din Philadelphia care oferă camera sa unui cuplu în vârstă prins de ploaie într-o noapte furtunoasă. Doi ani mai târziu, bărbatul, William Waldorf Astor, îl invită la New York şi îi oferă funcţia de manager al nou-construitului Hotel Waldorf-Astoria.

rules:
Se citeşte povestirea. Întrebări de reflecţie: Cum vi s-a părut? Credeţi că tânărul a procedat corect? Ce concluzii putem trage? Se poate folosi înainte de un nou proiect pentru motivarea grupului.

source_excerpt:
Numele bărbatului era William Waldorf Astor, iar clădirea somptuoasă era Hotelul Waldorf-Astoria. Tânărul recepţioner, ce a devenit primul său manager, se numea George C. Boldt.


name: Bunătatea răsplătită
category: integrare-incluziune
subcategory: povestire cetățenie activă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 196
skills_developed: bunătate, generozitate, implicare socială, cetățenie activă
difficulty_level: usor
keywords: bunătate, răsplată, Waldorf-Astoria, ajutor, generozitate
tags: ["povestire", "cet\u0103\u021benie activ\u0103", "valori"]
language: ro
normalized_name: bunatatea rasplatita
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un recepționer de hotel care oferă propria cameră unui cuplu în vârstă prins în ploaie. Doi ani mai târziu, bărbatul (William Waldorf Astor) îl contactează și îl pune manager al noului Hotel Waldorf-Astoria din New York. Povestirea ilustrează că bunătatea și generozitatea se întorc amplificat și că implicarea față de semeni are efecte neașteptate.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție (implicite din structura povestirii): importanța implicării în societate și a ajutorului oferit celor în nevoie.

source_excerpt:
Numele bărbatului era William Waldorf Astor, iar clădirea somptuoasă era Hotelul Waldorf-Astoria. Tânărul recepţioner, ce a devenit primul său manager, se numea George C. Boldt.


name: Bunătatea răsplătită
category: integrare-incluziune
subcategory: povestire despre bunătate şi cetăţenie
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 196-197
skills_developed: bunătate, altruism, cetăţenie activă, motivaţie
keywords: bunătate, răsplată, hotel, ajutor, cetăţenie
tags: ["povestire", "motiva\u0163ie", "reflec\u0163ie"]
language: ro
normalized_name: bunatatea rasplatita
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tânăr recepţioner de hotel din Philadelphia care oferă camera sa unui cuplu în vârstă prins de furtună, fără să ceară nimic în schimb. Doi ani mai târziu, bătrânul se dovedeşte a fi William Waldorf Astor, care construieşte pentru el celebrul hotel Waldorf-Astoria din New York.

rules:
Se citeşte/ascultă povestirea. Se discută: Cum vi s-a părut povestea? Credeţi că tânărul a procedat corect? Ce concluzii tragem? Ce învăţuri veţi aplica? Se poate folosi înainte de începerea unui nou proiect pentru motivarea grupului.


name: Lecţie de învăţat de la gâşte
category: team-building
subcategory: povestire cetăţenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 195
skills_developed: muncă în echipă, responsabilitate, încurajare, solidaritate
keywords: gâşte, echipă, lider, formaţie, responsabilitate
tags: ["povestire", "team-building", "cet\u0103\u0163enie"]
language: ro
normalized_name: lectie de invatat de la gaste
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire didactică despre comportamentul gâştelor în zbor în formaţie de V. Fiecare aspect al comportamentului gâştelor (zborul în formaţie, ajutorul reciproc, schimbarea liderului, încurajarea, grija pentru cele bolnave) ilustrează o lecţie despre munca în echipă şi cetăţenie.

rules:
Se citeşte/audiază povestirea în cinci secţiuni, fiecare cu lecţia sa. Întrebări de reflecţie: Ce puteţi învăţa de la gâşte? Vi se pare în regulă cum procedează?

source_excerpt:
Când fiecare gâscă dă din aripi uşurează zborul celei din spate. Zburând în formă de "V" întregul stol uşurează zborul cu 70% mai mult decât dacă o gâscă ar zbura singură.


name: Lecție de învățat de la gâște
category: team-building
subcategory: povestire lucru în echipă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 195
skills_developed: muncă în echipă, responsabilitate, leadership, sprijin mutual
difficulty_level: usor
keywords: gâște, echipă, cooperare, leadership, formare V
tags: ["povestire", "team-building", "cet\u0103\u021benie", "leadership"]
language: ro
normalized_name: lectie de invatat de la gaste
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part12
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire structurată în 5 lecții despre comportamentul gâștelor în stol: zbor în formație V pentru eficiență, sprijin mutual, rotația liderului, încurajare verbală și îngrijirea celor bolnavi. Fiecare comportament al gâștelor este asociat cu o lecție despre munca în echipă și responsabilitate față de colegi.

rules:
Se citește/ascultă povestirea, după care se desfășoară întrebări de reflecție: Despre ce este vorba? Ce puteți învăța de la gâște? Vi se pare în regulă cum procedează? Ce concluzie tragem? Ce veți pune în practică?

source_excerpt:
Când fiecare gâscă dă din aripi uşurează zborul celei din spate. Zburând în formă de "V" întregul stol uşurează zborul cu 70% mai mult decât dacă o gâscă ar zbura singură.


name: Lecţie de învăţat de la gâşte
category: team-building
subcategory: povestire despre muncă în echipă
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 195
skills_developed: muncă în echipă, responsabilitate, încurajare, cetăţenie
keywords: gâşte, formaţie, echipă, colaborare, responsabilitate
tags: ["povestire", "metafor\u0103", "reflec\u0163ie"]
language: ro
normalized_name: lectie de invatat de la gaste
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre comportamentul stolului de gâşte în zbor, structurată în cinci lecţii despre munca în echipă: zborul în formaţie V reduce efortul cu 70%, sprijinul reciproc, schimbarea liderului când acesta oboseşte, încurajarea celorlalţi şi grija pentru cei bolnavi sau răniţi.

rules:
Se citeşte/ascultă povestirea structurată în cinci secţiuni cu lecţie pentru fiecare. Se discută: Despre ce este vorba? Ce puteţi învăţa de la gâşte? Vi se pare corect cum procedează? Ce concluzie tragem? Ce vei pune în practică?


name: Cea mai mare temere
category: altele
subcategory: povestire cunoaştere de sine
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 198
skills_developed: curaj, cunoaştere de sine, autenticitate
keywords: temere, curaj, Mandela, cunoaştere de sine, lumină
tags: ["povestire", "dezvoltare personal\u0103"]
language: ro
normalized_name: cea mai mare temere
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Text poetic inspirat din discursul lui Nelson Mandela din 1994 despre autenticitate şi curaj. Mesajul central: cea mai mare teamă nu este că nu ne potrivim, ci că suntem incomensurabil de puternici, şi că prin eliberarea de propriile temeri îi eliberăm şi pe alţii.

rules:
Se citeşte/audiază textul. Întrebări de reflecţie: Cum vi se pare? Ce ştiţi despre Nelson Mandela? Ce ne învaţă prin acest text? Ce veţi folosi în viaţa voastră?

source_excerpt:
Cea mai mare temere nu este faptul că nu ne potrivim, Cea mai mare temere este că suntem incomensurabil de puternici.


name: Cea mai mare temere
category: altele
subcategory: text inspirational
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 198
skills_developed: cunoaştere de sine, curaj, depăşirea fricii, stimă de sine
keywords: frică, curaj, Mandela, putere interioară, eliberare
tags: ["text inspirational", "reflec\u0163ie", "dezvoltare personal\u0103"]
language: ro
normalized_name: cea mai mare temere
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Text poetic atribuit lui Nelson Mandela (discurs de inaugurare 1994) despre depăşirea fricii de propria putere şi strălucire interioară. Mesajul central este că frica noastră cea mai mare nu este că suntem slabi, ci că suntem puternici, şi că eliberarea de frici ne permite şi altora să se elibereze.

rules:
Se citeşte/ascultă textul. Se discută: Cum vi se pare textul? Ce ştiţi despre Nelson Mandela? Ce ne învaţă prin acest text? Ce concluzii tragem? Ce vom folosi în viaţă?

source_excerpt:
Cea mai mare temere nu este faptul că nu ne potrivim, Cea mai mare temere este că suntem incomensurabil de puternici.


name: Cei doi călători și ursul
category: conflict-empatie
subcategory: fabulă cetăţenie
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 199
skills_developed: prietenie, ajutor reciproc, corectitudine, curaj
keywords: călători, urs, prietenie, abandonare, Esop
tags: ["povestire", "fabul\u0103", "cet\u0103\u0163enie"]
language: ro
normalized_name: cei doi calatori si ursul
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Fabulă de Esop despre doi prieteni care întâlnesc un urs. Unul se urcă rapid în copac, lăsându-l pe celălalt. Acesta din urmă se preface mort. Ursul pleacă, iar cel ce s-a ascuns întreabă ce i-a şoptit ursul. Răspunsul: să aibă grijă cu cine se însoţeşte la drum şi să nu mai aibă încredere în oamenii care îşi abandonează prietenii.

rules:
Se citeşte/audiază povestirea. Întrebări de reflecţie: Ce părere aveţi despre primul băiat? Dar despre al doilea? Cum era corect să procedeze? Ce putem face de acum încolo?

source_excerpt:
-Nu e un mare secret, răspunse celălalt. Mi-a spus să am grijă de acum încolo cu cine mă însoţesc la drum şi să nu mai am încredere în oamenii care îşi abandonează prietenii la nevoie.


name: Cei doi călători şi ursul
category: conflict-empatie
subcategory: fabulă despre prietenie
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 199
skills_developed: prietenie, ajutor reciproc, corectitudine, curaj
keywords: călători, urs, prietenie, abandon, sinceritate
tags: ["fabul\u0103", "Esop", "reflec\u0163ie"]
language: ro
normalized_name: cei doi calatori si ursul
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Fabulă de Esop despre doi prieteni care întâlnesc un urs. Unul se urcă în copac pentru a se salva, lăsându-şi prietenul singur. Celălalt se preface mort şi scapă. La final, ursul îi şopteşte că nu trebuie să aibă încredere în oameni care îşi abandonează prietenii la nevoie. Lecţia este despre prietenia adevărată.

rules:
Se citeşte/ascultă fabula. Se discută: Cum vi s-a părut povestea? Ce părere aveţi despre primul băiat? Dar despre al doilea? Cum era corect să procedeze? Ce concluzie tragem? Ce putem face de acum încolo?

source_excerpt:
Mi-a spus să am grijă de acum încolo cu cine mă însoţesc la drum şi să nu mai am încredere în oamenii care îşi abandonează prietenii la nevoie.


name: Cuiele din ușă
category: altele
subcategory: povestire cetăţenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 200
source_excerpt: - Da, e adevărat, a suspinat Ion, cuiele au dispărut, dar găurile sunt tot acolo
skills_developed: responsabilitate, conştiinţă morală, cauză-efect
keywords: cuie, uşă, fapte bune, responsabilitate, consecinţe
tags: ["povestire", "cet\u0103\u0163enie activ\u0103"]
language: ro
normalized_name: cuiele din usa
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tată care bate un cui în uşă de fiecare dată când fiul Ion face ceva rău şi scoate câte unul la fapte bune. Când toate cuiele sunt scoase, Ion plânge fiindcă găurile rămân în uşă — metaforă pentru urmele lăsate de faptele noastre.

rules:
Se citeşte povestirea. Întrebări de reflecţie implicate prin morala povestirii (relaţia cauză-efect a acţiunilor personale).


name: Cuiele din uşă
rules: Se citeşte/ascultă povestirea. Se discută relaţia cauza-efect din perspectiva acţiunilor personale.
category: altele
subcategory: povestire morală
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 200
source_excerpt: Da, e adevărat, a suspinat Ion, cuiele au dispărut, dar găurile sunt tot acolo
skills_developed: responsabilitate, respectarea regulilor, consecinţe, cetăţenie
keywords: cuie, uşă, fapte rele, consecinţe, responsabilitate
tags: ["povestire", "metafor\u0103", "reflec\u0163ie"]
language: ro
normalized_name: cuiele din usa
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un tată care bate câte un cui în uşă de fiecare dată când fiul Ion face ceva rău şi scoate unul când face ceva bun. Ion învaţă lecţia şi ajunge să scoată toate cuiele, dar plânge: cuiele au dispărut, dar găurile rămân. Metaforă despre consecinţele permanente ale faptelor noastre.


name: Începe chiar cu tine însuți
category: altele
subcategory: povestire schimbare personală
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 201
skills_developed: schimbare personală, responsabilitate, autoreflecţie
keywords: schimbare, interior, episcop, Westminster, responsabilitate
tags: ["povestire", "dezvoltare personal\u0103"]
language: ro
normalized_name: incepe chiar cu tine insuti
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre cuvintele scrise pe mormântul unui episcop anglican la Abaţia Westminster: şi-a dorit să schimbe lumea, apoi ţara, apoi familia, dar nu a reuşit. Realizează la final că dacă s-ar fi schimbat pe sine mai întâi, ar fi putut schimba totul.

rules:
Se citeşte textul. Întrebări de reflecţie: E nevoie de schimbare? Sunteţi de acord că schimbarea începe din interior? Cum veţi aplica cele învăţate?

source_excerpt:
Iar acum, când zac pe patul de moarte, îmi dau seama că dacă m-aş fi schimbat pe mine mai întâi, atunci prin acest exemplu mi-aş fi schimbat familia.


name: Începe chiar cu tine însuţi
category: altele
subcategory: text inspirational
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 201
skills_developed: responsabilitate, schimbare personală, implicare, respect
keywords: schimbare, responsabilitate, interior, episcop, Westminster
tags: ["text inspirational", "reflec\u0163ie", "dezvoltare personal\u0103"]
language: ro
normalized_name: incepe chiar cu tine insuti
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire cu textul de pe mormântul unui episcop anglican din criptele Abaţiei Westminster: un om şi-a dorit să schimbe lumea, apoi ţara, apoi familia, dar a eşuat de fiecare dată. Pe patul de moarte îşi dă seama că dacă s-ar fi schimbat pe sine mai întâi, ar fi putut schimba totul în jur. Mesajul central: schimbarea autentică vine din interior.

rules:
Se citeşte/ascultă textul. Se discută: Ce părere aveţi? Credeţi că e nevoie de schimbare? Sunteţi de acord că schimbarea începe de la noi? Cum veţi aplica cele învăţate?

source_excerpt:
Iar acum, când zac pe patul de moarte, îmi dau seama că dacă m-aş fi schimbat pe mine mai întâi, atunci prin acest exemplu mi-aş fi schimbat familia.


name: Lumina în drum
category: team-building
subcategory: povestire colaborare
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 202
skills_developed: colaborare, ajutor, înţelepciune, responsabilitate
keywords: ceaţă, lanternă, ajutor, colaborare, echipă
tags: ["povestire", "colaborare"]
language: ro
normalized_name: lumina in drum
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un şofer prins în ceaţă densă pe timp de noapte. Un băieţel apare şi îi oferă să meargă în faţa maşinii cu lanterna, ghidând şoferul în siguranţă prin ceaţă. Ilustrează valoarea colaborării şi a ajutorului oferit cu înţelepciune.

rules:
Se citeşte povestirea. Întrebări de reflecţie: Credeţi că munca în echipă este mai uşoară? De ce? Ce putem învăţa? Ce veţi aplica în viitor?

source_excerpt:
- Va luminez drumul cu lanterna mea. Eu merg în faţă, iar dumneavoastră o să mă luminaţi din spate cu farurile. Astfel, încet, dar sigur, vom ieşi cu bine din ceată.


name: Lumina în drum
category: team-building
subcategory: povestire despre colaborare
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 202
skills_developed: colaborare, ajutor, înţelepciune, muncă în echipă
keywords: ceaţă, drum, lumina, lanternă, echipă
tags: ["povestire", "metafor\u0103", "reflec\u0163ie"]
language: ro
normalized_name: lumina in drum
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un şofer prins în ceaţă deasă care nu poate înainta şi nu poate opri fără pericol. Un băieţel apare şi oferă să meargă în faţă cu lanterna sa, astfel că şoferul îl urmăreşte cu farurile. Împreună, după jumătate de kilometru, ies din ceaţă. Lecţia este despre munca în echipă şi ajutorul oferit şi primit.

