# MODELARE NLP – SUPORT DE CURS

## DEFINIȚIE ȘI PRINCIPII

Modelarea în NLP este procesul prin care extragem structura internă care produce o performanță, astfel încât ea să poată fi învățată și replicată de altcineva. Nu copiem persoana, ci modul în care funcționează.

**Principii esențiale:**
- scopul este eficiența, nu adevărul teoretic
- se modelează procesul, nu conținutul
- o hartă este utilă dacă produce rezultate, nu dacă este perfectă
- judecarea oprește învățarea

---

## CELE DOUĂ PILONI AI NLP

**Eficiența** a generat metoda de schimbare: **MODELAREA**.

**Cunoașterea** a generat metoda de investigare: **METAMODELUL**.

Metamodelul curăță limbajul și ne duce la structura profundă. Modelarea extrage tiparele care pot fi replicate.

---

## STRUCTURA EXPERIENȚEI

### Structura superficială – manifestări:
- acțiuni
- cuvinte
- comportamente
- fiziologie

### Structura profundă – potențialități:
- idei
- emoții
- valori
- identitate

Filtrele personale transformă experiența profundă în comportament vizibil.

---

## TIPURI DE MODELARE

### Modelarea intuitivă:
- dezvoltă competență inconștientă
- este dificil de transferat
- bazată pe imitație și expunere

### Modelarea analitică:
- sistematizează informația
- permite predarea
- creează pași clari și repetabili

---

## ETAPELE MODELĂRII

1. Observare fără interpretare
2. Elicitarea structurii interne
3. Testarea pe tine
4. Simplificarea modelului
5. Transferul către altă persoană

---

## ELEMENTELE UNEI ABILITĂȚI

1. Valori
2. Convingeri care susțin valorile
3. Stare internă
4. Strategia TOTE
5. Comportament observabil
6. Metaprograme motivaționale

---

## ELITICAREA VALORILOR

**Întrebări cheie:**
- Când practici această abilitate, ce este important pentru tine?
- Ce evaluezi în mintea ta în acel moment?

**Condiții de satisfacere:**
- Ce permite cuiva să trăiască această valoare?
- Ce trebuie să existe pentru ca valoarea să fie împlinită?

**Valoare superioară:**
- De ce este importantă această valoare?
- Ce face posibilă această valoare?

---

## MODELUL TOTE

**Întrebări de explorare:**
- Ce faci în interior și în exterior pentru această abilitate?
- Cum știi că ai reușit?
- Cum decizi să continui sau să schimbi?
- Cum distingi rezultatul corect de cel greșit?
- Ce faci când nu funcționează?

### STAREA INTERNĂ
- Ce senzație te menține implicat?
- Ce emoție te susține?
- Ce semnal interior îți spune să schimbi ceva?

### COMPORTAMENTUL
- Ce acțiuni sunt esențiale?
- Ce fiziologie adopți?
- Ce elemente VAKOG sunt prezente?

---

## NIVELURI NEUROLOGICE

1. Mediu
2. Comportament
3. Capacități
4. Convingeri și valori
5. Identitate
6. Apartenență și sens

---

## CRITERIILE UNUI MODEL BUN

- poate fi predat altcuiva
- produce rezultate similare
- este suficient de simplu
- respectă ecologia persoanei

---

## DISTINCȚIA FUNDAMENTALĂ

**Conținut** – ce face persoana.

**Proces** – cum face.

NLP modelează în primul rând procesul.

---

## ÎNTREBĂRI SUPLIMENTARE

- Ce îți spui înainte de acțiune?
- Ce vezi, auzi, simți când faci bine?
- Ce te oprește uneori?

Scopul final al modelării este libertatea de a reproduce excelența în mod conștient și etic.

---

## EXPLICAȚIE DETALIATĂ TOTE

TOTE înseamnă **Test – Operate – Test – Exit**. Este structura internă prin care mintea verifică permanent dacă acțiunea duce la rezultat.

### Test 1 – criteriul de pornire:
- cum știu că trebuie să încep
- ce semnal intern declanșează acțiunea
- ce standard folosesc

### Operate – acțiunea:
- pașii interiori și exteriori
- strategia VAKOG
- comportamentele vizibile

### Test 2 – verificarea rezultatului:
- compararea cu criteriul inițial
- semnale de potrivire sau nepotrivire

### Exit – ieșirea:
- condiția prin care închei procesul
- decizia de a opri sau relua ciclul

Un TOTE descrie **logica** unei abilități, nu conținutul ei. Dacă TOTE este clar, abilitatea poate fi reprodusă.

---

## COMPLETĂRI OPERAȚIONALE

**Definiție extinsă:**
Modelarea extrage diferența care face diferența dintre o performanță obișnuită și una de excelență.

**Etape suplimentare:**
- separarea dintre observație și interpretare
- testarea modelului pe mai multe persoane
- curățarea de elemente inutile

**Distincții utile:**
- comportament observabil versus proces intern
- strategie personală versus context
- competență inconștientă versus conștientă

**Întrebări adiționale de elicitare:**
- ce îți spui exact în acel moment
- ce imagine interioară apare prima
- ce senzație îți confirmă că e corect
- ce te face să continui chiar dacă e dificil

**Notă de ecologie:**
Un model este valoros doar dacă respectă identitatea și valorile persoanei care îl preia.

**Scop pedagogic:**
Modelarea dezvoltă autonomia de învățare, nu dependența de rețete.