rules:
Se citeşte/ascultă povestirea. Se discută: Ce părere aveţi? Credeţi că munca în echipă este mai uşoară? De ce? Ce putem învăţa? Ce veţi aplica în viitor?

source_excerpt:
Va luminez drumul cu lanterna mea. Eu merg în faţă, iar dumneavoastră o să mă luminaţi din spate cu farurile. Astfel, încet, dar sigur, vom ieşi cu bine din ceată.


name: O floare sălbatică
category: altele
subcategory: povestire responsabilitate socială
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: page 203
skills_developed: respect, iubire, grijă faţă de natură
keywords: floare, Goethe, iubire, posesivitate, grijă
tags: ["povestire", "responsabilitate social\u0103"]
language: ro
normalized_name: o floare salbatica
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Scurtă povestioară despre poetul german Goethe care găseşte o floare frumoasă în pădure. În loc să o rupă, o scoate cu rădăcini cu tot şi o plantează în grădina sa, unde înfloreşte în fiecare anotimp. Morala: iubirea adevărată nu este posesivă, ci grijulie şi protectoare.

rules:
Se citeşte povestioara. Întrebări de reflecţie: Cum vi s-a părut? Ce am învăţat? Cum vom aplica fiecare cele învăţate?

source_excerpt:
Dacă iubim pe cineva cu adevărat, nu trebuie să fim posesivi, ci grijulii, protectori şi pregătiţi să oferim sprijinul nostru persoanei iubite.


name: O floare sălbatică
category: altele
subcategory: povestire despre responsabilitate socială
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: page 203
skills_developed: respect, iubire, responsabilitate, grijă faţă de semeni
keywords: floare, Goethe, iubire, grijă, posesivitate
tags: ["povestire", "reflec\u0163ie", "responsabilitate social\u0103"]
language: ro
normalized_name: o floare salbatica
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire scurtă despre poetul Goethe care, plimbându-se prin pădure, găseşte o floare frumoasă. În loc să o rupă (ceea ce ar fi ucis-o), o scoate cu rădăcini cu tot şi o plantează în grădina sa unde înfloreşte în fiecare anotimp. Lecţia: iubirea adevărată nu este posesivă, ci grijulie şi protectoare.

rules:
Se citeşte/ascultă povestirea. Se discută: Cum vi s-a părut povestioara? Ce am învăţat din ea? Cum vom aplica fiecare ceea ce am învăţat?

source_excerpt:
Dacă iubim pe cineva cu adevărat, nu trebuie să fim posesivi, ci grijulii, protectori şi pregătiţi să oferim sprijinul nostru persoanei iubite.


name: Omul căruia îi era frică de proprii vecini
category: conflict-empatie
subcategory: povestire cetăţenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 204-205
skills_developed: compasiune, încredere, conştientizare socială
keywords: frică, vecini, paranoia, compasiune, cetăţenie
tags: ["povestire", "cet\u0103\u0163enie activ\u0103", "conflict"]
language: ro
normalized_name: omul caruia ii era frica de proprii vecini
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un fost fermier mutat la oraş care dezvoltă o frică iraţională de vecinii săi, cumpără arme şi îşi baricadează familia în casă timp de patru zile. Povestirea sfârşeşte tragic — un articol de ziar despre un bărbat care şi-a împuşcat familia şi vecinii — ilustrând efectele distructive ale fricii şi paranoiei.

rules:
Se citeşte/audiază povestirea. Întrebări de reflecţie: Ce s-a întâmplat? Ce putem învăţa? Cum vom aplica cele învăţate?

source_excerpt:
îmi este frică! şi-a zis. Acel sentiment pe care l-am avut de când ne-am mutat aici - este frică! Dar frică de ce?


name: Omul căruia îi era frică de proprii vecini
category: conflict-empatie
subcategory: povestire despre frică şi cetăţenie
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 204-205
skills_developed: gestionarea fricii, cetăţenie activă, compasiune, relaţii sociale
keywords: frică, vecini, paranoia, cetăţenie, comunitate
tags: ["povestire", "reflec\u0163ie", "fric\u0103"]
language: ro
normalized_name: omul caruia ii era frica de proprii vecini
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre un fost fermier mutat la oraş care, simţindu-se înconjurat de vecini, dezvoltă o frică iraţională de ei. Cumpără arme, baricadează familia în casă timp de patru zile, şi în final, incidentul se termină tragic. Lecţia este despre efectele negative pe care fricile iraţionale le pot avea în viaţa de zi cu zi.

rules:
Se citeşte/ascultă povestirea. Se discută: Ce s-a întâmplat? Ce părere aveţi? Ce putem învăţa? Cum vom aplica în vieţile noastre ceea ce am învăţat?

source_excerpt:
Frica lui s-a transformat într-o ceaţă groasă care se ridică ca un nor care-i înceţoşa privirea, mintea.


name: Otrava care vindecă
category: conflict-empatie
subcategory: povestire conflicte
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 206-207
skills_developed: respect, bunătate, rezolvarea conflictelor, sinceritate
keywords: otravă, soacră, noră, atitudine, conflict
tags: ["povestire", "conflict", "empatie"]
language: ro
normalized_name: otrava care vindeca
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire despre o noră care nu se poate înţelege cu soacra sa şi cere unui bătrân înţelept otravă. Acesta îi dă ierburi inofensive şi o sfătuieşte să se poarte frumos cu soacra pentru a nu ridica suspiciuni. După şase luni de comportament respectuos, relaţia s-a transformat complet. Morala: modul în care îi tratăm pe ceilalţi este şi modul în care ei ne tratează.

rules:
Se citeşte povestirea. Întrebări de reflecţie: Ce comportament este adecvat? Ce putem învăţa? Ce anume veţi folosi din cele învăţate?

source_excerpt:
Singura otrava a fost în mintea ta şi în atitudinea ta împotriva ei, dar toate acestea au fost şterse datorită iubirii pe care i-ai dat-o.


name: Otrava care vindecă
category: conflict-empatie
subcategory: povestire despre rezolvarea conflictelor
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 206-207
skills_developed: rezolvarea conflictelor, respect, bunătate, autocontrol
keywords: otravă, nora, soacra, conflict, atitudine
tags: ["povestire", "reflec\u0163ie", "conflicte"]
language: ro
normalized_name: otrava care vindeca
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire adaptată după Yang Jwing-Ming despre o noră care nu se înţelege cu soacra sa şi cere un om bătrân înţelept otravă pentru a scăpa de ea. Bătrânul îi dă ierburi medicinale şi îi spune să se poarte frumos cu soacra pentru a nu fi suspectată. După şase luni de comportament respectuos, relaţia s-a transformat complet. La sfârşit află că nu a fost nicio otravă — schimbarea a venit din atitudinea sa.

rules:
Se citeşte/ascultă povestirea. Se discută: Ce părere aveţi? Cum consideraţi comportamentul fetei? Ce este un comportament adecvat? Ce putem învăţa? Ce anume veţi folosi din cele învăţate?

source_excerpt:
Singura otrava a fost în mintea ta şi în atitudinea ta împotriva ei, dar toate acestea au fost şterse datorită iubirii pe care i-ai dat-o.


name: Cineva trebuie să plătească
category: altele
subcategory: povestire cetăţenie activă
content_type: activitate
source_file: impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf
source_files: ["impact-culegere-de-jocuri-si-povestiri.pdf"]
page_reference: pages 208-209
skills_developed: integritate, responsabilitate, gândire critică
keywords: hoţ, judecător, integritate, corupţie, responsabilitate
tags: ["povestire", "cet\u0103\u0163enie activ\u0103", "integritate"]
language: ro
normalized_name: cineva trebuie sa plateasca
extraction_confidence: high
source_id: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri
source_ids: ["ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri"]
chunk_key: ce4b48f1_impact_culegere_de_jocuri_si_povestiri.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire arabă despre un hoţ care dă în judecată proprietarul casei în care a încercat să intre. Judecătorul urmăreşte un lanţ absurd de vinovăţii (proprietar → tâmplar → brutar → femeie → croitor), condamnând în final un croitor mai mic decât cel vinovat pentru că cel viovat nu se potrivea spânzurătorii. Hoţul se vindecă şi fură din nou. Ilustrează lipsa de integritate şi logica distorsionată a corupţiei.

rules:
Se citeşte povestirea. Întrebări de reflecţie: Ce legătură există între aceasta poveste şi integritate? Ce înseamnă integritatea pentru tine? Cum te poate ajuta integritatea să nu devii corupt?

source_excerpt:
- Atunci găseşte un croitor mai mic, şi spânzură-l în locul ăstuia. La urma urmei, cineva trebuie să plătească.


name: Cineva trebuie să plătească
category: altele
subcategory: povestire despre integritate şi cetăţenie
content_type: activitate
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 208-209
skills_developed: integritate, gândire critică, cetăţenie activă, justiţie
keywords: judecată, integritate, corupţie, hoţ, responsabilitate
tags: ["povestire arab\u0103", "satir\u0103", "reflec\u0163ie", "integritate"]
language: ro
normalized_name: cineva trebuie sa plateasca
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part13
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Povestire arabă umoristică despre un hoţ care cade când încearcă să intre într-o casă şi se plânge judecătorului. Judecătorul dă vina de la unul la altul (proprietarul, tâmplarul, brutarul, o femeie frumoasă, croitorul) şi în final, din cauza că vinovatul real e prea înalt pentru spânzurătoare, ordonă să fie spânzurat un croitor mai mic. Satira despre integritate şi corupţia justiţiei.

rules:
Se citeşte/ascultă povestirea. Se discută: Ce legătură vedeţi cu integritatea? Ce înseamnă integritatea pentru tine? Cum te poate ajuta să nu devii corupt? Ce ai învăţat? Cum poţi folosi în viaţă ceea ce ai învăţat?

source_excerpt:
Atunci găseşte un croitor mai mic, şi spânzură-l în locul ăstuia. La urma urmei, cineva trebuie să plătească.


name: Prezentare fără cuvinte
category: icebreakers
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 17
materials_list: hârtie flip-chart, carioca, scotch
skills_developed: comunicare nonverbală
difficulty_level: usor
keywords: nonverbal, prezentare, perechi, mimică
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: prezentare fara cuvinte
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Exercițiu de comunicare nonverbală în care participanții se prezintă reciproc fără a folosi cuvinte, utilizând mimică, desene, semne, gesturi și semnale.

rules:
Grupul se separă în perechi. Fiecare participant are 2-3 minute de comunicare nonverbală cu partenerul său. Ulterior, participanții au posibilitatea să ghicească ce a dorit să le spună partenerul pe cale nonverbală.

source_excerpt:
Scopul acestui exerciŃiu este prezentarea reciprocă a membrilor perechilor. Acest lucru trebuie făcut fără cuvinte. ParticipanŃii pot folosi mimica, desene, semne, gesturi, semnale.


name: Deprinderile pe care le am eu și deprinderile de care am nevoie
category: team-building
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 17
materials_list: hârtie flip-chart, carioca, scotch
skills_developed: autocunoaștere, comunicare nonverbală
difficulty_level: usor
keywords: deprinderi, calități, autocunoaștere
tags: ["cunoa\u0219tere", "team-building"]
language: ro
normalized_name: deprinderile pe care le am eu si deprinderile de care am nevoie
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de autocunoaștere în care participanții identifică și demonstrează nonverbal calitățile și deprinderile pe care le posedă, iar grupul trebuie să le ghicească.

rules:
Participanții scriu pe o coală de hârtie lista deprinderilor pe care le posedă și domeniile în care doresc să se afirme. Ei trebuie să-și demonstreze deprinderea fără a folosi cuvinte. Restul grupului ghicește despre ce deprindere este vorba. Listele sunt afișate pe perete.

source_excerpt:
ParticipanŃii trebuie să scrie pe o coală de hârtie flip-chart lista tuturor deprinderilor pe care le posedă şi domeniile în care doresc să se afirme.


name: Ocupații care îmi plac
category: icebreakers
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 18
materials_list: hârtie flip-chart, carioca
skills_developed: comunicare, cunoaștere reciprocă
difficulty_level: usor
keywords: ocupații, desen, prezentare
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: ocupatii care imi plac
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere reciprocă în care participanții se desenează pe sine înșiși și povestesc partenerilor despre activitățile care le fac plăcere.

rules:
Participanții se desenează pe o foaie de hârtie. Găsesc o pereche, îi explică desenul și povestesc de ce le face plăcere activitatea respectivă. Perechile se unesc cu altele și repetă explicația.

source_excerpt:
ParticipanŃii trebuie să se deseneze pe sine însuşi pe o foaie de hârtie. După aceasta, ei trebuie să-şi găsească perechea, să-i lămurească desenul şi să-i povestească de ce primeşte plăcere.


name: Mă cunosc bine?
category: team-building
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: pages 18-19
materials_list: hârtie flip-chart, carioca, scotch
skills_developed: autocunoaștere, autoapreciere
difficulty_level: mediu
keywords: autocunoaștere, desen, calități
tags: ["cunoa\u0219tere", "team-building"]
language: ro
normalized_name: ma cunosc bine?
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Exercițiu de autocunoaștere în care participanții se desenează și completează o foaie cu caracteristici personale și profesionale, iar grupul ghicește cui aparțin desenele.

rules:
Participanții se desenează în centrul foii. Scriu câte 5 cuvinte care îi descriu ca persoane (colț stânga sus) și ca lucrători (colț dreapta sus). Sub desen scriu lucrurile pe care le pot face bine. Desenele se expun pe perete, iar participanții ghicesc cui aparține fiecare. Se creează 3 categorii: calități personale, profesionale și de comunicare.

variations:
A. Participanții pot descrie neajunsurile lor și să deseneze ceva ce nu le place să facă. B. Participanții pot face lista a 5 lucruri pe care nu pot să le facă foarte bine (desenul numit Partea mea opusă). C. Treningul Educație gender: participanții pot face lista lucrurilor care îi caracterizează ca bărbați sau femei.

source_excerpt:
RugaŃi participanŃii să se deseneze în centrul unei foi de hârtie. În partea de sus a foii, în colŃul stâng ei trebuie să scrie cuvintele: „Ca persoană". În colŃul drept trebuie să scrie: „Ca lucrător".


name: Detectivul
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 20
materials_list: hârtie flip-chart, carioca
skills_developed: observație, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: detectiv, obiecte, cunoaștere
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: detectivul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care participanții desenează 6 obiecte reprezentative pentru ei, iar partenerul joacă rolul de detectiv încercând să afle cât mai multe despre cel din față.

rules:
Participanții se separă în perechi. Fiecare desenează 6 obiecte folosite în ultimele 3 luni care ajută ceilalți să-i cunoască. Fiecare participant devine detectiv și ghicește cât mai mult despre partenerul său. Perechile se prezintă reciproc.

variations:
A. În loc de a desena obiecte, participanții pot folosi 6 obiecte pe care le au la ei (chei, pixuri, legitimații). B. Separați toți participanții pe grupuri mici, după ce ele vor fi separate pe perechi. Desenele și obiectele de asemenea pot fi arătate întregului grup.

source_excerpt:
Ei trebuie să deseneze şase obiecte folosite de ei în ultimele 3 luni. RugaŃi-i să aleagă acele desene care vor ajuta celorlalŃi participanŃi să cunoască ceva despre ei.


name: Eu am secrete
category: icebreakers
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 20
materials_list: hârtie flip-chart, carioca
skills_developed: prezentare, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: secrete, prezentare, perechi
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: eu am secrete
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de prezentare în care participanții împărtășesc 2-3 „secrete" despre ei cu un partener, iar apoi partenerul îi prezintă grupului.

rules:
Fiecare participant alege un partener pe care nu-l cunoaște prea bine. Partenerii formează un cerc sau semicerc și află numele, organizația și 2-3 „secrete" unul despre celălalt. Fiecare participant prezintă partenerul și unul din „secretele" sale în 50-60 de secunde.

source_excerpt:
ei trebuie să afle 2-3 „secrete" pe care nu le cunoaşte mai mult nimeni. RugaŃi participanŃii să-şi prezinte partenerul şi unul din „secretele" sale.


name: Râul vieții
category: team-building
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 21
materials_list: hârtie flip-chart, carioca
skills_developed: empatie, ascultare activă, comunicare
difficulty_level: mediu
keywords: râu, viață, momente importante
tags: ["cunoa\u0219tere", "team-building"]
language: ro
normalized_name: raul vietii
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere profundă în care participanții povestesc principalele momente din viața lor, iar partenerul le redă grafic ca un "râu al vieții".

rules:
Participanții se separă în perechi și discută principalele momente și cele mai grele perioade din viață (câte 10 minute per persoană). Informația primită de la partener se desenează ca un „râu al vieții". Participanții prezintă și explică viața partenerului întregului grup.

source_excerpt:
Ei vor discuta principalele momente şi cele mai grele perioade din viaŃă (câte 10 minute pentru persoană). InformaŃia primită de la partener trebuie desenată ca un „râu al vieŃii".


name: Portretul lucrului meu
category: team-building
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 21
materials_list: hârtie flip-chart, carioca
skills_developed: reflecție, comunicare în echipă
difficulty_level: mediu
keywords: lucru, organizație, portret
tags: ["team-building", "autocunoa\u0219tere"]
language: ro
normalized_name: portretul lucrului meu
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de reflecție în care participanții se desenează pe sine și locul lor în organizație, apoi discută în grupuri mici despre modul în care își percep munca.

rules:
Participanții se desenează pe sine și locul lor în organizație. Se organizează în grupuri mici și descriu desenele lor. Stimulează discuțiile folosind întrebări despre aprecierea muncii, adaptarea, schimbările de concepție și atitudinea clienților sau colegilor. Grupele mici prezintă concluziile.

source_excerpt:
RugaŃi participanŃii să se deseneze şi, de asemenea, să deseneze locul lor în organizaŃie. După aceasta, rugaŃi-i să se organizeze în grupuri mici şi să descrie desenele lor.


name: La ce ne așteptăm?
category: team-building
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 22
materials_list: hârtie flip-chart, carioca
skills_developed: reflecție, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: așteptări, workshop, obiecte
tags: ["team-building", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: la ce ne asteptam?
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Exercițiu de identificare a așteptărilor participanților față de un workshop, prin asocierea lor cu obiecte concrete.

rules:
Participanții se gândesc la două întrebări: ce așteaptă de la eveniment și ce le va permite să obțină acel lucru. Fiecare găsește 2 obiecte, fiecare asociat cu câte un răspuns (15 minute). Participanții prezintă obiectele grupului, răspunzând rapid la întrebările puse.

source_excerpt:
Fiecare participant va trebui să găsească 2 obiecte. Fiecare obiect trebuie să fie asociat cu răspunsul la una din întrebările de mai sus.


name: Diferiți oameni – diferite speranțe
category: team-building
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 22
materials_list: hârtie flip-chart, carioca, scotch
skills_developed: comunicare, negociere
difficulty_level: usor
keywords: așteptări, speranțe, workshop, grupuri
tags: ["team-building"]
language: ro
normalized_name: diferiti oameni – diferite sperante
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de clarificare a așteptărilor participanților față de un workshop comun, prin discutarea și compararea acestora în grupuri mici.

rules:
Fiecare participant scrie pe o bucată de hârtie un lucru pe care se așteaptă să-l primească de la workshop. Participanții creează grupuri de 4-5 persoane și discută așteptările, notând asemănările și deosebirile. Fiecare grup face o listă în două coloane, afișată pe perete. Se discută realismul și îndeplinirea așteptărilor.

source_excerpt:
Fiecare participant din grup va scrie pe o bucată de hârtie un lucru pe care se aşteaptă să-l primească de la work-shop. RugaŃi participanŃii să creeze grupuri din 4-5 persoane şi să discute aşteptările acestora.


name: Imaginea proprie
category: icebreakers
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 23
materials_list: hârtie flip-chart, carioca, model de prezentare, scotch
skills_developed: autocunoaștere, prezentare
difficulty_level: usor
keywords: imagine proprie, identitate, desen
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: imaginea proprie
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de autoprezentare în care participanții completează o foaie împărțită în patru pătrate cu informații despre identitatea lor, nevoile și ce pot oferi.

rules:
Se împaturește o foaie de flip-chart pentru a forma 4 pătrate: stânga sus – Numele/departamentul, dreapta sus – Imaginea proprie, stânga jos – De ce am nevoie, dreapta jos – Ce pot propune. Participanții completează foaia în 5 minute, desenând sentimente, emoții, simpatii, vise. Fiecare explică desenele grupului câte 2 minute.

source_excerpt:
LămuriŃi participanŃilor că unul din mijloacele de înŃelegere a imaginii proprii este desenarea sentimentelor, a emoŃiilor, simpatiilor, viselor etc.


name: Celebrități
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 24
materials_list: carioca, scotch, foi
skills_developed: comunicare, colectare de informații
difficulty_level: usor
keywords: celebrități, ghicire, da/nu
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: celebritati
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care participanților li se lipesc pe spate nume de personalități celebre, iar ei trebuie să ghicească cine sunt prin întrebări cu răspuns „da" sau „nu".

rules:
Animatorul face o listă a personalităților. Numele se scriu pe foi care se lipesc participanților pe spate la sosire. Participanții pun întrebări la care se poate răspunde numai „da" sau „nu". Jocul continuă până toți sau aproape toți participanții au descoperit personalitatea sa.

source_excerpt:
Numele se scriu pe foi care se lipesc participanŃilor pe spate la sosirea lor. ParticipanŃii pot să dea întrebări la care se poate răspunde numai „da" sau „nu".


name: Spune adevărul
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: pages 24-25
materials_list: fișe, carioca
skills_developed: sinceritate, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: sinceritate, întrebări, cerc
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: spune adevarul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care participanții răspund sincer la întrebări personale scrise pe fișe, plasate cu fața în jos în centrul cercului.

rules:
Se pregătesc fișe cu întrebări personale. Participanții formează un cerc. Fișele se pun pe podea cu fața în jos. Fiecare participant ia o fișă și răspunde cât mai sincer. Dacă nu poate răspunde, spune "pas" și transmite fișa următorului. Unele întrebări pot stimula discuții.

source_excerpt:
ParticipanŃii trebuie să creeze un cerc. Fişele trebuie puse pe podea, în centrul cercului, cu faŃa în jos. Fiecare fişă are câte o întrebare pe partea opusă.


name: Pantomima
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 26
skills_developed: comunicare nonverbală, memorie
difficulty_level: usor
keywords: pantomimă, ocupație, nonverbal
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: pantomima
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere reciprocă în care participanții imită prin pantomimă ocupația lor, iar ceilalți trebuie să-și amintească pantomima fiecăruia.

rules:
Participanții formează un cerc și se gândesc la o ocupație pe care o vor demonstra prin pantomimă. Au un minut pentru a exersa. O persoană bate din palme, arată pantomima sa, bate din palme din nou și spune numele unui participant, arătând spre el. Acesta continuă, arătând la alt participant.

source_excerpt:
ParticipanŃii trebuie să creeze un cerc şi să se gândească despre o ocupaŃie pe care vor putea să o demonstreze prin intermediul pantomimei.


name: Dacă aș fi animal?
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 26
skills_developed: creativitate, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: animal, imitație, cunoaștere
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: daca as fi animal?
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere reciprocă în care participanții imită un animal ales de ei și explică motivul alegerii.

rules:
Participanții au un minut de pregătire pentru a se gândi la un animal pe care să-l imite. Formează un cerc. Animatorul începe, plasându-se în centrul cercului, imitând animalul și explicând de ce l-a ales. Exercițiul este repetat de toți participanții.

source_excerpt:
ParticipanŃii trebuie să imite un animal. Pentru a se pregăti, participanŃilor li se oferă un minut. Ei formează un cerc.


name: Fișele dispoziției
variations: Exercițiul poate fi variat prin scrierea altor lucruri pe fișe.
category: icebreakers
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 27
materials_list: fișe, carioca, scotch
skills_developed: exprimare emoțională, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: dispoziție, emoții, fișe
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: fisele dispozitiei
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere reciprocă și exprimare emoțională în care participanții descriu dispoziția lor pe fișe și se grupează cu cei cu dispoziție asemănătoare.

rules:
La intrarea în încăpere, jucătorii primesc o fișă, o cariocă și scotch. Descriu dispoziția lor la moment și lipesc fișa pe piept. Participanții trec prin încăpere, privind fișele și punând întrebări. Formează grupe cu jucătorii care au dispoziție asemănătoare și discută între ele.

source_excerpt:
La intrarea în încăpere, jucătorii primesc o fişă, o carioca şi o bucată de scotch. Ei trebuie să descrie dispoziŃia lor la moment. Fişa trebuie lipită de piept cu scotch.


name: Găsește-ți egalul
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 27
materials_list: fișe de o culoare, carioca, reviste, clei
skills_developed: cooperare
difficulty_level: usor
keywords: grupuri, fișe, categorizare
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: gaseste-ti egalul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de împărțire a participanților în grupuri pe baza fișelor cu denumiri dintr-un domeniu ales (flori, păsări, râuri, țări, pești etc.).

rules:
Se alege un domeniu și se pregătesc fișe cu denumiri din acel domeniu care se amestecă. Participanții aleg câte o fișă și caută grupul lor, arătând fișele restului grupului.

source_excerpt:
Se alege domeniul (denumiri de flori, păsări, râuri, Ńări, peşti etc.). Se pregătesc fişele cu denumiri şi se amestecă. ParticipanŃii trebuie să aleagă câte o fişă şi să găsească grupul său.


name: Amintirile din copilărie
category: icebreakers
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 28
skills_developed: comunicare, empatie
difficulty_level: usor
keywords: amintiri, copilărie, povestire
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: amintirile din copilarie
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere reciprocă în care participanții povestesc în grupuri mici câte o amintire din copilărie.

rules:
Participanții formează grupuri de 3 persoane. Fiecare participant își amintește ceva din copilărie și povestește grupului. Pentru relatare se acordă 3 minute. Persoanele care povestesc trebuie încurajate.

source_excerpt:
ParticipanŃii formează grupuir de 3 persoane. Fiecare participant trebuie să-şi amintească ceva din copilărie şi să povestească grupului. Pentru relatare se acordă 3 minute.


name: Găsește participantul
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 29
materials_list: hârtie, carioca
skills_developed: observație, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: caracteristici, ghicire, cutie
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: gaseste participantul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care participanții scriu caracteristici personale pe foi anonime, care sunt puse într-o cutie, iar ceilalți trebuie să găsească posesorul acelor caracteristici.

rules:
Fiecare participant scrie pe trei foi caracteristicile personale sau trăsăturile fizice care îl identifică, fără să semneze. Foile se adună într-o cutie. Fiecare extrage trei foi și caută posesorul caracteristicilor. Când sunt găsiți toți, foile pot fi citite grupului.

source_excerpt:
Fiecare participant va scrie pe trei foi de hârtie caracteristicile personale sau trăsăturile fizice caracteristice care îi identifică. ParticipanŃii nu trebuie să semneze foile.


name: Găsiți partenerul
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 29
materials_list: hârtie, carioca
skills_developed: comunicare, observație
difficulty_level: usor
keywords: descriere, partener, cutie
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: gasiti partenerul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care participanții extrag dintr-o cutie descrieri ale altor participanți și caută persoana care corespunde descrierii.

rules:
Animatorul pregătește descrieri scurte ale fiecărui participant și le pune într-o cutie. Participanții iau câte o descriere și caută persoana care corespunde. Când partenerii se găsesc, se prezintă. Dacă grupul nu este mare, fiecare participant poate să-și prezinte partenerul.

source_excerpt:
ParticipanŃii trebuie să ia câte o descriere din cutie şi să găsească persoana care corespunde descrierii. Când partenerii se găsesc reciproc, ei trebuie să se prezinte.


name: Deschizând simboluri
category: icebreakers
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 30
materials_list: fișe, carioca, scotch
skills_developed: comunicare, creativitate
difficulty_level: usor
keywords: simbol, interese, cunoaștere
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker"]
language: ro
normalized_name: deschizand simboluri
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere în care participanții desenează un simbol al intereselor lor pe fișe, le afișează pe piept și caută persoane cu simboluri similare.

rules:
Fiecare participant primește o fișă și desenează un simbol bazat pe interesele proprii. Lipesc fișele pe piept și se mișcă prin încăpere examinând fișele celorlalți fără a pune întrebări. Caută o persoană cu simbol similar. Perechile discută despre simboluri, apoi găsesc altă pereche. Grupul de 4 elaborează propriul simbol și îl prezintă.

source_excerpt:
ParticipanŃii vor lipi fişele pe piept şi se vor mişca prin încăpere pentru a examina fişele celorlalŃi participanŃi fără a da întrebări.


name: Roata dublă
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 30
materials_list: casetă cu muzică, casetofon
skills_developed: comunicare, energie
difficulty_level: usor
keywords: cercuri, muzică, prezentare, mișcare
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: roata dubla
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere cu mișcare și muzică în care participanții formează două cercuri concentrice care se rotesc în direcții opuse, prezentându-se succesiv.

rules:
Participanții se împart în două grupuri egale, fiecare formând un cerc (unul în interiorul celuilalt). Cercul interior se mișcă în direcția acelor ceasornicului, cel exterior în direcție opusă, până se oprește muzica. Când muzica reîncepe, participanții găsesc partenerul precedent și se așează. Perechile care se așează ultimele prezintă partenerii. Jocul continuă până toți s-au prezentat.

source_excerpt:
ParticipanŃii se separă în două grupuri egale. Fiecare grup va forma un cerc (un cerc în interiorul celuilalt). ParticipanŃii din cercul interior trebuie să se mişte în direcŃia acelor ceasului iar a celui din exterior – în direcŃie opusă.


name: Amicul secret
category: team-building
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 31
materials_list: fișe, carioca
skills_developed: creativitate, prietenie
difficulty_level: usor
keywords: amic secret, mesaje, workshop
tags: ["cunoa\u0219tere", "team-building"]
language: ro
normalized_name: amicul secret
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de creare a atmosferei prietenoase în care participanții devin amiclul secret al cuiva și trimit mesaje anonime pe toată durata workshop-ului.

rules:
Participanții scriu numele pe fișe introduse într-o sacoșă. Fiecare extrage o fișă și devine amicul secret al persoanei respective. Se face o tablă pentru mesaje. Participanții trimit mesaje anonime. Se poate face un concurs de creativitate. În ultima zi se fixează un moment în care persoanele recunosc cine este amicul secret.

source_excerpt:
fiecare participant va extrage o fişă cu numele altui participant, devenind amicul secret al acestei persoane. Se va face o tablă unde se vor afişa mesajele.


name: Întrevederi
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 33
skills_developed: empatie, comunicare, încredere
difficulty_level: mediu
keywords: întrevedere, perechi, încredere
tags: ["cunoa\u0219tere", "conflict-empatie"]
language: ro
normalized_name: intrevederi
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere profundă în care participanții formează perechi cu cineva cu care nu s-ar înțelege în mod obișnuit și discută timp de 10 minute pentru a se înțelege reciproc.

rules:
Animatorul explică jocul, se formează perechi (fiecare încearcă să aleagă pe cineva cu care nu s-ar înțelege în mod obișnuit). Perechile se izolează și timp de 10 minute fiecare povestește colegului său părerea despre sine însuși, încercând să se înțeleagă reciproc.

source_excerpt:
se formează perechi, fiecare încercând să aleagă pe cineva cu care nu s-ar înŃelege în mod obişnuit. Fiecare pereche trebuie să se izoleze şi să nu intre în contact cu ceilalŃi.


name: Întrevederi
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere reciprocă
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 33
skills_developed: comunicare, empatie, cunoaștere reciprocă
difficulty_level: usor
keywords: perechi, conversație, încredere
tags: ["2.01"]
language: ro
normalized_name: intrevederi
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere reciprocă în care participanții formează perechi cu persoane cu care în mod obișnuit nu s-ar înțelege. Fiecare pereche se izolează timp de 10 minute și povestește colegului părerea despre sine însuși, încercând să se înțeleagă reciproc.

rules:
Animatorul explică jocul. Se formează perechi, fiecare alegând pe cineva cu care nu s-ar înțelege în mod obișnuit. Fiecare pereche se izolează timp de 10 minute. Fiecare membru povestește colegului părerea despre sine însuși.

source_excerpt:
Fiecare pereche trebuie să se izoleze şi să nu intre în contact cu ceilalŃi. Perechile se izolează şi timp de 10 minute. Fiecare membru povesteşte colegului său părerea despre sine însuşi.


name: Schimbarea opiniei
category: integrare-incluziune
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 33
materials_list: hârtie, stilouri
skills_developed: empatie, perspectivă, intercultural
difficulty_level: mediu
keywords: opinie, intercultural, perspectivă, stereotipuri
tags: ["cunoa\u0219tere", "integrare", "conflict-empatie"]
language: ro
normalized_name: schimbarea opiniei
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Exercițiu intercultural în care participanții din două grupuri răspund la întrebări despre identitate și societate, mai întâi din perspectiva celuilalt grup, apoi din propria perspectivă.

rules:
Participanții răspund la trei serii de întrebări (Eu; Eu și ceilalți; Eu și societatea) mai întâi din punctul de vedere al celuilalt grup. Apoi fiecare grup trimite răspunsurile celuilalt grup, care la rândul său îți expune propriile puncte de vedere. Se analizează diferența dintre opiniile presupuse și cele reale.

source_excerpt:
Mai întâi, participanŃii răspund la întrebările sus-numite din punctul de vedere al celuilalt grup. Apoi, îşi expun propriile puncte de vedere.


name: Schimbarea opiniei
category: conflict-empatie
subcategory: intercultural
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 33
materials_category: papetărie
materials_list: hârtie, stilouri
skills_developed: empatie, perspectivă, comunicare interculturală
difficulty_level: mediu
keywords: intercultural, stereotipuri, perspectivă
tags: ["2.02"]
language: ro
normalized_name: schimbarea opiniei
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate interculturală în care participanții trebuie să răspundă la întrebări despre sine din punctul de vedere al altui grup, apoi să-și expună propriile puncte de vedere. Prima serie de răspunsuri (cele despre 'în locul altora') se trimite celuilalt grup, care la rândul său îți expune părerile după citire.

rules:
Participanții răspund la întrebările date din punctul de vedere al celuilalt grup. Apoi, îşi expun propriile puncte de vedere. Prima serie de răspunsuri se trimite celuilalt grup, care îşi expune părerile după citirea răspunsurilor.

source_excerpt:
Mai întâi, participanŃii răspund la întrebările sus-numite din punctul de vedere al celuilalt grup. Apoi, îşi expun propriile puncte de vedere.


name: Acesta mi-e prieten
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 34
skills_developed: cunoaștere nume, integrare
difficulty_level: usor
keywords: prieten, cerc, prezentare
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: acesta mi-e prieten
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc simplu de integrare în grup în care participanții, așezați în cerc cu mâinile unite, se prezintă succesiv ridicând mâna prietenului din stânga.

rules:
Participanții se așează formând un cerc, cu mâinile unite. Cineva începe prezentând persoana din stânga cu formula „acesta mi-e prietenul x" și ridică mâna prietenului său. Jocul continuă până toate persoanele sunt prezentate. Pentru participanți mai în vârstă se pot introduce și alte date.

variations:
Pentru participanții mai în vârstă, se pot introduce și alte date, pentru o familiarizare mai profundă.

source_excerpt:
ParticipanŃii se aşează formând un cerc, cu mâinile unite. Cineva începe jocul, prezentând persoana din stânga, cu formula "acesta mi-e prietenul x".


name: Acesta mi-e prieten
category: icebreakers
subcategory: prezentare
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 34
skills_developed: integrare, memorare de nume
difficulty_level: usor
keywords: cerc, prezentare, integrare
tags: ["2.04"]
language: ro
normalized_name: acesta mi-e prieten
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de prezentare în care participanții formează un cerc cu mâinile unite, fiecare prezentând persoana din stânga cu formula 'acesta mi-e prietenul x' și ridicând mâna prietenului. Jocul continuă până toate persoanele sunt prezentate.

rules:
Participanții se așează în cerc cu mâinile unite. Cineva începe prezentând persoana din stânga cu formula 'acesta mi-e prietenul x' și ridică mâna prietenului. Jocul continuă până toate persoanele sunt prezentate.

variations:
Pentru participanții mai în vârstă, se pot introduce și alte date pentru o familiarizare mai profundă.

source_excerpt:
Cineva începe jocul, prezentând persoana din stânga, cu formula "acesta mi-e prietenul x" şi când îi spune numele, ridică mâna prietenului său.


name: Felicitările
category: team-building
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 36
materials_list: felicitări, postere, reproduceri după tablouri
skills_developed: negociere, consens, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: felicitări, alegere, consens, negociere
tags: ["cunoa\u0219tere", "team-building", "joc"]
language: ro
normalized_name: felicitarile
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere și consens în care participanții aleg felicitări reprezentative pentru ei și, prin negociere progresivă în grupuri din ce în ce mai mari, ajung la o selecție comună.

rules:
Fiecare persoană alege 3 felicitări și motivul alegerii. Găsesc o pereche și povestesc alegerea, rămânând împreună cu 3 felicitări din cele alese separat. Perechea găsește altă pereche și aleg din nou 3 felicitări în 4. Jocul continuă până întregul grup a ales ultimele 3 felicitări.

source_excerpt:
Fiecare persoană va alege trei felicitări, încercând să determine clar motivul alegerii. Apoi, fiecare va încerca să-şi găsească perechea, povestindu-i despre alegerea sa şi vice-versa.


name: Felicitările
category: team-building
subcategory: consens
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 36
materials_category: materiale vizuale
materials_list: felicitări, postere, reproduceri după tablouri
skills_developed: negociere, consens, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: felicitări, consens, negociere, alegere
tags: ["2.06"]
language: ro
normalized_name: felicitarile
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care fiecare participant alege trei felicitări/postere/reproduceri de tablouri, determinând motivul alegerii. Participanții caută parteneri, povestesc despre alegerea lor și negociază reducerea numărului de felicitări comune, până întregul grup ajunge la 3 felicitări comune.

rules:
Fiecare alege 3 felicitări și explică de ce le-a ales. Se caută o pereche și împreună aleg 3 din cele 6 felicitări. Perechile se unesc în grupuri de 4 și aleg iar 3. Jocul se termină când tot grupul a ales ultimele 3 felicitări.

source_excerpt:
Fiecare persoană va alege trei felicitări, încercând să determine clar motivul alegerii. Apoi, fiecare va încerca să-şi găsească perechea, povestindu-i despre alegerea sa şi vice-versa.


name: Curtea vecinilor
category: icebreakers
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 36
skills_developed: comunicare, cunoaștere reciprocă
difficulty_level: usor
keywords: cercuri, calități, prezentare, rotație
tags: ["cunoa\u0219tere", "icebreaker", "joc"]
language: ro
normalized_name: curtea vecinilor
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în două cercuri concentrice în care participanții se rotesc și se prezintă succesiv unii altora, expunând câteva calități personale.

rules:
Se formează 2 cercuri concentrice, fiecare jucător față în față cu un partener. Persoanele din cercul exterior, apoi cele din interior, expun timp de 5 minute unele caracteristici (ex. 4 calități). Animatorul deplasează cercul exterior cu un loc spre dreapta. Se fac 2-3 deplasări. Se termină cu prezentarea fiecărei persoane de către cei care au vorbit cu ea.

source_excerpt:
Se formează 2 cercuri concentrice, astfel ca fiecare jucător să aibă în faŃă un partener. Mai întâi persoanele din cerul exterior, apoi şi cele din interior, timp de 5 minute expun omologului lor unele dintre caracteristicile fiecăruia.


name: Curtea vecinilor
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 36
skills_developed: cunoaștere reciprocă, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: cercuri concentrice, rotație, prezentare
tags: ["2.07"]
language: ro
normalized_name: curtea vecinilor
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care se formează două cercuri concentrice, fiecare jucător față cu un partener. Persoanele din cercul exterior expun câteva caracteristici ale lor, apoi cercul exterior se deplasează cu un loc spre dreapta și începe o nouă conversație. Se termină cu prezentarea fiecărei persoane de cei cu care a vorbit.

rules:
Se formează 2 cercuri concentrice. Persoanele din cercul exterior expun timp de 5 minute câteva caracteristici (ex: 4 calități). Apoi animatorul spune cercului exterior să se deplaseze cu un loc spre dreapta. Se fac 2-3 deplasări. Se termină cu prezentarea fiecărei persoane.

source_excerpt:
Se formează 2 cercuri concentrice, astfel ca fiecare jucător să aibă în faŃă un partener. Mai întâi persoanele din cerul exterior, apoi şi cele din interior, timp de 5 minute expun omologului lor unele dintre caracteristicile fiecăruia.


name: Cuibul
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 34
materials_category: papetărie
materials_list: o coală mare de hârtie, vopsele, stilouri, un zar
skills_developed: comunicare, creativitate, cunoaștere reciprocă
difficulty_level: usor
keywords: emblemă, căsuțe, zar, porunci
tags: ["2.03"]
language: ro
normalized_name: cuibul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care participanții caută un obiect emblemă și îl plasează pe o coală mare de hârtie, desenând căsuțe sau cuiburi în jurul lui. Prin aruncarea zarului, participanții ajung în căsuțe unde trebuie să urmeze porunci stabilite de grup.

rules:
Fiecare participant caută un obiect emblemă și îl pune pe hârtie, desenând căsuțe/cuiburi în jurul lui. Primul aruncă zarul (ex: iese 4, desenează 3 căsuțe și pune emblema în a patra cu o poruncă). Participanții aruncă succesiv zarul, urmând poruncile din căsuțele ocupate sau creând altele noi.

source_excerpt:
Fiecare participant va căuta un obiect care-i va servi drept emblemă. Apoi îl va pune pe hârtie şi va desena în jurul acestuia căsuŃe sau cuiburi.


name: Să facem cunoștință
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 35
materials_category: papetărie
materials_list: o coală albă, creion sau stilou
skills_developed: cunoaștere de sine, comunicare, autoprezentare
difficulty_level: mediu
keywords: autobiografie, violență, nonviolență, perechi
tags: ["2.05"]
language: ro
normalized_name: sa facem cunostinta
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în trei etape: fiecare participant scrie individual evenimentele pozitive și negative din viața sa pe o coală orizontală, apoi se formează perechi pentru autoprezentare de 10 minute fiecare, iar la final fiecare prezintă perechea sa în grupul mare.

rules:
1) Scriere individuală (15 min): se împarte coala orizontal; sus — întâmplări pozitive, jos — negative. 2) Prezentare pe perechi (15 min): 10 minute pentru fiecare pentru autoprezentare. 3) Prezentarea perechii în grup: fiecare prezintă perechea sa.

variations:
Se poate schimba tema care se descrie în foaie, de exemplu, răspunzând la întrebarea 'cine sunt eu'.

source_excerpt:
ParticipanŃii primesc o coală albă şi, aranjând-o orizontal, o despart cu o linie în două părŃi egale. Fiecare scrie în partea de sus a colii întâmplări pozitive (nonviolente) din viaŃa sa.


name: Comoara din oameni
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 37
materials_category: papetărie
materials_list: fișe de căutare
skills_developed: comunicare, coeziune de grup, cunoaștere reciprocă
difficulty_level: usor
keywords: fișe, comoara, căutare, condiții
tags: ["2.08"]
language: ro
normalized_name: comoara din oameni
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere în care animatorul pregătește fișe de căutare cu instrucțiuni. Participanții încearcă să completeze fișele cu numele persoanelor care satisfac condițiile indicate, circulând prin grup pentru a întreba, răspunde și comunica.

rules:
Animatorul elaborează dinainte fișele de căutare cu instrucțiuni. Împarte fișele și explică cum trebuie completate. Fiecare completează foaia cu numele persoanelor ce satisfac condițiile indicate. Ordinea de răspuns e indiferentă.

variations:
Instrucțiunile/condițiile pot varia de la un grup la altul. Se pot include teme serioase cât și comice.

source_excerpt:
Fiecare participant va încerca să completeze foaia cu numele persoanelor ce satisfac "condiŃiile" indicate. Sensul constă în a răspunde la toate întrebările, dar dacă persoanele nu reuşesc, nu contează.


name: Papagalul
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 38
materials_category: papetărie
materials_list: fișe de hârtie sau carton, stilouri, scotch, foarfece sau clei
skills_developed: cunoaștere reciprocă, comunicare, observație
difficulty_level: usor
keywords: fișe, căutare, întrebări personale
tags: ["2.09"]
language: ro
normalized_name: papagalul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care participanții completează fișe cu răspunsuri personale (ce fac duminică seara, hobby-ul, ce le place la oameni, o dorință). Fișele se amestecă și se redistribuie, fiecare căutând primul posesor al fișei primite, punând întrebările de pe fișă.

rules:
Animatorul repartizează fișe și dă instrucțiuni pentru completare în 8 minute. Fișele se strâng, se amestecă și se redistribuie (fără a coincide cu autorul). Fiecare caută posesorul inițial al fișei, punând întrebările de pe fișă. Dacă l-a găsit, scrie numele și lipește fișa vizibil.

source_excerpt:
Odată fişele completate, ele se strâng pentru a fi amestecate şi repartizate din nou, fără ca nici una să nu coincidă cu primul "autor". Apoi, fiecare jucător începe a căuta primul posesor al foii.


name: Viitoarea mea casă
category: team-building
subcategory: valori personale
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 39
materials_category: papetărie și desen
skills_developed: autocunoaștere, creativitate, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: plan casă, valori, desen, prezentare
tags: ["2.11"]
language: ro
normalized_name: viitoarea mea casa
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de autocunoaștere și descoperire a valorilor prin construirea planului unei case ideale, indicând dimensiunile, mobilierul, camerele. Planul terminat este prezentat grupului, răspunzând la întrebări. Se poate încerca realizarea unui plan unic comun.

rules:
Fiecare participant construiește planul unei case în care ar vrea să trăiască, indicând dimensiunile, mobilierul, camerele. Planul terminat este prezentat grupului, răspunzând la întrebări.

source_excerpt:
Constă în construirea planului unei case în care am vrea să trăim, indicând dimensiunile, mobilierul, camerele... Planul odată terminat, fiecare îl prezintă grupului, răspunzând la întrebări.

materials_list:
mese și scaune, hârtie în pătrățele 21x29 cm, creioane, vopsele, radiere, ascuțitoare, echere și rigle


name: Lumea, țara, locul meu
category: integrare-incluziune
subcategory: identitate culturală
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 40
materials_category: papetărie
materials_list: markere, carioca, creioane colorate, stilouri
skills_developed: identitate culturală, valori, comunicare interculturală
difficulty_level: usor
keywords: identitate, cultură, valori, patriotism, xenofobie
tags: ["2.12"]
language: ro
normalized_name: lumea, tara, locul meu
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de explorare a identității culturale și valorilor locale. Fiecare participant scrie pe o hârtie cinci lucruri pe care le-ar lua de pe planetă, din țară și regiune dacă ar pleca spre o lume asemănătoare. Grupurile se reunesc pentru a compara și crea o listă comună.

rules:
Fiecare participant scrie cele 5 lucruri pe care le-ar lua de pe planetă, din țară și regiune. Se reunesc toate grupurile pentru a contrapune lucrurile selectate și a face o listă comună. Urmează o expoziție cu introducere explicativă.

source_excerpt:
Fiecare participant scrie pe o hârtie cele cinci lucruri pe care le-ar lua de pe planetă, din Ńară şi regiune, plecând spre alta, asemănătoare cu prima.


name: În fiecare mână...
variations: Animatorul poate schimba întrebările în funcție de dinamica grupului.
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 40
materials_category: papetărie
materials_list: foi de hârtie, stilouri, clei sau scotch, foarfece, o coală mare de hârtie
skills_developed: autocunoaștere, comunicare, creativitate
difficulty_level: usor
keywords: palmă, întrebări, perete, contribuții
tags: ["2.13"]
language: ro
normalized_name: in fiecare mana...
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere și comunicare în care fiecare participant desenează conturul palmei sale și atribuie fiecărui deget o întrebare (motivul aflării, realizări dorite, aspecte ale personalității, probleme prezente, contribuții). Completează interiorul cu răspunsuri, apoi are loc o interogare comună și se realizează un 'perete al mâinilor'.

rules:
Fiecare desenează conturul palmei, atribuind fiecărui deget o întrebare. Completează interiorul cu răspunsuri. Odată foile completate, are loc o interogare comună. La final, se realizează un 'perete al mâinilor'.

source_excerpt:
Fiecare desenează conturul palmei sale drepte, sau stângi, atribuind fiecărui deget o întrebare. Apoi, completează interiorul cu răspunsul la acestea.


name: Spionul
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere tactilă
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 41
materials_category: accesorii
materials_list: fulare sau broboade sau fâșii de stofă (câte unul pe participant)
skills_developed: simțuri tactile, cunoaștere reciprocă, concentrare
difficulty_level: mediu
keywords: ochi legați, tactil, ghicire, spion
tags: ["2.14"]
language: ro
normalized_name: spionul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere tactilă în care toți participanții au ochii legați și se plimbă prin sală. La întâlnire, încearcă să ghicească identitatea celuilalt atingând hainele, coafura etc. Cel care ghicește corect, îi spune celuilalt numele și trece în spatele său. Un participant este declarat spion, iar dacă ești ghicit de el, ești declarat și tu spion.

rules:
Se desfășoară în liniște și cu ochii legați. Participanții se plimbă prin sală. La întâlnire, încearcă să ghicească identitatea celuilalt. Dacă ghicesc corect, se plasează în spatele celuilalt și merg împreună. Spionul declarat de animator: dacă o persoană nu-i ghicește numele, devine spion și șirul ei se dispersează.

source_excerpt:
Jocul se desfăşoară în linişte şi cu ochii legaŃi. Se va delimita un spaŃiu din care nimeni nu va putea ieşi. ParticipanŃilor le sunt legaŃi ochii. În linişte fiecare începe să se plimbe prin sală.


name: Spionul
category: sports-active
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: pages 146-147
skills_developed: colaborare, dinamism
difficulty_level: usor
keywords: spion, prindere, cooperare
tags: ["jocuri de cooperare"]
language: ro
normalized_name: spionul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part09
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de prindere cooperativă: un spion urmărește ceilalți participanți. Când atinge pe cineva, acela devine spion și se țin de mână continuând să urmărească restul grupului, până toți sunt prinși.

rules:
Se stabilesc limitele spațiului. Un spion urmărește ceilalți. Când atinge o persoană, aceasta devine spion. Spionii se țin de mână și urmăresc împreună. Jocul se termină când toți participanții sunt prinși.

source_excerpt:
Când se atinge de o persoană, aceasta la fel devine 'spion'. Luându-se de mână, ei îi persecută pe ceilalŃi.


name: Spionul
category: sports-active
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: pages 146-147
skills_developed: colaborare, observare, integrare
difficulty_level: usor
keywords: spion, urmărire, prindere, colaborare
tags: ["activ", "outdoor", "grup"]
language: ro
normalized_name: spionul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part10
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc dinamic în care un 'spion' îi urmărește pe ceilalți participanți; când atinge o persoană, aceasta devine și ea spion. Spionii se prind de mână și continuă să urmărească restul grupului până sunt prinși toți.

rules:
La început se stabileşte limita spaŃiului în care va decurge jocul. Un "spion" îi urmăreşte pe ceilalŃi. Când se atinge de o persoană, aceasta la fel devine "spion". Luându-se de mână, ei îi persecută pe ceilalŃi. Jocul se termină cu epuizarea numărului de participanŃi.

source_excerpt:
Un "spion" îi urmăreşte pe ceilalŃi. Când se atinge de o persoană, aceasta la fel devine "spion". Luându-se de mână, ei îi persecută pe ceilalŃi. Jocul se termină cu epuizarea numărului de participanŃi.


name: Iarmarocul fermecat
category: conflict-empatie
subcategory: autocunoaștere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 41
materials_category: papetărie
materials_list: o tablă sau un perete amenajat, cretă sau markere, fișe
skills_developed: autocunoaștere, reflecție, comunicare
difficulty_level: mediu
keywords: trăsături de caracter, iarmaroc, schimbare, valori
tags: ["2.15"]
language: ro
normalized_name: iarmarocul fermecat
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de autocunoaștere și reflecție în care participanții își imaginează că se află la un iarmaroc magic unde pot schimba o trăsătură de caracter nedorită pe alta. Fiecare scrie pe o fișă trăsăturile pe care vrea să le lase și cele pe care le ia, apoi lipește fișa pe o tablă/perete explicând opțiunea sa.

rules:
Fiecare scrie pe o fișă trăsăturile ce vrea să le lase și cele pe care le va lua, plus numele între paranteze. Se lipesc fișele pe tablă/perete (iarmarocul). Fiecare vine să lipească fișa, explicând opțiunea sa. Urmează o analiză generală despre valori, virtuți, vicii și slăbiciuni.

source_excerpt:
ImaginaŃi-vă că sunteŃi la un iarmaroc imens, unde există totul. Mai mult, el este magic şi fiecare poate să schimbe o trăsătură de caracter, de care vrea să se debaraseze, pe alta.


name: Schimbul de umbre
category: conflict-empatie
subcategory: percepție de sine
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 42
materials_category: papetărie și desen
materials_list: hârtie, materiale pentru desen
skills_developed: autocunoaștere, empatie, percepție interpersonală
difficulty_level: mediu
keywords: siluetă, umbră, percepție, desen
tags: ["2.16"]
language: ro
normalized_name: schimbul de umbre
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de autocunoaștere și cunoaștere reciprocă în care fiecare participant desenează propria siluetă în mod sincer/critic, reprezentând starea sa actuală. Apoi doi colegi îi desenează silueta. Se formează un cerc și se prezintă desenele (mai întâi personale, apoi perechile de analiză), urmând o discuție generală.

rules:
Fiecare desenează propria umbră fără ca cineva s-o vadă (sincer/critic). Doi colegi desenează silueta participantului. Se formează un cerc. Se demonstrează desenele în ordine: mai întâi cele personale, apoi perechile de analiză arată desenul lor expunând idei și opinii. Urmează discuția generală.

source_excerpt:
Fiecare îşi va desena umbra, fără ca cineva s-o vadă. Important este nu să fie simpatică şi realistă, ci foarte sinceră (critică). Această siluetă trebuie să reprezinte starea participantului la momentul dat în mediul care se află.


name: Îți recunosc animalul
variations: Se poate face invers: grupul are ochii închiși, iar persoana din centru — deschiși.
category: icebreakers
subcategory: atenție auditivă
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 43
materials_category: accesorii
materials_list: scaune (cu unul mai puțin decât participanții), fulare sau eșarfe pentru a lega ochii
skills_developed: concentrare auditivă, coeziune de grup
difficulty_level: usor
keywords: ochi închiși, sunete animale, recunoaștere
tags: ["2.18"]
language: ro
normalized_name: iti recunosc animalul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc în care tot grupul stă în cerc, o persoană se plimbă cu ochii închiși și se așează pe genunchii cuiva. Persoana care o ține în brațe imită sunetul unui animal. Dacă cel cu ochii închiși recunoaște individul, se schimbă cu locurile.

rules:
Tot grupul se așează în cerc. O persoană se plimbă cu ochii închiși și se așează pe genunchii cuiva. Persoana care o ține imită sunetul unui animal. Dacă recunoaște individul, se schimbă cu locurile. Dacă nu, reia jocul de la început.

source_excerpt:
O persoană se plimbă prin centru cu ochii închişi, aşezându-se pe genunchii cuiva din grup. Persoana ce o Ńine în braŃe imită sunetul unui animal.


name: Autobiografie
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 43
materials_category: papetărie
materials_list: fișe, foi sau coli de carton, stilouri
skills_developed: cunoaștere reciprocă, memorare, observație
difficulty_level: usor
keywords: autobiografie, ghicire, fișe, date personale
tags: ["2.19"]
language: ro
normalized_name: autobiografie
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cunoaștere în care fiecare participant scrie într-un timp limitat datele semnificative din viața sa pe o foaie (fără a scrie numele). Fișele se strâng, se amestecă și grupul trebuie să ghicească posesorul fiecărei fișe.

rules:
Fiecare participant scrie pe o foaie (în max 5 min) datele semnificative din viața sa, fără a scrie numele. Se strâng fișele, se amestecă. Grupul trebuie să ghicească posesorul fiecărei fișe.

source_excerpt:
Fiece participant scrie pe o foaie într-un timp limitat (spre exemplu 5 min.), datele considerate mai semnificative din viaŃa sa. Apoi, se strâng toate fişele, se amestecă, grupul trebuind să ghicească posesorul fiecărei fişe.


name: Sherlock Holmes
category: icebreakers
subcategory: observație
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 44
skills_developed: observație, atenție, cunoaștere reciprocă
difficulty_level: mediu
keywords: detectiv, pistă, întrebări indirecte, observație
tags: ["2.20"]
language: ro
normalized_name: sherlock holmes
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de observație în care fiecare participant devine un detectiv pentru o pistă (ex: pictori talentați, cântăreți etc.). Se apropie de oricare participant și cu 4 întrebări indirecte încearcă să determine dacă acesta se potrivește pistei urmărite, fără a divulga niciodată identitatea pistei.

rules:
Toți stau în picioare. Fiecare devine detectiv pentru o pistă. Se apropie de oricare participant cu dreptul la 4 întrebări indirecte (fără a divulga identitatea pistei). Dacă sunt siguri, fac o afirmație despre participant. Dacă celălalt confirmă sau neagă, detectivul explică concluzia.

source_excerpt:
VăapropiaŃi de orişicine, având dreptul la 4 întrebări indirecte. Niciodată nu poŃi divulga identitatea ta, dând întrebări directe referitoare la pista pe care ai pornit.


name: Estafeta cu lingurile
category: sports-active
subcategory: energizant
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 44
materials_category: alimente și ustensile
materials_list: câte o linguriță pentru fiecare participant, bucățele de zahăr sau minge de ping-pong
skills_developed: coordonare, lucru în echipă, concentrare
difficulty_level: usor
keywords: linguri, ștafetă, echipă, competiție
tags: ["2.21"]
language: ro
normalized_name: estafeta cu lingurile
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc energizant de echipă în care participanții se împart în 2-3 echipe formate în rând. Scopul este de a transmite o bucățică de zahăr sau o minge de ping-pong de la primul la ultimul participant folosind numai lingurițe ținute în gură, fără ajutorul mâinilor. Dacă obiectul cade, echipa reia de la început.

rules:
Participanții se împart în 2-3 echipe în rânduri. Lingura ținută în gură, mâinile la spate. Animatorul pune zahăr/minge de ping-pong în lingura primului. Echipa transmite obiectul de la primul la ultimul. Dacă cade, se reia de la început. Câștigă echipa care termină prima.

source_excerpt:
Scopul fiecărei echipe este de a transmite o bucăŃică de zahăr de la o persoană la alta, folosind numai linguriŃele, fără ajutorul mâinilor. Lingura trebuie Ńinută în gură, iar mâinile la spate.


name: Curentul electric
category: icebreakers
subcategory: atenție
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 45
skills_developed: atenție, observație, concentrare
difficulty_level: usor
keywords: curent electric, cerc, atenție, ghicire
tags: ["2.22"]
language: ro
normalized_name: curentul electric
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de atenție și observație în care participanții formează un cerc și se apucă de mâini. Curentul electric se transmite prin strângerea mâinii vecinului. Un voluntar în centru trebuie să determine unde este curentul și să prindă persoana respectivă de mână.

rules:
Participanții formează un cerc și se apucă de mâini. Curentul se transmite prin strângerea mâinii vecinului. Voluntarul din centru închide ochii câteva clipe, then încearcă să determine unde e curentul apucând persoana de mână. Dacă ghicește, trece în cerc, iar cel prins trece în centru.

source_excerpt:
ParticipanŃii formează un cerc şi se apucă de mâini. Animatorul le spune că prin ei va trece curentul electric. Curentul electric se începe prin strângerea mâinii vecinului şi se transmite de la un participant la altul în acelaşi mod.


name: Curentul electric
category: team-building
subcategory: cetatenie activa, joc de stafeta
content_type: joc
source_file: 09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf
source_files: ["09.Culegere_de_jocuri_si_povestiri_IMPACT-Noi_Orizonturi.pdf"]
page_reference: pages 29-30
materials_category: diverse
materials_list: o esarfa sau orice alt obiect (o sapca, un penar)
skills_developed: viteza de reactie, incredere in coechipieri, comunicare eficienta in echipa
difficulty_level: mediu
keywords: curent, stafeta, maini, esarfa, reactie
tags: ["team-building", "cetatenie activa"]
language: ro
normalized_name: curentul electric
extraction_confidence: high
source_id: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi
source_ids: ["d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi"]
chunk_key: d5e51389_09_culegere_de_jocuri_si_povestiri_impact_noi_orizonturi.part02
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de stafeta in care doua echipe stau fata in fata tinandu-se de maini cu ochii inchisi. Liderul strange mainile primilor jucatori si semnalul se transmite de-a lungul randului ca un curent electric. Ultimul care simte stringerea deschide ochii si ridica esarfa de pe jos. Castiga echipa care ridica esarfa de mai multe ori.

rules:
Echipele stau fata in fata cu ochii inchisi, tinandu-se de maini. Liderul transmite semnalul concomitent ambelor echipe. Ultimul jucator ridica esarfa. Se schimba ordinea membrilor pana cand primul revine la loc.

source_excerpt:
Liderul strânge mâinile primelor persoane din ambele echipe, în acelaşi timp. Echipa dă mai departe mâna strânsă, ca un curent electric. Când ultima persoană îşi simte mâna strânsă trebuie să deschidă ochii şi să ridice eşarfa de pe jos.


name: Ceva din casă
variations: Dacă participanții sunt prea mulți, pot fi separați în grupuri de 5-10 persoane.
category: icebreakers
subcategory: atmosferă
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 45
skills_developed: comunicare, cunoaștere reciprocă
difficulty_level: usor
keywords: casă, simțuri, descriere, atmosferă
tags: ["2.23"]
language: ro
normalized_name: ceva din casa
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere și creare a atmosferei în care participanții sunt rugați să se concentreze pe casa lor și să aleagă ceva (obiecte, mobilă, sau ceva non-tangibil — miros, gust, sentiment) care le reprezintă casa, pe care o descriu grupului.

rules:
Animatorul explică scopul și le spune să se concentreze pe casa lor, alegând ceva care o reprezintă (obiecte, mobilă sau ceva intangibil). Participanții descriu ce au ales. Animatorul îi poate ajuta să aleagă cuvintele necesare.

source_excerpt:
ConcentraŃi-vă gândurile la casa voastră. După aceasta alegeŃi ceva: obiecte, mobilă sau ceva care nu poate fi sesizat – miros, gust, sentiment care ar reprezenta pentru voi casa.


name: Haosul
category: sports-active
subcategory: energizant
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 46
materials_category: papetărie
materials_list: pix, hârtie, fișe cu sarcini
skills_developed: concentrare, energie, reacție rapidă
difficulty_level: usor
keywords: sarcini, haos, energizant, semnale
tags: ["2.24"]
language: ro
normalized_name: haosul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc energizant de concentrare în care participanții primesc fișe cu sarcini. La semnalul animatorului, toți încep să execute sarcina de pe fișă, iar la un al doilea semnal se opresc. Exercițiul se repetă de câteva ori. O variantă implică sarcini legate între ele care trebuie găsite de participanții cu sarcini complementare.

rules:
Se pregătesc fișe cu sarcini (ex: 'Săriți ca iepurele', 'Lătrați', 'Cântați Happy Birthday'). Participanții formează un cerc, animatorul dă fișele. La semnal, participanții execută sarcina. La al doilea semnal se opresc. Se repetă de câteva ori. Varianta: sarcini legate, participanții caută perechile complementare.

variations:
Pot fi pregătite câteva sarcini care sunt legate între ele și trebuie scrise pe fișe diferite. Fiecare participant caută persoana cu sarcina asemănătoare (ex: 'Fă ca o vacă' corespunde 'Mulge vaca').

source_excerpt:
La semnalul animatorului, participanŃii trebuie să înceapă să facă cea ce este scris pe fişe, iar la următorul semnal trebuie să se oprescă. ExerciŃiul trebuie repetat de câteva ori.


name: Dansul
category: icebreakers
subcategory: energizant
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 46
materials_category: muzică și papetărie
materials_list: flip-chart, hârtie, creioane, radio sau instrument muzical sau casetofon
skills_developed: cunoaștere reciprocă, energie, comunicare
difficulty_level: usor
keywords: dans, muzică, răspunsuri, grupuri
tags: ["2.25"]
language: ro
normalized_name: dansul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate energizantă de cunoaștere în care participanții scriu pe o hârtie (prinsă pe piept) numele și răspunsul la o întrebare dată (ex: 'Ce vă place cel mai mult în lucrul vostru?'). Cu muzica pornită, dansează individual și caută participanți cu răspunsuri asemănătoare, apucându-se de mâini cu aceștia.

rules:
Fiecare scrie numele și răspunsul la întrebare pe o hârtie prinsă pe piept. Se include muzica, participanții dansează individual. Caută participanți cu răspunsuri asemănătoare și se apucă de mâini. Animatorul oprește muzica și verifică grupele. Se repetă dacă mulți nu și-au găsit parteneri.

source_excerpt:
Se include muzica şi participanŃii sunt invitaŃi să danseze (nu în perechi). LămuriŃi-le că în timpul dansului ei trebuie să caute participanŃii cu un răspuns asemănător.


name: Simboluri
variations: Grupele formate pot fi folosite pentru exercițiile următoare.
category: integrare-incluziune
subcategory: intercultural
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 47
materials_category: diverse
materials_list: obiecte care pot fi folosite ca simboluri
skills_developed: identitate culturală, comunicare, deschidere
difficulty_level: usor
keywords: simboluri, țară, obiecte, intercultural
tags: ["2.26"]
language: ro
normalized_name: simboluri
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere interculturală în care participanții se separă în grupuri de 3 persoane și aleg un obiect care simbolizează țara lor (găsit în afara clasei). Revin cu obiectele, le pun pe masă, se prezintă și explică de ce au ales acel obiect.

rules:
Participanții se separă în grupuri de 3. Aleg un obiect care simbolizează țara lor (găsit afară). După 10 minute aduc obiectele și le pun pe masă. Se prezintă și explică de ce au ales obiectul.

source_excerpt:
ParticipanŃii se separă în grupuri de 3 persoane şi aleg un obiect care, după părerea lor, simbolizează Ńara lor (acest obiect poate fi găsit în afara clasei).


name: Semințe
variations: Dacă sunt mai mult de 30 de participanți, trebuie să fie mai succinți.
category: icebreakers
subcategory: cunoaștere
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 47
materials_category: materiale naturale
materials_list: semințe sau pietricele (câte participanți sunt, per persoană), pahare de plastic
skills_developed: cunoaștere reciprocă, colaborare
difficulty_level: usor
keywords: semințe, schimb, cunoaștere, buzunare
tags: ["2.27"]
language: ro
normalized_name: seminte
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de cunoaștere în care fiecare participant primește semințe sau pietricele în număr egal cu numărul participanților. Au 20 de minute să facă cunoștință, iar la fiecare cunoștință nouă schimbă câte o sămânță. La final, o sămânță rămâne în buzunarul inițial (reprezentând participantul), iar în celălalt sunt semințele primite de la ceilalți.

rules:
Fiecare primește semințe/pietricele (câte atâtea câți participanți sunt). Semințele se pun într-un buzunar, celălalt buzunar liber. Timp de 20 minute, fac cunoștință (nume, organizație, proiect) și schimbă câte o sămânță cu fiecare cunoștință. La final, o sămânță rămâne în primul buzunar; în celălalt — câte semințe câte cunoștințe.

source_excerpt:
Când jucătorii fac cunoştinŃă cu cineva, ei pot să-i dea o seminŃă şi să primească una înapoi. SeminŃa pe care o primesc, ei trebuie să o pună în buzunarul gol sau în pahar.


name: Călătoria
category: icebreakers
subcategory: memorie
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 48
skills_developed: memorie, concentrare, atenție
difficulty_level: usor
keywords: călătorie, memorie, acumulare, bătut din palme
tags: ["2.28"]
language: ro
normalized_name: calatoria
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de memorie și atenție în care participanții formează un cerc și bat din palme în unison. Primul participant spune 'Eu plec în călătorie și iau cu mine...' urmând un obiect sau o ființă. Fiecare participant următor repetă lista și adaugă câte un element, până ultimul repetă întreaga listă.

rules:
Participanții formează un cerc și bat din palme în unison. Primul spune 'Eu plec în călătorie și iau cu mine... [un obiect/ființă]'. Fiecare următor repetă lista și adaugă ce ar dori. Jocul continuă până ultimul repetă întreaga listă.

source_excerpt:
Unul din participanŃi începe cu cuvinetele: "Eu plec în călătorie şi iau cu mine ... (un obiect sau o fiinŃă, spre exemplu: periuŃă de dinŃi, câine ş.a.m.d.).


name: Omul principial
category: icebreakers
subcategory: atenție
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 48
skills_developed: atenție, reacție rapidă, participare
difficulty_level: mediu
keywords: litere, povestire, reacție, eliminare
tags: ["2.29"]
language: ro
normalized_name: omul principial
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de atenție și participare în care animatorul stă în centrul cercului și compune o povestire despre un 'om principial' care dorește ca totul din viața sa să înceapă cu o anumită literă. Animatorul arată la participanți care trebuie să spună rapid un cuvânt ce începe cu litera numită. Primul care greșește sau depășește 5 secunde trece în centru.

rules:
Participanții se așează în cerc și aleg o literă a alfabetului. Animatorul în centru compune o povestire și arată la participanți care spun un cuvânt cu litera numită. Dacă cineva greșește sau se gândește mai mult de 5 secunde, trece în centru și continuă povestirea.

source_excerpt:
Animatorul trebuie să stea în centrul cercului şi să compună o povestire despre un om principial. În timpul povestirii, animatorul arată la cineva din participanŃi care va trebui să spună un cuvânt care se începe cu litera numită.


name: Privește
category: sports-active
subcategory: atenție ritmică
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 49
materials_category: audio
materials_list: casetofon
skills_developed: atenție, ritm, coordonare
difficulty_level: mediu
keywords: muzică, ritm, atenție, cerc
tags: ["2.30"]
language: ro
normalized_name: priveste
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de atenție cu muzică ritmică în care participanții formează un cerc, se apleacă și bat din palme pe genunchi în ritm. Perechile definite (1-3, 2-4 etc.) trebuie să se privească unul la altul peste spatele participantului dintre ei. Dacă o pereche greșește, iese din cerc.

rules:
Participanții formează un cerc cu muzică ritmică. Se apleacă și bat din palme pe genunchi în ritm. Prima și a treia persoană se privesc peste spatele celei de la mijloc. Urmează a 2-a și a 4-a pereche. Dacă vreo pereche greșește, iese din cerc.

source_excerpt:
ParticipanŃii se înclină înainte şi bat din palme pe genunchi, în ritmul muzicii. Primul şi al treielea participant întorc capul şi privesc unul la altul peste spatele participantului ce se află între ei.


name: De ce?
category: icebreakers
subcategory: comunicare creativă
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 49
materials_category: papetărie
materials_list: hârtie, cariocă
skills_developed: comunicare, creativitate, umor
difficulty_level: usor
keywords: întrebări, răspunsuri, de ce, fiindcă
tags: ["2.31"]
language: ro
normalized_name: de ce?
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de comunicare în care participanții formează două rânduri față-n față. Un grup scrie întrebări care încep cu 'de ce?', celălalt grup scrie răspunsuri care încep cu 'fiindcă'. Grupurile nu se coordonează, iar la final citesc întrebările și răspunsurile aleator, rezultând combinații amuzante.

rules:
Participanții formează 2 rânduri față-n față, fiecare grup primind o foaie. Grupul 1 scrie întrebări cu 'de ce?'. Grupul 2 scrie răspunsuri cu 'fiindcă'. Fără coordonare între grupuri. La final, grupul 1 citește o întrebare, grupul 2 citește un răspuns.

source_excerpt:
Membrii unui grup vor scrie pe o foaie întrebările care se încep cu cuvintele "de ce?". Al doilea grup va răspunde prin "fiindcă". După ce echipele au terminat să scrie, primul grup citeşte întrebarea sa, iar al doilea - răspunsul.


name: Transmite batista
category: sports-active
subcategory: activizare
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 50
materials_category: accesorii
materials_list: două eșarfe mari
skills_developed: coordonare, reacție rapidă, energia grupului
difficulty_level: usor
keywords: eșarfe, noduri, transmitere, viteză
tags: ["2.32"]
language: ro
normalized_name: transmite batista
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de activizare în care participanții formează un cerc și trebuie să transmită două eșarfe cu noduri diferite. Una cu două noduri se transmite prima, iar a doua (cu un nod) este mai rapidă. Participanții trebuie să se grăbească pentru că ambele eșarfe nu pot fi la aceeași persoană în același timp.

rules:
Participanții formează un cerc. Animatorul transmite vecinului din dreapta o eșarfă cu 2 noduri și arată cum se leagă/scoate. După 1/3 din drum se începe și a doua eșarfă (cu 1 nod, mai rapidă). Ambele eșarfe nu pot fi la aceeași persoană simultan.

source_excerpt:
Una trebuie legată în jurul gâtului cu două noduri, iar cealaltă - doar cu un nod. Ambele eşarfe nu trebuie să se afle în acelaşi timp la aceeaşi persoană.


name: Transmite inelul
category: sports-active
subcategory: activizare
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 50
materials_category: accesorii
materials_list: un creion neascuțit pentru fiecare participant, 2-3 inele
skills_developed: coordonare, concentrare, lucru în echipă
difficulty_level: mediu
keywords: inel, creion, transmitere, competiție
tags: ["2.33"]
language: ro
normalized_name: transmite inelul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de activizare în care participanții formează două rânduri, fiecare cu un creion neascuțit în gură. Primul participant din fiecare rând îmbracă un inel pe creion și încearcă să-l transmită următorului participant pe creion, fără a folosi mâinile. Dacă inelul cade, grupul reia de la început. Câștigă grupul care transmite inelul primul.

rules:
Participanții formează 2 rânduri egale față în față. Fiecare ia un creion neascuțit în gură. Primul îmbracă inelul pe creion și încearcă să-l transmită pe creion. Dacă inelul cade, se reia de la început. Câștigă grupul care primul transmite inelul de la primul la ultimul.

source_excerpt:
Fiecare participant va lua în gură un creion neascuŃit. Primul participant din fiecare rând îmbracă pe creion un inel şi încearcă să-l transmită următorului participant pe creion.


name: Omo
category: icebreakers
subcategory: atenție
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 51
skills_developed: atenție, coordonare, concentrare
difficulty_level: usor
keywords: mesaj, cerc, atenție, eliminare
tags: ["2.34"]
language: ro
normalized_name: omo
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de atenție și coordonare în care participanții formează un cerc. Un participant spune vecinului din dreapta 'Du-te și cumpără Omo'. Vecinul întreabă 'Ce?' și primul repetă. Mesajul se transmite în cerc. Cine greșește iese din joc.

rules:
Participanții formează un cerc. Un participant spune vecinului din dreapta: 'Du-te și cumpără Omo'. Vecinul întreabă 'Ce?' și primul repetă. Vecinul din dreapta transmite mai departe la fel. Procesul continuă în cerc. Cine greșește iese din joc.

source_excerpt:
Unul din participanŃi spune vecinului din dreapta: "Du-te şi cumpără "Omo". Vecinul va întreba: "Ce?" la ce primul participant repetă "Omo".


name: Așteptările și regulile
variations: În timpul trainingului și evaluărilor se poate reveni periodic la aceste fișe.
category: team-building
subcategory: facilitare
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 51
materials_category: papetărie
materials_list: câte 5 fișe (4x6 cm) per participant, pixuri, foi mari de hârtie, scotch
skills_developed: comunicare, participare, stabilire de reguli
difficulty_level: usor
keywords: așteptări, reguli, training, facilitare
tags: ["2.35"]
language: ro
normalized_name: asteptarile si regulile
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de facilitare în care participanții scriu pe fișe ce doresc și ce nu doresc să se întâmple la training (conținut, plan, detalii practice). Fișele se lipesc pe foi mari cu titluri corespunzătoare, se discută și în baza lor se creează regulile pentru training.

rules:
Se pregătesc foi mari cu titlurile 'Conținut', 'Plan', 'Detalii practice'. Fiecare participant scrie pe fișe (câte 5) dorințele și refuzurile pentru training. Lipesc fișele pe foi la categoria corespunzătoare. Se discută așteptările și se creează regulile pentru training.

source_excerpt:
ParticipanŃii trebuie să scrie pe fiecare fişă ce doresc şi ce nu doresc să se întâmple la trening. Aceasta poate să se refere la conŃinut, plan sau detalii practice.


name: Nu există ... fără ...
category: icebreakers
subcategory: gândire creativă
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 52
materials_category: sport
materials_list: o minge sau un obiect moale
skills_developed: atenție, gândire creativă, vocabular
difficulty_level: usor
keywords: minge, fraze, gândire, cerc
tags: ["2.36"]
language: ro
normalized_name: nu exista ... fara ...
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de atenție și gândire rapidă în care participanții formează un cerc și se aruncă o minge. Cel care prinde mingea spune o frază de tipul 'Nu există ... fără ...' (ex: 'Nu există vară fără flori'). Dacă cineva nu poate inventa o frază, ceilalți pot să-l ajute.

rules:
Participanții formează un cerc. Cel care are mingea o aruncă altui jucător și spune 'Nu există ... fără ...' cu o frază completă. Următorul jucător aruncă mingea și spune o altă frază. Dacă nu poate, ceilalți ajută.

source_excerpt:
Participantul care are mingea, i-o aruncă altui jucător, spunândn: "Nu există ... fără ..."(spre exemplu: "Nu există vară fără flori".


name: Dispoziții
category: conflict-empatie
subcategory: comunicare nonverbală
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 52
materials_category: papetărie
materials_list: fișe de hârtie cu dispoziții scrise
skills_developed: comunicare nonverbală, empatie, expresie corporală
difficulty_level: mediu
keywords: sculptor, lut, dispoziții, nonverbal, sculptură
tags: ["2.37"]
language: ro
normalized_name: dispozitii
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part03
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de comunicare nonverbală în care perechile primesc o fișă cu o dispoziție (ciudă, frică, dragoste, dezamăgire, exaltare, dispoziție victorioasă, deprimare). Un membru al perechii este 'lut', celălalt 'sculptor' care modelează corpul, picioarele, mâinile, capul și expresia feței, creând o sculptură vie. Grupul ghicește dispoziția.

rules:
Participanții formează perechi, fiecare pereche primind o fișă cu o dispoziție (secretă). Fiecare pereche iese pe rând în centru. Unul este 'lut', celălalt 'sculptor' care mișcă corpul și lipește expresia feței. Grupul ghicește dispoziția. Jocul continuă cu toate perechile.

variations:
Pentru a economisi timp: jumătate din perechi arată sculpturile, cealaltă umblă prin încăpere și ghicește.

source_excerpt:
Unul din membrii perechii va fi lutul, iar celălalt sculptorul care va mişca picioarele, mâinile, capul, lipind expresia fieŃei primului şi creând sculptura. Grupul trebuie să ghicească ce dispoziŃie a încercat să arate perechea.


name: Valentine
category: integrare-incluziune
subcategory: afirmare pozitivă
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 65
materials_category: papetărie
materials_list: creioane, stilouri
skills_developed: atitudine pozitivă, respect față de sine, creativitate
difficulty_level: usor
keywords: valentinele, felicitare, afirmare
tags: ["afirmare", "respect de sine", "anonim"]
language: ro
normalized_name: valentine
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
O activitate de afirmare pozitivă în care participanții desenează sau scriu ceva drăguț pentru unul dintre colegii din grup, expediind mesajul anonim. Scopul este de a provoca atitudini pozitive și de a favoriza respectul față de sine.

rules:
Pe o fișă sau hârtie se desenează sau se scrie ceva drăguț pentru una dintre persoanele din grup. Se expediază, fără a se cunoaște sursa. A avea grijă ca fiecare persoană din grup să primească o felicitare.

variations:
Pe parcursul unei zile un mic grup de copii pot fi 'oamenii zilei', astfel scriindu-le (preferabil) toți.

source_excerpt:
Pe o fişă sau hârtie se desenează sau se scrie ceva drăguŃ pentru una dintre persoanele din grup. Se expediază, fără a se cunoaşte sursa.


name: Afirmarea verbală
category: conflict-empatie
subcategory: afirmare și rezistență la manipulare
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 65
skills_developed: afirmare personală, rezistență la manipulare, comunicare
difficulty_level: mediu
keywords: afirmare verbală, manipulare, perechi, rol
tags: ["comunicare", "afirmare", "rezisten\u021b\u0103"]
language: ro
normalized_name: afirmarea verbala
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de rol în perechi care exersează tehnici de afirmare personală și rezistență la manipulare. Un participant interpelează cu remarci negative, iar celălalt răspunde prin modele verbale prestabilite.

rules:
Se joacă în perechi, făcându-se schimb de roluri. Un minut de liniște înainte de a intra în situație. Un membru interpelează cu o remarcă despre un defect; celălalt replică: unui fapt indiscutabil — 'e sigur'; unei opinii — 'e posibil'; unui argument rațional — 'e logic'. Când presiunea e puternică, se repetă tot timpul primul răspuns dat.

variations:
Unele perechi pot încerca tehnica 'apei curgătoare', iar altele 'a cascadei'. După o perioadă, perechile își schimbă rolul sau doar opiniile.

source_excerpt:
Un membru al perechii interpelează discuŃia cu o remarcă referitor la un defect, o atitudine ... Celălalt încearcă de a-i replica prin modelele următoare: - unui fapt indiscutabil i se replică cu " e sigur"


name: Corul serii
category: team-building
subcategory: afirmare pozitivă
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 66
skills_developed: gândire pozitivă, respect de sine, unitatea echipei
difficulty_level: usor
keywords: cerc, calități pozitive, apreciere, seară
tags: ["afirmare", "team-building", "cerc"]
language: ro
normalized_name: corul serii
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de grup în cerc prin care participanții oferă aprecieri pozitive colegilor, numind calitățile acestora, asocieri cu flori sau animale, și exprimând sentimente de mulțumire față de grup.

rules:
Grupul se așează formând un cerc. Animatorul explică ce trebuie să spună fiecare: să numească floarea/animalul/copacul de care îți amintește persoana de alături; să numești o calitate și să oferi una din calitățile tale pozitive; să numești cuvinte ce exprimă sentimentele de mulțumire față de aflarea în grup.

source_excerpt:
numeşte, floarea, animalul sau copacul de care îŃi aminteşte persoana de alături - numeşte o calitate a persoanei şi oferă-i una dinte calităŃile tale pozitive


name: Siluete pe perete
category: integrare-incluziune
subcategory: percepție corporală
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 66
materials_category: papetărie/artă
materials_list: hârtie în coli mari, materiale utile pentru desenat
skills_developed: percepția corpului, respect de sine, atitudine pozitivă față de ceilalți
difficulty_level: usor
keywords: siluetă, perete, calități pozitive, expozitie
tags: ["creativitate", "afirmare", "corp"]
language: ro
normalized_name: siluete pe perete
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate creativă în care participanții, în perechi, își desenează silueta pe hârtie mare lipită pe perete. Siluetele sunt colorate, tăiate și expuse, iar membrii grupului le atribuie calități pozitive.

rules:
Hârtia e lipită pe perete. Participanții în perechi își desenează silueta. Acestea sunt tăiate și colorate, lipite pe perete, iar toți membrii le atribuie calități pozitive.

variations:
În fiecare zi poate fi desenată silueta unei singure persoane sau a unui subgrup mic, care să fie 'oamenii zilei', lângă care fiecare va lipi caracteristici pozitive.

source_excerpt:
Hârtia e lipită pe peretele unde participanŃii în perechi îşi desenează silueta. Apoi, acestea sunt tăiate şi colorate. Sunt lipite pe perete şi toŃi membrii grupului le atribuie calităŃi pozitive.


name: SSSD
category: integrare-incluziune
subcategory: conștientizarea valorilor
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 67
materials_category: papetărie
materials_list: foarfece, fișe sau coli de carton
skills_developed: capacitate de observare, conștientizarea valorilor
difficulty_level: usor
keywords: etichetă, compliment, valori, SSSD
tags: ["afirmare", "valori personale", "con\u0219tientizare"]
language: ro
normalized_name: sssd
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de conștientizare a valorilor personale în care participanții poartă o etichetă cu sigla SSSD (sunt simpatic și deștept). Eticheta se rupe când cineva îi caracterizează negativ și se completează când primesc un compliment.

rules:
Constă în a purta o etichetă cu sigla SSSD. De fiecare dată când cineva te caracterizează negativ, rupi din hârtiuță o bucățică. Când ți se face un compliment sau ești apreciat pozitiv, completezi colțișorul rupt.

source_excerpt:
Constă în a purta o etichetă cu sigla SSSD (sunt simpatic şi deştept). De fiecare dată când cineva ne caracterizează negativ, rupem din hârtiuŃă o bucăŃică, completând colŃişorul rupt din nou, când ni se face un compliment


name: Sunt liber
category: sports-active
subcategory: afirmare fizică
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 67
skills_developed: afirmare fizică, dinamism
difficulty_level: mediu
keywords: perechi, eliberare, roluri, fizic
tags: ["fizic", "afirmare", "perechi"]
language: ro
normalized_name: sunt liber
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc fizic în perechi în care o persoană încearcă să se elibereze din prinderea celeilalte. Scopul este dezvoltarea capacităților de afirmare în plan fizic și pregătirea pentru jocuri pe roluri.

rules:
Persoanele se separă în perechi. Una stă în spatele celeilalte, ambele privind în aceeași direcție. Persoana din spate încrucișează mâinile (mâna stângă ține dreapta și vice-versa) la spatele celei din față. Persoana din față încearcă să se elibereze aplicând forță, cealaltă încearcă s-o mențină prin metode acceptabile. Dacă reușește 'evadarea', se schimbă rolurile.

source_excerpt:
Persoana ce stă în faŃă (cu mâinile încrucişate) trebuie să încerce să se elibereze, aplicând forŃă, iar cealaltă persoană încearcă (prin metode acceptabile, morale) s-o menŃină în aceeaşi stare.


name: Copăcelul meu
category: integrare-incluziune
subcategory: autocunoaștere
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 68
skills_developed: autocunoaștere, autoafirmare, comunicare în grup, încredere
difficulty_level: usor
keywords: copac, calități, succes, expozitie, autocunoaștere
tags: ["creativitate", "afirmare", "autocunoa\u0219tere"]
language: ro
normalized_name: copacelul meu
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de autocunoaștere și afirmare în care fiecare participant desenează un copac reprezentativ pentru sine. Rădăcinile reprezintă calitățile interioare, crengile și trunchiul — calitățile pozitive, iar frunzele și fructele — succesele.

rules:
Fiecare participant desenează copacul preferat, cu rădăcini, trunchi, crengi, frunze și fructe. La rădăcini scrie calitățile și capacitățile. În crengi, trunchi — calitățile pozitive și lucrurile frumoase. Frunzele și fructele reprezintă succesele și triumfurile. La sfârșit se face 'expoziția', în cadrul căreia grupul adaugă elemente.

source_excerpt:
Fiecare participant desenează un copac, cel care îi place cel mai mult (ca specie), cu rădăcini, trunchi, crengi, frunze şi fructe. La rădăcini va scrie calităŃile şi capacităŃile ce le are.


name: Formarea subgrupurilor
category: team-building
subcategory: organizare grup
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: pages 68-69
skills_developed: integrare, organizare, cooperare
difficulty_level: usor
keywords: subgrupuri, împărțire, animale, bilete, culori
tags: ["organizare", "integrare", "grup"]
language: ro
normalized_name: formarea subgrupurilor
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de organizare care prezintă mai multe metode de împărțire a unui grup în subgrupuri mici, fără a marginaliza pe nimeni. Include variante cu animale, obiecte personale, bilete colorate și caracteristici comune.

rules:
1. Se extrag bileți cu numele unor animale; cu ochii închiși, participanții imită sunetul animalului și se găsesc reciproc. 2. Fiecare pune un obiect personal într-o grămăjoară; câte un reprezentant alege cu ochii închiși câte un obiect. 3. Bileți de hârtie colorată — fiecare se alătură conform culorii. 4. Se formează subgrupe pe baza unor caracteristici comune (lună de naștere, culoarea pantofilor etc.).

source_excerpt:
Câteva modele de divizare a unui grup fără ca nimeni să fie izolat sau marginalizat. 1 Într-o căciuliŃă sau sacoşă se introduc bileŃele ce conŃin numele unor animale


name: Panglica
category: integrare-incluziune
subcategory: conștientizarea diferenței
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 69
materials_category: textile
materials_list: o panglică de o anumită culoare, un carnețel
skills_developed: empatie, conștientizarea diferenței, afirmare într-un mediu ostil
difficulty_level: mediu
keywords: panglică, diferit, rasă, discriminare, reacții
tags: ["incluziune", "empatie", "sensibilizare"]
language: ro
normalized_name: panglica
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de sensibilizare față de diferență în care participanții poartă o panglică colorată vizibilă pentru o perioadă determinată, notând reacțiile celor din jur. Scopul este să simtă experiența de a fi diferit.

rules:
Participanții poartă o panglică colorată într-un mod vizibil (pe mână) pentru un timp anumit. Panglica nu trebuie lăsată pe parcursul exercițiului. Fiecare notează într-un caiet reacțiile produse.

source_excerpt:
ParticipanŃii vor purta pentru un timp anumit (oriunde sunt) o panglică colorată, într-un mod vizibil (pe mână). Panglica nu trebuie lăsată pe parcursul exerciŃului.


name: Plec în călătorie!
variations: Se pot lua și lucruri nemateriale, care doar se transmit.
category: icebreakers
subcategory: memorie și afirmare
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 69
skills_developed: memorie, comunicare, afirmare de grup
difficulty_level: usor
keywords: călătorie, cerc, lanț, memorie
tags: ["memorie", "cerc", "afirmare"]
language: ro
normalized_name: plec in calatorie!
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de memorie și afirmare în cerc în care fiecare participant adaugă un element la lista acumulativă de lucruri 'luate în călătorie' și le transmite în lanț vecinului, inclusiv gesturi sau acțiuni nemateriale.

rules:
Toți se așează în cerc. Cineva începe spunând: 'plec într-o călătorie spre ..., și voi lua un ...' (de exemplu un pupic, pe care îl dă vecinului). Vecinul repetă tot ce s-a spus și adaugă un element nou, transmițând mai departe în lanț.

source_excerpt:
ToŃi se aşează, formând un cerc. Cineva începe spunând: "plec într-o călătorie spre ..., şi voi lua un ...", de exemplu pupic, care îl dă lui B, aflat la dreapta sa.


name: Poc!
variations: Când grupul este numeros, pot exista câteva persoane care pișcă — cu semn distinctiv.
category: sports-active
subcategory: contact fizic și dinamism
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 70
skills_developed: dinamism, contact fizic, depășirea prejudecăților
difficulty_level: usor
keywords: poc, pișcat, contact fizic, sărut, animator
tags: ["dinamic", "contact fizic", "energizant"]
language: ro
normalized_name: poc!
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc dinamic de contact fizic în care animatorul încearcă să 'pișce' participanții. Cei pișcați trebuie să pișce alții; pentru a evita, strigă POC și bat din palme. Sunt 'reanimați' printr-un sărut de la alt jucător.

rules:
Animatorul încearcă să piște pe cineva atingându-l. Dacă reușește, acesta trebuie să piște altcineva. Pentru a evita de a fi pișcat, trebuie să te oprești, să strigi POC și să bați din palme cu mâinile întinse înainte (rămâi nemișcat). Pentru a reanima persoana, jucătorul trebuie să intre în spațiul format de mâinile ei și s-o sărute. Aflat între mâini fără a da un sărut, ești într-o zonă liberă.

source_excerpt:
Animatorul încearcă să pişte pe cineva, atingându-l. Dacă reuşeşte, acesta trebuie să pişte pe altcineva. Pentru a evita de a fi pişcat, trebuie să te opreşti, să strigi POC şi să baŃi din palme


name: Autoafirmare
category: integrare-incluziune
subcategory: autocunoaștere și respect de sine
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 70
materials_category: papetărie
materials_list: cartele sau fișe, stilouri
skills_developed: respect față de propria persoană, acceptare de sine
difficulty_level: usor
keywords: calități pozitive, fișă, afirmare, autocunoaștere
tags: ["afirmare", "autocunoa\u0219tere", "respect de sine"]
language: ro
normalized_name: autoafirmare
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de autocunoaștere în care participanții scriu pe o fișă cel puțin patru calități pozitive proprii, apoi se plimbă cu fișa pe piept vizibilă pentru toată lumea. Opțional, formează perechi pentru a discuta detalii.

rules:
Grupul se așează în cerc. Fiecare, fără a se uita sau vorbi cu cineva, scrie calități pozitive în mijlocul fișei (cel puțin patru, prin cuvinte, desene sau propoziții). Apoi, în liniște, toți se plimbă cu fișa pe piept. Dacă e timp, se formează perechi sau grupuri de trei pentru a discuta detalii.

source_excerpt:
Animatorul roagă pe fiecare, fără a se uita sau vorbi cu cineva, să scrie calităŃi pozitive în mijlocul fişei. Trebuie să fie cel puŃin patru.


name: Sculpturile
category: conflict-empatie
subcategory: expresie colectivă
content_type: activitate
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 71
skills_developed: exprimarea ideilor, consens, comunicare nonverbală
difficulty_level: mediu
keywords: sculptură, temă abstractă, voluntar, consens, expresie
tags: ["creativ", "exprimare", "consens"]
language: ro
normalized_name: sculpturile
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Activitate de expresie colectivă în care un voluntar reprezintă o temă abstractă (democrație, dreptate etc.) prin sculptură vie — transformându-se sau folosind alți membri ca sculpturi. Grupul propune modificări succesive până la consens.

rules:
Se alege o temă abstractă. Un voluntar reprezintă tema prin transformarea sa în sculptură sau folosind alți membri. Restul grupului propune schimbări și le explică. Procesul continuă până când toți sunt de acord cu sculptura finală.

source_excerpt:
RugaŃi un voluntar să reprezinte ce gândeşte despre tema propusă, prin transformarea sa în sculptură sau un voluntar poate să folosească pentru aceasta alŃi membri ai grupului şi să facă din ei sculpturi care ar reprezenta tema dată.


name: Însoțitorul
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 73
materials_category: textile
materials_list: panglici de stofă pentru a lega ochii
skills_developed: încredere, colaborare, comunicare nonverbală
difficulty_level: mediu
keywords: orb, ghid, încredere, perechi, ochi legați
tags: ["\u00eencredere", "colaborare", "ochi lega\u021bi"]
language: ro
normalized_name: insotitorul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de încredere în perechi în care jumătate din grup are ochii legați și este ghidată de un 'însoțitor' timp de 10 minute, după care rolurile se schimbă. Scopul este cultivarea sentimentului de încredere pentru colaborare.

rules:
Se menține liniște pe tot parcursul exercițiului. O jumătate din grup are ochii legați. Se formează perechi (un 'orb' și un ghid). Ghizii își aleg 'orbul', fără ca aceștia să știe de cine sunt conduși. Timp de 10 minute 'orbii' urmează ghidul, după care rolurile se schimbă. Se pot expune jucătorii cu ochii legați la sunete și obiecte de recunoscut.

source_excerpt:
O jumătate din grup are ochii legaŃi. Se formează perechi (un "orb" şi un ghid). Ghizii îşi aleg "orbul", fără ca aceştia să ştie de cine sunt conduşi.


name: Vântul și copacul
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 73
skills_developed: încredere, depășirea temerilor, cooperare
difficulty_level: mediu
keywords: vânt, copac, cerc, echilibru, încredere
tags: ["\u00eencredere", "fizic", "cerc"]
language: ro
normalized_name: vantul si copacul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de încredere în care o persoană stă în centrul unui cerc cu ochii închiși și corpul drept, iar membrii cercului o 'transmit' ușurel de la unul la altul. Scopul este favoriza încrederea în grup și depășirea temerilor.

rules:
Se formează echipe mici. Persoana din centru rămâne în poziție de 'drepți', ochii închiși, brațele de-a lungul corpului, corpul drept fără a îndoi picioarele. Restul formează un cerc strâns și o transmit atent de la unul la altul. La sfârșitul exercițiului e important de a o readuce în poziție verticală înainte de a deschide ochii.

variations:
Persoanele din cerc se pot depărta sau apropia, sau se pot așeza cu mâinile și picioarele în interior — copacul se va legăna mai puternic (necesită multă atenție).

source_excerpt:
Câte unul dintre membrii fiecărei echipe vine în centrul cercului şi închide ochii. BraŃele îi cad de-a lungul corpului, care trebuie să fie drept, fără a îndoi picioarele (pentru a nu cădea). Restul echipei formează un cerc strâns în jurul său şi-l "transmit" atent de la unul la altul.


name: Elefanții
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 74
materials_category: accesorii
materials_list: un obiect care produce mult zgomot, panglici pentru a lega ochii
skills_developed: încredere, cooperare, orientare auditivă
difficulty_level: mediu
keywords: elefanți, ghid, șir, obstacole, ochi legați
tags: ["\u00eencredere", "cooperare", "ochi lega\u021bi"]
language: ro
normalized_name: elefantii
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de încredere în care participanții cu ochii legați formează un șir ținându-se de mâini și sunt ghidați de un ghid cu semnale sonore printr-un traseu cu obstacole. Persoane din exterior pot încerca să rupă șirul.

rules:
Se alege un ghid care menține liniștea și conduce turma. Toți ceilalți își leagă ochii, se prind de mâini formând un șir lung. Ghidul face semnale cu un instrument ales de grup. Turma trebuie să treacă prin obstacole (trecători înguste, înălțimi reduse). Din când în când cineva din exterior încearcă să rupă șirul.

source_excerpt:
ToŃi ceilalŃi îşi leagă ochii, luându-se de mâini şi formând un şir lung. Ghidul va face semnale cu un oarecare instrument sau obiect ales de grup.


name: Piu-piu
category: icebreakers
subcategory: unitate și găsire grup
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 75
skills_developed: relaxare, încredere, unitate
difficulty_level: usor
keywords: piu-piu, găsire, sunet, ochi închiși, grup
tags: ["icebreaker", "sunet", "grup", "ochi \u00eenchi\u0219i"]
language: ro
normalized_name: piu-piu
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de unitate a grupului cu ochii închiși în care participanții caută 'părintele' (tatăl cocoș sau mama găină) prin schimb de sunete. Când găsesc un 'parinte' care nu răspunde 'piu-piu', se opresc și se alătură grupului.

rules:
Animatorul șoptește unuia 'tu ești tatăl cocoș' sau 'mama găină'. Toți se amestecă cu ochii închiși. Fiecare caută mâna altuia și întreabă 'piu-piu?'. Dacă celălalt răspunde tot 'piu-piu', continuă împreună. Când dau de 'părintele' care nu răspunde, 'puișorul' tace și nu mai caută — a găsit grupul. Jocul continuă până toți sunt împreună.

source_excerpt:
Fiecare caută mâna altuia. O apucă, întrebând "piu-piu" ? Dacă celălalt răspunde tot "piu-piu", continuă să umble împreună, să caute şi să întrebe, până nu dau de mâna unuia dintre părinŃi ce se mişcă în linişte.


name: Scufundă-te înainte
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 75
skills_developed: încredere, cooperare, coordonare
difficulty_level: dificil
keywords: aruncare, mâini, voluntar, încredere
tags: ["\u00eencredere", "fizic", "voluntar"]
language: ro
normalized_name: scufunda-te inainte
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de încredere în care un voluntar ia avânt de la 10 metri și se aruncă pe mâinile întinse ale celorlalți participanți aranjați în două rânduri față în față. Grupul îl transmite pe mâini până la celălalt capăt.

rules:
Participanții se separă în 2 rânduri față în față, ținându-se de mâini. Liniște absolută. Cine se lasă pe mâini trebuie să aibă mâinile întinse înainte. Atenție la ochelari, ceasuri. Un voluntar de la 10 metri își ia avânt și se aruncă pe mâinile primelor perechi. Grupul îl trece pe mâini mai departe până la celălalt capăt, unde animatorul îl ajută să revină pe pământ.

source_excerpt:
Un voluntar situat la zece de metri de grup, işi ia avânt şi se aruncă pe mâinile primelor perechi. Grupul trebuie atunci să-l treacă pe mâini mai departe, aducându-l la celălalt capăt al şirului


name: Purtat pe mâini
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 76
materials_category: accesorii
materials_list: ceva cu ce se poate de legat ochii
skills_developed: încredere în sine și în grup, cooperare
difficulty_level: dificil
keywords: podium, purtat, mâini, ochi legați, voluntar
tags: ["\u00eencredere", "fizic", "voluntar", "ochi lega\u021bi"]
language: ro
normalized_name: purtat pe maini
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de încredere în care voluntarul cu ochii legați se urcă pe un 'podium' și se lasă căzând pe spate, fiind purtat pe mâinile celorlalți participanți aranjați în două șiruri perpendiculare.

rules:
Voluntarul își leagă ochii. Restul grupului menține liniște absolută, fără loc liber între mâini. Voluntarul se urcă pe un 'podium' și cu ochii închiși se lasă căzând pe spate. Participanții în 2 șiruri perpendiculare spre locul de aruncare îl poartă pe mâini până la celălalt capăt, unde animatorul îl coboară. Genunchii ușor îndoiți, mâinile mereu încordate.

source_excerpt:
Voluntarul se urcă pe o un "podium" şi cu ochii închişi se lasă căzând pe spate. Restul participanŃilor, aranjaŃi în 2 şiruri perpendiculare spre locul de unde se aruncă voluntarul, îl poartă pe mâini foarte atent


name: Peretele
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 76
materials_category: textile
materials_list: panglici de stofă
skills_developed: încredere în sine și în grup, simțuri alternative, dimensiunea spațiu-timp
difficulty_level: dificil
keywords: perete, alergare, prindere, ochi închiși, obstacol
tags: ["\u00eencredere", "fizic", "voluntar", "adrenalin"]
language: ro
normalized_name: peretele
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de încredere extrem în care voluntarul cu ochii închiși aleargă cu viteză spre un grup de participanți care trebuie să îl prindă înainte de a se lovi de perete. Se practică doar în grupuri cu încredere deja dezvoltată.

rules:
Participanții formează un rând la vreo 2 metri de obstacol. Voluntarul e dus la o distanță cu ochii închiși și trebuie să alerge cu cea mai mare viteză posibilă spre obstacol. Grupul îl prinde fără a înainta. Înainte de a începe, participanții se antrenează în 'prinderea persoanelor'.

source_excerpt:
Voluntarul e dus la o anumită distanŃă de grup (cu ochii închişi), şi trebuie să alerge cu cea mai mare viteză posibilă (fără exagerări) înspre obstacol. Grupul va trebui să-l prindă , fără a înainta


name: Pescuitul cu mâinile
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 77
skills_developed: conștientizarea importanței fiecăruia, solidaritate, percepția grupului
difficulty_level: usor
keywords: mâini, ochi închiși, solidaritate, singurătate, grup
tags: ["\u00eencredere", "solidaritate", "ochi \u00eenchi\u0219i"]
language: ro
normalized_name: pescuitul cu mainile
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de conștientizare a solidarității în care participanții cu ochii închiși se mișcă liber prin sală. Când dau de mâna altcuiva, continuă împreună căutând alți oameni, dar cel care găsește o nouă persoană o lasă pe prima.

rules:
Câteva persoane sunt observatori. Restul se mișcă prin sală în liniște cu ochii închiși. Când dă de mâna altcuiva, continuă drumul împreună pentru a găsi alte persoane. Cel care găsește o nouă persoană, o lasă pe prima, plecând cu a treia. Scopul rămâne același.

source_excerpt:
Fiecare participant se mişcă prin sală, în linişte cu ochii închişi. Când dă de mâna altcuiva, ei continuă drumul împreună, luaŃi de mână, pentru a găsi alte persoane.


name: Plimbarea cu radar
category: team-building
subcategory: orientare auditivă
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 77
materials_category: textile
materials_list: panglici de stofă
skills_developed: încredere în grup, orientare auditivă
difficulty_level: mediu
keywords: radar, sunet, orientare, ochi legați, cerc
tags: ["\u00eencredere", "auz", "orientare", "ochi lega\u021bi"]
language: ro
normalized_name: plimbarea cu radar
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de orientare auditivă în care participanți cu ochii legați se deplasează prin cerc ghidați de sunete prestabilite de la membrii cercului. Pe traseu emit un sunet specific și trebuie să evite coliziunile.

rules:
Participanții formează un cerc. Un jucător cu ochii legați se mișcă prin cerc ghidat de sunete stabilite în prealabil. Persoana merge pe linie dreaptă spre punctul 'B' din cerc care îl orientează în liniște cu mâinile spre punctul 'C' etc. Jucătorul cu ochii legați emite un anumit sunet. Se pot introduce mai mulți jucători cu sunete diferite, care trebuie să evite coliziunile.

source_excerpt:
Animatorul indică persoana ce se va mişca prin cerc, cu ochii legaŃi. Persoanele din interiorul cercului vor fi ghidate cu ajutorul unor sunete stabilite în prealabil.


name: Banda rulantă
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 78
skills_developed: încredere în grup, cooperare eficientă, coordonarea mișcărilor
difficulty_level: mediu
keywords: bandă rulantă, transport, mâini, cooperare
tags: ["\u00eencredere", "cooperare", "fizic"]
language: ro
normalized_name: banda rulanta
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de cooperare și coordonare în care participanții se culcă pe spate unul lângă altul cu mâinile în sus, și 'transportă' pe rând câte o persoană de la un capăt la altul al șirului ca pe o bandă rulantă.

rules:
Participanții se culcă pe spate cu fața în sus unul lângă altul, toți umerii pe aceeași linie, cu mâinile în sus și degetele desfăcute. Persoana 'transportată' se culcă pe mâinile primilor din șir și e transmisă pe rând spre celălalt capăt. Odată ajunsă acolo, se culcă în rând, iar primul de la început pornește pe 'bandă'.

source_excerpt:
ParticipanŃii se culcă pe spate cu faŃa în sus unul lângă altul, astfel încât toŃi umerii să fie pe aceeaşi linie. Ei întind mâinile în sus, cu degetele desfăcute.


name: Echilibrul
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 78
skills_developed: încredere reciprocă, cooperare, simțul echilibrului
difficulty_level: mediu
keywords: echilibru, perechi, disproporțional, mâini, spate
tags: ["\u00eencredere", "echilibru", "perechi"]
language: ro
normalized_name: echilibrul
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de încredere în perechi în care doi participanți stau față în față, se prind de mâini și se lasă pe spate până ce brațele sunt complet drepte, obținând echilibrul. Perechile sunt intenționat disproporționale ca statură.

rules:
Perechile se formează între persoane disproporționale (înalt-mic, ponderat-slab). Participanții se plasează față în față, se prind de mâini și împreunează picioarele. Se lasă să cadă pe spate cu corpul complet drept, până se îndreaptă complet mâinile și se obține echilibrul. Apoi împreună pot încerca mișcări fără a îndoi brațele.

source_excerpt:
Persoanele care participă se împart în perechi. În cadrul fiecărei perechi, participanŃii se plasează faŃă-n faŃă, luându-se mâini şi împreunând picioarele. Din această poziŃie, fiecare se lasă să cadă pe spate cu corpul complet drept


name: Echilibrul colectiv
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 79
skills_developed: încredere, cooperare, echilibru colectiv
difficulty_level: mediu
keywords: echilibru, cerc, colectiv, numărătoare
tags: ["\u00eencredere", "echilibru", "cerc", "cooperare"]
language: ro
normalized_name: echilibrul colectiv
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de încredere și cooperare în care întregul grup formează un cerc ținându-se de mâini. Participanții alternant (1 și 2) se înclină înainte și înapoi simultan pentru a menține echilibrul colectiv.

rules:
Tot grupul formează un cerc, apucându-se de mâini. Se face numărătoarea de la 1 la 2. Persoanele cu numărul 1 se înclină înainte, cele cu numărul 2 înapoi, foarte lent pentru a obține echilibrul. După ce se obține echilibrul, cei cu 1 se înclină înapoi, iar cei cu 2 înainte.

source_excerpt:
Tot grupul formează un cerc, apucându-se de mâini. Se face numărătoarea de la 1 la 2. Persoanele care au numărul 1 se vor înclina înainte, cele cu numărul 2 înapoi.


name: Turnul de control
category: team-building
subcategory: jocuri de încredere
content_type: joc
source_file: 07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf
source_files: ["07.Cartea_Mare_a_jocurilor-Salvati_Copiii_Suedia_UNICEF.pdf"]
page_reference: page 79
materials_category: textile/mobilier
materials_list: panglici de stofă, scaune (obstacole)
skills_developed: încredere, colaborare, comunicare verbală
difficulty_level: mediu
keywords: avion, turn de control, ochi legați, obstacole, aterizare
tags: ["\u00eencredere", "comunicare", "ochi lega\u021bi", "perechi"]
language: ro
normalized_name: turnul de control
extraction_confidence: high
source_id: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef
source_ids: ["d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef"]
chunk_key: d297a434_07_cartea_mare_a_jocurilor_salvati_copiii_suedia_unicef.part05
created_at: 2026-05-29 18:08:36
updated_at: 2026-05-29 18:08:36
description:
Joc de încredere în perechi cu tematică aviatică în care 'avionul' cu ochii legați trebuie să navigheze un traseu cu obstacole ghidat verbal de 'turnul de control', evitând obstacolele pentru o 'aterizare' reușită.

rules:
Se formează perechi: 'avion' și 'turn de control'. Se face o pistă cu două rânduri de scaune și obstacole. 'Avionul' are ochii legați și 'turnul de control' îl dirijează verbal evitând obstacolele pentru o aterizare favorabilă. Rolurile se schimbă, cu posibila modificare a pistei.

source_excerpt:
Se nominalizează cine este "avion" şi cine "turnul de control". Se face o pistă cu două rânduri de scaune şi obstacole pe traseul de aterizare. "Avionul" are ochii legaŃi şi "turnul de control" trebuie să-l dirijeze verbal


